第一篇：職場人生：進取心是成功的起點

在任何一個公司中，最賺便宜的是兩種人，一種人勇于開拓進取，收獲是自己的，失敗是上司或老板的，更重要的是，這種人把自己的退路留給了老板或上司去照顧。另一種人是有開放心態(tài)的人，他們謙虛，他們可以有效接受別人的看法，所以他們的成功比別人快得多，自然收獲也大！

進取心是成功的起點

有了進取心，我們才可以充分挖掘自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值，充分享受人生的甘美。我們才能扼住命運的喉嚨，把挫折當(dāng)做音符譜寫出人生的激情之歌。我們才能在生命中時刻充滿青春的激情和朝氣。

一個人的心胸有多大，舞臺就有多大。進取心和想像力是成功的起點，也是最重要的心理資源。目光高遠，時刻想著提高和進步，是成功者最重要的習(xí)慣。

進取心塑造了一個人的靈魂。我們每個人所能達到的人生高度，無不始于一種內(nèi)心的狀態(tài)。當(dāng)我們渴望有所成就的時候才會沖破限制我們的種種束縛。如果一頭牛不想喝水，你無法按下它的頭。而一個不想進步的員工，即使拿鞭子抽他，他也不可能有出色的表現(xiàn)。一個沒有進取心的人，我們怎么能奢望他付出更多的努力去培養(yǎng)其他的良好習(xí)慣呢？

進取心是人類智慧的源泉，它就好像從一個人的靈魂里高豎在這個世界上的天線，通過它可以不斷地接收和了解來自各方面的信息。它是威力最強大的引擎，是決定我們成就的標(biāo)桿，是生命的活力之源。

有了進取心，我們才可以充分挖掘自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值，充分享受人生的甘美。我們才能扼住命運的喉嚨，把挫折當(dāng)做音符譜寫出人生的激情之歌。我們才能像保爾·柯察金那樣在死神和病魔面前保持“不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨”的從容和自信，在生命中時刻充滿青春的激情和朝氣。

企業(yè)需要具有高度進取心的人。

微軟全球高級副總裁、前微軟中國研究院院長李開復(fù)曾經(jīng)說過：“三十年前，一個工程師夢寐以求的目標(biāo)就是進入科技最領(lǐng)先的IBM。那時IBM對人才的定義是一個有專業(yè)知識的、埋頭苦干的人。斗轉(zhuǎn)星移，事物發(fā)展到今天，人們對人才的看法已逐步發(fā)生了變化?，F(xiàn)在，很多公司所渴求的人才是積極主動、充滿熱情、靈活自信的人?！?/p

鋼鐵大王卡內(nèi)基曾經(jīng)說過：“有兩種人絕不會成大器，一種是非得別人要他做，否則絕不主動做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應(yīng)做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預(yù)期的更多?！?/p>

哪個公司都喜歡那些真正想干點事情的人。這些人往往能自覺地、積極地進行努力，并能不屈不撓地把思想付諸行動，影響和帶動周圍的人去工作。一個人如果進取心不足，在工作中抱應(yīng)付態(tài)度，自然不會提出主動性建議，也不會去開拓工作的新局面。

企業(yè)都清楚員工的需求，也知道滿足這些需求很重要，但在招聘時，他們關(guān)心的主要問題仍然會是：“這個人能為我們企業(yè)做什么？”企業(yè)所尋找的，是那種有動力和熱情、能夠證明自己確實為企業(yè)做出貢獻的人。

《追求卓越》的作者湯姆·彼得斯被認(rèn)為是當(dāng)代最杰出的管理專家之一，在一次講演中，他引用了一位咨詢專家的話，他評價說，這句話可能是英語語言中最重要的話。你猜得到這句話是怎么說的嗎？

這句話是：“如果你說不出你能怎樣使公司受益，那你就該走人了！”

就是這句話令湯姆·彼得斯激賞。他說，這句話和我們每個人的職業(yè)生涯息息相關(guān)，影響我們的命運，決定我們的前途，對于這句話的重要性怎樣高估都不過分。

這就是商業(yè)社會的倫理法則。

任何一個員工，都不能只是被動地等待別人告訴你應(yīng)

做什么，而是應(yīng)該主動去了解自己應(yīng)該做什么，還能做什么，怎樣精益求精，做到更好，并且認(rèn)真規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上的那些成功者，有幾個是懶懶散散、等人吩咐的人？對待自己的分內(nèi)之事，需要的是以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入、不斷努力。你的成果本身就是你的孩子，你的工作就是你在這個世界上存在的證明，可是捫心自問一下，你真的做到了具有像母親那樣的責(zé)任感了嗎？果真能做到這一點，便沒有什么目標(biāo)是不能達到的。

第二篇：人生處處是起點

微信平臺：卓爾傳媒 人生處處是起點

生命是不息的，就像跑道上的起點與終點，是永遠相連的。

起點之于人生，猶如源頭之于長河，嫩芽之于大樹。長河雖只有一條，大樹雖只有一棵，可源頭、嫩芽是很多的，所謂萬涓成河，千芽滿樹。人生的歸宿雖只有一個，但人生的路上起點是很多的。從任何一個正確的起點走下去，都有可能柳暗花明，走出一條光明的大道，走向成功的頂點。

但在現(xiàn)實生活中，很多人到了中年，都以為人生到了定局的時刻，認(rèn)為該成功的都已成功，不成功的就再也不會成功，認(rèn)為自己已經(jīng)到了頂峰，再沒有攀上去的動力，也有人因為失敗，從而一蹶不振，總之，各有各的理由。

當(dāng)你擁有這樣的心態(tài)，你需要看到的是人生旅途中，不一定總是沿著一個方向、一個目標(biāo)前進，新的起點隨時可能出現(xiàn)。有時，人生的命運是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，不能因一條道路堵死，而沉淪自棄、一蹶不振。

每天，我們都在迎接新的開始，生命中處處是起點，也處處是終點。飄零的花瓣告別了夏日的絢爛，卻迎來了秋果的累累。東方欲曉之時便是今天的起點，也是昨日的終點。甚至每時每分，都會是一個生命嶄新的起點，需要你我十二萬分的熱情來迎接，它也會是往昔的一個終點，需要你我坦然的揮手告別。

當(dāng)你的生命之舟駛?cè)肽酀舨豢暗恼訚桑銘?yīng)當(dāng)這樣鼓勵自己：苦難的起點與通往成功的大道是相鄰的。當(dāng)你振作自己，耳畔聽到來自

微信平臺：卓爾傳媒 心靈的號角，那就預(yù)示你的苦難即將過去，蔚藍的海洋與明朗的天空即將回到你的視線。

當(dāng)你的生命飛船飛抵了深邃蔚藍的太空，你也該這樣告訴自己：飛離太空的一剎那，你就不再擁有成功的光環(huán)了，在你面前的是一個更新、更高的起點。誰也無法永遠沉湎于成功之河。你應(yīng)該清醒的知道，你仍需要不斷向前。

人生本來就在起點與終點的漩渦中回轉(zhuǎn)。更多的時候，成功或是失敗都只是一個生命中的必經(jīng)驛站，我們不能因高潮而過分興奮，也不可因低谷而過分頹廢，對于生命中的一個個起點和終點都保持良好的平常心才是智慧人生的法寶。

人生是短暫的，我們不能延長生命的長度，但可以拓寬生命的寬度，我們要讓短暫的生命像流星一樣劃過天空留下亮麗的光彩。人生之路雖然坎坷，但從來不會讓人絕望，人生不要懼怕迷惑，更不應(yīng)憂慮失敗，因為路就在腳下，跌倒了站起來。

人生處處是起點，人到中年，只不過意味著一段時間的終結(jié)，但這無疑又是一個新的起點。既然如此，何不淡忘那些輝煌也好、落魄也罷的記憶，迎著新的起點欣然邁進呢？

第三篇：職場成功

職場成功，你就是那個必然----記曾朋與老師關(guān)于《職場成功，你如何成為那個必然》的演講 今天有幸聆聽了著名的小馬奔騰影視娛樂總經(jīng)理曾朋與老師的關(guān)于職場成功的演講，著實讓我感覺受益匪淺。

曾老師首先分享了他的人生經(jīng)歷，從最初的本科的英語和西班牙語專業(yè)再到研究生的新聞學(xué)專業(yè)以及到后來為一本青年報刊工作11年跳槽到亞馬遜，去操作與中文內(nèi)容相關(guān)的工作，再到后來的小馬奔騰總經(jīng)理，其人生歷程定是充滿艱苦。而期間給我留下印象最深的一句話是: 所謂的成功并不在于物質(zhì)，而真正的成功在于內(nèi)心的快樂，只有快樂才能將工作堅持下去。曾老師因為對工作的熱衷程度而進行了好幾次跳槽，最終確定了自己現(xiàn)在的成就，是他的興趣，也是他的努力。這是他的心路歷程，也是他的經(jīng)驗之談。他讓我們看到，外企并不如想象中的美好。由每個月的5000元高薪，跳槽到自己之前向往的辦公室高職工作，可是沒一個月之后，就開始后悔自己當(dāng)初的決定，因為辦公室生活壓抑，雖然在辦公室里工作在別人眼里很光鮮，但是也要看自己是不是真的喜歡，真的適合。唯有什么都經(jīng)歷一下，才知道那些對與錯，適合與不適合。

曾老師講到，要認(rèn)真，持之以恒的認(rèn)真，學(xué)會專注的做每一件事。認(rèn)真的做好手邊的每一件小事，不抱怨，也不去眼高手低，放不下身段。堅持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。

還有一點在于，要有一顆強大的心臟，要能扛的住成功，斗

得過失敗。更重要的一點是，耐得住寂寞。在以后工作時會面對別人的責(zé)難、非議甚至阻攔，一定要以強大的心、勇氣來扛。一點一滴的積累心臟的承受力。世上沒有理所當(dāng)然，所有的一切都是靠自己爭取過來的。曾老師關(guān)于別人對自己“紈绔子弟”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，就是通過自己一年的努力使別人轉(zhuǎn)變了態(tài)度。

聽了曾老師的講座，自覺受益頗多。學(xué)會對自己所做的事認(rèn)真專注和持之以恒的堅持，要能抵抗住外界的流言蜚語。學(xué)會與人相處，向比你強的人學(xué)習(xí)，不丟人;向比你弱的人逞能，不長臉。別不把別人不當(dāng)回事，也別太把自己當(dāng)回事。另外，接受自己的不完美，俗話說“金無足赤，人無完人”，人有缺點是正常的，“知錯能改，善莫大焉”。保持學(xué)習(xí)的能力，永遠跟上時代的步伐，走在前列，才不會被淘汰。還有最睿智的一點是，知道什么時候該做絕頂，做決定是對之前所有判斷的最終體驗。舍得舍得，先舍后得。

最后，我認(rèn)為最重要的一點就是你一定要成為一個負(fù)責(zé)任的人，對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，這樣才能得到別人的信賴，成為職場達人，那必將不在話下。那么，做到上述這些之后，職場成功，你就是那個必然！

第四篇：職場成功

職場成功的18個心得

1、給自己做好比較明確的職業(yè)規(guī)劃。

首先做好的是戰(zhàn)略規(guī)劃，規(guī)劃的時期要長，10-15年，我要做到什么位置，具備什么技能，有一個比較清晰的定位。其次是戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，是戰(zhàn)略規(guī)劃的分階段、分步驟執(zhí)行，每一階段的努力都著眼于10年后的目標(biāo)實現(xiàn)，不必太在意眼前，但務(wù)必保證眼前所做的努力能夠成為日后成功的鋪墊，勿臨渴掘井，宜未雨綢繆。

3、永遠都不要忽視人脈的力量。

做事的最高境界還是做人，讓人來為你做事。但人的可變性最強，人可以很容易控制自己，但協(xié)調(diào)和引導(dǎo)別人更顯重要也更難以做到，沒有周圍一個龐大的圈子支持你，你很難成就一番事業(yè)。首先，要保證盡可能團結(jié)你身邊的人，融入到圈子中去，因為最容易幫助你也最容易妨害你的也是你身邊最近的人，爭取他們的支持最終要。以簡單的心態(tài)對待身邊的同事或者朋友，避免排斥心理，會找到溝通的門道的。此外，以坦誠的態(tài)度多結(jié)識圈子內(nèi)外的朋友，讓自己的人脈更廣。

4、讀懂別人，更要讀懂自己。

先要認(rèn)識自己，認(rèn)識到自己的不足。這些不足有些是可以通過努力改變的，但有一些卻是難以改變的，要樂觀地接受現(xiàn)實，走適合自己的道路。因此，要有信心去改變那些可以改變的現(xiàn)實，有勇氣接受那些不能改變的現(xiàn)實，有眼光去辨別這兩者的不同。

可以學(xué)習(xí)別人奮斗過程的精神和優(yōu)秀的思想，但別人成功的模式是不太可以復(fù)制的，也不一定適合自己的。

5、拿得起，放得下。

對于已發(fā)生的沒有辦法改變的現(xiàn)實，坦然地接受，對于過去，不要悔，對于未來，不要怕。悔終究徒勞，怕只會使自己舉步維艱。對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度就是在眼下努力，勇敢地去嘗試，拐個彎又見陽光。

6、辯證地看待身邊的人和事，沒有絕對的對和錯，世界本來就是相對的。工作清閑未必就是壞事，你有更多自主的時間，來思考，來閱讀，來學(xué)習(xí)對你將來發(fā)展有幫助的技能，只要你這個時間段不要空虛無聊地去打發(fā)；繁忙的工作剝奪的是你的休息和思考的時間，你得到了一些也終究會失去一些。你身邊的人也是如此看待，誰都不是絕對地好或者絕對地壞，每個人都有他的利益圈，不要隨意地去侵占別人的利益圈，找到區(qū)別對待的方式，是可以做到共贏共生的。

8、每個人存在都有他的原因，向使他存在的正向原因?qū)W習(xí)。

一個人能夠做到企業(yè)或者部門的領(lǐng)導(dǎo)，自有其道理。不要小瞧任何一個 人，不要一葉障目，不要自以為是，要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，并學(xué)習(xí)，以發(fā)展的眼光來看待自己和別人。要學(xué)習(xí)別人的工作方法、處世態(tài)度，待人接物的技巧。

9、虛心聆聽別人的建議，但更要理性分析，不要受到別人價值觀左右；同時，不要對別人的狀態(tài)和選擇妄加評論和指責(zé)。

自己的事可以拿出來和朋友等除自己外的人討論，但自己要有冷靜的頭腦做

理性的分析和抉擇。別人的觀點中除了有其價值觀和追求態(tài)度在里面，更有其對別人事情純粹表面、膚淺的理解。所以自己的事情不要隨便或者輕易讓別人來品頭論足，自己的感受最重要。

每個人這樣或那樣的工作或者生存狀態(tài)，其選擇都有其特定的原因或者某種我們未知的苦衷，要以平和的眼光來看待，不要妄加評論和揣測。

10、不要怕被拒絕，主動溝通，走出去，才能請進來。

這個世界不可避免地要發(fā)生形形色色的溝通，誰掌握了溝通的工具，誰就能最終掌握這個社會的話語權(quán)。不要有怕拒絕的心理，它只會使溝通流產(chǎn)。主動地去認(rèn)識新朋友，大膽地尋找話題，即使被拒絕了自己不會損失什么，保持和老朋友的聯(lián)絡(luò)；工作上的溝通，則包括和同事的坦誠相待，找機會虛心學(xué)習(xí)，切忌咄咄逼人；和上級對自己工作的走向要適時地溝通，這點尤其重要，特別是對自己的工作狀態(tài)和工作內(nèi)容的關(guān)注，如果自己不關(guān)注自己的工作前途，就沒有人關(guān)注你的工作前途了。

11、世界運轉(zhuǎn)的最終目的都是在提供和滿足需求。

需求在引導(dǎo)這個世界的運轉(zhuǎn)，政治家要滿足民眾的需求，作家滿足的是讀者的需求，企業(yè)要滿足職工和顧客的需求，需求的背后是有形或者無形的利益。我們交往就是要滿足周圍人群的需求，研究需求，銷售需求便是我們的日常工作。

12、謹(jǐn)慎地做決定，想好退路，一旦做決定了就不要輕易改變，開弓沒有回頭箭！

人生是條單行道，每次選擇都不可撤銷，沒有回頭路可走。因此，每做決定

都要想到其對今后人生的影響，對自己生活狀態(tài)帶來的影響，要失去什么，又能得到什么，是否真的如自己所愿。

同時要學(xué)會給自己留下后路，要避免由于信息不對稱使自己陷入困境，要溝通徹底。

有時候說話做事不要太直接，有所保留也是一種自我保護的方式。做了決定后就要堅持往前走，盡可能不要走回頭路，面向未來，尋找出路，但要學(xué)會吸取既往的經(jīng)驗教訓(xùn)，不要重復(fù)跌倒。

13、活在當(dāng)下，不要為沒有結(jié)果的事情努力。

要善于分析哪些事情是付出努力后，有收獲的，哪些是沒有收獲的。盡量不要做無用功，很冷靜地分析自己究竟具有哪些能力，可以避免撞南墻的苦楚。無論做什么，選擇自己喜歡的，喜歡自己的選擇。

14、每天、每周都盡可能找出個平靜的時間來思考。

不要只顧一味地奔跑，要記得適時停下來思考，調(diào)整自己的速度和方向，盡可能使自己奔跑的軌道不彎曲。每天、每周都應(yīng)思考自己的工作狀態(tài)，生活感受，想想人生，想想并不遙遠的未來，再針對性地調(diào)整自己行進的步伐和方向。、閑暇時，多閱讀。

人生無論哪個階段，都應(yīng)該有閱讀的時光，年輕的時候尤甚。要學(xué)會選擇對自己有用有利的信息，盡量不要陷入空想。多讀書，使自己的思想豐富、眼界開闊，從大的方面來講使自己在今后人生歷程中在解決一些問題時能夠獨辟蹊徑，從小的方面來講和朋友交流時也有更多的談資。、對于選擇的事業(yè)，要有“舍我其誰”，“我不入地獄，誰入地獄”的信念和毅力。

出來混，一定要自信。自信的基礎(chǔ)是建立在平日的努力之上，平日的努力鑄就言談舉止流暢的底氣。堅信“王侯將相，寧有種乎”的道理，年輕的時候努力拼搏終會實踐平凡人不平凡的夢想，別人能成功，自己也一定可以的，關(guān)鍵是要有做成功者所必須有的心態(tài)和眼光。不要有任何的害怕和畏懼，但平時應(yīng)該進行苦練兵。

17、既要有敏感，又要有鈍感。

敏感是在周圍環(huán)境局勢發(fā)生變化時，或者特定場合情勢突變時，能夠及時快速地順應(yīng)變化，能夠隨著社會的發(fā)展不斷地學(xué)習(xí)，更新自身的技能。

鈍感則是面對身邊不好的現(xiàn)象和趨勢時，能夠理性辨別取舍，不為之所動，不受其影響，更不參與其中。、先努力做一個有用的人，然后再寄希望于做一個有錢或者有權(quán)的人。

第五篇：家庭教育是孩子人生的起點教育

營造和睦家庭氛圍 教育孩子“學(xué)會做人”

----------------我的家庭教育觀

程集中心學(xué)校 張學(xué)夫

家庭教育是孩子人生的起點教育，也是對孩子施加時間最長的教育。它具有學(xué)校教育所不可比擬的優(yōu)勢，是集啟蒙性、長期性、感染性、全面性與一體的教育，重在熏陶和感染。家長是孩子人生的啟蒙教師，良好的家庭教育可以造就孩子精彩的人生，非凡的業(yè)績。如何開展家庭教育，有效地開發(fā)孩子的潛質(zhì)，把孩子推上成功的巔峰。這是我們家長應(yīng)該潛心思索的問題。在此，我就談?wù)劚救藢彝ソ逃械膸c看法，希望能起到拋磚引玉的作用。

一、營造和睦文明家庭，讓家庭成為孩子溫暖的港灣 許多事實表明，一個支離破碎矛盾重重的家庭是不利于孩子的健康成長的，許多“問題兒童”的背后多是由于缺少家庭的溫暖。因此，一個和睦溫暖的家庭，對孩子的健康成長會起到很大的促進作用。心理學(xué)研究也表明：在一種溫馨歡快的氣氛中，孩子對事物的接受能力就快，信息接受得就多。如果是在一種惡劣的氣氛下，很多事情他就拒絕接受。因此，要給孩子創(chuàng)造一個溫馨的家庭，不要讓爭吵聲、搓麻將聲和不文明的語言充斥家庭。我與愛人在家庭生活中很注意給孩子營造溫馨的環(huán)境。我們倆人發(fā)生矛盾時總是避開孩子，在孩子面前我們從不爭吵，不講不文明的語言，更不會在家庭擺麻將桌，從事不利于孩子健康成長的活動。

二、坐下聽，蹲下看，平視孩子

要從小培養(yǎng)孩子平等、民主的思想。不要因為自己是孩子的家長，就對孩子居高臨下。要與孩子平等對話，千萬不要以為孩子是自己生的，我要怎樣就怎樣，甚至大打出手。如果是這樣，孩子容易產(chǎn)生逆反心理，和父母吵架，不講話，不溝通，甚至離家出走、輕生等。這樣必定影響孩子心理健康和個性發(fā)展，影響孩子智力的發(fā)展和學(xué)習(xí)成績。因此，作為家長對待孩子也要尊重，要認(rèn)真傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。即使是孩子犯了錯誤，也要和孩子好好分析，錯在哪里，把道理說清，指出改正錯誤的辦法。這樣從小就受到尊重的孩子，才會懂得尊重別人，才會有平等的理念，民主的思維。我們家中遇到孩子犯錯時，并不是打罵，而是靜下心來幫孩子分析道理，找出錯誤根源。我的孩子在上小學(xué)一年級時，有次看到同桌有一個漂亮的帶有鐵臂阿童木圖案的雙層文具盒，很是羨慕，希望也擁有一個這樣的文具盒，想把文具盒帶回家讓我們看看，好給他買同樣的文具盒。他在和同桌商量未果的情況下，未經(jīng)同桌允許把文具盒裝到自己的書包內(nèi)。同桌找不到文具盒，哭訴到老師那。老師了解了情況后，并沒有急于批評我的孩子，只是答應(yīng)孩子的同桌第二天給他找到文具盒，然后老師向我們了解了情況。下午放學(xué)后，孩子把文具盒拿給我們看并要求也給他買同樣的文具盒。我們首先稱贊孩子的欣賞眼光，并讓他說說當(dāng)時是怎樣想的，然后我以童話故事的形式告訴他：拿別人的東西要經(jīng)過別人同意才可的道理，否則就變成了偷竊。孩子聽懂了我的意思，很羞愧地低下了頭，并表示以后再也不會不經(jīng)別人同意拿別人 的東西了。這既讓孩子認(rèn)識到所犯錯誤，也讓孩子知道他錯在何處，從而避免錯誤的重復(fù)。一句話就是家長在教育孩子時，要由單方面的命令轉(zhuǎn)向平等溝通，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，平等民主的思維。

三、教育孩子做人之道 培養(yǎng)孩子博愛之心

“學(xué)會做人”是聯(lián)合國教科文組織提出的中小學(xué)生“四個學(xué)會”中的首先要學(xué)會的，作為家長，更是對孩子“學(xué)會做人”有著責(zé)無旁貸的義務(wù)。許多家長只注重孩子智力的開發(fā)與培養(yǎng)，而忽視了對孩子情感的培養(yǎng)與教育，其結(jié)果造成孩子智商很高，情商白癡，只會解題學(xué)習(xí)，不知與人交流，不懂關(guān)心別人，沒有感恩理念。換言之是只知索取，不知回報。這樣培養(yǎng)出的孩子是不會孝敬父母、感恩尊師、感恩社會的，更不要奢望讓他富有愛心了。兩年前我看到一個報道，湖南一個“神童”，上學(xué)時一直由母親陪讀，小小年紀(jì)就被保送上大學(xué)，然后又以高分考上中科院的研究生，但兩年后由于自理能力差，被退回。據(jù)說網(wǎng)絡(luò)正流傳著一個事例：一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償款，老人下跪十次都不行，當(dāng)時 老人手里只有8元零4毛。破衣母女對老人橫加責(zé)罵，直到看不慣的路人為老人湊夠了50元錢才算罷休。顯然這位母親是大錯特錯的，她的教育更是失敗的。她的女兒和她一樣沒有愛心，不懂得關(guān)愛他人，同情弱者，更是恃強凌弱，喪失公德，最終遭到網(wǎng)民的一致譴責(zé)。這兩個事例說明家長教育孩子更要注意培養(yǎng)孩子“學(xué)會做人”。

在家庭教育中，我總是鼓勵孩子要多與別人交流，且自己能做的事自己做，鼓勵孩子參加一些公益活動。比如向貧困地區(qū)捐款或為貧困生提供資助，遇到這樣的事情，我們總是贊成孩子盡力多捐，并且是他平時自己積攢的零花錢。這樣，促進了孩子責(zé)任心、博愛心和上進心的形成。因此說在“做人”方面交白卷的孩子，只能是一個“無情”、“無能”、“無責(zé)任感”的孩子，他在人生的道路上要成功也是很艱難的。我們要教育孩子“以學(xué)立業(yè)”還要“以德立身”“以能立世”。

四、給孩子成長的自由，調(diào)動孩子成長的“內(nèi)動力”

陶行知先生早就呼吁：“解放兒童的創(chuàng)造力，解放兒童的頭腦，解放兒童的空間，解放兒童的雙手，解放兒童的時間，解放兒童的嘴”解放孩子的前提是尊重孩子。要建立家庭中的親情樂園，創(chuàng)造和諧、寬松的環(huán)境，就要從尊重孩子的開始。而事實上現(xiàn)在人們物質(zhì)生活越來越好，孩子成長卻出現(xiàn)了“三大三小”現(xiàn)象：即生活空間越來越大，生長空間越來越??；房屋空間越來越大，心靈空間越來越小；外界壓力越來越大，內(nèi)在動力越來越小。這種現(xiàn)象的形成是由于家庭中大都是獨生子女，幾代人看護一個孩子，家長對孩子過分關(guān)心，過多呵護，過度保護造成的。治理這“三大三小”現(xiàn)象的法寶就是給孩子成長的自由空間，讓孩子親自去體驗成長中的辛酸與快樂。做孩子成長中的導(dǎo)演而不是演員，做孩子成長的向?qū)Ф皇枪展鳌⒆拥某晒τ枰?4 鼓勵，對孩子的挫折幫助分析。善意的勸導(dǎo)，充滿希望的鼓勵，會使孩子揚起生活的風(fēng)帆，促使他們渴望成功力的提升。

五、以健康的心態(tài)去面對孩子

“指責(zé)中成長的孩子怨天尤人；敵意中成長的孩子好斗逞能；恐懼中成長的孩子畏首畏尾；憐憫中成長的孩子自怨自艾??”。

這是一位心理學(xué)家對孩子的成長與環(huán)境關(guān)系的概括。他概括了七種不良環(huán)境與七種健康環(huán)境下孩子成長的情況。這說明我們給孩子什么樣的心理暗示與教育，孩子就會成為什么樣的人。作為父母，我們愛孩子勝過愛自己，這樣“超重”的愛使他們倍感壓力。我們之所以會施加這樣“超重”的愛，是因為為人父母者有幾種不正常的心態(tài)在作怪。一是補償心態(tài)：認(rèn)為自己這一生中有些心愿沒有達成，寄希望于孩子身上，希望他們完成自己的心愿。像我們這代人，有很多人沒能進入大學(xué)門，就寄希望于孩子身上，希望他們能讀一個好的大學(xué)。二是虛榮心、攀比心：父母總是拿自己的孩子與別人的孩子進行比較，希望自己的孩子處處比別人的孩子優(yōu)秀，在這種心理支配下，孩子會顯得力不從心。作為家長，我們要丟掉補償心，找回平常心；丟掉虛榮心，找回責(zé)任心，不求孩子去做人上人，但求孩子做好人中人。父母健康的心態(tài)同樣會感染給孩子，他們也會以健康的心態(tài)去面對成長過程中的坎坎坷坷。

以愛的心態(tài)去關(guān)注孩子，孩子也會以愛的成果回報父母。皮格馬利翁效應(yīng)告訴我們：給孩子什么樣的關(guān)注，孩子就會成為什么樣的人才，父母的臉色和態(tài)度決定了孩子的一切。

我的家庭教育觀

張學(xué)夫

程集中心學(xué)校 2010年8月16日