第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃——電子信息類

前言

[姓名] ***

[起止時間] 2011年5月至2019年9月

[年齡跨度] 21歲至30歲

[階段目標] 順利畢業(yè)；在社會上鍛煉三年，成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師

[總體目標] 成為一家電子公司的設(shè)計師

一、自我分析

[個人分析] 自己是屬于那種較外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當不錯的成績，那時我學會了許多我不知道的東西，我知道了掙錢的辛苦，而且對商場的競爭有所了解。但是，我自己所學的專業(yè)也是應(yīng)用電子專業(yè)，這個專業(yè)是我的興趣，我想通過現(xiàn)階段的了解，可以對電子市場有所認識，這正是我的興趣所在啊。興趣愛好有：打球，聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。

優(yōu)：樂觀積極,有上進心,有責任心；良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團隊精神和協(xié)作能力,有較強的創(chuàng)新意思,有很強的動手實踐能力及自學能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。待人友善真誠，尊重理解他人，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力，但在陌生人面前就會拘謹，很難做到落落大方。做事認真，仔細，踏實，自信，但缺乏耐心，同時也很容易情緒化，不能做到凡事冷靜。缺： 敏感，易情緒化，身高不夠，體質(zhì)偏瘦。我喜歡實際操作能力強或是理解占主要的事物，不大喜歡背誦，在學習上有時會有點懶惰。通過智商測試，我得了96分，屬于中等水品，屬于右腦思維型，情商較好，是一個快樂的人，不恐懼擔憂，對于工作能夠熱情投入。道德水準，能夠做到愛國守法，明禮誠信，尊老愛幼，不隨地吐痰亂仍垃圾。在社會中自我定位為公司職員。

職業(yè)課上的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)英語能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友有個性，有自己的想法，獨立有時候不夠仔細，容易粗枝大葉有時候做事欠缺考慮需要更大的毅力 要給自己制定明確的目標

外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)

1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯2.現(xiàn)在市場緊缺電子專業(yè)的人才1.一般需要編程的經(jīng)驗(工作經(jīng)驗)

2.對專業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。

二、職業(yè)分析

[社會環(huán)境分析] 中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術(shù)來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術(shù)，中國的電子產(chǎn)企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質(zhì)人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。

[職業(yè)分析] 社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對電子商品的依賴性將越來越大。而且，社會對電子產(chǎn)品的需求將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、無線電的研究和儀器儀表的制造。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當大。

[專業(yè)分析]：

電子信息科學與技術(shù)的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術(shù)的結(jié)合，通向信息高速公路。此專業(yè)的培育目標是培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)的高級專門人才。學生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設(shè)計工程師；各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設(shè)

計工程師；計算機應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。

[機遇]

一、是預計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續(xù)以7％左右的速度增長。這給大學畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好.二、是中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學生就業(yè).[挑戰(zhàn)]

一、國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀。

二、我國連續(xù)擴大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限.三、職業(yè)定位

[目標分解與目標組合]

（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師。對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好……

對于第二目標，又可分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。接下來，還可以細分：在接觸電子市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系……

（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師）有促進作用。

[具體實施方案] 要成為一個有一定經(jīng)驗的電子工程師，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的電子工程師的差距。這些差距包括：

(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的電子軟件，但有一定經(jīng)驗的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。

（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。

（3）心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。

（4）能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和多名有經(jīng)驗的電子工程師保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習。

四、計劃實施

[大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略] 大學的學制為4年，在每一學期中，本人的學習重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的界限劃分，自己可以按學期為階段目標，進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。

職業(yè)目標：某著名電子公司高級技術(shù)研發(fā)人員

1.2007-2009年：學習任務(wù)：通過英語四級考試，計算機二級考試，學好專業(yè)課鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力與人際交往，增大膽量2.2009-2010年：學習任務(wù)：繼續(xù)學習英語，過英語六級，學好專業(yè)課程

鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的毅力，學會堅持，不半途而廢 3.2010-2011年：學習任務(wù)：考研究生，完成畢業(yè) 鍛煉任務(wù)：學會自我調(diào)節(jié)，合理的安排時間4.2011-2014年：學習任務(wù)：完成研究生學業(yè) 鍛煉任務(wù)：學著初步的適應(yīng)社會5.2014-2015年：主要任務(wù)：找到一份適合自己的工作，并且盡快的熟悉工作 鍛煉任務(wù)：適應(yīng)社會，并更好的融入6.2015-2019年：主要任務(wù)：在工作上取得一點成績鍛煉任務(wù)：學會如何處理同事之間的關(guān)系

評估反饋：

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。它可以使我正確認識自我，幫助我進一步了解社會，增強我的自信心，促成我的自我實現(xiàn)。合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是我通向成功的第一步。它可以使我充分地認識自我，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實現(xiàn)理想。這十年的規(guī)劃使我對自己的未來充滿了希望，不僅如此我還明確的知道我現(xiàn)在就要做好準備從而一步步走向美好的未來。我的信心足了，道路清晰，目的也明確，即使偶爾會在生活上午大熔爐里迷失了方向，只要回頭再看一下這份規(guī)劃，很快就能找到方向的。從現(xiàn)在出發(fā)我的美好未來跑不掉。

第二篇：09職業(yè)生涯規(guī)劃(電子信息類)

身在大二的我漸漸認識到：人大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應(yīng)該好好珍惜！與其無目的的亂學，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標，才會有動力。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我設(shè)計了如下的職業(yè)規(guī)劃。

一，自我盤點興趣愛好業(yè)余愛好 聽音樂、逛街購物, 散步, 看書等；喜歡的書籍《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》；喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《男兒志》、《向天再借五百年》；我最欣賞的人：李開復, 比爾蓋茨, 卡耐基, 拿破侖, 麥克阿瑟 ．優(yōu)勢與優(yōu)點學習成績優(yōu)秀，擔任學習委員，班級群眾基礎(chǔ)好。做事仔細認真、踏實，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。劣勢與缺點經(jīng)濟狀況較為一般，身體偏瘦，體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大,學習方面堅持性不夠，沒有完成預期目標。生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓成功競選成為學習委員，通過湖南省計算機二級考試和全國英語四級考試。高考考的不順利，沒有取得過一等獎學金。普通話不標準，和陌生人交談時總有些緊張。解決自我盤點中的劣勢和缺點：充分利用好圖書館和網(wǎng)絡(luò)，多看些交際禮儀和增強自信的書籍，不斷鍛煉自己的膽量，加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力，向?qū)W習努力的同學取經(jīng)，借鑒其學習方法，參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績，以彌補體質(zhì)過弱而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各種活動，增強自身的社會工作閱歷，為以后實習工作打下堅實基礎(chǔ)。5 心目中的理想職業(yè)(專業(yè))：電子信息工程師，電子商務(wù)師，網(wǎng)站設(shè)計師職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向。主要是從事單片機（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會寫驅(qū)動程序、會寫底層應(yīng)用程序。

單片機主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機技術(shù),EDA技術(shù),DSP技術(shù)和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中,專攻單片機技術(shù)，其次EDA技術(shù)。7 為達到我的目標：大學二年級

1，學習模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識2,學習網(wǎng)頁設(shè)計，以及商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)。3，通過全國英語六級考試。二，注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。

三，開始嘗試兼職、社會實踐活動，在課余時間后從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大學三與四年級

一，獲得普通話等級證，爭取通過全國計算機二級考試。

二，必修單片機,PCB電路板設(shè)計，選修CPLD,DSP,高頻電路,外殼設(shè)計等.三，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；四，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。為自己以后找到理想的工作而努力。

4．結(jié)束語自我盤點計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，愛拼才會贏！

第三篇：電子信息工程大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

電子信息工程 專業(yè) 學生 學號

一．自我認知

巴斯德說：“立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。”人的一生有多少的時間是用來工作的呢？答案不言而喻。從我們背起書包步入學校的那一刻起，就是在為將來找到一份適合自己，能夠?qū)崿F(xiàn)自己自身價值的工作崗位而努力。現(xiàn)實生活中的許多大學生，卻為了學習而學習，忘記自己真正想要做的事，而投身錯誤的工作崗位，多走了許多彎路。所以，我們應(yīng)該加強自我認知意識，對自己得人生做出合理規(guī)劃，步步為營，一步步實現(xiàn)自己的人生價值。只有這樣才是對自己的人生負責。

一份職業(yè)生涯規(guī)劃，所包含的是我對未來的發(fā)展，也是促進我理想實現(xiàn)的催化劑。進行一份有效的規(guī)劃，不僅可以在時間上減少浪費，還可以加快自己在職業(yè)生涯的前進步伐。作為當代大學生，應(yīng)該對自己所學專業(yè)有所認知，對自己性格喜好有所了解，應(yīng)該明確自己的目標。因此，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己的人生做出規(guī)劃。下面是我對自己各方面的認知總結(jié)：

優(yōu)點：善于思考；理解能力，總結(jié)能力，模仿能力強，善于學習；待人和善，助人為樂，樂于拿出自己的發(fā)現(xiàn)與他人分享；做事嚴謹，喜歡準備充分。

缺點：做事毅力不強，缺乏恒心，缺乏自制力；情緒容易受影響，經(jīng)常做事時被其他事物吸引注意力；缺乏自信心，容易舉棋不定；缺乏冒險精神。

喜好：我性格內(nèi)向，喜歡安靜，喜歡有個人空間；愛好音樂，運動；喜歡交性格溫柔善良的朋友，不喜歡功利物質(zhì)的人；與人交往最重要的守則是相互尊重。

霍蘭德的職業(yè)性向理論認為，人格是決定一個人選擇何種職業(yè)的另一重要因素。他將勞動者分為六種類型：即實際性向、調(diào)研性向、藝術(shù)性向、社會性向、企業(yè)性向和常規(guī)性向，與此對應(yīng)，他將職業(yè)也分為六種類型。根據(jù)課堂心理測試，我應(yīng)該屬于調(diào)研型。

美國職業(yè)心理學家霍蘭德(Holland)創(chuàng)立的人格類型理論對人才測評的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。在人格和職業(yè)的關(guān)系方面，霍蘭德提出了一系列假設(shè):①在現(xiàn)實的文化中，可以將人的人格分為六種類型:實際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。每一特定類型人格的人，便會對相應(yīng)職業(yè)類型中的工作或?qū)W習感興趣；②環(huán)境也可區(qū)分為上述六種類型；③人們尋求能充分施展其能力與價值觀的職業(yè)環(huán)境；④個人的行為取決于個體的人格和所處的環(huán)境特征之間的相互作用。在上述理論假設(shè)的基礎(chǔ)上，霍蘭德提出了人格類型與職業(yè)類型模式。不同類型人格的人需要不同的生活或工作環(huán)境，例如“實際型”的人需要實際型的環(huán)境或職業(yè)，因為這種環(huán)境或職業(yè)才能給予其所需要的機會與獎勵，這種情況即稱為“和諧”(congruence)。類型與環(huán)境不和諧，則該環(huán)境或職業(yè)無法提供個人的能力與興趣所需的機會與獎勵。霍蘭德在其所著的《職業(yè)決策》一書中描述了六種人格類型的相應(yīng)職業(yè)。

實際型(Realistic):基本的人格傾向是，喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè)。具有這種類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機械裝配工等).研究型(Investigative):具有聰明、理性、好奇、精確、批評等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導才能。其典型的職業(yè)包括科學研究人員、教師、工程師等。

藝術(shù)型(Artistic):其本的人格傾向是，具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的(如演員、導演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家等)、音樂方面的(如歌唱家、作曲家、樂隊指揮等)與文學方面的(如詩人、小說家、劇作家等).社會型(Social):具有合作、友善、助人、負責、圓滑、善社.交、善言談、洞察力強等人格特征。喜歡社會交往、關(guān)心社會問題、有教導別人的能力。其典型的職業(yè)包括教育工作者(如教師、教育行政工作人員)與社會工作者(如咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員等)。

企業(yè)型(Enterprising):具有冒險、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨斷、自信、精力充沛、善社交等，其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導、銷售人員等。

傳統(tǒng)型(Conventional):具有順從、謹慎、保守、實際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)，其典型的職業(yè)包括秘書、辦公室人員、計事員、會計、行政助理、圖書館員、出納員、打字員、稅務(wù)員、統(tǒng)計員、交通管理員等

職業(yè)錨理論由美國著名的職業(yè)指導專家施恩(Edgar.H.Schein)教授提出。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心，是指當一個人不得作出選擇的時候，他無論如何都不會放棄職業(yè)中的那種至關(guān)重要的價值觀，是自我意識的一個習得部分。職業(yè)錨核心內(nèi)容的職業(yè)自我觀由三部分內(nèi)容組成：自省的才干和能力；自省的動機和需要；自省的態(tài)度和價值觀。職業(yè)錨強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合，指職業(yè)生涯規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程，在這一過程中，每個人都根據(jù)自己天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等，慢慢的形成較為明晰的職業(yè)概念，逐漸成一個占主導地位的職業(yè)錨。施恩將人的職業(yè)錨分為以下8種類型：技術(shù)∕職能型，管理型，自主∕獨立型，創(chuàng)造型，安全∕穩(wěn)定型，服務(wù)型，挑戰(zhàn)型，生活型。根據(jù)網(wǎng)上測評，我屬于生活型。生活型的人是追求個人需要、家庭需要和職業(yè)需要的平衡，他們希望將生活的各個方面整合為一體。正因為如此，他們需要一個足夠的彈性工作環(huán)境讓他們實現(xiàn)這一目標。

二．職業(yè)認知

1、專業(yè)背景

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學習認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

該專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

2、電子信息涉及的領(lǐng)域

電子信息主要包括以下幾個方面：電子科學與技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、通信工程。信息通訊技術(shù)（電信技術(shù)）專業(yè)則涉及信息的通訊、中轉(zhuǎn)和加工處理，其中信息通訊必須用到無線電技術(shù)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)的重要領(lǐng)域有數(shù)字信息處理、電子和光信息技術(shù)、高頻技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)等?；跀?shù)字信息處理技術(shù)（數(shù)字技術(shù)）的重要性，電子計算機和電腦程序起了主導作用。自動化技術(shù)專業(yè)講述過程控制技術(shù)的發(fā)展和運用，包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動化技術(shù)和傳導技術(shù)的問題的解決以系統(tǒng)理論和調(diào)節(jié)技術(shù)、測量技術(shù)、過程控制電腦和通訊技術(shù)等方法的運用為前提。微電子技術(shù)專業(yè)對于上述三個專業(yè)具有特別重要的意義。以上領(lǐng)域的經(jīng)濟和技術(shù)開發(fā)倚賴于電路板、半導體元件和高復性集成轉(zhuǎn)換電路等內(nèi)容的運用。電子信息工程技術(shù)專業(yè)既涉及電子元件的物理技術(shù)基礎(chǔ)知識，還有電子元件的系統(tǒng)應(yīng)用知識。除了著眼于工業(yè)技術(shù)，計算機支持的設(shè)計方式和模擬技術(shù)也起著重要作用。

3、就業(yè)方向

隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，目前就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

4、總結(jié)

任何一個行業(yè)都有著各自的光鮮和灰暗，只是行外的人不了解。對于即將邁入社會我們，我們不可以只看到行業(yè)光鮮靚麗的外表，而忽視背后拖起它成長的艱難，兩種極端的落差當然巨大，從這樣的角度去觀察，顯然有違客觀?？梢哉f電子信息工程是一個很有前景的學科，是不能隨意輕視任何一門課程。干一行、愛一行，既然選擇了它，就要對它有始有終。人生的際遇，我們無法估計，但人生的軌跡我們可以設(shè)計。計劃固然好，但重要的是在于實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關(guān)。在以后的生活，學習和工作中更需要堅定不移，厚積薄發(fā)?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！薄?/p>

三．職業(yè)決策

1.學校環(huán)境分析:長春工程學院是2000年由三所具有60年辦學歷史的全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學?！L春建筑高等專科學校、長春工業(yè)高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學，隸屬于吉林省人民政府。學校設(shè)有機電工程學院、電氣與信息工程學院、能源動力工程學院、土木工程學院、水利與環(huán)境工程學院、勘查與測繪工程學院、建筑與設(shè)計學院、管理學院、理學院、外語學院、軟件職業(yè)技術(shù)學院、人文社科教學部、體育教學部、計算機基礎(chǔ)教學中心、工程訓練中心、繼續(xù)教育學院和國防教育學院等17個教學單位。設(shè)有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、工程管理等42個本科專業(yè)和11個?？茖I(yè)。

在長期辦學歷程中，學校不斷傳承篤行務(wù)實、艱苦奮斗、開拓進取、敬業(yè)奉獻的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚“重教崇實、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學的生命線；始終堅持“德智體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念；始終堅持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線，積極推進各項教學建設(shè)與改革，專心致力于培養(yǎng)“安心基層、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才”，學科專業(yè)建設(shè)成效顯著，教育教學質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。近年來，學校招生就業(yè)工作一直高居吉林省省屬高校的前列

2.社會環(huán)境分析:中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學習，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。3.職業(yè)環(huán)境分析:二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好，服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當今沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。（電子產(chǎn)品檢測與營銷）當今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)該如何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為我的選擇。

4.決策理由（用SWOT分析）⑴．內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素（S）——有自信且有一定的領(lǐng)導能力 目標明確，積極進取

做事仔細認真，踏實勤奮，追求完美 組織協(xié)調(diào)能力強，綜合素質(zhì)高 對人熱情，開朗，人際關(guān)系良好 弱勢因素（W）——做事容易急躁，不夠沉穩(wěn)

毅力不夠堅定，對新鮮事物很感興趣，但是不容易堅持到最后

英語口語能力不足，不能夠?qū)⒂⒄Z運用到生活中，無法用英語與人溝通 邏輯思維性不強

缺乏刻苦的鉆研精神 ⑵．外部環(huán)境因素

機會因素（O）——專業(yè)前景好 專業(yè)技術(shù)性人才緊缺，需求量大 專業(yè)要求高

行業(yè)正處于發(fā)展階段，形勢走俏

威脅因素（T）——該行業(yè)既要有專業(yè)技術(shù)，有要有經(jīng)驗 學習該專業(yè)的人越來越多，機會越來越少

本科生畢業(yè)只具備既基礎(chǔ)只是，需要繼續(xù)深造

總結(jié)：總體上來說，自己還需要在接下來的時間里面繼續(xù)深入學習，掌握好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，填補對專業(yè)領(lǐng)域的空白，在畢業(yè)前，要達到就業(yè)需要的基本要求。經(jīng)驗也是必須的，在寒暑假或者雙休日的空閑時間，應(yīng)該走向社會，提前接觸專業(yè)領(lǐng)域，在實踐中學習課本中沒有的知識和經(jīng)驗。當然，還要保持好自身的優(yōu)勢，抓住機會。

四．計劃與路徑

短期：

成為電子信息專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生

1、暑假：機動車駕駛證。

2、7月-12月：電子專業(yè)英語強化并通過英語四級；

3、9月-10月：參加普通話培訓業(yè)測試并取得好的等級。

4、11月起：電器銷售公司實習。中期（畢業(yè)后五年計劃）：

從優(yōu)秀的銷售服務(wù)人員成為銷售經(jīng)理

1、虛心學習、堅持不懈。

2、拓展并維持積累的客戶。

3、帶領(lǐng)團隊開拓市場并不斷創(chuàng)新。長期：

成為銷售副總

1、協(xié)助總經(jīng)理發(fā)展整個公司（內(nèi)部管理、售后服務(wù)、顧客群培養(yǎng)）。

五，自我監(jiān)控

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實施的情況及突發(fā)情況進行及時地評估與整。

（1）評估時間；正常情況下，每年年底評估調(diào)整一次。

（2）評估內(nèi)容：a）假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的電器產(chǎn)品銷售人員，我將從事電器產(chǎn)品的銷售服務(wù)，如：產(chǎn)品維修。b）假如我表現(xiàn)出色，取得良好業(yè)績且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位c）假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。

六．結(jié)束語

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。做出詳盡的計劃，如果不去實施，那么目標不可能實現(xiàn)；做出詳盡的計劃，如果中途放棄，那么目標也不可能實現(xiàn)；做出詳盡的計劃，如果不能經(jīng)受失敗的打擊，那么目標同樣不可能實現(xiàn)。不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果。

工作就是登堂入室的旅途。走的越遠，這條路也就越清晰。未來不可預知，就好好把握現(xiàn)在?！霸谶@旅途的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你努力的結(jié)果?！薄退沟?/p>

第四篇：電子信息大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書

2013-2014學年第二學期

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程試卷

職業(yè)目標：電子工程師

姓 名： 王明權(quán)

學 院： 物理學院 專 業(yè)： 電子信息工程

年 級： 2013 學 號： 2013013913 聯(lián)系電話： *** 閱卷教師： 總分：

2014年 5月 29-12

職業(yè)生涯規(guī)劃書

第一章：認識自我

一、自我評價

從個人性格和個人能力等看來，認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往；有著一定的學業(yè)能力，喜歡實踐和動手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。

二、他人評價：

1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟。

2、師兄：工作認真積極而且負責，做事比較細心，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件。

3、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。小結(jié)：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質(zhì)。

三.評測報告：

自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀?，F(xiàn)在，我將通過科學的測評工具，再一次全方位認識自己。

1、性格測評報告：我這類型的人是外向的風趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構(gòu)建生活的藝術(shù)。

總結(jié)：通過自我評價、他人評價、測評報告等方式，我更加全面地了解自己

個性——我是一個有一定動手能力的大學生！

喜歡的工作——我適合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作，又或帶有藝術(shù)性的工作！

我能做的——我能勝任需要一定推理能力、數(shù)理能力的工作！

我理想的職業(yè)——我可以成為一名電子工程師！

綜上所述，我把自己的職業(yè)方向為工業(yè)界、職業(yè)目標是做一名電子工程師，這是合適的,這，也正是我所追求的夢想！接下來的5年，我將位這個目標而努力奮斗！

第二章：職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯規(guī)劃書

一：就業(yè)形勢分析

1、全國大學生就業(yè)分析：

由于全球經(jīng)濟一體化進程加快，科學技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織后，高素質(zhì)人才成為我國緊缺的人力資源，為我國高校畢業(yè)生提供了許多就業(yè)崗位和機會。但是，世界勞動力相對過剩等國際新的就業(yè)不景氣現(xiàn)象的出現(xiàn)，是就業(yè)崗位不僅成為各國國內(nèi)不同層次勞動力相互競爭的目標，也成為世界各國勞動力跨國競爭的對象，我國整體就業(yè)壓力趨于增加，我國當前高線畢業(yè)生就業(yè)及就業(yè)市場表現(xiàn)出明顯的就業(yè)困難。

2、夢想職業(yè)就業(yè)分析

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)需要大量的高級技工（工程師），現(xiàn)在，電子工程師是一個比較吃香的職業(yè)，比白領(lǐng)更高工資！日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級工程師將位列國內(nèi)十大最短缺的職位的一、二名！但調(diào)查也同時指出——有不少求職者尚未能滿足企業(yè)需要！

小結(jié)：我的目標職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專業(yè)知識，這樣我更應(yīng)加倍努力學好專業(yè)知識！

二、目標職業(yè)要求分析

基本要求，作為一名合格的電子工程師，應(yīng)積極適應(yīng)當今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握機械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機械工程專業(yè)技術(shù)人員。

大綱所列考試內(nèi)容，體現(xiàn)了一名合格的電子工程師應(yīng)具備的各個方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎(chǔ)與專業(yè)知識，更重要的是大學畢業(yè)后應(yīng)擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實的大學基礎(chǔ)、畢業(yè)后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續(xù)教育的不斷積累！

總結(jié)：

通過對就業(yè)形勢、目標職業(yè)（電子工程師）的分析，我清楚認識到電子工程高級師是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的職業(yè)，電子工程師的工作環(huán)境與內(nèi)容也符合自己的興趣；從整體情況和未來趨勢看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標的方向是任重而道遠的。在今后五年里，這將是我一直奮斗的目標！

第五篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 電子信息工程

江漢大學文理學院 考查類課程答題本

考生姓名陳茜考生學號系、年級12級信息技術(shù)學部任課教師江良平考試科目職業(yè)生涯規(guī)劃考試日期

一、前言

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

1)優(yōu)點：

喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)缺點:

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應(yīng)當認真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。

3）職業(yè)興趣：

1、有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負心強

2、在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3、適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。

4）學習風格：行動型

能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當?shù)氐幕顒樱T如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。

5)職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系

1、期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

2、期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識

6）自我評價：

精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可也存在著有時過于理想話，據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

三、職業(yè)分析

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ)，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足、舒適的生活！！

四、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）做事態(tài)度認真，有一定的領(lǐng)導能力

弱勢因素（W）人際交往能力一般，行事低調(diào)，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機會因素（O）就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會對電信專業(yè)人才很是急需

威脅因素（T）電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識。

五、計劃實施

大學四年（2012.9 至 2016．6）優(yōu)秀地畢業(yè)

1．大一，重點是理論知識的學習和積累。拿獎學金。

增強自己的人際交往能力，參加學生會，鍛煉交際能力

2．大二，通過英語四級考試并取得六級考試資格，報考計算機二級考試 強化專業(yè)課程學習，假期去電信企業(yè)打工實習

3． 大三，繼續(xù)強化專業(yè)課程的學習，假期去電信相關(guān)企業(yè)實習，熟悉行業(yè)環(huán)境

4．大四，做最后的自我完善，主動去迎合未來的工作崗位

中期計劃（2016.7 至 2019）強化自身積累工作經(jīng)驗

1．在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點

2．向工程師過度，積累工作經(jīng)驗，完成本職工作

長期計劃（2019 至 2024）進入企業(yè)高層領(lǐng)導組織

1．成為資深的技術(shù)工程師

2．企業(yè)高層

六、評估調(diào)整

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

七、結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。每個人心中。