第一篇：探秘看守所活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱：探秘看守所

二、活動(dòng)地點(diǎn)：東港區(qū)看守所

三、活動(dòng)時(shí)間：初步定于10上旬

四、活動(dòng)目的：加深同學(xué)對(duì)法律的理解，了解刑事拘留的相關(guān)知識(shí)，配合專業(yè)的教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力，讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)法律，明白法律的意義，做真正的法律人。

五、活動(dòng)對(duì)象：法苑讀書協(xié)會(huì)10級(jí)會(huì)員。

六、活動(dòng)主題：理論聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、首先寫好活動(dòng)策劃書，聯(lián)系好東港區(qū)看守所，填寫申請(qǐng)書。

2、申請(qǐng)書上交后，將策劃書交與指導(dǎo)老師審核。在老師的指導(dǎo)下，對(duì)策劃進(jìn)行修改。

3、將每一個(gè)參加活動(dòng)的會(huì)員的基本信息登記下來，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，進(jìn)行安排，并遞交看守所審核。

八、活動(dòng)流程：

1、將會(huì)員集合起來，會(huì)員必須要攜帶身份證，學(xué)生證或者學(xué)生卡以及會(huì)員證。負(fù)責(zé)人將會(huì)員分批帶到看守所門口，每批20人，每批進(jìn)去參觀看守所20分鐘左右。依次循環(huán)，直到參觀完畢。

2、看完的同學(xué)可以由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)分批回學(xué)校，節(jié)省時(shí)間。

九、活動(dòng)要求：

1、做到進(jìn)出看守所先集合，列隊(duì)有序。

2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩、不交頭接耳等。服從工作人員及領(lǐng)隊(duì)人的安排。

3、活動(dòng)結(jié)束后，寫參觀心得。

第二篇：探秘看守所活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)名稱：探秘看守所

二、活動(dòng)地點(diǎn)：東港區(qū)看守所

三、活動(dòng)時(shí)間：初步定于10上旬

四、活動(dòng)目的：加深同學(xué)對(duì)法律的理解，了解刑事拘留的相關(guān)知識(shí)，配合專業(yè)的教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力，讓同學(xué)更好的學(xué)習(xí)法律，明白法律的意義，做真正的法律人。

五、活動(dòng)對(duì)象：法苑讀書協(xié)會(huì)10級(jí)會(huì)員。

六、活動(dòng)主題：理論聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、首先寫好活動(dòng)，聯(lián)系好東港區(qū)看守所，填寫申請(qǐng)書。

2、申請(qǐng)書上交后，將策劃案交與指導(dǎo)老師審核。在老師的指導(dǎo)下，對(duì)策劃進(jìn)行修改。

3、將每一個(gè)參加活動(dòng)的會(huì)員的基本信息登記下來，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，進(jìn)行安排，并遞交看守所審核。

八、活動(dòng)流程：

1、將會(huì)員集合起來，會(huì)員必須要攜帶身份證，學(xué)生證或者學(xué)生卡以及會(huì)員證。負(fù)責(zé)人將會(huì)員分批帶到看守所門口，每批20人，每批進(jìn)去參觀看守所20分鐘左右。依次循環(huán)，直到參觀完畢。

2、看完的同學(xué)可以由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)分批回學(xué)校，節(jié)省時(shí)間。

九、活動(dòng)要求：

1、做到進(jìn)出看守所先集合，列隊(duì)有序。

2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩、不交頭接耳等。服從工作人員及領(lǐng)隊(duì)人的安排。

3、活動(dòng)結(jié)束后，寫參觀心得。

第三篇：探秘渭河源策劃書

中國(guó)國(guó)家地理第四屆“校園行知客”挑戰(zhàn)賽

之

探秘渭河源

活動(dòng)策劃書

主辦：中國(guó)國(guó)家地理高校社團(tuán)聯(lián)盟

承辦：西北師范大學(xué)地理學(xué)社

蘭州大學(xué)地學(xué)行知會(huì)

贊助：中國(guó)國(guó)家地理高校社團(tuán)聯(lián)盟

二O一三年九月二十日

中國(guó)國(guó)家地理第四屆“校園行知客”挑戰(zhàn)賽

之

探秘渭河源

活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

渭河（Weihe River），古稱渭水，是黃河上游的最大支流。發(fā)源于今甘肅省定西市渭源縣鳥鼠山，全長(zhǎng)818公里，流域面積13.43萬平方公里。上游以及北岸涇河、洛河等支流，流經(jīng)黃土高原，夾帶大量泥沙。中、下游渠道縱橫，自漢至唐，皆為關(guān)中漕運(yùn)要道。渭河主要流經(jīng)今甘陜兩省的天水、寶雞、咸陽、西安、渭南等地，至渭南市潼關(guān)縣匯入黃河，被甘陜?nèi)嗣褡鸱Q為“母親河”。

關(guān)于渭河的源頭來歷頗有爭(zhēng)議。渭河發(fā)源于甘肅省渭源縣鳥鼠山，似乎是“眾所周知”的事情，歷史地理文獻(xiàn)幾乎都是這樣記述的。我國(guó)古代最早的地理名著《山海經(jīng)》的〔西山經(jīng)〕說： “（西山）又西二百二十里，曰鳥鼠同穴之山，其上多白虎、白玉。渭水出焉，東流注于河。其中多鳋魚，其狀如鳣魚，動(dòng)則其邑有大兵”。而按照《水經(jīng)注》記載，渭河本有三源，居中是發(fā)源于渭源縣西南五竹山的清源河，南源是源于鍬峪峽的鍬峪河，北源是鳥鼠山的禹河。近日，渭源縣水利局明文規(guī)定：渭河發(fā)源于豁豁山和駱駝項(xiàng)的清源河。這一規(guī)定引起了當(dāng)?shù)厝说臓?zhēng)論和非議，同時(shí)也引起了水文學(xué)界的關(guān)注。

2013年中國(guó)國(guó)家地理高校社團(tuán)聯(lián)盟又一次拉開第四屆“校園行客”挑戰(zhàn)賽的大幕，西北師范大學(xué)地理學(xué)社聯(lián)手蘭州大學(xué)地學(xué)行知會(huì)結(jié)合實(shí)際情況特組織了此次第四屆“校園行知客”挑戰(zhàn)賽之“探秘渭河源”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

1、通過青年徒步探索渭河源頭和采訪當(dāng)?shù)貙W(xué)者和兩校專家的方式結(jié)合所學(xué)知識(shí)和當(dāng)代地理信息技術(shù)揭秘渭河源頭的真?zhèn)巍?/p>

2、通過徒步渭河源頭領(lǐng)略渭河源獨(dú)特的自然之美，感悟渭河源獨(dú)特的人文之魅，以陶冶青年人熱愛自然、崇尚生活的情操。

3、聚焦渭河源生態(tài)環(huán)境問題，強(qiáng)化政府及公民的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

4、關(guān)注渭河源教育現(xiàn)狀，推進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。

5、采集渭河源獨(dú)特的民俗民風(fēng)，喚醒青年傳承傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

三、活動(dòng)主題：探秘渭河源

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主辦方：中國(guó)國(guó)家地理高校社團(tuán)聯(lián)盟

承辦方：西北師范大學(xué)地理學(xué)社

蘭州大學(xué)地學(xué)行知會(huì)

贊助方：中國(guó)國(guó)家地理高校社團(tuán)聯(lián)盟

五、活動(dòng)方式：乘車+徒步+采訪

六、活動(dòng)時(shí)間：國(guó)慶節(jié)假期（三天）

七、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)地理學(xué)社社員

蘭州大學(xué)地學(xué)行知會(huì)會(huì)員

部分志愿者

八、活動(dòng)主要內(nèi)容

1、用鏡頭記錄渭河源地區(qū)的獨(dú)特景觀。

走訪渭河源，拍攝河源-森林-分水嶺等景觀，以視頻、圖片的方式記錄渭河源獨(dú)特的景觀。出行結(jié)束后，將記錄的圖像資料進(jìn)行編輯、整理、分類和發(fā)布。

2、用科學(xué)方法考察渭河源地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

收集相關(guān)資料，并用生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法考察該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，主要包括森林覆蓋面積及其變化趨勢(shì)、水體污染常規(guī)分析、區(qū)域生物多樣性調(diào)研等。出行結(jié)束后，進(jìn)行后期數(shù)據(jù)、樣品分析，撰寫并發(fā)布生態(tài)考察報(bào)告，提出生態(tài)修復(fù)方案。

3、近距離接觸渭河源居民，體驗(yàn)他們的日常生活、了解他們的教育現(xiàn)狀。

與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕睢趧?dòng)，并深入交流，了解他們的生活方式和教育狀況，傾聽他們對(duì)生活的要求和對(duì)教育的期待。出行結(jié)束后，撰寫并發(fā)布調(diào)查報(bào)告和體驗(yàn)感悟，通過主觀和客觀的方式描繪渭河源地區(qū)居民的生活狀態(tài)和教育現(xiàn)狀。

4、探尋渭河源居民獨(dú)特的民俗文化，調(diào)查文化傳承及流失情況。出行前，收集渭源源居民的民俗文化相關(guān)資料并精讀相關(guān)資料。在實(shí)地調(diào)研過程中，參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^，采訪當(dāng)?shù)鼐用瘢瑓⒓赢?dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)，體會(huì)民俗風(fēng)情，分析風(fēng)俗文化流失情況。出行結(jié)束后，撰寫并發(fā)布調(diào)查報(bào)告。

九、活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

A、宣傳工作：

1、制作“探秘渭河源”活動(dòng)展板一個(gè)，展板內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，突出主題。

2、通過社團(tuán)媒介（微博、飛信、QQ）宣傳本次活動(dòng)。

B、志愿者選拔工作：

1、兩校社員在同意自費(fèi)的條件下自愿申請(qǐng)報(bào)名。

2、兩校社團(tuán)負(fù)責(zé)人協(xié)商確定隊(duì)員。

C、聯(lián)絡(luò)工作：由西北師范大學(xué)地理學(xué)社志愿者聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)厮?、文化局、環(huán)保局等相關(guān)部門做采訪工作。（由于國(guó)慶節(jié)假期，相關(guān)部門休假可能沒人，可節(jié)后電話采訪）

（二）活動(dòng)日程安排：（計(jì)劃3天）

1、第一天：集合、準(zhǔn)備工作、熟悉環(huán)境

2、第二天：禹河源頭考察

3、第三天：清源河源頭考察

（三）活動(dòng)后期總結(jié)：

1、撰寫新聞稿并發(fā)布在校園網(wǎng)上、協(xié)會(huì)博客和校園行知客高校聯(lián)盟社區(qū)。

2、整理相關(guān)材料，撰寫相關(guān)考察報(bào)告。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（計(jì)劃8人）

十一、注意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)因涉及外出，所以每位隊(duì)員要時(shí)刻關(guān)注自身安全，最好出向前買保險(xiǎn)。

2、每位隊(duì)員要服從組織安排，不可自行離隊(duì)或中途離開。

3、每位隊(duì)員要尊重當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)慣，不可以個(gè)人習(xí)慣要求當(dāng)?shù)鼐用瘛?/p>

4、任何隊(duì)員不可刻意要求當(dāng)?shù)鼐用裰v普通話。

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要時(shí)刻關(guān)注天氣變化，不可冒險(xiǎn)行事。

6、每位隊(duì)員要保管好自身財(cái)務(wù)，最好不要帶貴重物品。

7、活動(dòng)負(fù)責(zé)人要登記每位隊(duì)員的電話號(hào)碼，確保隊(duì)員安全。

8、本次活動(dòng)因涉及外出，所以最好由承辦單位向所在學(xué)院申請(qǐng)手持GPS。

第四篇：活動(dòng)一特色街探秘

活動(dòng)一：特色街探秘

『活動(dòng)目標(biāo)』

1．通過活動(dòng)能夠深入了解上海的許多各具特色的購(gòu)物街、文化街、風(fēng)情街、古玩街、休閑街和美食街。

2．能根據(jù)任務(wù)要求，設(shè)計(jì)旅游線路。

3．提高收集資料、整理資料、提煉資料的能力。

『活動(dòng)準(zhǔn)備』

教師：準(zhǔn)備一些上海特色街的圖片及介紹資料，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。學(xué)生：全面了解上海特色街，并對(duì)這些特色街進(jìn)行歸納、分類?！夯顒?dòng)過程』（2課時(shí)）

第五篇：參觀北山看守所活動(dòng)總結(jié)

參觀北山看守所活動(dòng)總結(jié)

為讓學(xué)生通過親身的所見、所聞、所感，學(xué)習(xí)到許多書本上沒有的但又真實(shí)、深刻的東西。真正的懂得“法”就在我們身邊，必須時(shí)時(shí)刻刻用法律來約束自己，規(guī)范自己。

10月28日下午在德育副校長(zhǎng)張利偉老師的帶領(lǐng)下，前往北山看守所進(jìn)行參觀到達(dá)看守所,首先引入眼簾的是一扇黑色的大鐵門,給人一種威嚴(yán)肅穆之感。幾名領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)等候我們多時(shí)，看守所領(lǐng)導(dǎo)在我們列隊(duì)之后申明了紀(jì)律,要求我們一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入監(jiān)獄。隨著黑色神秘鐵門的緩緩打開,服刑人員的生活便呈現(xiàn)在了我們面前。

跟隨著獄警,我們參觀了服刑人員的生活區(qū)和工作區(qū)。首先我們參觀了他們的生活區(qū)，生活區(qū)的設(shè)施非常完備,有親情電話、心理咨詢、醫(yī)療保健、閱覽室等多個(gè)部門,他們的宿舍雖然不大卻很整潔,而且每間房?jī)?nèi)還配有一臺(tái)電視機(jī),在那里絲毫沒有冰冷陰森恐怖的感覺,相反,我們感受到的是國(guó)家對(duì)服刑人員的關(guān)懷和關(guān)愛,感受到的是現(xiàn)代監(jiān)獄的人性化管理。他們的內(nèi)務(wù)工作是非常值得我們學(xué)習(xí)的地方。離開生活區(qū),來到了工作區(qū)。在工作區(qū)隨處都可以看到關(guān)于勞動(dòng)改造的標(biāo)語,“用汗水洗滌過去,用勞動(dòng)創(chuàng)造未來”,服刑人員身著黃色制服,認(rèn)真地進(jìn)行著服裝加工工作,在他們略顯精神的外表下,我們看到了他們那難以掩飾的憂傷表情和時(shí)刻羞于被人注視的眼神。

走進(jìn)監(jiān)獄區(qū)，一眼望去那里整整齊齊的坐了好幾排服刑人員。一邊是滿面春風(fēng)、朝氣蓬勃的中學(xué)生，一邊是低調(diào)平靜、悔過自新的服刑人員，在同一片天地中，感悟著不同的人生。為了服刑人員能和我們近距離的接觸，監(jiān)獄方面安排我們和服刑人員坐在一起，每個(gè)人服刑人員身邊做一個(gè)同學(xué)。這是我們第一次近距離的接觸遇行人員，大家的心里不免有些緊張。一位服刑人員進(jìn)行現(xiàn)身說法，聲淚俱下地剖析了他從有著光明前途的青年到為罪犯的那段黑色人生歷程。

這次參觀既是同學(xué)們的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是為我們同學(xué)提供的一個(gè)了解社會(huì)的平臺(tái)。它不僅是教育我們要走好人生的每一步路，同時(shí)也是對(duì)服刑人員的一種激勵(lì)。通過同學(xué)們親身的所見、所聞、所感，參觀的所有同學(xué)都受益菲淺，學(xué)習(xí)到許多書本上沒有的但又真實(shí)、深刻的東西。真正的懂得“法”就在我們身邊，我們必須時(shí)時(shí)刻刻用法律來約束自己，規(guī)范自己。只有這樣，我們才能沿著正確的人生道路走下去，成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。