第一篇：大連理工大學(xué)學(xué)科平臺建設(shè)

大連理工大學(xué)平臺建設(shè)

實驗室、實驗中心名稱

國家工科化學(xué)教學(xué)基地精細(xì)化工國家重點實驗室 基礎(chǔ)化學(xué)國家實驗教學(xué)示范中心 遼寧省能源材料化工重點實驗室 遼寧省生物基化學(xué)品重點實驗室 遼寧省高分子科學(xué)與工程重點實驗室 遼寧工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程技術(shù)研究中心 遼寧省生物與環(huán)境實驗教學(xué)示范中心科技部大連氣波制冷研究推廣中心 工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點實驗室 生物工程遼寧省省級高校重點實驗室 工業(yè)污染防治與生態(tài)工程遼寧省省級高校重點實驗室

石油化工技術(shù)與裝備遼寧省省級高校重點實驗室

教育部動物性食品安全保障技術(shù)工程研究中心

化學(xué)與化工創(chuàng)新實踐基地 化工綜合教學(xué)實驗中心 過程裝備與控制綜合實驗室 電話：84986002,84706150

級別國家級 國家級 國家級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 校級 校級 校級

負(fù)責(zé)人

主任孟長功 彭孝軍 孟長功 邱介山 曲景平李楊 楊鳳林 修志龍 胡大鵬 全燮 修志龍 全燮 王安杰 徐永平潘艷秋 張述偉 鄒久朋

陳景文、項學(xué)敏

包永明 陳景文 胡大鵬 金禮吉夏良志

周集體副主任

段春迎 李亞明呂小兵李楊 崔麗鈞肖光

單位化學(xué)學(xué)院

精細(xì)化工國家重點實驗室

化學(xué)學(xué)院 化工學(xué)院 化工學(xué)院制藥學(xué)院

化工學(xué)院 環(huán)境學(xué)院

環(huán)境學(xué)院 生命科學(xué)與技術(shù)

學(xué)院 化工機(jī)械學(xué)院 環(huán)境學(xué)院 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

環(huán)境學(xué)院

化工學(xué)院、化工機(jī)械學(xué)院 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 化工與環(huán)境生命學(xué)部 化工與環(huán)境生命學(xué)部

化工機(jī)械學(xué)院

聯(lián)系地址：大連市甘井子區(qū)凌工路2號 84986002電話：聯(lián)系地址：大連市甘井子區(qū)凌工路2號 電話：0411-84986002 84706150

哈工大

傳真：0411-84986002 84708083

0411-84986002 84706150 傳真：0411-84986002 84708083聯(lián)系地址：大連市甘井子區(qū)凌工路2號 電話：0411-84986002

84706150 傳真：0411-84

第二篇：大連理工大學(xué)自薦信

尊敬的大連理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX高中高三的一名學(xué)生，我的名字叫XXX，性別男，現(xiàn)年18歲。古有毛遂，今有XXX，今天，我鄭重向大連理工大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，因為我渴望成為大工校園里的一份子，渴望走近那碧海藍(lán)天的海濱城市。

孩提時代，就有一份美好的憧憬，就有一個走進(jìn)名校的夢想，這份夢想伴隨著我一步步成長，也讓我不斷地努力充實自己，完善自己。到高中之后，各大名校都耳熟能詳，而唯有大連理工大學(xué)卻讓我情有獨鐘，那源于大工響亮的名字和“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，使我對大工有了新的認(rèn)識，他不僅是一座與共和國同齡的名校，更是追求求實創(chuàng)新精神的時代名校。求實創(chuàng)新，才能永遠(yuǎn)走在時代前列，永遠(yuǎn)立于不敗之地，創(chuàng)新是一個社會動力之源。我知道，這就是我夢中的名校，這就是我夢中的追求，那海濱的大工，將是我追夢的天堂。

從小到大，深受父親的熏陶，父親是一名鐵路設(shè)備高級工程師，我對父親充滿了崇拜，也決心做一名工程師，為人類的進(jìn)步，為社會的文明盡一份自己的力量，那一定是一份崇高而令人向往的事業(yè)。而大工正是我理想的選擇，大工的專業(yè)正是我想要學(xué)的，正是我將來要從事的職業(yè)，而我從小動手能力就很強(qiáng)，曾經(jīng)參加過四驅(qū)車大賽，親手組裝過很多四驅(qū)車，使我在玩樂中鍛煉了自己的實際動手能力。

從學(xué)習(xí)成績上看，我的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和幾何在學(xué)校各次考試中都名列前茅，我喜歡數(shù)學(xué)演算，那讓我從中鍛煉了頭腦，也變得更加聰慧；我喜歡物理，牛頓定律讓我對大自然中存在的諸多物理現(xiàn)象充滿了猜想，物理也曾在學(xué)校的模擬考試中得到過滿分，這讓我更加自豪；我喜歡化學(xué)，那些化學(xué)實驗每每讓我癡迷，那多么化學(xué)現(xiàn)象總是令我獲得意外的欣喜；我喜歡幾何，從小學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)，讓我對空間感覺特別敏感，尤其是立體幾何，我總能在頭腦中展現(xiàn)他的模樣，找到答案。自然科學(xué)的知識博大精深，對科學(xué)的探索使我充滿了激情，我相信，我一定能通過大工的學(xué)習(xí)，通過大工的培養(yǎng)，成為一名工程師，成為一名科學(xué)知識的探索者。

作為新時期的一代學(xué)子，我興趣廣泛，愛好多多，這要感謝父母，他們從小就注意培養(yǎng)我多方面的興趣和愛好，避免我成為一名死讀書和讀死書的書呆子。音樂是我的最愛，我從小開始學(xué)了八年的手風(fēng)琴，考過了手風(fēng)琴八級。我還練過聲樂，喜歡唱歌，曾經(jīng)在小學(xué)的卡拉OK大獎賽上以一曲《中國人》奪得優(yōu)勝獎，在高中舉辦的英文歌曲比賽中得到二等獎。廣泛的興趣和愛好，不僅使我變得活潑開朗，也讓我學(xué)會了用快樂的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，學(xué)會健康地成長。父母總是時刻提醒我，一個孩子不只是要學(xué)習(xí)好，還要有良好的道德品質(zhì)，要善良正直，要懂得愛，要學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會溫暖別人。這是一個愛的世界，每一個世界中的人，都能得到別人的愛，同時也要付出愛給別人，讓世界充滿愛。這不也正是大工校風(fēng)里“以德為先”的教育理念嗎？培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、培養(yǎng)合格人才，優(yōu)秀的品德不也是其中最為重要的一環(huán)嗎？我相信，經(jīng)過大工的洗禮，我也一定能成一個具有良好思想品德和綜合素質(zhì)的高質(zhì)量人才。

碧海藍(lán)天，大工坐落在美麗的濱海城市大連，在我的心中，大工就是這美麗城市中的一顆明珠，我將采擷其光澤，潤澤自己，飛揚自己年輕的夢想。

尊敬的大連理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在是一名高中生，但我即將考入大學(xué)，即將投入您的懷抱，請您張開雙臂，給我一個溫暖的擁抱吧，我一定會交給您一份滿意的答卷！

自薦人：XXX

二0一二年XX月XX日

第三篇：加快優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)

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加快優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)

作者：

來源：《教育與職業(yè)·綜合版》2013年第08期

“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”是以國家和行業(yè)發(fā)展急需的重點領(lǐng)域和重大需求為導(dǎo)向，圍繞國家科技發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科前沿的重點建設(shè)項目，經(jīng)過一期、二期建設(shè)，取得了令人矚目的成就?！笆濉逼陂g，加快“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)，盡快啟動三期建設(shè)計劃，不僅有利于全面提高高等教育質(zhì)量，而且對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、全面提高科技競爭力具有舉足輕重的作用。為加快“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)，建議如下：

1.將“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”列入國家財政專項持續(xù)支持。鑒于該項目在建設(shè)創(chuàng)新型國家中的重要作用，建議將其列入國家財政專項持續(xù)支持，以便根據(jù)國家重大需求和學(xué)科發(fā)展需要，圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，優(yōu)化“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”的布局，滿足高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、支撐行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和服務(wù)社會的需求。

2.加大行業(yè)特色高?！皟?yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)的力度。重點建設(shè)以基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究為目標(biāo)的前沿技術(shù)創(chuàng)新平臺，以行業(yè)共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、集成技術(shù)、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)移為目標(biāo)的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化平臺，以及以公共服務(wù)和科技資源共享為目標(biāo)的公共服務(wù)平臺。要健全平臺運行體制與機(jī)制，突出企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。形成以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、集成基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、成果轉(zhuǎn)化和工程化一體的行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新“一條龍”機(jī)制。

3.確?！皟?yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)質(zhì)量與效益。建議教育部、財政部成立領(lǐng)導(dǎo)小組或工作小組，加強(qiáng)對“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，通過“長期規(guī)劃、動態(tài)管理、分段實施”，確保執(zhí)行情況與業(yè)績掛鉤，實行競爭和動態(tài)考核，確保建設(shè)質(zhì)量。平臺所在高校要成立項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)項目的組織、實施和管理。

（錢鋒 全國政協(xié)委員，華東理工大學(xué)副校長）

第四篇：大連理工大學(xué)研究生助教

大連理工大學(xué)研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）為進(jìn)一步規(guī)范我校研究生助教、助管人員的管理工作，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神以及《大連理工大學(xué)研究生創(chuàng)新基金管理暫行辦法（試行）》，特制定本辦法。

一、崗位設(shè)置

第一條 研究生助教崗位由研究生院（助研究生課程）或教務(wù)處（助本科生課程）核定，主要工作內(nèi)容是協(xié)助教師完成批改作業(yè)、批閱試卷、輔導(dǎo)答疑、上習(xí)題課、協(xié)助教授指導(dǎo)畢業(yè)論文和準(zhǔn)備教學(xué)實驗等教學(xué)任務(wù)。

第二條 研究生助管崗位由人事處核定，主要工作內(nèi)容是協(xié)助學(xué)校各學(xué)學(xué)院、學(xué)部、系（部），各處、辦，各直、附屬單位工作人員完成各類教學(xué)管理、科研管理、行政管理或服務(wù)、技術(shù)支持等工作任務(wù)。

第三條 助教崗位原則上博士生助碩士生或本科生課程，碩士生助本科生課程，不允許碩士生助碩士生課程。

第四條 需要聘用研究生助教、助管人員的部門根據(jù)工作需要，在每學(xué)期末確定下一學(xué)年所要設(shè)置的助教、助管崗位及其職責(zé)、聘用期限和人員數(shù)量。填寫《研究生助教、助管崗位設(shè)置申請表》。研究生助教崗位報研究生院或教務(wù)處核準(zhǔn)。研究生助管崗位報人事處在編制限額內(nèi)核準(zhǔn)。所有崗位報研究生創(chuàng)新基金管理辦公室和人事處備案。

第五條 各部門如因工作需要，在核準(zhǔn)的編制限額外需增加研究生助管崗位，須報人事處審核批準(zhǔn)，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室備案。申報時間同上。第六條 臨時申請聘用（期限在一個月以內(nèi)）研究生助管人員，由人事處審核批準(zhǔn)，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室組織安排助管人員，并將人員名單報人事處備案。

二、崗位申請與聘用

第七條 每學(xué)期初，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室分別依據(jù)教務(wù)處、研究生院和人事處核定的助教、助管崗位發(fā)布招聘信息、接受報名。

第八條 研究生助教崗位競聘由各學(xué)學(xué)院（系）、學(xué)部組織考核小組面試考核，由主管教學(xué)或研究生的院長（部長、主任）召集，考核小組成員不少于5人。招聘結(jié)果經(jīng)研究生院培養(yǎng)辦公室或教務(wù)處審批后，報研究生創(chuàng)新基金管理辦公室和人事處備案。

第九條 研究生助管崗位由研究生創(chuàng)新基金管理辦公室組織招聘會，并與用人部門一起組成考核小組，對申請者進(jìn)行面試考核，提出是否聘用意見?？己恕⒄衅附Y(jié)果由人事處審批，研究生創(chuàng)新基金管理辦公室備案。

第十條 研究生助教、助管人員的考核與聘用應(yīng)堅持公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則。

第十一條 符合三助崗位申報條件的全日制在校博士、碩士研究生經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院（系）、學(xué)部同意，符合崗位招聘條件，均可申請研究生助教、助管工作崗位。

第十二條 每位研究生在同一時間內(nèi)只能受聘一個崗位，不能同時受聘多個崗位。

三、管理與考核

第十三條 研究生助教、助管人員必須參加人事處統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)者不得上崗。

第十四條 研究生助教、助管人員的管理與考核工作，原則上由設(shè)崗部門負(fù)責(zé)。

第十五條 設(shè)崗部門應(yīng)與研究生助教、助管人員簽訂研究生助教、助管崗位工作協(xié)議，報人事處備案。

第十六條 研究生在擔(dān)任助教、助管期間，工作時間最少不低于8小時/周，最多不超過12小時/周。

第十七條 研究生助教、助管人員（包括臨時聘用的助管人員）于每月末填寫《研究生助教、助管人員工作履職考核表》，由用人部門審核簽字后報人事處?？己撕细裾?，經(jīng)人事處審批，由研究生創(chuàng)新基金管理辦公室按月發(fā)放研究生助教、助管獎學(xué)金。考核不合格者，用人部門有權(quán)予以辭退。情節(jié)嚴(yán)重者，取消其再次申請助教、助管崗位的資格。

第十八條 每個研究生助教、助管崗位可以聘用1—4人，每位碩士研究生的助教、助管獎學(xué)金不高于250元/月。每位博士研究生的助教、助管獎學(xué)金不高于500元/月。臨時聘用的研究生助管人員，助管獎學(xué)金不高于40元/天。助教崗位的碩士生原則上按每課時25元，博士生原則上按每課時50元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放酬金。

第十九條 未經(jīng)審批和備案的研究生助教、助管人員不予發(fā)放助教、助管獎學(xué)金。

第二十條 人事處會同研究生創(chuàng)新基金管理辦公室于每學(xué)期末對設(shè)有研究生助教、助管崗位的部門進(jìn)行用工情況考核，并以考核結(jié)果作為是否繼續(xù)設(shè)崗的依據(jù)。第二十一條 本管理辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第二十二條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《大連理工大學(xué)研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）》（大工人內(nèi)[2007]24號）同時廢止。

第五篇：大連理工大學(xué)數(shù)學(xué)分析考試題

姓名：__________大連理工大學(xué)

學(xué)號：__________ 課 程 名 稱： 數(shù)學(xué)分析試卷： A考試形式：閉卷 學(xué)院（系）：_______授課院（系）：_數(shù)學(xué)___ 考試日期： 2006 年1月 5 日試卷共 ５ 頁

_____ 級_____ 班

裝

訂

線

一．簡答題（20分）．下列命題如果正確，請給予證明；如果錯誤，請給出反例． １． 集合??x?sinx|x??0,1????有界．２．如果limn??an?2，則limn??an?2．３．如果f?x?在?0,2?上連續(xù)，則f?x?在?0,2?上有界．1

４．如果函數(shù)f?x?在點x0可導(dǎo)，則f?x?在點x0一定連續(xù)．

二．證明下列命題（１２分）．

yn?A?0，１．利用極限定義證明：如果lim則存在自然數(shù)N，當(dāng)n?N時，yn?0． n??

２．設(shè)函數(shù)f?x?在點x0的鄰域N?x0,??中有定義，在點x0可導(dǎo)且有

f?x??f?x0?,x?N?x0,??,證明：f??x0??0．

三．計算下列各題（２０分）．

１． 設(shè)f?x??cos3(sinx)，求f??x?．

２．設(shè)f?x?,g?x?可導(dǎo)，且f?x??0,g?x??0，y?x??g?x?f?x?，求dy．

xa?ax?a?0?．３．計算極限 limx?ax?a

４．寫出函數(shù)f?x??exsinx的馬克勞林（Ｍａｃｌａｕｒｉｎ）公式到５階． 2

四．完成下列各題（２４分）．

１．?dāng)⑹龊瘮?shù)f?x?在點a以實數(shù)A為極限的定義，并證明limx?1

?x2,x?1 ２．求A,B使函數(shù)f?x???，在x?1處可導(dǎo) ?Ax?B,x?12x?35?． 2?x3

３．?dāng)⑹龊瘮?shù)f?x?在區(qū)間I上一致連續(xù)的否定定義，并證明函數(shù)f?x??cos在?0,1?上不一致連續(xù)．

g?x?存在，求證g?x?在?2,???上一致連續(xù)． ４．設(shè)函數(shù)g?x?在?2,???上連續(xù)，且xlim???1x

五．證明下列各題（２４分）．

１．設(shè)f?x?在?a,b?上連續(xù)，且limf?x??A?0,limf?x??B?0，證明存在???a,b?使x?a?x?b?

得f????0.２．設(shè)函數(shù)f?x?在[a,b]上連續(xù)，在?a,b?內(nèi)有二階導(dǎo)數(shù)，f?a??f?b??0, 且存在c??a,b?使得f?c??0，證明存在???a,b?使得f??????0.３．證明不等式：ln(1?x)?x(x??1).４．設(shè)函數(shù)f?x?在[0,1]上連續(xù)，在?0,1?內(nèi)可導(dǎo)，f?0??0,并滿足f??x??f?x,x??0,1?, 證明：f?x??0(x??0,1?)．