第一篇：2013年北京大學新聞與傳播專業(yè)專碩MJC真題

2013年北京大學新聞與傳播專業(yè)專碩MJC真題（回憶版）

當時我考研的時候苦苦找不到真題，現(xiàn)在把今年的真題回憶版發(fā)上來，希望對大家有所幫助~

2013年北京大學新傳院專碩綜合能力真題（回憶版）

一、簡答

1.李普曼新聞理想

2.在自媒體時代新聞工作者如何恪守新聞專業(yè)主義

3.電視媒體過度娛樂化現(xiàn)象

二、論述

1.民間輿論場對官方傳統(tǒng)媒體不信任，如何打通兩個場

2.報業(yè)在新媒體環(huán)境下發(fā)展與生存模式

2013年北京大學新傳院專碩專業(yè)基礎真題（回憶版）

一、論述（65分）

通過楊達才“楊表哥“事件分析網絡媒體的作用

二、操作

1.”走轉改”活動的意義和評價（600字）（40分）

2.設計符合“走轉改”活動的報道（45分）

第二篇：2016-2017北京大學MJC新聞與傳播專碩一次性考上經驗

2016-2017北京大學MJC新聞與傳播專碩一次性考上經驗

考燕園有兩種人，一種第一年就考上了，一種第一年沒考上。第一年沒考上的一般要幾年才能考上或者考了幾年不考了。我是后一種，大多數(shù)考燕園的人都是后一種。燕園很難。這種難度在于，你不知道它為什么難。

每個人都知道北大不好考。英語、政治和專業(yè)課的分數(shù)都要比較高。我們經常聽見這樣一種聲音，考個研究生為啥要考英語，那么個分數(shù)有啥用，中國只會唯分數(shù)論，培養(yǎng)出來的都是一群“書呆子”。這種聲音有一定的道理。但是分數(shù)具體代表了啥，分數(shù)背后代表了什么？N年的考研經歷讓我覺得，在英語、政治和專業(yè)課的背后卻是學習習慣和學習思維的能力的要求。

回想初高中，老師講的東西都一樣。為什么有人高考能夠考入清華北大，有人高考能夠進入985而有人是一本、二本，甚至有些人連大學都不上？考試的每一個知識點老師都講過，為啥卷紙上的分有高有低？這背后就是學習習慣和學習思維的差異，再擴展一點說就是計劃性、執(zhí)行力、自制力、思考問題的角度和對細節(jié)的把握的差別。

計劃性在于如何更好的規(guī)劃學習時間。我們如何規(guī)劃英語、政治、專業(yè)課之間的比重？北大要求公共課的分要很高，而專業(yè)課要看關注的東西非常多。在這么多的東西的要求下，我們能否認清自己的優(yōu)勢和劣勢？通過自身的情況制定符合自己最大化價值的學習計劃？合情合理的評估自己是一件很難的事情，這需要我們對自身有一個很好的把握，也需要我們對我們的目標有一個較全面的了解。并不是很多人都能做到這一點。

自制力和執(zhí)行力在于有了計劃能否控制住自己面對外在的誘惑，經受的住考研的痛苦，每天把計劃完整的推行下去?？佳泻芸啵隳懿荒苋淌茏∵@份苦很重要。晚上回來看見同學各種玩，你能不能抵住自己想玩的沖動繼續(xù)學習嚴格完成計劃真的不好說?？雌饋磉@很容易，但是做起來很難。就像成為英雄的一個先決條件是勇敢，遇到困難和危險敢于面對。但是真的面對危險的時候不是每一個人都真有勇氣去面對。

角度與細節(jié)更多是專業(yè)課而言。對于專業(yè)課，北大就兩個要求。一個是不能有知識漏洞，一個是要能運用理論解決問題。但是這兩個要求就決定了看書的廣度與深度。

不能有知識漏洞意味著在廣度上每一個主要知識點都要了解。對于整個新聞學和傳播學的體系要十分清楚。不一定每一個知識點都要背會，但是每一個知識點都至少要了解?；A知識一定要把握。這樣如果老師真的反壓題你也不至于無話可說。

運用理論解決問題意味著要深入理解理論的提出理論的背景、具體含義、適用范圍和理論的缺陷。最重要的是運用理論解釋在現(xiàn)實社會和網絡中的事件和問題。學以致用，用所學的東西解釋、預測甚至提出解決方案是社會科學很重要的特點。北大的題很活，幾乎沒有什么可以在書本上能找到現(xiàn)成答案的題目。因此，對于整個學科形成自己的框架，看待問題有自己的思考是一個很重要的方面。有了自己的框架就會使得自己站在一個體系前面對問題進行分析，這樣解釋問題的時候你就會有自己的角度。而在北大，是否有你自己的觀點，是否能夠完整的對一個問題進行論述，有時候比你羅列一堆觀點的分可能還要高。

實際上深度和廣度在最后的要求是合而為一的。心理學上認為記憶有短時記憶和長時記憶的分類（這種劃分時還有感覺登記），短時記憶是維持性復述，也就是我們常說的反復背或者說死記硬背。而長時記憶是一種精細記憶，也就是我們說的理解后記憶。舉個例子，大多數(shù)人都會記得今年大年三十你在干了什么，但是很少有人記得2013年1月20號你干了什么。你在具體的情境中很容易喚起自己的記憶。因此你有足夠的深度去理解了理論，你也就更好的記住了理論。

二、專碩書目

當你知道進入到北大初錄取的名單之后到開學的這段時間你會干嘛？

我之前想的是考上了北大了，終于可以出去好好的玩了，出去玩就去各種地方玩，旅游啥的，宅在家就各種看電影看電視玩游戲。但是真的考上了，我很忙，并且我知道的考上北大的幾乎都很忙，忙著

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各種工作、學習、實習啥的。當然不是說沒有玩的，考上了玩就怎么怎么樣。只是她們很少半年都在玩而已。

說這些包括上一個帖子只是想告訴那些或許和我一樣基礎較差的學弟學妹們。在復習的時候不要只是低頭學習，也要反思一下自己。是不是把該做的東西都做到了；是不是堅持完成了自己訂的每一天的計劃；是不是英語較好卻每天看五六個小時英語而一兩個小時看專業(yè)課，或者英語較差每天拿一兩個小時看英語而五六個小時看專業(yè)課；是不是今天狀態(tài)好心情好就多看一點，明天狀態(tài)不好心情不好就少看了或者壓根不看了；是不是光顧著看書而沒有思考社會的熱點問題，或者光顧著看微博而沒有系統(tǒng)的看書。

說這些不是想說北大怎么怎么難，我用了這么長時間不是因為我笨。如果有學弟學妹看完我說的產生這種想法，那我很抱歉，這不是我本意。說這些只是想告訴大家可能被大牛們忽略的東西，并且這些東西可能大家也沒有意識到。只是希望大家能夠在另一個角度看看北大考研并且看看自己。北大沒有那么難，但是也沒有那么簡單。把該做的事情都做到了，把所有應該看得都看了，英語單詞、語法、閱讀、作文。政治該練的練，該背的背。專業(yè)課的東西都做到。即使最后因為一些意外發(fā)揮不好，或者運氣不好沒復習到。你也會收獲很多很多的。并且天道酬勤，如果你把所有的東西都準備到了，我相信問題是不大的。

成功容易嗎？成功很容易，只要每天前后甩手300下就可以。成功很難嗎？成功很難，蘇格拉底所有學生中，每天都甩手甩了一年的只有柏拉圖。

性格決定習慣，習慣決定細節(jié)，細節(jié)決定成敗。諸君加油！

基礎篇（重中之重）：郭慶光《傳播學教程》、許靜《傳播學概論》，中華傳媒網《傳播學精編》、《新聞學精編》、《重點難點50題》，劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》，彭蘭《網絡傳播概論》，老師們和業(yè)界名人的微博。

提高篇：塞弗林《傳播學理論：起源方法與應用》，巴蘭、戴維斯《大眾傳播理論：基礎爭鳴與未來》，風笑天《社會學研究方法》，石義彬《單向度、內爆、超真實》，《北大新聞與傳播學評論》（共7輯），謝新洲《網絡傳播理論與實踐》，四大期刊《國際新聞》、《現(xiàn)代傳播》、《新聞與傳播研究》、《新聞大學》，網站：中華傳媒網，其他學科牛人的微博

提高的提高篇：學科內的各個領域，比如媒介事件、媒介素養(yǎng)、麥克盧漢、凱瑞的儀式觀、吳婧老師的《文本機構與受眾》、許靜老師的《輿論學概論》，各種社會學、政治學的書目。

4月份到6月份：郭慶光《傳播學教程》、許靜《傳播學概論》，中華傳媒網《傳播學精編》，劉海龍《大眾傳播理論：范式與流派》，除了這些以外，自然越多越好。

7月份到8月份：批判學派和研究方法，如果有時間再加上一些新聞學的內容。風笑天《社會學研究方法》，石義彬《單向度、內爆、超真實》、《新聞學精編》

9月份到10月份：傳播學知識細化，網絡傳播，塞弗林《傳播學理論：起源方法與應用》，巴蘭、戴維斯《大眾傳播理論：基礎爭鳴與未來》，《北大新聞與傳播學評論》（共7輯），謝新洲《網絡傳播理論與實踐》，吳靖《文本機構與受眾》，《重點難點50題》

11月份到12月份中旬：做真題，總結微博熱點，總結期刊熱點。12月中旬到考試：復習之前的內容。繼續(xù)看微博熱點。

這個時間只是一個大概的時間，微博和期刊最好一直都關注。尤其是微博，等到11月份再回去總結，你要花費的時間和精力非常的多。還有這個時間相對還是可以調整的。如果基礎相對差一點，前面的書目可以擠占9、10兩個月的時間（前面的書目更重要）。同理，如果前面理解的好，或者前面的書已經看過了，后面的書目也可以放在前面看?？吹迷蕉嘣胶谩?/p>

（綠色字體無任何強調意義，只是是對原帖子的補充，方便以前看過的人快速尋找內容。強調

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意義的是加粗和紅色字體）

說明：基礎篇重中之重。必須要好好理解。基本的東西一定要好好的掌握。個人認為這是考北大新傳最基礎的東西了。個人認為北大每年的題目至少有90到110可以從基礎書目中的東西解釋（其他的分數(shù)基本都是研究方法和批判學派），因此非常重要。這些是你不被別人拉下分數(shù)的保證，也可以說如果你英語政治足夠好，專業(yè)課運氣好點，你也可以只憑借這個過初試。（不過只看基礎書目有風險，不推薦）

提高和提高的提高沒啥區(qū)別，只是對出題的可能性程度上略有不同。其實都是一個宗旨，看更多的書。因為看的書越多，你對理論理解的越深，越容易從多角度解釋熱點問題。并且即使都是用同一個理論解釋問題，你看的書越多也越容易自言其說（個人認為自圓其說對北大很重要）。而你的角度如果比別人新穎，或者你想到的東西是老師都沒想到的，那么你的分數(shù)一定會很高。政治學和社會學對理解傳播學的一些東西是很重要的。曾經一個北大學碩第一的師姐總結自己的經驗的時候說她復習的時候看過的政治學的書對她初試幫助很大。

一般的考研經驗到此為止。但是作為一個多年考研人，為了更好的說明這個問題，我可以用一個例子來解釋這種多學科，多角度的思考如何影響你的答題。寫完以后覺得好像下面啰嗦很多，大牛們可以跳過。嗯。。

最近網上曝出湖南女生在武漢學雷鋒，救助摔倒婆婆希望警察幫其送回家，警察不理反被警察銬住的事件，請你簡要分析。（沒看見這個熱點的同學最好先搜一下，自己先思考一下再往下看）

前面肯定是要對事件進行整體的描述，包括最開始是如何曝出的，之后又是如何發(fā)展的等等。不詳細敘述。只進行分析部分。

傳播學：這個事件說明了微博等自媒體在報道新聞的時候尤其自身的缺陷。由于微博等網絡媒體和自媒體把關過程（傳播學教程）的缺乏，使得網絡上的新聞或曝出的事件并不能得到有效的監(jiān)管，這使得網絡中開始發(fā)布的時候更多的是流言（注意與謠言不同）而不是事實。并且微博字數(shù)的限制并不適合這種過程較復雜的事件準確傳播。在此事件最開始在網絡曝出時，轉帖人北京廚子無意中忽略了女生在要求警察送老婆婆時，老婆婆已經在醫(yī)院包扎完傷口，沒有危險的情況。導致網絡意見極度情緒化，增加了社會的不滿情緒。然而隨著傳統(tǒng)媒體的調查，發(fā)現(xiàn)事實是老婆婆當時已經包扎完傷口，警察下車了解了情況后覺得并無大礙并且其后面還有刑事任務的情況下才準備離開。而這種沒有事實的傳播，使得人們無法基于一種客觀事實表達他們最準確的意見，無法實現(xiàn)社會的民主最終無法一致的意見（杜威，劉海龍），反而增大了社會的不滿情緒。我們對此應該加強網民的媒介素養(yǎng)教育（媒介素養(yǎng)教育），既能讓受眾如何更好的使用媒介，同時也能使得受眾更好的辨別網絡中的信息。注意網絡監(jiān)管，同時也應該注意ZF微博在網上與網民的互動。盡量在第一時間發(fā)布事實真相，與網民溝通并解決問題。

法學：此女生的行為是一種錯誤行為，追究此女生的責任。在此事件中，老婆婆已經得到妥善包扎，并不屬于緊急避險等急迫行為。而此女生攔下警察后，已然知悉警察的警員身份，在要求得不到滿足的情況下依然做出踹警車（沒看見這一點的面壁去）的行為，已然構成使用暴力阻止警察執(zhí)行后面的公務，屬于襲警范疇。法律講求結果公正與程序公正，我們不能因為一種道義或者結果上的可能公正和忽視必要的公正的程序，否則人人都是法官，法律將不再是法律。當然，在處罰女生的行為時，我們也應該追究前兩輛沒有停車的警車的責任。究竟有無正當理由沒有停車。

經濟學：該女生是一種錯誤行為。我們最開始譴責警察的很大一部分原因是，作為警察你把老婆婆送回家也不費什么事，然而你不送老婆婆將可能導致老婆婆病情惡化（開始時網民不知道是攔警車時已經包扎完）。但是這不表明當時情況下，警察停車送老婆婆是一種經濟行為。因為此行為是否是經濟的，它的成本取決于送老婆婆時間內警察所做的事情的成本。上述觀點的一大假設是警察是沒什么事情的。但是有無事情只有警察自己才知道。如果當時警察是在追一位逃犯，結果因為女生把警察攔住，逃犯跑掉，結果又一次作案，這就是一個非常高成本的事情。并且以全國范圍來說，如果

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要求警察以后這種情況必須送，那么警察的警力會更多的被占用在此類事情，而導致巡邏等時間減少，這樣會增加全國的犯罪率。更主要的是警察在很短時間內無法判斷女生與老婆婆是否是親人，學習雷鋒我們提倡，并且警察也應該幫忙，但是如果規(guī)定警察這種情況必須送，一定會導致很多親人之間學雷鋒讓警察送回家。

心理學：這類行為會導致他人的模仿行為。如果不對此女生處罰，他人會認為只要我站在道義的高度，只要我是幫助他人，那么即使我用腳踹警車也是沒事的，是不會受到處罰的。反而會得到大家的叫好。于是在以后的相同情境中，人們會傾向于模仿這位女生的做法，最終可能產生無法想象的社會影響，例如南京彭宇案。

社會學更多的是正常的社會秩序受到沖擊，社會失范和城鎮(zhèn)化進程中的道德下降

政治學就是人們對ZF不信任，甚至在各種群體和利益關系下導致或多或少的與ZF的對立。而這種對立和ZF極權相關，民眾較少的對ZF的監(jiān)督途徑使得民眾在表達意見時更多的時候被迫選擇對抗的形態(tài)。這需要ZF加快政治改革。時間關系，社會學和政治學不展開了。

如果答題的時候能把上面的東西都揉在一起，先說網絡的問題再說女生襲警應該受到懲罰，而由于強大的民意影響，警察道歉，但是這種行為可能會造成模仿效果，使得大家在此類情況都這樣將會造成更大的社會問題和資源浪費。應對這種情況，我們應該增加媒介素養(yǎng)教育、加強民眾的法治觀念，同時加快政治改革，更好的實現(xiàn)民眾對ZF的溝通，我們的社會才更能有一個強大的凝聚力促進社會的發(fā)展。

以上只是舉一個例子，并不是想說回答問題一定要這樣才能考上北大或者怎樣怎樣。只說想說明看的書越多，你的知識越綜合，你就越能更好的理解熱點中一些背后的問題，而進行更好的解答。不要看見這個例子覺得很難，實話說，雖然我考了N年，但是其他學科的分析角度也是考完試后才略有涉及，考試的時候除了最上面?zhèn)鞑W和一部分社會學、政治學的角度很難想到其他的學科。因此想不到其他學科沒有關系，絕大多數(shù)都想不到。能夠用傳播學理論較好的解釋問題就足夠了。其他的只是一個解釋問題的精益求精的過程，知道更好，不知道差別也不大。

其他學科只是剛剛接觸，如果有啥不對或者解釋錯誤的地方。還請各位大牛多多指教。

再一次說明，這個例子只是想說明看越多的書，了解越多的理論對于答題的幫助，并不是考北大一定要知道所有的這些東西。基礎書目更重要。

有時間的話，我或許會再寫兩個帖子，一個是關于北大的專業(yè)課的深度和廣度，在這個帖子上可能會告訴大家看的書多少對是否考上北大影響不大。汗。。。覺得和這個帖子矛盾么？其實不矛盾。另一個可能會說一些英語政治的事情。不過以我的速度，什么時候才能寫出來非常不好說。甚至能不能寫出來也不好說。大家還是要多多努力看書。無論怎么樣，別人的經驗都是別人的。別人的知識也都是別人的。只有你消化了理解了才是你自己的。祝大家好運~

三、思考最重要

每一個考上的學長學姐都會給出他們的參考書目，但是每一個人的參考書目都不同，甚至有一些差異性蠻大。但是，在根本上沒有太根本的差距。北大沒有規(guī)定參考書目，這不是老師人為的增加難度，而是老師認為就不應該有書目，一個學科的基本知識你都應該知道的，并且了解不同人的不同觀點。而不是被幾本書條條框框住。因此考北大最重要的是什么？學會思考。

北大的書目更多的不是你看了多少本，當然書自然是看的越多越好。但是更重要的是你是不是理解了你看過的書中的內容，你是不是能用書中的理論解釋問題。

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有很多東西郭慶光的書就可以解釋了。比如央視315晚會曝光蘋果手機歧視大陸消費者，請簡要分析

央視315晚會上，曝光了蘋果手機對于國外消費者和中國大陸消費者的維修標準不統(tǒng)一的事件。該事件一經曝光后引起極大的討論。

在此事件曝光后，央視和人民日報連連對蘋果事件不斷發(fā)聲。ZF和官媒希望通過不間斷的發(fā)聲形成議程設置，引導受眾形成官方和民間統(tǒng)一的輿論，對蘋果公司進行壓制，希望迫使蘋果公司認錯。

但是這一事件并沒有像往常的事件那樣，得到觀眾的一致反對，反而網民們都在痛批央視。對于這種對央視的不信任感，拉雜斯菲爾德的兩級傳播對此的解釋是，媒介的信息并不是從媒體直接到受眾，而是經歷媒體到意見領袖，再由意見領袖到受眾的過程。在這一過程中，大眾媒體并不能直接對受眾產生影響，而是要通過意見領袖的傳遞發(fā)揮出來。這一理論表明了受眾如何認知大眾媒體的信息受到受眾所在群體的影響。在蘋果事件中網絡上的領袖們一致對央視質疑，為什么不報道豬投上海，不報道國產奶粉，反而報道蘋果歧視。由于意見領袖對于受眾的更加強大的影響，使得網民的意見一邊倒的反對央視和人民日報。

但是我們也應該看到不報道死豬和國產毒奶粉事件不完全是媒體的錯。媒介作為一個經營性組織，吸引受眾提高收視率和發(fā)行量是每一個媒體都努力想做到的事情。豬投上海和國產毒奶粉涉及極大的公共利益，媒介報道不僅是媒介本來的職責，也能夠提高媒體的聲譽提高媒體的發(fā)行量和收視率。但是媒體的報道是受到ZF的控制的。全世界都是這樣，而在中國這一點更為明顯。ZF為了社會穩(wěn)定對媒介的控制極其嚴格，這使得全國范圍的媒體對這兩個事件造成集體失聲。

此事件最終以蘋果公司認錯告終，但是蘋果公司的認錯很大程度上是對中國ZF的低頭，這是因為在中國現(xiàn)在的媒體環(huán)境中，央視和人民日報的報道很大程度上可以代表的ZF的意見。并且不可否認的是蘋果公司確實存在維修的不同國家不同標準（有趣的是有些公共領域為蘋果鳴不平反而側面驗證了這一觀點），因此央視以此曝光蘋果很大程度上并沒有不妥。

但是在ZF關注國外的同時也更關注一下國內的涉及老百姓根本利益的事情。這也是網民們痛批央視和人民日報的原因。對此，作為受眾，我們應該積極形成公共領域，對媒體的信息活動進行反饋，將我們的意見傳遞給ZF和媒體。同時媒體也要做好媒介素養(yǎng)教育，使得受眾能夠合理地理性地表達自己的意見。網絡更應該是理性的表達空間，而不是更多的是情感的宣泄口。

以上只是用郭慶光的書中的理論作為主要分析框架進行的解答。不是說一定要這么答題，而是想說明基礎書目的重要性。當你真的能把基礎書目吃透，可以用基礎書目里面的理論解釋問題，有許多東西是可以解答的。比如上面涉及的主要理論是兩級傳播、議程設置和影響媒介的因素。當然基礎書目并不是萬能的，比如阿里和新浪的合并只用概論類的書目就很難回答。

說這個想說明的是兩個：

1、看書不能著急，也不能圖快。如果你基礎書目沒有理解好還沒有形成自己的框架就看其他的書，看了效果也不會很好，甚至是在浪費時間，至少這絕對是性價比非常不高的。并且不是說只看基礎書目就可以。書是看的越多越好。如果上面的題你想到了批判學派中的公共領域、意識形態(tài)、編碼和解碼等理論，你的解釋力會更好。

2、看書沒有具體范圍，說的俗一點，看書最重要的目的是為了答題。因此看書更多的是為了能夠運用書中的理論解釋問題。所以沒有具體的書目，如果你能在你看的書中很好的解釋了問題你的書目就不少。反之不能，你看的書還不夠。因此最重要的一點是看書不在多，而在于你是否真正的理解了書中的內容。每一個考上的人都會強調思考是極為重要的，原因也在于此。北大有一個博士師兄，他只看了郭慶光的《傳播學教程》就考上了博士。這是他親口說的。當然，這不意味著他所有的準備只是郭老師的書，他在書以外的論文之類的準備就不一定多少了。

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關于輔導班：

有些人問我是不是要報輔導班，我的意見是輔導班有用，如果有時間可以上一個新祥旭的輔導班，畢竟創(chuàng)始人就是新聞傳播學院的。新祥旭輔導班只能幫你把主要的知識點串一遍，把他的框架告訴給你。但是注意這個時候的框架是新祥旭安排的學長和學姐的，而不是你自己的。如果你用這個話很有可能到考場的情況是看見問題你要想一下學長和學姐的框架是什么，對這個問題是怎么分析的然后再轉換成你的思路進行答題。不要以為這個很簡單，想想中國人為啥學不好英語，不就是因為聽見和看見英語的時候總要先翻譯成漢語再理解么。因此要么自己參考學長和學姐的框架做一個自己的框架，要么平時就把學長學姐的框架背的特別熟，能夠用學長和學姐的框架進行思考，解釋問題。但是這個時候學長和學姐的框架也就是你自己的了。

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第三篇：2013年鄭州大學新聞與傳播碩士(新聞專碩)專業(yè)基礎真題

2013年鄭州大學新聞專碩（新聞與傳播碩士）真題

【新聞與傳播專業(yè)基礎-試卷】（滿分：150分）

一、名詞解釋（每題5分，共計30分）

1、黃色新聞

2、新聞價值

3、內容分析法

4、整合營銷傳播（IMC）

5、雙重出售

6、癸丑報災

二、簡答（每題10分，共計60分）

1、簡述新聞失實的原因。

2、簡述互聯(lián)網的傳播特點。

3、簡述意見領袖的基本特征。

4、影響和制約“第三人效果”的個人因素有哪些？

5、《新青年》雜志在新文化運動中的貢獻。

6、簡述廣告的社會功能。

三、論述（每題30分，共計60分）

1、用傳播學解讀《中國好聲音》熱播的原因。

2、論述新聞批評的輿論監(jiān)督特征。

（今年順利錄取了~為開學攢人品~整理了一下手頭的真題分享啦，希望對大家有幫助~(@^_^@)~加油哦！）

第四篇：2014南師大新聞傳播專碩復試真題回憶

距離復試成績下來已經半個多月了，樓主因為一直忙于編造（orz）學校的實習日記、實習報告等各種材料論文，沒能來考研論壇八一八今年的復試真題。樓主覺得南師大新傳考研各個專業(yè)的資料、真題都能在論壇或者淘寶上買到，已經無需多言。但是，新傳專碩復試真題真的是天上地下都找不到，樓主復試前就是非常捉急，南師大學校只公布了10年復試真題，最后幾經周折找到了一個專碩學姐才算是知道了13年真題，SO，樓主既然已被南師錄取，為回報后來人，特地來貢獻下14年專碩復試真題，讓學弟學妹們不至于像樓主一樣復試前因為真題而那么煎熬~O(∩_∩)O~

2014年南師大新聞傳播專碩復試真題回憶版

1,2014年2月25日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經表決通過了兩個決定，分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。根據(jù)此材料寫一篇1000字的評論。

（往年都是500字短評，今年變?yōu)?000字，樓主復試前都練得短評，結果考了長評……這也提醒廣大學弟學妹，南師并不是每一年都考一樣的題目，大家一定要提高警惕）（……一段材料，巴拉巴拉）談談你對報紙消亡論的看法請談談大眾傳媒與傳統(tǒng)節(jié)日之間的關系如果你能考上南師大研究生，談談你對未來研究生學習深造的想法計劃（南師居然把面試題考成了筆試題orz……）

在此，樓主要特別提醒一下大家，這是今年的復試真題，但并不代表每年都會是這個套路，所以大家還是要多方準備，評論采訪寫作都要練，初試的書不能離手，SO，如果大家還有問題，或者需要真題資料筆記，或者需要輔導，都可以微博私信我哦~~樓主的微博是 花與愛麗絲Alicee~~

第五篇：2012—2014新聞與傳播專業(yè)真題

2011年

2011年暨大新傳專碩專業(yè)基礎試題

一、名詞解釋（任選做4小題，每小題5分，共20分，多選不給分）1．美聯(lián)社 2．邵飄萍 3．癸丑報災 4．議程設置 5．網絡傳播

三、簡答題（4小題選做3題，每小題10分，共30分，多選不給分）1．簡述“扒糞運動”及其影響 2．簡述網絡新聞傳播的特點。3．簡述《太陽報》的辦報特點 4．簡述宋代的主要廣告活動

四、論述題（3小題選做2題，每小題30分，共60分，多選不給分）

1．請結合具體案例，論述媒介形態(tài)沿革的規(guī)律與特征。2．論述《新華日報》在國統(tǒng)區(qū)的辦報實踐。

3．試聯(lián)系實例論述新媒體對傳統(tǒng)新聞報道方式的影響。

五、分析題（只1小題，共40分）

請運用大眾傳媒與人格權（隱私權、名譽權）的相關理論，對下述案例進行獨立的分析和評判，并論述媒體報道特殊人物、公眾人物時所應遵循的法律準則和專業(yè)準則。（20分）案例材料： 2007年3月26日，甘肅蘭州女子楊麗娟的父親為圓女兒追星夢，在香港跳海自殺。同年4月12日，南方周末刊登了《你不會懂得我傷悲——楊麗娟事件觀察》（見附錄）的報道。

2008年3月10日，楊麗娟和其母親起訴南方周末，認為該篇報道侵犯了楊父、楊母及楊麗娟的名譽權，3起案件共索賠30萬元精神損失費。廣州市越秀區(qū)人民法院曾于2009年7月對此案作出一審判決，駁回楊麗娟的訴訟請求。楊麗娟不服，上訴至廣州市中級人民法院。9月21日上午，此案在廣州市中級人民法院終審宣判，法院判楊麗娟敗訴。廣州市中級人民法院在判決書中明確指出，楊麗娟及其父母均屬自愿型公眾人物，自然派生出公眾知情權。

以代理名譽侵權案見長的上海知名律師富敏榮在接受記者采訪時說，上海市靜安區(qū)人民法院于2002年12月審理范志毅訴《東方體育日報》侵權案時，首次將“公眾人物”引用到法律文書，靜安區(qū)人民法院在判決書中指出，作為公眾人物的原告，對媒體在行使正當輿論監(jiān)督的過程中，可能造成的輕微損害應當予以容忍與理解。富敏榮認為，此案中楊麗娟及親屬在接受媒體采訪時主動爆料，意味著他們已經放棄了法律對隱私權的保護?！斑@宗案件也給了我們啟發(fā)，無論作為公眾人物還是普通公眾，接受媒體采訪時應該加強隱私保護的意識。”“法律面前，人人平等?！?/p>

楊麗娟的代理律師李天天得知此案判決時很是憤怒，“楊麗娟即使是公眾人物，是很極端弱小的公眾人物?！?/p>

判詞摘要：

本院（廣州市中級法院）認為，楊麗娟追星事件被眾多媒體爭相報道，成為

公眾廣泛關注的社會事件。楊麗娟及其父母多次主動聯(lián)系、接受眾媒體采訪，均屬自愿型的公眾人物，自然派生出公眾知情權。南方周末報社發(fā)表涉訟文章的目的是為了揭示追星事件的成因，引導公眾對追星事件有真實的了解和客觀認識，自然涉及楊麗娟及其父母的社會背景、社會關系、成長經歷，相關隱私是揭示追星事件悲劇性和反常態(tài)的關聯(lián)要素。涉訟文章表面看確是涉及了楊勤冀的個人隱私，但這隱私與社會公眾關注的社會事件相聯(lián)系時，自然成為公眾利益的一分。南方周末報社作為新聞媒體對這一社會關注的焦點進行調查，行使報

道與輿論監(jiān)督的權利，并無違反法律規(guī)定。因此，涉訟文章即使披露了楊勤冀的個人隱私，對于可能的輕微損害，楊麗娟應當予以容忍。

2012年

334綜合能力

一、名解（20分，六選四）

1、時評

2、新聞發(fā)現(xiàn)力

3、同期聲

4、集中式版面

5、usp理論

6、dagmar理論

二、簡答題（30分）

1、報紙版面的構成要素

2、網絡新聞評論對于傳統(tǒng)新聞評論的發(fā)展

3、市場調查的一般程序

三、論述題（50分，三選二）

1、結合案例分析中國電視節(jié)目對外國節(jié)目的改造與創(chuàng)新

四、實務題（50分，二選一）

1、根據(jù)材料寫一則400字的消息和500字的評論（材料大概是現(xiàn)代上班族工作壓力大，處于亞健康狀態(tài)）

2、廣告公關題：郭美美事件（具體記不太清楚了）

440基礎理論

一、名解（20分，五選四）

1、web2.0

2、《中國報學史》

3、CNN

4、知情權

二、簡答題

1、談談你是怎么理解新聞專業(yè)主義

2、《大公報》的特色和在新聞史上的地位

3、工業(yè)革命對新聞事業(yè)的作用和影響

三、論述題（60分，三選二）

1、傳媒在風險社會中的功能

2、用框架理論分析新聞傳播活動

3、越南戰(zhàn)爭和水門事件中美國媒體所扮演的角色特點

四、分析題（40分）

麥克盧漢的媒介觀：媒體是人體的延伸。結合實際，談談新媒體對于使用者賦權的作用。

2013年暨南大學新聞與傳播專業(yè)基礎

一、名詞解釋（6選4）新聞價值 意見領袖

《新生》周刊事件 三社四邊協(xié)定 企業(yè)形象 4C原則

二、簡答題（5選3）

簡述新聞價值的意義與主要標準。

你如何看待“作為權利主體的受眾”這個觀點。簡述中國留日學生在海外的辦報活動?！睹咳锗]報》在英國的地位與影響。公共關系對新聞報道有什么影響。

三、論述題（4選2）

論述大眾傳媒對文化的消極影響。你如何看待“傳播即營銷”這個觀點。

四、分析題 1、2011年7月，默多克旗下的《世界新聞報》陷入竊聽丑聞，并最終停刊，默多克的新聞集團也陷入輿論漩渦。默多克曾說，他的一切經營活動都是為了盈利，而不是為了贏得尊嚴。《世界新聞報》曾以追求經營和獨特的新聞價值取向使其成為英國最暢銷的周日小報。說說你對這個事件與觀點的看法。

2、趙普在微博上轉發(fā)調查記者的短信，引來11萬條轉發(fā)，但他卻突然從熒幕與微博上消失，對此，趙普表示無可奉告，組織表示不清楚，首次有記者因為“擅自”發(fā)布消息而“失蹤”，如果你是一名記者，你對此事有什么看法？

2013年暨南大學新聞與傳播綜合能力

一、名詞解釋 描述性導語 肥皂劇 媒介公關

二、簡答題

與傳統(tǒng)媒體相比，網絡新聞在價值取向和文本形態(tài)上有什么變化。說說新聞評論選題為什么要上下結合。說說報紙與電視媒體的優(yōu)勢與劣勢。政治家辦報的歷史起源與特點。（大意）新聞工作者深入基層的必要性。

三、論述題（4選2）

中國電視節(jié)目的創(chuàng)新形態(tài)有什么方法和路徑。

四、寫作題（2選1）

1、a、寫一篇倒金字塔的消息寫作，提供的是關于外來工游廣東惠州的一個新聞材料。

b、寫一篇評論，提供的是關于四川一個牛肉品牌外包裝用《紅巖》還是什么文學作品里的一個反面人物作為廣告。

2、寫一個電視廣告腳本。（忘了什么材料了）

2014年暨南大學新聞與傳播學院研究生入學考試

新聞與傳播專業(yè)基礎卷回憶版

一．名詞解釋（6選4,5’）

1.新聞屬性 2.兩級傳播 3.3T原則 4.小報

5.社交媒體 6.廉價報紙

二．簡答（6選3,10’）

1.簡述新聞與信息的關系。

2.簡述大眾傳媒的社會地位的賦予功能。3.試論述手機新聞客戶端的傳播優(yōu)勢。4.簡述西方新聞壟斷的原因。

5.簡述黃遠生的新聞理念對現(xiàn)代新聞業(yè)貢獻。6.簡述危機公關的5S原則。

三．論述（5選2,25’）

1.結合案例分析新聞媒體的資源屬性。2.試結合案例論述新媒體時代受眾的特征。

3.《新青年》雜志在五·四時期一系列改革及其意義。4.試論述微信在營銷傳播中的作用。

5.試結合實例論述只有有效的危機傳播管理才是有效的危機管理。

四．分析（必答，25’）

1.胡錦濤到訪《人民日報》,發(fā)表關于輿論引導工作的講話,強調“要尊重輿論宣傳的規(guī)律，講究輿論宣傳的藝術，注意正確的輿論導向，不斷提高輿論引導的水平和效果”，“與人民群眾日常工作和生活的實踐性統(tǒng)一起來，使宣傳教育工作做到形式多樣，生動活潑，為群眾所樂于接受，能夠回答群眾中存在的思想認識問題”。結合理論談談胡錦濤這些話對于做好新聞工作的指導意義。（大意）2.今年國家互聯(lián)網信息辦與網絡大V們簽訂了協(xié)議，形成了“七條底線”的共識；擁有1200粉絲的網絡大V薛蠻子 因涉嫌嫖娼被北京警方逮捕，很多網絡名人，覺得他很可憐，并且這個話題成為了當時最熱話題。請結合所學知識，分析該事件處理的現(xiàn)實社會意義。（大意）

2014年暨南大學新聞與傳播學院研究生入學考試

新聞與傳播綜合能力卷回憶版

五．名詞解釋（6選4,5’）

7.新聞鼻

8.比較性導語 9.版面要素

10.記者型主持人 11.愛德華·默羅 12.告知性廣告

六．簡答（6選3,10’）7.簡述怎樣做好新聞采訪的策劃與準備。8.電視新聞中決定畫面長度的因素有哪些。9.簡述報紙直接發(fā)言和間接發(fā)言的方式。10.簡述新聞評論的功能。11.簡述風險社會的基本特征。

12.簡述廣告文案的五種類型并作出解析

七．論述（5選2,25’）

6.試結合媒體實踐論述新媒體環(huán)境下新聞采訪的原則和變化。7.試結合實際論述媒介融合背景下新聞編輯工作的特點。8.電視新聞畫面編輯的原則。

9.試論述微博文案寫作的注意事項。

10.試論述新聞發(fā)言人在企業(yè)危機公關中的角色和應該具備的素質。

八．實務題（2選1）

1.沈陽某大學以公平公正公開的的名義，要求貧困生公開演講，以競爭貧困生的資格認定（大意）。就這個事件寫倒金字塔結構的消息和短評各一則，各不少于500字。（每則25’）

2.