第一篇：我在畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃

我在畢業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃

一、基本資料：

姓名:徐聞

性別：男

籍貫：江蘇東臺(tái)

教育經(jīng)歷：2009.9—至今江蘇技術(shù)師范學(xué)院

2006.9—2009.6東臺(tái)市安豐中學(xué)

實(shí)踐經(jīng)歷：曾在暑假打過工

二、我想成就什么樣的人生

希望過有挑戰(zhàn)的生活，讓自己不斷接觸新環(huán)境，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增長(zhǎng)才干

三、SWOT分析

優(yōu)勢(shì)：沒有女朋友，無(wú)牽掛

劣勢(shì)：工作經(jīng)驗(yàn)太少

機(jī)會(huì)：在新興產(chǎn)業(yè)上機(jī)會(huì)更加多

威脅：中國(guó)大學(xué)生過多導(dǎo)致就業(yè)困難

四、實(shí)施方案

我經(jīng)過明確自己的目標(biāo)，結(jié)合SWOT分析，重點(diǎn)選擇以下幾類工作：公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)

階段性目標(biāo)：23—24歲，制定明確的工作計(jì)劃；25—30歲；完全實(shí)施工作計(jì)劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：2012年順利畢業(yè)；兩年后參加公務(wù)員并且順利考上，利

用好自己的一切關(guān)系創(chuàng)業(yè)

家庭目標(biāo)：畢業(yè)后娶妻生子

健康目標(biāo)：多做運(yùn)動(dòng)，讓自己更強(qiáng)壯，更有干勁

為此，在畢業(yè)前還有一年多的時(shí)間里，制定以下實(shí)施措施：

1.考計(jì)算機(jī)二級(jí)證

2.從現(xiàn)在起強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，以達(dá)到流利的水平；

3.積極參加社會(huì)實(shí)踐等；

4.多運(yùn)動(dòng)，為以后做準(zhǔn)備

5.多看書，了解各種知識(shí)

第二篇：畢業(yè)職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)理想：作為學(xué)設(shè)計(jì)的，最大的志向就是走向企業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中去。結(jié)合自身獨(dú)有的特點(diǎn)，理想是進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)，從低層做起，最終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)。

人生理想：最大程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，最終成為在社會(huì)上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。

一、自我剖析

1）興趣愛好:

看書，喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛看雜志類的書籍，聽音樂，交友，聊天，還有上網(wǎng)，喜歡社交、娛樂、2）人格描述:

· 看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

· 謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

· 是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

3）自我職業(yè)能力的判斷

個(gè)人優(yōu)勢(shì)剖析：自己能很順利的完成自己的任務(wù)；能一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問題、事實(shí)和細(xì)節(jié)；非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；對(duì)待事物有穩(wěn)定平和的心態(tài)；在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì)；有一定的組織能力；對(duì)新鮮事物喜歡去探索；動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)。

個(gè)人劣勢(shì)剖析：主觀性弱，惰性較大；對(duì)事物總持懷疑的態(tài)度。

二、社會(huì)環(huán)境剖析

利處：從改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速穩(wěn)定增長(zhǎng)，到目前為止，中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然是處于高速發(fā)展時(shí)期。同時(shí)，設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展更是處于一個(gè)黃金時(shí)期，國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育。

弊處：隨著人民生活水平的提高，人們綜合素質(zhì)的改善，就業(yè)也跟隨著出現(xiàn)了一定的危機(jī)。每年高校畢業(yè)生的不斷增長(zhǎng)與崗位供應(yīng)不足的矛盾越來(lái)越明顯。所以個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃也及其重要。

在企業(yè)工作期間的目標(biāo)規(guī)劃：畢業(yè)后進(jìn)入設(shè)計(jì)企業(yè)工作，為自己以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和資本。同時(shí)希望在企業(yè)能夠有足夠的發(fā)展空間。

創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)規(guī)劃：設(shè)計(jì)界商機(jī)無(wú)限，爭(zhēng)取10年后能夠自己創(chuàng)業(yè)。最終實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

我之所以畢業(yè)時(shí)選擇設(shè)計(jì)方面的工作，主要有以下幾方面原因：

1、興趣：俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。我愛好設(shè)計(jì)，這可能也是我選擇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)最大的決定因素。

2、社會(huì)形勢(shì)：設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)高薪行業(yè)。同時(shí)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?，發(fā)展勢(shì)頭良好。

3、商機(jī)：設(shè)計(jì)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)較多。

通過規(guī)劃，我對(duì)自己有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，我將會(huì)根據(jù)自己今后的實(shí)際情況不斷的調(diào)整自我，向著自己的目標(biāo)不斷努力。我始終認(rèn)為沒有最好，只有更好，我相信自己的實(shí)力和能力，雖然我的實(shí)力還不怎么強(qiáng)，但我畢竟還年輕，還有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來(lái)會(huì)很美好，當(dāng)然，這必須通過我不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。今后我將會(huì)面對(duì)更多的壓力和挑戰(zhàn)，但對(duì)于這一切，我無(wú)所畏懼。即使在失落的日子里，我也不會(huì)沮喪和消沉，因?yàn)榫趩屎拖林粫?huì)空耗我寶貴的青春和生命。所以我會(huì)沿著自己的規(guī)劃之路奮勇拼搏，努力奮進(jìn)，用自己的作為向社會(huì)證明自己，為將來(lái)美好的生活描繪一幅美好的藍(lán)圖~！

第三篇：畢業(yè)職業(yè)規(guī)劃

畢業(yè)職業(yè)規(guī)劃

第一個(gè)三年 學(xué)習(xí)期（學(xué)習(xí)＞薪水）：

投入職場(chǎng)的前三年，應(yīng)將個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)著眼在各層面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力、與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力、待人訣竅、處事態(tài)度，團(tuán)隊(duì)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等。不要短視近利地去比較公司的薪水或獎(jiǎng)金多少。

第二個(gè)三年 整合期（資源整合＞公司規(guī)模）：

接下來(lái)的三年，應(yīng)學(xué)習(xí)將公司所具備各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)及客觀條件，利用個(gè)人能力整合運(yùn)用，使 其發(fā)揮最大功效及獲利。同時(shí)，也要努力向外擴(kuò)展，帶動(dòng)公司跟著成長(zhǎng)，而不要只是抱怨公 司的格局太小，讓自己有一種壯志難伸的遺憾。制度本身是死板的東西，而人的能力卻可以 靈活運(yùn)用，只要能夠讓能力適切地發(fā)揮，勢(shì)必可以打破原有的桎梏，創(chuàng)造公司的另一片天空。

第三個(gè)三年 創(chuàng)建期（實(shí)力發(fā)揮＞職位高低）：

最后三年，逐漸走入「學(xué)有所成」階段，是施展真工夫的時(shí)候了。此時(shí)個(gè)人實(shí)力的發(fā)揮，往往比所處職位高低更為重要。在職場(chǎng)上成長(zhǎng)至此，所需具備的基礎(chǔ)能力大都已較為熟稔 了，應(yīng)該全力發(fā)揮儲(chǔ)備的實(shí)力，不僅更積極沖刺，甚至幫忙提攜后進(jìn)，如此一來(lái)個(gè)人在職場(chǎng) 中的社會(huì)地位將會(huì)有所提升，謀求更進(jìn)一階的職位也將只是早晚的事情了。

第四篇：在初中畢業(yè)前

在初中畢業(yè)前,應(yīng)該在學(xué)好學(xué)校課程的同時(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

譬如:去學(xué)新概念2到4冊(cè),為以后打好基礎(chǔ)

中考一結(jié)束,就去上tofel及sat的培訓(xùn)班(這個(gè)很重要的----上完后,再自己復(fù)習(xí)就能有的放矢了)

在高一讀完的暑假把2個(gè)考試完成(目前,sat在中國(guó)大陸還沒有考點(diǎn),需去香港考的)

如成績(jī)不理想的話,還有機(jī)會(huì)重考(最遲高二得考出來(lái)的)

高三一開學(xué),就要開始申請(qǐng)學(xué)校了

為提高成功率,最好委托可靠的留學(xué)中介代辦

第五篇：畢業(yè)后三十年職業(yè)規(guī)劃

一個(gè)人從結(jié)束學(xué)業(yè)到走向工作，再到工作進(jìn)展到一定階段必將會(huì)面臨許多問題。我對(duì)畢業(yè)后三十年的職業(yè)規(guī)劃如下：

一、畢業(yè)后工作1-3年

剛畢業(yè)找到的工作并不一定是非常適合自己的。比如，薪資待遇不夠理想，工作環(huán)境會(huì)影響自己的身體健康，人際關(guān)系復(fù)雜等等問題，將會(huì)困擾我這個(gè)職場(chǎng)新人。這個(gè)階段可能會(huì)很想跳槽，但是我對(duì)自己的規(guī)劃是要“穩(wěn)住”。我要在這個(gè)階段，積累到我一生中第一次“從學(xué)習(xí)邁向工作”時(shí)段內(nèi)寶貴的工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài)。

二、畢業(yè)后工作3-6年

經(jīng)過了1-3年的工作磨練，我馬上迎來(lái)的是“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是我開始發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)候，雖然已經(jīng)熟練地掌握了當(dāng)前從事工作的操作技能，但同時(shí)剛好分化出了我的“職業(yè)性格特點(diǎn)”：哪些是特長(zhǎng)的地方，而哪些又是不足的地方，都已明確。

我對(duì)自己的規(guī)劃是先保證“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，再通過合理調(diào)整和矯正來(lái)實(shí)現(xiàn)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。爭(zhēng)取在工作單位內(nèi)部調(diào)整崗位，盡快找到最適合自己的工作。如果發(fā)現(xiàn)自己的性格和特長(zhǎng)與現(xiàn)有工作偏差太大，就選擇改行。

在日常工作之余，還要重視并善于開發(fā)自己有意義的業(yè)余愛好(比如文字創(chuàng)作等)，不僅使業(yè)余生活過得充實(shí)，還能對(duì)工作有幫助。

三、畢業(yè)后工作6-10年

隨著對(duì)自身優(yōu)劣勢(shì)及性格特點(diǎn)的日漸明晰和不斷的實(shí)踐鍛煉，職業(yè)的發(fā)展?jié)u漸地由“職業(yè)塑造階段”走向了“職業(yè)鎖定階段”。這時(shí)候若換工作，求職面已經(jīng)很窄，此時(shí)最重要的就是端正態(tài)度，切忌每天得過且過地混日子，要更加勤奮地不斷尋求自我突破，逼迫自己不斷跨越新的高度，在每一步操作中不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)和不斷修正。

四、畢業(yè)后工作10-15年

這個(gè)階段，是從前期“職業(yè)階段”中的技能、經(jīng)驗(yàn)及資金積累走向到人生事業(yè)的開拓歷程。在這個(gè)階段不能再保持著原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)，而是要更多的為自己、為家庭的未來(lái)考慮，努力發(fā)展自己的事業(yè)。

希望在這個(gè)階段，我能在世界500強(qiáng)的企業(yè)里，成為一名首席信息官。

五、畢業(yè)后工作15-30年

在這個(gè)階段，我已經(jīng)步入“不惑之年”，前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)留下了幾多積淀。在這個(gè)階段，所需要的是如何能夠使自己的事業(yè)能夠在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升。這期間的規(guī)劃是對(duì)工作不能有絲毫的松懈，仍要了解市場(chǎng)的狀況。

一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展是有生命周期的，只要能結(jié)合自己的性格、特長(zhǎng)等多方面因素來(lái)認(rèn)真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，這樣就能夠清楚地明確在什么階段干什么事。