第一篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期末七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)試題

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

七年級(jí)《思想品德》下冊(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案）

1.近年來地震、沙塵暴、颶風(fēng)、洪澇頻繁發(fā)生。“非典”之后又有“手口足病”。如今，“H7N9禽流感”又成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。這些情況的出現(xiàn)（）

①是一種自然現(xiàn)象，帶有偶發(fā)性，不足為怪。②由于人類不加節(jié)制的破壞和污染環(huán)境，因而遭到了大自然的報(bào)復(fù)③要求人類必須正確的認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，保護(hù)資源和環(huán)境④要求我們更應(yīng)該珍愛生命，必要時(shí)可以不顧他人和社會(huì)

A①②B③④C②④D②③

2.隨著電視劇《我的青春誰做主》的熱播，我們?cè)僖淮胃械剑菏澜鐩]有比青春更美好的了，沒有比青春更珍惜的了。下面不是珍惜青春表現(xiàn)的是（）A珍惜時(shí)間，及時(shí)行樂B樹立奉獻(xiàn)意識(shí)C從生活小事做起D努力充實(shí)自己

3.20世紀(jì)60年代，麥當(dāng)勞公司總裁面試韓定國(guó)時(shí)問：“如果我們公司要你去洗廁所，你愿意嗎？”在一旁的韓太太幽默地說：“我們家的廁所一向都是他洗的！”總裁一聽，當(dāng)場(chǎng)就錄用了韓定國(guó)。這個(gè)事情給我們什么啟示？（）

A做小事是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑B從生活小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑C實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要多做小事，少干大事D韓太太沒有維護(hù)丈夫的人格尊嚴(yán)

4.湖北襄陽一中高三學(xué)生張文馳放棄高考復(fù)習(xí)，專程赴京捐獻(xiàn)骨髓。當(dāng)人們問他為什么要這樣做時(shí)，他說：“救人比高考更重要，救人的事沒什么好猶豫的！”。網(wǎng)民們稱他為“90后最美中學(xué)生”。張文馳同學(xué)的做法表明（）

A學(xué)會(huì)選擇就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B挽救他人生命比自己生命更重要C生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)自己的生命D他對(duì)生命的無比珍愛和高度尊重

5.西藏軍區(qū)總醫(yī)院院長(zhǎng)李素芝，36年堅(jiān)守雪域高原，攻克了先天性心臟病和高原病兩大難題，深受西藏軍民愛戴。他說：“我從不后悔我的選擇。因?yàn)?，能有力量為人民服?wù)，這是最大的幸福！”對(duì)此理解不正確的是（）

A在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)C無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求同時(shí)也是自我完善的過程D只有在艱苦的環(huán)境下才能做出貢獻(xiàn)

6.一位詩人曾說過這樣的一句話：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！边@告訴我們（）

A青春的美就是容貌的美B青春的美就是衣裙的美C青春是煩惱D擁有青春就要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想

7.以下哪一句話不能體現(xiàn)積極樂觀的人生態(tài)度（）

A冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？B風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁C破罐子破摔D不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

8.中學(xué)生小濤沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)了一幫“哥們”多次盜竊，走上了犯罪道路，使自己的青春失去光彩。這個(gè)事例給我們的啟示是（）

A中學(xué)生在青春期應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B中學(xué)生不能在社會(huì)上交朋友C我們要珍惜青春，熱氣青春D青春是美好的，又是短暫的9.俄國(guó)著名物理學(xué)家列別捷夫說：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！边@句話的意思是（）

A挫折給人身心造成打擊和壓力B挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉C每個(gè)人都

要經(jīng)歷挫折D挫折使人們悲觀失望，自暴自棄

10.孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”這段名言給我們的啟示是（）

A要想有所作為，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)B吃得苦中苦，方為人上人C要想做大事，必須培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)D能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是上天注定的11.觀察漫畫《“小公主”上大學(xué)》。你們想對(duì)漫畫的“小公主”說（）A這支浩浩蕩蕩的“送學(xué)大軍”令人羨慕

B希望你能告別依賴，走向自立

C你要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助

D將來我考上大學(xué)，也讓家人這樣送我12.自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。以下屬于自強(qiáng)表現(xiàn)的是（）

A剛愎自用，固執(zhí)己見B好高騖遠(yuǎn)，一意孤行C唯我獨(dú)尊，孤芳自賞D志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求

13.十歲盲童劉浩“看不見鋼琴上的黑白鍵，更看不見自己面前的五線譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”。同學(xué)們探討其成功秘訣時(shí)，看法不一，你認(rèn)為正確的是（）

①樂觀向上的人生態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情③自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志

A①②③B①②④C①③④D②③④

14.中國(guó)選手李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開賽中贏得女單冠軍。她在接受記者采訪時(shí)說：“在失敗的時(shí)候，我想到過放棄，但還是咬牙挺過來了。”這表明（）①正視挫折，善于調(diào)整心態(tài)對(duì)成功很重要②逆境會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng)③堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)成功的保證④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功

A①②④B②③④C①②③D①③④

15.我們發(fā)現(xiàn)一些中學(xué)生經(jīng)常出入網(wǎng)吧，沉迷與其中不能自拔。下面做法正確的是（）

①必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理②嚴(yán)格執(zhí)行未成年人不允許進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定③取消網(wǎng)吧行業(yè)④對(duì)誘騙未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的人依法制裁

A①②③B①③④C①②④D①②③④

16.我國(guó)兩部專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是（）

A《未成年人保護(hù)法》、《教育法》B《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》C《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》D《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》

17.據(jù)報(bào)道，某少年法庭實(shí)行“圓桌審判”方式，這種法庭設(shè)計(jì)有利于減輕未成年被告人的恐懼與抵觸心理，更好地貫徹對(duì)未成年人被告人教育、感化、挽救的方針。這說明（）

A未成年的犯罪不會(huì)受法律制裁B未成年人只享有權(quán)利不履行義務(wù)C司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)D少年法庭對(duì)青少年實(shí)施社會(huì)保護(hù)

18.上海市加快在社區(qū)居民和中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識(shí)和技能的速度，每年接受急救知識(shí)培訓(xùn)的市民達(dá)到17萬以上。在中小學(xué)生中普及衛(wèi)生急救知識(shí)技能（）

①有利于青少年預(yù)防意外險(xiǎn)情②有利于加強(qiáng)青少年的安全教育③能徹底杜絕意外險(xiǎn)情的發(fā)生④能夠增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)

A②③④B①②③C①②④D①③④

19.商店保安因懷疑兩名顧客偷了商店的商品，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄?，將他們扣留了一個(gè)小時(shí)，才允許他們離開。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)（）

A逆來順受，忍氣吞聲B找?guī)讉€(gè)人偷偷把保安打一頓，出出氣C到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益D先找商家管理部門協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了 20.2013年1月30日，制造惠州市惠城區(qū)瑞意珠寶金行搶劫案的蔡某，一審被惠城區(qū)人民法院以搶劫罪判處有期徒刑13年6個(gè)月，并罰金1萬元。這體現(xiàn)了（）

A法律依靠公民自覺遵守B法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C法律由國(guó)家制定或認(rèn)可的D法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

21.2013年3月26日，是第18個(gè)中小學(xué)安全教育日?；葜菔胁糠种行W(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開展（）①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)②有利于建設(shè)安全和諧的校園③有利于未成年人掌握安全知識(shí)和技能④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

A①②③B①②④C①③④D②③④

22.在深圳福田區(qū)華強(qiáng)北路與紅荔路交界紅綠燈處，行人傅先生隨意闖紅燈，交警根據(jù)《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)道路交通安全違法行為處罰條例》的規(guī)定給予傅某處20無罰款。傅先生的這種行為是（）

A違反紀(jì)律行為B一般違法行為C嚴(yán)重違法行為D刑事違法行為

23.許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒，青少年要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與之斗爭(zhēng)。在下列選項(xiàng)中，行之有效的好方法有（）

①機(jī)智地求助他人②不畏強(qiáng)暴，以死相拼③巧妙周旋，趁機(jī)脫離險(xiǎn)境④記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案

A①③④B②③④C①②④D①②③

24.現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑，下列對(duì)擺脫不良誘惑的做法或想法錯(cuò)誤的是（）

A當(dāng)面對(duì)誘惑時(shí)，最有力的支持來自于你自己B索性而為，順其自然C內(nèi)心堅(jiān)定的自制力是抵御引誘的有力武器D科學(xué)的態(tài)度和清醒的頭腦

25.手機(jī)作為現(xiàn)代化的移動(dòng)通信設(shè)施，它的好處是顯而易見的，但它帶來的黃色垃圾短信，也干擾著人們的生活。對(duì)此，你認(rèn)為正確的是（）

A不必大驚小怪，不會(huì)導(dǎo)致違法B中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑C學(xué)生沒有手機(jī)，不會(huì)受到毒害D黃色短信危害學(xué)生身心健康，我們應(yīng)拒絕

26.無論是預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，還是戒除網(wǎng)癮，都需要青少年學(xué)生（）

①培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自制力②遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣③學(xué)會(huì)依法保護(hù)自我④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺履行受教育的義務(wù)

A①②③B①②④C②③④D①③④

27.一般違法和犯罪的相同點(diǎn)，主要有（）

①二者都是違法行為②二者都具有社會(huì)危害性③二者都應(yīng)受到刑罰處罰④二者都應(yīng)受到法律制裁

A①②③④B②③④C①②④D①②③

28.陳某，某晚潛入“正武”面食店，將其攜帶的劇毒鼠藥“毒藥鼠強(qiáng)”投放到該面食店原料內(nèi)，造成30多人中毒，數(shù)十人死亡。南京市中級(jí)人民法院作出一

審判決，依法判處被告人陳某死刑，剝奪政治權(quán)利終身。對(duì)此你認(rèn)為（）①陳某的行為是觸犯刑法的行為②人民法院依法對(duì)陳某作出判決，表明刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器③陳某被判處死刑，是其觸犯刑法、對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害的必然后果④法院對(duì)陳某既用了主型又用了附加刑

A①③B①③④C②③④D①②③④

二、簡(jiǎn)答題

29.沙縣10歲的小于顱內(nèi)出血，生命圍在旦夕。小雨父親的朋友立即借出車輛，送小于趕往福州，因不熟悉道路向廣播電臺(tái)求助。廣播電臺(tái)的工作人員實(shí)時(shí)連線關(guān)注病情，號(hào)召出租車司機(jī)行動(dòng)起來。多名出租車司機(jī)以最快的速度、最近的線路將小于一行送到了醫(yī)院。120分鐘、220公里路程，大家共同努力，完成了幾乎不可能的生命速度。

上述故事啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？

三、辨析題（10分，僅作判斷不說明理由者不得分）

30.有的同學(xué)說：“我不偷不搶不違法，有一點(diǎn)不良行為習(xí)慣不要緊?！?/p>

四、分析說明題（要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析，共12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

31.材料一：2013年4月20日，雅安地震一個(gè)受傷的小女孩，她的衣服上沾染著血，但依然透露出天真而堅(jiān)強(qiáng)的笑容。她告訴現(xiàn)場(chǎng)的救災(zāi)人員，“叔叔，我沒事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的?！彼脖痪W(wǎng)友譽(yù)為“史上最可愛的小姑娘”，這股正能量正在新浪微博持續(xù)不斷地傳遞。

材料二：某重點(diǎn)大學(xué)的一名大學(xué)生在找工作時(shí)，連續(xù)參加三家單位面試后，沒有一家接收她，于是，她萬念俱灰，選擇跳河結(jié)束了年輕的生命。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）兩則材料共同說明了什么道理？（3分）

（2）兩則材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)人生的挫折？（6分）

（3）結(jié)合材料一說說我們可以從小女孩身上學(xué)習(xí)到什么優(yōu)秀品質(zhì)？

五、綜合探究題（要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)，探究問題，共14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分）

32.材料一：2013年2月25日，山東某小學(xué)2名學(xué)生因吃校門口一路邊擺攤小吃而中毒。就在同一天，某市一網(wǎng)吧，正在上網(wǎng)的15歲初中生李某因欠網(wǎng)吧老板500元網(wǎng)費(fèi)未還被打成重傷。

材料二：2013年3月

第二篇：2008學(xué)七年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末考試試題

2008學(xué)七年級(jí)思想品德第二學(xué)期順德區(qū)期末試題

班別：姓名：學(xué)號(hào)：

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列對(duì)生命認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的C.動(dòng)植物生命的價(jià)值就是為人類服務(wù)D.生命是自然界最珍貴的財(cái)富

2.國(guó)家廣電總局發(fā)出通知，在黃金時(shí)間禁播兇殺片，而代之以適合青少年成長(zhǎng)的優(yōu)秀影視劇本。這一措施表明（）①我國(guó)法律約束青少年的行為②青少年成長(zhǎng)的環(huán)境必須優(yōu)化③保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是國(guó)家和全社會(huì)的共同責(zé)任④只要有良好的社會(huì)環(huán)境，未成年人就能健康成長(zhǎng)

A.①②④B.①③④C.②③D.①②③④

3.某些游戲廳老板為了賺錢，容留未成年人學(xué)生包夜上網(wǎng)。他們的行為違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)方面的規(guī)定。（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

4、各種生命息息相關(guān)，都有存在意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A．某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

C．人類為了更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源

D．我們要積極保護(hù)珍稀瀕危植物

5、小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期的舉行各種逃生演練，緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉行很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是（）

Ａ．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

Ｂ．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

Ｃ．無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望

Ｄ．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

6、在汶川地震的廢墟中，什邡市簽華鎮(zhèn)中學(xué)初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，檢查到被成功救出。鄧清清堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)求生的精神感召我們（）

①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的②遇到困難要沉著冷靜

③善待生命，珍惜生命④面對(duì)生命危險(xiǎn)，不拋棄不放棄

A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④7、2007年5月11 日，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石而滑人江中，其余4名同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，不幸全部溺亡。這告訴我們()

A．他人的生命比自己的生命重要B．挽救他人的生命就得犧牲自己的生命

C．要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命D．任何情況下都不放棄自己的生命

8、一位教育家這樣告誡家長(zhǎng)對(duì)待孩子：你能干的，我決不替你干；你不會(huì)干的，我教你干；你讓我干的，我要考慮該不該干。這位教育家的用意是（）

A、讓家長(zhǎng)不關(guān)心孩子B。所有的事都讓孩子自己做

C、培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)精神D．讓孩子拒絕父母的幫助

9、愛迪生曾說；“失敗也是需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有我知道一切做不好的方法時(shí)，我才知道做好一件工作的方法是什么?！边@句話告訴我們（）

Ａ．挫折越多越好Ｂ.人要主動(dòng)尋找挫折，歷經(jīng)磨難

Ｃ．聰明的人一輩子都不會(huì)遇到挫折Ｄ．善于從挫折中吸取教訓(xùn)才能走向成功

10、２００８年春節(jié)除夕，在明星大腕云集的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一位名叫楊光的盲人演員，以過人的演技感染著每一位觀眾。他說：“我身體上有障礙，這是不能掩蓋的，也是不能回避的。但是，而我相信，我在舞臺(tái)上給大家?guī)淼母杏X是快樂，是溫暖，而不是壓抑?！睂?duì)此，理解不正確的是（）

Ａ．戰(zhàn)勝挫折要養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)

Ｂ．戰(zhàn)勝挫折需磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，努力形成良好的意志品質(zhì)

Ｃ．戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵要有人的特長(zhǎng) Ｄ．戰(zhàn)勝挫折要養(yǎng)成良好的生活態(tài)度

11、“沖動(dòng)是魔鬼，是炸彈里的火藥，是一副手銬一副腳鐐，是一顆吃不完的后悔藥?！斑@句小品臺(tái)詞告誡我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)方面要增強(qiáng)（）

Ａ．堅(jiān)定性Ｂ．自制性Ｃ．獨(dú)立性Ｄ．果斷性

12、據(jù)新華社報(bào)道，山東省商河縣農(nóng)民趙飲忠，在自幼失去雙臂的情況下，自強(qiáng)不息發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握了家電維修技術(shù)。１０年來，他用雙腳為人們維修各種電器２０多萬件。這給我們的啟示是（）

Ａ．我們要做一個(gè)自強(qiáng)自立的人Ｂ．只有殘疾人才能做生活強(qiáng)者

Ｃ．自立自強(qiáng)是成功的唯一因素Ｄ．在社會(huì)生活中我們不需要任何幫助

13、原廣東省安監(jiān)局原副局長(zhǎng)胡某因受賄，違規(guī)發(fā)證，間接造成興寧特大礦難，被法院以受賄罪判處有期徒刑3年，并處沒收財(cái)產(chǎn)5萬元。這說明我國(guó)法律的特征是（）

A．由國(guó)家制定或認(rèn)可B．依靠社會(huì)輿論保障實(shí)施

C．對(duì)全體社會(huì)成員具有普通的約束力D．以規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

14、“千里之堤，潰于蟻穴。”一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往是由不良行為開始的。以下屬于青少年不良行為的是()①為保護(hù)自己，小強(qiáng)隨時(shí)將一把彈簧刀帶在書包里②小華為經(jīng)常曠課的小明補(bǔ)習(xí)功課③李小剛偷走了同班同學(xué)的電子詞典④小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)的同學(xué)買東西給他吃

A.①②③B．①③④C．②③④D．①②④15、2009年1月22日，石家莊市中級(jí)人民法院對(duì)三鹿問題奶粉系列刑事案件中的數(shù)名被告人做出一審判決，原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華犯生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，被判處無期徒刑，并處罰金2000多萬元。本案中田某的行為（）

A．違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為 B．違反了民事管理法律法規(guī)，屬于民事違法行為 C．違反看刑法，屬于刑事違法行為

D．違反治安管理處罰法，屬于嚴(yán)重違法行為

16、據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，自2000年以來，中國(guó)各級(jí)法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)平均每年上升13%左右。要預(yù)防和減少未成年人犯罪，必須()

A．限制未成年人的社會(huì)活動(dòng)范圍B．加強(qiáng)未成年人思想道德修養(yǎng)和法制教育 C．控制互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展D．加大對(duì)未成年人犯罪的懲治力度

17、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人相互配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時(shí)間，這一規(guī)定有利于促進(jìn)未成年人的()

①家庭保護(hù)② 學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù) A.①②B．①③C．①④D．②③

17．新修訂的廣東省《未成年人保護(hù)條例》重申“義務(wù)教育階段學(xué)校不得以各種名義占用未成年學(xué)生寒暑假期、法定節(jié)假日集體補(bǔ)課。不得張榜公布未成年學(xué)生的考試成績(jī)名次；不得以提高升學(xué)率以及其他理由損害未成年學(xué)生的合法權(quán)益?！笔∮嘘P(guān)部門制定《廣東省未成年人保護(hù)條例》體現(xiàn)了（）

A．學(xué)校履行了對(duì)未成年人保護(hù)的職責(zé)B．學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展

C．對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D．學(xué)校尊重我們的人格尊嚴(yán)，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)

18、對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、電視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定()

A．是對(duì)未成年人的慫恿B．不利于未成年人的成長(zhǎng)

C．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D．體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

19、呼和浩特市高三學(xué)生王少偉，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時(shí)處于好奇，開始研究黑客技術(shù)，2007年因攻擊2200多個(gè)境內(nèi)外網(wǎng)站，造成嚴(yán)重社會(huì)影響，被依法判刑，以上事實(shí)說明犯罪的本質(zhì)特征是()

A．嚴(yán)重危害性B．刑事違法性C．觸犯了刑法D．國(guó)家強(qiáng)制性

20．青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有()①機(jī)智求助他人抓住歹徒②記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警 ③不畏強(qiáng)暴，已死相拼④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警 A．①②③D．①②④C．①③④D．①②③④

21、最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)每天有八萬名青少年成為煙民，許多青少年更因?yàn)槲鼰煻旧隙景a。青少年吸煙()

A．是最求時(shí)尚的表現(xiàn)B．不會(huì)影響青少年的健康成長(zhǎng) C．是沉迷不良誘惑的表現(xiàn)D．是個(gè)人行為，我們不必小題大做

22、某一罪犯被人民法院判處兩種刑罰，這兩種刑罰可能是()

①管制和拘役②有期徒刑和罰金③剝奪政治權(quán)利④罰金、沒收財(cái)產(chǎn)⑤死刑A．①②③D．①③④C．③④⑤D．②③④⑤

23、．據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，100名違法犯罪的青少年中，在學(xué)校紀(jì)律差、無心向?qū)W的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉湎于網(wǎng)吧、瀏覽色情網(wǎng)頁而犯罪的32人。這說明()①不良行為和嚴(yán)重不良行為必然發(fā)展成為違法犯罪

②青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度 ③青少年要防微杜漸，自覺抵制各種不良誘惑

④青少年要明辨是非，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中做出正確的選擇 A.②④B.①②③C.①③④D②③④

24、女同學(xué)林麗麗和男同學(xué)賈剛互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆“早戀”，林麗麗知道后心里非?？鄲篮屠Щ?。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()

A．異性交往要講究交往的藝術(shù)B．男女生之間要少說話，保持一定的距離C．異性同學(xué)間的純真友誼有利于我們健康成長(zhǎng)

D．男女生交往要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率

25、在５．１２汶川大地震中，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在房屋坍塌的一瞬間，該校教導(dǎo)處主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死的護(hù)著４個(gè)學(xué)生。４個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師缺不幸遇難。對(duì)此，下列說法正確的是()①．譚千秋用生命的“最后”奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己認(rèn)識(shí)“最后”的價(jià)值 ②．譚千秋在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值 ③．譚千秋不懂得珍惜生命，不能正確對(duì)生命的最后選擇

④．我們要學(xué)習(xí)譚千秋的精神，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值A(chǔ)BD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

26、中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)名譽(yù)主席張海迪,五歲時(shí)因高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校,但她頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。自學(xué)了英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。后來,她又開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等英文作品,創(chuàng)作了大量文學(xué)作品,.張海迪的事例說明了()①．挫折是磨練強(qiáng)者意志的階梯② ．自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質(zhì)

③．對(duì)于強(qiáng)者，挫折能激發(fā)進(jìn)取精神④．有堅(jiān)強(qiáng)的意志就一定能取得事業(yè)的成功ABC

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

27、有專家指出，部分青少年面對(duì)挫折和困難，輕則怨天尤人，重則自我毀滅，獲采取報(bào)復(fù)他人、毀滅他人的行為。這說明我們青少年應(yīng)當(dāng)()

①．珍惜生命，積極實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)價(jià)值 ②．主動(dòng)接受生命教育，珍愛自己和他人生命 ③．增強(qiáng)責(zé)任感，努力做個(gè)只對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 ④．正確認(rèn)識(shí)挫折，增強(qiáng)承受挫折的能力

A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

28、據(jù)《廈門晚報(bào)》報(bào)道：天生上肢萎縮的鄭華梅表現(xiàn)出了無比的堅(jiān)強(qiáng)，她用腳來完成手該完成的使命。在２３年的時(shí)間里，她不但學(xué)會(huì)了用腳畫畫，用腳洗頭，還學(xué)會(huì)了用腳敲鍵盤，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，并能自食其力。這說明()①．堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不平凡的人才具有②．堅(jiān)強(qiáng)的意志只有不幸的人才具有 ③．堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難，獲得成功保證

④．堅(jiān)強(qiáng)的意志不是天生的，而是從生活中不斷磨礪形成的A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

29、某校有些學(xué)生迷戀游戲廳，并參與賭博，多次曠課，欠債較多，后有關(guān)部門吊銷了該游戲廳的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，處罰了游戲廳老板。這一案子告訴我們()

①．未成年人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

②．保護(hù)未成年人是社會(huì)的共同責(zé)任，需要各方面協(xié)力配合 ③．社會(huì)是個(gè)大課堂，都能促使學(xué)生更快成長(zhǎng) ④．未履行對(duì)未成年人保護(hù)義務(wù)的要承擔(dān)法律責(zé)任ABD A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

30、下列關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，正確的是()

①．已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

②．已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰 ③．不滿十四周歲的人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任

④．對(duì)于不滿十八周歲的人犯罪，不給刑事處罰，責(zé)令其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人加以管教，必要時(shí)，可由政府收容教養(yǎng) A.②③④B．①②③C．③④D．①②④

31、放學(xué)的路上，14歲的小楊看到幾個(gè)窮兇惡極的彪行大漢正在毆打自己的同學(xué)小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結(jié)果兩人被歹徒打成重傷，住進(jìn)醫(yī)院。一事給我們的啟示是()

①．事不關(guān)已，熟視無矚，面對(duì)暴徒行兇他人，逃而遠(yuǎn)之 ②．見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭(zhēng) ③．要見義勇為，更要見義巧為

④．在盡量保護(hù)自己的前提下，維護(hù)正義

A.②③④B．①③C．③④D．①②④

32、某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械牟涣夹袨閬砜?，有打架行為的?7.9%,經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.1%，看過黃色書籍和淫蕩音像制品的占31.9%。這說明()

①．不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法犯罪 ②．不良行為不然會(huì)發(fā)展違法犯罪

③．青少年要自覺抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪 ④．不良行為只是不拘小節(jié)的表現(xiàn)，無關(guān)緊要AC A.②③④B．①③C．③④D．①②④

33、全國(guó)人大通過<<刑事訴訟法修正案>>。這說明我國(guó)法律的特征是（）

A．由國(guó)家制定或認(rèn)可B．依靠社會(huì)輿論保障實(shí)施

C．對(duì)全體社會(huì)成員具有普通的約束力D．以規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容

34.初中生陳某在父母離異后，被法院判為由其母撫養(yǎng)，其父每月付給陳某300元的生活費(fèi)，直至18周歲。一年后，陳的父親另組家庭，拒絕支付給陳某生活費(fèi)，造成陳某生活困難，陳某的母親將陳父訴至法院，陳父被法院依法處理。人民法院對(duì)陳某的合法權(quán)益的保護(hù)（）

A.堅(jiān)持了教育為主，懲罰為輔的原則B.屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) C.屬于對(duì)未成年人的司法保護(hù)D.說明未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 35.當(dāng)你的合法權(quán)益遇到不法侵害需要與侵害者打官司時(shí)，要到（）

A.公安局B.法院C.檢察院D.政府

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2題，第33題6分，第34題8分，滿分14分）

36、材料：李方經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，沉弱于網(wǎng)絡(luò)游戲中，為此，老師、父母想盡辦法，他自己也十分苦惱，他說：“我也不想這樣，但每次都控制不住自己?！闭?qǐng)回答：

(1)李方總是控制不住自己的原因是什么?表現(xiàn)在哪里?(3分)

(2)我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志?(3分)

37、2008年9月15日，《南方都市報(bào)》報(bào)道：8月5日，廣州市初一女生陳某，瞞著父母出去約見網(wǎng)友，一直下落不明。9月10日，東莞市初二女中學(xué)生王某被網(wǎng)友騙到住處奸污。最后罪犯被抓獲歸案。

（1）陳某和王某為什么會(huì)受到不法侵害？（2分）（2）我們中學(xué)生要從中吸取什么教訓(xùn)？（6分）

四、綜合探究題（13分）

38、據(jù)南方電視臺(tái)報(bào)道，16歲的佛山初中生麥某，本來成績(jī)優(yōu)秀，曾多次獲得校級(jí)以上“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。后來，由于結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一些不良青年，開始遲到、曠課，并經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)暴力游戲。在不良青年的引誘下，經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性舞廳花天酒地，還偷自行車。半年后他走上了不歸路，搶劫、嚴(yán)重傷人，最后被公安機(jī)關(guān)依法逮捕，被市中級(jí)法院判處有期徒刑10年。

根據(jù)以上案例，請(qǐng)按照“提出問題——分析問題-----解決問題”的思路，進(jìn)行探究。

（1）提出問題：麥某的哪些行為是違紀(jì)行為？哪些一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？（3分）（2）分析問題：為什么16歲的麥某會(huì)由“三好學(xué)生”走上犯罪道路，且被判有期徒刑10年？（4分）

（3）解決問題：請(qǐng)從社會(huì)、學(xué)校、未成年中學(xué)生的角度，談?wù)勗鯓硬拍茴A(yù)防違法犯罪的發(fā)生？（每個(gè)角度至少三點(diǎn)）（6分）

2008學(xué)七年級(jí)思想品德第二學(xué)期期末答案

三、36、答：（1）意志薄弱。表現(xiàn)在經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，沉弱于網(wǎng)絡(luò)游戲中，控制不住自己。

（2）明確提出磨礪意志的任務(wù)；培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；持之以恒，善始善終。

37、答：（1）因?yàn)槿狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。輕易相信網(wǎng)友，使不法分子有機(jī)可乘，從而使自己受到不法侵害。

要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不要輕易相信網(wǎng)友，特別是不能單獨(dú)與網(wǎng)友見面。

38、（1）遲到、曠課是違紀(jì)行為；偷自行車的行為是一般違法行為；搶劫、嚴(yán)重傷人是犯罪行為。

（2）麥某會(huì)由“三好學(xué)生”走上犯罪道路，是因?yàn)橐粋€(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。

16歲的麥某搶劫、嚴(yán)重傷人，對(duì)社會(huì)危害極大，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯了刑法，構(gòu)成犯罪，根據(jù)刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，年滿16歲的人犯罪，要負(fù)刑事責(zé)任。

（3）社會(huì)各部門：齊抓共管，整治校園周邊環(huán)境，應(yīng)加大對(duì)青少年的法制教育力度，大力宣傳違法犯罪危害性（言之有理也可給分）

學(xué)校：應(yīng)重視對(duì)青少年的法制教育，加強(qiáng)德育管理，對(duì)不良行為及時(shí)糾正，警校聯(lián)治，建設(shè)平安校園。（言之

有理也可給分）

未成年中學(xué)生：①知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；②防患于未然，自覺糾正不良行為；

③自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。（言之有理也可給分）

第三篇：七年級(jí)思想品德期末試題

第Ⅰ卷共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。請(qǐng)將正確答案填入第Ⅱ卷相應(yīng)的空格里。

1.2012年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂開幕。胡錦濤向大會(huì)作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為 而奮斗》的報(bào)告。

A.十七 全面建成小康社會(huì) B.十八 全面建成小康社會(huì)

C.十八 全面建設(shè)小康社會(huì) D.十七 基本實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)

2.我國(guó)第一艘母艦 已按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作，9月25日上午在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍。

A.遼寧艦 B.神舟九號(hào) C.蛟龍?zhí)?D.天河一號(hào)

3.北京時(shí)間2012年10月11日19點(diǎn)，瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。

A.王蒙 B.莫言 C.鐵凝 D.張煒

4.有的同學(xué)一邊聽課一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，有的還一邊做題一邊轉(zhuǎn)筆，這種行為是

A.勞逸結(jié)合的表現(xiàn)，有利于提高學(xué)習(xí)效率

B.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)影響學(xué)習(xí)效果

C.精力不集中的表現(xiàn)，但不會(huì)影響學(xué)習(xí)效率

D.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，既動(dòng)手又動(dòng)腦，促進(jìn)智力發(fā)展

5.在近期的多家網(wǎng)站上，一篇名為《人際交往的五個(gè)智慧》的文章引起許多網(wǎng)友的追捧。文中提到理解萬歲、換位思考、懂得感恩，懂得回報(bào)成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

①理解是文明交往的前提，是我們的內(nèi)在需要

②學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)換位思考

③常懷一顆感恩之心，會(huì)使我們的人際關(guān)系更加融洽

④在付出的同時(shí)，我們一定要得到回報(bào)

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.朱自清在散文《匆匆》中寫道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去這啟示我們

①時(shí)間是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶

②我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

③珍惜時(shí)間就是珍惜每一個(gè)今天、每一個(gè)現(xiàn)在④時(shí)間對(duì)每個(gè)人意義都是一樣的A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

7.調(diào)查顯示：在七年級(jí)新生中，由于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，增加了新學(xué)科而感到學(xué)習(xí)吃力的占調(diào)查人數(shù)的52%。對(duì)此，我們應(yīng)該

A.沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法

B.得過且過，對(duì)自己降低要求

C.在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、認(rèn)真和努力

D.要求老師用小學(xué)的教學(xué)方法

8.在大邱世界田徑錦標(biāo)賽110米欄比賽中，選手羅伯斯三次拉拽劉翔，使劉翔只得了銀牌。事后劉翔表示：羅伯斯打了我兩下，讓我失去了平衡，但我不會(huì)怪他。劉翔表現(xiàn)出的風(fēng)范勝過一打金牌。這種風(fēng)范是

A.平等待人 B.學(xué)會(huì)換位思考 C.幫助與關(guān)心 D.寬容與理解

9.某中學(xué)七年級(jí)(3)班組織歌詠比賽，各個(gè)小組的分?jǐn)?shù)相差很少。趙勇是本次比賽的評(píng)委，為使本組獲得冠軍，他悄悄地為本組的選手多加了分。下列對(duì)趙勇的行為認(rèn)識(shí)正確的是

A.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)

B.破壞了公平的原則，是作弊的行為

C.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的合理行為

D.為了集體利益，采取一點(diǎn)小手段可以理解

10.有些同學(xué)在節(jié)假日認(rèn)為多睡一會(huì)覺、看電視或沉溺于游戲、網(wǎng)絡(luò)中，就是娛樂休閑，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

A.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，可以消除學(xué)習(xí)疲勞

B.休閑娛樂要做到文明娛樂，健康休閑

C.多睡覺，多看電視，多上網(wǎng)，體現(xiàn)出閑的價(jià)值

D.每個(gè)人的休閑方式不一樣，他們的做法無可非議

進(jìn)入青春期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長(zhǎng)了青春痘，男生說話聲音變得沙啞了;我們對(duì)異性同學(xué)敏感起來，有了心事不愿和大人交流。據(jù)此回答11、12題。

11.上述變化

A.是病態(tài)的生理變化 B.是不正常的心理現(xiàn)象

C.是我們成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象 D.只發(fā)生在個(gè)別同學(xué)身上

12.面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確的對(duì)待方式是

①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對(duì)這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活

④科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)

A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

13.進(jìn)入中學(xué)后，我們要面對(duì)各種新的校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說法不正確的是

A.校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒什么作用

B.我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束

C.新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求

D.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序

14.進(jìn)入初中的小亮既感到高興，又感到憂慮。高興的是自己不斷走向成熟，憂慮的是在新環(huán)境里自己總是缺少朋友。面對(duì)這種情況，小亮應(yīng)該

A.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的集體之中

B.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之

C.聽之任之，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的D.將注意力放到自己的學(xué)習(xí)上，不去想這些事

15.觀察右邊漫畫，下列你認(rèn)為不正確的是

A.成為中學(xué)生，言行舉止應(yīng)該有全新的面貌

B.成為中學(xué)生，老師對(duì)我們的要求高了

C.成為中學(xué)生，父母就不再管我們了

D.成為中學(xué)生，應(yīng)盡量自己想辦法解決問題

16.影響我們成長(zhǎng)和發(fā)展的因素是多方面的，但成績(jī)的高低、收獲的多少，最終取決于

A.家庭環(huán)境的優(yōu)劣

B.學(xué)校條件和老師的教導(dǎo)

C.我們自己所付出的辛勞和努力

D.自身的天賦和機(jī)遇

17.分?jǐn)?shù)不是我們唯一的收獲。除此之外，我們的收獲還有

①與同學(xué)建立了更深的友誼

②促進(jìn)了德智體美各方面的發(fā)展

③學(xué)會(huì)了尊重父母，珍惜父母的勞動(dòng)成果

④每個(gè)人一定會(huì)取得事業(yè)成功

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.小王和小李是好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中相互競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，共同進(jìn)步。在去年的畢業(yè)會(huì)考中，他們均以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的高中。這說明

A.在生活中，只需要合作 B.合作與競(jìng)爭(zhēng)是水火不容的C.在學(xué)習(xí)中，只需要競(jìng)爭(zhēng) D.要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)

19.合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。這句話啟示我們

①干什么事，都要慢慢來

②要想實(shí)現(xiàn)理想，必須要制定切實(shí)可行的計(jì)劃

③理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中

④理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的去做

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

20.制定了計(jì)劃而不執(zhí)行，計(jì)劃只能成為墻上的風(fēng)景。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，最重要的是

A.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 B.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.樹立正確的學(xué)習(xí)目的選擇題答題卡：

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

第II卷(非選擇題 共60分)

得分 評(píng)卷人

21.(15分)【文明交往 關(guān)系和諧】

交往是花，需要甘泉滋潤(rùn);交往是草，需要陽光普照;交往是畫布，需要色彩點(diǎn)綴。那么，是什么給予鮮花以生命、青草以碧綠、圖畫以美麗?是她--我們始終呼喚的文明交往。

結(jié)合有關(guān)文明交往的知識(shí)，請(qǐng)你完成以下問題：

(1)禮貌是交往的名片，請(qǐng)你寫出下列不同場(chǎng)合使用的得體的禮貌用語。(各寫兩句，6分。)

①初次見面，要說___________________________;___________________________。

②請(qǐng)人幫助，要說___________________________;___________________________。

③求人諒解，要說___________________________;___________________________。

(2)文明交往是一門藝術(shù)，請(qǐng)按要求回答下列問題(9分)。

①放學(xué)后，好朋友約你去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說一句拒絕的話。(3分)

②你的同桌小軍經(jīng)常取笑班上有生理缺陷的小明，并給小明取外號(hào)，請(qǐng)你對(duì)小軍說

一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。(3分)

③班長(zhǎng)李明代表學(xué)校參加市里的演講比賽，由于緊張而忘詞了，沒有拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)杯，請(qǐng)你說一句安慰關(guān)心的話語。(3分)

22.(15分)【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展】

歌曲《童年》中唱到：黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年!

(1)歌曲中的主人公在學(xué)習(xí)上有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?這些不良習(xí)慣對(duì)他有什么影響?(9分)

(2)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率。你有哪些值得他人學(xué)習(xí)借鑒的學(xué)習(xí)方法?(6分)

23.(15分)【正視自我 成就自我】

讀下圖《曉軍的成長(zhǎng)》，回答下列問題：

(1)人的一生，認(rèn)識(shí)自己最重要，也最困難。曉軍在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題?(6分)

(2)為了幫助曉軍正視自我，成就自我，請(qǐng)你提幾條建議?(9分)

24.(15分)【沉著應(yīng)考 誠(chéng)實(shí)做人】

小華是七年級(jí)2班的學(xué)生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多

(1)臨近期末考試，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，總擔(dān)心自己考不好。一天，她來到了班主任王老師的辦公室，向王老師訴說自己的情況，王老師對(duì)小華進(jìn)行臨床診斷并開出了處方，小華開心地走了。

假如你是老師，你會(huì)給小華開出哪些處方?(6分)

(2)期末考試考政治時(shí)，小華有一道題不會(huì)做，正在著急時(shí)，好朋友將寫有答案的一個(gè)小紙團(tuán)扔到了自己的卷子上(9分)

你認(rèn)為小華正確的做法是：

這樣做的理由：

第四篇：邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試

邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試（教科版）

第Ｉ卷(選擇題 共50分)

一、單項(xiàng)選擇題。（第1～25題，下列各小題四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出來，并將其字母符號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

1.在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺是（）

A.想念感B.歸屬感

C.安全感D.成就感

2.美國(guó)著名的心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個(gè)公式：I+We=FullyI。意思是一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。可見（）

A.只要把自己融入集體就能取得成功

B.只有融入集體才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能

C.集體的發(fā)展離不開個(gè)人

D.集體對(duì)于個(gè)人無關(guān)緊要

3.下列說法中能夠直接體現(xiàn)個(gè)人和集體之間關(guān)系的是（）

A.“人人為我，我為人人”

B.“一室不掃，何以掃天下 ”

C.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

D.“大河有水小河滿，大河無水小河干”

4.在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)意的批評(píng)④正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾

A.①②③④B.①③④

C.①④D.③④

5.2009年，我國(guó)進(jìn)行著一場(chǎng)轟轟烈烈的足球打黑運(yùn)動(dòng)，爆出許多場(chǎng)比賽中不堪告人的內(nèi)幕，一些球隊(duì)通過行賄等手段獲得賽績(jī)，對(duì)這些球隊(duì)的行為理解錯(cuò)誤的是（）

A.借助不正當(dāng)?shù)氖侄味@勝，不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)

B.這種競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果只能是兩敗俱傷

C.是不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為

D.是發(fā)揮其綜合能力的體現(xiàn)

6.2010年4月，因參與山西王家?guī)X煤礦透水事故救援，被國(guó)務(wù)院副總理張德江接見和勉勵(lì)，邢臺(tái)市威縣小伙兒張華杰一夜之間成為明星志愿者。隨后，他又跟隨青海省紅十字會(huì)參與了玉樹地震災(zāi)區(qū)的救援行動(dòng)。之所以要積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者是因?yàn)椋ǎ?/p>

①只有成為志愿者才能體現(xiàn)人生的價(jià)值②志愿者獲得的回報(bào)大于付出③關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任，也有利于個(gè)人的發(fā)展

A.①③④B.①②③④C.③④D.①④

7.每當(dāng)考試來臨，我們有的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）

A.正常的情緒反應(yīng)

B.不正常的情緒反應(yīng)

C.缺乏理智的表現(xiàn)

D.不好下定論

8.以下做法屬于合理宣泄情緒的有效方法的是（）

A.半夜三更在宿舍樓放聲高歌

B.打一場(chǎng)足球，見球踢球，見人踢人

C.在無人的足球場(chǎng)中間，大喊大叫，沒有影響到他人

D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一場(chǎng)

9.歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這說明了（）

A.情緒的重要性B.責(zé)任的重要性

C.情感的重要性D.友誼的重要性

10.2010年5月23日，邢臺(tái)市中小學(xué)生以“輝煌六十年”為主題的愛國(guó)主義讀書教育演講、講故事比賽在邢臺(tái)市教育局隆重舉行，開展這一活動(dòng)的意義是（）

①有利于培養(yǎng)我們的愛國(guó)情感②有利于弘揚(yáng)和培育中華民族的精神③有利于培養(yǎng)高尚的道德情感④有利于增強(qiáng)我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

11.目前，某中學(xué)出現(xiàn)了一部分“晚上睡不著，白天醒不了”的學(xué)生，“晚上睡不著：是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲”，“白天醒不了”是因?yàn)榍耙煌砩系耐ㄏ?。同學(xué)們有的在家上網(wǎng)，有的在網(wǎng)吧上網(wǎng)。對(duì)此，我們呼吁()

①政府禁止網(wǎng)絡(luò)游戲②應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)③應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的教育④應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)的情況下，也嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）

A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)

C.自覺D.自省

13.我們的社會(huì)生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。這說明了（）

A.秩序來自規(guī)則B.有沒有規(guī)則一個(gè)樣

C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護(hù)

14.有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由?！边@種看法之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不懂得紀(jì)律是有約束力的B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的C.不懂得紀(jì)律的重要性

D.認(rèn)識(shí)到自由是非常寶貴的15.對(duì)右邊漫畫理解正確的是（）

①在全社會(huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要 ②學(xué)校對(duì)未成年人的道德

教育缺乏實(shí)效③部分社會(huì)成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以

良好的思想品行教育孩子

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

16.福建南平“3?23”校園血案兇手，殺害8名小學(xué)生的鄭民生因涉嫌故意殺人罪在福建省高級(jí)人民法院接受二審審理。法院終審維持原判，鄭民生獲死刑。鄭民生侵犯了學(xué)生的（）

A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)

C.通信自由權(quán)D.隱私權(quán)

17.一次偶然的機(jī)會(huì)，王麗在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒有接到過該出版社的任何通知，該出版社侵犯了她的（）

A.名譽(yù)權(quán)B.著作權(quán)

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

18.今年年初，南京一棟住著眾多法官或退休法官的小樓面臨拆遷。為了保住房產(chǎn)，或獲得合理補(bǔ)償，住在這幢樓里的31名法官，將一紙?jiān)V狀遞至南京市中院，以集體名義提起訴訟，將發(fā)放拆遷許可證的南京市房管局列為被告。法官狀告房管局的行為屬（）

A.民事訴訟B.行政訴訟

C.刑事訴訟D.海事訴訟

19.一位家長(zhǎng)望子成龍心切，要求讀初中的獨(dú)生子各科成績(jī)必須在全班前五名，并嚴(yán)禁兒子看電視、看其它書籍和參加課外文體活動(dòng)。兒子因達(dá)不到家長(zhǎng)的這一要求，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的體罰。這位家長(zhǎng)的行為（）

A.正確履行了家庭保護(hù)的義務(wù)B.違反了未成年人保護(hù)法

C.只受道德的譴責(zé)D.受法律保護(hù)

右圖漫畫是發(fā)生在某初級(jí)中學(xué)的一幕，據(jù)此回答20～21題。

20.關(guān)于右邊這幅漫畫的說法不正確的是：

A.老師的做法是正確的，是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要

B.老師的做法是錯(cuò)誤的，開除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意

C.老師的做法是正確的，開除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利

D.老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)

21.對(duì)上題漫畫中反映的現(xiàn)象，作為未成年學(xué)生及其家長(zhǎng)應(yīng)該：

A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)

B.主動(dòng)輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路

C.到學(xué)校大吵大鬧，維護(hù)自己的合法權(quán)利

D.讀得好就讀，讀不好就放棄學(xué)業(yè)

22.對(duì)有違法犯罪行為的未成年人，我們應(yīng)當(dāng)（）

①遵循教育、感化、挽救的方針②堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則③要尊重他們的人格尊嚴(yán)④只對(duì)他們批評(píng)教育，不追究他們的法律責(zé)任

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①②

23.對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定（）

A.是對(duì)未成年人的慫恿

B.不利于未成年人的成長(zhǎng)

C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

24.從圖中，我們可以得到這樣的啟示（）

A.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，不要干涉他人的私事

B.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，就應(yīng)遵守社區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則做事

C.我們要正確行使社區(qū)成員的權(quán)利

D.我們要正確處理鄰里關(guān)系

25.作為社區(qū)的成員、社會(huì)的公民，我們每一個(gè)人都從他人、社區(qū)和社會(huì)那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)該（）

①以同樣的方式回報(bào)他人和社會(huì)②多履行義務(wù)而少享受權(quán)利③只享受權(quán)利而不履行義務(wù)④承擔(dān)起關(guān)心社會(huì)、愛護(hù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任

A.①②B.②③④

C.①④D.①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題。（第26～29題，共50分）

26.融入情景，簡(jiǎn)要回答。（12分）

某校七年級(jí)的小吳和同宿舍的同學(xué)說笑，不知什么原因和小東發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小東打傷。為此，小吳不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小東支付醫(yī)療費(fèi)1500多元。

（1）從這件事中，我們要吸取什么教訓(xùn)？（2分）

（2）從中我們可以看出青少年有什么樣的情緒特點(diǎn)？（4分）

（3）請(qǐng)你給小吳提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（6分）

27.感受法律，簡(jiǎn)要回答。（12分）

2009年8月，廣西壯族自治區(qū)原副主席孫瑜以貪污罪、受賄罪兩罪并罰，被判處有期徒刑18年，沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣100萬元；郴州市原市委書記李大倫犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪被判死緩，郴州市原市委副書記、市紀(jì)委書記曾錦春犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪被判死刑；2010年4月14日，原重慶市公安局黨委副書記、副局長(zhǎng)文強(qiáng)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被判死刑。

根據(jù)材料，回答以下問題：

⑴上述案例體現(xiàn)了我國(guó)法律的哪些特征和功能？（8分）

⑵上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣做？（4分）

28.閱讀材料，分析作答。（12分）

材料一：2010年的四、五兩月實(shí)在是一段令人悲痛的日子，短短一個(gè)月零20天的時(shí)間，竟然一連發(fā)生了6起校園砍殺案！教育部長(zhǎng)袁貴仁指出，生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。

材料二：2010年5月14日，邢臺(tái)市召開全市校園安全電視電話會(huì)議，對(duì)校園安全及周邊綜合治理工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。會(huì)議指出，今年以來全國(guó)發(fā)生了針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣。我市必須引起高度重視，認(rèn)真汲取外地的教訓(xùn)，堅(jiān)決防止發(fā)生類似案件。

（1）我市政府要求保障中小學(xué)生在校安全，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（2分）未成年人可以依據(jù)哪幾部法律維護(hù)自己的權(quán)益？(兩部即可)（2分）

（2）在日常生活中，未成年人還可能會(huì)遇到其他各種侵害，作為未成年人的我們應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？（8分）

29.實(shí)踐與探究。（14分）

下面是李倩、王彤兩名同學(xué)的對(duì)話場(chǎng)景：

[實(shí)話實(shí)說]

⑴請(qǐng)你對(duì)王彤的做法進(jìn)行評(píng)析。（2分）

[故事續(xù)寫]

⑵結(jié)合上述場(chǎng)景，你認(rèn)為王彤會(huì)說什么呢？請(qǐng)補(bǔ)全小品對(duì)話。（2分）

⑶李倩聽了王彤的解釋后會(huì)怎樣做？請(qǐng)做出推測(cè)。（至少兩種情況）（4分）

[延伸探究]

⑷在日常學(xué)習(xí)生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（6分）

參考答案：

1-5 BBDBD6-10 CACCC11-15 BBDBB16-20 ABBBD21-25 ABDDC

26.（1）我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會(huì)對(duì)他人和對(duì)自己造成傷害。（２分）（2）少年情緒的特點(diǎn)可以概括為：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制（４分）（3）認(rèn)知調(diào)節(jié)；理智控制；合理宣泄；心理放松；行為調(diào)節(jié)；理性升華。（6分）

27.（1）①我國(guó)法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。②我國(guó)法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。③我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。④我國(guó)法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過制裁違法犯罪來保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。（8分）

（2）我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）

28.（1）社會(huì)保護(hù)（2分）《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2分，兩部即可給分）（2）①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。即樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境②面對(duì)不法侵害，要勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會(huì)求救和自救④善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益（8分）

29.⑴王彤通過努力在競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)，這是值得贊揚(yáng)的；但她更應(yīng)該通過與同學(xué)的合作去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。（2分）⑵可能說：其實(shí)，我本來也有一本這樣的習(xí)題集，但怕你超過我，所以才沒告訴你實(shí)情，實(shí)在對(duì)不起，這對(duì)你來說實(shí)在不公平。（2分，所補(bǔ)對(duì)話何其合理即可）⑶①當(dāng)場(chǎng)指責(zé)。（2分）②會(huì)心一笑說：“沒關(guān)系，我們是好朋友，不是嗎？”（2分推測(cè)合情合理即可。）⑷競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透、相輔相成。在競(jìng)爭(zhēng)中公平合作，不僅集體的利益能夠得到實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性也能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益也能得到應(yīng)有的保護(hù)和體現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。我們青少年在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，為我們順利地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)等。（6分）

第五篇：2015年6月七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末試題 - 學(xué)生用

七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末試題

（一）一、選擇題（下列各題都只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)將其字母標(biāo)號(hào)填入下表相應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。每小題3分，共36分）

1.青春是一首歌，卻有矛盾的不和諧。我們總想多一些開心，少一些煩惱，彈奏好青春的樂章。當(dāng)與父母、老師、朋友發(fā)生不愉快時(shí)，以“己所不欲，勿施于人”的想法來調(diào)整，這種解決心理沖動(dòng)、調(diào)控不良情緒的方法是

A.換位思考 理智調(diào)控 B.目標(biāo)轉(zhuǎn)移 控制沖動(dòng) C.自我暗示 積極調(diào)控 D.對(duì)外傾訴 合理宣泄

2.下列處于青春期的孩子和其父母的行為正確的是 ①學(xué)習(xí)掌握必要的生理及心理知識(shí) ②對(duì)家長(zhǎng)說“你不懂，我們有代溝” ③在裝扮上要標(biāo)新立異，故作姿態(tài) ④努力追求外在美，更注重內(nèi)在美 ⑤共同營(yíng)造考試前適度緊張的氛圍

A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③④⑤ D.①④ 3.“人逢喜事精神爽”“不見棺材不掉淚”等俗語表明 A.最常見的基本情緒是喜怒哀懼 B.不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 C.“笑”都是積極情緒，“流淚”都是消極情緒

D.積極情緒有益于身心健康，消極情緒會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響 4.在簡(jiǎn)陋的出租屋內(nèi)，曾干過搬運(yùn)工、建筑工、鍋爐工，也曾生活困頓的兩位農(nóng)民工王旭和劉剛，在別人靠喝酒聊天、逛街購物打發(fā)空閑的時(shí)間里，懷著對(duì)未來的希望，一如既往地放聲歌唱：“如果有一天，我老無所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里??”農(nóng)民工版的《春天里》令無數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)流淚的同時(shí)，也以超高人氣登上了2011央視春晚的舞臺(tái)。這說明

①工作、學(xué)習(xí)之余的休閑、娛樂活動(dòng)能成為充實(shí)人們內(nèi)心世界的情趣 ②生活中的情趣并非都是高雅情趣，只有唱歌才是高雅情趣 ③只要培養(yǎng)高雅情趣，就一定能出人頭地 ④高雅情趣對(duì)個(gè)人生活與發(fā)展有積極意義

A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①④ 5.下列關(guān)于違法犯罪行為的說法中正確的是 A.受到刑罰才是犯罪，一般違法也無所謂 B.一般違法與犯罪之間存在不可逾越鴻溝 C.違法行為與犯罪行為之間前者包含后者 D.犯罪等于一般違法，違法卻不一定犯罪

6.在開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”過程中，孟杰同學(xué)的想法和做法屬于高雅情趣的是

A.每天鍛煉一小時(shí)，剛吃完飯就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng) B.現(xiàn)在就針對(duì)九年級(jí)的中考體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉 C.大家干啥我干啥，所有興趣小組活動(dòng)都參加 D.什么好玩就鍛煉什么，運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)是誘惑

7.著名學(xué)者胡適在演講中引用孔子、孟子的話時(shí)稱“孔說”“孟說”，在發(fā)表自己見解時(shí)則稱為“胡說”。這說明胡適

A.過于謙虛，缺乏自信 B.懂得自尊，具有自知之明

C.狂妄自大，不能正確認(rèn)識(shí)自己 D.幽默風(fēng)趣，具有高雅生活情趣 8.綜合教材第5頁和第42頁圖，我們得到的啟示是 A.多照鏡子才能有水可喝 B.青春時(shí)期都是快樂體驗(yàn) C.要用樂觀心態(tài)接納生活 D.所有困難都靠自己解決 9.下列屬于未成年人保護(hù)內(nèi)容中社會(huì)保護(hù)的是 A.學(xué)校采取分年級(jí)下課、錯(cuò)時(shí)放學(xué)的安全管理措施 B.已滿16周歲的人對(duì)所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任 C.沒錢打官司，可以申請(qǐng)法律援助

D.開展抵制庸俗、低俗、媚俗文化活動(dòng)

10.下列在“防范侵害 自護(hù)自救”主題班會(huì)的發(fā)言中，你贊同的是 A.不良行為不小瞧，發(fā)展下去不得了 B.合法權(quán)益受侵害，唯一途徑去訴訟

C.校園安全有隱患，學(xué)校責(zé)任我莫管 D.路見不平吼幾吼，我要出手斗一斗 11.第8單元開篇故事中，孟杰應(yīng)該

A.揭發(fā)尤玉民撒謊，讓他家長(zhǎng)賠錢陪護(hù) B.與尤玉民商量，共同對(duì)此事守口如瓶 C.找老師主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不推卸、逃避責(zé)任 D.向小女孩道歉，今后永遠(yuǎn)不再做錯(cuò)事

12.生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。正確反映真善美關(guān)系的是 ①美是真的前提 ②真的就是美的 ③美以善為基礎(chǔ) ④偽善不真不美

A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

二、簡(jiǎn)答題：（三小題，共24分）

13.近年來在中學(xué)生中通過遞紙條“傳情達(dá)意”現(xiàn)象較常見，一般寫上佳詞美句，畫上心形圖案，避開大庭廣眾，送給特定同學(xué)。（7分）（1）材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（2分）

（2）這種現(xiàn)象處理不當(dāng)會(huì)有什么不良影響？（2分）

（3）應(yīng)該怎樣做到正常交往？（3分）

14.遇到下列情況自己將如何面對(duì)？（8分）

（1）班內(nèi)許多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己卻“原地不動(dòng)”。

（2）和同學(xué)吵了一架，很生氣。

（3）有人邀自己賭博玩樂。

（4）遇到教材第69頁上圖中的情況。

15.對(duì)好奇心、從眾心理，你有哪些認(rèn)識(shí)和看法？（9分）

三、分析說明題（三小題，共20分）16.今年5月1日《刑法修正案

（八）》和最新修訂的《道路交通安全法》開始實(shí)施，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉酒駕車的，將被處以1到6個(gè)月拘役并處罰金，同時(shí)吊銷駕駛執(zhí)照5年內(nèi)不得重新取得。著名音樂人高曉松5月9日晚酒后駕車造成4車追尾，其血液中酒精含量達(dá)醉駕標(biāo)準(zhǔn)3倍，5月17日，北京市東城區(qū)法院以危險(xiǎn)駕駛罪判處其拘役6個(gè)月，并處罰金4000元。高曉松在受審前寫下悔過書，表示“終身不酒駕”，庭審時(shí)多次表示“酒令智昏，以我為戒”，以“終生做義工，宣傳不酒駕”懺悔。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，分析說明下列問題：（1）醉酒駕車行為原來是按《道路交通安全法》和《治安行政處罰法》處罰的，后來“醉駕入刑”，依據(jù)《刑法》處罰，二者前后性質(zhì)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（8分）

（2）高曉松是名人，但“名人”在法律面前也只是個(gè)“人名”而已，不能擁有超越于法律之上的特權(quán)，這表明了法律的什么特征？高曉松必須接受處罰，在服刑（拘役）期間上交了罰金4000元，也賠償了受害人的相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失，這又表明了法律的什么特征？（6分）

（3）高曉松無論是受審前的悔過，還是庭審時(shí)的懺悔，對(duì)你有何啟示？答出兩個(gè)要點(diǎn)。（6分）

四、實(shí)踐探究題（四小題，共20分）

17.（1）動(dòng)手搜集：從感動(dòng)中國(guó)2014人物（或全國(guó)道德模范人物、或“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員等）中選取體現(xiàn)真、善、美的先進(jìn)事跡材料一例進(jìn)行列舉，注意人物與事跡（現(xiàn)象）對(duì)應(yīng)。（4分）

（2）自主感悟：這些體現(xiàn)真、善、美的言行（現(xiàn)象）對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何積極影響？（6分）

（3）知識(shí)拓展：我們身處紛繁復(fù)雜的世界，如何像他（他們）一樣是做到選擇真、善、美？（6分）

（4）聯(lián)系自身：明辨是非才能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我們青少年現(xiàn)在承擔(dān)著哪些責(zé)任？你覺得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)方面應(yīng)當(dāng)注意和改進(jìn)的地方有哪些？（4分）

七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末試題

（二）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題意的。每題2分，共40分）

1、對(duì)待青春期出現(xiàn)的生理變化，我們不應(yīng)該（）

①正確認(rèn)識(shí)，坦然接受；②以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待；③想辦法掩蓋它；④以積極的心態(tài)去接納。

A、①②； B、①②④； C、③； D、①②③④；

2、下列是幾位同學(xué)的說法，你認(rèn)為正確的是（）

①男生與女生兩人一起討論學(xué)習(xí)時(shí)，要選擇在幽靜的環(huán)境中；②男生與女生為表示友誼，可以勾肩搭背；③男生與女生不能過于親昵；④男生與女生在一起要拘謹(jǐn)點(diǎn)。

A、③； B、①③④； C、②③④； D、①②④；

3、下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的是（）

①向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助；②增強(qiáng)自我調(diào)控能力；③不斷豐富自我；④順其自然、自暴自棄。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

4、到了初中，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到男生女生之間關(guān)系的微妙。那么，正確對(duì)待男女同學(xué)關(guān)系的態(tài)度是（）

①既然是一個(gè)敏感問題，就盡量回避；②沒有什么關(guān)系，可以隨心所欲；③落落大方，互相尊重理解；④沒必要去理會(huì)異性同學(xué)。A、①②③； B、①④； C、③； D、①②④；

5、下列屬于積極情緒的是（）

①快樂、熱愛；②振奮、勇敢；③郁悶、狂躁；④樂觀、愉快。A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

6、克拉克是澳大利亞的長(zhǎng)跑明星，曾19次打破世界紀(jì)錄，被稱為田徑場(chǎng)上的奇才。然而，在他運(yùn)動(dòng)巔峰期的兩屆奧運(yùn)會(huì)上，這位奇才卻發(fā)揮失常，與金牌無緣。在我們身邊，也常有一些在臨考時(shí)表現(xiàn)出緊張、焦慮情緒以致影響考試成績(jī)。這些現(xiàn)象說明（）

①考試時(shí)，穩(wěn)定的情緒比知識(shí)和技能更重要；②積極的情緒也可能帶來消極影響；③消極的情緒會(huì)對(duì)人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生消極影響；④人處于焦慮、緊張的情緒狀態(tài)下，就很難發(fā)揮出正常水平。A、③④； B、①④； C、②③； D、①②；

7、張強(qiáng)要參加一次競(jìng)賽，他為此坐臥不安：“天啊，要是我萬一考不出好的成績(jī)，會(huì)給集體丟臉的?！蹦阏J(rèn)為他調(diào)控此種情緒可以運(yùn)用的有效方法是（）①轉(zhuǎn)移注意力，盡量不老是想比賽；②宣泄一下自己的緊張情緒；③運(yùn)用理智的力量，告訴自己越緊張?jiān)綁?；④進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)。A、①②③④； B、①④； C、②③； D、①②；

8、培根認(rèn)為：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；理論使人莊重?！狈灿兴鶎W(xué)，皆成性格。這說明（）①高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修養(yǎng)，使生活更加充實(shí)而有意義；②高雅情趣產(chǎn)生于讀書，其它的都產(chǎn)生不了；③學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，高雅情趣會(huì)油然而生；④科學(xué)家才有高雅情趣，普通人沒有。A、①②③； B、①； C、②③； D、①②④；

9、七年級(jí)學(xué)生劉某，放松對(duì)自己的要求，經(jīng)常逃課、打電子游戲，結(jié)交社會(huì)不良青年，逐漸變壞。其家長(zhǎng)說，劉某之所以變得品行不良，責(zé)任完全在學(xué)校。其家長(zhǎng)的說法，你認(rèn)為（）

①是正確的，因?yàn)槲闯赡耆藪焯?hào)信法規(guī)定了學(xué)校保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容；②是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)榍嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)靠家庭保護(hù)；③是正確的，因?yàn)閯⒛呈钦诮邮芰x務(wù)教育的學(xué)生；④是片面的，因?yàn)槲闯赡耆顺龖?yīng)受學(xué)校保護(hù)外，還應(yīng)受到社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)，青少年也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、④；

10、文化部宣布從容不迫2004年1月1日起，全國(guó)文化、文物博物館免費(fèi)接待未成年學(xué)生參觀。國(guó)家廣電總局也發(fā)出通知，在黃金時(shí)間禁播暴力影片。這些舉措表明（）

①青少年成長(zhǎng)的環(huán)境必須優(yōu)化；②我國(guó)法律約束青少年的行為；③保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是國(guó)家和全社會(huì)的共同責(zé)任；④只要有良好的社會(huì)環(huán)境，未成年人就能健康成長(zhǎng)。

A、①③； B、①④； C、②③； D、①②④；

11、從2004年9月親撐年開始實(shí)施的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求：“對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸止，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)告，要學(xué)會(huì)智斗?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)不正確的是（）

①青少年要勇于和善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)；②遇到違法犯罪行為要及時(shí)報(bào)警；③同違法犯罪作裝飾是公民義不容辭的責(zé)任；④違反社會(huì)公德的行為要受到法律的制裁。

A、①②③； B、④； C、②③； D、①②④；

12、“螻蟻之穴，潰千里之堤”，“惡性循環(huán)不積，不足以滅身”給我們的啟示是（）

①有不良行為的人一定會(huì)走上犯罪道路；②只要自己能夠杜絕不良行為，就用不著學(xué)法；③一般求違法和犯罪之間沒有必然的聯(lián)系；④“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”的思想是危險(xiǎn)的。

A、①②③； B、④； C、②③； D、①②④；

13、中學(xué)生小李為了取樂，屢次打電話謊報(bào)火警，嚴(yán)重干擾了消防部門的正常工作。后被公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)，給予小李行政拘留處罰。這件事使我們認(rèn)識(shí)到（）

①一些人不能很好地對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往是因?yàn)閷?duì)自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷；②要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要加強(qiáng)道德和文化修養(yǎng)，提高自己的判斷力；③如果對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的判斷，就可能因做錯(cuò)事給自己、他人和社會(huì)帶來不必要的傷害；④青少年缺乏判斷是非的能力，不可能對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷。

A、①②③； B、①③④； C、②③④； D、①②④；

14、做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就要做到“我做事我負(fù)責(zé)”這就要求我們（）①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事；②不該做的事堅(jiān)決不做；③對(duì)自己做錯(cuò)的事勇于承擔(dān)責(zé)任；④反正是自己負(fù)責(zé)，想做什么就做什么。

A、①②③； B、①④； C、②③； D、①②④；

15、一位社會(huì)學(xué)家說：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)?！保ǎ?/p>

A、只要學(xué)會(huì)了辨別是非善惡就不會(huì)再犯錯(cuò)誤； B、學(xué)會(huì)辨別是非善惡是十分重要的；

C、能夠辨別是非善惡的人都生活在優(yōu)良的環(huán)境中； D、寧肯當(dāng)文盲也不當(dāng)“德盲目”

16暴力、淫穢書刊、音像制品充斥，黑網(wǎng)吧利用各種手段吸引中小學(xué)生??這些丑惡現(xiàn)象的存在，給我們未成年人事整個(gè)社會(huì)造成的危害有（）

①腐蝕未成年人的心靈；②危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；③使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲；④使一些未成年人精神空虛，行為失范。A、①④； B、①②③④； C、①②③； D、③④；

17、七年級(jí)學(xué)生小明為了避免再受欺負(fù)，答應(yīng)每月向高年級(jí)的一位同學(xué)交50元的保護(hù)費(fèi)。這樣做的后果是（）

①從此可以高枕無憂，免受欺負(fù)；②從此可以揚(yáng)眉吐氣，抬起頭來做人了；③有可能會(huì)助長(zhǎng)這位高年級(jí)同學(xué)的氣焰，使他去欺負(fù)弱小的同學(xué)；④使自己失去自信，迷失自我。

A、①③； B、①④； C、②③； D、③④；

18、青少年要“珍愛生命，拒絕毒品”就應(yīng)該（）

①認(rèn)識(shí)吸毒的危害性，構(gòu)筑堅(jiān)固的心理防線；②具有強(qiáng)烈的好奇心，相信毒品可以消悉解悶；③樹立正確的人生價(jià)值觀，提高自身免疫力；④依法懲治毒品犯罪。

A、①③； B、①④； C、②③； D、③④；

19、小王轉(zhuǎn)學(xué)后，一時(shí)還沒有適應(yīng)新學(xué)校那種快節(jié)奏的生活，他感到有點(diǎn)失落。如果你是小王的好朋友，你認(rèn)為他可以采用的發(fā)泄情緒的方式有（）

①向老師和父母傾訴，請(qǐng)求他們的幫助；②在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)縱情歌唱，放聲吶喊；③進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，借助運(yùn)動(dòng)排解心中的不良情緒；④在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合無妨大哭一場(chǎng)。

A、①③； B、①④； C、②③； D、①②③④；

20、小明今年14歲了，看著周圍的同齡人，個(gè)子越來越高，而他卻還像個(gè)小豆芽一樣，身體沒有什么變化，這使得他天天悶悶不樂，為使小明快樂起來，他不應(yīng)該怎樣做（）

①買雙增高鞋；②學(xué)習(xí)一些青春期方面的知識(shí)；③要悅納自己的身體變化；④正確自選，順其自然。

A、①③； B、④； C、②③； D、①；

二、情境分析：（共32分）

1、李斌成績(jī)好，特別愛幫助人，又是班長(zhǎng)。坐在他后面的小麗有問題就愛問他。班上有不少人說他們是一對(duì)，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說些不好聽的話。小麗覺得他們之間僅是好朋友，并不是談戀愛，但是又很怕同學(xué)說閑話，心里非常矛盾。

（1）你怎樣看待李斌和小麗的交往？（2分）

（2）你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？（6分）

2、材料一：一位下崗女工從小喜歡彈琵琶，自己開了個(gè)小飯店后，常在店里彈琵琶，委婉動(dòng)聽的音樂不僅吸引了更多的顧客，也使她自己在音樂中忘了煩惱。

材料二：一位女大學(xué)生考上大學(xué)不久，就被查出患了骨癌。面對(duì)兇惡的病魔，她依然掛著令人難以忘懷的微笑：“一個(gè)人如果懂得了用積極的態(tài)度支對(duì)待生活、對(duì)待人生的話，那么，他面對(duì)任何艱難困苦都不會(huì)煩惱和憂傷了。”你如何看待以上人物的言行？（7分）

3、某中學(xué)學(xué)生森林放學(xué)后，在校處遭到幾名社會(huì)青年的勒索。這幾名社會(huì)青年強(qiáng)行將森森身上的錢搜走，并要求他每周一放學(xué)后都要在校外指定的地方交出30元錢。森森又氣又怕，找同學(xué)商量怎么辦。甲：“我們一起湊錢給他們，免得找麻煩?！?乙：“找?guī)讉€(gè)好朋友去教訓(xùn)他們一下?！?丙：“我們應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?！保?）請(qǐng)你對(duì)以上三位同學(xué)的說法加工以評(píng)析。（9分）

（2）請(qǐng)你幫助森森想出解決問題的兩個(gè)具體辦法。（2分）4、2004年10月1日，某企業(yè)職工郭某乘坐出租車去科技市場(chǎng)了解電腦行情，不慎將裝有手機(jī)和1萬元現(xiàn)金的手提包丟在了車上，后被司機(jī)王某發(fā)現(xiàn)。第二天，郭某和王某見面了?? 請(qǐng)你展開想象，為這個(gè)故事設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的結(jié)尾。（6分）

三、分析說明題：（12分）

劉某，15歲，經(jīng)常曠課，玩電子游戲，頂撞老師。因難以管理，學(xué)校勒令退學(xué)。父親認(rèn)為兒子不是讀書的料，就讓他到一家建筑工地打工。不久，劉某嫌活太累，就背著家人整天泡網(wǎng)吧并結(jié)交了一些哥們兒，沾上吸煙、喝酒、賭博的習(xí)慣。為了弄到錢，他多次持刀敲詐小學(xué)生，在一次搶劫中將一名婦女刺成重傷。被人民法院判刑。

（1）導(dǎo)致劉某走向違法犯罪的原因有哪些？（4分）

（2）這一案例對(duì)我們珍惜今天的生活和學(xué)會(huì)做人有什么啟示？（8分）

四、探究與實(shí)踐

某學(xué)校要圍繞“做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人”開展專題教育活動(dòng)。小強(qiáng)是校園電視臺(tái)的小記者，為配合學(xué)校的專題教育活動(dòng)，他抓拍了幾個(gè)“社會(huì)鏡頭”，想以此為素材編制一個(gè)專題短片。請(qǐng)你也參與進(jìn)來，幫助小強(qiáng)完成任務(wù)。

社會(huì)鏡頭1：下午放學(xué)后，幾家營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問色情網(wǎng)站。

社會(huì)鏡頭2：周末，小國(guó)能夠和幾個(gè)同學(xué)一起噢在公園游玩，有吃有喝，玩得非常高興。然而，他們走后，原本干凈的草坪到處都是飲料瓶、包裝袋。

社會(huì)鏡頭3：幾個(gè)中學(xué)生為了取樂，在公用電話旁撥打“119”電話謊報(bào)火警。

社會(huì)鏡頭4：七年級(jí)三班同學(xué)利用星期天到敬老院幫助孤寡老人。

社會(huì)鏡頭5：曉風(fēng)和幾個(gè)同學(xué)踢足球時(shí)不小心砸壞了鄰居家的玻璃后，慌忙離開。

1、請(qǐng)你結(jié)合上述內(nèi)容，幫助小強(qiáng)給這個(gè)專題短片確定一個(gè)主題。（2分）

2、請(qǐng)你預(yù)測(cè)“社會(huì)鏡頭”中的幾種行為會(huì)分別帶來什么結(jié)果。（5分）

3、在專題片的結(jié)尾部分，小強(qiáng)打算以“我做事我負(fù)責(zé)”為話題采訪大家。假如你是小強(qiáng)的采訪對(duì)象，你打算說些什么？（7分）

七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末試題

（三）1.2009年1月中央有關(guān)部門部署遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，通過這次活動(dòng)給廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造了綠色的上網(wǎng)空間，十分有利于青少年的健康成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了對(duì)青少年的（）

A．社會(huì)保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù) D．家庭保護(hù)

2.2008年10月，蘇州市原副市長(zhǎng)姜人杰因受賄1億多元人民幣，被南京市中級(jí)人民法院一審認(rèn)定犯挪用公款罪、受賄罪，判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身。說明法律（）

①是由國(guó)家制定或認(rèn)可的②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④法律只對(duì)違法犯罪分子有制裁作用，對(duì)其他公民則不起作用

A.①③④ B.②③ C.②③④ D.①②

3.李白面對(duì)長(zhǎng)江沿岸的景色，他在流放途中寫出的詩句是：“平生不下淚，于此泣無窮?！倍淮笊庵匦芦@得自由后寫出的卻是：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！崩畎酌鎸?duì)同樣的景物寫出的不同詩句表明（）A.同一事物可以引起輕松、愉悅的情緒 B.同一事物可以引起抑郁、悲憤的情緒

C.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情緒 D.同一事物只能引起相同的情緒

4.2月14日是西方傳統(tǒng)節(jié)日情人節(jié)，一些中學(xué)生也興致勃勃地過起這個(gè)本該屬于成人的節(jié)日。為此不少家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，他們希望學(xué)校能明令禁止學(xué)生過情人節(jié)。你的看法是（）A.中學(xué)生自制力較差，容易影響學(xué)習(xí)，應(yīng)禁止

B.中學(xué)生身心處于發(fā)育階段，容易引起早戀問題，應(yīng)禁止 C.應(yīng)該持寬容態(tài)度，加以引導(dǎo)和疏導(dǎo) D.尊重未成年人的各種權(quán)利和要求

5.市教育局下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定的公告》，《公告》就學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和上課時(shí)間、加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的管理、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量等方面作了明確規(guī)定。這說明()A．在學(xué)校，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，已不再是受教育者應(yīng)該履行的義務(wù)

B．保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任 C．未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

D．只要減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，未成年人就能健康成長(zhǎng)

6.“人生本來，苦惱已多，再多一次又如何？想著那夢(mèng)中的地方去，錯(cuò)了我也不悔過??”這是《人在旅途》歌詞中的節(jié)選。歌詞體現(xiàn)了（）

A．人對(duì)遭受痛苦的無可奈何 B．人們樂于接納痛苦

C．樂觀向上的人生態(tài)度 D．消極適應(yīng)社會(huì)的生活態(tài)度

7.某縣工商局，置國(guó)家法律法規(guī)于不顧，自行設(shè)立項(xiàng)目，向全縣87家個(gè)體屠宰戶按照每頭牲畜5元的標(biāo)準(zhǔn)收取“屠宰費(fèi)”，致使這87家個(gè)體戶集體狀告縣工商局。該縣個(gè)體戶集體狀告工商局的行為屬于（）

A．民事訴訟 B．行政訴訟 C．刑事訴訟 D．法律訴訟 8.作為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人，不應(yīng)該（）A．對(duì)自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷

B．嚴(yán)格要求自己，對(duì)可能對(duì)他人、社會(huì)不利的行為堅(jiān)決不做 C．遇到困難，逃之夭夭

D．做錯(cuò)事勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)后果

9.2009年3月7日據(jù)紅網(wǎng)報(bào)道湖南一17歲少女為了籌錢上網(wǎng)，竟將同村一位78歲的獨(dú)居老太肖某殘忍殺害，搶得一對(duì)金耳環(huán)，而該少女最終也受到了相應(yīng)的法律制裁。這一案例對(duì)青少年的成長(zhǎng)的啟示是（）

①.堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，過健康文明生活 ②.要提高辨別是非的能力，自覺遠(yuǎn)離不良誘惑③.自覺抵制社會(huì)生活中的消極影響 ④.認(rèn)真學(xué)法，依法規(guī)范自己的行為

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.“我真得很不錯(cuò)！我真得很不錯(cuò)！”為了排解考生過于緊張不安的情緒，輕松面對(duì)考試，某市教育部門想出新點(diǎn)子：通過電視臺(tái)、電臺(tái)為考生放送勵(lì)志性歌曲。此舉受到考生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是（）

A．自我暗示法 B．運(yùn)動(dòng)宣泄 C．理智調(diào)控法 D．幽默化解法 11.近日，山東省統(tǒng)計(jì)局城調(diào)隊(duì)就全省中小城市網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)、管理及整治情況進(jìn)行了調(diào)研。濟(jì)南市通過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)網(wǎng)吧里的中小學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷了解到：77%的人上網(wǎng)主要是網(wǎng)上聊天和游戲，人員中有20%的人承認(rèn)瀏覽或者接觸過色情網(wǎng)站。對(duì)中學(xué)生私自到網(wǎng)吧玩游戲、瀏覽不健康的網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)象，你認(rèn)為下列對(duì)策正確的是（）A．必須嚴(yán)禁中學(xué)生接觸社會(huì)

B．中學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力 C．應(yīng)完全依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)力量保護(hù)中學(xué)生 D．必須關(guān)閉營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧

12.大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是（）A．誘惑都是不良的，應(yīng)拒絕所有誘惑 B．誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待 C．面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺抵制

D．面對(duì)誘惑，很難有人能把持住自己 二．價(jià)值判斷

13．未成年人受法律的特殊保護(hù)，那么未成年人即使違了法也受其保護(hù)，不受法律約束。判斷： 理由：

14．王濤是語文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫得很馬虎。有人給他提意見，他說：“對(duì)集體的事情我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，寫作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒什么?！?判斷： 理由：

15．有的同學(xué)說，情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的，對(duì)人的身體不會(huì)產(chǎn)生多大影響。判斷： 理由：

16．放學(xué)路上小明遇到幾個(gè)社會(huì)青年向同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”，及時(shí)撥打“110”報(bào)警。判斷： 理由：

17．小明性格直爽，待人真誠(chéng)，與網(wǎng)友聊天時(shí)常常把自己的姓名、學(xué)校、家庭住址等真實(shí)信息透露給網(wǎng)友。判斷： 理由：

18.李剛路過一家網(wǎng)吧，老板極力拉他進(jìn)去玩，并向他推薦一款新網(wǎng)絡(luò)游戲，他欣然接受了。判斷： 理由：

三．情景分析

19.中學(xué)生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時(shí)總是獨(dú)來獨(dú)往。一天放學(xué)后剛走出學(xué)校沒多遠(yuǎn)，兩個(gè)高年級(jí)壞學(xué)生拉住他強(qiáng)搜其口袋，企圖搶錢。這時(shí)候，一位高個(gè)子青年出現(xiàn)了，三下二下打跑了那兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生。小張十分感激，把這個(gè)高個(gè)子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學(xué)校里誰欺負(fù)自己，小張都告訴高個(gè)子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個(gè)子青年在一個(gè)商店里偷了一批照相機(jī)，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。案發(fā)后，高個(gè)子青年因盜竊罪被判刑三年，小張因犯窩贓罪被判刑二年緩期三年。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）小張被判刑的直接原因是什么？它屬于哪一類違法行為？

（2）小張走上“壞道”的根本原因是什么？

（3）這件事給你什么啟示？

20.上午九點(diǎn)，夏軍去博物館參觀紀(jì)念改革開放30周年成就展。十一點(diǎn)，他從博物館出來，走到一個(gè)小巷，看到一個(gè)高大的男青年在向一個(gè)女孩勒索錢財(cái)，于是夏軍迅速跑到最近的公用電話亭，撥打110報(bào)警。下午，天氣悶熱，夏軍打電話約同學(xué)去河邊游泳，爸爸知道后叫他不要去，并承諾過兩天和他一起去。爸爸出去后，小孩還是偷偷約了幾個(gè)同學(xué)去河邊游泳。在游泳回來的路上，經(jīng)過一處營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板招呼他們進(jìn)去，他們猶豫了片刻就進(jìn)去玩游戲，直到天黑才回家。請(qǐng)你結(jié)合上述材料，運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)回答下列問題：（1）在這一天里，夏軍得到了來自哪些方面的保護(hù)？

（2）在這一天里，夏軍受到了來自什么方面的侵害？并分析受到侵害的原因。

（3）作為即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐，請(qǐng)為在校的小師弟、小師妹想想，怎樣才能讓未成年學(xué)生度過一個(gè)安全、健康的假期？

21.[身臨其境]

針對(duì)下列情境，分別寫出一種正確做法及相應(yīng)的簡(jiǎn)要理由。（1）情境一：網(wǎng)吧老板：“進(jìn)來看看，我們這里包吃、包住、包玩，價(jià)格優(yōu)惠?！?/p>

（2）情境二：商場(chǎng)的東西失竊，保安人員對(duì)逛超市的你進(jìn)行搜查。

（3）情境三：你的父母嫌棄、虐待你病重的老奶奶。

四．生活實(shí)踐

22．2008年是美國(guó)著名的游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯“喜”“悲”交織的一年。在08年北京奧運(yùn)會(huì)上個(gè)人勇奪8枚金牌，被譽(yù)為“外星人”和奧林匹克史上最偉大的運(yùn)動(dòng)員。菲爾普斯從小生活在沒有父愛的單親家庭里，特異的體形使他成為周圍兒童的嘲笑對(duì)象，童年的孤單與凄涼造就了他頑強(qiáng)的性格。菲爾普斯就是這最困難的時(shí)期，每周在泳池訓(xùn)練7萬米，一周七天從不間斷，甚至包括圣誕節(jié)，艱苦的訓(xùn)練使他的游泳技術(shù)得到全面提升，并最終創(chuàng)造了他奧運(yùn)會(huì)比賽的輝煌。令人震驚的是最近媒體曝光菲爾普斯吸毒照片，公布之后不到24小時(shí)他即站出來承認(rèn)了曾在聚會(huì)中吸食大麻，并表示：“盡管23歲的我在游泳池取得了成功，但我卻做了一件讓大家感到遺憾的事，辜負(fù)了人們對(duì)我的期望。為此我感到抱歉。” 結(jié)合材料，你對(duì)菲爾普斯的“喜”“悲”經(jīng)歷有哪些認(rèn)識(shí)與感悟？

23．11月18日晚,江西省都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏事件,致使6名學(xué)生死亡,90余人受傷受驚嚇住院。??黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)此高度重視。國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》，對(duì)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作進(jìn)行全面部署。社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？ 社會(huì)： 學(xué)校： 家庭： 自身：

24．詐騙犯黃某，小時(shí)候就有小偷小摸的壞習(xí)慣，經(jīng)多次批評(píng)教育仍不改正，后來發(fā)展到冒充國(guó)家干部行騙，先后被公安機(jī)關(guān)收容六次，勞動(dòng)教養(yǎng)三年。1990年，他利用從勞改農(nóng)場(chǎng)保外就醫(yī)之機(jī)，繼續(xù)行騙作案達(dá)79次，騙得公私財(cái)物價(jià)值14萬多元。黃某的行為嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯了刑法，被人民法院依法判處無期徒刑。閱讀材料后回答：（1）材料中，黃某的哪些行為是一般違法行為？哪些行為是犯罪行為？

（2）你從中獲得了哪些啟示？

25.據(jù)《齊魯晚報(bào)》報(bào)道：青島某電業(yè)公司職工張林最近倒霉透了。先是自己的兩歲孩子因食用三鹿嬰幼兒奶粉出現(xiàn)腎結(jié)石，自己多次投訴某商店均無效果；接著自己買的股票一路狂跌損失慘重，致使他心情異常郁悶；后來在公交車上發(fā)現(xiàn)有個(gè)小偷扒竊他時(shí)，他義憤填膺的將其抓獲，其后將其打成重傷，結(jié)果自己被公安機(jī)關(guān)拘留了。（注明：過失致人重傷或者防衛(wèi)過當(dāng)）

如果你是張林的朋友，如何幫助他走出“倒霉”的困境？

七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末試題

（四）1、【悅納自我】進(jìn)入青春期，同學(xué)們的身體都發(fā)生了明顯的變化，但是不同的同學(xué)對(duì)待這些變化出現(xiàn)了不同的態(tài)度：

小剛：不知從什么時(shí)候，我的嗓音變得像鴨子一樣，甕聲甕氣，難聽死了，害得我都不敢在同學(xué)面前說話。

小強(qiáng)：都說我個(gè)子矮，矮有什么不好？我行動(dòng)敏捷，跑得快，足球踢得棒極了，我還樂于幫助同學(xué)，誰有什么難事，我都會(huì)伸出援助之手，答應(yīng)他人的事情我會(huì)盡力去做，從不食言，同學(xué)們都喜歡和我交往。你贊成誰的態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因。

2、【校園萬花筒】某中學(xué)初一（1）班是一個(gè)融洽的班集體，男女同學(xué)之間互相幫助，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動(dòng)承擔(dān)了所有的力氣活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊(duì)，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開水，男生越打越勇，獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。同學(xué)們都說，在班集體中，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強(qiáng)信心，戰(zhàn)勝一切困難。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）結(jié)合上述材料，歸納概括男女同學(xué)正常交往的作用。

（2）請(qǐng)結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談?wù)勗谂c異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

3、【分析與感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在今年舉行的“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中，小林鎮(zhèn)定自若，心情平靜，情緒穩(wěn)定，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，獲得競(jìng)賽金牌。而小明則由于緊張、焦慮，遇到難題，腦中一片空白，什么也想不起來，結(jié)果成績(jī)很差。

材料二：美國(guó)物理學(xué)家愛爾馬為研究心理狀態(tài)對(duì)人體健康的影響，通過一個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)分析道：人生氣（十分鐘）會(huì)耗費(fèi)大量人體精力，其程度不亞于參加一次3000米的賽跑；生氣時(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物具有“毒性”。因此，動(dòng)輒生氣的人很難健康、長(zhǎng)壽。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒傷肝，悲傷脾，恐傷腎”的說法。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）分析上述材料，說明情緒的作用。

（2）以上材料對(duì)你有何啟示？

4、【網(wǎng)絡(luò)是把雙韌劍】初一（2）班學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常聽到不少的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界很精彩，于是便抱著好奇的心理試著去了一次網(wǎng)吧。這一去便一發(fā)不可收拾，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是三四個(gè)小時(shí)，后來竟發(fā)展到從家里偷錢上網(wǎng)，甚至對(duì)父母說謊，說是要買復(fù)習(xí)資料，拿到錢后又去網(wǎng)吧，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)站。小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力受到嚴(yán)重影響，而且還染上了吸煙、酗酒的壞習(xí)慣。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）從情趣的角度說明小強(qiáng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲和吸煙的行為。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小強(qiáng)上述行為產(chǎn)生的自身原因和危害作出簡(jiǎn)要分析。

（3）為了讓小強(qiáng)杜絕上述不良行為，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該如何去做？

5、【感受生活】材料一：有一位優(yōu)秀學(xué)生小亮，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)

他以全省理科高考第一名的成績(jī)考入北京大學(xué)后，他用懷戀的語氣說：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛好，不管我現(xiàn)在是否依然喜歡，卻都給我?guī)砹艘嫣?。從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱美。這些愛好曾使我努力學(xué)習(xí)，深感生活的充實(shí)，從中學(xué)到的知識(shí)至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪?！?材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學(xué)會(huì)了吸煙、打麻將和一種稱為“斗地主”的賭博游戲，開學(xué)后，已無心再學(xué)習(xí)，成績(jī)直線下降。

（1）讀了上述兩則材料你有何感想？

（2）在生活中，你應(yīng)如何學(xué)習(xí)小亮，過富有情趣的生活？

6、【故事續(xù)寫】升入初中后的第一次期中考試，小明和小剛同學(xué)的成績(jī)都不夠理想。小明從此悶悶不樂，他覺得小學(xué)時(shí)和自己成績(jī)差不多的同學(xué)考得都很好，而自己第一次考試就考砸了，真倒霉，簡(jiǎn)直沒臉見人了。從此喪失了自信，上課不敢舉手回答問題，課下也不敢參與同學(xué)們的問題討論。小剛同學(xué)則認(rèn)為，初中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)差別很大，第一次考試成績(jī)不理想是正?，F(xiàn)象，只要認(rèn)真的總結(jié)與反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，下一次一定能趕上去。于是，認(rèn)真分析試卷，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，與成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了??

（1）請(qǐng)對(duì)小明和小剛的心理表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

（2）合理緒寫結(jié)尾：“轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了??”小明和小剛將以什么樣的情緒狀態(tài)投入復(fù)習(xí)中呢？試想他們的成績(jī)將會(huì)如何呢？

7、在一次小組討論會(huì)上，同學(xué)們分別介紹了自己的調(diào)節(jié)情緒額的方法。小王說：“每當(dāng)我感到苦惱、煩悶時(shí)，我常常提醒自己，別去想那些煩心的事情。并且讓自己盡量去回憶一些曾使自己感到幸福、快樂的事情。有時(shí)我會(huì)到外面的林蔭道上去散步，或是到公園去玩。這樣，我就忘卻了煩惱?！毙±钫f：“我碰到不高興的事情或受到委屈時(shí)，常常不是悶在肚子里，而是找老師或者家長(zhǎng)傾訴，有時(shí)實(shí)在控制不住，就干脆把房門一關(guān)，躺在房里大哭一場(chǎng)。往往是哭過以后，氣就消了，情緒也平靜了?！毙堈f：“每次考試前我都按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)，進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我反復(fù)提醒自己：我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很充分了，會(huì)考好的?！?⑴請(qǐng)說說以上三位同學(xué)分別采用了什么方法調(diào)節(jié)自己的情緒？（3分）

⑵你也有這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)舉一例。（3分）

8、初中生丁某，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但他非常喜歡計(jì)算機(jī)?？紤]到他將來也考不上大學(xué)，母親就幫他聯(lián)系了一所計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)校，但到了高二，文化課還是跟不上，于是就回家自己學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。媽媽安排他從最感興趣的游戲入手，而進(jìn)口游戲是英文版的，必須先學(xué)英文??就這樣他拿下了英語的大專文憑。母親又誘導(dǎo)他：人不能一輩子玩游戲。于是為擴(kuò)展計(jì)算機(jī)功能、設(shè)計(jì)程序等，他又開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)?？傊?，他一步一步攀登知識(shí)的高峰，最后完成了全亞洲的最年輕的程序設(shè)計(jì)員。

（1）看了這個(gè)事例，你有什么體會(huì)？（4分）

（2）請(qǐng)你談?wù)劯哐徘槿?duì)個(gè)人發(fā)展有什么意義。（9分）

（3）你將怎樣培養(yǎng)自己的高雅情趣？（9分）

9、某中學(xué)兩名學(xué)生阮謀和肖某，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳，甚至酗酒賭博，并沾染上了小偷小摸的壞習(xí)慣。當(dāng)他們?yōu)殄X發(fā)愁時(shí)，就打起周邊同學(xué)的注意。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，他們先后三次脅迫、搶劫了三名中學(xué)生，總共不到15元錢。案發(fā)后兩人分別被判處有期徒刑2-3年，并處以500元的罰金。請(qǐng)結(jié)合這一案例回答 ⑴ 本案中阮謀和肖某遇到了哪些不良誘惑？（2分）

（2）通過上述案例的警示，請(qǐng)你談?wù)勅绾巫杂X抵制不良誘惑？（6分）

10、辨析題：新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中刪除了“敢于斗爭(zhēng)”、“見義勇為”等內(nèi)容，不再鼓勵(lì)中、小學(xué)生犧牲自我“敢于斗爭(zhēng)”，而是要求他們“遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告”，“遇有侵害要善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”。為此，七年級(jí)（5）班的同學(xué)們展開了大討論。

張凱說：“這體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命的尊重和保護(hù)，絕不意味著提倡青少年冷漠、臨陣脫逃?！?/p>

劉丹說：“刪除‘敢于斗爭(zhēng)’、‘見義勇為’等內(nèi)容，就是不鼓勵(lì)我們同壞人壞事作斗爭(zhēng)?！?/p>

穆群說：“這是要求我們采取一種積極而靈活的方式同壞人壞事作斗爭(zhēng)，力所能及地去見義勇為?！?/p>

你同意誰的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述自己的理由。