第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期初中七年級(jí)思想品德期末時(shí)事復(fù)習(xí)范圍

2011——2012學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)思想品德時(shí)事復(fù)習(xí)范圍

（2012年2月——5月）

國(guó)內(nèi)大事

1.中共中央國(guó)務(wù)院今日印發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見(jiàn)》。2月1日由新華社受權(quán)發(fā)布。

2.2月14日，2011年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2011年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士謝家麟和中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士吳良鏞頒獎(jiǎng)。隨后，胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。

3.2月27日上午，中宣部在京舉行“踐行雷鋒精神”新聞發(fā)布會(huì)。同日，教育部黨組織發(fā)出通知，印發(fā)《教育系統(tǒng)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》。3月2日，經(jīng)中央同意，中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》。全國(guó)各地將根據(jù)中央的總體安排，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展深入扎實(shí)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)要以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題；以青少年為重點(diǎn)；以社會(huì)志愿服務(wù)為載體。

4.2月29日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。新標(biāo)準(zhǔn)增加了細(xì)顆粒物和臭氧8小時(shí)濃度限值監(jiān)測(cè)指標(biāo)。同日，環(huán)保部下發(fā)關(guān)于實(shí)施《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3095-2012）的通知，通知要求，到2012年京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市將檢測(cè)PM2.5。

5.國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上所做的政府工作報(bào)告指出：“城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%，這是中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)歷史性變化?！?/p>

6.第十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議2012年3月5-14日在北京舉行。會(huì)議批準(zhǔn)政府工作報(bào)告、全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告及其重要報(bào)告，表決通過(guò)關(guān)于修改刑事訴訟法的決定和其他法律文件，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)議程。

7.3月28日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)了國(guó)務(wù)院第七次全體會(huì)議，決定任命梁振英為香港特別行政區(qū)第四任行政長(zhǎng)官，于2012年7月1日就職。3月25日，現(xiàn)年57歲的梁振英獲得689張有效票，當(dāng)選為香港特別行政區(qū)第四任行政長(zhǎng)官人選。

8.據(jù)4月13日消息，日前，中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)文，要求進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)時(shí)事教育，發(fā)揮時(shí)事教育對(duì)促進(jìn)中小學(xué)健康成長(zhǎng)的重要作用，提高中小學(xué)時(shí)事教育的吸引力和感染力。

9.5月1日起，新版強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《專(zhuān)用校車(chē)安全技術(shù)條件》（GB24407—2012）和《專(zhuān)用校車(chē)學(xué)生座椅系統(tǒng)及其車(chē)輛固定件的強(qiáng)度》（GB24406—2012）正式實(shí)施。

10.5月4日，紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)下午在北京人民大會(huì)堂舉行。中共中央總書(shū)記胡錦濤在大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)。

國(guó)際大事11、2月4日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就敘利亞問(wèn)題決議草案進(jìn)行表決，俄羅斯和中國(guó)投了反對(duì)票，否決了由摩洛哥提交的、西方國(guó)家及有關(guān)阿拉伯國(guó)家等共同起草的涉敘決議草案。北京時(shí)間2月17日凌晨5點(diǎn)20分聯(lián)合國(guó)大會(huì)就敘利亞問(wèn)題的新決議草案進(jìn)行表決，獲得通過(guò)，中國(guó)、1

俄羅斯、古巴、朝鮮、伊朗等國(guó)投了反對(duì)票。

12、3月26日開(kāi)幕的首爾核安全峰會(huì)，有來(lái)自53個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織的58名代表出席，其中包括中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本、俄羅斯、印度、印尼法國(guó)和聯(lián)合國(guó)、歐盟等國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人。這次峰會(huì)以加強(qiáng)核材料和核設(shè)施的安全為主題，將全面回顧華盛頓峰會(huì)以來(lái)國(guó)際社會(huì)在核安全領(lǐng)域取得的進(jìn)展，重點(diǎn)討論加強(qiáng)核安全的國(guó)家措施和國(guó)際合作。

13、4月10日，12艘中國(guó)漁船在中國(guó)黃巖島瀉湖內(nèi)作業(yè)時(shí)，遭到一艘菲律賓軍艦襲擊，菲軍艦一度企圖抓扣被其堵在瀉湖內(nèi)的中國(guó)漁民，被兩艘中國(guó)海監(jiān)船阻止，引發(fā)雙方艦船對(duì)峙。4月23日，外交部發(fā)言人劉為民說(shuō)，黃巖島事關(guān)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，中國(guó)政府維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)的立場(chǎng)是明確的、堅(jiān)定的，希望南海問(wèn)題有關(guān)當(dāng)事國(guó)避免將域外國(guó)家引入爭(zhēng)議。

14、在4月17日舉行的第13次經(jīng)濟(jì)大國(guó)能源和氣候論壇領(lǐng)導(dǎo)人代表會(huì)議上，各方就德班會(huì)議成果、多哈會(huì)議預(yù)期、德班平臺(tái)進(jìn)程、公平、資金等議題進(jìn)行了討論。國(guó)家發(fā)展改革委解振華副主任率中國(guó)代表團(tuán)與會(huì)，并在會(huì)議期間與各方就氣候變化領(lǐng)域共同關(guān)心的議題深入交換了意見(jiàn)。

廣東廣州大事15、2月9日上午，全省“三打兩建”工作會(huì)改在廣州召開(kāi)，專(zhuān)題研究開(kāi)展以打擊欺行霸市、打擊制假銷(xiāo)假、打擊商業(yè)賄賂、建設(shè)社會(huì)信用體系，建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管體系為主要內(nèi)容，以?xún)?yōu)化市場(chǎng)環(huán)境為目標(biāo)的“三打兩建”工作，重點(diǎn)研究對(duì)“三打”工作進(jìn)行部署，省委書(shū)記汪洋主持會(huì)議并作重要講話(huà)。

16、3月31日，世界自然基金會(huì)倡導(dǎo)的2012年“地球一小時(shí)”環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)日晚在全球各地展開(kāi)。廣州市民當(dāng)晚積極參與該項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，廣州城市中軸線(xiàn)上的幾個(gè)地標(biāo)建筑：天河中信廣場(chǎng)、西塔、廣州塔均從晚上8時(shí)半關(guān)掉景觀(guān)燈和不必要的室內(nèi)照明一小時(shí)。

17、4月1日起，《廣州市學(xué)校安全管理規(guī)定（試行）》正式施行。

18、4月7日上午，第27屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽在廣州市第二中學(xué)開(kāi)幕。副省長(zhǎng)陳云賢代表政府對(duì)大賽開(kāi)幕表示祝賀，他指出全省各級(jí)科教部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，大力普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，為青少年快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

19、4月10日，廣東開(kāi)展“三打兩建”工作兩月來(lái)，打擊欺行霸市專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得階段性進(jìn)展。截至目前，全省共打掉欺行霸市團(tuán)伙239個(gè)，破案781起，抓獲違法犯罪嫌疑人1571人。20、4月15日，第111屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)在廣州隆重開(kāi)幕。本屆廣交會(huì)主題為“新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)”。

21、4月27日，由中宣部、中央文明辦主辦、廣東省委宣傳部、省文明辦、珠海市委、珠海市人民政府、中國(guó)文明網(wǎng)承辦的“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)在珠海舉行。廣東省文明辦為陳賢妹等10名新評(píng)出的2012年第一季度“廣東好人頒獎(jiǎng)”。

第二篇：2011學(xué)年第二學(xué)期思想品德期末時(shí)事復(fù)習(xí)背誦版

2011學(xué)年第二學(xué)期思想品德期末時(shí)事復(fù)習(xí)（簡(jiǎn)短背誦版）

1、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、長(zhǎng)期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給，依靠科技。

2、“三打兩建”是指：打擊欺行霸市、打擊制假銷(xiāo)假、打擊商業(yè)賄賂、建設(shè)社會(huì)信用體系，建設(shè)市場(chǎng)監(jiān)管體系，目標(biāo)是：優(yōu)化市場(chǎng)環(huán)境。

3、胡錦濤向謝家麟和吳良鏞頒發(fā)“2011國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。

4、傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，青少年為重點(diǎn)，社會(huì)志愿服務(wù)為載體，開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

5、廣東省珠三角17個(gè)監(jiān)測(cè)站點(diǎn)正式公布PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，成為我國(guó)第一個(gè)執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的城市群。

6、十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議指出：“城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%，中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生歷史性變化?！?8、1996年首次，2012第二次修改，將“尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)入《刑事訴訟法》（簡(jiǎn)稱(chēng)：刑訴法），完善了我國(guó)刑事訴訟制度。（同第6題的會(huì)議）

7、3月5日，“粵志愿，粵幸?！笔浅偃f(wàn)廣州志愿者們首個(gè)自己的節(jié)日——廣州志愿服務(wù)行動(dòng)日。

9、國(guó)務(wù)院第七次全體會(huì)議，任命梁振英為香港第四任行政長(zhǎng)官，于2012年7月1日就職。

10、國(guó)務(wù)院令第617號(hào)，《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，規(guī)定，載有學(xué)生的校車(chē)享有路上“優(yōu)先權(quán)”。

11、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)呼吁互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)行業(yè)自律，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。造謠傳謠，損害公共利益，侵害公民合法權(quán)益，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定。

12、加強(qiáng)中小學(xué)時(shí)事教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高中小學(xué)時(shí)事教育的吸引力和感染力。

13、嚴(yán)密排查、嚴(yán)厲打擊“毒膠囊”犯罪，全力維護(hù)人民群眾生命健康安全。

14、第12個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，中國(guó)宣傳周的主題為“培育知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化，促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展”。

15、2012年6月1日起，全國(guó)居民用電將實(shí)行階梯電價(jià)。

第三篇：邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試

邢臺(tái)市七年級(jí)第二學(xué)期思想品德期末測(cè)試（教科版）

第Ｉ卷(選擇題 共50分)

一、單項(xiàng)選擇題。（第1～25題，下列各小題四個(gè)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的選項(xiàng)，請(qǐng)選出來(lái)，并將其字母符號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共50分）

1.在學(xué)校里，同學(xué)們相互了解、相互激勵(lì)，生活在這個(gè)大家庭里感到非常幸福。這種對(duì)團(tuán)體的依賴(lài)和需求的感覺(jué)是（）

A.想念感B.歸屬感

C.安全感D.成就感

2.美國(guó)著名的心理學(xué)家榮格曾列出這樣一個(gè)公式：I+We=FullyI。意思是一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？梢?jiàn)（）

A.只要把自己融入集體就能取得成功

B.只有融入集體才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能

C.集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人

D.集體對(duì)于個(gè)人無(wú)關(guān)緊要

3.下列說(shuō)法中能夠直接體現(xiàn)個(gè)人和集體之間關(guān)系的是（）

A.“人人為我，我為人人”

B.“一室不掃，何以?huà)咛煜?”

C.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

D.“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”

4.在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該（）①勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)意的批評(píng)④正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾

A.①②③④B.①③④

C.①④D.③④

5.2009年，我國(guó)進(jìn)行著一場(chǎng)轟轟烈烈的足球打黑運(yùn)動(dòng)，爆出許多場(chǎng)比賽中不堪告人的內(nèi)幕，一些球隊(duì)通過(guò)行賄等手段獲得賽績(jī)，對(duì)這些球隊(duì)的行為理解錯(cuò)誤的是（）

A.借助不正當(dāng)?shù)氖侄味@勝，不是真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)

B.這種競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果只能是兩敗俱傷

C.是不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為

D.是發(fā)揮其綜合能力的體現(xiàn)

6.2010年4月，因參與山西王家?guī)X煤礦透水事故救援，被國(guó)務(wù)院副總理張德江接見(jiàn)和勉勵(lì)，邢臺(tái)市威縣小伙兒張華杰一夜之間成為明星志愿者。隨后，他又跟隨青海省紅十字會(huì)參與了玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的救援行動(dòng)。之所以要積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者是因?yàn)椋ǎ?/p>

①只有成為志愿者才能體現(xiàn)人生的價(jià)值②志愿者獲得的回報(bào)大于付出③關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任④承擔(dān)責(zé)任，也有利于個(gè)人的發(fā)展

A.①③④B.①②③④C.③④D.①④

7.每當(dāng)考試來(lái)臨，我們有的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）

A.正常的情緒反應(yīng)

B.不正常的情緒反應(yīng)

C.缺乏理智的表現(xiàn)

D.不好下定論

8.以下做法屬于合理宣泄情緒的有效方法的是（）

A.半夜三更在宿舍樓放聲高歌

B.打一場(chǎng)足球，見(jiàn)球踢球，見(jiàn)人踢人

C.在無(wú)人的足球場(chǎng)中間，大喊大叫，沒(méi)有影響到他人

D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一場(chǎng)

9.歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中有這樣的一句歌詞“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這說(shuō)明了（）

A.情緒的重要性B.責(zé)任的重要性

C.情感的重要性D.友誼的重要性

10.2010年5月23日，邢臺(tái)市中小學(xué)生以“輝煌六十年”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育演講、講故事比賽在邢臺(tái)市教育局隆重舉行，開(kāi)展這一活動(dòng)的意義是（）

①有利于培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感②有利于弘揚(yáng)和培育中華民族的精神③有利于培養(yǎng)高尚的道德情感④有利于增強(qiáng)我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感

A.①②③B.②③④

C.①②③④D.①③④

11.目前，某中學(xué)出現(xiàn)了一部分“晚上睡不著，白天醒不了”的學(xué)生，“晚上睡不著：是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲”，“白天醒不了”是因?yàn)榍耙煌砩系耐ㄏ?。同學(xué)們有的在家上網(wǎng)，有的在網(wǎng)吧上網(wǎng)。對(duì)此，我們呼吁()

①政府禁止網(wǎng)絡(luò)游戲②應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)③應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的教育④應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

12.一個(gè)人在沒(méi)有別人在場(chǎng)的情況下，也嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱(chēng)為（）

A.修養(yǎng)B.慎獨(dú)

C.自覺(jué)D.自省

13.我們的社會(huì)生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)行。這說(shuō)明了（）

A.秩序來(lái)自規(guī)則B.有沒(méi)有規(guī)則一個(gè)樣

C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來(lái)維護(hù)

14.有人認(rèn)為“講自由，就不能有任何的約束；有紀(jì)律的約束，就談不上有自由?！边@種看法之所以是錯(cuò)誤的，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.不懂得紀(jì)律是有約束力的B.不懂得自由與紀(jì)律是相輔相成的C.不懂得紀(jì)律的重要性

D.認(rèn)識(shí)到自由是非常寶貴的15.對(duì)右邊漫畫(huà)理解正確的是（）

①在全社會(huì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要 ②學(xué)校對(duì)未成年人的道德

教育缺乏實(shí)效③部分社會(huì)成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以

良好的思想品行教育孩子

A.①②③B.①③④

C.②③④D.①②④

16.福建南平“3?23”校園血案兇手，殺害8名小學(xué)生的鄭民生因涉嫌故意殺人罪在福建省高級(jí)人民法院接受二審審理。法院終審維持原判，鄭民生獲死刑。鄭民生侵犯了學(xué)生的（）

A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)

C.通信自由權(quán)D.隱私權(quán)

17.一次偶然的機(jī)會(huì)，王麗在一本作文集里看到了自己以前發(fā)表過(guò)的一篇作文。高興之余，她忽然想到自己并沒(méi)有接到過(guò)該出版社的任何通知，該出版社侵犯了她的（）

A.名譽(yù)權(quán)B.著作權(quán)

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

18.今年年初，南京一棟住著眾多法官或退休法官的小樓面臨拆遷。為了保住房產(chǎn)，或獲得合理補(bǔ)償，住在這幢樓里的31名法官，將一紙?jiān)V狀遞至南京市中院，以集體名義提起訴訟，將發(fā)放拆遷許可證的南京市房管局列為被告。法官狀告房管局的行為屬（）

A.民事訴訟B.行政訴訟

C.刑事訴訟D.海事訴訟

19.一位家長(zhǎng)望子成龍心切，要求讀初中的獨(dú)生子各科成績(jī)必須在全班前五名，并嚴(yán)禁兒子看電視、看其它書(shū)籍和參加課外文體活動(dòng)。兒子因達(dá)不到家長(zhǎng)的這一要求，經(jīng)常受到家長(zhǎng)的體罰。這位家長(zhǎng)的行為（）

A.正確履行了家庭保護(hù)的義務(wù)B.違反了未成年人保護(hù)法

C.只受道德的譴責(zé)D.受法律保護(hù)

右圖漫畫(huà)是發(fā)生在某初級(jí)中學(xué)的一幕，據(jù)此回答20～21題。

20.關(guān)于右邊這幅漫畫(huà)的說(shuō)法不正確的是：

A.老師的做法是正確的，是維護(hù)正常教學(xué)秩序的需要

B.老師的做法是錯(cuò)誤的，開(kāi)除未成年學(xué)生必須征得其監(jiān)護(hù)人的同意

C.老師的做法是正確的，開(kāi)除調(diào)皮學(xué)生是學(xué)校的權(quán)利

D.老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了未成年學(xué)生的受教育權(quán)

21.對(duì)上題漫畫(huà)中反映的現(xiàn)象，作為未成年學(xué)生及其家長(zhǎng)應(yīng)該：

A.采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護(hù)

B.主動(dòng)輟學(xué)回家另謀發(fā)展道路

C.到學(xué)校大吵大鬧，維護(hù)自己的合法權(quán)利

D.讀得好就讀，讀不好就放棄學(xué)業(yè)

22.對(duì)有違法犯罪行為的未成年人，我們應(yīng)當(dāng)（）

①遵循教育、感化、挽救的方針②堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則③要尊重他們的人格尊嚴(yán)④只對(duì)他們批評(píng)教育，不追究他們的法律責(zé)任

A.①②③④B.①②③

C.①②④D.①②

23.對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定（）

A.是對(duì)未成年人的慫恿

B.不利于未成年人的成長(zhǎng)

C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

D.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)

24.從圖中，我們可以得到這樣的啟示（）

A.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，不要干涉他人的私事

B.我們?cè)谏鐓^(qū)中生活，就應(yīng)遵守社區(qū)規(guī)則，按照規(guī)則做事

C.我們要正確行使社區(qū)成員的權(quán)利

D.我們要正確處理鄰里關(guān)系

25.作為社區(qū)的成員、社會(huì)的公民，我們每一個(gè)人都從他人、社區(qū)和社會(huì)那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)該（）

①以同樣的方式回報(bào)他人和社會(huì)②多履行義務(wù)而少享受權(quán)利③只享受權(quán)利而不履行義務(wù)④承擔(dān)起關(guān)心社會(huì)、愛(ài)護(hù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任

A.①②B.②③④

C.①④D.①②③④

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

二、非選擇題。（第26～29題，共50分）

26.融入情景，簡(jiǎn)要回答。（12分）

某校七年級(jí)的小吳和同宿舍的同學(xué)說(shuō)笑，不知什么原因和小東發(fā)生口角，一氣之下?lián)]拳將小東打傷。為此，小吳不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小東支付醫(yī)療費(fèi)1500多元。

（1）從這件事中，我們要吸取什么教訓(xùn)？（2分）

（2）從中我們可以看出青少年有什么樣的情緒特點(diǎn)？（4分）

（3）請(qǐng)你給小吳提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。（6分）

27.感受法律，簡(jiǎn)要回答。（12分）

2009年8月，廣西壯族自治區(qū)原副主席孫瑜以貪污罪、受賄罪兩罪并罰，被判處有期徒刑18年，沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣100萬(wàn)元；郴州市原市委書(shū)記李大倫犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪被判死緩，郴州市原市委副書(shū)記、市紀(jì)委書(shū)記曾錦春犯受賄、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪被判死刑；2010年4月14日，原重慶市公安局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)文強(qiáng)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，被判死刑。

根據(jù)材料，回答以下問(wèn)題：

⑴上述案例體現(xiàn)了我國(guó)法律的哪些特征和功能？（8分）

⑵上述案例啟示我們應(yīng)該怎樣做？（4分）

28.閱讀材料，分析作答。（12分）

材料一：2010年的四、五兩月實(shí)在是一段令人悲痛的日子，短短一個(gè)月零20天的時(shí)間，竟然一連發(fā)生了6起校園砍殺案！教育部長(zhǎng)袁貴仁指出，生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒(méi)有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校。一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱(chēng)職的老師。

材料二：2010年5月14日，邢臺(tái)市召開(kāi)全市校園安全電視電話(huà)會(huì)議，對(duì)校園安全及周邊綜合治理工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。會(huì)議指出，今年以來(lái)全國(guó)發(fā)生了針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣。我市必須引起高度重視，認(rèn)真汲取外地的教訓(xùn)，堅(jiān)決防止發(fā)生類(lèi)似案件。

（1）我市政府要求保障中小學(xué)生在校安全，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（2分）未成年人可以依據(jù)哪幾部法律維護(hù)自己的權(quán)益？(兩部即可)（2分）

（2）在日常生活中，未成年人還可能會(huì)遇到其他各種侵害，作為未成年人的我們應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？（8分）

29.實(shí)踐與探究。（14分）

下面是李倩、王彤兩名同學(xué)的對(duì)話(huà)場(chǎng)景：

[實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)]

⑴請(qǐng)你對(duì)王彤的做法進(jìn)行評(píng)析。（2分）

[故事續(xù)寫(xiě)]

⑵結(jié)合上述場(chǎng)景，你認(rèn)為王彤會(huì)說(shuō)什么呢？請(qǐng)補(bǔ)全小品對(duì)話(huà)。（2分）

⑶李倩聽(tīng)了王彤的解釋后會(huì)怎樣做？請(qǐng)做出推測(cè)。（至少兩種情況）（4分）

[延伸探究]

⑷在日常學(xué)習(xí)生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（6分）

參考答案：

1-5 BBDBD6-10 CACCC11-15 BBDBB16-20 ABBBD21-25 ABDDC

26.（1）我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要意氣用事，否則會(huì)對(duì)他人和對(duì)自己造成傷害。（２分）（2）少年情緒的特點(diǎn)可以概括為：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強(qiáng)烈，但相對(duì)脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動(dòng)，缺乏理智控制（４分）（3）認(rèn)知調(diào)節(jié)；理智控制；合理宣泄；心理放松；行為調(diào)節(jié)；理性升華。（6分）

27.（1）①我國(guó)法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。②我國(guó)法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。③我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。④我國(guó)法律具有制裁違法犯罪的功能，并通過(guò)制裁違法犯罪來(lái)保護(hù)公民的合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。（8分）

（2）我們要學(xué)法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行義務(wù)，又要依法行使和保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）

28.（1）社會(huì)保護(hù)（2分）《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2分，兩部即可給分）（2）①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害。即樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境②面對(duì)不法侵害，要勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害③學(xué)會(huì)求救和自救④善用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益（8分）

29.⑴王彤通過(guò)努力在競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)，這是值得贊揚(yáng)的；但她更應(yīng)該通過(guò)與同學(xué)的合作去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏(yíng)。（2分）⑵可能說(shuō)：其實(shí)，我本來(lái)也有一本這樣的習(xí)題集，但怕你超過(guò)我，所以才沒(méi)告訴你實(shí)情，實(shí)在對(duì)不起，這對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)在不公平。（2分，所補(bǔ)對(duì)話(huà)何其合理即可）⑶①當(dāng)場(chǎng)指責(zé)。（2分）②會(huì)心一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友，不是嗎？”（2分推測(cè)合情合理即可。）⑷競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透、相輔相成。在競(jìng)爭(zhēng)中公平合作，不僅集體的利益能夠得到實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性也能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益也能得到應(yīng)有的保護(hù)和體現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同提高。我們青少年在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，為我們順利地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)等。（6分）

第四篇：七年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)教案

七年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)教案 孟祥豐

第一單元：笑迎新生活

1、友誼對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)有何作用？（P6）

2、怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體？（第7－9頁(yè)）3．初中學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)？P11 4.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（搞好初中學(xué)習(xí)有哪些有效方法和策略？）（第12－13頁(yè)）

5、如何探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法？（P16）

6．為什么學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦與樂(lè)交織的？（P18）

第二單元：認(rèn)識(shí)自我

1、生命為什么需要相互關(guān)愛(ài)？（P26）

2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？（P27-28）

3、生命的獨(dú)特性給我們的啟示是什么？ P28）

4、我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)自己的生命？（P29-32）

5、怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?（P30-32）

6、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（P35）

7、青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？P37）

8、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾？P37

9、如何排解成長(zhǎng)的煩惱？怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾（P38）

10、真正的個(gè)性和獨(dú)立是什么？（第40頁(yè)）

11、男女同學(xué)正常交往有什么作用？（第40頁(yè)）

12．青春的內(nèi)涵是什么？（第41－42頁(yè)）

13、青春的感覺(jué)是什么？即為什么是青春是幸福的？P43

14、怎樣正確的認(rèn)識(shí)自己？P46-P47

15、什么是內(nèi)在美？什么是外在美？二者的關(guān)系如何？P47

16、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？P48-50

18、人的潛能內(nèi)容有哪些？（七個(gè)方面）P52 19、如何發(fā)掘自身的潛能？P52-53 20．怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象？（第54－55頁(yè)）

21、青少年時(shí)期的主要任務(wù)是什么？P57 第三單元 過(guò)富有情趣的生活

1．人的基本情緒有哪幾種？喜怒哀懼 2．情緒的神奇作用有什么？（第62頁(yè)）3．情緒的雙刃劍影響是什么？（第63頁(yè)）

4、青少年為什么更應(yīng)該控制情緒？第66頁(yè)

5．怎樣調(diào)控我們的情緒？調(diào)控情緒有哪些的方法？（第64－66頁(yè)）6．我們?cè)诒磉_(dá)自己的情緒時(shí)要注意些什么？（第68頁(yè)）7．情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么？（第71頁(yè)）8．情趣的作用有什么？（第72頁(yè)）

9．不同的生活情趣對(duì)與我們的生活，工作，學(xué)習(xí)有什么不同影響？（第73－74頁(yè)）

10．怎樣追求高雅的生活？（怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？）（第75－79頁(yè)）第四單元 過(guò)健康、安全的生活

1．我們應(yīng)該如何正確對(duì)待金錢(qián)的誘惑？（第82頁(yè)）

2、如何認(rèn)識(shí)玩電子游戲的利與弊？沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害有什么？（第83頁(yè)）

3．我們應(yīng)該如何正確對(duì)待電子游戲的誘惑？（第83頁(yè)）4．吸毒有什么危害？（第84頁(yè)）5．怎樣拒絕不良誘惑？（第89頁(yè)）

6．青少年受到來(lái)自哪些方面的侵害和保護(hù)？（第91－92頁(yè)）7．青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？怎樣進(jìn)行自我保護(hù)？（第92頁(yè)）8．青少年面對(duì)不法侵害進(jìn)行自我保護(hù)時(shí)要注意些什么？（第95頁(yè)）9．當(dāng)我們?cè)庥龅诫U(xiǎn)情和侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？（第96頁(yè)）10．我們?yōu)槭裁匆梅晌淦鱽?lái)保護(hù)自己？（第97頁(yè)）

11．面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該如何有效的防范侵害，保護(hù)自己？（第93－97頁(yè)）

第五篇：七年級(jí)第一學(xué)期期末思想品德知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)小結(jié)

七年級(jí)第一學(xué)期期末思想品德知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)小結(jié)

【第五課友情伴我同行】 1.友情的作用：

①生活離不開(kāi)，人生離不開(kāi)。

②友情能使我們、、，有助于我們，更快地進(jìn)步和發(fā)展。

③友情給我們，讓我們獲得更多的。2.閉鎖心理的危害：

影響與同學(xué)、朋友的，容易形成、的孤僻性格，影響正常的。3.如何消除閉鎖心理：

消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的，以 主動(dòng)與他人、，培養(yǎng)、的性格。4.交友的原則：

我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意，努力做到、、。5.怎樣維護(hù)友情：

① ② ③ 6.朋友之間如何做到真誠(chéng)：

①朋友之間要用真心去，不能對(duì)人，更不能。②對(duì)朋友要，不能輕率地，一旦答應(yīng)對(duì)方，就要做到。7.朋友間如何做到寬容： ①對(duì)待朋友不能，對(duì)朋友某些方面的過(guò)失，要持，不。

②要允許朋友有，對(duì)朋友的合理意見(jiàn)，要。③要設(shè)身處地為他人著想。8.如何理解真正的友誼：

①真正的友情必須分清。②那種不分、只講 的所謂友誼，絕不是真正的友誼?！镜诹n師愛(ài)助我成長(zhǎng)】

1.老師給予我們的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面： ①老師是我們學(xué)習(xí)的。

②老師是我們成長(zhǎng)道路上的。③老師的愛(ài)是，是。2.老師工作的意義：

老師是人類(lèi)文明的，為人類(lèi)社會(huì)文化的、發(fā)揮了、。老師被譽(yù)為 培育了一代又一代。3.我們?cè)鯓幼鹁蠢蠋煟?/p>

①尊敬老師最重要的是。②我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的，正確對(duì)待老師提出的，真誠(chéng)地接受老師的，使老師不斷。③尊敬老師，還要對(duì)老師。4.怎樣與老師交朋友：

① 與老師交流交往。我們要、、地與老師進(jìn)行、上的交流，向老師傾訴，坦露，尋求，使自己 學(xué)習(xí)，更快地。

②正確處理與老師之間的。比如：（列舉三條）。③給老師提意見(jiàn)時(shí)，態(tài)度要，方式要?！镜谄哒n做自尊自信的人】 1.自尊的表現(xiàn)：

①首先表現(xiàn)為。

②還包含要求、對(duì)自己尊重的。2.自尊的意義：

①自尊的人。

②自尊的人。

③自尊的人、。3.用行動(dòng)贏(yíng)得自尊：

①自尊的人最。無(wú)論在什么條件下都不能。②真正樹(shù)立起自尊，贏(yíng)得他人的尊重，是要靠。③要贏(yíng)得他人的尊重，首先要。4.自信的意義：

①自信使人，能成就，取得。

②自信使人有。③自信能挖掘。5.如何樹(shù)立自信：

①要學(xué)會(huì)欣賞自己的，而不是要過(guò)多關(guān)注。②我們要在生活中。

③要真正樹(shù)立起自信，就要正視，并想辦法加以，使之 ④樹(shù)立自信必須。6.克服自卑的方法：

① ② ③ ④ 【第八課走自立自強(qiáng)之路】 1.自立的意義：

①自立的過(guò)程是我們 的過(guò)程，也是我們不斷。②自立才能走向。2.如何成為自立的人：

①自立，就要克服。

②獨(dú)立，自主。③，提高。3.自強(qiáng)的作用： ①自強(qiáng)的人能不斷在為自己，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)。② 是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。4.如何走向自強(qiáng)之路：

①要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立正確的，并堅(jiān)持不懈地。②戰(zhàn)勝，超越。③在 中走向自強(qiáng)?！镜诰耪n風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)】

1.為什么說(shuō)人生難免有挫折：

不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過(guò)挫折、事事幸運(yùn)。這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的 是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全。人生難免有挫折，人們也正是在、的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展的。2.如何正確理解挫折：（挫折是好事也是壞事）

①挫折往往會(huì)給人帶來(lái)、和，使人們的愿望，使人、、。挫折會(huì)消磨人的，使人，甚至失去生活的。

②而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能，使人變得更，激發(fā)，使人迸發(fā)出巨大的 ；“吃一塹長(zhǎng)一智”，使人變得。從這種意義上說(shuō)。3.如何戰(zhàn)勝挫折

① ② ③ ④ ⑤ 【第十課寶劍鋒從磨礪出】 1.堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)表現(xiàn)在

① ② ③ ④ 2.堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用：

①堅(jiān)強(qiáng)的意志是 保障。②堅(jiān)強(qiáng)的意志是 必要條件。③堅(jiān)強(qiáng)的意志有利于。3.如何磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志：

① ② ③ ④