第一篇：大學生專業(yè)學習規(guī)劃

大學生專業(yè)學習規(guī)劃

規(guī)劃自己展望未來

——————李明 電信0902

引言：步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么

自我分析;比較內向，但能夠為他人考慮。做事比較認真，實在！但有點懶惰。我從事電子信息行業(yè)我的優(yōu)勢盤點：從小就喜歡電信這一行業(yè)，上大學后自己側重向該行業(yè)發(fā)展。

家庭環(huán)境：家庭經濟能力算是低水平僅能維持正常的生活。父母都是瓦工，但他有著很好的品質，的來說一家人生活安安穩(wěn)穩(wěn)。學校生活：學校硬件：學校設備比較齊全，能夠提供我們充分實習，不過有些設備過舊，有待換新學習氛圍：學校的學習氣氛很濃。所以我們擁有很好的學習環(huán)境。生活條件：宿舍比較落后，但生。

專業(yè)分析：電子信息產業(yè)近年來增長勢頭強勁，目前已成為活設備還是很完備我國重點發(fā)展的支柱產業(yè)之一，在國民經濟中占有舉足輕重的地位，因此，社會對電子信息類專業(yè)技術人才的需求旺盛。不過當今社會電

信專業(yè)的人才很多，所以雖然電信是個好專業(yè)，但競爭很激烈因此我們只有努力學習，盡興再深造次才能成為社會所需要的人才

短期目標：英語過四級過安徽省計算機二級專業(yè)成績平均分能夠達到80分以上能夠成為優(yōu)秀團員

長期目標：能夠獲得一等獎學金，在專業(yè)雜志發(fā)表研究成果或文章，加入中國共產黨，最后考研。

大學四年計劃：大一努力學習，成績達到平均分80。大二英語過CET4，計算機過安徽省2級。大三英語過CET6，能夠獲得一等獎學金。大四能夠成為黨員。為考研做好準備。

畢業(yè)后目標計劃：深造考研，一年后成為正式職員七年后成為技術骨干，十年后成為老板。

寫在最后：職業(yè)生涯的規(guī)劃僅僅是人生的計劃和目標，如不予以實踐，再好的規(guī)劃，到頭來都是“竹籃打水——一場空”同樣現實也是殘酷的，多變的。只要能清楚的認識自己，不說十年規(guī)劃，就是一百年又何妨？規(guī)劃如同驚濤駭浪中的一葉片舟，怎樣才能漂的更遠？我們必須有堅定的信念，付出自己的時間行動，拿出自己的勇氣，為自己永恒的人生定位不斷的努力、奮斗、拼搏進去。有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，也會給你留下一扇窗！”

人生沒有定數，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊。似孤鷹，碧海藍天中飛翔。讓我們尋找夢的彼岸成就永恒的追求。

第二篇：大學生學習規(guī)劃

大學生學習規(guī)劃

我們心中一直有一個理想，抑或說是一個夢。所以，時至今日，我們一直為那片屬于我們自己的天空而奮斗著。大學生學規(guī)劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統(tǒng)而細致的安排，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開始，堅實腳下的突突地，力爭主動，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。

個人條件分析

首先，我先對自己進行一下自我分析。根據自己的性格特點，做一個安排。自我認為，我是一個性格開朗，有耐心，有責任感的人。我有一個夢想，希望每一個人都能夠幸福。單純而固執(zhí)的為著心中的這個夢想。所以當初義無反顧的選擇了這個專業(yè)，同時也可以說是選擇了心理咨詢師的這個職業(yè)。選擇它的原因，還是因為一個電視節(jié)目，里面的一個青少年因為小時候有鄰居罵了他，長大了些后，他竟殺了他，當時內心的觸動很大的，接著出現的是，美國多少萬人中有多少心理咨詢人員，而中國的心理咨詢人員少之又少。當時就下定決心，從事心理咨詢的工作。我很慶幸，自己能為心中的這份理想堅持這么久。我的人生理念就是，凡事，在沒有嘗試過時，沒有什么不可以的。思想有多遠，我就能走出多遠。

根據霍蘭德職業(yè)興趣測試，我再進一步分析一下我的興趣。業(yè)余愛好是看書，聽歌，喜歡的著作有《假如給我三天光明》，《老人與?！罚矚g的歌有《我的未來不是夢》。

個人優(yōu)勢：從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，生活經歷的磨練，使得對事物的看法，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣，更加堅定，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，堅定與不怕吃苦，將會成為我以后面對任何困難，打擊的一個有利的幫助。

不利因素：沒有經濟基礎，對社會上的各種事物認識尚淺，決定了我的事業(yè)起點相對言教低，而且，到目前為止，還沒有足夠的工作經驗，各類榮譽證書太少。

個人優(yōu)點：開朗，熱心，溝通能力強，人際關系良好，理性，對堅持的事情不服輸。個人缺點：有時候太粗心，不夠謹慎。有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。解決自我盤點中的劣勢和缺點：當劣勢或缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種缺陷并制定出相應計劃以針對改正。社會環(huán)境分析

由于我們就讀的心理學專業(yè)是發(fā)源于古希臘，誕生在德國，而發(fā)展地是在美國。心理學從國外把先進的思想傳至中國。不可否認的是，中國的心理學在最近幾年有進一步的發(fā)展趨勢，但是，仍比不上世界上的某些發(fā)達國家?？梢哉f，心理學在中國的發(fā)展是滯后的，且發(fā)展是不容樂觀的。就整個中國地區(qū)來看，沿海或是經濟發(fā)達地區(qū)對心理學的發(fā)展較有利，而

且人們也易于接受，而在農村和經濟發(fā)展落后地區(qū)，對心理學了解得很少或是根本就不知道。這對心理學在中國的發(fā)展是很不利的。但從另一個角度來說，正是由于它的發(fā)展不平衡，使得心理學在中國的發(fā)展前景大，有更多的社會資源等去挖掘和開發(fā)，而且，可以根據中國人自身的特點來研究心理學，找出一套符合中國的心理學研究方法及解決問題的辦法。這是一種挑戰(zhàn)，也是一種大膽的嘗試。

角色的意見

父母的意見：當初選擇學心理學，父母是持反對意見的，在他們看來，心理學讀出來也就只是可以當個心理醫(yī)生罷了，而且在心理醫(yī)生這一行業(yè)，也不是很好找工作。父母擔心的找工作的問題，我不是不擔心的，但我做的打算是以后學完自主創(chuàng)業(yè)，政府會為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供一筆資金，這將是一項有利條件，雖然創(chuàng)業(yè)很艱難，但我也想努力去嘗試。后來經過我的解釋與堅持，他們理解了我的選擇，并支持我。

姐姐的意見：覺得心理學是個不錯的專業(yè)，雖然也認為心理學很難找工作，但在沿海和經濟發(fā)達地區(qū)應該容易些，且建議我在學習之余，可以去多吸收些工作經驗，這可以增長一些課本以外沒有的知識，認真學習，努力考研。

同學的看法：對心理學的發(fā)展趨勢做了一下分析之后，同學們得出的結論是，必須在學習心理學專業(yè)課之余，多學習后選修其他課程，樣對于以后找工作更加有利。

職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學習生活規(guī)劃

大學生活1年過去了，發(fā)現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天3科目時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。

所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。

大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，做的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活各方面能力。

大學一年級：熟悉并了解大學生活，學習并掌握心理學的專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。確定以后的發(fā)展方向。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握各門專業(yè)課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，同時為畢業(yè)論文做好準備。

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做好各種準備。積極收集各種信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的條件，方式及其有利條件，了解自主創(chuàng)業(yè)的風險，為此做好充分的準備。

考研:在獲得專業(yè)的學士學位證書后，繼續(xù)學習深造，讀研究生，這也是自主創(chuàng)業(yè)的條件之一。

求職計劃

隨著經濟高速發(fā)展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。

(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

（6）要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài)，關注時事，了解社會信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。

總結

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我們真正行動才剛剛開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現希望。

第三篇：通信工程專業(yè)學習規(guī)劃

通信工程專業(yè)學習規(guī)劃

在我選擇通信這個專業(yè)時就知道:要學好通信工程專業(yè)知識，必須清楚通信工程師工程素養(yǎng)的特點，要有較好的素質結構，較強的能力結構，以及比較全面的知識結構。

目前自我分析一下，我發(fā)現自身還存在著一些不足：學習激情不是太高，學習主動性不強。這些不足將會嚴重阻礙我的專業(yè)學習，因此接下來的一段時間我將會努力地改正這些缺點，同時，我也發(fā)現我擁有一些優(yōu)點：動手實踐能力比較強，計算機知識容易理解掌握，目前提前自習了一些計算機語言。相信這些優(yōu)點會對我的專業(yè)學習產生一定的幫助。

不管學什么，有了學習興趣，那這一門學科學起來就會給力很多。而我的興趣愛好基本都是在電子電路，計算機上面，所以我有足夠的信心學好通信這門專業(yè)，這也是我選擇通信專業(yè)的信心來源。

在不知不覺中大一已經過了一半。回想剛步入大學的時候，對這個專業(yè)充滿了憧憬，但是更多的還是朦朧！對這個專業(yè)的很多都不清楚，當時選這個專業(yè)時也是相信了自己的興趣愛好以及對自己的信心。但通過對通信導論的學習，這模糊的影子開始逐漸清晰！雖然當時選這個專業(yè)是因為自信和感覺，但通過這學期的了解，我對當時的選擇一點都不后悔，而且很喜歡這個專業(yè)。在剩下的大學時間里，我會全身心的投入到這個專業(yè)的學習。我希望通過四年的大學生活，深切地來體會青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。

在這學期中雖然沒有學習更多的專業(yè)知識，但通過一些渠道我也了解到了一些關于這個專業(yè)以后要學的專業(yè)知識和它的專業(yè)基礎課和專業(yè)課。專業(yè)基礎課：電路、模電、數電、C 語言、高頻電子、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波 等。專業(yè)課：計算機網絡、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、信令系統(tǒng)、衛(wèi)星通信、移動通信技術，微機原理與接口技術、單片機、嵌入式等。學習這么多的課程，無疑對我是一個很大的挑戰(zhàn)。但我并不會后退，相反我會迎難而上，挑戰(zhàn)自我。因為選擇了遠方，便只顧風雨兼程！而對于這個專業(yè)的學習我也進行了一些規(guī)劃：

大一：在大一的時候課開的比較少，只有高等數學、學英語和計算機基礎是比較重要的課。在這么寬松的時間里，把這三門課學好，因為這是以后學習這個專業(yè)后續(xù)課程的基礎！并且努力準備計算機二級和英語四級！爭取在大一下學期過計算機二級和英語四級，為以后學習專業(yè)知識留出更多的時間。同時在大一下學期結束前思考好自己以后的發(fā)展方向，為以后發(fā)展做好準備。在這其中也要去學自己喜歡的東西，我比較喜歡網站設計和編程。雖然在以前對這些幾乎是一片空白，但通過一學期的自我學習已經有所了解。我想在以后的學習中我也會在這方面繼續(xù)學習。畢竟興趣是最好的老師！同時我也會通過努力，爭取進入老師的實驗室更好地鍛煉自己。

大二：利用大一到大二的暑期時間，安靜地努力學習基礎知識，我打算將重點放在JAVA和C語言上，并做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，同時，我也會學習有關自己興趣的網站設計php語言。通過詢問、借閱、電子工具把高年級重要課程進行瀏覽，將重要點做好記錄。以便以后能更好的學習專業(yè)知識。大二的專業(yè)課程增多，要進一步加強自己的專業(yè)技能訓練，我會做好接受更高專業(yè)知識的準備。盡量將大三的專業(yè)課程轉移到本學年，以減輕大三學習壓力。在大二這個關鍵的階段，我計劃花更多的時間到專業(yè)課的學習，在大二的時候打好專業(yè)課的基礎，以便以后學習更容易。在實驗方面，就個人而言，我是很喜歡動手做實驗的，在以前由于只為高考，并沒有很多的實驗機會，所以失去了很多的鍛煉機會。大學有這樣的機會，有這樣的平臺，在做實驗的時候我一定會全身心地投入，好好的鍛煉自己，把自己在書本上學到的知識運用于實際。以便更好了理解、記憶知識，達到最佳的學習效果。

大三：人們都說“聞道有先后而術業(yè)有專攻”可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學習的專業(yè)都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。所以大三全身心投入專業(yè)的學習于研究中，精益求精夯實專業(yè)知識，理論實踐齊飛翔！專業(yè)的學習，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學習可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正地讓我們意識到或親身投入到實現其專業(yè)價值的實踐中去。所以我會在大三爭取能進入實驗室，在老師的帶領下，提前接觸軟件公司或企業(yè)的軟件項目開發(fā)過程和所需的理論知識，知道的理論的具體實踐價值，在來學習就不會產生厭倦感了。相反我可能會深入地學習和研究它，那么，困難和厭倦何以在你心里產生呢？比如別人不懂而你懂，別人未知而你已知，我相信單單是那份成就感就足以慰藉我為此辛苦探究的疲憊心靈了。對于考研現在我腦海中已有此想法，所以與此同時，在大三還要擴展視野，不斷地學習課外知識充實自己，為考研做好鋪墊

大四：那時我的主要任務：1.開始積極準備考研；2.完成畢業(yè)論文；

在這四年中我不但要學好專業(yè)知識，鍛煉好自己的動手能力，同時要擴展我的興趣。在編程和網絡技能應用上花一定的時間。我相信興趣會是最好的老師！我已意識到我的奮斗過程將會是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會獲得成功。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

第四篇：工業(yè)設計專業(yè)學習規(guī)劃

工業(yè)設計專業(yè)導論學習規(guī)劃

摘要：我認為工業(yè)設計學習者——應該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設計學習者應該從工業(yè)設計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設計相關放在一個與之并列、共生的有機系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設計學習者要敢于深入工業(yè)設計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

關鍵詞：工業(yè)設計.發(fā)展.規(guī)劃.大學生活.學習

正文：

一、工業(yè)設計專業(yè)特點

人類社會發(fā)展到現在，設計與我們的生活息息相關，在人類社會進步的歷程中，設計的身影隨處可見。

在我看來設計是一種創(chuàng)造新的活動，其目的是物品、過程、服務、以及它們在整個生命周期中構成的系統(tǒng)建立起多方面的品質。因此，設計既是創(chuàng)新技術人性化的重要因素也是經濟文化交流的關鍵因素。

工業(yè)設計是一門古老而年輕的學科。作為人類設計活動的延續(xù)和發(fā)展，它有悠久的歷史淵源;作為一門獨立完整的現代學科，它經歷了長期的醞釀階段，直到20世紀20年代才開始確立。

工業(yè)設計是以工業(yè)產品為主要對象，綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，對產品的功能、結構、設計，是豐富產品品種，提高產品附加值，創(chuàng)建自主品牌的重要手段；是促進科技成果產業(yè)化。增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，提升工業(yè)競爭力的有效途徑。工業(yè)設計產生的條件是現代化大工業(yè)的批量生產和激烈的市場競爭，是以工業(yè)化方法批量生產的產品。通過形形色色的工業(yè)產品，工業(yè)設計對現代社會的人類生活產生了巨大的影響，并構成了一種廣泛的物質文化，提高了人民的生活水平。

工業(yè)設計是商品經濟的產物，它具有刺激消費的作用。工業(yè)設計致使商品與使用者之間存在一種除單純使用功能外的新關系。這種消費刺激，成為現代社會經濟運轉必不可少的重要因素之一，從而推動了社會的前進。

工業(yè)設計已成為以現代工業(yè)化生產為基礎的新興實用學科工業(yè)設計師指以工業(yè)產品為對象的造型設計，它有別于手工業(yè)產品或工藝美術品的設計。工業(yè)設計不同于工程技術設計，它包含著美德因素，是以機械技術為手段的造型活動。

總之，工業(yè)設計的特點；

1）工業(yè)設計是將生產者與使用者雙方的需要具體化，對成為最終產品時的構成及功能，而且對包括人類一切環(huán)境在內的全部進行恰當設計的一種創(chuàng)造型活動。

2）工業(yè)設計是針對在批量生產的前提下對產品及系統(tǒng)加以分析，并進行創(chuàng)造和發(fā)展，其目的是希望在投產前能是產品獲得一種能為廣大用戶所接受的最佳形式，并在一般水準的價格和合理利潤下加以生產。

3）工業(yè)設計體現的是公眾審美意識，而不同于單件藝術品的追求，其標準受經濟法則，自然法則和人——機（產品）——環(huán)境因素制約，是追求精神功能和物質功能并存的實用美的產品。

4）工業(yè)設計不同于單純的工程技術設計，它包含著美的因素，產品的美學結構是在批量生產前就決定的。工業(yè)設計是處理人與產品，社會，環(huán)境的關系，探索產品對人的適應形式，集中表現人們的新生活方式的需求，更多地反映在產品的外觀質量和視覺上的藝術感受。

二、怎樣學習工業(yè)設計我認為工業(yè)設計學習者——應該是一個“高高在上的狂人”。這里有兩層意思，一是高——指的是工業(yè)設計學習者應該從工業(yè)設計這一小的圈子中跳出來，從更高、更廣、更深的平臺把工業(yè)設計相關放在一個與之并列、共生的有機系統(tǒng)中來看待、理解；二是狂——指的是工業(yè)設計學習者要敢于深入工業(yè)設計的核心部分去發(fā)掘它，敢于從層層面面來解剖它，敢于面對權威說，敢于從更高的角度把處于不同派別、主張的東西放在一起，使自己處于一個矛盾和沖突之中，而不迷失自己，來鍛煉和提升自己。

“學習”這個詞對于每一個人來說，也許都拿不出非常貼切的詞來形容對它的熟悉。學習是自己的事情，不管學什么，都要盡自己最大的努力，當然正確的學習方法也是必不可少的。它出現在人們視野中的頻率——可謂時時處處。我這里要說的是小范圍的“有關工業(yè)設計學習”問題——如何學習工業(yè)設計。

一“學”

1、教材、課程

對于咱們中國人來講，還有一個最大的媒介——園丁！他們可能是最辛苦的，按邏輯也應該是最博學的。他們把上到人類從自然界走出之初，下到未來發(fā)展前景，以及現在社會之種種，全數灌給。因此，對于咱們國人來講，現在好像不是缺的“學”——有人已經給你指定好了。中國的工業(yè)設計，現在基本上還是走的這條道路——以灌和被灌為主。相信自有它的優(yōu)點，但缺點也很顯見。

2、規(guī)則的講解者——老師

老師在此將扮演重要角色，因為工業(yè)設計是一個今天中國全的新概念，所有的一切好像還沒有金科玉律——只有向各發(fā)達國家學習，而人家又都是各有其自己的特色，這種學習勢必造成國內“百家爭鳴”的局面，相互矛盾和抵觸是在所難免。

另外就是希望老師們在面對學生時能有一種豁達的心——可以包容、學習、接納不同風格、派別的設計，可以維護學生不同發(fā)展勢頭并可以發(fā)展他們?？梢詫ν恢R用不同的設計方向、風格等來講解、比較，畢竟設計的對錯不同于數理上對錯的標準。

總結來講就是——作為老師一定要明白，自己只是游戲規(guī)則的解說者，而不是規(guī)則。

3、主題——學生 學生應該是一切教學活動的中心、主題。因此學生要明白，自己喜歡那些，就盡量去發(fā)展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的導師是不是喜歡——你要相信只要是一個有點見識的老師都不會排斥設計的多樣性。你在你的道路上走得越遠，為你高興的老師將越多。也就是說——學生要知道自己要學那些，并因此而把自己的小杯子清空，為自己所要學留下最大空間。

二 “習” 如果“學”是硬件的部分，那“習”也就是軟件部分，沒了它一切似乎也就失去了意義，趙括之敗也就要不斷上演了。相對于上面“學”的不足，“習”對于現在從事工業(yè)設計學習的學生就變得更加重要了，做好這一點也多少可以彌補一下學的不足了。

1、學校

要給該專業(yè)一個寬松的外部環(huán)境。一是有對外交流的機會。二是有自主完善教材的可能和機會。三是使學生和老師具有實踐的自由時間和可能。四是為之發(fā)展提供一定的資金保障，以保證教學設備的齊全。

2、老師

一是老師要爭取多接觸第一線實戰(zhàn)機會。二是給學生以最大發(fā)展合理見解、愛好的機會、空間，不要用自己的理解、成見、經驗來宣判任何一個學生。大家在學術面前應該是人人平等的。作為老師，是引路人而不是指路人。

三、我自己的特點

世界上不每個人都是不同的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點對平時的學習生活是有好大幫助的。而缺點及肯能阻礙自己的發(fā)展。在學習方面我認為自己的特點就是能夠堅持到底，能夠很好的融會貫通。有很好的實干精神，能夠很好完成必須的事。我自己也對工業(yè)設計有著很一定的興趣，有了學習的興趣，一切就會變得非常容易。在平時，我在實際動手操作方面也比較積極，手繪和敏銳的觀察能力是一個設計師的根本，所以手繪能力一定要不斷加強。我覺得自己在知識了解方面還遠遠不夠，還有沒有好的設計創(chuàng)新意識設計思維是不能成為一個好的工業(yè)設計師的。在這方面我要多多的加強。還有表達能力和與人交往能力還需加強。

四、怎樣將自己的特點和專業(yè)學習相結合 四年大學工業(yè)設計學習，可以說一直在被灌，沒有你自己的言論，沒有你自己發(fā)展的空間，可以做的就是把小鼻子伸出來，讓人牽著走。

工業(yè)設計是一門系統(tǒng)性非常強，并講究方法的學科，如果沒有系統(tǒng)的理論作基礎，很難讓學生具有很高水平，沒有良好教材作保證，這種系統(tǒng)性也勢必無法得到保證。這也就造成學生在學上的一大漏洞——無法把分階段學到的東西綜合起來，靈活運用起來，也就是說不能消化，不能把所學的死知識變成自己的能力，這是應該屬于教者的失敗。

因此，既然有了自己的特點我們就需要在學習上得到發(fā)揮，設計講究的就是風格，所以將自己的特點與專業(yè)學習相結合非常重要。增強學習的計劃性，針對自己的具體情況，編制一個合理的學習計劃。既要有短期安排，又要有長遠的打算，每天、每周要分配好各科的學習時間，堅持按計劃一一實施，不可隨意改變。

我們在學習上可能遇到這樣那樣的問題，但只要我們在面對現實、承認現實的基礎上，摒棄和現實不相符的理想化模式，在適應現狀的前提下，始終保持永不言敗的進取精神和飽滿的求知熱情，我們一定會學好這門專業(yè)的。

五、我的大學學習規(guī)劃 大學不是用來虛度的，在上學期間我應爭取做一名優(yōu)秀的大學生。

在剛上高中的時候老師就讓我們寫“我的高中計劃”，我寫到：我要努力學習，三年后考到自己心目中的理想大學。但是對于這所“理想大學”的概念是十分模糊的，以至于現在來到了這所學院我也不清楚她是否是我心目中的“理想大學”。

大學之前要詳細地做出“我的大學學習規(guī)劃”。

其中的學習，不僅僅只是學習文化知識更重要的是學習在將來的社會中如何更好的生存，如何在社會這個大家庭中體現出自己的價值，如何使別人尊重你，如何和周圍的人和諧的相處等等。

大學的學習生活和高中是完全不一樣的，這里沒有老師督促你交作業(yè)，沒有老師把上課睡覺的你抓起來罰站，沒有老師站在后門看你是否遲到早退。這一切都交給了自己來掌握。如果自制力強還能順利拿到畢業(yè)證，如果自制力弱就有可能會掛科，會補考，更嚴重會被退學。所以首先就要鍛煉自己的自制力。都說：最大的敵人是自己。簡單了，戰(zhàn)勝自己吧！

大學是一個綜合素質培養(yǎng)的場所，雖說學習不是唯一但無法辯駁學習是學生的第一要務。面對市場經濟掀起的競爭浪潮，我們大學生必須刻苦學習，努力提高自身的素質。成功永遠只會降臨在有準備的人身上，因此，把基礎打牢，掌握必要的科學文化素質非常重要！

則我在學習方面的具體規(guī)劃為：在上課前，提前十五分鐘進教室，每天早起二十分鐘。大學的課程少，老師留作業(yè)的機會也不多，大多數時間都留給了自己，所以要合理安排時間，按時認真地完成老師布置的作業(yè)，多關注社會中和自己專業(yè)相關的事實，多看專業(yè)書，多思考，多聽講座。熱愛自己的專業(yè)。并且要學好專業(yè)知識，拿到相關證書，建立自己的知識體系。

除了學習，與我們最密切相關的就是人際關系問題了。大學生的性格日趨成熟與穩(wěn)定，價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上我們都表現出自己獨特的觀點，因此，在交往的過程中要善于發(fā)現對方優(yōu)點，設身處地為他人著想。同時，注重在交際的過程中鍛煉自己的語言組織能力和口頭表達能力。

六、除了學習我們還需要解決什么問題

大學是一個微型和濃縮的社會，這里有著形形色色的人！在這里沒有絕對的優(yōu)秀，優(yōu)秀只能是心中一個自我衡量的標準，和自己做事的準則。我們都不可能成為所有人心目中優(yōu)秀的人，畢竟人無完人。所以如何與身邊的同學，朋友，老師交流也成了一門必學的課程，這對我們將來步入真實的社會打下了堅實的基礎。

在生活方面：學會做人，與人更好的相處。學會做事，用心做事，無論事情的大小，善始善終，不好高騖遠，多多進行實踐操作，增強動手能力。

在課余時間方面：充分發(fā)揮自己的特長，展現自己，培養(yǎng)自己良好的興趣愛好和長處。修養(yǎng)。天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！所以在業(yè)余時間多讀些書，增強文學修養(yǎng)和氣質。積極參加所報的社團活動，不能三分鐘熱度，對工作要認真負責。不做則已，要做就要盡心盡力，這是一種態(tài)度，更是一種責任。是一門新的課程。

在將來的三年里：

我至少要拿一次獎學金。如果能參加一些賽事，獲得一些獎，更有利于我找到好的工作。在假期參加一些社會實踐活動，例如：當銷售員，發(fā)傳單，當保潔員，當家庭教師等等。這些工作能讓我更真實的接觸到真正的社會，體諒撫養(yǎng)了我十八九年的家長，幫助我更快的成長，成才。

最后我還想對自己說：不管什么時候都不要熄滅了對生活和未來的渴望。你是有理想和抱負的人！

第五篇：大學生學習規(guī)劃

大學生學習規(guī)劃范文

職業(yè)規(guī)劃范文推薦 2009-09-25 10:24:32 閱讀6832 評論3字號：大中小 訂閱

大學生學習規(guī)劃范文

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生學習規(guī)劃范文，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這

張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：XX

性別：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業(yè)：自動化

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像： 周恩來、比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》

2、優(yōu)勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它

將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作

經驗，各類榮譽證書太少。

4、優(yōu)點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針

對改正。

四、社會環(huán)境分析

1、一般社會環(huán)境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學習生活規(guī)劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規(guī)劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自

己各方面的能力，大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就

業(yè)所需要的證書。

大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨

立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準

備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

2、近十五年的目標

2009-2012年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2013-2019年：貯備資金，積累經驗；

2020年：了解市場行情；

2021年：籌劃資金，辦理相關的手續(xù)，準備建立公司；

2022年：擁有自己的公司

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學

生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認

準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。