第一篇：計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院第四屆辯論隊(duì)

一　解答題．（分三到四點(diǎn)回答以下問題，每點(diǎn)在１５至２０個(gè)字）

１，為什么信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家有利 ？ 為什么信息高速公路對(duì)發(fā)展中國(guó)家不利？

２，為什么去向哪里比與誰(shuí)同行更重要 ？ 為什么 與誰(shuí)同行比去向哪里更重要？

３，為什么以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑？ 為什么以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑？

４，為什么電視征婚利大于弊 ？ 為什么 電視征婚弊大于利？

５，為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)下的綿羊隊(duì)伍力量大？　為什么綿羊領(lǐng)導(dǎo)下的獅子隊(duì)伍力量大？

６，為什么對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)知識(shí)優(yōu)先？ 為什么對(duì)于西部開發(fā)應(yīng)當(dāng)資金優(yōu)先？

二　反駁題．（朗誦以下一辯稿，并進(jìn)行反駁，反駁稿可讀１分鐘＜Ｘ＜１.５分鐘，不得立論，一辯的同學(xué)附加一篇反方的一辯稿）

１，正方立論陳詞

謝謝主席大家好:

今天很高興在此與大家進(jìn)行”在校大學(xué)創(chuàng)業(yè)是利大還是弊大”的探討.我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

首先,我們明確幾個(gè)概念.教育部規(guī)定在校大學(xué)生:在高等院校存有學(xué)籍的學(xué)生.創(chuàng)業(yè),即創(chuàng)立事業(yè).和其他活動(dòng)一樣,創(chuàng)業(yè)始終是部分人的行為,并不是每個(gè)人都必須選擇的發(fā)長(zhǎng)道路.因此,我方認(rèn)為此辯題應(yīng)以正在從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的在校大學(xué)生為對(duì)象.通過證明其創(chuàng)業(yè)活動(dòng)利大于弊,向廣大在校大學(xué)生提供一條可行的發(fā)展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表著利益最大化.例如蘋果好吃,但并不說(shuō)明蘋果一定是最好吃的水果.其次,我們來(lái)看看在校大學(xué)生的特性.一,在校大學(xué)生已經(jīng)接受過12年的基礎(chǔ)教育,有相對(duì)完善的基礎(chǔ)知識(shí)和人格.二,他們是最具創(chuàng)新精神的人群之一.三，大學(xué)校園內(nèi)資源整合的優(yōu)勢(shì)是完全走入社會(huì)的人可望而不可及的.由此特性,我將從個(gè)人,國(guó)家,民族三個(gè)層面來(lái)論證我方觀點(diǎn).第一,從個(gè)人角度.首先:專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐相互結(jié)合,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)生充實(shí)自我的必由之路.將所有用于實(shí)踐,通過實(shí)踐意識(shí)不到不足之后的有的放矢的學(xué)習(xí).二者結(jié)合起來(lái)恰是練就一個(gè)人的綜合素質(zhì)的修行!其次,在校大學(xué)生充分利用大學(xué)校園資源整合的優(yōu)勢(shì).三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮,將學(xué)習(xí)各門專業(yè)的人有機(jī)地聚在一起就是一組 黃金搭檔 ,更何況知識(shí)淵博的教授近在眼前,對(duì)于他們的創(chuàng)業(yè)我們翹首以待!即使創(chuàng)業(yè)失敗了,喪失了金錢,花費(fèi)了精力,受到了創(chuàng)傷!正所謂吃一X,長(zhǎng)一智,他們從創(chuàng)業(yè)過程,創(chuàng)業(yè)失敗中所學(xué)的，將是他們受用終生啊!第二,從國(guó)家層面上說(shuō),創(chuàng)業(yè)成功當(dāng)然好,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.即使失敗了,也能給其它企業(yè)提供經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn),不致重蹈覆轍,提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量,這對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)不也是一種促進(jìn)嗎？第三,最有競(jìng)爭(zhēng)力的民族是最具有創(chuàng)新精神的民族!我們不應(yīng)在別人的民族大力創(chuàng)新進(jìn)取的時(shí)候,悠然地坐在紅木椅上聞著茶香.中華民族需要我們的創(chuàng)新.我們的努力,將推動(dòng)了中華民族創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng)!

綜上所述:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊，計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院第四屆辯論隊(duì)，工作匯報(bào)《計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院第四屆辯論隊(duì)》。

三　論述題，（背誦以下四辯稿，非四辯的據(jù)此寫出可讀一分鐘的反駁稿，四辯的同學(xué)請(qǐng)寫出正方的四辯稿）

正方：真理越辯越明反方：　真理不會(huì)越辯越明

反方四辯：謝謝主席，大家好，！首先，對(duì)方辯友告訴我們辯是尋求真理的充分條件。讓我們來(lái)看看充分條件在邏輯上的地位是什么？如果它是一個(gè)充分條件的話，我方只要指出一個(gè)例子，一個(gè)例子就足夠了。一個(gè)例子在辯論的過程之中找不到真理，那對(duì)方的立論就不攻自破。那我就請(qǐng)問對(duì)方辯友，在很多國(guó)會(huì)議案的通過，在國(guó)會(huì)之中的辯論，認(rèn)為法案的通過都是真理嗎？如果不是的話，對(duì)方辯友的充分條件就不能夠成立了。

對(duì)方辯友認(rèn)為狡辯跟詭辯就不是辯。對(duì)方辯友提出這樣的概念就是要告訴我們只有找到真理的才叫做辯，不是找到真理的就不叫辯。對(duì)方辯友的這種說(shuō)法才是叫詭辯呀！請(qǐng)問對(duì)方辯友，你們?cè)谠庌q的時(shí)候是不是在辯論呢？對(duì)方辯友只有找到真理的那才叫辯，那不是找到真理的辯論，我們?yōu)榱死娑q的時(shí)候不是叫辯而是叫什么呢？哥白尼說(shuō)：“人的天資在于探索真理?！苯裉煳曳脚c對(duì)方辯友是志同而道不合，找出探索真理的方法同樣是我們的目的，但是我們認(rèn)為真理不會(huì)越辯越明。對(duì)方辯友要論證我們的充分條件就要為我方解答以下六大疑問：

第一辯論必然牽扯人的情感，在缺乏RQ的情況之下，真理又如何越辯越明呢？就是亞圣孟子也情緒化地罵墨子無(wú)無(wú)君的禽獸，更何況是我們這些凡夫俗子呢？

第二，在個(gè)人利益、群眾利益交錯(cuò)的辯論中，為了保障個(gè)人利益就必謊話連篇，巧言令色，這時(shí)候真理又怎么會(huì)辯得明呢？

第三，辯論有賴于語(yǔ)言。在構(gòu)造語(yǔ)言駕馭能力不同時(shí)，或者是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)出抽象的概念時(shí)，辯論是在尋找真理還是在浪費(fèi)時(shí)間呢？

以上三個(gè)疑問既駁了對(duì)方的立論，又總結(jié)了我方第一助辯的立論。那就是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)之中，不像對(duì)方所想象的，人人都是圣人，個(gè)個(gè)都是天使。在利益、語(yǔ)言、情緒的限制下真理是永遠(yuǎn)藏于九地之下。而另外的三個(gè)疑問只是我方第二助辯演講精粹。真理的揭示不是靠辯論的，也就是說(shuō)，尋找真理是辯不出頭緒的。

第一，如果真理是越辯越明的話，我倒要請(qǐng)問對(duì)方辯友，是先有雞呢還是先有蛋呢？這個(gè)命題我們辯了許久，我是越聽越不明啊。

第二，應(yīng)用得非常廣泛的液體力學(xué)浮體定律是阿基米得在浴缸中所悟出的真理，可不是浴缸中辯出的真理呀！

第三，面對(duì)一些必須經(jīng)過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)的真理，比如說(shuō)這個(gè)電燈泡會(huì)不會(huì)發(fā)亮，對(duì)方辯友是不是也要認(rèn)為，也要用辯論來(lái)尋找呢？辯論是一個(gè)不具有生產(chǎn)性的形式上的辯論論點(diǎn)沖擊。辯論過后只有更多的意見沒有更明的真理，只有生產(chǎn)性的實(shí)踐和思考才是剝開迷霧的唯一手段。各位，請(qǐng)暫時(shí)別相信我方的話，把我方的話放在實(shí)踐的土壤中讓它成長(zhǎng)，當(dāng)你們察覺這是一個(gè)真理的時(shí)候，不要贊揚(yáng)我們的辯才，因?yàn)槟鞘悄惴降膶?shí)踐之功。謝謝各位。(掌聲)

四，欣賞題．（朗誦５遍以上）

七律二首　送瘟神1958.07.01

綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲何！千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。

春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。

借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。

寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也

江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨(dú)。嫣然一笑竹籬間，桃李滿山總粗俗。

也知造物有深意，故遣佳人在空谷。自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。

朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。林深霧暗曉光遲，日暖風(fēng)輕春睡足。

雨中有淚亦凄愴，月下無(wú)人更清淑。先生食飽無(wú)一事，散步逍遙自捫腹。

不問人家與僧舍，拄杖敲門看修竹。忽逢絕艷照衰朽，嘆息無(wú)言揩病目。

陋邦何處得此花，無(wú)乃好事移西蜀。寸根千里不易到，銜子飛來(lái)定鴻鵠。

天涯流落俱可念，為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨(dú)來(lái)，雪落紛紛哪忍觸

第二篇：計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊(duì)07活動(dòng)安排及預(yù)算

日期:2008-06-05 14:10分享+計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊(duì)07活動(dòng)安排及預(yù)算

活動(dòng)目的:

大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)豐富思想提高自我能力的地方；而辯論不僅僅是一項(xiàng)舌戰(zhàn)，更是一項(xiàng)能讓我們是思想不斷碰撞，激起火花的活動(dòng)，計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊(duì)07活動(dòng)安排及預(yù)算。加強(qiáng)訓(xùn)練提高能力,增強(qiáng)默契,豐富生活,迎接”論壇杯”！

活動(dòng)時(shí)間: 開學(xué)前四周,即:3月11日至4月10日

活動(dòng)流程: A系內(nèi)兩場(chǎng)比賽 B:系外三場(chǎng)比賽 C:每周集訓(xùn)

活動(dòng)地點(diǎn)： 堯山校區(qū)或東區(qū)

活動(dòng)參與人員：計(jì)算機(jī)系辯論隊(duì)全體成員、其他各系辯論隊(duì)成員

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:譚新強(qiáng),林炫君,農(nóng)勝偉

活動(dòng)核心思想：

（1）利用辯論這一方式激起我院學(xué)生的求知心,集體榮譽(yù)感.（2）展現(xiàn)青春，激發(fā)活力，工作匯報(bào)《計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院辯論隊(duì)07活動(dòng)安排及預(yù)算》。

（3）實(shí)事求是，講究效率。

活動(dòng)預(yù)算: 時(shí)間：3月11日至4月10日

每周集訓(xùn)時(shí)隊(duì)員往返堯山的車費(fèi)

(12個(gè)人)*(2.4元)*(4周)=115元

比賽用水:(3場(chǎng)系外比賽)*(8個(gè)人)*(1元一瓶的水)=24元

打印辯題資料打印費(fèi): 10元

合計(jì)115+24+10=149元 初步預(yù)算150元整

活動(dòng)中注意問題

（1）進(jìn)堯山注意安全

（2）各工作人員按時(shí)按量完成工作，若有特殊情況，及時(shí)與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系（5606485）

注:我院隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)謹(jǐn)以豐富大學(xué)生活,.爭(zhēng)取我院榮譽(yù)為目的,特此望院領(lǐng)導(dǎo),院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)給予支持.院領(lǐng)導(dǎo)意見與建議:

第三篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論隊(duì)招新通知

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）

計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)

★

計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論隊(duì)招新啦！

通過緊張而精彩的“新生杯”辯論賽，作為新生的你們一定對(duì)辯論有了初步的了解。辯論賽是一種交流的媒介，是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，是一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。

在此，計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論隊(duì)誠(chéng)邀院辯論賽的各位最佳辯手加入辯論隊(duì)，也歡迎有辯論特長(zhǎng)或愛好的同學(xué)加入我們的隊(duì)伍，我們“辯”出成績(jī)，共建輝煌。為了提高辯論隊(duì)的水平，我們將進(jìn)行統(tǒng)一面試。

面試時(shí)間：9月10日（星期一）晚9：00 面試地點(diǎn)：北綜108

如有疑問，請(qǐng)聯(lián)系:

羅志勇：***

常毓昕：***

計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部

2011年10月9日

第四篇：計(jì)算機(jī)與電子系辯論隊(duì)隊(duì)章程(試行)

hao計(jì)算機(jī)與電子系第十屆團(tuán)學(xué)聯(lián)

2010-2011計(jì)算機(jī)與電子系辯論隊(duì)章程(試行)

總則

1、計(jì)算機(jī)與電子系主持隊(duì)是由計(jì)算機(jī)與電子系學(xué)術(shù)部直轄管理的組織，代表計(jì)算機(jī)與電子系參加各項(xiàng)辯論賽。是由我系學(xué)生組建、自愿參加的學(xué)生社團(tuán)組織。

2、本辯論隊(duì)旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，鍛煉同學(xué)們的辯證思維及口才；為計(jì)算機(jī)與電子系培養(yǎng)一支優(yōu)秀的常備辯論隊(duì)伍；同時(shí)培養(yǎng)我系的人文氛圍，參與我系思想文化建設(shè)工作。

3、計(jì)算機(jī)與電子系辯論隊(duì)?wèi)?yīng)維護(hù)本章程，辯論隊(duì)內(nèi)一切規(guī)章、條例和決定都不得與本章程相抵觸。本辯論隊(duì)自覺接受各方監(jiān)督。

4、辯論隊(duì)文化：強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；和諧友好的相處態(tài)度；強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；良好的紀(jì)律觀念；良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第一章 組織機(jī)構(gòu)

1、主持隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，教練兩名（隊(duì)長(zhǎng)可兼任教練），隊(duì)員8—10名。

2、辯論隊(duì)的最高決策和管理機(jī)構(gòu)由隊(duì)長(zhǎng)、教練組成。管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辯論隊(duì)的正常運(yùn)作。

第二章 人員管理

1、成為辯論隊(duì)隊(duì)員的基本條件：

（1）華中科技大學(xué)武昌分校計(jì)算機(jī)與電子系在校本、?？粕?/p>

（2）有強(qiáng)烈的意愿加入辯論隊(duì)，對(duì)辯論有執(zhí)著的興趣。

（3）愿意參與辯論隊(duì)活動(dòng)并遵守隊(duì)內(nèi)章程。

（4）學(xué)習(xí)成績(jī)良好、思想態(tài)度端正。

2、加入辯論隊(duì)的途徑：

（1）在招新活動(dòng)當(dāng)中通過面試。

（2）本人提交書面申請(qǐng)并出示相關(guān)證明材料，并通過管理機(jī)構(gòu)認(rèn)可。

3、辯論隊(duì)管理機(jī)構(gòu)會(huì)員必須具備以下條件：

（1）精通辯論隊(duì)工作，有一定管理能力。

（2）思想積極上進(jìn)，工作積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有奉獻(xiàn)精神。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

4、競(jìng)賽組成員必須具備以下條件：

（1）思想上進(jìn)，表現(xiàn)積極，愿意代表系隊(duì)參賽。

（2）有較高的辯論水平或潛力。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

5、隊(duì)員的退出和除名：

（1）學(xué)年結(jié)束，自動(dòng)退出辯論隊(duì)。

（2）據(jù)本人自愿原則，經(jīng)本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)管理機(jī)構(gòu)商討后同意申請(qǐng)。

（3）有嚴(yán)重影響辯論隊(duì)名譽(yù)行為，違反工作制度等行為的隊(duì)員立即除名。

（4）不服從組織安排，工作不積極主動(dòng)的隊(duì)員，經(jīng)辯論隊(duì)管理機(jī)構(gòu)研究可予以除名。

第三章 權(quán)利和義務(wù)

1、隊(duì)員享有以下權(quán)利：

（1）免費(fèi)獲得培訓(xùn)

（2）免費(fèi)借用辯論隊(duì)辯論資料

（3）參加辯論隊(duì)組織的各種活動(dòng)

（4）參選或自薦加入辯論隊(duì)管理機(jī)構(gòu)

（5）參加學(xué)年的評(píng)優(yōu)，具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

（6）其他相關(guān)權(quán)利。

2、隊(duì)員履行以下義務(wù)：

（1）自覺遵守辯論隊(duì)章程，執(zhí)行協(xié)會(huì)管理機(jī)構(gòu)審批的決議。

（2）服從辯論隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)辯論隊(duì)權(quán)益和聲譽(yù)。

（3）積極參加辯論隊(duì)發(fā)起的各項(xiàng)活動(dòng)。

（4）任何活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加，不得遲到早退缺席，請(qǐng)假需寫請(qǐng)假條，向負(fù)責(zé)人說(shuō)明請(qǐng)假原因。

（5）其他相關(guān)義務(wù)。

第四章 辯論隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容

1、發(fā)展階段工作安排

（1）招新面試，發(fā)展新一批隊(duì)員。

（2）每新生杯，挖掘人才。

2、培訓(xùn)階段工作安排

（1）理論指導(dǎo)。形式：觀看視頻，模擬賽，討論分析等。

（2）實(shí)戰(zhàn)比賽。主要為增加隊(duì)員實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3、每學(xué)期舉行約四場(chǎng)對(duì)外邀請(qǐng)賽。詳細(xì)工作與外系商討決定。

4、每學(xué)年參加新生杯辯論賽。

第五章 辯論隊(duì)的工作管理制度

1、日常工作實(shí)行民主集中制原則。

2、財(cái)務(wù)制度：辯論隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)事先向?qū)W生會(huì)提出預(yù)算申請(qǐng)，批準(zhǔn)后憑發(fā)票報(bào)銷。

3、辯論隊(duì)管理機(jī)構(gòu)主要職責(zé)為：

（1）制定、修改章程；

（2）審核、通過辯論隊(duì)的工作計(jì)劃和工作報(bào)告；

（3）籌備召開辯論隊(duì)各項(xiàng)會(huì)議；

（4）向會(huì)員報(bào)告工作；

（5）決定會(huì)員的吸收和除名；

（6）領(lǐng)導(dǎo)辯論隊(duì)開展工作；

（7）決定其他重要事項(xiàng)。

4、隊(duì)長(zhǎng)的主要職責(zé)是：

（1）直接與指導(dǎo)老師溝通。接受指導(dǎo)、建議，服從決定。

（2）遵守辯論隊(duì)章程。總體負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)辯論隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

（3）組織、主持辯論隊(duì)全部會(huì)議。

（4）籌備和組織其他重要的活動(dòng)。

（5）加強(qiáng)同兄弟院校、院系以及團(tuán)體的聯(lián)系，增進(jìn)友誼，并聯(lián)系協(xié)調(diào)合作事宜。

5、辯論隊(duì)資料檔案管理?xiàng)l例：

隊(duì)員請(qǐng)自覺愛護(hù)資料，不得污損、撕頁(yè)，或有意藏匿資料。

6、隊(duì)內(nèi)資料

（1）全體成員的名單資料

（2）每次的會(huì)議記錄，記錄應(yīng)包括“主題、出席情況、請(qǐng)假人員、會(huì)議記錄”

（3）工作計(jì)劃、活動(dòng)方案

7、辯論隊(duì)開展的各種活動(dòng)需要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。事前要遞交詳細(xì)的計(jì)劃書并申報(bào)，得到批準(zhǔn)后方可進(jìn)行；事后要進(jìn)行總結(jié)、備案。

第六章 附則

計(jì)算機(jī)與電子系團(tuán)學(xué)聯(lián)辯論隊(duì)

2010年7月2

第五篇：辯論隊(duì)

辯論隊(duì)***2012-2013學(xué)年工作總結(jié) 時(shí)間過的真的很快，一眨眼一年的時(shí)間已經(jīng)從我的身邊匆匆流去。在辯論隊(duì)工作也有一段時(shí)間了，還記得曾經(jīng)在加入時(shí)，經(jīng)過初試、復(fù)試的挑選和努力，最終如愿進(jìn)入辯論隊(duì)。在當(dāng)中工作，我真的學(xué)到很多東西，使我有機(jī)會(huì)接觸很多人，不但提高了交際能力、語(yǔ)言能力還提高了應(yīng)變能力。回首這一年時(shí)間，真的讓我受益匪淺，其中的快樂與苦澀令人回味。

回首一年來(lái)的辯論隊(duì)生涯既充實(shí)又快樂。從LU新生賽到社團(tuán)賽、從班賽到校賽，在隊(duì)長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下我們披荊斬棘，奮勇向前。一個(gè)辯題到手，我們一起破題、分析、討論、立論。在辦公室、食堂、奶茶店隨處可見我們成群結(jié)隊(duì)的身影，我們團(tuán)結(jié)一致，相扶相攜的討論思路、總結(jié)攻防點(diǎn)，緊張而有序的備戰(zhàn)。還記得一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過，在經(jīng)貿(mào)十點(diǎn)以后回宿舍的人用兩種，一種是談戀愛的，一種是打辯論的。雖然辛苦，但我們忘不了討論時(shí)熱烈的氛圍、在韶華路上結(jié)伴而行的嬉笑、比賽時(shí)的緊張與激動(dòng)、賽后的歡呼或者沮喪。這些都讓我銘記于心。

作為一個(gè)團(tuán)體，我身在其中，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不管是對(duì)內(nèi)或是與部門之間的。我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體不可能靠單方面的努力去完成各項(xiàng)任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。工作期間，我與隊(duì)友一起合作，彼此由陌生到熟悉。就單說(shuō)，我在為人處世方面就取得了很大的進(jìn)步，而且同時(shí)對(duì)

我們隊(duì)以及整個(gè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。對(duì)于一個(gè)部門的發(fā)展而言，實(shí)際上就是每一個(gè)個(gè)人的發(fā)展，而發(fā)展需要總結(jié)和激情，短期的激情維持需要?dú)g快向上的氣氛，而長(zhǎng)期的激情維持則需要讓每一個(gè)人在其中切實(shí)感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來(lái)就是一種珍貴的緣分，所以和隊(duì)長(zhǎng)的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單的上下級(jí)關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。在今后的大學(xué)生活中，我不會(huì)忘記在辯論隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我會(huì)用所知所學(xué)運(yùn)用到接下來(lái)的生活、學(xué)習(xí)中，不斷完善自我，發(fā)光發(fā)熱。

一路走來(lái)，陽(yáng)光與風(fēng)雨共存，付出也不斷有了回報(bào)。我相信，我們辯論隊(duì)在新的一屆能搞創(chuàng)造出更加輝煌的戰(zhàn)績(jī)！