第一篇：第二階段第二學(xué)期計(jì)劃

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力不集中問題研究

——第二階段（第二學(xué)期）研究計(jì)劃

第二階段是深入研究階段，歷時(shí)一個(gè)學(xué)年，這一學(xué)期（從2013年9月—2014年1月），主要針對注意力不集中的表現(xiàn)及原因提出自己的解決辦法（教學(xué)手段）。本階段，我們要深入課堂，深入學(xué)生，以課堂上的表現(xiàn)（即集中注意力情況）為最終的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。

一、研究內(nèi)容：

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力不集中對策（方法）的研究

二、研究目標(biāo)：

1、教師形成一套自己的理論方法。

2、學(xué)生在課題上能達(dá)到百分之九十五的注意力高度集中。

三、研究方法：

1、實(shí)踐法

2、觀察法

3、調(diào)查問卷法

4、統(tǒng)計(jì)法

四、預(yù)期設(shè)想：

1、每月召開一次實(shí)驗(yàn)組討論，將實(shí)驗(yàn)教師試驗(yàn)中得出的好的經(jīng)驗(yàn)（方法）推廣到別的班級、年級。

2、深入每位實(shí)驗(yàn)教師的課堂，檢測學(xué)生的注意力現(xiàn)狀。

五、實(shí)驗(yàn)日程安排：

9月：課題組制定第二階段研究計(jì)劃，集體討論學(xué)習(xí)，制定出教師個(gè)人研究計(jì)劃。

10月——12月：教師研究提高學(xué)生注意力的辦法，并歸納成文。1月：召開課題組會議，交流方法，撰寫第二階段研究總結(jié)。

延長縣七里村中心小學(xué)

2013年9月

第二篇：第二階段第一學(xué)期計(jì)劃.doc

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力不集中問題研究

——第二階段（第一學(xué)期）研究計(jì)劃

第二階段是深入研究階段，歷時(shí)一個(gè)學(xué)年，這一學(xué)期（從2012年12月—2013年8月），主要研究注意力不集中的表現(xiàn)及原因分析。本階段，我們繼續(xù)本著“以教研促教改”的思想，本著學(xué)習(xí)中進(jìn)步、研究中學(xué)習(xí)的態(tài)度，提升教師整體水平。

一、實(shí)驗(yàn)教師主要工作：

1、從調(diào)查問卷中分析得來的數(shù)據(jù)反饋到班級，教師針對數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的活動(dòng)，將注意力不集中的現(xiàn)象作以分類，以供后期研究。

1、針對現(xiàn)象尋找問題，利用談話、家訪等形式，找到注意力不集中的原因。

3、實(shí)驗(yàn)教師做好材料的收集整理。

二、課題組主要工作：

1、做好上交材料的收集、整理工作。

2、做好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的記載。

三、實(shí)驗(yàn)研究方法：

文獻(xiàn)法觀察法談話法實(shí)驗(yàn)法

四、實(shí)驗(yàn)日程安排：

12月——1月：自學(xué)注意力相關(guān)理論知識，做好筆記，制定個(gè)人階段研究計(jì)劃

2月——3月：注意力表現(xiàn)的整理、歸類。

4月——7月：運(yùn)用多種形式，分析原因。

8月：上交個(gè)人研究材料（論文、課堂實(shí)錄、優(yōu)秀案例、反思），集體交流學(xué)習(xí)，上交第二階段研究總結(jié)。

五、預(yù)期設(shè)想：

1、從表尋里，以現(xiàn)像尋原因，找到問題的根本。

2、歸類、為后期研究改進(jìn)措施打好基礎(chǔ)。

延長縣七里村中心小學(xué)

2012年12月

第三篇：第二學(xué)期計(jì)劃

伊寧三中高一年級2007—2008學(xué)年

第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，各部門配合下，（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為師生服務(wù)的思想；（2）全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一是行為習(xí)慣，二是學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的氛圍。工作思路：

本學(xué)期高一年級的工作將繼續(xù)以抓常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)檢查工作，完善年級組管理為主。（1）常規(guī)檢查制度化，繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)年青教師周周查，全體教師月月查；德育常規(guī)工作天天查。（2）認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，搞好幾次大型考試工作，做好兩門會考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。（3）按學(xué)校整體工作安排開展好相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)以學(xué)科活動(dòng)做為年級活動(dòng)的主體，讓學(xué)科活動(dòng)成為年級工作的閃光點(diǎn)。（4）牢固樹立與高中課改相適應(yīng)的新思想、新觀念，努力強(qiáng)化機(jī)遇意識，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識；不斷提高教育現(xiàn)代化水平。工作安排： 1.工作重點(diǎn)

本學(xué)期主要工作：（1）加強(qiáng)年級常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。（2）完善年級組管理制度，形成一整套較為完整的體系。（3）各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，抓住課改學(xué)習(xí)機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展課件學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)。（4）安排好幾次考試，即一次月考，期中，兩次會考模擬、期末考試，做好會考的復(fù)習(xí)工作。(5)開好家長會，做好分班前的準(zhǔn)備工作；（6）抓好班主任常規(guī)工作和學(xué)科組長的教學(xué)管理工作；（7）組織好幾次大型活動(dòng)，一是“遠(yuǎn)足”活動(dòng)；二是春季植樹活動(dòng)、三是春季運(yùn)動(dòng)會；四是“紅五月帶歌會”活動(dòng)；五是班級籃球賽。2．工作要求

1.加強(qiáng)組內(nèi)師德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，全面深入貫徹落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)工作，強(qiáng)化本組教師的合作意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)；引

導(dǎo)全組教師樹立正確教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，形成和諧、健康、向上的工作氛圍。以教師努力工作的良好形象教育學(xué)生、影響學(xué)生，形成和諧、健康、向上的年級組氛圍；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，一定要注意講練結(jié)合。課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要對自己所教的每一個(gè)學(xué)生做到心中有數(shù)，任課老師之間要經(jīng)常溝通情況，認(rèn)真研究學(xué)生情況，制訂可行措施，使教育形成合力，狠抓落實(shí)。每天的早讀、晚自習(xí)都安排到人，強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。努力上好每一節(jié)課、保證每節(jié)課的質(zhì)量；讓每一個(gè)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，組織好學(xué)校組織的一切教育活動(dòng)，如升旗儀式、眼保健操、課間操、大掃除、各項(xiàng)活動(dòng)等，使學(xué)生們德、智、體、勞全面發(fā)展。利用班、團(tuán)會，年級組各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行規(guī)范教育，抓好班級管理，形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3.結(jié)合課改的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)科組的教學(xué)研究，推動(dòng)各學(xué)科組的活動(dòng)的深入開展，一是加強(qiáng)學(xué)科組的教研、教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體仗。集體備課要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,全員參與。堅(jiān)決改變集體備課流于形式、管理和操作上不作為的狀況。二是互聽課后必須進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的評課工作，著重指出存在的問題并闡述自己的見解。三是以“青藍(lán)工程”活動(dòng)為載體，使組內(nèi)年青教師的發(fā)展落實(shí)于日常教學(xué)之中；從聽課、評課、階段性考試成績、師徒之間成績差值等各方面加強(qiáng)綜合考核，以促進(jìn)師徒之間真正的交流和“比、學(xué)、趕、幫”，加快青年教師的成長步伐，并促進(jìn)老教師觀念的不斷更新。四是多媒體的使用，課件的學(xué)習(xí)、制作和使用。

4．用活動(dòng)充實(shí)教學(xué)，用豐富的活動(dòng)作為教學(xué)的有效補(bǔ)充，本學(xué)期依然將學(xué)科活動(dòng)作為年級工作的一個(gè)閃光點(diǎn)，按學(xué)校整體要求和安排，制定相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容。明確學(xué)生是教學(xué)的主體，一切教育活動(dòng)都是圍繞學(xué)生而開展的，我們要注重學(xué)生各類活動(dòng)的開展，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)里成長。

注：活動(dòng)安排另附。

年級組長：劉世民

2008-2-24

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃

三亞市崖城中學(xué)“中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容；在社會教育中，廣泛開展吟誦古典詩詞、傳習(xí)傳統(tǒng)技藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)。開展中華文化經(jīng)典誦讀對社會、對學(xué)校、對個(gè)人都具有重要意義。

開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長；在親近中熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水，在熱愛中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信；有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀的活動(dòng)宗旨

1、傳承中華文化

通過國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng)

在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、推進(jìn)素質(zhì)教育

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主題

本次活動(dòng)以“誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

組長：黎奮

副組長：鐘友雄

成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞

活動(dòng)責(zé)任人：各班語文教師、音樂教師、美術(shù)教師、班主任

五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號：

誦經(jīng)典品詩香塑人格 我與經(jīng)典同行

六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

“中華誦.經(jīng)典誦讀行動(dòng)”誦讀教材

誦讀進(jìn)度與誦讀篇目：

1、三月： 古典詩詞專題誦讀：愛花情懷

2、四月： 古典詩詞專題誦讀：光陰之傷

古典詩詞專題誦讀：田居之樂

3、五月：古典詩詞專題誦讀：愁緒之苦

古典詩詞專題誦讀：贈(zèng)別之詞

4、六月：古典詩詞專題誦讀：奉獻(xiàn)之歌

古典詩詞專題誦讀：民惟邦本

七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對象

八年級全體學(xué)生

八、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間

2013年3月——2013年6月。

九、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施步驟

誦讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。

活動(dòng)進(jìn)程及具體實(shí)施安排：

1、籌劃準(zhǔn)備階段：2013年3月1日—2013年3月15日

實(shí)施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；討論并制定活動(dòng)方案。

2、宣傳動(dòng)員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實(shí)施內(nèi)容：

（1）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

（2）營造氛圍。要讓整個(gè)校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開辟國學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

3、深入開展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實(shí)施內(nèi)容：

① 每次語文早讀的時(shí)候，要抽至少10分鐘的時(shí)間進(jìn)行誦讀。② 每周一節(jié)的語文活動(dòng)課，語文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。

③ 在周二的小組教研活動(dòng)時(shí)間，語文老師一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好授下一周的教學(xué)內(nèi)容。

④ 多種形式來感受國學(xué)經(jīng)典。在閱讀課時(shí)，語文老師積極引導(dǎo)學(xué)生查閱國學(xué)經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國學(xué)經(jīng)典，熱愛國學(xué)經(jīng)典；指導(dǎo)學(xué)生制作小抄報(bào)寫國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)收獲，積累經(jīng)典文學(xué)；每天布置有關(guān)國學(xué)經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。

十、活動(dòng)要求

1、我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識，行動(dòng)上全面鋪開。語文教師、班主任要充分認(rèn)識此次活動(dòng)的重大意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的動(dòng)員、準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確?；顒?dòng)有序、有效開展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。

2、各班要保證誦讀時(shí)間，追求實(shí)效不應(yīng)付。堅(jiān)持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實(shí)效”。

3、語文教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂、圖像增強(qiáng)感染力；要?jiǎng)?chuàng)造性的開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與讀書游園活動(dòng)緊密結(jié)合起來，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會。要把握好學(xué)校、家庭、社會“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4、充分發(fā)揮班委、大隊(duì)部等的作用，確保國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展得有聲勢，影響力大。

5、學(xué)校將制定國學(xué)經(jīng)典誦讀的考核評價(jià)機(jī)制，安排人員對各班活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查，作好記錄，對活動(dòng)開展得好的班級、工作負(fù)責(zé)的語文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將予以表彰。

6、充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。

中華經(jīng)典詩文是中國文學(xué)的精華匯聚，對中國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀。我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

三亞市崖城中學(xué)

2013年3月1日

第五篇：2014學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃

2014年第二學(xué)期家長學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對孩子教育的實(shí)效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。在新的學(xué)年里，家長學(xué)校結(jié)合學(xué)校的工作要點(diǎn)，特制定如下工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

１、使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，增強(qiáng)其學(xué)員意識，讓家長走進(jìn)課堂，感受特殊教育方式方法。

2、以多種方式加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育的提高。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4、開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

5、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

三、具體措施及要求

1、家長委員會管理扎實(shí)有效。

本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2．家庭教育講座按需舉辦。

以轉(zhuǎn)變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。落實(shí)“家長學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育

3．精心挑選“家長學(xué)校”的上課教師。

學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。

4．保證“家長學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價(jià)與建議。學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，確定家庭教育講座內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有層次開展家庭教育講座，努力實(shí)現(xiàn)按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

5．加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富“家長學(xué)校”的活動(dòng)。

（1）根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計(jì)劃、課程計(jì)劃、工作條例，做到有序?qū)嵤瑒?wù)求實(shí)效。

（2）按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

（3）開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

（4）通過家長會、家訪等方式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，讓家長明白家庭教育的重要性，提高家長的家教水平。

（5）開展“明星家長”評選活動(dòng)，邀請有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長來校介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，使家長明確自己的職責(zé)，重視教育。

（6）對家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的管理，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

（7）舉行四、六年級的家長開放半日活動(dòng)，組織家長共同參與學(xué)校或班級的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

（8）開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（9）通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，積極向家庭教育?？扑]

四具體安排：

二月份：

1．制定家長學(xué)校工作計(jì)劃。

2．培訓(xùn)班主任，讓班主任了解這學(xué)期家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)。

3．利用校訊通，讓家長明白培養(yǎng)孩子能力的內(nèi)容及其重要性。

三月份：

1．設(shè)立家校信箱，征求家長對學(xué)校工作的意見與建議。

2．舉行家長培訓(xùn)活動(dòng)。

四月份：

1．家長開放日。

2．各班評選“明星家長”。

3．班主任撰寫“我的家訪故事”并進(jìn)行交流。

五月份：

1．在家長的幫助下，每位學(xué)生學(xué)一項(xiàng)簡單的勞動(dòng)技能。

2．學(xué)校開展家長、學(xué)生同臺賽。

六月份：

1．舉行“明星家長“親子游戲活動(dòng)。

2．家長委員會座談，家長學(xué)?？偨Y(jié)工作。