第一篇：工業(yè)制造學(xué)院2010~2011(下學(xué)期)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

工業(yè)制造學(xué)院2010~2011（下學(xué)期）教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證

教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。本年初，在原有教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度的基

礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過建立學(xué)院二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)制度，并聘請(qǐng)了第一屆的學(xué)院督導(dǎo)小組。半年來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本

著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規(guī)范教學(xué)過程管理的基本思想，堅(jiān)持在常

規(guī)管理中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我院整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了

重要貢獻(xiàn)。

一、主要的教學(xué)督導(dǎo)工作與成績(jī)

（一）完善制度，優(yōu)化隊(duì)伍

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本年初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和

充實(shí)，聘請(qǐng)了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉

高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，并組成了第一

屆教學(xué)督導(dǎo)組。本屆教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各1人，組員8人。參見《工

業(yè)制造學(xué)院第一屆教學(xué)督導(dǎo)小組名單》。

為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家與在工業(yè)制造學(xué)院內(nèi)進(jìn)行了聽課課程分配，每位專

家主要負(fù)責(zé)20門次的聽課與督導(dǎo)任務(wù)。參見《工業(yè)制造學(xué)院 督導(dǎo)小組2010~201

1（下學(xué)期）聽課安排》。

（二）深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程

近半年來(lái)，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)院教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上半班年督導(dǎo)組成員對(duì)29名教師的63門課進(jìn)行了督導(dǎo)，累計(jì)聽課達(dá)140節(jié)次左右，參見《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)

果匯總表》，聽課面覆蓋我院開設(shè)的大部分課程。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，教

學(xué)督導(dǎo)及時(shí)與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面

掌握了學(xué)院教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。專家們

能貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；十分注意工作

方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問題，給予熱情指導(dǎo)；對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決；對(duì)

青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積

極性。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作，維護(hù)教學(xué)秩序

上半年以來(lái)，教學(xué)督導(dǎo)積極參與學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1．開學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)院開學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期均

參與開學(xué)初的教學(xué)檢查，對(duì)第一節(jié)課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)

過程中存在的問題進(jìn)行全面督查。

2．開學(xué)初試卷檢查。為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，教學(xué)督導(dǎo)積極配合教務(wù)處，在本學(xué)期開學(xué)初對(duì)上一學(xué)期的期末試卷批

閱及整理情況進(jìn)行檢查。教學(xué)督導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地檢查每一處細(xì)節(jié)，結(jié)合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向各學(xué)院提出了寶貴的意見與建議。

3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段之一。

每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均協(xié)助學(xué)院，深入到各系部，檢查、監(jiān)督、評(píng)估教學(xué)工作，并對(duì)

存在的問題提出建設(shè)性建議與意見，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好幫手，教學(xué)管理的好

參謀。

4．考試巡考。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試過程，保證考試工作的客觀公正，每學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)均參加期末考試巡考，對(duì)考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀(jì)進(jìn)行巡查，以保證考

試的客觀性和嚴(yán)肅性。

(四)善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題，積極提出建設(shè)性建議

上半年以來(lái)，督導(dǎo)組成員結(jié)合日常的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)和

教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設(shè)性意

見，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、存在的不足及今后的工作打算

上半年以來(lái)的教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是：由于是第一屆，組織和管理上尚不到位；教學(xué)督導(dǎo)相對(duì)于我院的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)類型而言，人員還偏少，督導(dǎo)任務(wù)重；對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的宣傳不夠，廣大教職工對(duì)開展教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)有待提高；教學(xué)督導(dǎo)工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，下半年教學(xué)督導(dǎo)工作的初步打算是：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)自身學(xué)習(xí)

教學(xué)督導(dǎo)要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來(lái)，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快，學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來(lái)了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

（二）進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系

堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化規(guī)范化

為促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作上水平上臺(tái)階，我們制定《成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度》與《2011-2012學(xué)年度上學(xué)期工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作方案》；進(jìn)一步完善督導(dǎo)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)的水平，增強(qiáng)為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的職能。

我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)反映的教育教學(xué)問題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

工業(yè)制造學(xué)院2011、07、12

第二篇：成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

1/3 成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

為進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。在目前教學(xué)巡視、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度的基礎(chǔ)上，工業(yè)制造學(xué)院以《成都大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)制度》為指導(dǎo)，通過建立學(xué)院二級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)制度，達(dá)成學(xué)院辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高，學(xué)院教學(xué)管理制度的進(jìn)一步完善，并促使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的經(jīng)?；?、制度化和科學(xué)化。

一、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組及組成

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組是在分管教學(xué)的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)教學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全院的教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（由教學(xué)辦公室兼），負(fù)責(zé)處理教學(xué)督導(dǎo)工作的日常事務(wù)。

2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組由8~10人組成，采用專兼職相結(jié)合的形式，主要包括教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派的校內(nèi)外副高職稱以上（含副高職稱）的專家教授，學(xué)院、系（部）副高職稱以上（含副高職稱）教學(xué)管理人員組成。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組設(shè)組長(zhǎng)1名、副組長(zhǎng)1~2名、成員5~7名，上述人員統(tǒng)稱“教學(xué)督導(dǎo)員”，另配秘書1~2名。

3、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的組成人員名單，由學(xué)院教學(xué)辦公室提出具體意見，報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)研究確定，并由院長(zhǎng)發(fā)聘書正式聘任。

4、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組成員每2年一個(gè)任期。工作盡職盡責(zé)，成績(jī)突出者到期可續(xù)聘；如有成員因責(zé)任心不強(qiáng)，履行職責(zé)不力或因故不能繼續(xù)工作者可提前解聘，并應(yīng)及時(shí)充實(shí)人員。換屆和充實(shí)人員，按本款第2條規(guī)定處理。

二、教學(xué)督導(dǎo)小組的職責(zé)

1、教學(xué)督導(dǎo)小組對(duì)學(xué)院課堂教學(xué)秩序、教學(xué)過程、教學(xué)管理行使檢查督促、診斷評(píng)價(jià)，通過聽課、評(píng)課，不斷培養(yǎng)與提高教師尤其是年輕教師的教學(xué)能力；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、巡視日常教學(xué)秩序，有權(quán)隨時(shí)聽、評(píng)議任何一門課程，或組織有關(guān)專業(yè)的專家對(duì)其教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。及時(shí)向教學(xué)辦公室通報(bào)所發(fā)現(xiàn)的問題。

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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3、廣泛聽課，為教師教學(xué)質(zhì)量打分。特別是青年教師的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、授課內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)研究情況提出指導(dǎo)和建議，做到督、導(dǎo)結(jié)合。對(duì)個(gè)別教學(xué)質(zhì)量問題較多的教師，教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)約請(qǐng)各部門一起集中聽課，共同提出改進(jìn)意見，直至調(diào)換任課教師。

4、抽查試卷和補(bǔ)考試卷，了解閱卷質(zhì)量，對(duì)試卷命題質(zhì)量評(píng)析和教師閱卷情況進(jìn)行分析。

5、協(xié)調(diào)校、院兩級(jí)評(píng)估工作，溝通校、院兩級(jí)評(píng)估工作信息。

6、定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)。每學(xué)期不定期與學(xué)生座談，聽取學(xué)生對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議，同時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)院教學(xué)工作的最新動(dòng)態(tài)。

7、配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)院內(nèi)開展的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作，并定期由本學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組（副）組長(zhǎng)向校教學(xué)督導(dǎo)組提供本學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)情況。

8、每學(xué)期結(jié)束前一周寫出本學(xué)期的工作總結(jié)交給學(xué)院教學(xué)辦公室。

主任委員負(fù)責(zé)主持教學(xué)督導(dǎo)小組的全面工作，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及校教學(xué)督導(dǎo)組反映督導(dǎo)情況。副主任委員協(xié)助組長(zhǎng)工作，組長(zhǎng)不在時(shí)承擔(dān)組長(zhǎng)的任務(wù)。成員根據(jù)教學(xué)教學(xué)督導(dǎo)小組的工作安排，統(tǒng)一或獨(dú)立開展教學(xué)督導(dǎo)工作。秘書按校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組的安排開展工作，負(fù)責(zé)處理相應(yīng)事務(wù)，收集整理督導(dǎo)意見，搞好有關(guān)服務(wù)工作。

三、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作程序

1、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)院教學(xué)辦公室或者教務(wù)處提供的任課教師總表，負(fù)責(zé)制訂學(xué)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排計(jì)劃，并組織具體實(shí)施。督導(dǎo)小組成員按計(jì)劃要求進(jìn)行聽課，亦可自行隨機(jī)聽課，并對(duì)系（部）教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行指導(dǎo)。

2、督導(dǎo)員聽課時(shí)要做好記錄，便于與成都大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度相統(tǒng)一，每次聽課都要認(rèn)真填寫“工業(yè)制造學(xué)院督導(dǎo)小組聽課記錄本”，對(duì)被聽課教師的授課情況進(jìn)行分析評(píng)分，寫出評(píng)語(yǔ)和指導(dǎo)意見或建議，并將有關(guān)情況及時(shí)反饋到教學(xué)辦公室，教學(xué)辦公室應(yīng)將聽課情況及時(shí)反饋給學(xué)院相關(guān)系（部），系（部）負(fù)責(zé)將有關(guān)情況反饋給教師本人。

3、教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)效果優(yōu)秀的教師組織觀摩聽課；對(duì)教學(xué)中問題較多的教師，要協(xié)助相關(guān)系（部）制定措施，促其整改，限期提高，并適時(shí)安排聽課復(fù)查。

4、工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組每月召開一次例會(huì)，總結(jié)前一階段工作，安排下一階段工作。學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)系（部）主任列席會(huì)議。

成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度

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5、督導(dǎo)小組秘書每學(xué)期末將所有聽課情況分析匯總，形成總結(jié)材料，同聽課評(píng)估表一起送交教學(xué)辦公室存檔。

四、其他

1、校教學(xué)督導(dǎo)組和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組對(duì)教師的聽課評(píng)價(jià)，是教師參加各種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選、晉升、晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、對(duì)某門課程教學(xué)過程的督導(dǎo)可采用定期與隨機(jī)相結(jié)合、通知與不通知相結(jié)合的方法，被檢查的系（部）及任課教師必須充分合作。

3、督導(dǎo)員對(duì)教師的評(píng)價(jià)要堅(jiān)持“公正、合理、準(zhǔn)確、守密”原則，實(shí)事求是，不送人情分。

4、督導(dǎo)員每人每學(xué)期聽課20學(xué)時(shí)以上，督導(dǎo)員每次聽課時(shí)間不少于1學(xué)時(shí)，采取分散與集體聽課兩種形式。

5、教學(xué)辦公室根據(jù)學(xué)院督導(dǎo)員送交的聽課評(píng)議表，按對(duì)等課時(shí)數(shù)計(jì)入工作量，由教學(xué)辦公室統(tǒng)算。

6、學(xué)院每年將對(duì)工作表現(xiàn)突出的督導(dǎo)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)200~500元。

工業(yè)制造學(xué)院

2011-3-10

第三篇：2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2008年是我院改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)，被學(xué)校批準(zhǔn)為校級(jí)特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學(xué)生有100多學(xué)生在校內(nèi)參與了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，其中選拔出六個(gè)項(xiàng)目參與了四川省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，共獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國(guó)比賽獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)并取得了優(yōu)異的成績(jī)，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。自2006年以來(lái)，我院新增了兩個(gè)本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學(xué)校的大力支持下，我院便著手進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2008年在對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)專用機(jī)房、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制作室等，并著手開始擬定下一步實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實(shí)際情況，制定了2008級(jí)三個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)專科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級(jí)各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2008年我院加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。

全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教學(xué)改革的研究，本共有一項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)；加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對(duì)青年教師教學(xué)水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。在全校青年教師教學(xué)比賽中，獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)，在校級(jí)多媒體課件比賽中，獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

最后，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門，完成了工程實(shí)訓(xùn)中心新設(shè)備的安裝調(diào)試、舊設(shè)備的評(píng)估檢修工作，保障了工程實(shí)訓(xùn)中心的順利運(yùn)行。

第四篇：2010年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

2010年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

“十一五”規(guī)劃最后一年的2010年，是我院教學(xué)改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，取得了豐碩的成果，為年末“十二五”規(guī)劃的制定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)，2010年被成都市批準(zhǔn)為特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，并取得了良好的效果。2010年我院學(xué)生有200多學(xué)生在校內(nèi)參與了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，其中選拔出十二個(gè)項(xiàng)目、59名學(xué)生參與了四川省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其中，一個(gè)項(xiàng)目、5名學(xué)生參加了第四屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，并獲得一等獎(jiǎng)。64名學(xué)生參加了2010年成都大學(xué)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合技能競(jìng)賽，共獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。156名學(xué)生和6３名學(xué)生分別參加了科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)舉辦的第四屆“雞蛋撞地球”比賽和第二屆CAD技能大賽，共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)13項(xiàng)，另外尚有四個(gè)項(xiàng)目獲得了成都大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”立項(xiàng)等。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的培養(yǎng)特色。

我院于2009年正式申報(bào)的車輛工程專業(yè)，2010年秋季已經(jīng)正式招生41名學(xué)生，在圍繞車輛工程專業(yè)的建設(shè)中，學(xué)院在一系列深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了車輛工程專業(yè)培養(yǎng)方案和5年建設(shè)規(guī)劃（2010~2015），以及成都大學(xué)與龍泉區(qū)共建汽車產(chǎn)業(yè)平臺(tái)三年規(guī)劃等等，充分體現(xiàn)了“就業(yè)導(dǎo)向、服務(wù)市場(chǎng)，能力本位、工學(xué)結(jié)合”的高等教育精神，凸現(xiàn)校企的深度合作。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。在學(xué)校政策和資金的大力支持下，本，我院在原有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，著手新專業(yè)車輛工程的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃制定和初步落實(shí)，參與了中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)工作，申報(bào)了成都大學(xué)車輛類專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，并獲得100多萬(wàn)的初步建設(shè)資金的支持。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)

特色和實(shí)際情況，制定了2010級(jí)四個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)?？茖I(yè)教學(xué)計(jì)劃，為順利完成10級(jí)各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2010年我院加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進(jìn)行。圓滿完成了2010度畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作，機(jī)設(shè)本科和材料成型專業(yè)130多人中，獲?！皟?yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計(jì)4人，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)完全符合統(tǒng)計(jì)學(xué)的兩頭小、中間大的正態(tài)分布規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教學(xué)改革的研究，本共有兩項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)，積極落實(shí)和推動(dòng)學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”各項(xiàng)工作的安排，通過這一活動(dòng)的開展，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對(duì)青年教師教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了我院的教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。其中，莫莉老師獲得了成都大學(xué)2010年青年教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；李儉老師的機(jī)械設(shè)計(jì)課程獲得了成都大學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)課程。

最后積極開展輔修課程工作的落實(shí)和安排，由于是第一次開展此一課程，學(xué)院上下非常重視，最好師資加上宣傳到位和組織到位，最終 185名學(xué)生參加了第一期輔修課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，輔修規(guī)模居成都大學(xué)各學(xué)院之首，SoldWorks 助理工程師通過率超過86%，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的提高。

第五篇：5.1.1.14——2008年工業(yè)制造學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)

成都大學(xué) 工業(yè)制造學(xué)院 2008年教學(xué)工作總結(jié)

2008年是我院改革建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵一年，在這一年當(dāng)中，根據(jù)我院“十一五”工作要點(diǎn)，圍繞教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，我院取得了豐碩的成果。

首先在全院教職員工的努力下，我院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科專業(yè)，被學(xué)校批準(zhǔn)為校級(jí)特色專業(yè)。該特色專業(yè)是以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為指導(dǎo)思想，突出對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)能力與應(yīng)用創(chuàng)新能力，大力組織和鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，并取得了良好的效果。2008年我院學(xué)生有100多學(xué)生在校內(nèi)參與了機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，其中選拔出六個(gè)項(xiàng)目參與了四川省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，共獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國(guó)比賽獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)并取得了優(yōu)異的成績(jī)，充分體現(xiàn)了本專業(yè)的特色。

其次是整合教學(xué)資源，努力完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，提高辦學(xué)能力。自2006年以來(lái)，我院新增了兩個(gè)本科專業(yè)，即材料成型及控制工程專業(yè)和測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)。從2007年開始，在學(xué)校的大力支持下，我院便著手進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2008年在對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，建立了模具模型成列室、CAD/CAE專業(yè)教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)專用機(jī)房、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制作室等，并著手開始擬定下一步實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。

另外在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)我院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和實(shí)際情況，制定了2008級(jí)三個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)?？茖I(yè)教學(xué)計(jì)劃，并順利通過了校外專家審核，為順利完成08級(jí)各專業(yè)的教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2008年我院加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)秩序的管理工作，建立了完善的教學(xué)過程管理體系，提高了教學(xué)管理工作的效率。通過向廣大教職員工宣傳學(xué)校有關(guān)規(guī)定基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)管理工作，杜絕了隨意調(diào)課、上課遲到等問題。全年未有各類教學(xué)事故發(fā)生，保證了我院教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)教學(xué)改革的研究，本共有一項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)；加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，特別是對(duì)青年教師教學(xué)水平的提高，通過組織多次院內(nèi)青年教師講課比賽，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)手段的提高。在全校青年教師教學(xué)比賽中，獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)，在校級(jí)多媒體課件比賽中，獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

最后，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合有關(guān)部門，完成了工程實(shí)訓(xùn)中心新設(shè)備的安裝調(diào)試、舊設(shè)備的評(píng)估檢修工作，保障了工程實(shí)訓(xùn)中心的順利運(yùn)行。