第一篇：小學(xué)五年級英語閱讀訓(xùn)練題

name：_______________class：_____________ score:

a

hello, my name is yang jun.look, this is my school.there are many flowers and trees in it.i like my school.i’m in class two, grade five.there are forty-one students in my class.look at my classroom.tt’s big and bright.you can see a computer on the teacher’s desk.and there’s a tv near the blackboard.on the wall, there are some nice pictures.i like them very much.welcome to my school.閱讀短文，判斷正（t）誤（f）。

()1.there are lots of trees and flowers in the park.()2.yang jun ji in class five grade two.()3.his class is big and bright.()4.there’s a book on the tercher’s desk.()5.there are some pictures in the classroom.b

my name is sheila.i’m from london.i live in wuxi with my parents now.my bedroom is small but clean.in my bedroom, there is a bed, a desk, a chair, a computer and a bookcase.on the wall, there is a photo and a guitar.i can play the guitar.the photo is nice.the girl in the photo is me.there are lots of storybook and picture books in the bookcase.my bedroom is nice.ilike it very much.閱讀短文，判斷正（t）誤（f）。

()6.shelia is an english girl.()7.shelia is in wuxi.her parents are in london now.()8.there is a photo of her family on the wall.()9.shelia can play the guitar.()10.there is a computer in the bookcse.c

it’s new year’s day.it’s half past seven in the evening.look!my family are getting together in our sitting-room.we are sitting aroung the table.on the table.there is a lot of food, like meat, fish, eggs, soup and vegetables(蔬菜).we are having a big dinner(晚餐).but my brother, zhang peng isn’t here.where is he? what is he doing? he is staying in his study.why? because he wants to finish his science(科學(xué))report(報告).he is writing his report.閱讀短文，判斷正（t）誤（f）。

()11.zhang peng is sitting together with his family now.()12.there is a lot of food on the table.()13.today is the first day of january.()14.i have a sister.()15.zhang peng is very busy.d

it’s a sunny day.the sun is smiling.the bird and butterflies are dancing now.my grandma has a book under her arm.she is wearing glasses today.her shoes are under the bed.there is a photo over her bed.there are t-shirt on her bed, too.the clock is new.but the vase is old.my cat is sleeping now.the telephone is ringing.oh, look at, my bag and ruler are on the floor!

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（t）誤（f）。

()16.today is sunday.()17.my grandma is dancing now.()18.the shirts are on her bed.()19.the clock is new and the vase is old.()20.my ruler is on the floor.e

hello, i’m lily.i’m eleven.my birthday is august 18th.i usually get up early on my birthday.i wear my new dress and go to school.i take candy to my class.after school, i go home and do my homework.in the evening, i have a birthday party.my mother buys me a big birthday cake.my dad gives me a gift.we sing songs together.i am very happy.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（t）誤（f）。

()21.i don’t go to school on my birthday.()22.my birthday is in summer.()23.i have a birthday party on my birthday.()24.my mother gives me a birthday gift.()25.we sing christmas songs on my birthday.

第二篇：小學(xué)英語五年級上冊第三次訓(xùn)練題

小學(xué)英語五年級上冊第三次訓(xùn)練題 班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、讀一讀，找出不同類的單詞（8分）

（）1.A.muttonB.potatoC.pork

（）2.A.green beansB.fishC.cabbage（）3.A.eggplantB.tomatoC.tofu

（）4.A.sourB.healthyC.sweet

二． 單詞翻譯（9分）

1．魚 ____________

2、青豆____________

3、新鮮的____________4。酸的____________

5、咸的____________

6、西紅柿____________

7、土豆____________

8、豆腐____________

9、甜的____________

10、好吃的____________

11、茄子____________

12、cabbage ____________ 13.pork ____________

14、mutton ____________

15、healthy ____________

16、favourite_________

17、we______

18、fruit_________

三、將A、B左右兩欄的句子連線。（8分）

（）1.What do you have for breakfast today?A.My favorite food is fish.（）2.What would you like for lunch？B.No, we have cabbage and mutton.（）3.What’s your favorite food?C.I have pork and cabbage for breakfast.（）4.Do you have any noodles?D.I’d like some fish and noodles.四、連詞成句。（5分）

1、Don’tgrapesIlike(.)

2、haveeggplantweporkand(.)

____________________________________

第三篇：2014五年級英語專題訓(xùn)練

2014五年級英語專題訓(xùn)練

一、連詞成句。

1.Istampaneed________________________________________________________.2.didyouwhat do yesterday ____________________________________________________?

3.he know doesn’taddressher ___________________________________________________.4.did have you a trip nice _________________________________________________________?

5.Isomepeoplehappilyseewalking___________________________________________.6.wantedfiyahetokite ________________________________________________.7.Iayesterday sandwichate _______________________________________________.8.send may I my friend letter a __________________________________________________?

9.Where do putIthestamp _________________________________________________?

10.you did like Beijing ________________________________________________________________?

11.to I buy postcards some want __________________________________________________________.12.How much postcard for this _________________________________________________________?

13.forget don’t the stamp____________________________________________________.14.am writing to I letter a my father ________________________________________.15.Do like you my letter________________________________________________?

16.doing What you are ___________________________________________________?

17.I friend have a Canada in _________________________________________________.18.Did have fun you Beijing in_________________________________________________?

19.what to your tail happened __________________________________________________?

20.LiMing is this at Tian’anmen Square ____________________________________________________.21.May help you I_____________________________________________________________?

22.What you did do yesterday _________________________________________________________?

23.what you do else did _____________________________________________________________?

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.The women is reading the newspaper over there ______________(quiet).2.He _____________________(write)a letter to his father now.3.Jenny wants to buy some __________________(stamps).4.We can ________________(buy)postcards in the postoffice.5.Danny ____________(have)some friends in Canada.6.This postcard _________(have)a picture of the Palace Museum.7.Yesterday he _________________(play)checkers after supper.8.I wanted ___________________(buy)a gift for you.9.Danny _______________________(hurt)his nose at the PalaceMuseum.10.Jenny usually ____________________(do)her homework on Saturday.11.Let’s _____________(show)our pictures to LiMing.12.I _____________(break)my leg yesterday.13.We ______________(go)to Tian’anmen Squareyesterday.14.I __________(see)Danny yesterday.15.I ____________(eat)icecream yesterday.16.I ____________(is)happy yesterday.17.I __________________(shop)in Wangfujing yesterday.18.I can ________________(send)my friend an e-mail.19.This is ________________(a)envelope.20.I am ___________________(write)a letter to my father.21.I want ______________(send)this postcard to my mum and dad.

第四篇：五年級閱讀訓(xùn)練題

浦江教育五年級

第十講閱讀訓(xùn)練題

班級姓名

一、拐彎處的回頭

一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭??可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。

A、弟弟B、同學(xué)C、爸爸D、“我”

2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。

①弟弟受傷后碰到爸：

②爸爸自己走了以后：

③同學(xué)對他說完話以后：

④爸爸在拐彎處回頭時：

3、第四自然段中“??好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼??”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?

答：

4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。

2013春季班

答：

5、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

二、魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。

1、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號上打“√”。

舉目無親（①抬起②全③推選④舉動）

一見如故（①原來的②原因③朋友④故意）

2、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。

（1）“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了?！?/p>

“心里的冰塊”是指蕭紅

“冰塊開始融化了。”是因?yàn)?/p>

（2）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥

老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！?/p>

“健步奔跑”是指

“汗珠”喻指

3、你認(rèn)為文章歌贊的是（）

① 魯迅對青年人的幫助 ② 蕭紅才華出眾 ③ 魯迅與蕭紅的友誼

4、對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？

5、解釋文中的詞語。

舉目無親：

一見如故：

四、一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?/p>

“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、聯(lián)系上下文理解詞語。

名聲大振：

一掃而光：

2、聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？

換一扇窗戶又指的是什么？

3、想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？。

4、為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

5、讀了這篇文章以后，你體會到了什么,給了你哪些啟示？

6、請用兩個恰當(dāng)?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法、品質(zhì)：、7、請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

四、蒼鷹教子

蒼鷹之子在動物運(yùn)動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋，忽而又疾速俯沖低空??它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣的歡呼。最后，它被評為“最佳飛行員”。第二天蒼鷹家里熱鬧極了白兔黑貓青蛙都帶著自己的孩子一致請求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)自己孩子的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會貽誤它的一生?！?/p>

1、把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)上。

2、選詞填空。

矯健強(qiáng)健精湛精確

A、小運(yùn)動員邁著（）的步伐入場。

B、飛行員（）的駕機(jī)表演博得了陣陣的掌聲。

C、要有（）的體魄，必須堅持鍛煉。

D、每一道數(shù)學(xué)題都要進(jìn)行（）的計算。

3、蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不教白兔、黑貓、青蛙的孩子學(xué)飛行？

__________

4、這則寓言告訴我們什么道理？

第五篇：五年級閱讀訓(xùn)練題

深山含笑（五年級閱讀訓(xùn)練一）

我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色??！她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的

巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……

1．把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）

________________________________________________

_________________________________________________ 3．在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2分）

4．注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）

---------------（五年級閱讀訓(xùn)練二）

王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅決斗爭。” 王若飛同志的身體不好，為了堅持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。

王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機(jī)會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。

冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。

一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒?，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這 究竟是怎么回事？” 王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬?，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理；我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西?！?/p>

1．文中“豁然開朗”的意思是：（）。2．王若飛獄中鍛煉方法有（）、（）、（3．你認(rèn)為王若飛是個什么樣的人？

4．第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是（5．第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（6．給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。）。）。）關(guān)系。

守住信念（五年級閱讀訓(xùn)練三）

有這樣一個故事：

古戰(zhàn)場上群雄逐鹿，鐵血紛飛。兒子被征人伍。父子生離死別，淚濕衣襟。

臨別時，父親拿出一把刀交給兒子說；“這是一把寶刀，見血封喉，是我家代代相傳的寶物。帶之可避邪，免遭殺身之禍。只是千萬不能將刀拔出，否則靈氣便會逃走，寶刀便會成為一塊廢鐵?！?/p>

兒子身佩寶刀四處征戰(zhàn)，居然英勇非凡，連打勝仗，敵軍視之如虎。又一場大戰(zhàn)臨近，已當(dāng)將軍的兒子立在陣頭，英姿勃發(fā)。他突然好奇心起，取下身上所佩的寶刀，拔出一看，大吃一驚：這只不過是一把十分普通的刀！英勇的將軍竟然面如土色，大戰(zhàn)一開始，就被敵軍斬于馬下。

還有這樣一個故事：

有一個地質(zhì)勘探小組在原始森林里迷路了，而經(jīng)驗(yàn)豐富的老隊長又不幸被蛇咬傷。彌留之際，老隊長取出一塊圓形的石頭，對隊員們說，這塊石頭就是我們要找的礦石，價值非凡。你們一定要設(shè)法走出森林，把這塊礦石拿回去作最后的鑒定。

隊員們十分小心地護(hù)著這塊石頭，歷盡艱難，終于走出了森林。但化驗(yàn)結(jié)果表明，那塊石頭根本不是有價值的礦石，而是一塊十分普通的石英石。隊員們終于知道了老隊長的良苦用心，相擁而泣。

生活中確實(shí)有太多的恐懼和誘惑，它無時無刻不在消磨人的意志，稍一疏忽就有可能被那張可怕的網(wǎng)輕易捕獲，一切靠信念建立的自信和光輝就會訇然倒塌。

一個人可以有多種多樣的生活，但不能缺少生存和成功的信念，它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒，在絕境中找到生存的機(jī)會。

1、讀第四自然段，解釋“穩(wěn)操勝券”一詞的含義和作用?！?/p>

2、第四自然段中有一處用詞不當(dāng)，請找出這個詞語并說明理由

3、第七自然段中說“隊員們終于知道了老隊長的良苦用心”，老隊長的“良苦用心”是什么？請以第一人稱的角度寫出他的心理。（１００字以內(nèi)）

4、第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那張可怕的網(wǎng)輕易捕獲”一句運(yùn)用了___________的修辭方法，“那張可怕的網(wǎng)”是指（）。

5、從文章中心的角度看，文章所敘述的兩個故事有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

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6、作者所言“守住信念”，他認(rèn)為最應(yīng)該守住什么信念？這對你有什么啟示？

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考試（五年級閱讀訓(xùn)練四）

①一位教師到一所中學(xué)教數(shù)學(xué)，學(xué)生都是經(jīng)過精挑細(xì)選的尖子生，很少有功課不好，所以他教起來得心應(yīng)手，十分輕松。

②忽然有一天，班上的一位學(xué)生上課神不守舍，期中考試時數(shù)學(xué)考了20分。他感到十分奇怪，全班只有他一人不及格且分?jǐn)?shù)如此之低。

③他本著對他負(fù)責(zé)的態(tài)度找他談話。他對功課下降一事一問三不知。于是他威脅說要找他的家長，學(xué)生急了，對他說：“我的父親早就去世了，母親在我五歲那年改嫁國外，我和祖母生活在一起。請您不要告訴我的祖母，老師，她會很傷心的”。

④他十分同情他的遭遇，義務(wù)輔導(dǎo)他的功課，做他的家庭教師，一開始學(xué)生還不太愿意接受他的輔導(dǎo)，可在他的堅持下，他只好每天晚上在他的督促之下做作業(yè)。他發(fā)再學(xué)生并不笨，兩個月后，他的功課趕了上來，且一直保持得很好。

⑤后來，他順利地考上了大學(xué)。在他畢業(yè)那天，他收到了他的一封信。信中寫到：“老師，請原諒我對您的欺騙。當(dāng)年我的成績下降是我故意造成的。因?yàn)槲覜]有爸爸，想從你們身上得到一些關(guān)懷和溫暖。但在三個男老師中，英語老師對我的成績_____________；語文老師把我臭罵一頓，且罰站一小時；（）您關(guān)懷我的一切，（）幫我補(bǔ)功課，（）關(guān)心我的生活的方方面面。由于您沒有放棄我，才使我更加勇敢地面對生活中的不幸，謝謝您，老師，您是我一生中對我影響最大的人。” ⑥數(shù)學(xué)老師這才醒悟，并且嚇出了一身冷汗。在這次學(xué)生對老師的考試中，只有他一人通過了考試。

⑦不必去指責(zé)這位學(xué)生的動機(jī)，在生活中考試往往是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗(yàn)我們的得與失。一些與人生有關(guān)的試題就在我們的一言一行中可以找到答案，這有關(guān)于我們是否真誠與勇敢，是否充滿愛心與伸張正義。

1、文中的“欺騙”指什么事？

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2、根據(jù)語境，文中的橫線上可填入由四個字組成的恰當(dāng)?shù)脑~語？

3、在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

4、為什么當(dāng)數(shù)學(xué)老師了解事情真相后，“嚇出了一身冷汗”？ ——————————————————————————————————————————————————————————

5、“在這次學(xué)生對老師的考試中，只有他一人通過了考試?！敝小翱荚嚒敝傅氖鞘裁矗?/p>

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6、短文標(biāo)題“考試”有兩層含義：———————————————————————————————————————————

7、文中的學(xué)生為什么故意造成成績下降現(xiàn)象？（用原文中的話回答）

（五年級閱讀訓(xùn)練五）

宇宙空間既無氧又無水，周圍還游蕩著無數(shù)運(yùn)動的流星。宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護(hù)性能的“航天服”。

目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星xí

jī（）。服裝小巧、靈活，具有供氧、供水、隔熱、存尿、通訊、攝影、照明等多種功能。為保證宇航員安全，還設(shè)有靈巧的電子報警系統(tǒng)。

整套宇航服從頭到尾密封性能極好，總重量一百十三千克，這樣重的服裝在地面上穿戴，恐怕大力士也承受不了。不過，進(jìn)入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分zì

rú（）了。何況這種航天服的四肢、腰部等處，都裝有自動關(guān)節(jié)，十分靈活。

這套航天服的價值是二百十五萬美元。這是歷代帝王的龍袍所望塵莫及、自愧不如的。

1.根據(jù)短文中的音節(jié)寫出詞語，填在括號里。

2.給短文取一個題目：

3．仔細(xì)閱讀短文，想一想你從文章中獲得了哪些關(guān)于宇宙航天服的信息，請從不同方面寫出三條。

（1）

（2）

（3）

4．請從文中摘錄兩個成語：

、，并用這兩個成語寫一句話：

無言的父愛（五年級閱讀訓(xùn)練六）

無言的父愛父親是個實(shí)干家，他的一生都在忙碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。而對我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語傳達(dá)了對我無限的愛。

七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過一家玩具店。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子，那是我從未見識過的?！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。

“哦，爸爸，多美?。∧阏f圣誕老人會送我一個嗎？”

父親看了看一百美元的標(biāo)價———這在當(dāng)時是十分昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開著玩笑說：“我想，即使是圣誕老人也買不起這么貴的房子。”

我有點(diǎn)失望。父親看見了，摸摸我的頭，輕輕地告訴我：“小時候，我也曾向自己的父親討過一輛玩具貨車，但是他買不起?！?/p>

“那你怎么辦？”

“我用木塊和找來的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?！?/p>

“可我不知道怎么做木頭房子?！?/p>

“爸爸會做，我們可以一起干。”

第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。它實(shí)在是一個孩子所能得到的最好的禮物了。

多年以后，我（A）早已不再是玩玩具的年齡了，（B）還會不時地把這木頭“房子”找出來，（C）為了欣賞，（D）借以回顧往昔———我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。

待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他。可是父親說：“我能夠?yàn)槟闾峁┰S多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在幫助你創(chuàng)造自己的天地。”

我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日———甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛———無言的父愛。實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。

1．在文中的括號中寫上合適的關(guān)聯(lián)詞 ,你最多可以寫出幾個？

A

B

C

D

2．填空。

（1）“驕傲”的意思有兩種：①自滿，看不起別人；②自豪，自己感到光榮。文中“多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲”一句中“驕傲”的意思是第（）種。請你也以這個意思寫一句話：

（2）文中加點(diǎn)的詞語“標(biāo)價”的意思是, “忙乎”的意思是

。3．按照要求改寫句子。

“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。

用上合適的關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)出不同的意思：可以是

也可以是

4．根據(jù)要求摘寫句子。

（1）具體描寫父親以雙手而不是以言語傳達(dá)對“我”無限的愛的句子。

（2）你在生活中也感受著親人給你的愛，你能用幾句話寫出親人對你的愛嗎？

5.根據(jù)上下文，理解下面句子的意思。

（1）“對我來說，那比店里買來的任何玩具都要貴重呢?！?句中的“我”指的是誰？“那”具體指的是什么玩具？為什么它比任何玩具都要貴重？

（2）“我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日———甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛———無言的父愛?！边@句話，前半部分的內(nèi)容似乎讓人覺得父親有點(diǎn)冷漠，可后半部分卻又說在“我”的生活中無處不充溢著父親對“我”無言的愛。這樣說矛盾嗎？為什么？

（3）“實(shí)際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我?！?句中“緊要”的近義詞是什么？

在你的理解中，文中父親所給的“最珍貴的財富”是什么？

（4）請回憶你的生活，你認(rèn)為你的父母給予你的“最珍貴的財富”是什么？

蠟燭（五年級閱讀訓(xùn)練七）

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光澤，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向放在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土氣，扔在桌子上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，誠懇地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢?”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”||

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開人世間。||

看到這情景，臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作出貢獻(xiàn)?！眧| １．寫出下列詞語的近義詞。

炫耀--（）貢獻(xiàn)--（）2．寫出下列詞語的反義詞。

驕傲--（）黑暗--（）3．按“||”分好的段落，概括各段的段意。第一段： 第二段： 第三段：

4．用-------------畫出能表示文章中心思想的句子。5．用 ～～～畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語句。

6．結(jié)合文章給下面一句話選擇正確的句意，在（）里打“√”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

（1）這句話是說春蠶到死時絲才吐完，蠟炬燒完了淚才流干。（）

（2）這句話是說為人類做貢獻(xiàn)要全心全意，完全徹底，毫無保留。（）

（3）這句話是說為人要像春蠶那樣，到死時已將所有的東西奉獻(xiàn)出來，像蠟炬那樣燃燒完自己時才不流淚了，才感到欣慰。（）7．讀了這篇讀文，你有什么感受？請你圍繞一點(diǎn)寫出自己的感受。

榆樹（五年級閱讀訓(xùn)練八）

我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強(qiáng)的人們捋完它的葉扒光它的皮

你認(rèn)為它再也不能活了嗎

不

榆樹只要有根

就能戰(zhàn)勝死亡

倔強(qiáng)地生長

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強(qiáng)，我贊美榆樹！

1.給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.把短文分成三段，用“//”表示。

3簡要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的？

________________________________________________________________ _______________________________________________

4.這篇短文贊美了榆樹（）的品格

溪水與石頭（五年級閱讀訓(xùn)練九）

一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生就的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢。

溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。

石頭說：“伙計，你還是繞道而行吧，不然我會把你劈得落花流水?！?/p>

溪水說 我前進(jìn)的道路是不會改變的 寧可粉身碎骨 說完 挺身向前 后面的伙伴猶如千軍萬馬 前赴后繼

不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，深深地流著……

1.“天然生就”中的“就”如果查字典，應(yīng)查____部，在這篇短文里“就”字是________的意思

2.“石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了?！边@是因?yàn)?)①溪水不斷地沖刷;②石頭原來的棱角太鋒利;③石頭擋住了溪水前進(jìn)的道路。

3.給短文第四自然段加標(biāo)點(diǎn)符號 4.短文結(jié)尾處的省略號省略了什么?

5.這篇短文告訴我們一個什么道理? 潔白的茉莉花（五年級閱讀訓(xùn)練十）

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。

小珍忽然想起教語文的張老師：他身體不好，但經(jīng)常廢寢忘食地備課，批改作業(yè)。一 次，他牙疼，連續(xù)三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學(xué)生上課，同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。

到了學(xué)校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪?yán)蠋煟洼p手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花，便捧在手里，臉上露出了笑容。小珍看到 這情景，心里十分高興。

回到家，小珍浮想聯(lián)翩：老師不正是辛勤的園丁嗎？他們用汗水培育了祖國的花朵，一 旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰?。∷龥Q心不辜負(fù)老師的期望，要做一個對建設(shè)祖國有用的人才。

1．給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（須用上“茉莉花”一詞）2．用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。

3．最后一個自然段是描寫“小珍”的?！靶燎诘膱@丁”“祖國的花朵”用的是（）的修辭手法。

4．說說文章中畫線的句子所表達(dá)的含義。