第一篇：太原市2014初中畢業(yè)綜合測(cè)試語文二模答案.doc

太原市2014年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試

（二）語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)（33分）

1.（1）風(fēng)正一帆懸

（2）停杯投箸不能食

（3）寒光照鐵衣

（4）會(huì)挽雕弓如滿月

（5）斷腸人在天涯

（6）浩蕩離愁白日斜

（7）八年風(fēng)味獨(dú)思浙

（8）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

（9）學(xué)然后知不足

（10）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆

（每空1分，錯(cuò)字、多字、漏字均不得分，共12分）

2.A（B中的“愁”應(yīng)為“籌”；C中的“mù”應(yīng)為“mò”；D中的“岐”應(yīng)為“歧”）（共2分）3.C(“南轅北轍”的意思是想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。句中要表達(dá)的是兩個(gè)人向不同方向走的意思，因此用“南轅北轍”不符合句意。)（共2分）

4.“有所”、“大為”去掉一個(gè)即可。

（共2分）

5.示例1：請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，我將還您一條坦途！

示例2：我們將用精品工程回報(bào)您的理解和支持！

（共2分）

6.示例1：眼下看修路，確實(shí)給我們的生活帶來很多不便，但是我們從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，今天的不便正是為了明天的方便。只要大家理性面對(duì)，內(nèi)心平和一些，與人相處謙讓一些，克服自身困難，改變出行方式??一個(gè)四通八達(dá)的美麗家園很快就會(huì)創(chuàng)造出來！

示例2：這就瘋啦！也太沒耐性了吧！現(xiàn)在就瘋了，那通衢大道修好后誰來享受啊？再難我們也不做瘋子！

（內(nèi)容得體，言之成理2分，語言順暢1分，共3分）

7.示例：

府東府西街6條微循環(huán)道路拓寬改造通告

三橋街、半坡北巷、半坡西街、東華門街、東城巷、杏花嶺街6條道路將于3月20日至8月31日進(jìn)行道路拓寬改造。為保證施工期間道路交通安全與暢通，車輛可繞行敦化南北路、半坡東街、小東門街、五一路、旱西門街、解放南路、新建路、羊市街。太原市城鄉(xiāng)管委會(huì)2014年3月15日（標(biāo)題2分，正文的格式1分，內(nèi)容3分，單位2分，日期2分，共10分）

二、閱讀（47分）

（一）古詩詞（5分）

8.詩句表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的雄心壯志，及對(duì)前途充滿信心的樂觀氣度。（大意對(duì)即可，共2分）

9.示例：秋風(fēng)蕭蕭，拂過豐茂的樹木，葉落紛飛。風(fēng)起浪涌，海面卷起巨大的浪花，像千百個(gè)英勇的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進(jìn)攻著。聲似雷霆萬鈞，勢(shì)如萬馬奔騰。

（大意對(duì)即可。畫面的聯(lián)想與想象2分，生動(dòng)描摹1分，共3分）

（二）文言文（13分）

10.甲文：蓮，花之君子者也。

乙文：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

（每句1分，共2分）

11.（1）親近而不莊重（2）少（3）使??服從（4）去，到

（結(jié)合語境理解正確即可。每空1分，共4分）

12.（1）（蓮花的）香氣傳播得越遠(yuǎn)越清幽，筆直而潔凈地立在那里

（2）這怎么能夠叫大丈夫呢？

（大意對(duì)即可，每小題2分，共4分）

13.周敦頤通過“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”來贊美蓮花高潔、莊重、正直的品質(zhì)，寄寓了自己對(duì)高尚情操與正直人格的執(zhí)著追求；孟子認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！本褪钦f，大丈夫是不會(huì)被外在的金錢、地位、權(quán)勢(shì)改變內(nèi)心的節(jié)操，始終保持美好的道德追求。兩者都堅(jiān)守內(nèi)心的道德追求，不受外界不良因素的影響。

（結(jié)合原文1分，理解2分，共3分）

（三）說明文（12分）

14.新材料經(jīng)濟(jì)環(huán)保

（能概括相應(yīng)語段內(nèi)容即可，每點(diǎn)1分，共2分）

15.示例：“過去，太原市的主干道水穩(wěn)層一般只有30～35厘米，面層一般為10厘米。而北京市主干道的水穩(wěn)層一般為50～60厘米，面層一般為16厘米。”用太原市主干道的路面結(jié)構(gòu)層標(biāo)準(zhǔn)和北京市的作比較，說明了我市偏低的事實(shí)，突出了提高路面結(jié)構(gòu)層標(biāo)準(zhǔn)的必要性。（例句1分，作用分析2分，共3分）

16.（1）句中加點(diǎn)詞使用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地解說了“改性瀝青”這種新材料成分的變化，體現(xiàn)了說明語言的生動(dòng)性。

（大意對(duì)即可，共3分）

（2）不能，這兩個(gè)詞語與前面的“所有”呼應(yīng)，表明太原市新改造或者新修的道路上空完全沒有了線纜，全部埋入地下，無一例外，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

（大意對(duì)即可，共2分）

17.沒有偏題，“新思路”必須以“新技術(shù)”為基礎(chǔ)，正是日新月異的新技術(shù)為新思路提供了可能，所以不能說偏題。

（言之成理即可，共2分）

（四）散文（17分）

18.莊稼漢榨油晩爹爹面對(duì)稻黃心生感恩

（大意對(duì)即可，每空1分，共2分）

19.這季節(jié)深處的黃，生命深處的黃，流向田野村莊，流進(jìn)千家萬戶，盡管不是大富大貴，毫不張揚(yáng)，卻以它的質(zhì)樸與實(shí)在、溫暖與美好，滋養(yǎng)了我們祖祖輩輩臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，世世代代，千年萬年。

（共2分）

20.（1）運(yùn)用“高亢快樂”“揮汗如雨”等詞語，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了榨油的莊稼漢們榨油的艱辛和勞動(dòng)的快樂，以及對(duì)生活的美好憧憬。

（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了晩爹爹沉醉于呼吸稻田中的新鮮空氣，享受耕種創(chuàng)造的價(jià)值的快樂心情。

（選其它角度，合理分析即可。每題2分，共4分）

21.示例1：“農(nóng)民上樓”，看似過上了好生活，可是農(nóng)民失去了對(duì)土地的依賴，就會(huì)喪失對(duì)土地的感情，就永遠(yuǎn)無法從大地上感受勞作與豐收的歡愉。提升農(nóng)民的生活品質(zhì)不是簡(jiǎn)單地復(fù)制城市生活模式，而是應(yīng)該尊重并保護(hù)農(nóng)民對(duì)土地的深厚情懷。

示例2：很多農(nóng)民也不再像晚爹爹那樣，對(duì)土地充滿了熱情，他們向往都市生活。殊不知，離開了生于斯長(zhǎng)于斯的這片熱土，勢(shì)必造成留守兒童情感與精神的缺失。這與物質(zhì)的滿足相比，是否得不償失呢?

（言之成理即可，觀點(diǎn)明確、表述清晰2分，結(jié)合材料1分，共3分）

22.示例：最難忘的是那一片蔚藍(lán)。那蔚藍(lán)的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。陽光照在海面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的藍(lán)緞，無邊無際，延伸向遠(yuǎn)方。看著大海，我的心胸變得開闊了，生活中的煩惱都被大海的蔚藍(lán)給凈化掉了。（描寫內(nèi)容2分，感悟2分，語言2分，共6分）

三、作文（40分）

23.評(píng)分說明：

一類文：(36～40分)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心明確；語言生動(dòng)具體，簡(jiǎn)潔流暢；結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，詳略得當(dāng)。

二類文：(32～35分)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，中心較明確；語言較生動(dòng)具體，語句通順；結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚，有一定詳略。

三類文：(28～31分)內(nèi)容較具體，有一定的真情實(shí)感，中心較明確；語言較得體，語句較通順；結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略不夠得當(dāng)。

四類文：(0～27分)內(nèi)容不夠具體，缺少真情實(shí)感，中心不夠明確；語言不夠得體，語句不夠通順；結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清楚。

扣分說明：

①不寫題目扣2分；

②每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣分不超過3分；

③字?jǐn)?shù)不足，每少50字扣1分，超出字?jǐn)?shù)不扣分。

第二篇：白云區(qū)2018年初中畢業(yè)綜合測(cè)試語文(試卷)-一模

白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試

（一）語 文 試 卷

本試卷共8頁，分三部分，共23小題，全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、試室號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦掉原來的答案后，再填涂其他答案。答案不能寫在試卷上。

3．所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

積累與運(yùn)用（共35分）

一、(6小題，20分)1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．空曠/粗獷 ．．C．貯蓄/佇立 ．．A．漣漪 B．羈絆 C．威攝 D．陶冶

伸長(zhǎng)/教學(xué)相長(zhǎng) ．．儒家/婦孺皆知 ．．荒謬 吞噬 隕落 丘壑

B．慰藉/狼藉 ．．D．歸省/節(jié)省 ．．廣袤無垠 龍吟鳳穢 變幻多姿 驀然回首

屏障/相得益彰 ．．對(duì)峙/恃才傲物 ．．相形見拙 通宵達(dá)旦 重蹈覆轍 戛然而止 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）．．3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①今年的廣府廟會(huì)上，絡(luò)繹不絕的人流，_________的節(jié)目，叫人垂涎三尺的美食，都讓人印象深刻。

②在中國(guó)人探求救國(guó)救民的道路上，無數(shù)仁人志士_________，但不管是農(nóng)民階級(jí)也好，資產(chǎn)階級(jí)也好，都不能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利。

③當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加速發(fā)展，科技革命_________，國(guó)與國(guó)之間的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)世界處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的過程中。A．精彩紛呈 勇往直前 與時(shí)俱進(jìn) C．美妙絕倫 勇往直前 日新月異

B．精彩紛呈 前仆后繼 日新月異 D．美妙絕倫 前仆后繼 與時(shí)俱進(jìn)

白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語文試卷）

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4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）．．A．完善城市環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)體系，我們可以盡可能地禁止或者杜絕大氣污染對(duì)人類健康的危害。B．我們要引導(dǎo)物流從業(yè)人員增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和提高職業(yè)道德水平，以維護(hù)物流行業(yè)的社會(huì)形象。C．教育部等四部門發(fā)布了“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)”。D．學(xué)生們深受追捧的“詩詞大會(huì)”獨(dú)具魅力，是科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室季播節(jié)目。5．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）

A．我今天的發(fā)言只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)，不一定正確，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。B．我們都是年輕人，但我們不怕任何壓力和挑戰(zhàn)，因?yàn)楹笊晌?，我們相信后來居上。C．今年貴校組織的演講活動(dòng)是近年來最有意義的一次，我和沈校長(zhǎng)一定會(huì)蒞臨指導(dǎo)的。D．令堂在家中經(jīng)常教育我們，在任何地方一定要虛心學(xué)習(xí)，在任何時(shí)候都要清白做人。6．閱讀下面的兩個(gè)圖表并寫出兩條結(jié)論。（5分）

中國(guó)消費(fèi)者對(duì)純電動(dòng)汽車的購(gòu)買意向

中國(guó)消費(fèi)者對(duì)插電式混合動(dòng)力汽車的購(gòu)買意向

（1）________________________________________________________________________（3分）（2）________________________________________________________________________（2分）

二、（2小題，15分）7．古詩文默寫。（10分）

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

A．君問歸期為有期，巴山夜雨漲秋池。B．過盡千帆皆不是，腸斷白

洲。斜暉脈脈水悠悠。

C．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

D．不以物喜，不以己悲；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；居廟堂之高則憂其民。E．烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。F．黑云壓城城欲摧，甲光向日金麟開。

（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6題只選4題作答）（4分）

①學(xué)而不思則罔，_____________________。（《〈論語〉十二章》）

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②俱懷逸興壯思飛，___________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）③_____________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）④_____________________，終歲常端正。（劉楨《贈(zèng)從弟》）

⑤使老有所終，_____________________，幼有所長(zhǎng)。（《大道之行也》）⑥ _____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（4分）

[說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。] 風(fēng)有不同的個(gè)性，在白居易《觀刈麥》中“夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃”，風(fēng)吹熟了小麥；在杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中①“_____________________，_____________________”，風(fēng)卷走了茅草；在曹操《觀滄海》中②“_____________________，_____________________”，風(fēng)見證了詩人的豪情。8．根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）（1）恐前后受其敵

（《狼》）

．（2）滿坐寂然

（《口技》）．（3）又何間焉

（《曹劌論戰(zhàn)》）．（4）學(xué)學(xué)半

（《雖有嘉肴》）．（5）雜然相許

（《愚公移山》）．第二部分

閱讀與鑒賞（共55分）

三、（4小題，15分）

閱讀下面的文段，完成9～11題。（10分）

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（3分）

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A．舍魚而取熊掌者也

便舍船

．．B．今為宮室之美為之

吾妻之美我者 ．．C．故不為茍得也

茍富貴 ．．D．萬鐘于我何加焉

大王加惠 ．．10．把“是亦不可以已乎？此之謂失其本心”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

．．．A．本文在生與死、利與義、守義與失義等方面，層層深入地論證了義重于生，應(yīng)當(dāng)舍生取義。B．在人性方面，孟子認(rèn)為人生來就具備“義”，本文就是其“性善論”和民本思想的代表作。C．《魚我所欲也》一文用人們面對(duì)魚和熊掌之間的選擇來比喻人們面對(duì)生和義的時(shí)候的選擇。D．本文邏輯嚴(yán)密、氣勢(shì)磅礴，充分體現(xiàn)了孟子的大義凜然，表現(xiàn)了孟子的雄辯，頗具說服力。12．閱讀下面的詩，然后回答問題。（5分）

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）詩中的“酬”、“長(zhǎng)”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。（2分）

（2）你從詩的尾聯(lián)中讀出作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）

四、（10小題，40分）

（一）閱讀下面文段，完成13～17題。（17分）

(1)粵劇是廣東藝人吸納外省入粵戲班的戲曲聲腔，加以易語而歌并融進(jìn)本地的歌謠、小曲而形成的劇種。明中時(shí)期，粵中各地已有鄉(xiāng)俗子弟以戲劇為生。明嘉靖開始，出現(xiàn)弋陽腔、昆腔。清雍正年間，廣州有“土優(yōu)”演戲時(shí)唱“廣腔”。及至乾隆年間，本地班藝人在佛山鎮(zhèn)大基尾建立了同業(yè)組織瓊花會(huì)館。乾隆至道光年間，來自外省的成百個(gè)外江戲班入粵，并在廣州成立粵省外江梨園會(huì)館。本地班向外江班汲取聲腔和表演的藝術(shù)養(yǎng)料，逐漸形成演唱梆子腔為主的演出風(fēng)格。咸豐四年（1854），本地班藝人李文茂以梨園子弟為骨干，組織紅巾軍起義反清，清政府嚴(yán)禁本地班演出，藝人只得轉(zhuǎn)投外江班或冒稱京戲登場(chǎng)。同治初年，本地班再度興起，于光緒十五年（1889）在廣州成立八和會(huì)館。本地班在這時(shí)又吸收了二簧聲腔，能以梆子、二簧腔為主，兼用大腔（地方化的弋陽腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排場(chǎng)十八本等眾多劇目。表演角色分為武生、正生、小生、小武、總生、公腳、正旦、花旦、凈、丑十大行當(dāng)，武打技藝是由少林武功演化而成的南派武功。演出獨(dú)創(chuàng)的《六國(guó)大封相》時(shí)，登場(chǎng)百余人，花團(tuán)錦簇，土音啁雜，與其他劇種迥異。白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語文試卷）

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早期的粵劇戲班，乘坐專門租用的“紅船”沿珠江內(nèi)河穿梭往返于各埠演出，故又稱粵劇藝人為“紅船弟子”。清末民初，廣州和港澳等地陸續(xù)修建戲院，新稱粵劇的本地班逐漸由農(nóng)村的土舞臺(tái)轉(zhuǎn)到城市戲院演出，此后出現(xiàn)流動(dòng)于大中城市之間的省港大班。為了適應(yīng)城市觀眾和劇場(chǎng)演出的需要，出現(xiàn)了以編撰劇本為業(yè)的開戲師爺，他們新編的劇目多為華麗奇巧的生旦戲。而演出于粵西地區(qū)的下四府班，仍擅長(zhǎng)表演武生、小武擔(dān)綱的正本戲，保持著粗獷質(zhì)樸的藝術(shù)特色。光緒年間陸續(xù)離鄉(xiāng)過埠的州府班，這時(shí)更多在海外一些國(guó)家演出。辛亥革命（1911）前后，一些粵劇藝人受到民主革命思潮的影響，參加了孫中山倡建的同盟會(huì)的活動(dòng)。社會(huì)上有人組織志士班，通過推行粵劇改良的活動(dòng)，借以宣傳民主革命的主張。之后受到粵劇改良風(fēng)氣的影響，加之需以變革求新的精神與方興未艾的電影進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，粵劇的唱腔等多種綜合藝術(shù)的各種因素都發(fā)生了重大的變化。

(2)關(guān)于粵劇的產(chǎn)生和形成，可謂眾說紛紜，莫衷一是。但普遍認(rèn)為，粵劇于明朝中葉開始萌芽，孕育于本地班。經(jīng)過不斷發(fā)展，由弋陽腔和昆腔與廣東本地流行的南音、龍舟、木魚、粵謳、咸水歌等民間曲調(diào)以及廣東器樂樂曲結(jié)合而成。直至清末民初，逐漸演變?yōu)槿诩媳?、中外唱腔音樂，以白話演唱，從而形成具有鮮明嶺南特色的地方戲劇——粵劇?；泟∮袆e于外省戲曲的獨(dú)特之處在于，它既屬于中國(guó)寫意派戲劇范疇，又具有輕快流暢、新款善變的個(gè)性，享有“南國(guó)紅豆”的美譽(yù)。

（節(jié)選自《廣州傳統(tǒng)文化的文化起源》，有刪改）

鏈接一：

半個(gè)世紀(jì)以前的1956年，周恩來總理曾親切而形象地說過：“昆曲是江南蘭花，粵劇是南國(guó)紅豆，都應(yīng)受到重視。”確實(shí)，在漫長(zhǎng)的歷史風(fēng)煙中孕育、發(fā)展、成熟于嶺南地區(qū)的粵劇藝術(shù)，不但以其獨(dú)特的地域?qū)徝里L(fēng)格贏得粵方言區(qū)民眾的熱愛，而且也因其濃郁的中華民族的族群個(gè)性而為海內(nèi)外華人所長(zhǎng)久重視。長(zhǎng)夏無冬的嶺南風(fēng)土將粵劇這枝“南國(guó)紅豆”涵育得苗茁根壯，葉茂枝繁，清新俏麗，風(fēng)態(tài)嫣然。

（選自《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)叢書：粵劇》，有刪改）

鏈接二：

藝術(shù)是生命，終得領(lǐng)會(huì)繁衍的深意。江山人才縱然世代輩出，但于今之世，又有幾人領(lǐng)得此道風(fēng)騷？“粵劇又悶又老土，又不知道在唱什么，年輕的怎么會(huì)去看？”這是時(shí)下年輕人對(duì)于粵劇的普遍態(tài)度，被澳門怡情雅敘粵劇社負(fù)責(zé)人阮順娟女士一語道破?！笆锹?jié)奏的粵劇，跟不上社會(huì)迅猛急速的步伐?！比铐樉甑?。事實(shí)上，自上世紀(jì)中下葉起，電視、電影、流行音樂、電子游戲等新興的娛樂樣式，以更直接、更全面的方式來刺激感觀，占領(lǐng)人們的視野，迫使僅靠一桌二椅來推演百事的粵劇逐漸淡出。面對(duì)更為紛然雜陳的娛樂選擇，自然而然的，我們這一代人對(duì)于粵劇之美，亦更為疏遠(yuǎn)?；泟∮^眾群的萎縮，不但使名伶心灰意冷，同時(shí)亦令粵劇班主的投資減少，導(dǎo)致整體的演出水平下降；而水準(zhǔn)的下降，又進(jìn)一步令觀眾群萎縮，成為一個(gè)惡性循環(huán)。

（選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

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13．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．粵劇吸納了外省入粵戲班的戲曲聲腔，再易語而歌并融進(jìn)了本地的歌謠、小曲。B．乾隆至道光年間，外江班汲取本地班的養(yǎng)料，逐漸形成演唱梆子腔為主的風(fēng)格。C．清咸豐年間嚴(yán)禁本地班演出，是因?yàn)楸镜匕嗨嚾私M織紅巾軍起義，反對(duì)清政府。D．粵劇藝人被稱為“紅船弟子”，是因其乘坐“紅船”沿珠江內(nèi)河穿梭往返演出。14．下列關(guān)于對(duì)粵劇“表演藝術(shù)”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．粵劇的表演藝術(shù)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷地發(fā)展變化，每個(gè)時(shí)代都有極大的調(diào)整。B．粵劇表現(xiàn)出的嶺南個(gè)性，既屬于中國(guó)寫實(shí)派戲劇范疇，又輕快流暢、新款善變。C．受到粵劇改良風(fēng)氣等諸多因素的影響，粵劇的多種綜合藝術(shù)都發(fā)生了重大變化。D．和新興的娛樂樣式相比，粵劇的藝術(shù)水準(zhǔn)不斷下降，導(dǎo)致其完全退出歷史舞臺(tái)。15．下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．為了適應(yīng)觀眾和演出的需要，清末民初的開戲師爺們新編的劇目多為生旦戲。B．粵劇名伶認(rèn)為粵劇沒落的真正原因是時(shí)下的年輕人不懂得欣賞粵劇的慢節(jié)奏。C．粵劇為年輕一代疏遠(yuǎn)，觀眾群漸漸在萎縮，但是粵劇始終是民族藝術(shù)的瑰寶。

D．和眾多藝術(shù)形式一樣，粵劇曾經(jīng)經(jīng)歷了極其繁盛的歷史時(shí)期，曾受人們熱捧。

16．請(qǐng)說說第一個(gè)文段的行文順序，并分析這樣的順序有什么好處。（4分）17．為什么人們稱粵劇為“南國(guó)紅豆”? 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（二）閱讀下面文段，完成18～22題。（23分）

講究

孫春平

(1)大學(xué)新生入學(xué)，302室住進(jìn)八位女生。當(dāng)晚，各自報(bào)了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。

(2)八個(gè)女生來自不同的地方，白天報(bào)到的時(shí)候，每個(gè)人都一大堆行李，每個(gè)人的身后都跟著親友團(tuán)。只有一個(gè)人例外，那就是身板最瘦，行李最少的七妹趙小穗。初來乍到，大家都嘰嘰喳喳說個(gè)不停，只有她不太作聲，她的話和行李一樣少。

(3)開學(xué)沒多久，大姐王玲的老爸來看女兒，搬進(jìn)了一個(gè)水果箱。打開水果箱，便有十六個(gè)碩大紅艷的蘋果擺在了桌面上，每個(gè)足有半斤重，且個(gè)頭兒極齊整。王玲搶著把蘋果一字?jǐn)[開，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個(gè)蘋果上還有一個(gè)字，合在一起是：“八人團(tuán)結(jié)緊緊的，試看天下能怎的！”之后王玲便笑，一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說家里承包了果園，入夏時(shí)她老爸就讓果農(nóng)選出十六個(gè)蘋果，并在每個(gè)蘋果的陽面貼上一個(gè)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，秋陽照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的，是對(duì)女兒考上大學(xué)的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來的，跟趙本山是老鄉(xiāng)，故意學(xué)著那個(gè)笑星的語氣對(duì)王玲老爸說：“哎喲媽呀王叔，您老可真 白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語文試卷）

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講究?。　?眾人再大笑，“講究”從此便成了302室的專用詞語，整天掛在了八姐妹的嘴上。

(4)第二個(gè)來“講究”的是三姐吳霞的媽媽，帶來了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說，而且八件款式一個(gè)樣，就是八個(gè)顏色，八人一齊走出去，便有了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的效果。吳霞說，媽媽在針織廠當(dāng)廠長(zhǎng)，這點(diǎn)兒講究，小菜一碟。

(5)年底的時(shí)候，二姐李韻的家里來了“欽差”，是爸爸單位的秘書，坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個(gè)皮挎包。這皮挎包，女孩子挎在肩上，可以裝化妝品，也可以裝書本文具，款式新穎卻不張揚(yáng)，做工選料都極精致，只是都是清一色的棕色。但仔細(xì)一看，就發(fā)現(xiàn)了包的細(xì)節(jié)也是非比尋常的“講究”，原來每只挎包蓋面上都?jí)河×艘欢浠?，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說一定又是年底開什么會(huì)了，這點(diǎn)兒講究，小意思。

(6)每有家長(zhǎng)來，并帶來講究的食品或禮物的時(shí)候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。所以，分到她手上的蘋果，便只剩了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，落到她肩上的挎包則印著扶?；?。有人說扶桑的老家在日本，又叫斷頭花，那個(gè)桑與傷同音，不吉利，大家便都躲著不拿它。每次，在姐妹們的笑語喧嘩中，默聲不語的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊，并遞上一個(gè)熱毛巾。平日里，寢室里的熱水幾乎都是趙小穗打，掃地擦桌也是她干得多，大家對(duì)她的勤謹(jǐn)似乎已習(xí)以為常。大家還知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，家里窮，沒手機(jī)，連電話都很少往家打，便沒把她的那一份“講究”掛在心上。

(7)一學(xué)期很快過去，放寒假了。等姐妹們興高采烈再聚到一起的時(shí)候，已有了春天的氣息。這次回來，趙小穗帶了一個(gè)大旅行袋。到了晚上，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：“大家嘗嘗，這是我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點(diǎn)兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品?！?/p>

(8)葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候而又沒一顆裂碎。一開袋，滿屋里立時(shí)溢滿別樣的焦香。

(9)李韻拈起一顆在眼前看，說：“葵花子嘛，要的就是嗑時(shí)那份情趣，怎么還剝了？是機(jī)器剝的吧？”趙小穗說：“我爸說，大家功課都挺忙，嗑完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過大家請(qǐng)放心，每次剝之前，我爸都仔細(xì)洗過手，比鬧非典時(shí)洗手過程都規(guī)范嚴(yán)格呢?！?/p>

(10)王玲先發(fā)出了驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個(gè)人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？”

(11)趙小穗的目光暗下來，低聲說：“前年，為采石場(chǎng)排啞炮時(shí)，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……”

(12)吳霞問：“大叔傷在哪兒？”

(13)趙小穗說：“兩條腿都被炸沒了，胳膊……也只剩了一條?！?/p>

(14)寢室里一下靜下來，姐妹們你看看我，我看看你，眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……

(15)張燕再?zèng)]了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：“小穗，你不應(yīng)該讓大叔……這么講究……”(16)趙小穗喃喃地說：“我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的 白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試（語文試卷）

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心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……”

(17)那一夜，月光的清輝把寢室照得亮亮的，寢室里靜悄悄的，久久彌漫著葵花子的焦香。愛說愛笑的姐妹們都不再說話，直到夜很深的時(shí)候，王玲才在黑暗中說：“我是大姐，提個(gè)建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？”

（選文有刪改）

18．請(qǐng)分析第⑵段畫線句子在文中的作用。（4分）19．全文有多處對(duì)比，請(qǐng)你找出一處并進(jìn)行分析。（4分）

20．“講究”是全文的標(biāo)題，也在文中多次出現(xiàn)，請(qǐng)寫出它在文中的多層含義。（4分）21．請(qǐng)結(jié)合文本分析趙小穗的人物形象。（6分）

22．文中“扶?；ā钡那楣?jié)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)結(jié)合文本說說你的理由。（5分）

第三部分

寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

23．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

不相信自己，也許你會(huì)輸?shù)粢粓?chǎng)本來可以贏的比賽；相信自己，也許你會(huì)獲得以為無法獲得的成績(jī)。在人生的賽場(chǎng)上，是否應(yīng)當(dāng)拼盡全力去展示、去爭(zhēng)取、去相信自己呢？

請(qǐng)以“相信自己”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

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第三篇：2016廣州二模語文答案文字版

2016 年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試

（二）語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．【內(nèi)容理解】（3分）C（原文表述是?融合了新聞報(bào)道的現(xiàn)實(shí)性與細(xì)致觀察及小說的技巧與道德眼光?，選項(xiàng)表述為?運(yùn)用小說家的直覺洞察力?，與原文不符。）

2．【理解分析】（3分）D（原文表述是?非虛構(gòu)文學(xué)??總是容易被和虛構(gòu)文學(xué)對(duì)立起來談?，選項(xiàng)表述為?非虛構(gòu)文學(xué)與虛構(gòu)文學(xué)是對(duì)立的?，與作者觀點(diǎn)不符；?非虛構(gòu)文學(xué)與虛構(gòu)文學(xué)是對(duì)立的?與后面的結(jié)果沒有因果關(guān)系。

3．【概括分析】（3分）C原文是?非虛構(gòu)寫作只能盡最大努力接近‘真實(shí)’?，不可能達(dá)到真正的?真實(shí)?，選項(xiàng)表述與原文不符。）

4．【文言理解】（3分）C（?掃除之職固當(dāng)?作?以為?的賓語，?爾?是句末語氣助詞，?所以?表結(jié)果，因此A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤。?力士?應(yīng)做下句主語，結(jié)合上句意思，?逐?的不是力士，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤）

5．【實(shí)詞理解】（3分）A（?特指男女十五歲成年?理解不恰當(dāng)，應(yīng)該是特指?女子十五歲成年?。）

6．【概括分析】（3分）B（牟子才作記不是?以致?后面內(nèi)容的直接原因；?從旁阻撓?的是其他?宦者?，不是董宋臣。）

7．【文言翻譯】（10分）

（1）于是親自寫信給他說：?我想見你很久了，所以有這個(gè)任命，你千萬不要有疑慮，為了我（你就）勉為其難出來做官吧。?

[5分。?賜御筆?1分，?是命?1分，?起?1分，大意2分。]

（2）當(dāng)時(shí)士大夫稍微觸犯當(dāng)權(quán)者，就被流放，子才向皇上請(qǐng)求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。

[5分。?迕?1分，?竄流?1分，?放還?1分，大意2分。]

參考譯文：

牟子才，字薦叟，井研人。他的八世祖牟允良生下來一歲時(shí)，遇上淳化年間強(qiáng)盜作亂，全家在此難中滅絕，僅有一個(gè)未成年的姑姑幸免，她用缸蓋住允良，允良得以辛免。牟子才小時(shí)候跟著父親寄居在陳咸家，陳咸大奏音樂大擺宴席，牟子才閉門讀書好像沒聽到看到，見到他的人都覺得他與眾不同。嘉定十六年牟子才考中進(jìn)士。當(dāng)時(shí)丁大全與董宋臣內(nèi)外勾結(jié)敗壞朝政，牟子才多次上疏請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)。當(dāng)初，牟子才在太平州建造李白祠，自己寫了一篇記說：?李白被貶斥，實(shí)在是因?yàn)楦吡κ考づ瓧钯F/妃，來報(bào)復(fù)李白讓他脫靴之仇。高力士當(dāng)時(shí)位尊倨傲,怎么會(huì)甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:氣勢(shì)壓人，而是認(rèn)為擔(dān)負(fù)清除奸佞的職責(zé)本該這樣，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驅(qū)逐了他所嫉恨的李白，高力士聲勢(shì)益發(fā)囂張，宦官猖獗之勢(shì)就從這里開始。之后高力士分權(quán)率領(lǐng)禁兵，在宮廷中廝殺，雖是天子也不能使喚指揮他了。?又描摹了高力士t為李白脫靴的樣子，為李白寫贊而且刻在碑石上。恰好有人將碑文拓本給了董宋臣，董宋臣大怒，拿著二篇碑文向皇帝哭訴，于是就和丁大全合伙謀劃，唆使御史先后上奏，誣陷彈劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及饋贈(zèng)客人的花費(fèi)，降官兩級(jí)，仍不罷休?；噬蠎岩蛇@件事，暗中寫信詢問安吉太守吳子明，吳子明

上奏說：?我曾經(jīng)到過牟子才家，家徒四壁，人們都知道他清廉貧窮，陛下不要聽信讒言。?皇帝對(duì)經(jīng)筵官說：?牟子才的事情，吳子明卻說沒有，為什么？?眾人沒有敢回答的，戴慶炣說：?我記得牟子才曾經(jīng)退還吳子明的哥哥吳子聰?shù)娜蚊?皇帝曰：?對(duì)。?事情于是了結(jié)。有公論在，即使是仇人也不能置公論于不顧。沒多久，丁大全垮臺(tái)，董宋臣被貶斥，誣陷彈劾牟子才的人都被流放到嶺海之外，于是恢復(fù)牟子才官職，做玉隆萬壽宮的提舉。皇帝想要立刻征召牟子才。適逢賈似道入朝為相，他向來忌憚牟子才，僅讓他升為進(jìn)寶章閣待制、溫州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才視為吳潛的黨羽，要中傷加害他?；实鄣闹家獠豢筛淖?，于是以禮部侍郎的職位召用他，他多次推辭，不被允許。皇帝親筆寫信說：?我想見你很久了，所以有這個(gè)任命，你千萬不要有疑慮，為了我（你就）勉為其難出來做官吧。?按照舊例，從外地召回的近臣，一定先拜見皇帝后才能就任；牟子才到北關(guān)，請(qǐng)宦官帶他進(jìn)宮奏事，宦官?gòu)呐宰钃?，皇帝特地下令召見，非常高興，安慰開導(dǎo)了他很久。當(dāng)時(shí)士大夫稍微觸犯當(dāng)權(quán)者，就被流放，子才向皇上請(qǐng)求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。度宗做太子時(shí)，一向尊重牟子才，開口閉口必稱他為先生。太子即位后，授牟子才翰林學(xué)士、知制誥，牟子才極力推辭不接受任命，一再請(qǐng)求離去。進(jìn)官端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士的身份退休，去世后，追贈(zèng)四級(jí)官，給他兩位后裔授官。

8．【技巧鑒賞】（6分）

（1）直接描寫動(dòng)作和神態(tài)，寫了大雁的?南翔??不成行??吊影蒼波?的動(dòng)作、形態(tài)，形象而有韻味；（2）烘托手法，用?霜露??驚風(fēng)??日暮天長(zhǎng)?等烘托大雁的孤寂、凄涼、零落；（3）擬人修辭，說雁?何限恨?，把雁人格化，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果。

[6分。一點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可。給滿6分為止。意思對(duì)即可。]

9．【主旨把握】（5分）表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，對(duì)親友團(tuán)聚的思念，對(duì)國(guó)家殘破的痛惜。光陰逝去，佳節(jié)又至，故人不知在何處漂泊，請(qǐng)大雁給瓢泊在瀟湘的故人們帶去我無盡的思念。

[5分。分析2分，情感3分。意思對(duì)即可。]

10．【名句默寫】（6分）（1）金戈鐵馬,氣吞萬里如虎（2）（且）舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮（3）佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝 [6分。答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字或漏字、多字則該空不給分。]

11.（1）【內(nèi)容分析，特色鑒賞】（5分）E B（A.?以免影響前途?的分析只是推測(cè)，小說并未明確交代。C.?性格鮮明?是不準(zhǔn)確的，小說對(duì)哨兵、號(hào)手的形象一筆帶過，沒有鮮明的性格。D.?人物之間的對(duì)話，不但增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更為讀者展開了一副南美的風(fēng)俗畫卷?是不恰當(dāng)?shù)?，小說情節(jié)在軍營(yíng)中展開，人物對(duì)話沒有鄉(xiāng)土氣息，小說也未對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗進(jìn)行描寫。）

[5分。答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分。答C、D不得分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，本題不給分。]

（2）【形象鑒賞】（6分）

①貧窮卑微：穿著樸素，探視兒子只能帶一只雞，進(jìn)入軍營(yíng)前膽怯緊張，遭到士兵的嘲笑和輕視。②以子為榮：為兒子是一個(gè)軍官而驕傲，看到兒子受到尊重而喜悅。③念子心切：在軍營(yíng)中等待兒子時(shí)忐忑，見到兒子時(shí)激動(dòng)，被兒子趕出軍營(yíng)時(shí)雖氣憤，但仍對(duì)兒子十分牽掛。[6分。一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。]

（3）【技巧鑒賞】（6分）

①第一次是士兵起哄要?燉雞吃！?老人不禁亂了方寸，說?燉了給兒子吃。?這背后是初進(jìn)軍營(yíng)的緊張和對(duì)兒子的掂念；

②第二次是父親把雞送給警衛(wèi)班長(zhǎng)吃，還不忘請(qǐng)求分一塊雞脯給兒子吃，這背后是對(duì)兒子的失望和無法割舍的愛。

③兩次描寫，對(duì)比鮮明，凸顯了父親的心理變化，豐富了人物形象，揭示了小說主題。

[6分。一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。]

（4）【特色探究】（8分）示例: ①?gòu)脑谛≌f中的地位來看，兒子是作者著力塑造的一個(gè)人物形象，與父親一樣有著重要的審美意義，所以對(duì)兒子的刻畫是小說不可缺少的內(nèi)容。②從形象塑造上看，兒子是父親探視的對(duì)象，所以對(duì)兒子行為和心理的描寫對(duì)塑造父親形象、表現(xiàn)父親的心理起著關(guān)鍵作用。③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，對(duì)兒子的描寫和對(duì)父親的描寫隨著故事的發(fā)展交替進(jìn)行，使情節(jié)更富懸念，兒子的冷漠虛榮與父親的真切深愛互為比照襯托，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果。④從思想內(nèi)涵上看，對(duì)兒子的描寫，蘊(yùn)含著作者對(duì)兒子冷酷無情的批判和對(duì)父親愛子之心的同情，這不僅使小說的內(nèi)涵更加深刻，也使小說的主題更為鮮明。[8分。答出一點(diǎn)給3分，答出兩點(diǎn)給6分，答出三點(diǎn)給8分，給滿8分為止。意思答對(duì)即可。

[如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。]

12.（1）【概括分析】（5分）D E（A.?特立獨(dú)行的性格和過人的毅力?的分析是不恰當(dāng)?shù)?，高爾頓年輕時(shí)的經(jīng)歷說明他興趣廣泛、智力過人。B.?這些旅行使他成為一位卓越的超然物外的人類學(xué)家?表述不當(dāng)，原文中是?在廣泛的旅行中他成為一位卓越的超然物外的人類學(xué)家?，因果分析不當(dāng)。C.?高爾頓具有銀行家和科學(xué)家血統(tǒng)的遺傳，這使他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳的?對(duì)傳主的經(jīng)歷概括錯(cuò)誤，高爾頓的遺傳不是?他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳?的原因。）

[5分。答D給3分，答E給2分，答A給1分。答B(yǎng)、C不得分。回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，本題不給分。]

（2）【篩選整合】（6分）①把達(dá)爾文關(guān)于圍繞著群的平均值的偶發(fā)變異原理應(yīng)用于人類研究。②研究更精確的測(cè)量方法來考察人類才能的差異。③第一次提出了一個(gè)以人類的自覺選擇來代替自然選擇的社會(huì)計(jì)劃。④提出優(yōu)生學(xué)概念，開創(chuàng)了優(yōu)生學(xué)學(xué)派。

[6分。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，四點(diǎn)6分。意思對(duì)即可。]

（3）【內(nèi)容分析】（6分）①興趣十分廣泛（好奇心強(qiáng)）。他熱愛文學(xué)，一生發(fā)表300多部作品；他愛好探險(xiǎn)，喜歡旅行，發(fā)現(xiàn)?反氣旋?現(xiàn)象；他對(duì)人類學(xué)、地理、氣象學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等產(chǎn)生興趣。②天資聰明（敏銳觀察）。他年少時(shí)即精通《荷馬z史詩》，形成自己的思考方法，表現(xiàn)出過人的天資。③意志力強(qiáng)（善于鉆研）。他與各種惡劣的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，歷盡艱辛，獲得了大量西南部非洲資源和風(fēng)土人情的第一手資料。[6分。每答出一點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。]

（4）【主題探究】（8分）丹尼爾·凱維勒斯的評(píng)價(jià)指出優(yōu)生學(xué)的不足。優(yōu)生學(xué)夸大了遺傳素質(zhì)在個(gè)體心理發(fā)展中的作用，忽視了后天生活環(huán)境的作用，同時(shí)它也成了禁止不同種族間通婚的法規(guī)背后的智力動(dòng)因。引用這一評(píng)價(jià)的好處有：①表明作者對(duì)優(yōu)生學(xué)的結(jié)論持保留態(tài)度。②使讀者對(duì)高爾頓及優(yōu)生學(xué)有全面客觀的認(rèn)識(shí)。③指出高爾頓研究的弊端，使人們?cè)谶\(yùn)用優(yōu)生學(xué)理論時(shí)能避害趨利。

[8分。寫出評(píng)價(jià)內(nèi)容2分，作用分析6分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確理由充分、論述合理的程度，酌情給分。]

13．【成語辨析】（3分）B（A?妙手回春?比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，用來形容中醫(yī)藥不恰當(dāng)。C?不知所以?意思是不明白為什么是這樣，指不知道原因，應(yīng)改為?不知所措?。D?目眩神迷?多形容所見情景令人驚異，一般與?令人?連用。）

14．【語病辨析】（3分）B（A項(xiàng)，語序不當(dāng)，?通過金融網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)放在?把公益需求?之前；結(jié)構(gòu)混亂，?提供了新選擇?應(yīng)改為?提供的新選擇?。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在?向土衛(wèi)六發(fā)射?前加?進(jìn)行?。D項(xiàng)，句式雜糅。去掉?引起的結(jié)果??造成地球生物的不良反應(yīng)?。）

15．【語言連貫】（3分）C（本段話的話題是?中國(guó)文化輸出?。第③句是總觀點(diǎn)句，定位我們的文化輸出遠(yuǎn)小于文化輸入，不是文化強(qiáng)國(guó)。第⑤句提出?文化輸出?時(shí)所要解決的問題。第①⑥句強(qiáng)調(diào)我們有很多東西可以向處輸出，但面臨著困難。?但是?一詞，承接上下文的語氣。第②④句是闡明輸出的正確方法，?因此?一詞承接上文，?這?一詞，對(duì)應(yīng)?去粗取精?的方法。）

16.【準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)明】（5分）

①為此必須要有先進(jìn)的裝備

②所以只有通過?物探?方法才能找到 ③落后的二維物探船將被淘汰

[5分。第①1分，第②③句各2分。意思對(duì)即可。]

17.【準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫】（6分）

(1)示例

結(jié)論1：與2014年同期相比，2015年廣東規(guī)模以上工業(yè)增加值依然增長(zhǎng)但增長(zhǎng)率回落明顯。結(jié)論2：從與全國(guó)趨勢(shì)的比較來看，2015年廣東規(guī)模以上工業(yè)發(fā)展情況整體好于全國(guó)，但比蘇、魯?shù)嚷圆睢?/p>

(2)示例 全國(guó)主要城市省市規(guī)模以上工業(yè)增速不平衡，但總體保持在較高水平。[6分。第一問4分，第二問2分。意思對(duì)即可。]

第四篇：朝陽區(qū)二模語文答案

2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題

（二）·語文答案

一、閱讀（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不見古人，后不見來者2．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。3．大庇天下寒士俱歡顏4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖8．無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鳥展翅的樣子②茂盛③腰彎背曲的樣子，這里指老年人④遮蔽（2分，每個(gè)0.5分）11．他與賓客們?cè)谕ど巷嬀疲陨院纫稽c(diǎn)兒就醉了，而他又是最年長(zhǎng)的人，所以就稱自己是“醉翁”。（2分）12．著眼于景色一天早晚明暗的變化與一年四季的不同（景色早晚、四季的變化）。（2分）13．歐陽修的樂，不僅是“山水之樂”“宴酣之樂”也是“樂人之樂”，是“與民同樂”。在他的治下，滁人樂于扶老攜幼的出游，賓客樂于無拘無束的歡宴。生活富足悠閑，官民和諧自由，是他作為地方官自得其樂的原因。（學(xué)生可以有自己的表述，答清“與民同樂”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 親自②一向，向來（1分，每個(gè)0.5分）15．范仲淹持家節(jié)儉樸素（儉約、清儉），不希望兒媳的奢華破壞了自己的家風(fēng)（家法、家規(guī)）（2分）16．可圍繞“持家要厲行節(jié)儉，力戒富貴享樂，作為一家之主要堅(jiān)守原則，要起表率作用，嚴(yán)格要求，不能放任（宜儉宜嚴(yán)，戒驕戒奢）”等作答。（答出任意兩點(diǎn)即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每個(gè)0.5分）

18．這段話運(yùn)用了擬人的修辭方法，把南瓜憨態(tài)可掬的樣子寫得十分生動(dòng)、可愛。（3分，修辭方法1分，作用2分）

19．為了供兒子讀書上大學(xué)，劉長(zhǎng)子的妻子外出打工，劉長(zhǎng)子身患絕癥拒絕醫(yī)治直到去世。（4分）

20．一方面表現(xiàn)了劉長(zhǎng)子是一個(gè)和善大方、樂觀豁達(dá)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，另一方面也反襯出他生活處境的艱難與凄涼（以笑寫悲,更增凄涼）。（4分）

21．作者深知?jiǎng)㈤L(zhǎng)子已經(jīng)病入膏肓，不久于人世，對(duì)他充滿了同情與哀傷，不忍心送別成為永別。（4分）

22．答題參考：①“心照不宣”,是說大家對(duì)劉長(zhǎng)子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足掛齒），這種反應(yīng)令人慨嘆、惆悵與傷感。②劉長(zhǎng)子與世長(zhǎng)辭，作者當(dāng)初不忍送別，更無緣見劉長(zhǎng)子最后一面，心懷歉疚與痛惜，因此說“為時(shí)已晚”。（學(xué)生回答合乎情理即可。4分，每小題2分）

23.圍繞“小院荒蕪、景致凄涼”作答即可。示例：小院不復(fù)主人生前的熱鬧，冷清、寂寞、荒涼，只有南瓜藤生機(jī)勃勃，睹物思人，令人產(chǎn)生人去院空的傷感與悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水滸傳》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，澆屎尿，屈打成招，枷進(jìn)大牢。（2分）

26．好漢不吃眼前虧，能急中生智，服軟自保，懂得隨機(jī)應(yīng)變（看風(fēng)使舵，見機(jī)行事，順勢(shì)而為）。（答出一點(diǎn)即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依長(zhǎng)春市中考綜合實(shí)踐評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（二）作文（50分）

28．略。依長(zhǎng)春市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：太原市2011年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(三)

初三語文2012-2-3

太原市2011年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(三)

一、基礎(chǔ)（20分）

1．根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

揮手和初中語文告別，驀地有許多不舍?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，兩千多年前的浪花，在今天依然泛著淡淡的lián yī；唐朝的江楓漁火，永久地pái huái在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠；而今啊，“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，總能撩撥起纏綿的思鄉(xiāng)??

lián yīpái huái

2．下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A汾河兩岸，鱗次櫛比的高樓，為太原這座歷史文化名城增添了無限活力。 B商店和飯館的門無精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

C設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。 D看著春晚中趙本山的表演，一向內(nèi)斂的小明也忍俊不禁地笑了。 3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的作品，選自《朝花夕拾》。這部作品集里，作者塑造了楊二嫂、孔乙己等人物形象。

C“雪夜上梁山““血濺鴛鴦樓”“智取生辰綱”的主人公分別是林沖、武松、吳用。

D“相識(shí)這么久，你難道還不了解我嗎?”這句話的意思是“相識(shí)這么久，你應(yīng)該了解我”。

4．下面的句子有語病，請(qǐng)?jiān)谠渲行薷?。?分）

（1）今天想來，她對(duì)我的愛好文學(xué)和接近文學(xué)，是有著多么有益的影響！

（2）孔乙己是這樣的使人快活，因?yàn)闆]有他，別人也便這么過。

5．仿照示例，改寫下面提示語，使之親切生動(dòng)而不失原意。（2分）提示語：（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩！

改寫為：留下一點(diǎn)寧靜，便是灑下一片文明。求知的天地，靜心的世界。提示語：（公園里）禁止踐踏花草！

改寫為：

6．默寫（10分）

（1）采菊東籬下。（2），江春入舊年。

（3）黑云壓城城欲摧。（4），聞道龍標(biāo)過五溪。

（5），西北望，射天狼。

（6）安得廣廈千萬間，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!

（7）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境恬靜雅致的句子是：。

(8)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，李白的詩句讓我們聯(lián)想到《三峽》中的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，，”。

二、閱讀（50分）

文言文閱讀（14分）

【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。范仲淹 《岳陽樓記》

【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

陽修《醉翁亭記》

7．甲文的兩個(gè)語段分別描繪了陰森恐怖和的景象，乙文的兩個(gè)語段分別描繪了美麗的山間景色和。（2分）

8．解釋下列加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

(1)去．國(guó)懷鄉(xiāng)(2)寵辱偕．忘

(3)野芳發(fā)．而幽香(4)弈．者勝

9．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語含義完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.至若春和景．明四時(shí)之景．不同

B.朝．而往山間之朝．暮也

C.濁浪排空．而或長(zhǎng)煙一空．

D.霪雨霏霏．．日出而林霏．開

10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

(1)上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳。

(2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

11.對(duì)甲乙兩文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A兩文都采用寓情于景，情景交融的寫法。

B兩文的語言優(yōu)美，駢句散句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，讀來瑯瑯上口。

C甲文第①段，作者觸景生情，內(nèi)心苦悶，與后文的“古仁人”形成對(duì)比。 D乙文“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，抒發(fā)了作者與民同樂的思想。

議論文閱讀（10分）

守護(hù)人生的原則和底線

歐

①在美國(guó)紐約的一座公寓里住著一位叫西蒙的孤單老人，他記性不好，出門經(jīng)常忘了帶鑰匙，走在大街上也時(shí)常忘了回家的路，但他有個(gè)做人的原則，對(duì)幫助過他的人必須表達(dá)了謝意才安心。

②有一次，西蒙老人在鄰居的陪同下去了一次醫(yī)院。第二天鄰居有事去了加州，而西蒙老人想到?jīng)]有給鄰居道謝，于是，他到郵局特地發(fā)了一封特快專遞，偌大的一張紙上只有兩個(gè)字“謝謝”。當(dāng)鄰居回來后對(duì)西蒙老人說，不必用特快專遞的形式來表達(dá)謝意，而西蒙老人十分認(rèn)真地說，什么都可以忘，唯獨(dú)對(duì)幫助過我的人表達(dá)謝意不能忘，這是我做人的原則和底線。

③可能有人會(huì)說，西方人就是做事認(rèn)真，而《人民日?qǐng)?bào)》近日就刊載了一位“守住底線”的東方人。那是國(guó)內(nèi)的幾名老年驢友到新加坡旅游，在花芭山觀景時(shí)，一位游客拿出一支中華煙遞給導(dǎo)游，導(dǎo)游微笑著謝絕了。隨后，他拿出自己的煙抽起來，他抽的煙是十元一包的“萬寶路”，明顯比中華煙檔次低。事后導(dǎo)游解釋說，我知道中華煙在中國(guó)是很高檔的香煙，但政府有規(guī)定，導(dǎo)游不能接受游客任何東西，哪怕是一支香煙，否則我就對(duì)不起國(guó)徽，這也是我做人的底線。④西蒙老人的“謝謝”和新加坡導(dǎo)游的“謝絕一支煙”，從區(qū)區(qū)小事中讓人感受到，人生有著最不能丟的東西，這就是人生的原則和底線。守護(hù)原則和底線，這是做人的一種境界，是生活對(duì)人的一種磨煉。作為一個(gè)人，不管大人物也好，小人物也罷，都有著各自的生活原則和底線，對(duì)于這些原則和底線，不僅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何時(shí)候，都不能觸碰原則的高壓線。待人處事，從容淡定，與人為善，取得內(nèi)心的平和，活得坦蕩輕松。

⑤人以原則為崇高，行以正道為高尚。讓我們守護(hù)好做人的原則和底線，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)清清爽爽的人。

12.這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

13.文中舉了西蒙老人和新加坡導(dǎo)游兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)說明理由。（2分）

14.試分析第②段中加點(diǎn)詞語“偌大”的表達(dá)作用。（2分）

15.請(qǐng)結(jié)合積累具體談?wù)勀愕淖鋈说脑瓌t和底線。（4分）

說明文閱讀（12分）

海洋——未來的糧倉(cāng)

①同學(xué)們可能會(huì)想，海洋里不能長(zhǎng)糧食，怎么能成為未來的糧倉(cāng)呢？

②是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠?yàn)槿祟愄峁┳涛鄂r美、營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋白食物。

③大家知道，蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體的最重要的物質(zhì)，它是生命的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在人類消耗的蛋白質(zhì)中，由海洋提供的不過5％～10％。令人焦慮的是，20世紀(jì)70年代以來，隨著海洋不斷地捕魚，有不少品種已經(jīng)呈現(xiàn)枯竭現(xiàn)象。用一句民間的話來說，現(xiàn)在人類把黃魚的孫子都吃得差不多了。要使海洋成為名副其實(shí)的糧倉(cāng)，魚鮮產(chǎn)量至少要比現(xiàn)在增加十倍才行。美國(guó)某海洋飼養(yǎng)場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)表明，大幅度地

提高魚產(chǎn)量是完全可能的。④在自然界中，存在著數(shù)不清的食物鏈。在海洋中，有了海藻就有貝類，有了貝類就有小魚乃至大魚??海洋的總面積比陸地要大一倍多，世界上屈指可數(shù)的漁場(chǎng)，大抵都在近海。這是因?yàn)?，藻生長(zhǎng)需要陽光和硅、磷等化合物，這些條件只有接近陸地的近海才具備。海洋調(diào)查表明，在1000米以下的深海水中，硅、磷等含量十分豐富，只是它們浮不到溫暖的表面層。因此，只有少數(shù)范圍不大的海域，那兒由于自然力的作用，深海水自動(dòng)上升到表面層，從而使這些海域海藻叢生，魚群密集，成為不可多得的漁場(chǎng)。

⑤海洋學(xué)家們從這些海域受到了啟發(fā)，他們利用回升流的原理，在那些光照強(qiáng)烈的海區(qū)，用人工方法把深海水抽到表面層，而后在那兒培植海藻，再用海藻飼養(yǎng)貝類，并把加工后的貝類飼養(yǎng)龍蝦。令人驚喜的是這一系列試驗(yàn)都取得了成功。

⑥有關(guān)專家樂觀地指出，海洋糧倉(cāng)的潛力是很大的。目前，產(chǎn)量最高的陸地農(nóng)作物每公頃的年產(chǎn)量折合成蛋白質(zhì)計(jì)算，只有0.71噸。而科學(xué)試驗(yàn)同樣面積的海水飼養(yǎng)產(chǎn)量最高可達(dá)27.8噸，具有商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的產(chǎn)量也有16.7噸。

⑦當(dāng)然，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到實(shí)際生產(chǎn)將會(huì)面臨許許多多困難。其中最主要的是從1000米以下的深海中抽水需要相當(dāng)數(shù)量的電力。這么龐大的電力從何而來？顯然，在當(dāng)今條件下，這些能源需要量還無法滿足。

⑧不過，科學(xué)家們還是找到了竅門：他們準(zhǔn)備利用熱帶和亞熱帶海域表面層和深海的水溫差來發(fā)電，這就是所謂的海水溫差發(fā)電。這就是說，設(shè)計(jì)的海洋飼養(yǎng)場(chǎng)將和海水溫差發(fā)電站聯(lián)合在一起。

⑨這樣看來，海洋成為人類未來的糧倉(cāng)，是完全可行的。

16文章結(jié)尾說，海洋成為未來的糧倉(cāng)是完全可行的，從文中概括出作者這樣說的兩點(diǎn)依據(jù)。（4分）

17文章第⑥段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

18第④段中加點(diǎn)詞語“不可多得”能去掉嗎？為什么？（3分）

19第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，決定自2009年起，每年的6月8日為“世界海洋日"。

現(xiàn)在，海洋正面臨著嚴(yán)重的污染威脅，請(qǐng)擬寫一條保護(hù)海洋的公益廣告語。（2分）

記敘文閱讀（14分）

生日里的康乃馨

①有一次，我去沈陽出差，早晨，母親用毛巾包著幾個(gè)煮雞蛋進(jìn)來說：“今天是你的生日，來，媽給你滾滾運(yùn)?！蔽要q若回到童年，轉(zhuǎn)過身去，讓母親給滾運(yùn)。

②小時(shí)候，無論家里多么窘迫，每當(dāng)過生日的時(shí)候，母親都要給我們煮一個(gè)紅皮雞蛋。然后，母親手握溫?zé)岬碾u蛋給我們滾運(yùn)，讓雞蛋在我們的頭頂、后背、四肢和手心統(tǒng)統(tǒng)滾一遍。母親說，這是滾紅運(yùn)，滾過運(yùn)之后，這一年也就順暢了。少不諳事，母親滾運(yùn)時(shí)，我往往會(huì)感到不耐煩。母親滾完運(yùn)，把雞蛋交給我時(shí)，我急忙磕破，剝皮，吃掉，似乎滾運(yùn)是母親的事，雞蛋是屬于我的。

③雞蛋從我白發(fā)斑駁的頭頂緩緩滾下時(shí)，突然一股暖流流過我的后頸、脊背，又流上肩膀、手臂??我想回頭看看，瘦小的母親已年過古稀，背駝了，腿彎了，是怎樣夠到我的頭頂，又怎樣讓雞蛋有力地在我的軀體上滾動(dòng)的。我想彎一下腰，讓母親不那么吃力，可是不能彎下，站著滾運(yùn)不僅流暢，而且如同奔流的江水一瀉千里。我知道，只有昂首挺胸地站著才不辜負(fù)母親的這份厚愛。

④母親滾得十分認(rèn)真細(xì)致，生怕有疏漏。她那雙像絲綢般溫柔而細(xì)膩的手已變得枯枝似的僵硬粗糙，可在滾運(yùn)的那一刻卻勁道有力。母愛是純粹的、執(zhí)著的、堅(jiān)定的，像臍帶里的熱血在我的脈管里流淌著，匯向心臟。我兩眼蒙蒙，淚盈眼眶。我不相信滾過運(yùn)后會(huì)走紅運(yùn)，我想母親也不會(huì)相信。她出生于大戶人家，外祖父是清朝的二品官。母親有文化，當(dāng)過婦產(chǎn)科醫(yī)生，她用那雙手不知將多少生命迎接到這個(gè)世界。母親堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年給我們滾運(yùn)，那是堅(jiān)持著那種母親特有的祝福。

⑤又逢生日時(shí)，我在距母親500多公里的哈爾濱。早起，我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站了起來，一股暖流在血液中涌動(dòng)，似乎母親就站在我的身后，踮著腳在給我滾運(yùn)。暖流順著我的頭頂流向四肢。我突然想到，48年了，每逢生日母親都想著給我煮雞蛋和滾運(yùn)，我怎么就沒有想到表達(dá)我對(duì)母親的感恩呢？我想送給母親一個(gè)禮物，感謝母親在48年前的這一天，冒著生命危險(xiǎn)把我?guī)У竭@個(gè)世上，感謝48年來母親給我的呵護(hù)和祝福。

⑥我撥通了沈陽一位朋友的電話，懇請(qǐng)他幫我買一束康乃馨，給母親送去。 ⑦傍晚，朋友打電話說，母親接到鮮花時(shí)目光流瀉著幸福，歡喜得像個(gè)孩子。母親說這是她這輩子收到的第一束鮮花。這一年母親已經(jīng)79歲了。為什么我早沒想到給母親送花？原來，讓母親歡喜和幸福是這么簡(jiǎn)單。

20依據(jù)示例，完成文章內(nèi)容和情感的梳理。（2分）

回憶兒時(shí)，母親為“我”滾運(yùn)，“我”感到不耐煩————又逢生日，“我”為母親送上鮮花，表達(dá)感恩

21體會(huì)下列句子表現(xiàn)出的人物心理。（4分）

(1)似乎滾運(yùn)是母親的事，雞蛋是屬于我的。（2分）

(2)我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站了起來??（2分）

22分析第④段畫線句子在全文中的作用。（4分）

23．就要畢業(yè)了，經(jīng)歷了三年的初中生活，你是否想到過向誰表達(dá)你的感恩呢？請(qǐng)

完成下面這張感恩卡。（4分）

為你送上我的禮物——。

之所以送上這樣的禮物，是因?yàn)椋骸?/p>

三、寫作（50分）

24請(qǐng)任選下面的一個(gè)作文題目，寫篇文章，文體不限，600字以上。(注：如果選擇題目二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整)題目一：你最重要題目二：在的日子里