湖南2012年高考同名作文賞析：《別把聰明打碎了》作文

第一篇：湖南2012年高考同名作文賞析：《別把聰明打碎了》作文

湖南2012年高考同名作文賞析：《別把聰明打碎了》作文高考作文素材：別把聰明打碎了

如果花瓶碎了，怎么辦？

大多數(shù)人的做法是把碎片扔掉！那么，這里頭有規(guī)律嗎？有！將碎片按大小排列并稱過重量之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0。1克-1克的和0。1克以下的最多！尤其有趣的是，這些碎片的重量之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系：最大碎片與次大碎片的重量比是不是16：1。次大碎片與中等碎片的重量比為16：1，中等碎片與較小碎片的重量比是16：1，較小碎片與最小碎片的重量也是16：1。于是，發(fā)現(xiàn)這一倍比關(guān)系的人便將此規(guī)律用于考古或天體研究，即只要有這個(gè)規(guī)律在，便可由已知文物、隕石的殘片推測它的原狀，從而迅速恢復(fù)它們的本來面目！這就是思考的威力！這位聰明人就是丹麥科學(xué)家雅各布·博爾。不慎打碎花瓶的經(jīng)歷，我們肯定有過，可是，當(dāng)包含其間的規(guī)律從我們身邊淘氣地溜走的時(shí)候，我們擁抱過它嗎？花瓶碎了并不可怕，可怕的是，一不留神，把我們的聰明與思考也打碎了！

《別把聰明打碎了》的文章

十月的一天里，我們坐在教育電視臺(tái)的辦公室，和一位資深的業(yè)界朋友談起科普文藝。朋友也是熱心的人，他向我推薦了一本書，書名叫《別把聰明打碎了》。我聽了，很詫異，怎么回事？聰明也能打碎嗎？剛一錯(cuò)愕，準(zhǔn)備問其中的奧妙所在，又一回想，這句話中的深義，似乎透露了某一個(gè)科學(xué)的規(guī)律?？粗掖蠡蟛唤獾臉幼?，朋友賣了一個(gè)關(guān)子，說，過幾天我將書稿給你，你一看就明白。到這時(shí)，我才明白，這部書是朋友所主編。

拿到這部書稿也就在幾天之后，當(dāng)然一拿到手，我就急不可待地去查找“聰明打碎”的答案。果然，第一篇，開宗明義，就是“別把聰明打碎了”的原文，原作者是一

位姓張的科普作家。全文如下：

如果花瓶碎了，怎么辦？大多數(shù)人的做法是：把碎片扔掉！而且一扔了事，干脆利索，全然不會(huì)想到扔掉的還有其中蘊(yùn)藏的規(guī)律。

這里頭有規(guī)律？

有！有一個(gè)聰明人就發(fā)現(xiàn)了！他把碎片按大小排列并稱過質(zhì)量后發(fā)現(xiàn)：10－100克的最少，1－10克的稍多，0.1－1克以下和0.1克以下的最多！尤其有趣的是，這些碎片的質(zhì)量之間存在嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系，即：最大碎片與次大碎片的質(zhì)量比為16︰1；次大碎片與中等碎片的質(zhì)量比為16︰1；中等碎片與較小碎片的質(zhì)量比是16︰1。于是，這位發(fā)現(xiàn)其中倍比關(guān)系的人便將此規(guī)律用于考古或天體研究，由已知文物、隕石的殘肢碎片推測它們的原狀，并迅速恢復(fù)它們的原貌！

這位極善思考的聰明人，就是丹麥科學(xué)家雅各布?博爾！

突然間發(fā)現(xiàn)了我們的可悲--打碎瓶子的經(jīng)歷，我們肯定有過，可是，當(dāng)蘊(yùn)藏其間的規(guī)律從我們身邊淘氣地溜走時(shí)，我們擁抱過它嗎？

花瓶碎了并不可怕，可怕的是，千萬別一不留神，把我們的“聰明”打碎了！這個(gè)故事，言簡意賅，我們經(jīng)常會(huì)碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會(huì)去研究“碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布?博爾就是這最細(xì)心的聰明人。

粗心的人是不容易發(fā)現(xiàn)那藏在表象后的秘密的。這個(gè)故事提醒我們，只要你處處細(xì)心，處處留意，你就會(huì)在“把碎片扔掉”的同時(shí)，也開啟了一把探索無窮空間與未來的“聰明”的鑰匙。

《別把你的聰明打碎》的文章

今年帶的兩個(gè)班，孩子們的智力水平相對(duì)較高，但聰明孩子往往更容易忽視細(xì)

節(jié)。

４＋４＝１６，６－３＝２之類的錯(cuò)誤發(fā)生在一二年級(jí)的孩子身上還有情可原，一笑而過；可是對(duì)這些馬上就要離開小學(xué)升入初中的孩子來說就不單是一件好笑的事情了，諸如漏加了括號(hào)，忘寫單位之類的錯(cuò)誤，更是屢見不鮮，這讓我很頭疼。鄭重其事地提醒過，苦口婆心地勸說過，收效不大。

學(xué)過“比的應(yīng)用”那部分知識(shí)之后，我照例和孩子們一起通過實(shí)物投影讀一個(gè)與課題相關(guān)的小故事，故事的大意是說丹麥科學(xué)家雅各布·博爾在書房里不慎把花瓶打碎了，他通過細(xì)心地觀察發(fā)現(xiàn)這些碎片的重量之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系，最大碎片與次大碎片的重量比為16：1，次大碎片與中等碎片的重量比為16：1，中等碎片與較小碎片的重量比為16：1，較小碎片與最小碎片的重量比也是16：1。從此，科學(xué)界便把這一倍比關(guān)系運(yùn)用于考古研究或天體研究，由已知文物、隕石的殘肢碎片推測它的源頭，可恢復(fù)它們的原貌。

或許是故事內(nèi)容新鮮而有趣，學(xué)生讀得很投入。雖然找來這個(gè)故事的本意只是做為數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)拓展，但看著一張張專注的臉，我忽然很想和他們說點(diǎn)什么?！笆前。覀兇蠖鄶?shù)人都有過打碎東西的經(jīng)歷，可為什么我們沒有這樣的發(fā)現(xiàn)呢？是我們不夠聰明嗎？”

有學(xué)生在下面默默地?fù)u頭。

“那是為什么呢？”

“可能是我們沒有留意……”

“可能是我們不夠細(xì)心……”

“聰明的頭腦是我們的父母送給我們的禮物，可是有時(shí)候光有這樣的頭腦是不夠的。只有細(xì)心觀察，用心思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。

你想啊，要是我們把６減３算出了結(jié)果２都發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，還怎么能有更大的發(fā)現(xiàn)？犯了錯(cuò)不可怕，我們用心去對(duì)待自己的錯(cuò)誤了嗎？發(fā)揮自己的聰明才智去補(bǔ)救了嗎？所以，千萬別讓粗心大意把我們的聰明打碎了。”

說完，我順勢做了一個(gè)花瓶落地的驚恐表情。孩子們不由地笑起來，只是那幾個(gè)平日里的“小馬虎”笑得有些勉強(qiáng)。

但愿他們能夠從中悟出點(diǎn)什么，當(dāng)然這或許是個(gè)奢望。不是每個(gè)故事都會(huì)有巨大的教育力量，但和他們分享故事，共同感悟也是一個(gè)愉快的過程。

第二篇：2013年高考優(yōu)秀作文賞析湖南卷

2013年高考優(yōu)秀作文賞析湖南卷：叩問心靈專題冠華作文網(wǎng)2013-06-26 09:20

我要分享

0騰訊微博 QQ空間 QQ好友新浪微博

[導(dǎo)讀]它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎?? 2013年高考(微博)湖南卷優(yōu)秀作文八篇：

【原題】閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意!父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

【優(yōu)秀作文之一】心有猛虎，細(xì)嗅薔薇

鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角；父子桌前相守，一時(shí)薔薇香溢，寧靜安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。

我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂而不為？

“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！”蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然盡管無畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫?！?，也依然擁有享受生活寧靜安詳?shù)挠職?，長嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”！

追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。

雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳舳鼌s了眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪，巨龍與心籬同樣寄居在心中，彼此安然無恙，共同挑起我們真正向往的生活。子曰：修身，齊家，治國，平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢！

享受生活之美，樂在礪煉之痛，猛虎與薔薇，交相融合。

被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代，譽(yù)響全球，然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽。陸游心懷天下，悲憫蒼生，時(shí)刻吟唱“此身難料，心在天山，身老滄州”，卻痛苦縈心，無法自釋；孟夫子雖能“紅顏棄軒冕，白首入松云”，卻也嘆恨于一生碌碌無為，遺憾終老。此乃為何？他們無法做到像蘇子般收放自如，不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香，即是沉溺于薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平，保持最真實(shí)幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。

猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，心甘情愿。

我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是樂在平靜的父子，都一樣幸福美好，真實(shí)可貴。

我愿樂享有兩者，充實(shí)真正的生活。

【優(yōu)秀作文之二】叩問心靈

汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！?/p>

誠然，人生中追求無止境，幸福無大小。然而，肯定這份追求，這份幸福，只需在夜深人靜時(shí)，叩問自心，當(dāng)聽到那句——“我愿意?！币簧鸁o悔，足矣！

嵇康，一朵空谷的幽蘭。那時(shí)，一把鐵錘劃過天際，擊于石器之上，濺起萬點(diǎn)火星，瞬間匯集，光芒萬丈。那時(shí)，面對(duì)宦海沉浮，他沒有淪陷，面對(duì)司馬集團(tuán)的威脅，他沒有屈服。那時(shí)，朋友入仕，他寫絕交書；生命將終，他獨(dú)奏《廣陵散》。他就如打磨的鐵器，堅(jiān)韌自強(qiáng)，即使磨難重重，也不會(huì)動(dòng)搖自己內(nèi)心世界高潔的追求與堅(jiān)守。不論結(jié)果，叩問心靈，只道一聲“我愿意?！?/p>

能于熱地思冷，則一世不受凄涼；能于淡處求濃，則終生不受枯槁。

古來圣賢，不乏落寞失意之人，只因他們?cè)谀恰疤煜挛跷踅詾槔麃?，天下攘攘皆為利往”的污濁社?huì)中能夠堅(jiān)守自己的心靈，堅(jiān)守自己的追求，不為他物所主導(dǎo)。于是成就了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的那份充實(shí)與幸福；成就了歐陽修于深山與民同樂的高潔情懷，成就了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟??往事如煙話滄桑，相信在抵過千百般困難后，他們叩問心靈，會(huì)振臂齊呼：“我愿意！”

海子曾說過：“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”如今，在這物欲橫流的社會(huì)中，有多少人汲汲于富貴而出賣了他們的心靈？有多少人追逐于名利而典當(dāng)了當(dāng)初的追求？

當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉，當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富，仍有一些人在自己的人生道上拼搏著自己的夢想與追求，提升了自己也造福了社會(huì)?！皻灐?5”號(hào)總設(shè)計(jì)師羅陽在飛機(jī)制造完成之瞬間，累倒在了甲板上最終不幸去世，他沒有太多的錢財(cái)，他也不渴求過多的名利，只想把一生的精力奉獻(xiàn)在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，內(nèi)心仍然堅(jiān)持自己的理想，一聲“我愿意”從他內(nèi)心發(fā)出，感動(dòng)了無數(shù)國人?！安诺滥藓缇讶ィ⑿坶L存海天間！

“身有疾病，必能治愈；心有憂傷，誰能承當(dāng)？”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。多少次，我們叩問心靈，才知道追求的真正涵義，無關(guān)乎結(jié)果，只在于那一次次拼搏不屈的過程，幸福亦如此，不是靠金錢與名利而堆砌，而是追求后那一份心靈的充實(shí)，滿足與寧靜。感動(dòng)中國人物劉偉，身患?xì)埣灿蒙喑鋈A美的絕響；從小就不幸得小兒麻痹癥的鄉(xiāng)村女醫(yī)生，多年來從未向命運(yùn)屈服，伏在丈夫背上，夫妻倆行走于大山間，為村民們治病開方。不解的人們想必會(huì)問：“值得嗎？”而答案已在他們的心中，三個(gè)堅(jiān)定的字——我愿意！

司湯達(dá)說：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間?！比碎g風(fēng)云變幻，世事無常。然而，風(fēng)物長宜放眼量，只要無愧于內(nèi)心，一生，安矣！

叩問心靈，“我愿意！”

第三篇：2013湖南高考零分作文

2013湖南高考零分作文:不累！雷

湖南高考作文題：二選一題目：

1、【“它”往上飛，旁邊一個(gè)聲音問它：“累不累？”】，2、【父親在剪報(bào)紙，孩子抱著父親說，我愿意這樣陪著你，感覺很幸?！縹兩個(gè)話題任選其一！上升難，難在上青天。問曰：難在何處？答曰：難在無爹可拼，無洞可用。蠶蟲及魚鳧，開國何茫然；當(dāng)年不拼爹，拼的是內(nèi)功；爾來四萬八千歲，讓你飛也飛不高；突然平地一聲雷——累否累否；無力登高振臂呼——不累不累有點(diǎn)雷。觀今日之天朝，上升之天花板已經(jīng)造就。雛鳥出山欲高飛，振翅鵬程志千里；遇高考，登龍門。國子監(jiān)里四年忙，茫然不知干些啥；走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。嗚呼，生不愿封萬戶侯，只因沒有韓荊州；安能摧眉折腰事權(quán)貴，只要你有韓荊州。累不累？不累，累也白搭。再苦復(fù)再累，面朝黃土背朝天，伐薪燒炭南山中；一飛沖天終是夢，夢里不知身是客。嗚呼，且書青云志，讓我上高臺(tái)；高處不勝寒，拼爹才有裘；偶然雛鳥升，不過運(yùn)氣好；遇到鳳凰來，讓出梧桐巢；累不累？很累，雷到你麻木。再苦復(fù)再累，不過踏腳石，讓你飛的更高，不過是歌詞；來生若有幸，生在豪門家。雛鳥飛天，一聲雷——累不累。答曰：不累，雷！異屎氏評(píng)曰：字?jǐn)?shù)不夠，不足800字，零分！體裁不對(duì)，竟然打油詩，零分。主題不對(duì)，跑題兼胡說，零分。