第一篇：調(diào)査報(bào)告の名前大全

艾爾.巴比：《社會(huì)研究方法基礎(chǔ)》，華夏版

–水延凱：《社會(huì)調(diào)查教程》，人大版

–袁方、王漢生：《社會(huì)研究方法教程》，北大版

–郝大海:《社會(huì)調(diào)查研究方法》

–陳向明:《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》,教育科學(xué)出版。

–榮泰生《AMOS與研究方法》（P18-67），重慶大學(xué)出版社，2009

–謝宇：《社會(huì)學(xué)方法與定量研究》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2006。

–邊燕杰、李路路和蔡禾編《社會(huì)調(diào)查實(shí)踐：中國(guó)經(jīng)驗(yàn)與分析》，香港：牛津大學(xué)出版社2004年

–丹尼.L.喬金森：《參與觀察法》，龍倏紅、張小山譯，重慶大學(xué)出版社2009年版

–邊燕杰等《社會(huì)調(diào)查方法與技術(shù)：中國(guó)實(shí)踐》 北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2006年。

–Christina Hughes,Malcolm Tight《怎樣做研究》第二版，人大版 – 杜智敏：《抽樣調(diào)查與spss應(yīng)用》電子工業(yè)大學(xué)版

–邱皓政：《量化研究與統(tǒng)計(jì)分析》，重慶大學(xué)出版社，2009

–劉寶珊：《調(diào)研理論與操作實(shí)務(wù)》中國(guó)言實(shí)出版社，2010

–費(fèi)孝通：《社會(huì)調(diào)查自白：怎樣做社會(huì)研究》

第二篇：幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)査問(wèn)卷

幼兒園骨干教師培訓(xùn)需求調(diào)査問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！這份調(diào)查問(wèn)卷旨在了解您對(duì)骨干教師培訓(xùn)的需求。調(diào)查結(jié)果僅作為培訓(xùn)管理、培訓(xùn)活動(dòng)的組織和考評(píng)的資料，不涉及對(duì)您個(gè)人及單位的具體評(píng)價(jià)。請(qǐng)您不要有任何顧慮，根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。謝謝合作！

第一部分 基本情況

1.您的教齡（）： A.5-10年B.11-15年C.16-20年D.20年以上

2.您的年齡（）： A.30歲以下B.30-35歲C.36-40歲D.41-45歲E.46歲以上

3.您最后的學(xué)歷（）：A.大專(zhuān) B.本科 C.研究生

4.您所學(xué)專(zhuān)業(yè)（）： A.學(xué)前教育B.非學(xué)前教育

5.您是（）：A.幼兒園級(jí)別骨干教師B.區(qū)級(jí)骨干教師C.市級(jí)骨干教師D.其他

6.您的職稱(chēng)（）： A.小學(xué)（幼兒園）一級(jí)B.小學(xué)（幼兒園）高級(jí)C.中學(xué)高級(jí)D.其他

7.您幼兒園所在地（）：A.城區(qū)B.郊區(qū)

8.您所在幼兒園性質(zhì)（）：A.公辦B.民辦C.其他

9.您所在幼兒園級(jí)別（）：A.示范園

D.其他

第二部分 教學(xué)科研中的困惑

1.您認(rèn)為在執(zhí)行《綱要》的過(guò)程中，遇到最困惑的問(wèn)題是（）：

A.教學(xué)行為轉(zhuǎn)變B.教師角色轉(zhuǎn)變C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)評(píng)價(jià)E.課程內(nèi)容整合F.師幼關(guān)系

2.當(dāng)前，您認(rèn)為自己在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中所面臨的問(wèn)題或欠缺的技能有（）（限選五個(gè)并排序)：

A.知識(shí)陳舊老化，知識(shí)面窄

B.缺乏對(duì)新的教育教學(xué)方法的了解和運(yùn)用B.—級(jí)園C.二級(jí)園

C.缺乏教育學(xué)、心理學(xué)背景知識(shí)的支持

D.缺乏對(duì)教育與信息技術(shù)手段的了解和掌握

E.缺乏組織一日常規(guī)能力

F.缺乏新教育信息的交流渠道

G缺乏教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施能力

H.缺乏教學(xué)科研意識(shí)和方法

3.當(dāng)您遇到教育教學(xué)上的疑難問(wèn)題時(shí)，您的解決方法是（）

A.向同行請(qǐng)教B.個(gè)人專(zhuān)研C.向曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)您的教師請(qǐng)教 D.順其自然 第三部分 您的培訓(xùn)情況及評(píng)價(jià)

1.您曾經(jīng)參加過(guò)的職后培訓(xùn)級(jí)別有（）（可多選)：

A.國(guó)家級(jí)B.省市級(jí)C.區(qū)縣級(jí)D.園本培訓(xùn)

2.您對(duì)所參加培訓(xùn)的滿意程度（）：

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意E.很不滿意

3.您以前參加過(guò)的培訓(xùn)中，最適合您的培訓(xùn)模式是（）：

A.集中培訓(xùn)B.園本培訓(xùn)C.遠(yuǎn)程培訓(xùn)D.脫產(chǎn)進(jìn)修E.個(gè)人自學(xué) F.園本與集中培訓(xùn)結(jié)合G集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合H.其他

4.您參加過(guò)的培訓(xùn)主要形式是（）(限選五個(gè)并排序）：

A.專(zhuān)家講座 B.外出觀摩C.專(zhuān)家/名師具體指導(dǎo) D.聽(tīng)課評(píng)課 E.教研討論F.師徒帶教G.園所交流H.案例研究 I互動(dòng)式培訓(xùn)(通過(guò)雙向交流來(lái)培訓(xùn)）

5.您參加過(guò)的培訓(xùn)內(nèi)容方面主要是（）(可多選）：

A.教學(xué)技能技巧B.教育教學(xué)理論C.教育科研D.園本教研

E.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)F.政策文件 G教學(xué)管理常規(guī)H.幼兒園特色課程 I.《綱要》解讀J.師德K.園所文化 L.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 M.急救護(hù)理N.多媒體技術(shù)0.團(tuán)隊(duì)合作 R兒童觀察與評(píng)價(jià) R.英語(yǔ)S.師幼互動(dòng)

6.您所在的幼兒園是否設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的教師培訓(xùn)制度（）：

A.培訓(xùn)制度明確B.培訓(xùn)制度不明確C.未設(shè)立培訓(xùn)制度

7.您參加培訓(xùn)的頻率是（）：

A.經(jīng)常(如，平均每學(xué)期幾次）B.偶爾(如，每年一次）C.極少(如，幾年一次）

8.您參加培訓(xùn)的時(shí)間是（）：

A.工作期間B.晚間C.周末D.寒署假

9.您覺(jué)得培訓(xùn)后對(duì)工作的幫助程度（）：

A.對(duì)工作幫助很大B.有幫助C.只有一點(diǎn)幫助D.沒(méi)什么太大用處

10.通過(guò)培訓(xùn)，您在工作中取得了哪些收獲（）(限選三并排序）：

A.提升了教學(xué)技能B.改進(jìn)了教學(xué)方法C.更新了教育教學(xué)理念

D.增強(qiáng)了教育科研能力E.提升了自身素養(yǎng)

11.您認(rèn)為，目前的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式存在下列哪些問(wèn)題（）（限選三并排序)：

A.過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)化和理論性B.過(guò)于側(cè)重實(shí)踐教學(xué)等微觀問(wèn)題

C.對(duì)一線教學(xué)的指導(dǎo)意義不大D.缺少針對(duì)性較強(qiáng)的案例分析 E.缺少教師間研討與診斷F.缺少對(duì)教師綜合素質(zhì)提高課程 G.培訓(xùn)中主要是“你講我聽(tīng)”式培訓(xùn)H.缺少與專(zhuān)家直接溝通的機(jī)會(huì) I.其它

12.(1)你認(rèn)為參加骨干教師培訓(xùn)對(duì)您的吸引力如何（）：

A.十分有吸引力B.—般，參不參加都可以C.沒(méi)有太大的吸引力

(2)若上一題您選的是BC選項(xiàng)，您認(rèn)為影響您參加骨干教師培訓(xùn)積極性的根本原因是（）：

A.沒(méi)有自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主權(quán)B.想?yún)⒓拥珱](méi)有時(shí)間

C.工作都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，培訓(xùn)是負(fù)擔(dān) D.培訓(xùn)只是理論上的更新，對(duì)實(shí)踐幫助不大 E.都是照本宜科的培訓(xùn)，培訓(xùn)效果不佳F.單調(diào)的工作模式產(chǎn)生的職業(yè)倦怠 G.自己能夠很好的勝任工作，不需要培訓(xùn)

第四部分 您對(duì)培訓(xùn)的需求

1.您對(duì)參加培訓(xùn)的需求程度（）：

A.非常強(qiáng)烈B.較為強(qiáng)烈C.一般D.不很強(qiáng)烈E.不需要

2.您對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的期望是（）：

A.成為專(zhuān)家型教師B.成為教學(xué)科研型教師C.成為教學(xué)型教師D.沒(méi)有什么期望

3.您對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度是（）：

A.熱愛(ài)B.較熱愛(ài)C.一般D.不喜歡E.討厭

4.現(xiàn)階段您最需要的培訓(xùn)方式是（）：

A.院校培訓(xùn)模式B.專(zhuān)題課程培訓(xùn)模式C.園本培訓(xùn)模式D.研培結(jié)合培訓(xùn)模式E.其它

5.現(xiàn)階段您希望參加下列哪些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)模式（）（限選五個(gè)并排序）：

A.專(zhuān)題講座B.師帶徒C.專(zhuān)題研討會(huì)D.案例討論與分析E.聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課F.現(xiàn)場(chǎng)研修G.異地考察觀摩H.自主學(xué)習(xí)及反思I.課題研究J.園際交流K.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)L.參與式培訓(xùn)M.經(jīng)驗(yàn)分享N.短期課程培訓(xùn)0.中長(zhǎng)期課程培訓(xùn)P.其它

6.對(duì)您專(zhuān)業(yè)提升幫助最大的培訓(xùn)者是（）(限選三個(gè)并排序)：

A.教育學(xué)專(zhuān)家B.心理學(xué)專(zhuān)家C.學(xué)前教育專(zhuān)家D.進(jìn)修院校教研員 E.知名園長(zhǎng)F.—線名師G.其他

7.您參加骨干教師培訓(xùn)的目的是（）（限選三個(gè)）：

A.提高自身的綜合素質(zhì)B.提高教育教學(xué)質(zhì)量C.拓展加深學(xué)前專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.更新教育觀念E.評(píng)優(yōu)晉升需要F.服從上級(jí)安排 G.開(kāi)闊視野，獲得學(xué)科和教改前沿知識(shí)H.其他

8.您最希望的培訓(xùn)時(shí)間（）：

A.工作期間B.周末C.晚間D.寒暑假

9.您希望參加骨干教師培訓(xùn)的頻率（）：

A平均每周數(shù)次B.平均每周一次C.每學(xué)期幾次D.每年一次

10.您希望參加的培訓(xùn)內(nèi)容（請(qǐng)圈出符合您情況的數(shù)字）、2、3、4、5分別對(duì)應(yīng)不需要、不太需要、一般、比較需要、非常需要

(1)幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)策略—————————————1234

(2)教師氣質(zhì)儀表 ————————————————— 1234

(3)教育科研方法——————————————————1234 5 5 5

(4)骨干教師的師德素養(yǎng)——————————————12345

(5)與家長(zhǎng)的溝通技巧————————————————12345

(6)現(xiàn)代幼兒教育思想————————————————12345

(7)幼兒園新課程改革理論—————————————12345

(8)幼兒發(fā)展與評(píng)價(jià)理論————————————————12345

(9)國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究動(dòng)態(tài)—————————————12345

(10)人際溝通技巧 ————————————————— 1234 5

(11)兒童心理發(fā)展最新理論—————————————12345

(12)自我時(shí)間管理————————————————— 1234

(13)兒童行為觀察————————————————— 1234 5 5

(14)課程活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)————————————————12345

(15)教科研論文寫(xiě)作規(guī)范的指導(dǎo)—————————————12345

(16)0—3早教理論————————————————— 1234

(17)幼小銜接——————————————————— 1234 5 5

(18)政策文件的解讀————————————————— 1234 5

(19)問(wèn)題兒童的教育(如，攻擊性行為較多的兒童)————12345

(20)師幼互動(dòng)技巧————————————————— 1234 5

(21)《綱要》及《學(xué)習(xí)指南》——————————————12345

(22)幼兒園課程改革的基本走向—————————————12345

(23)幼兒教育實(shí)踐策 略(含幼健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、游戲等教育理論、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)分析、評(píng)價(jià)）—————————————12345

(24)班級(jí)管理——————————————————— 1234

5(25)如何撰寫(xiě)兒童行為觀察記錄—————————————12345

(26)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)——————————————12345

(27)園本培訓(xùn)——————————————————— 1234 5

(28)幼兒教師的自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——————————————12345

(29)骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力———————————————12345

(30)課題方案設(shè)計(jì)與課題實(shí)施——————————————12345

(31)幼兒園活動(dòng)課程的創(chuàng)新策略—————————————12345

(32)幼兒園游戲教學(xué)————————————————— 1234 5

(33)教育活動(dòng)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合————————————12345

(34)幼兒教育科研方法的應(yīng)用——————————————12345

(35)兒童研究方法的應(yīng)用——————————————— 1234 5

(36)幼兒人格建構(gòu)研 究——————————————— 1234 5

(37)家園共育、社區(qū)教育的理論與實(shí) 踐——————————1234511、除了以上各方面內(nèi)容，你認(rèn)為骨干教師還需要哪些方面的內(nèi)容，為什么？

問(wèn)卷到此結(jié)束，謝謝各位老師的幫忙！

第三篇：農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問(wèn)題調(diào)査問(wèn)卷（范文模版）

農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問(wèn)題調(diào)査問(wèn)卷

本問(wèn)卷采用不記名方式,所涉及內(nèi)容僅用于調(diào)查分析,并將做技術(shù)處理,我們將對(duì)您的私人信息進(jìn)行保密并保證不對(duì)您的生活產(chǎn)生任何影響。占用您寶貴的時(shí)間,萬(wàn)分感謝!祝您身體健康,工作順利!

2014.1.1

在符合您的選項(xiàng)上面畫(huà)“V ”,如果選擇“其它”選項(xiàng),請(qǐng)?jiān)诤竺鎸?xiě)明您的答案。

1.您的性別是男女;您的年齡是;您是已婚未婚;您外出工作的年限;您來(lái)自農(nóng)村還是城鎮(zhèn)

2.您的文化程度是

①文盲或半文盲

②小學(xué)

③初中

④高中

⑤中專(zhuān)

⑥大專(zhuān)

⑦本科及以上

3.您的月收入是

①1000元以下

②1000~2000元

③2000—3000元

④3000元以上

4.您目前居住在①工棚

②單位宿舍

③出租房

④寄住親友家

⑤自己買(mǎi)房子

⑥雇主家

⑦其他

5.您在城市里從事的行業(yè)是

①農(nóng)林牧漁業(yè)

②建筑業(yè)

③加工制造業(yè)

④服務(wù)業(yè)

⑤交通運(yùn)輸業(yè)

⑥其他

6.您為什么離開(kāi)家鄉(xiāng)到這里工作,主要原因是

(按順序選擇三項(xiàng),最主要的排在第一位)

第一位的原因是;

第二位的原因是

第三位的原因

①農(nóng)村收入太低,城里收入相對(duì)較高

②家里農(nóng)活少，太清閑

③出門(mén)學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),再回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè) ④農(nóng)民負(fù)擔(dān)太重

⑤為子女或者兄弟姐妹籌集費(fèi)用

⑥城市生活條件好,不愿意干農(nóng)活

⑦家鄉(xiāng)太封閉保守,思想不解放

⑧別人都出來(lái)了,受到別人的影響

⑨村千部作風(fēng)惡劣

⑩進(jìn)城以后孩子有條件接受更好的教育

7.您進(jìn)城后,遇到第一位的困難是

第二位的困難是

第三位困難是

①?zèng)]有住房

②工作比較危險(xiǎn)

③生活沒(méi)有保障

④經(jīng)常性的沒(méi)有工作

⑤即使找到了工作也不穩(wěn)定

⑥不簽訂勞動(dòng)合同,沒(méi)有什么權(quán)利的保障 ⑦工資拖欠

⑧在城里社會(huì)地位低下,受到歧視

⑨收費(fèi)太多

⑩遠(yuǎn)離親人,思念家鄉(xiāng)

11其他

8.您最希望政府為農(nóng)民工提供幫助第一位的是 第二位的是

第三位的是

①就業(yè)培訓(xùn)

②提供就業(yè)信息

③提供法律援助

④社會(huì)保障

⑤子女就學(xué)問(wèn)題

⑥取消對(duì)農(nóng)民工工作性質(zhì)的限制

⑦提髙工資標(biāo)準(zhǔn)

⑥其他(請(qǐng)注明)

第四篇：応募自薦信―(名前)

自 己 紹 介

拝啟 貴社益々ご隆盛のこととお慶び申し上げます！お忙しいところ、この自己紹介狀をお目に通していただけることを心から感謝しております、もし貴社の認(rèn)めを得られると何よりです。（応募の動(dòng)機(jī)を言います）

さて、私は蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院、BPO係12級(jí)の學(xué)生○○○と申します、専攻は購(gòu)買(mǎi)とサプライヤー管理です。2015年7月に卒業(yè)予定でございますが、今年の夏から企業(yè)に入って実習(xí)することが出來(lái)ます。大學(xué)２年間、自分の努力通して、きれいな成績(jī)を貰った上、ビジネス専門(mén)能力を得ました。それに、大學(xué)の一學(xué)年の時(shí)に、學(xué)習(xí)成績(jī)が優(yōu)秀し、大學(xué)の活動(dòng)に積極的に參加して學(xué)院の3等奨學(xué)金を獲得しました。大學(xué)の二年學(xué)年の第一學(xué)期が終わった時(shí)、わたくしの総合成績(jī)がクラスに第一位になりました。（學(xué)校で勉強(qiáng)內(nèi)容と成績(jī)?奨勵(lì)を言います）

専攻の科目以外、ほかにもいろいろなことの趣味があります、寫(xiě)真や音楽など、それが大好きなものです。そして、在校時(shí)間、同じ興味があるの友達(dá)と一緒に商務(wù)秘書(shū)サークルを確立して、それに部長(zhǎng)として、活躍しています。というわけで組織調(diào)和能力と責(zé)任を持つことには誰(shuí)にも負(fù)けない自信があります。（実踐経験と技能?証書(shū)を言います）

（性格、長(zhǎng)所、短所（対策含む）を言います）

私の興味は本を読んで音楽を聞くなどがあります。性格が陽(yáng)気で明るいと思います。他の人と友好的に付合うことができます。才能と言えるかとうか分からないが私の意志が強(qiáng)くて何でも最後まで続けることができます。もし採(cǎi)用されば、私は必ず全力を盡くて會(huì)社の仕事をやります。よろしくお願(yuàn)い申し上げます。

以上、私の簡(jiǎn)単な自分紹介といたします。再度感謝いたします！

購(gòu)買(mǎi)１２３班 ―――

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自 薦 書(shū)

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)您好！

感謝您在百忙之余抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看這封自薦書(shū)。您此時(shí)輕輕的一翻，預(yù)示著我又向成功邁進(jìn)了一步。年我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院?，F(xiàn)為該院管理工程系國(guó)際物流與報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)20 屆畢業(yè)生。大學(xué)校園是一個(gè)能夠展現(xiàn)個(gè)人能力和潛力的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)我選擇了一條積極上進(jìn)，厚積薄發(fā)的道路。

我踏實(shí)而自信，對(duì)生活充滿希望；我堅(jiān)定而年輕，善于開(kāi)拓與創(chuàng)新；我冷靜而果斷，喜歡嘗試與挑戰(zhàn)。

三年來(lái)，我全面認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，積極參加國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了報(bào)關(guān)報(bào)驗(yàn)?zāi)M流程，加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)際操作能力。參加了20 報(bào)關(guān)員資格考試和報(bào)檢員資格考試,還考取了北京交通大學(xué)的物流管理專(zhuān)業(yè)。

作為一名大學(xué)生我很清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代人才的競(jìng)爭(zhēng)是何等激烈，一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的人才不僅需要扎實(shí)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要各方面的能力，所以在學(xué)習(xí)之外，我積極組織并參加了院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作方面我擔(dān)任學(xué)生干部,成為老師和同學(xué)的紐帶和橋梁，也使自己的綜合素質(zhì)得以提高。在各次工作中鍛煉了我積極的組織能力，協(xié)調(diào)的人際關(guān)系能力，吃苦實(shí)干的精神，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。而且經(jīng)常利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)了自己克服困難勇氣和毅力，并增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力和動(dòng)手能力。

在三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我充分認(rèn)識(shí)到不論是從事什么工作都應(yīng)具有：踏實(shí)肯干的精神，堅(jiān)忍不拔的意志和優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。而這些方面恰恰是我在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中注重鍛煉和發(fā)展的。在以后的工作中，無(wú)論從事何種職業(yè)，它們也必將得到發(fā)揮和發(fā)展。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將竭盡全力，與貴公司全體員工一道共鑄輝煌！

熱情是我的資本，年輕是我的優(yōu)勢(shì)，我期待著能在貴公司充分發(fā)揮我的才能，為貴公司的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策！

誠(chéng)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！在此祈候您的佳音！

自薦人：

年月

第五篇：法律服務(wù)工作者個(gè)人自査報(bào)告

法律服務(wù)工作者個(gè)人自査報(bào)告

按照旗司法局安排，本人積極開(kāi)展基層法律服務(wù)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作情況，現(xiàn)將自査情報(bào)告于下：

一、基本情況

本人XX司法所工作人員（公務(wù)員），持有基層法律服務(wù)工作者執(zhí)業(yè)證。在法律服務(wù)執(zhí)業(yè)中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)的規(guī)定，沒(méi)有從事有償代理，沒(méi)有冒用律師名義執(zhí)業(yè)，沒(méi)有違規(guī)代理或擔(dān)任刑事案件辯護(hù)人的情況，不存在自收案，和自收費(fèi)及與有關(guān)部門(mén)勾結(jié)損害當(dāng)事入合格權(quán)益的行為，在執(zhí)業(yè)中，沒(méi)有當(dāng)事人和群眾舉報(bào)。

二、工作情況

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

作為一名基層法律服務(wù)工作者，我深知應(yīng)當(dāng)做到政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通。這一年以來(lái)，以提高自身素質(zhì)作為目標(biāo)，結(jié)合工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)放在首位，努力提高思想以及業(yè)務(wù)水平，一方面不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，増強(qiáng)政治的敏銳性，進(jìn)一步促進(jìn)做好本職工作的責(zé)任感。另一方面不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)作為提高本職工作的立足點(diǎn)，特別是我們做調(diào)解工作，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律、法規(guī)知識(shí)，以實(shí)際需求增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。另外，積極參加局機(jī)關(guān)和鎮(zhèn)黨委定期組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

（二）定期排查，積極開(kāi)展調(diào)解工作

為了將矛盾糾紛控制在苗頭，調(diào)處在萌芽。我堅(jiān)持每周到轄區(qū)內(nèi)走訪，了解情況并作記錄。對(duì)基層各類(lèi)矛盾糾紛進(jìn)行摸底排查，對(duì)排查出的問(wèn)題，及早跟蹤，限時(shí)調(diào)處。通過(guò)各階段排查，全面掌握和上報(bào)轄區(qū)內(nèi)存在的各種矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，真正將各類(lèi)矛盾糾紛解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。年，成功調(diào)解人民調(diào)解案件件，認(rèn)真履職，維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，表示滿意。服從司法所安排，協(xié)助司法所大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)和進(jìn)行法律咨詢(xún)，積極參與化解社會(huì)矛盾糾紛及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮基層法律服務(wù)工作者在維護(hù)基層社會(huì)和諧穩(wěn)定的積極作用。

（三）積極開(kāi)展法制宣傳教育，做好普法工作。

法治宣傳教育是法律服務(wù)工作者重點(diǎn)工作之一，為深入開(kāi)展法治宣傳教育，推進(jìn)依法治鎮(zhèn)進(jìn)程，根據(jù)旗司法局要求定期開(kāi)展各項(xiàng)普法活動(dòng)。例如：結(jié)合各XX“固定黨日活動(dòng)”、祭敖包活動(dòng)、“12.4”全國(guó)憲法日等重大節(jié)假日和活動(dòng)日積極開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)。另外，定期下發(fā)普法資料到轄區(qū)內(nèi)各XX，積極督促XX采取專(zhuān)欄、派發(fā)資料等形式定期開(kāi)展法治傳活動(dòng)。為建設(shè)法治社會(huì)、平安和諧社會(huì)提供了良好的法治環(huán)境。

三、存在的問(wèn)題

由于業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)缺乏不能為其提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，影響了基層法律工作者及司法行政機(jī)關(guān)在部分群眾中的良好形象。

四、下一步的整改方案

一是加大法律援助工作宣傳力度，切實(shí)為弱勢(shì)群體解決“打官司難”的問(wèn)題，以提升基層法律服務(wù)工作者及司法行政機(jī)關(guān)在群眾中的滿意度和知曉率

二是在執(zhí)業(yè)中，嚴(yán)格執(zhí)行司法部，省廳、市、旗司法局的相關(guān)規(guī)定，對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)，依法維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益

三是嚴(yán)格要求自已，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立基層法律服務(wù)工作者的良好形象。