第一篇：才聚PMP項(xiàng)目管理考試備考時(shí)的記憶方法總結(jié)

PMP項(xiàng)目管理考試備考時(shí)的記憶方法總結(jié)

如同所有的考試一樣，PMP考試需要很多記憶，在這里我跟大家分享一下關(guān)于記憶的方法。記憶跟很多東西相關(guān)，譬如情緒、語(yǔ)言或肢體的參與等等，大腦能記住的的是鮮活的、生動(dòng)的、精神振奮時(shí)關(guān)注的東西或者體會(huì)，無(wú)法記住的是枯燥的、不理解的、情緒不佳時(shí)強(qiáng)記的東西。理解了這些，我們?cè)趥淇糚MP時(shí)就需要盡量做到：

參加培訓(xùn)班

因?yàn)槔蠋煏?huì)分解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這比你自己苦讀書更能加強(qiáng)理解，尤其是那些老師舉的例子、講的笑話，與它們相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)不用強(qiáng)記也能記住。我參加的是卓文世紀(jì)，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任課老師都是實(shí)戰(zhàn)型的，在講課和講題中會(huì)穿插很多自己實(shí)踐過(guò)的案例，理論結(jié)合實(shí)際得非常好;才聚PMP認(rèn)證王牌零風(fēng)險(xiǎn)班！找一個(gè)“志同道合”者

你們之間的探討和爭(zhēng)論都能加強(qiáng)記憶，如果他(她)不愿意與你爭(zhēng)論，試著去給他(她)講講你對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解——我們可能有這樣的體會(huì)，那些要教給別人的東西自己總會(huì)記得非常清楚;才聚PMP認(rèn)證王牌零風(fēng)險(xiǎn)班！盡可能的參與

包括課堂活動(dòng)、小組討論、與家人或者同事聊天時(shí)談?wù)撃阈聦W(xué)習(xí)到的知識(shí)、自學(xué)時(shí)大聲朗讀… …這些語(yǔ)言或者肢體的參與會(huì)調(diào)動(dòng)你的大腦，讓你不知不覺(jué)中記住知識(shí)點(diǎn)。所以盡量不要缺席課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取當(dāng)眾發(fā)言，不要寧可擺弄手機(jī)也不參與小組討論，完全將PMP作為一個(gè)臨時(shí)性的考試、下了課再也不談?wù)撍?記住你花多少時(shí)間在一件事情上，這件事情給你的回報(bào)就會(huì)有多大

別認(rèn)為上了5天的課就像自己已經(jīng)花了2-3個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)PMP了!準(zhǔn)備一個(gè)小本，把每天花在PMBOK和模擬題上的時(shí)間具體記錄一下，看看自己是不是像自己想的那樣花很多精力學(xué)習(xí)了(事實(shí)是大部分人每周花在復(fù)習(xí)的時(shí)間都不超過(guò)3小時(shí))才聚PMP認(rèn)證王牌零風(fēng)險(xiǎn)班！一次性通過(guò)，否則全額退款！原價(jià)5000元，年內(nèi)最大讓利。

學(xué)以致用

盡管在有的公司做項(xiàng)目并不認(rèn)同PMP的方法論，但是盡可能的在實(shí)際項(xiàng)目管理中應(yīng)用某些過(guò)程和工具，多跟同事談?wù)揚(yáng)MP的方法論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶PMP知識(shí)點(diǎn)也不是一件令人那么頭疼的事情

第二篇：PMP項(xiàng)目管理備考時(shí)的記憶方法總結(jié)

如同所有的考試一樣，PMP考試需要很多記憶，在這里我跟大家分享一下關(guān)于記憶的方法。記憶跟很多東西相關(guān)，譬如情緒、語(yǔ)言或肢體的參與等等，大腦能記住的的是鮮活的、生動(dòng)的、精神振奮時(shí)關(guān)注的東西或者體會(huì)，無(wú)法記住的是枯燥的、不理解的、情緒不佳時(shí)強(qiáng)記的東西。理解了這些，我們?cè)趥淇糚MP時(shí)就需要盡量做到：

參加培訓(xùn)班

因?yàn)槔蠋煏?huì)分解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這比你自己苦讀書更能加強(qiáng)理解，尤其是那些老師舉的例子、講的笑話，與它們相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)不用強(qiáng)記也能記住。我參加的是卓文世紀(jì)，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的任課老師都是實(shí)戰(zhàn)型的，在講課和講題中會(huì)穿插很多自己實(shí)踐過(guò)的案例，理論結(jié)合實(shí)際得非常好；

找一個(gè)“志同道合”者

你們之間的探討和爭(zhēng)論都能加強(qiáng)記憶，如果他（她）不愿意與你爭(zhēng)論，試著去給他（她）講講你對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解——我們可能有這樣的體會(huì)，那些要教給別人的東西自己總會(huì)記得非常清楚；

盡可能的參與

包括課堂活動(dòng)、小組討論、與家人或者同事聊天時(shí)談?wù)撃阈聦W(xué)習(xí)到的知識(shí)、自學(xué)時(shí)大聲朗讀??這些語(yǔ)言或者肢體的參與會(huì)調(diào)動(dòng)你的大腦，讓你不知不覺(jué)中記住知識(shí)點(diǎn)。所以盡量不要缺席課堂活動(dòng)，爭(zhēng)取當(dāng)眾發(fā)言，不要寧可擺弄手機(jī)也不參與小組討論，完全將PMP作為一個(gè)臨時(shí)性的考試、下了課再也不談?wù)撍?/p>

記住你花多少時(shí)間在一件事情上，這件事情給你的回報(bào)就會(huì)有多大

別認(rèn)為上了5天的課就像自己已經(jīng)花了2-3個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)PMP了！準(zhǔn)備一個(gè)小本，把每天花在PMBOK和模擬題上的時(shí)間具體記錄一下，看看自己是不是像自己想的那樣花很多精力學(xué)習(xí)了（事實(shí)是大部分人每周花在復(fù)習(xí)的時(shí)間都不超過(guò)3小時(shí)）

學(xué)以致用

盡管在有的公司做項(xiàng)目并不認(rèn)同PMP的方法論，但是盡可能的在實(shí)際項(xiàng)目管理中應(yīng)用某些過(guò)程和工具，多跟同事談?wù)揚(yáng)MP的方法論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶PMP知識(shí)點(diǎn)也不是一件令人那么頭疼的事情。

第三篇：PMP項(xiàng)目管理考試備考心得

PMP項(xiàng)目管理考試備考心得！

光環(huán)廣州1304班 ：張志堅(jiān)

經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間老師辛苦講授，班主任老師的悉心輔導(dǎo)，以及各位學(xué)員的積極配合和認(rèn)真?zhèn)淇迹?月29日的PMP結(jié)束后，我們的成績(jī)和通過(guò)率一如既往地名列前茅。這離不開我們團(tuán)隊(duì)的合作，離不開每一位參與其中的老師、學(xué)員和工作人員的努力，更離不我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)PMP、堅(jiān)持提升自己的信心。作為一名從事多年項(xiàng)目管理的人員，更作為一名光環(huán)的PMP學(xué)員，我感觸良多，收獲頗豐。

我們的主講老師都非常的盡職盡責(zé)，李敏老師給我們帶來(lái)了很多課外的知識(shí)，是我們到哪里都學(xué)不到的；蘇朝輝老師給我們帶來(lái)了課本的精髓知識(shí)，是我們看書和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；招陽(yáng)老師給我們帶來(lái)了答題和分析題目的技巧，是我們考試做題的重要手段；馮振華老師給我們帶來(lái)了考試的重點(diǎn)知識(shí)，是我們提高考試通過(guò)率的保證。

我們的班主任孫娟老師是一位漂亮、勤勞、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)和有韌性的老師，即使班里有三百多好人，她都不厭其煩的通過(guò)短信、郵件去通知大家學(xué)習(xí)，甚至每到關(guān)鍵點(diǎn)她都會(huì)逐個(gè)逐個(gè)學(xué)員打電話問(wèn)情況、督促學(xué)習(xí)和講每個(gè)階段的重點(diǎn)，這樣的老師使我們非常感動(dòng)和佩服。

學(xué)習(xí)備考方面呢，我覺(jué)得應(yīng)該注意一下幾個(gè)方面：

1、備考時(shí)間最佳為3個(gè)月，PMBOK最好能保證看過(guò)3遍。

2、要重視?？己蜎_刺環(huán)節(jié)的作用。有20%-30% 是在?？己蜎_刺題里見(jiàn)過(guò)的，其它的基本是要靠基本工了，這次考試感覺(jué)多了一些“干系人” 的相關(guān)考題。

3、給我印象最深刻的考試要點(diǎn)有：變更、干系人、風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人印象最深的幾個(gè)是知識(shí)領(lǐng)域覆蓋了：整合、范圍、風(fēng)險(xiǎn)、溝通、采購(gòu)。計(jì)算題數(shù)量在4至5道，超綱題不會(huì)超過(guò)3道。

4、建議答題時(shí)間控制在4個(gè)小時(shí)之內(nèi)，邊答題邊涂答題卡。

最后，還要強(qiáng)調(diào)的就是，功夫不負(fù)有心人！我相信每一位項(xiàng)目管理者，每一位PMP，每一位想在自己的夢(mèng)想之路上走得更快更遠(yuǎn)的人，都對(duì)這句話深有體會(huì)，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲，只要堅(jiān)信就會(huì)到達(dá)！這些都是我在光環(huán)學(xué)到的，是我值得一生珍藏的財(cái)富。

第四篇：項(xiàng)目管理PMP考試心得01

穿花尋路只為通過(guò)PMP考試

注意，本人之心得只適用于那些時(shí)間不多，但向來(lái)就提倡效率的應(yīng)試者。

1、關(guān)于我考試前的知識(shí)背景：PMP一詞，最初還是聽(tīng)我一位好朋友提起的，她也是剛考過(guò)的，當(dāng)時(shí)，我想應(yīng)該不會(huì)太難。但是我一直在學(xué)校呆著，基本上沒(méi)有做過(guò)什么項(xiàng)目，當(dāng)然，如果申請(qǐng)到幾個(gè)課題和負(fù)責(zé)一次房屋裝修也算是項(xiàng)目的話，那就另當(dāng)別論了。因此，可以說(shuō)考試前是不懂如何實(shí)際操作項(xiàng)目，但可能會(huì)考試。

2、關(guān)于考試結(jié)果：是兩個(gè)P，三個(gè)M，一個(gè)B，依次是M M PPBM。說(shuō)實(shí)話，雖然是PASS了，但這不是我想要的結(jié)果，我的期望是六個(gè)P。

3、關(guān)于看書: 當(dāng)然，如果有時(shí)間書看得遍數(shù)越多越好，因?yàn)椤笆炷苌伞?。但也不至于把PMBOK背下來(lái)，私以為也實(shí)在沒(méi)有那個(gè)必要。聽(tīng)得比較多的建議都是要把書看4-6遍，但我覺(jué)得真正去這樣做的人可能（看仔細(xì)了，這里是可能）是少之又少。因?yàn)?，畢竟大家不是考試專業(yè)戶，看書要花費(fèi)時(shí)間，如果不注重效率和效果的話，可能還是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，重要的不是把書看多少遍，而是如何去看書，看什么，記什么，有沒(méi)有效果？

我只看了兩遍書，千真萬(wàn)確的是兩遍（或許正是因?yàn)橹豢戳藘杀?，才只得了兩個(gè)P，如果真的看六遍，就真的有六個(gè)P了，呵呵）。

第一遍，比較快，斷斷續(xù)續(xù)的大概花了兩周，主要是了解一下PMBOK大概說(shuō)些什么，也沒(méi)有必要記筆記，不過(guò)，可以拿不同顏色的記號(hào)筆，依據(jù)自己的直覺(jué)把重點(diǎn)和難點(diǎn)在書上大概劃一下，但不要?jiǎng)澋脙?nèi)容太多（結(jié)果證實(shí)，我這次自己所畫的內(nèi)容幾乎和課堂上石老師讓我們所劃的部分是吻合的。如此說(shuō)來(lái)，其實(shí)，在課堂上隨著石老師的思路在書上劃內(nèi)容時(shí)，也相當(dāng)于又把書上的重點(diǎn)看了一遍！）。POMBOK第一遍看過(guò)后，對(duì)其了解的程度就像提起一串葡萄那樣，應(yīng)該清楚這串葡萄有幾個(gè)分叉，每個(gè)叉枝上有幾個(gè)葡萄，哪個(gè)叉枝上的葡萄多，有幾顆大的，幾個(gè)小的，分別掛在哪個(gè)叉枝上。結(jié)合PMBOK，就是要清楚PMBOK分幾章，每章有幾個(gè)大標(biāo)題，是不是自己所熟悉的內(nèi)容，自己理解其有沒(méi)有難度，哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容最多，各章節(jié)之間以及每一章內(nèi)部的多個(gè)大標(biāo)題之間有沒(méi)有一種潛在的內(nèi)在聯(lián)系，如果沒(méi)有，能否按照自己所熟悉一種思維方式將其聯(lián)系在一起。這樣依據(jù)這一線索，就可以合上書本，閉著眼睛將PMBOK各章節(jié)的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的“過(guò)電影”似的回憶出來(lái)。我個(gè)人認(rèn)為，看第一遍書時(shí)，一定要快，但也絕不是走馬觀花的那種，在看書過(guò)程中，最好不要每次都間隔得太久，不要做題，也不要配合著看金老師的那本書。不然，看了后面的，前面講的什么又忘了，這樣就不會(huì)有整體感，也就是說(shuō)不能從“制空”感的整體高度把握PMBOK。等PMBOK第一遍看完了，為了更好的吃透、了解或者說(shuō)更深入、更專業(yè)的理解PMBOK，就需要看金老師那本書了。金老師那本書也要看兩遍，但看金老師那本書的方法和看PMBOK正好相反，也就是說(shuō)，看PMBOK時(shí)，第一遍要快看（速讀），第二遍要一個(gè)字一個(gè)字的讀（精讀）。而看金老師那本書時(shí)，則正好相反，第一遍是一個(gè)字一個(gè)字的讀（精讀，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)看過(guò)PMBOK，對(duì)其有了初步了解，看金老師的書就是為了徹底吃透和理解，并拓展和衍生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)然要精讀了），且要把自己不懂的難點(diǎn)和自以為的重點(diǎn)用不同顏色的筆做記號(hào)或者劃出來(lái)；而金老師那本書第二遍要放到考試前1周內(nèi)快速看，主要是看第一遍劃的重點(diǎn)，難點(diǎn)，目的是臨陣磨槍，對(duì)其內(nèi)容混個(gè)臉熟，應(yīng)付考試。金老師的書上有很多題目，看其第一遍時(shí)，一章一章的可以對(duì)應(yīng)著做些題目，如果自己看得比較慢，時(shí)間不充足的話，也可以等到后面一起做。但我個(gè)人建議還是先快速地做一些比較好，目的是熟悉一下題目的形式和出題思路，培養(yǎng)和訓(xùn)練自己對(duì)PMP考試題目的預(yù)適應(yīng)性和敏感閾值。

一般情況下，PMBOK看過(guò)第一遍后，就要上石老師的課了，關(guān)于石老師課的重要性，我后面還會(huì)專門介紹，對(duì)我個(gè)人而言，聽(tīng)完課后，那感覺(jué)簡(jiǎn)直是脫胎換骨！

看PMBOK第二遍時(shí)，不但要一個(gè)字一個(gè)字的精讀和劃書，還要按照自己的思路做筆記，列重點(diǎn)！不管你在電腦上打字還在紙張上寫字，反正一定要用自己看得懂且自己所熟悉的慣用方式將每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)精煉地列出來(lái)（為考試前的臨時(shí)抱佛腳做準(zhǔn)備），可以以突出標(biāo)題式，也可以像123等記流水帳一樣排出來(lái)。看這一遍書時(shí)，還要把不懂不理解的部分，參照一下金老師的書，實(shí)在還不明白的可以去網(wǎng)上google，這樣印象會(huì)更深。看完第二遍PMBOK后，應(yīng)該可以清楚每一章節(jié)可能要考的知識(shí)點(diǎn)，而不僅僅是幾個(gè)大標(biāo)題而已。

我在讀第二遍PMBOK時(shí)，是這樣做的：第一，先讀PMBOK，一章一章的看，看完一章后，第二就快速讀金老師那本書中與PMBOK對(duì)應(yīng)的章節(jié)，第三做金老師那本書中對(duì)應(yīng)章節(jié)的題目（之前已經(jīng)做過(guò)的再快速過(guò)一遍，我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候，感覺(jué)就像以前從沒(méi)做過(guò)一樣），第四，做石老師發(fā)的那本習(xí)題集，也是分章節(jié)對(duì)應(yīng)的題目。這樣一個(gè)程序下來(lái)，基本上每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都掌握得差不多了。、關(guān)于英文版本的PMBOK：如果有時(shí)間，可以在看PMBOK第二遍時(shí)，也就是在精讀PMBOK中文版時(shí)，對(duì)照著看英文版的,如果有必要，還可以把較重要或者難懂的部分在中文書上將其英文寫上，這一過(guò)程無(wú)疑也加深了對(duì)其理解和記憶。不過(guò)，我個(gè)人感覺(jué)，英文版的看看其前四章也就ok了，后面幾章比較瑣碎，其中關(guān)于工具的部分可以適當(dāng)看看就可以了。當(dāng)然，如果您時(shí)間充裕，那就想怎么看就怎么看了。

5、關(guān)于石老師的課：一個(gè)字“值”，四個(gè)字“。。?！薄Ｒ环矫妫暵?tīng)的效果本身就比一個(gè)人干巴巴地枯燥地看書來(lái)得好，另一方面石老師的確也把一些知識(shí)點(diǎn)詮釋得很到位。聽(tīng)課過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。在配合劃書和那本講義，基本上算是大家一起又看了一遍書，完了再做些題目，慢慢的就進(jìn)入了PMP考試內(nèi)容所涉及的那種狀態(tài)。不過(guò)，我個(gè)人認(rèn)為，如果石老師能夠結(jié)合實(shí)例，有選擇性地講解一下某些輸入輸出，特別是工具之所以被選用的原因，效果可能會(huì)更好。因?yàn)椋@樣一來(lái)，我們對(duì)一些工具在何時(shí)會(huì)用到，為何被用到，以及如何使用（這就可能會(huì)需要拓展不少相關(guān)的PMBOK之外的知識(shí)）就會(huì)有更深的理解。還有，石老師可以讓大家把幾套試題中需要講解的題目提交上來(lái)匯總一下，重點(diǎn)講解，而不只是單純的把兩套試題的400道全部講解。那樣題目的覆蓋面就比較廣，且有針對(duì)性，預(yù)計(jì)效果會(huì)更好些。一己之見(jiàn)，僅供參考。

6、關(guān)于做題：并非多多益善！與各章同步的習(xí)題集主要有石老師課堂上發(fā)的一本，還有金老師的那本書上，這些一部分可以在課堂上石老師讓大家一起做的，剩余的部分就可以在精讀金老師的那本書時(shí)自己做一些，如果還做不完，就可以在第二遍讀PMBOK時(shí)再做。我自己大概做了7-9套題的樣子。第一遍做時(shí)，最好恰好時(shí)間，每天一套應(yīng)該不成問(wèn)題。但在考試前，1-2天應(yīng)該再把做過(guò)的幾套題目快速的看一遍，重點(diǎn)是第一遍做錯(cuò)的，或者沒(méi)有把握的。每套題目盡量在30-40分鐘做完（看完），直接把題干和答案連起來(lái)看就可以了。如果第二天就考試，看過(guò)的題目和答案會(huì)有印象的。我個(gè)人并不提倡再去網(wǎng)上或者通過(guò)其他途徑找更多的題目來(lái)做。做題的目的是為了訓(xùn)練題感、熟悉題目類型和答題思路。但靠考生回憶出來(lái)的以前考過(guò)的題目是要牢牢記住答案的（正確的答案石老師說(shuō)了算），因?yàn)槊看慰荚囌娴挠泻枚嗍且郧翱歼^(guò)的，直接記答案就OK了。比如8個(gè)月，不一定。。不一定。。，Q-sort之類的。、關(guān)于詞匯表：很多人都說(shuō)詞匯表很重要，可我還真的沒(méi)有怎么看。也就是在考試前的那天晚上花了1個(gè)多小時(shí)，走馬觀花似的看了三分之二，考試那天記錯(cuò)時(shí)間了，提前去了半小時(shí)，沒(méi)事做，又拿出書緊張的不行，很快速的看了數(shù)頁(yè)，最終還是沒(méi)有看完。我到現(xiàn)在都不知道，我沒(méi)能得六個(gè)P是不是與我沒(méi)有看完詞匯表有關(guān)。

8、關(guān)于考試前一周：我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該把自己最吃不準(zhǔn)的地方（自己的弱項(xiàng)）、金老師的那本書和做過(guò)的所有題目都看一遍，特別是做過(guò)的題目，提前看也沒(méi)有用，會(huì)忘記的。

9、關(guān)于44個(gè)過(guò)程：石老師雖然給大家發(fā)了一份某個(gè)“前輩”自己在excel里面做好的4

4個(gè)過(guò)程的輸入輸出及其工具。但我個(gè)人認(rèn)為看那個(gè)東西作用不大。要想真的把44過(guò)程所包含的內(nèi)容熟悉，最好還是自己以一種自己所熟悉的方式和思路把44個(gè)過(guò)程整理出來(lái)。我個(gè)人是把44個(gè)過(guò)程、5大過(guò)程組、9大知識(shí)領(lǐng)域自己用鉛筆在A4紙上好好地整理了一遍，整理過(guò)程中，又捎帶著看了PMBOK中相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)?？荚嚽皫滋欤矣衷陔娔X上分別按照5大過(guò)程組和9大知識(shí)領(lǐng)域把44個(gè)過(guò)程又敲了一遍，并濃縮在幾張A4紙上，打印出來(lái)后，用不同顏色的記號(hào)筆將其44個(gè)過(guò)程相互間輸入輸出和工具的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分別標(biāo)出來(lái)，并找出其中的不少規(guī)律，記憶起來(lái)的確很省事。最后又把它們做成PPT，把一個(gè)個(gè)slids的動(dòng)畫設(shè)計(jì)成漸出的方式默記了一下。經(jīng)過(guò)這樣一折騰，44過(guò)程也弄的差不多了。

10、關(guān)于考試：4個(gè)小時(shí)200道選擇題，對(duì)任何考生來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是充足的。平均1分鐘1道。剛開始可能會(huì)緊張，但不要慌，沒(méi)把握的可以先做個(gè)記號(hào)，等全做完了，可以回頭慢慢揣摩，祝好運(yùn)！希望大家都拿六個(gè)P，氣瘋PMI!祝大家好運(yùn)常伴！阿門！

第五篇：項(xiàng)目管理PMP考試心得02

金針度己亦度人

一、組建備考小組

4月10日培訓(xùn)第一課，陳老師即要求我們參加考試培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行分組，實(shí)踐證明這是一個(gè)非常有效的做法。受小組成員的推薦，本人擔(dān)任了本小組組長(zhǎng)。即小組成立當(dāng)天，小組召開了一次非正式會(huì)議，討論本小組的考前準(zhǔn)備方法，并制定了初步的目標(biāo)。

二、制定小組基本規(guī)則、堅(jiān)持執(zhí)行

組長(zhǎng)在醞釀后于4月12日制訂了小組的基本規(guī)則，并得到了小組成員的認(rèn)可，其中一條是：小組成員必須準(zhǔn)時(shí)參加小組預(yù)定的活動(dòng)，若不能參加必須活動(dòng)前1天向組長(zhǎng)請(qǐng)假；不能參加活動(dòng)的人員須對(duì)PMBOK的一個(gè)章節(jié)寫詳細(xì)的學(xué)習(xí)心得，交組長(zhǎng)并分發(fā)小組各成員。團(tuán)隊(duì)成員務(wù)必遵守小組規(guī)則，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)互相幫助，不允許任何一名成員掉隊(duì)。

在后來(lái)的活動(dòng)中這些基本規(guī)則逐步完善并得到了較好低遵守，這在客觀上保證了小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度基本一致，水平也基本在一個(gè)層次上，大家的考試成績(jī)證明了這一點(diǎn)。

三、確立活動(dòng)主題、避免漫無(wú)目的小組成立后，我們確定了第一次小組活動(dòng)主題：小組成員各自準(zhǔn)備PMBOK的一章，隨機(jī)抽取為大家分享講解，分享過(guò)程中其他小組成員可以提出自己的不同見(jiàn)解。4月12日，發(fā)出了4月15日活動(dòng)通知，并在通知中再次明確了小組規(guī)則。

通知發(fā)出后，作為組長(zhǎng)，我心里并沒(méi)有太多底，大家來(lái)自不同的單位且又都在項(xiàng)目上，在都比較忙的情況下能有幾人參加呢？為確保沒(méi)人收到通知，4月14日（即活動(dòng)前一天），我又分別與每個(gè)小組成員通電話進(jìn)行確認(rèn)。

4月15日傍晚，8人參加，4人請(qǐng)假并按約定發(fā)來(lái)了學(xué)習(xí)心得郵件?；顒?dòng)原定18：30開始，22：00結(jié)束。由于大家均做了較充分的準(zhǔn)備，討論非常熱烈，活動(dòng)一直持續(xù)到23：15才結(jié)束。

第一次活動(dòng)非常成功，這為后面的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。4月16日，我通知大家對(duì)活動(dòng)方式發(fā)表意見(jiàn)，征求完善活動(dòng)建議。這些建議，對(duì)小組建設(shè)起到了非常好的作用。在后面的活動(dòng)中，我們均明確主題、確保效果。

四、堅(jiān)持小組活動(dòng)、成員互相督促

第一次活動(dòng)的成功，獲得了大家的認(rèn)可，參加活動(dòng)的積極性明顯增加。在此基礎(chǔ)上，大家約定每周四晚上固定為小組活動(dòng)日，每次活動(dòng)為下次活動(dòng)制定主題。普遍認(rèn)為這種討論分享非常有效，不僅對(duì)考試準(zhǔn)備有效、對(duì)提高項(xiàng)目管理水平亦十分有益?？荚嚱Y(jié)束后，我們至今仍在堅(jiān)持小組活動(dòng)。

PMBOK詞匯很多且中文翻譯不盡人意，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、高度概括，閱讀起來(lái)較為枯燥、效果較差。

每個(gè)人都有惰性，需要有人督促。小組活動(dòng)有主題、有要求，每個(gè)人均要聽(tīng)別人講解、給別人分享，這給了大家壓力，客觀上起到了督促作用。一個(gè)月后，大家均發(fā)現(xiàn)水平有了明顯長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)小組活動(dòng)也越來(lái)越認(rèn)可。

五、模擬題要做、更要認(rèn)真討論和記憶

模擬題要做，做完后要認(rèn)真核對(duì)答案，對(duì)模棱兩可的題目要在PMBOK找到依據(jù)。我們的做法：對(duì)有疑問(wèn)的題目進(jìn)行小組討論，找到依據(jù)并形成共識(shí)。模擬題最好做兩遍，來(lái)得及不妨做三遍。模擬題不在多，4-6套足夠。做錯(cuò)的題目進(jìn)行標(biāo)示，以便做第二遍時(shí)做

比較，促進(jìn)理解和記憶?？记胺槐殄e(cuò)過(guò)的題目，盡量做到同樣的錯(cuò)誤不重犯。

六、熟讀PMBOK、至少5遍

PMBOK是PMP考試的基本資料，書讀百遍、其義自現(xiàn)，熟讀PMBOK是通過(guò)PMP考試的基本要求。我們認(rèn)為：如果條件允許的話，讀出聲來(lái)是十分有效的方式，這樣可以調(diào)動(dòng)感官、集中精力。

七、對(duì)輸入、輸出、工具、技術(shù)的記憶以理解和總結(jié)為主

PMBOK中輸入、輸出、工具、技術(shù)較多，死記硬背將十分困難。建議還是盡可能理解并做好總結(jié)，促進(jìn)記憶。

我們總結(jié)出了一些基本規(guī)律，并在小組中進(jìn)行了討論和分享，對(duì)大家記憶起到了很好的作用。

八、選擇好的和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師

PMP備考就是一個(gè)項(xiàng)目，好的項(xiàng)目離不開規(guī)劃，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)告訴你這個(gè)項(xiàng)目的最好規(guī)劃。好的培訓(xùn)老師直接決定這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)告訴你怎么復(fù)習(xí)，用什么書籍，做什么模擬試題等等。

功夫不負(fù)有心人。因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持，盡管平時(shí)工作較忙，小組活動(dòng)曾經(jīng)改為2周一次，但我們準(zhǔn)備的非常充分，信心滿滿。

感謝深圳才聚、感謝才聚的老師為我們成立小組搭起了橋梁，小組成員全部通過(guò)PMP考試也是他們努力工作的成果。