第一篇：當(dāng)一回主持人(含答案)

語(yǔ)言運(yùn)用：《當(dāng)一回主持人》專題指導(dǎo)與訓(xùn)練

考點(diǎn)綜述

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于“口語(yǔ)交際”素養(yǎng)有一項(xiàng)重要的能力目標(biāo)，即“能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講”。近兩年在中考試卷里閃亮登場(chǎng)的“開場(chǎng)白”“串聯(lián)詞”“結(jié)束語(yǔ)”等題型，就是檢測(cè)這一能力目標(biāo)。

金題精析

一、開場(chǎng)白

開場(chǎng)白的一般要求：要有稱謂，要有活動(dòng)名稱或主題，要點(diǎn)明活動(dòng)目的或意義，要有引出下面環(huán)節(jié)的話。精彩的開場(chǎng)白要求篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性；對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。

【中考原題】進(jìn)入信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫得好不好無(wú)所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初三某班準(zhǔn)備開展以“寫好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開場(chǎng)白。

【答案示例】同學(xué)們，眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是我們的責(zé)任，下面我宣布“寫好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

二、串聯(lián)詞

串聯(lián)詞：串聯(lián)就是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)渡。它銜接前后節(jié)目，調(diào)動(dòng)觀眾感官，控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，給觀眾創(chuàng)造一種觀看節(jié)目的心境。串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，畫龍點(diǎn)睛，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。擬寫串聯(lián)詞時(shí)應(yīng)注意：①確定關(guān)鍵詞（串聯(lián)點(diǎn)）和情境，擴(kuò)展語(yǔ)句。②運(yùn)用修辭想象、詩(shī)詞歌賦等，使語(yǔ)句有文采。③可用祈使句引出節(jié)目，如“讓我們??”的形式。

【中考原題】你班要舉行“畢業(yè)晚會(huì)”，節(jié)目中二重唱《朋友》之后是獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。假如你是晚會(huì)主持人，請(qǐng)你參考示例寫幾句串臺(tái)詞，把這兩個(gè)節(jié)目連接起來(lái)。如歌曲《我和你》與《中國(guó)話》的串臺(tái)詞：“我和你”都是龍的傳人，我們有著一樣的黃皮膚，說(shuō)著一樣的“中國(guó)話”。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《中國(guó)話》。

【答案示例】“朋友”是人生寶貴的財(cái)富，當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)告訴你：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。（節(jié)目嵌入式）

三、結(jié)束語(yǔ)

結(jié)束語(yǔ)寫法：先小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，再次點(diǎn)題，最后呼吁、展望。

【中考原題】我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個(gè)人都有一幅屬于自己的自然圖景。下面請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語(yǔ)。

【答案示例】走進(jìn)大自然，嘗嘗那久違的山泉；體驗(yàn)大自然，看看我們美麗的家園；保護(hù)大自然，建設(shè)那美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。讓我們一起努力！

四、頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。頒獎(jiǎng)詞語(yǔ)句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩(shī)名句，尺幅之間，五彩飛揚(yáng)，讀來(lái)朗朗上口，給人以美的享受。擬寫要點(diǎn)：高度概括當(dāng)選者的主要事跡，高度概括其精神，語(yǔ)句駢散結(jié)合，且音韻和諧。

【中考原題】感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫一則頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）

袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

【答案示例】劉翔：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。

【中考原題】青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會(huì)推薦，追封他金英雄勛章。請(qǐng)你參考下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞。

相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹地震中，本已及時(shí)逃離的孤兒院義工“阿?！泵半U(xiǎn)折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級(jí)的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難。阿福是

香港一名貨車司機(jī)，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島素，卻還省吃儉用把錢攢起來(lái)從事公益事業(yè)。每年三個(gè)月假期，他全部用來(lái)在各地從事公益活動(dòng)。2008年汶川地震后，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個(gè)月的災(zāi)區(qū)重建志愿者。

【答案示例】你是人類大愛的使者，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，你是民族大義的精英！你心中裝的是公益事業(yè)，你平生為的是民眾福祉。你雖已舍身成仁，光輝形象卻永遠(yuǎn)活在我們心中！

實(shí)戰(zhàn)演練

1、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)“新星文學(xué)社”決定舉辦一場(chǎng)“讀名著、談感受”研討會(huì)。作為“新星文學(xué)社”的主人，請(qǐng)你為研討會(huì)主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。(不超過(guò)80字)答案示例：同學(xué)們，在三年的社團(tuán)活動(dòng)中，我們讀了大量中外文學(xué)名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請(qǐng)大家暢所欲言，展示你的才華吧!

2、班級(jí)召開“十四歲,我們邁開青春第一步”主題班會(huì),請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段精彩地開場(chǎng)白。答案示例：14歲，花一般的年齡。14歲，夢(mèng)一樣的年齡。同學(xué)們，告別童年，我們迎來(lái)14歲。從此生命開始精彩。迎向明天，我們走向14歲。那個(gè)如史如詩(shī)，亦夢(mèng)亦幻的14歲已經(jīng)向我們走來(lái)。懷著憧憬，踏著青春的腳步我們走到了這個(gè)班會(huì)。

3、某校為了加強(qiáng)學(xué)生的法制知識(shí)和道德觀念，特邀請(qǐng)?jiān)撌泄卜ㄖ菩麄鹘M的同志來(lái)校進(jìn)行一場(chǎng)未成年法制宣傳教育講座。

假如你是本次法制教育講座的主持人，請(qǐng)你就本次講座設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（80字左右）

答案示例：大家好，法律知識(shí)和道德觀念是我們中學(xué)生必須擁有的，作為新世紀(jì)的一代，我們應(yīng)該全面學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)道德觀念，在此，我們特邀請(qǐng)市公安局法制宣傳的同志來(lái)我校進(jìn)行講座，大家熱烈的歡迎。

4、又一年教師節(jié)到了，某學(xué)校舉行文藝晚會(huì)。主持人登臺(tái)要用一段開場(chǎng)白，來(lái)調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。現(xiàn)在請(qǐng)你以學(xué)生的身份，為主持人擬寫主題為“老師，節(jié)日好”的開場(chǎng)白。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，感情真摯熱烈，富有感染力，字?jǐn)?shù)在60-80之間。答案示例：走過(guò)了夏天，迎來(lái)了秋天。在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放，就像孩童盼望過(guò)年，終于盼來(lái)了教師節(jié)。在這個(gè)讓人仰慕的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師表達(dá)我心中最最熱誠(chéng)的問(wèn)候和祝愿——問(wèn)候一聲：辛勤培育我的老師們，你們辛苦了！祝愿一聲：無(wú)悔奉獻(xiàn)人生的老師們，你們節(jié)日好！

5、毛澤東詩(shī)詞的思想和藝術(shù)性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。某班在學(xué)習(xí)了毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》后舉行了“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”主題活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)你為主持人寫一段結(jié)束語(yǔ)，來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：①要引用毛澤東的詩(shī)詞；②語(yǔ)言連貫且富有激情；③不少于50字。答案示例：毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄，“三軍過(guò)后盡開顏”的喜悅。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！

6、用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言，為“青春萬(wàn)歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過(guò)60個(gè)字）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。

答案示例：

1、青春是東升的朝陽(yáng)，是繽紛的花朵；青春是熊熊燃燒的激情，是撬動(dòng)世界的力量！我們正值青春年華，今晚在此相聚，就讓我們高歌一曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》吧！

2、挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩(shī)篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來(lái)；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽大合唱《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》。

7、班上準(zhǔn)備開展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞》（節(jié)選），按后面要求做好準(zhǔn)備。

任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。

（1）請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。

人物姓名： ____________ 作品名稱：《 ___________ 》

（2）寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。答案示例：孫悟空——他的故事在中國(guó)家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手；“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷——他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢。

8、在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作— “拋四周跳”時(shí)，２０歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)５分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。

請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)６０字。

你對(duì)張丹、張昊說(shuō)：

答案示例：（1）你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放！（2）你們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對(duì)奧運(yùn)精神的完美詮釋。你們是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！

第二篇：當(dāng). 一回志愿者

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：2014年1月20 日——2014年1月24日

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：

參與人員：

社會(huì)實(shí)踐目的：“當(dāng).一回志愿者”弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，關(guān)愛農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體，開展慰問(wèn)捐贈(zèng)、結(jié)對(duì)聯(lián)歡、義務(wù)家教等活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)員青年對(duì)奉獻(xiàn)社會(huì)內(nèi)涵的理解，傳遞文理學(xué)子的愛心和祝福。實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容：

這是我預(yù)則廢?！庇捎谖覀兇蠖鄶?shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從xx師范大學(xué)過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以寒假社會(huì)實(shí)踐的形式開展我們的活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍；此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。

幾天下來(lái)我感覺到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

在這次活動(dòng)，我們對(duì)一些留守兒童進(jìn)行了采訪及慰問(wèn)?；顒?dòng)中，我們小組采訪了五個(gè)留守兒童，年齡都比較小的孩子，他們的父母都是外出打工，一年很難回家?guī)滋?，路途的遙遠(yuǎn)，車費(fèi)昂貴，只為多省下的錢給孩子買好吃的和穿的。生活總是那么讓人無(wú)奈，父母想念著孩子們，同樣，孩子也想念自己的父母，他們都能理解，只有更努力才會(huì)更好。

有理想，必有失去的東西，更多是無(wú)奈，當(dāng)我面對(duì)我面前的留守兒童的我感觸及深，是的，我們都在追求著美好的生活，有時(shí)候，為了，理想，為了家人，為了過(guò)上好的生活，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外漂泊，奮斗，留下的年邁的父母，幼小的子女。我能體會(huì)得到他們們身上承擔(dān)的壓力與艱辛。

看到這些孩子們，我突然覺得自己比他們幸福很多，從小呆在父母身邊，受盡父母的寵愛，隨著年齡的增長(zhǎng)，也越來(lái)越叛逆。有時(shí)候還會(huì)埋怨自己的父母這

也管，那也管的。現(xiàn)在聽到這些孩子們的回答時(shí)才明白過(guò)來(lái)有人管著是多么幸福的一件事情，我知道了現(xiàn)在擁有的就應(yīng)該去珍惜，不要等到失去才來(lái)后悔。

“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上?？傊?，這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷。

這次社會(huì)實(shí)踐感悟很多，實(shí)踐的過(guò)程很累，但收獲是最重要的，能夠看清自己的有點(diǎn)及不足之處。做事方面還是算比較細(xì)心的那種，能夠自己做的就自己做，其實(shí)這并不是難事，每個(gè)人都能做自己喜歡或是該做的，但是能做的就不是每個(gè)人都做了。走的頭一天晚上，我們大家在一起說(shuō)了很多，希望我們能在以后學(xué)習(xí)或工作中能夠保持良好作風(fēng)習(xí)慣，不斷完善自己。在與孩子們相處的這段時(shí)間里，鍛煉了我們很多，做得稍微欠缺的可能就是沒(méi)讓他們自己完成自己的事吧。對(duì)于自己，有幾點(diǎn)要在以后注意鍛煉的：其一，與別人溝通是很大的一塊，其二，今后還得自信，最后就是經(jīng)驗(yàn)都是積累出來(lái)的，盡管結(jié)果很重要，但每次做事都要注重過(guò)程。

這趟實(shí)踐之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望；我們無(wú)法預(yù)知短短的五天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。但愿更多的社會(huì)人士或是教育組織能更多的關(guān)注我們的留守兒童，也希望下次還能和他們?cè)谝黄?。?shí)踐服務(wù)照片：

第三篇：《當(dāng)一回消費(fèi)者》參考教案

《當(dāng)一回消費(fèi)者》教案

教學(xué)目標(biāo) 了解生活中的購(gòu)物常識(shí)。知道人們的購(gòu)物方式，如何識(shí)別人民幣。3 怎樣做個(gè)受歡迎的顧客。教學(xué)重、難點(diǎn)

怎樣做一個(gè)受歡迎的顧客。教學(xué)過(guò)程

一、圖片導(dǎo)入

同學(xué)們購(gòu)物使我們?nèi)粘Ｉ钪幸患浅ｎl繁的事情，了解購(gòu)物常識(shí)很重要，（出示圖片）師總結(jié)購(gòu)物常識(shí)。

二、合作探究

討論一下生活中你是怎樣使用零用錢的。

結(jié)合課本中的事例，討論討論買東西時(shí)要注意什么？ 博古通今

出示圖片或通過(guò)閱讀和查資料，了解一下從古至今人們的購(gòu)物方式發(fā)生了哪些變化？

三、學(xué)以致用 從肥城出發(fā)去上海買一批建筑材料需要500萬(wàn)元，帶人民幣還是帶黃金 或信用卡方便？

2日常生活中，人們有哪些損害人民幣的行為？我們應(yīng)怎樣愛護(hù)人民幣？ 3 做一個(gè)文明的消費(fèi)者。（出示圖片）

四、自主學(xué)習(xí)

閱讀課本26-27頁(yè)，了解各種不同的度量工具和其他的購(gòu)物方式。板書設(shè)計(jì) 當(dāng)一回消費(fèi)者

文明消費(fèi) 做個(gè)受歡迎的消費(fèi)者 教學(xué)反思

通過(guò)這節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解購(gòu)物常識(shí)，會(huì)識(shí)別簡(jiǎn)單的人民幣，最后學(xué)以

/ 2 致用做一個(gè)文明的消費(fèi)者。

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第四篇：當(dāng)一回社工第一組活動(dòng)策劃

當(dāng)一回社工第一組活動(dòng)策劃

1、前期做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，與成都師范大學(xué)附屬小學(xué)做好溝通工作，并與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好相應(yīng)活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)游戲一拯救北極熊：冰川消融，北極熊的家園被海水覆蓋?？靵?lái)為北極熊搭建一條回家的路吧！每輪游戲2組，每組兩人參加。參賽者利用兩塊“冰”（拼接地板），一次挪動(dòng)一塊，迅速前進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中，參賽者如有身體任何部位2次著地則視為失敗。最先抵達(dá)終點(diǎn)的獲勝。

3、有心有綠色：

搭乘健康球，快樂(lè)向前沖！三人同時(shí)游戲，每人均可得游戲章一枚。長(zhǎng)10米、寬9米的場(chǎng)地中分三條線路設(shè)置氣球障礙物，背板前處放置3個(gè)小桶，里面裝有心形標(biāo)記和小樹標(biāo)記。每個(gè)選手分發(fā)一個(gè)健康球。參賽者坐在直徑0.4米的健康球上出發(fā)，沿行進(jìn)路線前進(jìn)到背板前，撿起“有心”和“有綠色”標(biāo)志分別貼到背板上，然后折返回起點(diǎn)。最先返回起點(diǎn)并嚴(yán)格按照路線前進(jìn)的獲勝。

4、

第五篇：我當(dāng)主持人

我當(dāng)主持人

暑假，我參加的培訓(xùn)班為了給同學(xué)們一個(gè)展示自我和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)中心決定舉行暑假專場(chǎng)匯報(bào)演出。讓我高興的是，老師選我和一位同學(xué)當(dāng)小主持人。在眾目睽睽下，匯報(bào)演出開始了，掌聲伴隨著一段音樂(lè)響起，我和另一個(gè)同學(xué)拿著話筒走上了舞臺(tái)。我們開始自我介紹，我大聲地說(shuō)出了自己的名字，但另一個(gè)同學(xué)卻小聲膽怯地說(shuō)出自己的名字，可能是因?yàn)榕_(tái)下幾百雙眼睛看著我們讓他感到緊張。我們開始報(bào)節(jié)目，“請(qǐng)欣賞草原小姐妹，演奏者：??”報(bào)完后，我們走下了臺(tái)，坐下來(lái)欣賞美妙的鋼琴演奏。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，演奏就結(jié)束了。我走向舞臺(tái)準(zhǔn)備報(bào)第二個(gè)節(jié)目，發(fā)現(xiàn)二舅媽的相機(jī)攝像頭正對(duì)準(zhǔn)我的臉，這使我增加了許多信心。我舉起話筒，大聲自然地報(bào)出節(jié)目“接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《巴郎仔》表演者??”，報(bào)完后觀眾的掌聲熱烈地響了起來(lái)，全場(chǎng)一片嘩啦，似乎在夸我，讓我非常高興。

時(shí)間過(guò)得真快，演出結(jié)束了。培訓(xùn)班的老師說(shuō)我是超常發(fā)揮，下午的“向日葵鋼琴習(xí)奏會(huì)”還讓我主持。二舅媽說(shuō)要把錄像放在U盤上讓我的家人看，媽媽夸我在關(guān)鍵時(shí)刻總能發(fā)揮好，他們夸得我心里甜滋滋的。

這次當(dāng)小主持鍛煉了我的膽量，增加了我的自信，希望下次我還有機(jī)會(huì)當(dāng)小主持人，我一定會(huì)表現(xiàn)得更好！