第一篇：中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)

關(guān)于中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)院校思想政治教育分會(huì)2011年年會(huì)論文征集的通知 各黨總（直）支：

中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)院校思想政治教育分會(huì)將于今年11月在我校召開院校思想政治教育分會(huì)2011年年會(huì)，現(xiàn)將年會(huì)論文征集事宜通知如下。

論文請(qǐng)圍繞“研究信息文明對(duì)大學(xué)生的深刻影響，探索在新媒體時(shí)代背景下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的新思路和新方法”的會(huì)議主題，參考以下二十五方面進(jìn)行撰寫。

1.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織研究

2.先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨員成長(zhǎng)規(guī)律研究

3.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中高校教師黨員先進(jìn)性作用發(fā)揮研究

4.高校青年馬克思主義隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)研究

5.當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果接受狀況及規(guī)律研究

6.社會(huì)思潮及熱點(diǎn)問題對(duì)大學(xué)生的思想影響研究

7.當(dāng)代影視作品對(duì)大學(xué)生思想行為的影響研究

8.當(dāng)代大學(xué)生信息接受習(xí)慣與認(rèn)知方式研究

9.信息文明對(duì)大學(xué)生生存方式、思維方式和價(jià)值理念影響研究

10.新媒體背景下大學(xué)生思想行為引導(dǎo)研究

11.基于社交網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生思想政治教育模式研究

12.突發(fā)事件與網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)模式研究

13.高校校園網(wǎng)微博客應(yīng)用和管理研究

14.電子院校大學(xué)生思政教育信息化特色研究

15.90后大學(xué)生思想特點(diǎn)及成長(zhǎng)成才規(guī)律研究

16.大學(xué)生心理健康教育在大學(xué)生全面發(fā)展中的作用研究

17.高校大學(xué)生思想政治教育工作體系內(nèi)部?jī)?yōu)化整合研究

18.大學(xué)生思想政治工作精細(xì)化研究

19.提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性研究

20.思想政治理論課由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的難點(diǎn)問題研究

21.思想政治理論課教學(xué)吸引力提升策略研究

22.大學(xué)生先進(jìn)典型形成群體示范效應(yīng)研究

23.高等教育內(nèi)涵提升與師德師風(fēng)建設(shè)研究

24.高校意識(shí)形態(tài)工作及宣傳思想陣地建設(shè)規(guī)律性問題研究

25.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)研究

請(qǐng)各位老師在9月30日前將論文電子版（注明作者單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系方式）以總支為單位發(fā)送至宣傳部信箱：public@hdu.edu.cn，聯(lián)系人：嚴(yán)驍，86919128。論文字?jǐn)?shù)不超過6000，郵件請(qǐng)標(biāo)明主題“院校思政分會(huì)征稿”。由于名額有限，每個(gè)總支限推薦1篇，學(xué)校組織專家評(píng)審后擇優(yōu)向中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)院校思想政治教育分會(huì)報(bào)送4篇。

黨委宣傳部

二〇一一年九月十三日

第二篇：中國(guó)電子教育消費(fèi)現(xiàn)狀分析

中國(guó)電子教育消費(fèi)現(xiàn)狀分析

一、中國(guó)家長(zhǎng)的教育趨勢(shì)

望子成龍、望女成鳳是典型的中國(guó)教育思維，中國(guó)人往往注重結(jié)果與技能的掌握，卻忽略了學(xué)習(xí)的過程，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多“高分低能”的孩子。近幾年國(guó)家提倡素質(zhì)教育，很多家長(zhǎng)開始重視早教，這預(yù)示著中國(guó)人的教育方式正在改變：變“管束”教育為“寬松”教育，變“封閉”教育為“開放”教育，變“老式”教育為“創(chuàng)新”教育，加上未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能贏在起跑線上，比別人更勝一籌。所以基于這個(gè)教育趨勢(shì)，業(yè)內(nèi)人士分析早教產(chǎn)品是教育產(chǎn)品中風(fēng)險(xiǎn)最低的。

二、中國(guó)人的教育消費(fèi)調(diào)查

隨著計(jì)劃生育國(guó)策的深入執(zhí)行，孩子的培養(yǎng)教育成為每一個(gè)家庭的最大目標(biāo)，而我國(guó)每年的新生兒數(shù)量大概有2000萬(wàn)左右。教育消費(fèi)成為了全社會(huì)最火爆的消費(fèi)熱點(diǎn)。數(shù)據(jù)表明，教育投資已列入城市家庭支出之首位。

?2009年3月，央行在50個(gè)城市最新調(diào)查:20%的居民儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)是“攢教育費(fèi)”，穩(wěn)居居民儲(chǔ)蓄動(dòng)機(jī)的首位。

?珠海市統(tǒng)計(jì)局城調(diào)隊(duì)調(diào)查結(jié)果顯示:居民在未來(lái)3年中，主要消費(fèi)排在前5位(經(jīng)加權(quán)計(jì)算后排序)的依次是:子女教育占20.3%，食品占14.4%，醫(yī)療保健占12.4%，住房占9.9%，衣著占9.1%。

?據(jù)上海城調(diào)隊(duì)抽樣調(diào)查，有57.7%的家庭認(rèn)為，未來(lái)兩年內(nèi)，家庭的主要支出之一是教育消費(fèi)，“以子女教育為儲(chǔ)蓄為主要目的家庭比重為53.8%”，“為子女教育存款是滬上家庭最主要的儲(chǔ)蓄目的之

一。僅次于養(yǎng)老和預(yù)防重大疾病，位列第三”。

可見無(wú)論是對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，還是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育產(chǎn)品具有一個(gè)潛力巨大的教育消費(fèi)市場(chǎng)。

第三篇：(電子作業(yè))學(xué)會(huì)看病

第20課《學(xué)會(huì)看病》復(fù)習(xí)檢測(cè)

一、讀拼音寫漢字。

二、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1．“他一定不來(lái)”和“他不一定來(lái)”這兩句話意思相同（）2．“你太聰明了！”在不同的語(yǔ)言環(huán)境里有不同的解釋。（）

3．“我要炒豬肝”有兩種意思：一是我要吃炒豬肝；二是我要做這道菜。（）

三、根據(jù)句子意思填上成語(yǔ)。

雪中送炭 雪上加霜 錦上添花

1.父親的病，對(duì)貧困的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是（），一家人生活更艱苦了。

2.他們臨近畢業(yè)，正為拖欠學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，農(nóng)行熱心助學(xué)的舉措無(wú)疑是（）。

3.我家從小平房搬進(jìn)新樓房，正高興的時(shí)候，親戚又送來(lái)一盆珍貴的盆景，這使我們美麗的家更加（）。

四、下面是比喻句的打“√”。

1.時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。（）

2.我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。（）

五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

深深地（）艱澀地（）驕傲地（）

滾燙的（）狠心的（）熟悉的（）

六、修改病句。

1．參觀了“紅巖魂”圖片展覽后，受到了深刻的教育。2．夏天是人們避暑的好地方。3．小方的寫作水平有了明顯的提高。

七、課內(nèi)閱讀。

孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠。總有一天，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。1．解釋詞語(yǔ)。

聊勝于無(wú)：

2．“口授一張路線圖”在文中指答案。進(jìn)一步體會(huì)，“路線圖”泛指

。3．母親這樣做的目的是什么？

八、課外閱讀。

母親的愛

我們也愛母親 卻和母親愛我們不一樣 我們的愛是溪流 母親的愛是海洋 芨芨草上的露珠 又圓又亮 那是太陽(yáng)給予的光芒 四月的日子 半是燦爛 半是輝煌 那是春風(fēng)走過的地方

我們的快樂 是母親臉上的微笑 我們的痛苦 是母親眼里深深的憂傷

我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng) 1．詩(shī)歌開頭“我們也愛母親”一句用了一個(gè)“也”字，它是承接什么意思而來(lái)的？

2．“我們的愛是溪流，母親的愛是海洋”，這兩句詩(shī)采用了哪些修辭手法？（）

A．比喻、對(duì)比、對(duì)偶 B．對(duì)比、擬人、夸張 C．比喻、對(duì)比、擬人 3．對(duì)詩(shī)中“我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”理解正確的一項(xiàng)是（）

A．母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來(lái)。

C．我們雖然走得很遠(yuǎn)，但母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一起走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

4．這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

參考答案：

一、埋怨 磨煉 殘忍 拖沓 按圖索驥 沙漏 艱澀 忐忑不安 喋喋不休

二、1.× 2.√ 3.√

三、1.雪上加霜 2.雪中送碳 3.錦上添花

四、1.√ 2.×

五、譴責(zé) 流動(dòng) 宣布 手 母親 腳步聲

七、1.比完全沒有好一點(diǎn)。2.告訴兒子看病的程序 面對(duì)生活，面對(duì)困難，種種應(yīng)付的辦法。指生存能力，生活的能力。3.培養(yǎng)孩子的生存能力，讓孩子學(xué)會(huì)生活。

八、1.母親愛我們。2.A 3.C 4.對(duì)偉大的母愛的歌頌之情。

第四篇：中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)

中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)

評(píng)估工作委員會(huì)

會(huì)訊

2003年第1期(總第5期)中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估工作委員會(huì)秘書處編輯 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

目 錄

第二屆評(píng)估工作委員會(huì)第四次全體委員會(huì)議紀(jì)要----------------1 2003年評(píng)估工作委員會(huì)工作總結(jié)-----------------------------2 2004年評(píng)估工作委員會(huì)工作計(jì)劃-----------------------------3 第二次“學(xué)科評(píng)估”工作正在進(jìn)行-----------------------------3 “大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”科學(xué)研究工作已經(jīng)啟動(dòng)------------4 中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)“十五”課題中期檢查即將開始------4 學(xué)術(shù)會(huì)議消息---------------4

第二屆評(píng)估工作委員會(huì)第四次全體委員會(huì)議紀(jì)要

2003年8月26日，第二屆學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估工作委員會(huì)在呼和浩特召開了第四次全體委員會(huì)議。共有18位委員出席了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了前一階段的工作，制定了下評(píng)估工作委員會(huì)工作計(jì)劃，并就我國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估工作的規(guī)劃及戰(zhàn)略進(jìn)行了研討?，F(xiàn)將會(huì)議主要內(nèi)容紀(jì)要如下：

一、2003年評(píng)估工作委員會(huì)工作總結(jié)

秘書處在會(huì)上做了2003年評(píng)估工作委員會(huì)工作總結(jié)，全體與會(huì)委員對(duì)2003評(píng)估工作委員會(huì)的工作進(jìn)行了總結(jié)討論。2003評(píng)估工作委員會(huì)主要開展了以下一些工作：首先，進(jìn)行了“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”的研究。由南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西南交通大學(xué)研究生院具體研究、制訂評(píng)估方案、實(shí)施程序等。半年多來(lái)，雖然有“非典”的影響，各參加單位還是通過電子郵件等方式進(jìn)行研究、磋商、討論，在二屆四次委員會(huì)議上浙江大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)楊樹鋒教授、中國(guó)科技大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張淑林教授報(bào)告了初步研究成果，各位委員進(jìn)行了熱烈討論，并就下一步研究工作進(jìn)行了深入探討；其次，編輯 “會(huì)訊”并郵寄全體會(huì)員單位，報(bào)告評(píng)估工作委員會(huì)的工作情況，交流學(xué)位與研究生教育評(píng)估信息，共同研究、探討和提高；最后，積極配合總會(huì)開展學(xué)位與研究生教育“十五”課題工作，評(píng)估工作委員會(huì)的開題報(bào)告工作是8個(gè)二級(jí)學(xué)會(huì)中做得比較好的，現(xiàn)在正按照總會(huì)的部署認(rèn)真做好“十五”課題的中期檢查工作。

二、2004年評(píng)估工作委員會(huì)工作計(jì)劃

經(jīng)第二屆評(píng)估工作委員會(huì)第三次全體委員會(huì)議討論決定，2004年主要做好以下幾項(xiàng)工作： ①籌備召開評(píng)估工作委員會(huì)二屆五次委員會(huì)議。擬于2004年春季在云南召開評(píng)估工作委員會(huì)二屆五次委員會(huì)議，委托中國(guó)科學(xué)院昆明分院承辦。②擬于2003年9月下旬由中國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估工作委員會(huì)主辦、青島大學(xué)承辦“第四期全國(guó)學(xué)位與研究生教育培訓(xùn)班”；③配合總會(huì)做好中國(guó)學(xué)位與研究生教育“十五”課題一期的中期檢查工作，同時(shí)組織會(huì)員單位準(zhǔn)備申報(bào)“十五”二期課題，積極開展學(xué)位與研究生教育科學(xué)研究工作。④認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐中的科研成果,計(jì)劃2004年7月在哈爾濱召開第五屆全國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估學(xué)術(shù)會(huì)議，委托哈爾濱工業(yè)大學(xué)承辦。⑤由南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西南交通大學(xué)研究生院組成的“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”課題組，將在二屆四次委員會(huì)議報(bào)告和討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研究并撰寫報(bào)告送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室，爭(zhēng)取支持。⑥繼續(xù)做好“會(huì)訊”的編輯、郵寄工作，傳達(dá)總會(huì)指示，報(bào)告評(píng)估工作委員會(huì)的工作情況，交流信息，共同研究、探討和提高。⑦積極配合總會(huì)，開展其它各項(xiàng)工作。

三、討論全國(guó)第四期學(xué)位與研究生教育評(píng)估培訓(xùn)班有關(guān)事宜

與會(huì)委員討論了全國(guó)第四期學(xué)位與研究生教育評(píng)估培訓(xùn)班的有關(guān)事宜，確定了于2003年9月下旬開始，并初步確定了有關(guān)內(nèi)容。

四、研討我國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估規(guī)劃與戰(zhàn)略

與會(huì)委員對(duì)我國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估今后的規(guī)劃與戰(zhàn)略進(jìn)行了研討，理順了評(píng)估工作委員會(huì)、學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的關(guān)系，明確了評(píng)估工作委員會(huì)的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的地位和性質(zhì)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

評(píng)估工作委員會(huì)2003年工作總結(jié)

評(píng)估工作委員會(huì)在國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體會(huì)員單位同志們的積極支持下，2003較好地完成了二屆三次委員會(huì)議（南京會(huì)議）部署的各項(xiàng)工作。

1.評(píng)估工作委員會(huì)二屆三次委員會(huì)議決定：研究、準(zhǔn)備獨(dú)立開展“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”工作。由南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西南交通大學(xué)研究生院具體研究、制訂評(píng)估方案、實(shí)施程序等。通過評(píng)估活動(dòng)加強(qiáng)各會(huì)員單位之間的交流、切磋和協(xié)作，共同提高學(xué)位與研究生教育水平。半年多來(lái)，雖然有“非典”的影響，評(píng)估工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)南京大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)童星教授還是通過電子郵件等方式與各位委員磋商、討論，在二屆四次委員會(huì)議上浙江大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)楊樹鋒教授、中國(guó)科技大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張淑林教授報(bào)告了初步研究成果，各位委員進(jìn)行了熱烈討論，并就下一步研究工作進(jìn)行了深入探討。

2.2002年10月26日至27日，由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估工作委員會(huì)主辦，南京大學(xué)和江蘇省學(xué)位辦承辦的全國(guó)第四屆學(xué)位與研究生教育評(píng)估學(xué)術(shù)會(huì)議在南京成功召開。來(lái)自全國(guó)200多所高校、科研院所和研究生教育主管部門的近300名代表參加了會(huì)議。大會(huì)提交的論文主要圍繞學(xué)位與研究生教育評(píng)估理論、評(píng)估技術(shù)和評(píng)估實(shí)踐展開。大會(huì)完成的主要事項(xiàng)有：大會(huì)學(xué)術(shù)報(bào)告、會(huì)議分組交流研討、表彰優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文10篇。會(huì)議編輯出版一本學(xué)術(shù)論文集，共收錄了55篇論文。會(huì)議受到學(xué)位與研究生教育界的一致好評(píng)?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《學(xué)位與研究生教育》等相關(guān)媒體都予以積極報(bào)道。

3.二屆三次委員會(huì)議決定要積極配合總會(huì)開好“國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”，認(rèn)真組織高水平的學(xué)術(shù)論文參加會(huì)議。評(píng)估工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王戰(zhàn)軍教授被總會(huì)確定為學(xué)術(shù)部副主任。遺憾的是由于“非典”的影響，“國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”延遲到2004年召開。

4.原定2003年春季在云南召開評(píng)估工作委員會(huì)二屆四次委員會(huì)議，受“非典”影響推遲，經(jīng)過全體委員的努力，盛夏時(shí)節(jié)大家聚集到美麗的內(nèi)蒙古草原，共同商議評(píng)估工作委員會(huì)的工作。

5.原定舉辦“第四期全國(guó)學(xué)位與研究生教育培訓(xùn)班”。已有四家單位表示愿意承辦，秘書處經(jīng)過考察建議選擇青島大學(xué)承辦，提請(qǐng)二屆四次委員會(huì)議確定，并就培訓(xùn)班的主要內(nèi)容提出指導(dǎo)意見。

6.編輯 “會(huì)訊”并郵寄全體會(huì)員單位，報(bào)告評(píng)估工作委員會(huì)的工作情況，交流學(xué)位與研究生教育評(píng)估信息，共同研究、探討和提高。

7.積極配合總會(huì)開展學(xué)位與研究生教育“十五”課題工作，評(píng)估工作委員會(huì)的開題報(bào)告工作是8個(gè)二級(jí)學(xué)會(huì)中做得比較好的，現(xiàn)在正按照總會(huì)的部署認(rèn)真做好“十五”課題的中期檢查工作。

8.2002年共有220個(gè)會(huì)員單位繳納會(huì)費(fèi)，總計(jì)72700元，主要開支是：“十五”課題開題報(bào)告專家評(píng)審費(fèi)1854元。

評(píng)估工作委員會(huì)2004年工作計(jì)劃

經(jīng)評(píng)估工作委員會(huì)二屆四次委員會(huì)議（呼和浩特）討論決定，2004年評(píng)估工作委員會(huì)在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下主要做好以下幾項(xiàng)工作：

1．計(jì)劃于2003年9月下旬由中國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估工作委員會(huì)主辦、青島大學(xué)承辦“第四期全國(guó)學(xué)位與研究生教育培訓(xùn)班”。培訓(xùn)班采取講課、討論、交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。主講人由學(xué)位與研究生教育評(píng)估專家及研究人員擔(dān)任。

2．籌備召開評(píng)估工作委員會(huì)二屆五次委員會(huì)議。擬于2004年春季在云南召開評(píng)估工作委員會(huì)二屆五次委員會(huì)議，委托中國(guó)科學(xué)院昆明分院承辦。

3．配合總會(huì)做好中國(guó)學(xué)位與研究生教育“十五”課題一期的中期檢查工作，同時(shí)組織會(huì)員單位準(zhǔn)備申報(bào)“十五”二期課題，積極開展學(xué)位與研究生教育科學(xué)研究工作。

4．認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐中的科研成果,計(jì)劃2004年7月在哈爾濱召開第五屆全國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估學(xué)術(shù)會(huì)議，委托哈爾濱工業(yè)大學(xué)承辦。

5．由南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西南交通大學(xué)研究生院組成的“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”課題組，將在二屆四次委員會(huì)議報(bào)告和討論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研究并撰寫報(bào)告送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室，爭(zhēng)取支持。

6．秘書處繼續(xù)做好“會(huì)訊”的編輯、郵寄工作，傳達(dá)總會(huì)指示；報(bào)告評(píng)估工作委員會(huì)的工作情況；交流信息、共同研究、探討和提高學(xué)位與研究生教育評(píng)估工作的水平。

第二次學(xué)科評(píng)估工作正在進(jìn)行

為推動(dòng)我國(guó)學(xué)位與研究生教育事業(yè)的改革和發(fā)展，全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)位中心”）于2002年4月開展了一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估（簡(jiǎn)稱“學(xué)科評(píng)估”）試點(diǎn)工作。評(píng)估結(jié)果公布后，社會(huì)反響強(qiáng)烈。實(shí)踐證明，學(xué)科評(píng)估試點(diǎn)工作是成功的，評(píng)估的方法是科學(xué)合理的，各學(xué)科排名是客觀、公正、合理的，基本上反映出了各學(xué)科整體水平高低的實(shí)際情況。在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)位中心決定于2003年7月～10月開展第二次學(xué)科評(píng)估工作，目前，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。

本次評(píng)估實(shí)行網(wǎng)上評(píng)估，有關(guān)情況可到學(xué)位中心網(wǎng)頁(yè)查詢，網(wǎng)址：http://004km.cn。

“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”科學(xué)研究工作已經(jīng)啟動(dòng)

評(píng)估工作委員會(huì)二屆三次委員會(huì)議（2003年10月 南京）決定：研究、準(zhǔn)備獨(dú)立開展“大學(xué)研究生教育水平評(píng)估”工作。由南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、西南交通大學(xué)研究生院具體研究、制訂評(píng)估方案、實(shí)施程序等。通過評(píng)估活動(dòng)加強(qiáng)各會(huì)員單位之間的交流、切磋和協(xié)作，共同提高學(xué)位與研究生教育水平。半年多來(lái)，雖然有“非典”的影響，評(píng)估工作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)南京大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)童星教授還是通過電子郵件等方式與各位委員磋商、討論。在二屆四次委員會(huì)議（2004年8月 呼和浩特）上浙江大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)楊樹鋒教授、中國(guó)科技大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)張淑林教授報(bào)告了初步研究設(shè)想，各位委員就此展開了熱烈的討論，會(huì)后課題組將進(jìn)一步研究撰寫報(bào)告報(bào)送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室，爭(zhēng)取理解和支持。

中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)“十五”課題中期檢查即將開始

中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)“十五”課題一期中期檢查工作由總會(huì)負(fù)責(zé)，計(jì)劃于2004年9月啟動(dòng)，課題組需向總會(huì)秘書處提出申請(qǐng)，總會(huì)安排分2批（10月、12月），分3組（北京、江浙、西北），派總會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)專家組作檢查，研究工作做的好將給以經(jīng)費(fèi)支持。中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)（簡(jiǎn)稱總會(huì)）將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展“十五”課題二期的申報(bào)工作。

學(xué)術(shù)會(huì)議消息

1．計(jì)劃于2004年7月在哈爾濱召開的第五屆全國(guó)學(xué)位與研究生教育評(píng)估工作學(xué)術(shù)年會(huì)，由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估工作委員會(huì)主辦，哈爾濱工業(yè)大學(xué)承辦。請(qǐng)各會(huì)員單位認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐中的科研成果,積極準(zhǔn)備論文提交會(huì)議，交流學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保障科學(xué)研究成果，共同提高學(xué)位與研究生教育工作水平。

2．由中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)主辦，清華大學(xué)、上海交通大學(xué)承辦，原計(jì)劃于2003年10月在上海召開的“第二屆研究生教育國(guó)際研討會(huì)”因受“非典”影響，國(guó)外參會(huì)人員到會(huì)困難等原因，推遲到2004年適當(dāng)時(shí)候舉行。

3．由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部研究生工作辦公室主辦，清華大學(xué)研究生院承辦，中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)、中國(guó)研究生院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)協(xié)辦的“首屆全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇”將于2003年10月17—19日在北京清華大學(xué)舉行。

第五篇：教育學(xué)會(huì)

第 七 屆 全 國(guó) 中 小 學(xué) 教 師 論 文 大 賽

稿 件 征 集 方 案

主辦單位：中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)

官網(wǎng)支持：004km.cn

活動(dòng)地點(diǎn)：中國(guó)·北京

論文征集：2011年5月1日-2011年6月16日。

主題：新課程、新領(lǐng)域、新觀點(diǎn)、新思維、新方法。

主旨：

繁榮普及全國(guó)校園學(xué)術(shù)研究氛圍，搭建中小學(xué)教師學(xué)術(shù)環(huán)境的多元交流平臺(tái)；切實(shí)提升中小學(xué)教師自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)，并將優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的參考資料，落實(shí)學(xué)會(huì)服務(wù)一線教育工作者的主旨。

參賽對(duì)象：

1、全國(guó)小學(xué)全科教師、小學(xué)教育管理者；包括學(xué)前教育的專職教師。

2、全國(guó)中學(xué)全科教師、中學(xué)教育管理者；包括初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)的全科教師。

3、各級(jí)教育局、教科所、教研室、教育輔導(dǎo)站從事教育管理研究的工作人員。

論文征集：

1、論文分類：各學(xué)科教育教學(xué)論文、教案、課件等；包括教育管理、教育理論、教育經(jīng)濟(jì)、德育教育、教育心理、教學(xué)改革、教育技術(shù)、教學(xué)評(píng)估、名校與名師、教育信息、人文與管理、新課改、校本教材開發(fā)等范疇。

2、論文方向：各學(xué)科最新的教學(xué)方法、教學(xué)思想、教學(xué)策略與探討教學(xué)規(guī)律的學(xué)術(shù)作品；關(guān)注學(xué)校管理、教育科研和班級(jí)管理，教育管理現(xiàn)代化；凸現(xiàn)新課程理念下最新的教學(xué)策略、最新的教學(xué)方法、最新的評(píng)價(jià)方式以及全國(guó)最新教學(xué)改革研究成果等。

3、綜合領(lǐng)域：各學(xué)科教學(xué)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、德育教育、心理教育及班主任工作等方面的新理論探討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、失敗教訓(xùn)及其反思；解決運(yùn)用新課標(biāo)、新教材出現(xiàn)的新問題的方法和建議；同行關(guān)注的熱點(diǎn)、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題的探索；具體的教育教學(xué)案例等。

論文要求：

1、緊貼教育教學(xué)實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，邏輯嚴(yán)密，案例典型，結(jié)論合理，文稿無(wú)政治性錯(cuò)誤。文字稿件一式一份。

2、作品具備創(chuàng)新性、科學(xué)性以及可讀性；資料翔實(shí)，層次清晰，主題明確，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，有事實(shí)、數(shù)據(jù)或典型案例，有較強(qiáng)的說(shuō)服力，有借鑒或推廣價(jià)值。

3、能充分體現(xiàn)新課程理念，有鮮明的學(xué)科特色，有一定的創(chuàng)新性；主體語(yǔ)言應(yīng)為中文。文中涉及的引文和數(shù)據(jù)須在文尾注明出處，文章內(nèi)有圖片的請(qǐng)附光盤。文中圖、表應(yīng)選擇最必要的，一般不超過6個(gè)，需配有電子文件（圖用TIF格式或JPG格式）。

4、參賽作品字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字內(nèi)為佳。文章封面最好附主辦單位提供參賽明細(xì)表，見附件二(此表可復(fù)制，也可網(wǎng)上下載。)并按表格所列注明相關(guān)內(nèi)容。

5、正文要求用A4紙單面打印，字體、字號(hào)、格式不限，來(lái)稿請(qǐng)用WORD排版。論文摘要應(yīng)包括目的意義、方法、結(jié)果或結(jié)論三個(gè)部分；正文如引用他人學(xué)術(shù)研究成果請(qǐng)列出參考文獻(xiàn)；摘要（不超過150字）、關(guān)鍵詞（3－5個(gè)）。（多作者稿件署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，并將第一作者的聯(lián)系地址、電話、電子郵箱等另行標(biāo)注。）

6、參賽作品也可是近期公開發(fā)表、出版、獲獎(jiǎng)的作品；獲獎(jiǎng)作品請(qǐng)注明舉辦單位及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)；若是課題項(xiàng)目，請(qǐng)注明課題全稱和批準(zhǔn)文號(hào)。每人最多報(bào)送兩篇論文，報(bào)送者必須是文章的惟一作者或第一作者。

7、課件為教師教學(xué)課件，參賽載體為光盤，并請(qǐng)附課件使用說(shuō)明一份。為避免郵寄途中損壞，課件光盤建議使用硬包裝郵寄。

8、英文類參賽作品一般與中文摘要內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，包括題目、作者姓名（用漢語(yǔ)拼音）、作者單位（應(yīng)注明所在地及郵編）、摘要正文、關(guān)鍵詞（必須與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)）。摘要撰寫應(yīng)符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，并采用第三人稱表述。

選送方式：

1、集體選送：以單位名義同時(shí)選送5篇以上含5篇作品參賽的視為集體參賽。集體參賽稿件需由組織者將稿件匯總，并填寫集體參賽明細(xì)表后，統(tǒng)一從郵局郵寄。（集體參賽明細(xì)表，見附件三）

2、個(gè)人選送：個(gè)人稿件請(qǐng)認(rèn)真填寫個(gè)人參賽明細(xì)表并按要求通過郵局郵寄。

3、不論集體、個(gè)人選送的參賽稿件，參賽作品原則均需填寫《個(gè)人參賽明細(xì)表》，并將此表作為參賽作品封面裝訂在一起后寄出。

4、集體參賽稿件請(qǐng)注明組稿聯(lián)系人，并附集體參賽明細(xì)表。如有特別說(shuō)明的事項(xiàng)，也一并注明。

5、個(gè)人參賽明細(xì)表、集體參賽明細(xì)表均可復(fù)制、網(wǎng)站上下載，也可自制。論文征集期間，不收電子投稿。

論文評(píng)審：

1、在保證公平、公正的前提下，本著作品質(zhì)量第一，認(rèn)真嚴(yán)格的對(duì)待每一件作品，做到全面、客觀、科學(xué)的評(píng)審。

2、論文評(píng)審由中學(xué)會(huì)及下屬相關(guān)專業(yè)委員會(huì)并邀權(quán)威的教育專家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)參賽稿件進(jìn)行分組、分類評(píng)審。

3、往屆參賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，?qǐng)將獲獎(jiǎng)證書編號(hào)標(biāo)注在參賽作品的右上角，查實(shí)后其作品直接進(jìn)入等級(jí)評(píng)審。

4、為避免重復(fù)工作，參加過學(xué)會(huì)活動(dòng)的往屆獲獎(jiǎng)作品，不再進(jìn)行評(píng)審。參賽論文、課件等的評(píng)審如需附主辦單位評(píng)價(jià)表，參賽者可在來(lái)稿時(shí)注明。

證書頒發(fā)：

1、所有獲獎(jiǎng)?wù)叨紝@得主辦單位制作精美的獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)證書由主辦單位統(tǒng)一編號(hào)免費(fèi)頒發(fā)。為了保證所發(fā)證書的權(quán)威性、學(xué)術(shù)性、真實(shí)性，每份證書都可在網(wǎng)上查找編號(hào)、等級(jí)、作品名稱等。

2、獲獎(jiǎng)證書都將以掛號(hào)或快遞形式寄發(fā)到參賽單位、個(gè)人，確保證書準(zhǔn)確及時(shí)寄達(dá)。

3、獲獎(jiǎng)證書將于9月10前全部寄出，9月30日前都將寄達(dá)參賽單位、個(gè)人。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、參賽作品設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)不限定數(shù)量，設(shè)定獲獎(jiǎng)概率為100﹪。參賽稿件每稿必復(fù)。

2、在獲得一等獎(jiǎng)的作品中評(píng)出“2011年全國(guó)中小學(xué)國(guó)家級(jí)教研作品”(論文/教案/課件)100篇。由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)牌。

3、集體參賽的稿件根據(jù)其來(lái)稿的質(zhì)量和數(shù)量（30篇以上含30篇），可參評(píng)“全國(guó)中小學(xué)百

佳教育研究單位”，評(píng)選通過后由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)榮譽(yù)證書和銅牌。

4、集體稿件（組織10篇以上含10篇）的組織者，可參評(píng)“全國(guó)中小學(xué)百佳學(xué)術(shù)研究帶頭人”評(píng)選，評(píng)選通過后由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)榮譽(yù)證書及有個(gè)人照片的精美獎(jiǎng)牌。

論文征集時(shí)間：

1、2011年5月1日—2011年6月16日。參賽稿件的交寄時(shí)間以稿件寄出的當(dāng)?shù)厝掌跒闇?zhǔn)。

2、參賽單位、個(gè)人請(qǐng)合理安排好稿件寄出時(shí)間，以免延誤。(如因特殊情況導(dǎo)致學(xué)校收到通知的時(shí)間較晚，而需要向后推延交稿時(shí)間的，請(qǐng)擬定好交稿時(shí)間并與主辦方聯(lián)系。)

綜合費(fèi)用匯寄：

1、參賽者每人每件作品需匯寄50元綜合費(fèi)用。費(fèi)用從郵局按地址匯款的方式匯寄。（所收取的費(fèi)用為活動(dòng)全程的全部費(fèi)用，集體參賽費(fèi)用如需發(fā)票請(qǐng)?jiān)趨R款單附言欄注明。）

2、論文參賽費(fèi)用為對(duì)公款項(xiàng)。為便于登記參賽單位、個(gè)人，請(qǐng)參賽者從郵局按地址匯款匯寄費(fèi)用即可(不需要賬號(hào)匯款)。費(fèi)用勿寄個(gè)人，也不要在稿件中夾寄現(xiàn)金。

3、集體參賽10人以上(含10人)的稿件郵寄費(fèi)用、匯款費(fèi)用可按實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用自行扣除。(集體匯寄稿件可扣除費(fèi)用范圍為：匯款費(fèi)用，參賽作品以信件、印刷品、包裹等方式郵寄的費(fèi)用，含特快專遞（EMS）郵寄作品費(fèi)用。)私屬快遞發(fā)生的費(fèi)用不在自行扣除的范圍之內(nèi)。

稿件郵寄及匯款地址：北京市東城區(qū)安定門外大街181號(hào)-10號(hào)

郵編：100011

收款收稿人：中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì) / 收

咨詢電話：010-5701 1808（參賽事宜咨詢）

查詢電話：010-5129 4563（稿件、匯款、獲獎(jiǎng)查詢）

咨詢負(fù)責(zé)：王加中

E-mail：jiaoyuchina@126.com

注：咨詢、查詢時(shí)間：正常工作日8：30—18：30。非工作時(shí)間、雙休節(jié)假日，請(qǐng)通過網(wǎng)上留言（004km.cn）或郵件方式咨詢。

獲獎(jiǎng)公示：

1、獲獎(jiǎng)結(jié)果將于2011年9月10日起在中國(guó)中小學(xué)教育網(wǎng)(004km.cn)上公布。屆時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)呖稍诰W(wǎng)上聯(lián)機(jī)查詢、核實(shí)。同期，教育類相關(guān)報(bào)紙、期刊也將摘要公布。

2、等級(jí)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊味紝⒃诰W(wǎng)站的“榮譽(yù)查詢”欄保存兩年，以備獲獎(jiǎng)?wù)呒暗胤浇逃鞴懿块T查實(shí)核對(duì)來(lái)源。

3、參賽獲獎(jiǎng)的論文將分類免費(fèi)在主辦方網(wǎng)上轉(zhuǎn)載。獲獎(jiǎng)?wù)咴谑盏阶C書后，請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間將獲獎(jiǎng)作品的電子稿件發(fā)到主辦單位公布的郵箱里，以便編輯整理、網(wǎng)絡(luò)宣傳或推薦到相關(guān)教育類期刊報(bào)發(fā)表。

4、集體、組織獎(jiǎng)的評(píng)定結(jié)果將于2011年10月初揭曉，相關(guān)獎(jiǎng)牌也將同期頒發(fā)。

5、成果交流與表彰會(huì)議，主辦單位將另行通知，會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)以通知為準(zhǔn)。

推介出版：

1、大賽組委會(huì)將對(duì)獲獎(jiǎng)作品按學(xué)科分類編輯，推薦集結(jié)出版。獲獎(jiǎng)作品優(yōu)先收錄，自愿參編，參編要求大賽組委會(huì)將另行通知。獲獎(jiǎng)作品集結(jié)出版后由主辦單位向國(guó)家各級(jí)教育機(jī)關(guān)，全國(guó)學(xué)術(shù)類報(bào)刊單位及市級(jí)以上的圖書館饋贈(zèng)。

2、主辦單位對(duì)所有參賽稿件有出版、宣傳、推薦發(fā)表等處置權(quán)，參賽者視為自愿接受，主辦方不再另行通知。所有參賽作品都將存入主辦方網(wǎng)站資料庫(kù)。來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。

會(huì)員申請(qǐng)：

1、參賽獲獎(jiǎng)?wù)呖缮暾?qǐng)中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)員；可以享有所在會(huì)員單位的優(yōu)先發(fā)表作品、優(yōu)先編輯出版、優(yōu)先推薦到報(bào)刊雜志發(fā)表等會(huì)員待遇；同時(shí)，所有會(huì)員都將在入會(huì)后為其開通“在線投稿”的通道。

2、參賽者申請(qǐng)會(huì)員時(shí)間在獲獎(jiǎng)結(jié)果公布后開始，所有等級(jí)獎(jiǎng)獲得者都可以自愿申請(qǐng)，屆時(shí)網(wǎng)站也將提供會(huì)員申請(qǐng)表的下載格式。

3、本屆參賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，均可作為申?qǐng)中國(guó)中小學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)員的條件。