第一篇：關(guān)于開展2013年度物理學(xué)科教研活動(dòng)的安排

關(guān)于開展2013年度物理學(xué)科教研活動(dòng)的安排

（截止收稿時(shí)間為：2013年6月5日）

一、組織2013年河南省中學(xué)物理優(yōu)秀教學(xué)論文評選

1、內(nèi)容要求（突出物理同特點(diǎn)，理論要求不高，加強(qiáng)實(shí)踐性）：

為了增強(qiáng)廣大物理教師教學(xué)研究的針對性，2013年優(yōu)秀教學(xué)論文內(nèi)容應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從以下內(nèi)容中選題：

（1）中學(xué)物理學(xué)習(xí)心理和思維特點(diǎn)研究

（2）中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研究

（3）中學(xué)物理科學(xué)方法教育研究

（4）中學(xué)物理情感態(tài)度與價(jià)值觀教育研究

（5）中學(xué)物理“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與研究

（6）中、高考學(xué)生能力培養(yǎng)研究

（7）中、高考復(fù)習(xí)策略研究

論文具體題目不限，但內(nèi)容要從以上設(shè)定的范圍選題，不在上述范圍的論文不予評獎(jiǎng)。論文要注重理論聯(lián)系新課程教學(xué)實(shí)際，內(nèi)容新穎，觀點(diǎn)正確，注重自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和反思，獨(dú)立撰寫，嚴(yán)禁抄襲，發(fā)現(xiàn)抄襲者一律取消參評資格。

2、格式要求：論文一律用電子word文稿上報(bào)，頁面設(shè)置統(tǒng)一為A4，正文為4號字，圖表、公式、符號規(guī)范，封面注明論文題目、作者姓名、單位及聯(lián)系方式。一位教師每年只能報(bào)一篇論文。論文字?jǐn)?shù)一般不超過4000字。

3、評選時(shí)間：省基礎(chǔ)教研室將于2013年7月組織專家進(jìn)行評審。并于2013年9月對評審結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一審批、編號、發(fā)證、發(fā)文。

3、名額分配：省轄市每市初、高中總數(shù)30篇，其中一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)15篇，三等獎(jiǎng)5篇。重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣每單位不超過8篇。其中一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)2篇。

4、收費(fèi)：每篇50元

二、組織2013年河南省中學(xué)物理優(yōu)秀教學(xué)課件評選

1、內(nèi)容要求：物理教學(xué)多媒體課件，內(nèi)容要取自課標(biāo)教材或?qū)嶋H教學(xué)過程，教材版本不限。每個(gè)課件可以是一個(gè)課例，也可以是一個(gè)片斷，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際獨(dú)立制作，嚴(yán)禁抄襲，發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)上抄襲的課件，一律取消參評資格。

2、格式要求：課件設(shè)計(jì)要新穎流暢，易于播放，一律用光盤刻制，另附200字左右的文字說明1份，注明設(shè)計(jì)者的姓名、單位、郵編、電話。一位教師每年只能報(bào)一個(gè)課件。

4、評選費(fèi)用：按照有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納評審費(fèi)。

5、評選時(shí)間：省基礎(chǔ)教研室將于2013年7月組織專家進(jìn)行評審。并于2013年9月對評審結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一審批、編號、發(fā)證、發(fā)文。

6、名額分配：省轄市每市初、高中總數(shù)10個(gè)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。重點(diǎn)擴(kuò) 權(quán)縣不超過5個(gè)。

第二篇：2013年語文學(xué)科全省語文教研活動(dòng)安排

2013

年語文學(xué)科全省語文教研活動(dòng)安排

一、2013年河南省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比

具體時(shí)間地點(diǎn)及相關(guān)事項(xiàng)另行通知

二、教師教學(xué)論文、課件評比

與本次作業(yè)無關(guān)，淡定省略??

三、學(xué)生小論文評比

（一）論文類型、參評對象及論文內(nèi)容

1.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。參評對象為我省初中學(xué)生（以下略，不解釋......）

2.梳理探究活動(dòng)設(shè)計(jì)。參評對象為我省高中學(xué)生?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)梳理探究的要求，結(jié)合所用教材的梳理探究活動(dòng)內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，寫出詳細(xì)的活動(dòng)過程。

3.河南文化小論文。參評對象為我省初中、高中學(xué)生，論文以河南文化為寫作內(nèi)容，密切結(jié)合河南的地方文化，突出學(xué)生對河南文化的學(xué)習(xí)、研究與感悟。論文題目自定，要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

4.“我讀名著”小論文。參評對象為全省初、高中學(xué)生?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課標(biāo)有關(guān)名著閱讀的要求。讀名著的感想、感悟，如何讀名著等內(nèi)容均可。

【附：高中課標(biāo)要求必讀名著（不一定準(zhǔn)確）《三國演義》《紅樓夢》《家》 《水滸傳》《邊城》《歐也妮.葛朗臺》《飄》《論語》《西廂記》 《吶喊》 《魯迅雜文精選》《子夜》《館》《雷雨》《邊城》《女神》 《朱自清散文精選》 《圍城》 《談美書簡》 《平凡的世界》 《歷史的天空》 《二十世紀(jì)中國戲劇精選》 《二十世紀(jì)中國短篇小說精選》 《哈姆雷特》 《唐吉坷德》 《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》《匹克威克外傳》 《復(fù)活》《普希金詩選》 《泰戈?duì)栐娺x》 《莫泊桑短篇小說精選》《 契訶夫短篇小說精選》 《歐亨利短篇小說精選》 《二十世紀(jì)外國短篇小說精選》 《高中生必背古詩文40篇》 《文學(xué)名著導(dǎo)讀（高中版）》 《古文觀止》 《資治通鑒》 《史記》】

（二）寫作要求

1.分兩部分，第一部分為學(xué)生寫作內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在2000字左右：第二部分為教師寫作內(nèi)容，寫出教師對學(xué)生活動(dòng)或?qū)懽鞯闹笇?dǎo)與評價(jià)，字?jǐn)?shù)在1000字左右（關(guān)于介個(gè)??為語文老師默哀，您老人家辛苦了??）

2.論文格式：標(biāo)題為三號黑體字居中，正文為五號宋體。A4紙40×40，一式一份，打印。（對于這點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪堑谝淮螌?，放假回校后交的可以是打印出來的，也可以是手寫的，這個(gè)只有最后上報(bào)的時(shí)候才需要按照這個(gè)格式標(biāo)準(zhǔn)來寫，不用太在意）

3.所有稿件均須原創(chuàng)，一經(jīng)查實(shí)為抄襲即取消參賽資格。

（三）初評要求

由各省轄市、省直管縣、擴(kuò)權(quán)縣教研室按分配的名額進(jìn)行學(xué)生小論文的征集和初評，初評的等次比例為壹等獎(jiǎng)30%、貳等獎(jiǎng)50%、叁等獎(jiǎng)20%。于2013年6月10日前將論文及初評登記表的紙質(zhì)稿報(bào)送市基礎(chǔ)教研室中語室。（各位作文請盡早完成，因?yàn)閯e看到6月10日才截止，但作文還要反復(fù)修改很多次??沒準(zhǔn)時(shí)間還不夠??）

第三篇：2014年孝感市中學(xué)語文學(xué)科主要教研活動(dòng)安排

孝感市教育科學(xué)研究院 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

關(guān)于孝感市2014年中學(xué)語文學(xué)科主要活動(dòng)安排的通報(bào)

各縣（市、區(qū)）教研室、市直（含“三區(qū)”）各中學(xué)：

根據(jù)上級有關(guān)厲行節(jié)約、精簡會議、注重實(shí)效的指示精神，今年不擬專門召開中學(xué)語文教研員工作會。為便于各縣（市、區(qū)）教研室和各中學(xué)開展工作，特把我市2014年中學(xué)語文學(xué)科的主要活動(dòng)安排通報(bào)如下：

一、初中學(xué)段

1、舉行全市初三年級中考語文調(diào)研考試質(zhì)量分析和中考語文考試說明解讀會。具體時(shí)間、地點(diǎn)由市教科院統(tǒng)一發(fā)文通知。

2、舉行“孝感市初中語文‘課內(nèi)比教學(xué)’暨青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”。鑒于孝感市教育局定于2014年上半年舉行全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，經(jīng)教科院部署，決定將“孝感市初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)與“課內(nèi)比教學(xué)”合二為一。

競賽時(shí)間：

4、5月份。

競賽主題：名著導(dǎo)讀（課題從初中語文教科書 “名著導(dǎo)讀”中選取）

競賽要求：原則上先由教師自己閱讀名著，然后對學(xué)生開展名著導(dǎo)讀教學(xué)。要與“閱讀教學(xué)課”和“文學(xué)欣賞課”區(qū)別開來，依據(jù)名著導(dǎo)讀課的要求，達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：激趣、導(dǎo)法。即激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣、把握本名著的閱讀方法。

3、開展初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”課題研究。時(shí)間：9月份。

4、開展初中語文“優(yōu)秀課例”評比?！罢n例寫作”不同于“教學(xué)實(shí)錄”，后者是整堂課或整篇文章的教學(xué)情況，前者則可以是一個(gè)局部的教學(xué)情況；“課例寫作”也不同于“教學(xué)設(shè)計(jì)”，后者是教學(xué)之前的規(guī)劃設(shè)計(jì)，前者則是教學(xué)結(jié)束之后的整理歸納。

“優(yōu)秀課例”要求由五部分組成：⑴分析學(xué)情、文情；⑵提出核心目標(biāo)（不能多，一至兩個(gè)即可）；⑶明確達(dá)到核心目標(biāo)的環(huán)節(jié)（預(yù)設(shè)）；⑷呈現(xiàn)達(dá)到核心目標(biāo)的過程（課堂實(shí)錄片斷）；⑸反思交流教學(xué)體會。

“優(yōu)秀課例”參評者須同時(shí)報(bào)送文章打印稿一份和電子稿。各縣（市、區(qū)）和市直（含“三區(qū)”）各初中學(xué)校送交參評“優(yōu)秀課例”的時(shí)間為10月10日前。

5、組織參加“湖北省初中語文閱讀教學(xué)研討會”。湖北省教研室將于今年12月份舉行湖北省初中語文閱讀教學(xué)研討會，屆時(shí)請各縣（市、區(qū)）和市直各初中學(xué)校按省里的通知要求，選派教師代表前往觀摩學(xué)習(xí)。

二、高中學(xué)段

1、舉行高考語文備考研討會。在全市高三“二統(tǒng)”考試質(zhì)量分析會后，擬在漢川一中召開全市語文高考備考研討會，會上除分析“二統(tǒng)”語文考試情況和交流各校復(fù)習(xí)備考做法之外，將著重開展以如何“立足平時(shí)課堂備考，用好手中教材備考”為主題的教學(xué)競賽與研討活動(dòng)。歡迎高中語文老師積極撰寫這方面的教研論文，于3月底前發(fā)至“高中語文教研群”郵箱：2275511766@qq.com。會后將對提交的論文進(jìn)行評選與頒獎(jiǎng)。

2、開展高中語文“比教學(xué)”活動(dòng)。按照孝感市教育局和教科院的整體部署，高中學(xué)段的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)將集中安排在5月份舉行。屆時(shí)，高中語文學(xué)科的“比教學(xué)”活動(dòng)將按照全市統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和程序來進(jìn)行。高中語文學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”的教學(xué)篇目將從本學(xué)期高一年級所用的選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》中選取。

3、繼續(xù)開展“錄像課競賽”活動(dòng)。湖北省教研室將在今年11月份舉行湖北省高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，競賽主題為“高中作文課堂教學(xué)”。各市、州除有一名選手參加現(xiàn)場講課比賽之外，還將舉行“優(yōu)秀錄像課評選”。因此，各高中學(xué)校都可根據(jù)“高中作文課堂教學(xué)”這一主題，來組織青年教師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)競賽，并把優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄刻制成VCD或DVD光盤送市參評。在市內(nèi)評選的基礎(chǔ)上，選送部分優(yōu)秀錄像課到省里去參評。

作文課堂的教學(xué)內(nèi)容，既可以在高中語文教材必修1—必修5的“表達(dá)交流”單元中選取課題，也可以另選作文教學(xué)的課題。任何年級的高中語文教師均可自愿參加錄像課競賽活動(dòng)，名額不限。

錄像課時(shí)間統(tǒng)一為1個(gè)課時(shí)（40—45分鐘）。錄像課競賽光盤，要求保證光盤畫面清晰，播放流暢，并最好能給參賽光盤做適當(dāng)?shù)耐獍b，以便為推薦送省參評做準(zhǔn)備。參加錄像課競賽的教師均需附交教學(xué)設(shè)計(jì)詳案及其電子稿，并應(yīng)與光盤中的課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程相一致。各縣（市、區(qū)）和市直各高中學(xué)校送交錄像課光盤和教案的時(shí)間為10月10日前。

4、開展高中語文“優(yōu)秀課例”評比?！罢n例寫作”不同于“課堂實(shí)錄”，其寫作要求與上面的初中語文課例評比要求相同，即在結(jié)構(gòu)上應(yīng)有５個(gè)部分：⑴分析學(xué)情、文情；⑵提出核心目標(biāo)（不能多，一至兩個(gè)即可）；⑶明確達(dá)到核心目標(biāo)的環(huán)節(jié)（預(yù)設(shè)）；⑷呈現(xiàn)達(dá)到核心目標(biāo)的過程（課堂實(shí)錄片斷）；⑸反思交流教學(xué)體會?！皟?yōu)秀課例”參評者須同時(shí)報(bào)送文章打印稿一份和電子稿。各縣（市、區(qū)）和市直各高中學(xué)校送交參評“優(yōu)秀課例”的時(shí)間為10月10日前。

5、組織觀摩“湖北省高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”。湖北省教研室將于今年11月份在宜昌市舉行湖北省高中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，屆時(shí)請各縣（市、區(qū)）和市直各高中學(xué)校按省里的通知要求，選派教師代表前往觀摩學(xué)習(xí)。

三、省、市“中學(xué)語文專業(yè)委員會”會員發(fā)展工作

省、市兩級中學(xué)語文專業(yè)委員會今年繼續(xù)接納中學(xué)語文教師的入會申請。凡要求加入省中語會的教師，必須在近兩年里有教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級獎(jiǎng)，或是有公開發(fā)表的論文等。凡要求加入市中語會的教師，必須在近兩年里有教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級獎(jiǎng)，或是在“孝感教育科研網(wǎng)”上發(fā)表論文等。

申請加入省、市中語會的教師，須按程序填寫入會申請表，并提交相關(guān)教科研成果的復(fù)印件。省、市中語會集中接收入會申請和審查入會資格的時(shí)間為:上半年3月25日前；下半年9月25日前。

四、收費(fèi)說明

凡參加省、市“優(yōu)秀課例”評選和省、市“優(yōu)秀錄像課”評選，均按照省、市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取評審費(fèi)。凡申請加入省、市中語會，均按照省、市規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取會費(fèi)。

孝感市教育科學(xué)研究院

二○一四年二月二十八日

第四篇：初中物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

***學(xué)年初中物理科教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅(jiān)持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)的育人效益。本著抓住課堂，夯實(shí)雙基，合作探究，形成規(guī)律；號脈學(xué)情，珍愛學(xué)生，突出特色，培養(yǎng)能力；開發(fā)心智，提高效益，創(chuàng)新教研，育人為先的目的，整合各方教研力量，充分發(fā)揮各自職能，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個(gè)性化），力爭八大個(gè)性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和有效性,同時(shí)要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個(gè)重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動(dòng)研究。二是“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。“雙20條”是每個(gè)教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個(gè)性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個(gè)性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—個(gè)性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。四是構(gòu)建初中物理學(xué)科育人目標(biāo)體系，更新并豐富物理學(xué)科育人觀念和方法，切實(shí)將初中物理學(xué)科教學(xué)的育人目標(biāo)落實(shí)到課堂這一主陣地中。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅(jiān)決 1

落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時(shí)必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動(dòng)靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競爭力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時(shí)的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽真評，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動(dòng)課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對命題說明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。各校畢業(yè)年級在學(xué)年開學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、做好物理教師的培養(yǎng)工作，盡快提升初中物理教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

采取分類分步分級推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長和終身發(fā)展。主要采取下列措施：一是搭建多元活動(dòng)平臺，催生教師專業(yè)修煉。二是實(shí)施分類分層幫扶，引領(lǐng)教師終身發(fā)展，要突

出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)。現(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評比細(xì)則，在逐級推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動(dòng)和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動(dòng)力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。通過以上措施，促進(jìn)全市物理教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，既當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活教材。

5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識教學(xué)的從屬關(guān)系。學(xué)年內(nèi)，各校積極開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，力爭內(nèi)有多個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)參加省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽。

6、加強(qiáng)課題申報(bào)，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和物理教育學(xué)會的科研課題，力爭十所學(xué)校能夠申請立項(xiàng)課題，通過對立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促科研水平，以科學(xué)研究搞好立項(xiàng)課題，形成良性循環(huán)，為本單位的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2011年2月

附：2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

2011學(xué)年初中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計(jì)劃

2、制定“初中物理教科研中長期改革與發(fā)展綱要”

3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（學(xué)案）

4、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作

二月份

1、成立初中物理科中心教研組，并召開首次會議

2、參加首屆“初中物理骨干教師現(xiàn)場限時(shí)備課”大賽

3、收交各單位物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

三月份

1、參加第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評

2、舉辦首屆壽光初中物理教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會議

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測考試

2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動(dòng)

3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng)

4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會議

5、開展學(xué)科教研員“上課”活動(dòng)

五月份

1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會

2、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測

3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動(dòng)

4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測

2、九年級學(xué)業(yè)水平考試

3、評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評選活動(dòng)

8月份

1、組織參加各級暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)、3、教研工作階段性總結(jié)

9月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議

2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測評活動(dòng)

3、參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動(dòng)

10月份

1、學(xué)校期中自主檢測考試

2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范校”評選活動(dòng)

3、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

4、參加第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評 11月份

1、參加綜合性視導(dǎo)評估，撰寫視導(dǎo)總結(jié)

2、參加濰坊市“345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)”專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng) 12月份

1、組織編寫新導(dǎo)學(xué)案

2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

第五篇：2013年物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

洛城二中2013年

物理學(xué)科教研工作計(jì)劃

（一）指導(dǎo)思想

2013年的我校物理科教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，抓住課程改革的關(guān)鍵元素，著力抓好課堂改革，教研創(chuàng)新，突出特色，提高效益，努力實(shí)現(xiàn)我校初中物理教學(xué)教研工作的新飛躍。

（二）工作要點(diǎn)及措施：

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。

目前，我校實(shí)行新一輪以“小組合作學(xué)習(xí)”為主要建構(gòu)的課堂改革，已經(jīng)取得明顯成效，在2012年教學(xué)視導(dǎo)中得到了壽光市教育科學(xué)研究中心的一致好評。但整體推進(jìn)工作需持續(xù)強(qiáng)化，今后的教研活動(dòng)，注重選點(diǎn)的全面性和針對性，給學(xué)生提供自我展示、主動(dòng)發(fā)展的平臺。強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在小組合作學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知

識、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智

慧，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，本繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)

錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決

怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用

教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)

案使用的要求。（1）從個(gè)人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)

校實(shí)情出發(fā)，對既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。

（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形

式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)

本。（3）觀議課要真觀實(shí)議，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)

看觀課內(nèi)容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課

堂教學(xué)。（4）業(yè)務(wù)積累要建設(shè)成跟教材、教參一樣的教學(xué)

資源，要突出學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容可包括優(yōu)秀試題集錦、實(shí)驗(yàn)

改進(jìn)、與初中物理聯(lián)系緊密的科技新成就、背景材料、生

活中物理，物理學(xué)發(fā)展史等等。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時(shí)的減少，命題本

著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路。今年中

考試題增加了5道不定項(xiàng)選擇題，去掉了填空題，使選擇

題難度有所增加。在學(xué)年開學(xué)前制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，選

定合適的復(fù)習(xí)材料，以課時(shí)為單位，整合教材、合并知識

點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合。

4、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，學(xué)校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備逐

步完善，從今年開始實(shí)施中考實(shí)驗(yàn)測評，因此，這學(xué)年要

加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探

究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會的互動(dòng)關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)

不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘

記了它與知識教學(xué)的從屬關(guān)系。

5、適應(yīng)形勢，選取合適的評價(jià)制度

教師不能再以學(xué)習(xí)成績這一單一指標(biāo)評價(jià)學(xué)生，要多

把尺子、多個(gè)角度去評價(jià)師生，要把教師職業(yè)道德發(fā)展水

平、學(xué)生做人品德水準(zhǔn)納入師生的評價(jià)體系，促進(jìn)教師育

人和做人的意識和能力，促進(jìn)學(xué)生做人道德的形成和提升，真正促進(jìn)師生的專業(yè)、學(xué)業(yè)和品行同步成長和發(fā)展。教科

研中心的質(zhì)量評價(jià)方案繼續(xù)加大育人質(zhì)量的比重，同時(shí)增

加教育創(chuàng)新成果，切實(shí)推動(dòng)品行養(yǎng)成教育工程和教育創(chuàng)新的深化實(shí)施與長遠(yuǎn)發(fā)展。

6、結(jié)合我校工作實(shí)際和物理學(xué)科的特點(diǎn)，立足教師

業(yè)務(wù)水平的提高，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

搞好各年級同科教師之間的教研。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，激勵(lì)他們在教學(xué)工作中改革創(chuàng)新。充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備，相互交流相

互探討，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，尤其對于年輕的教師，要加

大力度，促進(jìn)他們盡快成長。充分利用電教中心的初中物

理網(wǎng)課，搞好網(wǎng)上信息資源的利用，努力提高多媒體輔助

教學(xué)的能力提高自己的綜合素質(zhì)。在教研活動(dòng)中，我們不

僅要加強(qiáng)對大綱和教材的研究，還要認(rèn)真分析近幾年的中

考試題，體會中考試題的命題趨勢，為中考的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

附：2012學(xué)年洛城二中物理教學(xué)研究活動(dòng)安排表

一月份

1、期末學(xué)校自主檢測考試與分析

2、教研工作總結(jié)

3、布置適量的寒假作業(yè)

二月份

1、制定教研工作計(jì)劃

2、九年級老師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

三月份

1、青年教師課堂教學(xué)大比武校級選拔活動(dòng)。

2、青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

四月份、1、制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、組織期中自主檢測考試

3、相關(guān)教師參加參加學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平

五月份

1、相關(guān)教師參加教研室組織的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會

2、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測

六月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測

2、九年級學(xué)業(yè)水平考試

七月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評價(jià)與分析

2、參加優(yōu)秀案例評選活動(dòng)

3、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

八月份1、2、3、九月份

制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

積極參加各級暑假培訓(xùn)活動(dòng)制定下學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度 教研工作階段性總結(jié)

十月份

1、學(xué)校期中自主檢測考試

2、相關(guān)教師參加壽光市優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。十一月份

1、迎接教學(xué)視導(dǎo)

2、組織參加濰坊市教學(xué)能手評選

十二月份

1、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期中考試

2、教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3、視導(dǎo)總結(jié)