第一篇：關(guān)于開展石林職教中心學(xué)生古詩文硬筆書法比賽的報(bào)告范文

關(guān)于開展石林職教中心學(xué)生古詩文硬筆書法比賽的請示

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

通過開展古詩文硬筆書法競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對硬筆書法的興趣，增強(qiáng)書寫規(guī)范意識(shí)，重視自己的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，傳承我國的文字和詩歌文化，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通過此活動(dòng)促進(jìn)互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境。經(jīng)音體美組商討，計(jì)劃于5月開展石林職教中心學(xué)生古詩文硬筆書法比賽的活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、獲獎(jiǎng)證書55本，2元∕本，合計(jì)110元:；

2、比賽宣紙50張，10元∕張，合計(jì)500元；

3、優(yōu)秀作品裝裱20幅，50元∕合計(jì)1000元；

4、輔導(dǎo)教師紀(jì)念品150元；

5、作品評審及優(yōu)秀作品的展覽設(shè)計(jì)與布置500元；

6、比賽用紙A4紙兩包，由教務(wù)處提供?？傆?jì)經(jīng)費(fèi)：貳仟貳佰陸拾元整（2260元），現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)報(bào)請學(xué)校，請指示。

此致

敬禮

石林職教中心音體美教研組

2013年5月7日

后附活動(dòng)方案

第二篇：學(xué)生硬筆書法比賽總結(jié)

2018年中小學(xué)書畫大賽總結(jié)

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書畫文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生軟筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)國畫能力，傳承傳統(tǒng)文化。我校于2018年1月14日上午，組織12名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，教育局藝體室制訂了《2018年茌平縣中小學(xué)書畫大賽實(shí)施方案》，并對此次比賽提出了比賽規(guī)格和要求。本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各學(xué)校派出十二名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。比賽按同學(xué)段進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫，然后評委組再現(xiàn)場打分，評出優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字；用筆墨渲染國畫的韻律。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加。

通過這次中學(xué)生書畫比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法、國畫興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

2018年2月

低年段：

青二小硬筆書法獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

趙子潤

呂浩軒

呂孫波曉瑞

趙 境

郭晶晶若天

郭宇陽

李佳怡 志遠(yuǎn)

巴 圖

毛藝璇

躍

苗佳樂

姚文琦文娜

趙一鳴

譚

政

蘭

李佳音

王

宸

宋

王 王

馬

武 朵

中年段： 楊澤軒

張

濤

溫卓寧

倪雅琪

查

娜

楊濤宇

康家語

劉家瑞

烏日娜

王 旭

肖東蓬

賈紫越

章建軍

白家陽

李佳榮

王天珂

黃一澤

尹佳玉

楊莎莎

高年段：王思影

魏毅

趙一鳴

李子辰

季玉靜 趙婉如

李炳洪 楊倩

張 婷

李徐翔宇

劉芳旖

張家博

王家琪

張浩宇 李思辰

黃旭東

孟子涵

王嘉啟 李璐旋

袁子軒

高夢圓

青二小學(xué)生硬筆書法比賽方案

為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，豐富校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定于近期舉辦學(xué)生硬筆書法比賽。相關(guān)事項(xiàng)如下：

一、日期和地點(diǎn)

日期：2012年11月3日（星期四下午2:30-3:00）

地點(diǎn)：一年級一班、一年級二班教室

二、參賽對象

一至六年級學(xué)生。（比賽人員：以班級為單位，在班內(nèi)初選的基礎(chǔ)上選派十名同學(xué)。）

三、比賽內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、使用鋼筆或鉛筆等硬筆工具書寫（一二年級用鉛筆，其他年級用鋼筆）。

2、書寫字體限選用楷書。

3、卷面要求：

(1)書寫規(guī)范（無錯(cuò)漏字），卷面整潔。

(2)用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點(diǎn)劃合度。

(3)結(jié)體橫平豎直，重心安穩(wěn)，主次分明，排列勻稱，特點(diǎn)明確。

四、比賽形式與要求

競賽以現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行，每位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定的內(nèi)容書寫一張作品，以選手認(rèn)為寫得好的一幅作品參賽。

1、競賽時(shí)間為30分鐘。

2、每位選手應(yīng)在試卷的規(guī)定處填寫姓名、班級。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評選辦法

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級選出優(yōu)勝者二十名，并被授予“寫字能手”。

（二）評選辦法

由評委小組根據(jù)評分取平均分,按得分高低排出名次。

六、評分方法與標(biāo)準(zhǔn)

1、字跡工整、美觀；（5分）

2、結(jié)構(gòu)完整，無遺漏，無錯(cuò)字；（2分）

3、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確；（3分）

4、獲獎(jiǎng)名單將在賽后適當(dāng)時(shí)間公布。

七、注意事項(xiàng)

書寫用紙統(tǒng)一發(fā)放，自帶語文書、筆墨水等用具。

第三篇：學(xué)生硬筆書法比賽總結(jié)

規(guī)生范漢字書寫，培養(yǎng)學(xué)能力硬筆書法比賽總結(jié) 為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，我們課題組于6月3日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，65名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，我們特制訂了《學(xué)生硬筆書法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級：并對各等級提出了比賽規(guī)格和要求。

本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出十名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。比賽按學(xué)生現(xiàn)場書寫方式進(jìn)行，然后評委組再現(xiàn)場打分，評出優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。在短短的四十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場完成。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，雖然字看上去很端正可是卻沒有楷書的體；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況，我們及時(shí)做了總結(jié)，并在以后的語文教學(xué)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得

更漂亮。通過這次學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：于鑫梅王欣欣劉秋云倪玉杰馮宇

硬筆書法獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

學(xué)生硬筆書法比賽方案

為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，豐富校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，我們課題組決定于近期舉辦學(xué)生硬筆書法比賽。相關(guān)事項(xiàng)如下：

一、日期和地點(diǎn)

日期：2016年6月3日（星期四下午2:30-3:00）

地點(diǎn)：八年級六班教室

二、參賽對象

八年級六班學(xué)生。

三、比賽內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、使用鋼筆硬筆工具書寫

2、書寫字體限選用楷書。

3、卷面要求：

(1)書寫規(guī)范（無錯(cuò)漏字），卷面整潔。

(2)用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點(diǎn)劃合度。

(3)結(jié)體橫平豎直，重心安穩(wěn)，主次分明，排列勻稱，特點(diǎn)明確。

四、比賽形式與要求

競賽以現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行，每位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定的內(nèi)容書寫一張作品，以選手認(rèn)為寫得好的一幅作品參賽。

1、競賽時(shí)間為30分鐘。

2、每位選手應(yīng)在試卷的規(guī)定處填寫姓名、班級。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評選辦法

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名

（二）評選辦法

由評委小組根據(jù)評分取平均分,按得分高低排出名次。

六、評分方法與標(biāo)準(zhǔn)

1、字跡工整、美觀；

2、結(jié)構(gòu)完整，無遺漏，無錯(cuò)字；

3、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確；

4、獲獎(jiǎng)名單將在賽后適當(dāng)時(shí)間公布。

七、注意事項(xiàng)

書寫用紙統(tǒng)一發(fā)放，自帶語文書、筆墨水等用具。

第四篇：學(xué)生硬筆書法比賽總結(jié)

學(xué)生硬筆書法比賽總結(jié)

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，我校于11月3日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，240名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，教導(dǎo)處特制訂了《青二小學(xué)生硬筆書法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級：

一、二年級學(xué)生賽鉛筆字，三——六年級賽鋼筆字。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。

本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出十名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫，然后評委組再現(xiàn)場打分，評出優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。在短短的四十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場完成。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，雖然字看上去很端正可是卻沒有楷書的體；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況，我們及時(shí)做了總結(jié)，并要求語文教師在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。通過這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

青二小硬筆書法獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

低年段： 趙子潤

呂浩軒

呂孫波

宋曉瑞

趙 境

郭晶晶

王若天

郭宇陽

李佳怡

王志遠(yuǎn)

巴 圖

毛藝璇

中年段：

高年段： 馬

躍武文娜 朵

蘭 楊澤軒 查

娜烏日娜 章建軍 黃一澤 王思影 趙婉如

劉芳旖

李思辰

李璐旋

苗佳樂

姚文琦

趙一鳴

譚

政

李佳音

王

宸

張

濤

溫卓寧

倪雅琪

楊濤宇

康家語

劉家瑞

王 旭

肖東蓬

賈紫越

白家陽

李佳榮

王天珂

尹佳玉

楊莎莎

魏毅

趙一鳴

李子辰

季玉靜李炳洪 楊倩

張 婷

李徐翔宇張家博

王家琪

張浩宇 黃旭東

孟子涵

王嘉啟 袁子軒

高夢圓

青二小學(xué)生硬筆書法比賽方案

為了進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化，豐富校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校決定于近期舉辦學(xué)生硬筆書法比賽。相關(guān)事項(xiàng)如下：

一、日期和地點(diǎn)

日期：2012年11月3日（星期四下午2:30-3:00）

地點(diǎn)：一年級一班、一年級二班教室

二、參賽對象

一至六年級學(xué)生。（比賽人員：以班級為單位，在班內(nèi)初選的基

礎(chǔ)上選派十名同學(xué)。）

三、比賽內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

1、使用鋼筆或鉛筆等硬筆工具書寫（一二年級用鉛筆，其他年級用鋼筆）。

2、書寫字體限選用楷書。

3、卷面要求：

(1)書寫規(guī)范（無錯(cuò)漏字），卷面整潔。

(2)用筆有提有按，起伏有度，節(jié)奏鮮明，點(diǎn)劃合度。

(3)結(jié)體橫平豎直，重心安穩(wěn)，主次分明，排列勻稱，特點(diǎn)明確。

四、比賽形式與要求

競賽以現(xiàn)場書寫的方式進(jìn)行，每位選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定的內(nèi)容書寫一張作品，以選手認(rèn)為寫得好的一幅作品參賽。

1、競賽時(shí)間為30分鐘。

2、每位選手應(yīng)在試卷的規(guī)定處填寫姓名、班級。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與評選辦法

（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各年級選出優(yōu)勝者二十名，并被授予“寫字能手”。

（二）評選辦法

由評委小組根據(jù)評分取平均分,按得分高低排出名次。

六、評分方法與標(biāo)準(zhǔn)

1、字跡工整、美觀；（5分）

2、結(jié)構(gòu)完整，無遺漏，無錯(cuò)字；（2分）

3、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確；（3分）

4、獲獎(jiǎng)名單將在賽后適當(dāng)時(shí)間公布。

七、注意事項(xiàng)

書寫用紙統(tǒng)一發(fā)放，自帶語文書、筆墨水等用具。

第五篇：職教中心報(bào)告

職教中心〔2010〕8號(hào)簽發(fā)人：程開斌

關(guān)于要求劃撥旌德縣職教中心實(shí)訓(xùn)樓

建設(shè)用地的報(bào)告

縣教體局：

職教中心實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目是第二批擴(kuò)大內(nèi)需國債資金項(xiàng)目，是提升我縣職業(yè)教育的一個(gè)重大舉措。根據(jù)縣發(fā)改委（旌發(fā)改綜合〔2009〕43號(hào)）的建設(shè)計(jì)劃批復(fù)，現(xiàn)要求在原旌德二中運(yùn)動(dòng)場區(qū)域內(nèi)劃撥2761.76平方米建設(shè)用地，用于職教中心實(shí)訓(xùn)樓及附屬工程的用地建設(shè)。

特此報(bào)告。

二0一0年十月十二日