第一篇：青島2013第一次思品單元檢測

青大附中2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期單元測驗(yàn)

（一）初三思品試題

滿分：80分時(shí)間：60分鐘

17．近日，我市確定了到2010年，城市低保覆蓋率要保持100％，農(nóng)村低保覆蓋率要達(dá)到100％的目標(biāo)。這有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)公平。（）

18．中石油吉林石化公司雙苯廠爆炸事件，嚴(yán)重污染了松花江，相關(guān)責(zé)任人員受到嚴(yán)厲查處。這說明承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)。（）

19．多年來，中國經(jīng)濟(jì)保持年均１０％左右的增長，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位，這表明我國已進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國家之列。（）

20．近期，團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會(huì)開展了豐富多彩的“情系奧帆、愛筑島城”公益服務(wù)周活動(dòng)。這說明，我們服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)最有條件做到的是積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。（）

21.2011年9月14日，國務(wù)院總理溫家寶出席夏季達(dá)沃斯論壇時(shí)指出：讓全體人民生活得更好，這是檢驗(yàn)我們一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。中國將更加重視保障改善民生，全面推進(jìn)社會(huì)建設(shè)。這表明我國堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀。（）

22.2011年6月30日，青島膠州灣大橋正式通車，使青島、黃島和紅島實(shí)現(xiàn)“品”字形連接，締造著未來大青島騰飛的宏偉藍(lán)圖。這說明中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

23． 2011年10月刁娜因救助受傷女孩而不慎被過往汽車撞斷了腿，隨后，她的事跡流傳開，被網(wǎng)友稱為“最美女孩”。這說明實(shí)施正義行為是為了受到人們的贊揚(yáng)和支持。（）24.非正義行為必然遭到道德譴責(zé)和法律制裁。（）

25.2012年2月9日，青島晚報(bào)刊發(fā)了青島市政府在城鄉(xiāng)建設(shè)和改善人民生活方面要重點(diǎn)辦好的十件實(shí)事。這有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。（）

二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）

26．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證是（）A．建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

B．堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) C．堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)D．自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)

27、“十一”從西安到甘肅旅游的李先生不慎將裝有大量現(xiàn)金和信用卡的錢包遺失在出租車上，正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，出租車司機(jī)王某經(jīng)多方查找終于找到了他，并歸還了錢包。司機(jī)王某的行為()①是具有高度社會(huì)主義道德的行為②是自覺履行法定義務(wù)的表現(xiàn) ③是自覺維護(hù)良好城市形象的正義行為 ④有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展 ⑤目的是為了沽名釣譽(yù)，謀取個(gè)人利益 A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤ 28.做人的基本要求是（）

A.各家自掃門前雪,休管他人瓦上霜B.為了生存發(fā)展,就要不擇手段 C.實(shí)施正義行為,不做非正義的事D.講究“哥們義氣”，為朋友兩肋插刀

卷一（請將答案涂在答題卡上，共40分。請考后妥善保存，考完即講評卷一）

一、辨別正誤題（正確的寫A，錯(cuò)誤的寫B(tài)。每小題1分，共25分）

1．青島市經(jīng)多方籌集資金共計(jì)1800萬元，為全市農(nóng)村的1000戶貧困殘疾人免費(fèi)修建大瓦房，體現(xiàn)了社會(huì)公平得到完全實(shí)現(xiàn)。（）

2.日本“購釣魚島”鬧劇是危害人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的嚴(yán)重的非正義的行為。（）

3.在社會(huì)生活中，辨別正義和非正義行為，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否符合正義標(biāo)準(zhǔn)，是否符合自己情感的好惡。（）

4.有承諾就有責(zé)任，自己所有的承諾都要切實(shí)認(rèn)真地履行。（）

5.一個(gè)人扮演著多種社會(huì)角色，承擔(dān)多種社會(huì)責(zé)任，而人的精力和時(shí)間總是有限的，因此，我們只履行好主要的、重要的責(zé)任就可以了，其他的責(zé)任可以不履行。（）

6.青島市市北區(qū)團(tuán)委開展“愛心敲門”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織志愿者與空巢老人結(jié)對，開展探望問候、生活料理、排憂解難等項(xiàng)服務(wù)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的一種好形式。（）7.偉大的理論需要偉大的實(shí)踐來指導(dǎo)。（）

8.維護(hù)社會(huì)公平，只需要政府和各種社會(huì)組織的力量就可以實(shí)現(xiàn)。（）9．經(jīng)濟(jì)力和國防力量是綜合國力中的決定性因素。（）

10．青島606路公交司機(jī)王殿荀見義勇為的英雄事跡，體現(xiàn)了實(shí)施正義行為，不做非正義的事情，是正義的最起碼要求。（）

11．我國第一顆繞月探測衛(wèi)星嫦娥一號的成功發(fā)射，表明我國的綜合國力和科技水平都登上了一個(gè)新臺階。（）

12．胡錦濤說在十七大報(bào)告中指出：“對任何腐敗分子，都必須依法嚴(yán)懲，決不姑息”。這就要求絕大多數(shù)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序。（）

13．改革開放以來，百姓生活發(fā)生了巨大的變遷，我國人民實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再由溫飽到全面小康的歷史性跨越。（）

14．黨的十七大報(bào)告中提出“建議逐步實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”等內(nèi)容進(jìn)一步體現(xiàn)了政治公平，表明中國政府在努力維護(hù)社會(huì)公平。（）

15．改革開放以來我們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步，歸結(jié)起來就是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色的社會(huì)主義。（）

16．青島好的哥莫立斌將裝有價(jià)值600萬元的失物完璧歸趙，并謝絕了失主的重金酬謝，表明了積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。（）

29、近年來，青島市委市府不惜財(cái)政投入，做好下崗職工再就業(yè)工作。截至目前，該市累計(jì)籌集發(fā)放下崗職工基本生活保障費(fèi)10多億元，做到了“一人不漏，一天不欠，一分不欠”。這說明（）①社會(huì)分配嚴(yán)重不公平②國家采取措施努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平③中國共產(chǎn)黨始終實(shí)踐“三個(gè)代表”④我國社會(huì)公平得到完全實(shí)現(xiàn)

A.①②B.②③④C.②③D.③④

30、下列選項(xiàng)中，不利于合作公平表現(xiàn)的是（）A.小明在衛(wèi)生值日中從不偷懶，還經(jīng)常幫助別人 B.初三六班民主推選市“優(yōu)秀三好學(xué)生” C.衛(wèi)生委員小剛吃苦在前，以身作則 D.班主任根據(jù)學(xué)習(xí)成績安排座位

31、神舟六號飛船成功發(fā)射、安全返回并順利完成預(yù)計(jì)任務(wù)，中國在邁向世界航天大國進(jìn)程中揭開了新的一頁。而其背后支撐正是（）

A．中國日益增強(qiáng)的綜合國力B．堅(jiān)持社會(huì)主義道路 C．堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D

32．漫畫《同樂》說明的主要道理是（）A．國家為每個(gè)公民提供平等的受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì) B．城市和農(nóng)村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了共同富裕 C．國家采取措施努力維護(hù)社會(huì)公平D．有利于全面建設(shè)小康社會(huì)

33A．小剛看到好友被別班同學(xué)欺負(fù)，不由分說沖上去將那個(gè)同學(xué)狠狠打了一頓 B．小明考試時(shí)偷看了事先準(zhǔn)備的小紙條，成績公布后，因成績較好，受到老師的表揚(yáng) C．小紅將自己積攢下來的錢捐給了“希望工程”

D．小雨在街上看到有小偷作案，本想大聲喊叫但又想到要自我保護(hù)，所以快步走開了

34．繼建立城市居民最低生活保障制度后，到2007年底，中國農(nóng)村低保制度也將全面建立，預(yù)計(jì)將有３０００萬人受益。今年，中國將在農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)。對以上舉措，下列認(rèn)識不正確的是（）

A．這些舉措有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

B．這些舉措將使弱勢群體進(jìn)一步得到社會(huì)的關(guān)愛 C．這些舉措有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展

D．這些舉措不利于獎(jiǎng)勤罰懶，與社會(huì)公平相違背

35．下列事件不能體現(xiàn)我國綜合國力顯著增強(qiáng)的有（）A.中美海軍艦艇進(jìn)行聯(lián)合海上搜救演習(xí)

B.我國積極參與斡旋由朝鮮核試驗(yàn)引發(fā)的國際爭端

C.我國自然資源人均占有量少，資源相對短缺

D.截至2006年底，我國外匯儲(chǔ)備位居世界第一，達(dá)到10663億美元。

36、有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。有正義感的人，應(yīng)該做到（）①當(dāng)非正義事情發(fā)生在自己身上時(shí)，能采用正當(dāng)方式維權(quán) ②當(dāng)非正義事情發(fā)生在他人身上時(shí)，能見義勇為、匡扶正義 ③有強(qiáng)烈的規(guī)則意識

④要少管閑事、不惹事，遇到非正義事件發(fā)生應(yīng)忍氣吞聲 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 37．觀察右邊的漫畫《定向招聘》，下列看法正確的是（）A．這是對干部子女的一種照顧，理應(yīng)支持 B．這不利于維護(hù)社會(huì)公平，相關(guān)責(zé)任人應(yīng)馬上改正 C．這告訴我們有個(gè)高學(xué)歷不如有個(gè)好父親 D．這啟示我們維護(hù)社會(huì)公平只需要靠政府的力量

38． 工信部2011年9月19日開通“國家食品工業(yè)企業(yè)誠信信息公共服務(wù)平臺”，將發(fā)布守信獎(jiǎng)勵(lì)及失信懲戒信息，其中包括發(fā)布失信“黑名單”。按照工作計(jì)劃，工信部將組織指導(dǎo)4000

家食品企業(yè)建立誠信管理體系，組織400家企業(yè)開展誠信管理體系認(rèn)證試點(diǎn)，在嬰幼兒配方乳品生產(chǎn)企業(yè)百分之百建立誠信管理體系。這表明（）

①每個(gè)企業(yè)都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任②誠實(shí)守信是為人處事的一種美德 ③不負(fù)責(zé)任必然受到法律制裁④企業(yè)應(yīng)盡量逃避責(zé)任、推卸責(zé)任 A.②③B.①④C.①③D.①②39、2011年7月23日，在甬溫線永嘉站至溫州南站間，發(fā)生列車追尾事故。截至7月29日，事故已造成40人死亡，200多人受傷。鐵道部對發(fā)生“723”甬溫線特別重大鐵路交通事故的上海鐵路局局長龍京、黨委書記李嘉、分管工務(wù)電務(wù)的副局長何勝利予以免職，并進(jìn)行調(diào)查。這說明（）①不承擔(dān)責(zé)任的人會(huì)給個(gè)人、他人和社會(huì)都帶來不良后果②對他人、社會(huì)不負(fù)責(zé)任實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任③不負(fù)責(zé)任的人都會(huì)受到法律處罰④承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià) A．①②B．①②③④C．③④D．①②④

40．從2011年9月1日開始，我國再次提高個(gè)稅免征額，將個(gè)稅起征點(diǎn)由2000元提高至3500元。這一舉措的實(shí)施（）

①有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧②此舉就可以實(shí)現(xiàn)共同富裕③是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措④有利于提高人民的生活水平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

青大附中2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期單元測驗(yàn)

（一）初三思品試題座號

線

四、新聞分析：維護(hù)社會(huì)公平（本題滿分為11分）

材料一：我國近年來城鄉(xiāng)居民收入情況對照表：

卷二（共40分）

三、填表： 假如你遇到下列問題，請寫出正確做法并運(yùn)用學(xué)過的思想品德課知識說明理由。（做法1分，理由2分，共15分）

號學(xué)封名姓

級班密 材料二：《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中明確指出：“社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證”。青島市采取系列措施維護(hù)社會(huì)公平，提高群眾的幸福感：青島市通過加大教育投入，減輕群眾負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)企業(yè)工資分配宏觀調(diào)控，引導(dǎo)企業(yè)建立職工工資正常增長機(jī)制。

46．材料一反映了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中哪些現(xiàn)象?（每個(gè)現(xiàn)象2分，共4分）

現(xiàn)象1：現(xiàn)象2：47．根據(jù)材料二，請運(yùn)用社會(huì)公平的有關(guān)知識分析青島市采取上述措施的合理性。（兩個(gè)方面，6分）

（1）（2）48．你了解國家還采取了什么其他措施促進(jìn)社會(huì)公平?（列舉一條，1分）

措施：

五、怎樣做人怎樣做事：（本題滿分為14分)

? 材料一：2012年5月11日佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉老師在失控的大客車面前

迅速?zèng)_過去拉過了其中的一個(gè)學(xué)生，又推出了另一個(gè)學(xué)生，用身體擋在了大客車前面，兩個(gè)學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。

? 員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志首先向張麗莉及其家人表示誠摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對張麗莉的崇高敬意，并表示應(yīng)盡最大努力救治最美教師。

? 材料二：2011年6月20日10時(shí)30分，湖南省衡陽市下屬的耒陽市三都鎮(zhèn)都興煤

礦東風(fēng)井發(fā)生透水事故，造成13人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失1172.8萬元。事故發(fā)生后，匡老賤、陶國生在得知事故消息后除去故意緩報(bào)事故情況外，還故意瞞報(bào)、謊報(bào)事故死亡人數(shù)，致使搶救、調(diào)查、處理工作延誤。

? 2012年2月25日，湖南省永興縣法院判決：匡老賤因犯玩忽職守罪、濫用職權(quán)罪、受賄罪、貪污罪，數(shù)罪并罰，一審決定執(zhí)行有期徒刑13年，并處沒收財(cái)產(chǎn)人民幣16萬元；陶國生因犯玩忽職守罪、犯濫用職權(quán)罪，數(shù)罪并罰，一審決定執(zhí)行有期徒刑3年6個(gè)月。

49.結(jié)合兩則材料，并運(yùn)用所學(xué)知識分析上述人物的行為。（兩個(gè)方面，8分）

（1）

（2）

50.最美教師張麗莉的行為有什么社會(huì)意義？（2分）

51.劃線部分直接體現(xiàn)了什么道理？（2分）

52.以上兩則材料，給我們最大的啟示是什么？（2分）

線封密

第二篇：思品檢測

2014年上學(xué)期九年級半期考試

思品試題

（試卷總分：60分，考試時(shí)間：50分鐘）

1、2013年10月25日—28日，“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺舉行。最美少年的感人事跡深深感動(dòng)廣大民眾，社會(huì)反響強(qiáng)烈。在生活中，孝敬父母我們應(yīng)：

①、從生活中的點(diǎn)滴小事做起②、尊重父母，熱愛父母、回報(bào)父母③、對父母有禮貌，聽取父母的教誨，體貼父母的辛勞 ④、讓父母滿足自己的一切要求 Ａ、①②③Ｂ、②③④

Ｃ、①②④Ｄ、①③④

2、近年來，某市各學(xué)校開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)。該活動(dòng)促進(jìn)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，使新型師生關(guān)系真正建立在A．公平公正的基礎(chǔ)上 B．民主平等的基礎(chǔ)上C．合作競爭的基礎(chǔ)上 D．相互寬容的基礎(chǔ)上

3、《中華人民共和國憲法》規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一規(guī)定的有 ①我國有56個(gè)民族② 在中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治③ 大力培養(yǎng)和使用少數(shù)民族干部④保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！币馑际切惺逻M(jìn)退，一切皆以國家、人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，豈能為了個(gè)人的安危福禍而算計(jì)？這句詩強(qiáng)調(diào)的是

A、個(gè)人利益、人民利益、國家利益在根本上是一致的B、只要國家利益，不要個(gè)人利益 C、符合國家利益的一定符合個(gè)人利益D、要把國家和人民利益放在首位

5、“質(zhì)量即生命，責(zé)任重泰山。一百道工序，一百個(gè)放心，生產(chǎn)一流品質(zhì)”，這是同仁堂永恒的信條。同仁堂贏得國藥第一品牌的關(guān)鍵在于

A.內(nèi)部管理B.銷售策略C.獨(dú)創(chuàng)的科技D.高品質(zhì)

6、過去10年，我國中央財(cái)政投入農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達(dá)4萬多億元，在農(nóng)村建立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、義務(wù)教育免費(fèi)制度、農(nóng)村低保制度、農(nóng)村新型養(yǎng)老制度等。國家增加對“三農(nóng)”的投入有利于

①縮小城鄉(xiāng)差距②逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕③公民平等地享受民主生活④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) A.①②④B．①③④C.①②③D.②③④

7、黨的十八大報(bào)告指出，要毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，推行公有制多種實(shí)現(xiàn)形式。以下關(guān)于公有制的認(rèn)識錯(cuò)誤的是

①公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)②公有制經(jīng)濟(jì)就是生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的經(jīng)濟(jì)③公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)是完全對立的④現(xiàn)在我國公有制的實(shí)現(xiàn)形式還很單一

(第 1 頁)

A.①②③④B.②③④C.③④D.④

8、關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會(huì)的責(zé)任。弱勢群體的特征有

①個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的基本標(biāo)準(zhǔn) ②靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位③所處的行業(yè)或職業(yè)地位不高收入不多 ④需要國家和社會(huì)力量給予幫助和支持，才能改變其生存狀況

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④

9、網(wǎng)絡(luò)熱詞“曬客”，指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物件以及生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光、與人分享的網(wǎng)友，“曬客”族的一個(gè)口號就是：“只有不想曬的，沒有不能曬的?！薄皶窨汀弊宓男袨?/p>

A．正確，網(wǎng)絡(luò)是一片無拘無束的天空B．正確，公民享有言論自由權(quán)利 C．錯(cuò)誤，公民必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D．錯(cuò)誤，真正的自由權(quán)是不存在的10、2013年夏秋，中央派出20個(gè)巡視組，分兩輪對20個(gè)地區(qū)和部門進(jìn)行為期兩個(gè)月的巡視。2013年9月和2014年2月，中紀(jì)委相繼公布了兩輪巡視結(jié)果。巡視發(fā)現(xiàn)，“領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響為親屬子女經(jīng)商提供便利”、“基層腐敗案件高發(fā)多發(fā)”等問題層出不窮，用人不當(dāng)不規(guī)范則是各地通病。下列說法不正確的是

A、這有利于嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)，保持黨的先進(jìn)性B、這有利于遏制腐敗現(xiàn)象

C、這有利于黨代表人民行使權(quán)力D、這有利于抵制不良之風(fēng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧

11、下面的詩詞符合建設(shè)美麗中國的是（）

①舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家②苔痕上階綠，草色入簾青③四面荷花三面柳，一城山色半城湖④泛舟清河上，漫步水云間 A.③④B.②③C.①③D.①④12、2012年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言莫

言的獲獎(jiǎng)有利于：

①弘揚(yáng)中華文化，抵制外來文化②促進(jìn)我國社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展③加強(qiáng)與其他國家和民族的文化交流④中華文化走向世界，讓世界了解中國A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 13、2013年2月，中國中央總書記習(xí)近平在北京會(huì)見中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)，引用諺語“兄弟齊心，其利斷金”，期許兩岸同胞共圓“中國夢”。這說明 A.我國是一個(gè)多民族的國家

B.各族人民為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整做出了重要貢獻(xiàn) C.民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度

D.各民族 之間的團(tuán)結(jié)友愛、合作互助是國家穩(wěn)定繁榮的重要保證

14、十八大報(bào)告指出，中國將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。這是因?yàn)?/p>

①和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題②中國人民向往和平，反對戰(zhàn)爭

③中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國④世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依賴中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

二、簡答題：（共12分）

15、2014年3月1日晚21時(shí)許發(fā)生在云南昆明火車站廣場的蒙面暴徒砍人事件。截至2日6

時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。經(jīng)公安部組織政法力量40余小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，已于3月3日下午成功告破?，F(xiàn)已查明，該案是以阿不都熱依木·庫爾班為首的暴力恐怖團(tuán)伙所為。該團(tuán)伙共有8人（6男2女），現(xiàn)場被公安機(jī)關(guān)擊斃4名、擊傷抓獲1名（女），其余3名已落網(wǎng)?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)“東突”旗幟。

（1）這起嚴(yán)重暴力事件的實(shí)質(zhì)是什么？（2分）

（2）我國嚴(yán)厲打擊暴恐事件對于加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有什么重要意義？（2分）

16、近期來，四川省高校組織推動(dòng)的“光盤行動(dòng)”、厲行節(jié)約正在我們身邊進(jìn)行，該活動(dòng)的主題是：從我做起，今天不剩飯。倡議我們在就餐后打包剩飯剩菜，“光盤”離開，形成人人節(jié)約糧食的好風(fēng)氣。

（1）“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)了在新的歷史時(shí)期我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的什么優(yōu)良傳統(tǒng)？（1分）

（2）“光盤行動(dòng)”有利于建設(shè)哪“兩型”社會(huì)？（1分）

（3）談?wù)勀銓Α肮獗P行動(dòng)”的認(rèn)識？（2分）

17、材料一：2013年6月20日，在天空一號里，我國“神舟十號”航天員聶海勝、王亞平、張曉光為全國6000多萬中學(xué)生上了一堂失重環(huán)境下的物理實(shí)驗(yàn)課。目前，只有中美兩國進(jìn)行過太空授課。

材料二：《福布斯》雜志公布“2013年全球最具創(chuàng)新的100強(qiáng)企業(yè)”。根據(jù)這份榜單，美國上榜企業(yè)最多，達(dá)39家，中國只有5家上榜。擁有將近20％的世界500強(qiáng)企業(yè)的中國，創(chuàng)新企業(yè)卻僅占5％。

（1）兩則材料共同反映了什么？（2分）

（2）針對材料二反映的問題，我國應(yīng)該怎么做？（至少兩點(diǎn)建議）（2分）

三、材料分析題：（8分）

18、十八屆三中全會(huì)于11月9日至12日在北京召開，會(huì)議明確了全面深化改革的總體思路。當(dāng)前，我國發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。必須以強(qiáng)烈的歷史使命感，最大限度集中全黨全社會(huì)智慧，最大限度調(diào)動(dòng)一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，以更大

決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展。請聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）從我國改革開放已經(jīng)取得的巨大成就中可以得出哪些基本結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)（2分）

（2）改革必須緊緊依靠人民群眾，以壯士斷腕的決心、背水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以經(jīng)濟(jì)體制改革為牽引，全面深化各領(lǐng)域改革。你認(rèn)為我國為什么這么堅(jiān)定不移深化改革？（4分）

（3）面對改革開放的大趨勢，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？（2分）

四、實(shí)踐探究題：（12分）

19、材料一：面對十面霾伏，有網(wǎng)友調(diào)侃說：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我在北京街頭牽著你的手，卻看不見你。

材料二：十八屆三中全會(huì)提出，建設(shè)生態(tài)文明，必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境。要健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。（1）、材料一中“牽著你的手，卻看不見你”說明什么？（2分）

（2）、為減少霧霾天氣，使中國更美麗，我國實(shí)施了哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（4分）

（3）材料二中“建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系”是黨的十八屆三中全會(huì)提出的重要目標(biāo)，我國建設(shè)生態(tài)文明有什么重要意義？（4分）

（4）青少年能為更好地保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明做些什么？（2分）

九年級思想品德科參考答案

二、簡答題（每小題4分，共12分）

15、（1）實(shí)質(zhì)是分裂國家、破壞民族團(tuán)結(jié)。是反人類、反社會(huì)的罪惡暴行（2分）（2）見教材

16、（1）勤儉節(jié)約（艱苦奮斗）。（1分）（2）資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。（1分）

（3）①是發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。②有利于培養(yǎng)公民良好的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神

文明建設(shè)。③有利于節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，走科學(xué)發(fā)展道路。④要求我們合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)。⑤要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。（其他言之有理也可）（2分）

17、（1）我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。（2分）

（2）國家：①實(shí)施科教興國戰(zhàn)略人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。②提高科技創(chuàng)新能力，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。③把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位等等。（2分）

三、材料分析題：（共8分）

18、（1）只有社會(huì)主義（或改革開放）才能發(fā)展中國；社會(huì)主義具有無比的優(yōu)越性；黨的基本路線是正確的；必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新；必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；必須貫徹落實(shí)科教興國、自主創(chuàng)新等國家重大發(fā)展戰(zhàn)略等。（2分）

（2）①改革開放是社會(huì)主義中國的強(qiáng)國之路，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的歷史性決策。②改革開放，是新時(shí)期中國最鮮明的特點(diǎn)，是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，它將進(jìn)一步破除我們前進(jìn)道路上的障礙，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)增添新的活力。③改革開放，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我們必須堅(jiān)持改革開放的道路。（4分）

（3）①我們應(yīng)充分認(rèn)識到改革開放事業(yè)的艱巨性，積極宣傳我國改革開放政策。②我們應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國的對外開放事業(yè)做好準(zhǔn)備。

四、實(shí)踐探究題：（12分）

19、（1）、說明我國空氣污染嚴(yán)重，危害人們的身體健康，影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)和治理刻不容緩；

（2）、基本國策：計(jì)劃生育、節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。（3）積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，①有利于節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境；②有利于提高人民的生活質(zhì)量和生命健康；③有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；④有利于建設(shè)美麗中國，造福后代；⑤有利于實(shí)現(xiàn)人和自然和諧相處等等。

（4）略

第三篇：第一次思品作業(yè)

3．請結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)說說你對修訂后的內(nèi)容該如何把握？

修訂后的《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的課程內(nèi)容有了很大的變化，《品德與生活》《品德與社會(huì)》的修訂原則是：

（1）以學(xué)生發(fā)展為中心，學(xué)習(xí)內(nèi)容始終基于學(xué)生的生活，符合他們的身心發(fā)展規(guī)律；

（2）以品德教育為核心，試圖在每項(xiàng)課程內(nèi)容中都滲透品德教育；（3）以知識、技能為基礎(chǔ)，從行為動(dòng)作的選擇到課程內(nèi)容的潤色，都盡可能全面體現(xiàn)“能力與方法”的目標(biāo)要求。

修訂后的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程內(nèi)容最突出的特點(diǎn)是：以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，聯(lián)系兒童生活的主題為載體，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。兒童通過積極主動(dòng)地參與生活、體驗(yàn)生活、感悟生活、探究生活來獲得發(fā)展。雖然《品德與生活》《品德與社會(huì)》是兩門不同的課程，它們有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在課程性質(zhì)、理念和目標(biāo)方面?zhèn)戎攸c(diǎn)各有不同，但它們共同的目標(biāo)都是：德育為先，育人為本，能力為重，知識為基礎(chǔ)。因此在兩門課程的設(shè)計(jì)中，要回歸生活，要重視生活的教育價(jià)值，特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活。這也就是兩門課程標(biāo)準(zhǔn)共同追求的一個(gè)基本理念。過去的思想品德課是沿著學(xué)科的、成人的、理性的路子走的。我們忽視了兒童世界，至使品德教育永遠(yuǎn)地走不進(jìn)兒童世界。而兒童是生存在自己的生活世界中。在兒童的生活世界里，他們有自己判斷好壞的出發(fā)點(diǎn)。我們要讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。《品德與生活》課的課程結(jié)構(gòu)中兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然這三者共同構(gòu)成了他們的完整生活：即“健

康、安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活；動(dòng)手

動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”。

既然課程是以兒童現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，它就不是學(xué)生生活的簡單的“翻版”。教學(xué)中所設(shè)置的內(nèi)容就必須從兒童的現(xiàn)實(shí)生活中提取?；?/p>

歸兒童的真實(shí)生活，真正的讓學(xué)生“在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活”總之，我通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，清楚的認(rèn)識到在這兩門課程的教學(xué)中，教師要樹立課標(biāo)意識，要依據(jù)課標(biāo)讀懂教材，把握教材。課標(biāo)是教學(xué)的法律依據(jù)，要依法來規(guī)范教學(xué)；科學(xué)地開展教學(xué)工作。我們不僅要理解、接受課改中的新理念，更新自己的教學(xué)觀念，更要在自

己的教學(xué)實(shí)踐中注重調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性不同程度的改變了教師的教學(xué)

方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把過去的以說教為主（教師在上面講，學(xué)

生在下面聽），改為師生之間的共同探究交流，學(xué)生之間相互合作學(xué)習(xí)，讓課堂活起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，重視生活的體驗(yàn)，真正達(dá)到本課程的教學(xué)目標(biāo)，從而收到一定的教學(xué)效果。

小學(xué)思想品德教育，任重而道遠(yuǎn)。

結(jié)合課程學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓虒W(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識以及在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？

要求：（1）字?jǐn)?shù)200字以上；

（2）杜絕抄襲，自己獨(dú)立完成；

（3）是自己的真實(shí)見解

（4）作業(yè)截止7月15日

提交者： 張賀玲（提交時(shí)間：2012-7-5 17:43:56）

答題內(nèi)容：

通過本次的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。對思品教學(xué)的設(shè)計(jì)有了更清晰的認(rèn)識。新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)兒童的自主參與，明確提出用兒童自己的眼睛觀察生活和社會(huì)，用兒童自己的心靈感受生活和社會(huì)。并由此導(dǎo)向他們?nèi)ミ^健康、安全，愉快、積極，負(fù)責(zé)任、有愛心、動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活。基于此教師課前的教學(xué)設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。那么我們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)把握哪些方面呢？我認(rèn)為應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

首先要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”，以學(xué)習(xí)為中心設(shè)計(jì)教學(xué)；關(guān)注預(yù)設(shè)與生成。教師要高度駕馭教材、把握教材脈搏并在此基礎(chǔ)上結(jié)合生活實(shí)際橫向、縱向拓展、多角度、多渠道引導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生見的多、識的廣。其次，注重對學(xué)生情況的研究與分析，是有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。

分析學(xué)生的一般特征，如學(xué)生的整體知識水平、年齡特征；學(xué)生已有的知識背景，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)可能遇到的困難，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和方式等；分析學(xué)生個(gè)體的差異性，諸如個(gè)性差別、知識水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等；

第三，科學(xué)準(zhǔn)確地制定教學(xué)目標(biāo)

全面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，不能只注重某一領(lǐng)域的目標(biāo)，而忽視其他領(lǐng)域的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課程目標(biāo)來設(shè)計(jì)的，課程目標(biāo)應(yīng)貫穿和體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)之中，因此，教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍與課程目標(biāo)應(yīng)該是一致的，知識，能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)領(lǐng)域。確定教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍時(shí)，一定要全面考慮三個(gè)領(lǐng)域，不可有所偏廢，而在具體的每節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)又要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

第四，不能以課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)代替教學(xué)目標(biāo)，不能以課程目標(biāo)、單元目標(biāo)替代課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。第五，教學(xué)資源的選擇與運(yùn)用要注重針對性和典型性。要與其他學(xué)科整合，充分利用資源。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考意識。營造民主的課堂環(huán)境，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的條件?！鞍褧r(shí)間還給學(xué)生”，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、親自參與體練過程中留下深刻記憶。注重情感態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)。聯(lián)系生活、聯(lián)系科技發(fā)展，聯(lián)系有意義的事件和故事。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，開拓進(jìn)取、正確引導(dǎo)，使之健康成長。

在教學(xué)中如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要注意以下方面：

第一，自主學(xué)習(xí)不等于學(xué)生自學(xué)，更不是自由學(xué)習(xí)。教師要為學(xué)生自主探究和解決問題提示方法和步驟，避免放任學(xué)生進(jìn)行盲目而低效的探究活動(dòng)。

第二，活動(dòng)過程與教學(xué)目標(biāo)不能脫節(jié)。

第三，合作學(xué)習(xí)中要給學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立思考時(shí)間。

教師在組織學(xué)生參與討論或探索之前，一定要留給學(xué)生一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)思考的時(shí)間，創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立思考的情境。只有在學(xué)生思考到達(dá)一定的程度后展開討論，才有可能收到一點(diǎn)即通、恍然大悟的效果，從而提高小組合作的效率，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，真正在合作與交流中受益。

第四，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

應(yīng)該使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，始終處于自主發(fā)現(xiàn)，自主選擇，自主感受的愉快狀態(tài)。同時(shí)，要求老師有能力回應(yīng)學(xué)生在活動(dòng)中的各種要求和表現(xiàn)，并促進(jìn)兒童之間的相互認(rèn)同、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互交流，幫助兒童在活動(dòng)過程中學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識自己與他人，發(fā)現(xiàn)同伴的長處，獲得合作、協(xié)商、對話、分享、尊重的思想方式和行為方式。

羅杰斯曾說：“自由愈高的學(xué)習(xí)，身心投入程度就愈高?！弊鳛槔蠋熃逃囊磺谢顒?dòng)都必須以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的積極性。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

請?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)課，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考”的？

所謂自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，簡單說，就是“誰學(xué)習(xí)”或“誰活動(dòng)”的問題。自主學(xué)習(xí)的核心是學(xué)生是否主體。

將自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考與學(xué)生的主體性聯(lián)系起來，道破了兩門課程強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的本質(zhì)。就是說，人作為社會(huì)活動(dòng)主體的本質(zhì)屬性，必然包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師為了完成既定的教學(xué)任務(wù)，往往采取“師講生聽”的教學(xué)方式，并且更注重書本知識和間接經(jīng)驗(yàn)的傳授。教師成為真理和知識的代言人，具有絕對權(quán)威；而學(xué)生則是被動(dòng)的客體，成為接受知識的“容器”，學(xué)生的興趣和需求往往受到忽視，學(xué)生也就沒有獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，其自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性自然也就得不到應(yīng)有的發(fā)揮。

而自主學(xué)習(xí)的主張，則在情境、方法和多方面、多角度的教學(xué)活動(dòng)中，給予學(xué)生自由選擇的權(quán)利，改變他們在學(xué)習(xí)過程中的依賴性和盲從心理，幫助學(xué)生樹立自信心和獨(dú)立思考能力。

下面我就二年級品德與生活上冊《我們班里故事多》的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)來談?wù)勅绾误w現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考”的。

設(shè)計(jì)意圖：

我在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，特別提醒自己不是“教”教材的人，而是兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者，是引導(dǎo)、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)的人。因此，在教學(xué)中我緊扣本課程具有的生活性、活動(dòng)性、開放性特點(diǎn)，努力呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、真情、真趣的情境氛圍。通過巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，捕捉兒童實(shí)際生活中鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)、交流的體驗(yàn)中感受到欣賞別人與認(rèn)識自己的快樂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了：

幻燈片導(dǎo)入——學(xué)生回憶故事、講述故事——感謝伙伴——感謝卡表達(dá)感謝——體會(huì)、感悟友情與深情，集體的智慧與力量幾個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓學(xué)生在在源于兒童實(shí)際生活的活動(dòng)中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

第四篇：八年級思品上冊第四單元檢測題

八年級思想品德（上）第四單元檢測題

一、單選（每小題一分，共20分）

黃某是一名通過攝影來創(chuàng)收的自由職業(yè)者。4月下旬的一天，他把從麗江拍攝的底片送到某照相館洗印，取照片時(shí)黃某被告知，他的照片被人取走了，并且底片也不見了，此后，黃某多次與照相館協(xié)商，都沒有結(jié)果。請據(jù)此回答1—2題。

1、黃某的攝影創(chuàng)作主要屬于黃某的①智力成果 ②非法財(cái)產(chǎn) ③無形財(cái)產(chǎn) ④娛樂活動(dòng)

A①②③④ B①②④ C③④ D①③

2、在此案例中，黃某作為消費(fèi)者依法享有的權(quán)利是

A自主選擇權(quán)B依法求償權(quán)

C知悉真實(shí)情況權(quán)D公平交易權(quán)

3、幾年來，我國有關(guān)執(zhí)法部門銷毀了成千上萬張盜版光盤，并對制假銷售的犯罪分子予以嚴(yán)懲。這表明

A我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)

B法律是有國家制定或認(rèn)可

C我國法律代表公民的意志

D保護(hù)智力成果是公民的責(zé)任

4、小林在書店 買了一套歷史叢書，后來發(fā)現(xiàn)這套叢書是盜版的，錯(cuò)別字很多。于是，他向當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，要求書店賠償損失。小林的理由應(yīng)該是 ①盜版圖書是侵犯他人智力成果權(quán)的行為 ②書店侵犯了他的知悉真實(shí)情況權(quán)③書店侵犯了他的公平交易權(quán) ④盜版行為雖不違但卻違背道德

A①②④B②③④C①②③D①③④

5、八年級學(xué)生楊梅從某商場買回一根火腿腸，吃后導(dǎo)致嚴(yán)重腹瀉，誤課一周。在與該商場協(xié)商賠償無果的情況下，楊梅的父親一氣之下扇了售貨員一個(gè)耳光，楊梅父親這樣做法

A是錯(cuò)誤的，是因?yàn)橄M(fèi)者應(yīng)通過正當(dāng)、合法的途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益 B是錯(cuò)誤的，因?yàn)橘u火腿腸的商場沒有任何責(zé)任，應(yīng)該找廠家

C是正確的，因?yàn)橄M(fèi)者可以采取任何方式維護(hù)自己的行為

D是正確的，因?yàn)榻?jīng)營者處于有利地位，消費(fèi)者的合法權(quán)益無法得到保障

6、小鄭用過年的壓歲錢買了一臺錄音機(jī)，經(jīng)常用它聽歌曲、學(xué)英語。后來他得知他表弟更需要時(shí)，便將錄音機(jī)送給了表弟。上述材料中，小鄭分別行使了其對錄音機(jī)的A使用權(quán)和收益權(quán)B占有權(quán)和收益權(quán)

C占有權(quán)和使用權(quán)D使用權(quán)和處分權(quán)

7、《中華人民共和國民法（草案）》物權(quán)法規(guī)定：國家保護(hù)私人儲(chǔ)蓄，國家保護(hù)私人投資以及因投資獲得的收益。公民下列財(cái)產(chǎn)中，你認(rèn)為不應(yīng)得到保護(hù)的是 A私營企業(yè)主納稅后所得利潤

B某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用公款買票，所得利息據(jù)為己有

C公民在銀行存款所得利息

8、李某身患絕癥，怕自己死后10歲的獨(dú)子小強(qiáng)無人照顧，便決定依法將自己遺產(chǎn)的1/3留給父母，以滿足老人的生活需要，另外2/3由小強(qiáng)繼承，并到公證

處進(jìn)行了公正，李某的行為，是在行使對自己財(cái)產(chǎn)的選擇的繼承方式是

A占有權(quán)遺囑繼承B使用權(quán)法定繼承

C收益權(quán)法定繼承D處分權(quán)遺囑繼承

9、我國法律規(guī)定，公民有依法服兵稅、依法納稅的義務(wù)如果不履行義務(wù)，國家就要強(qiáng)制其履行，情節(jié)嚴(yán)重的還要受法律制裁。這說明公民履行義務(wù)時(shí) A凡是我國憲法和法律所提倡的行為，就必須去做

B凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做

C凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅(jiān)決不做

D應(yīng)自覺放棄某些權(quán)利

10、邱某到商場購買了一套筆記本電腦，付款后售貨員給他一臺黑色的，邱某要求換一臺灰白色的，售貨員不予調(diào)換，售貨員的行為侵犯了邱某的A知悉真實(shí)情況權(quán)B人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)

C公平交易權(quán)D自主選擇權(quán)

11、某廠生產(chǎn)的銷售的假冒偽劣消毒劑，導(dǎo)致消費(fèi)者在使用時(shí)受傷。這表明該廠侵犯了消費(fèi)者的①人身財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利 ②真情知悉權(quán) ③自主選擇權(quán) ④民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利

A①②B①③C②③D③④

12、徐某因病去世，留下6間房產(chǎn)和5萬元錢。按法律規(guī)定，房產(chǎn)和5萬元錢直接由其兒子和女兒共同繼承，這種集成方式屬于

A遺囑繼承B法定繼承C饋贈(zèng)繼承D遺贈(zèng)繼承

13、“如果沒有一個(gè)能夠破事人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。”列寧的這句話說明

A法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

B法律史由國家制定或認(rèn)可

C法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

D法律的主要內(nèi)容是規(guī)定公民的基本權(quán)利

14、近幾年，我國在反腐斗爭中取得了階段性的勝利。一批原國家領(lǐng)導(dǎo)干部，包括一些高級領(lǐng)導(dǎo)干部，因貪污受賄觸犯法律，都依法受到了法律的制裁。這說明 ①依法治國是黨及其領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略 ②法律考國家制定或認(rèn)可 ③法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④法律史由國家制定或認(rèn)可 ⑤公民在法律面前一律平等

A①②③④B①②③⑤C①③⑤D②③⑤

15、某化工廠排放未經(jīng)處理的污水倒河中，給沿途居民的生產(chǎn)生活造成了嚴(yán)重?fù)p失和危害。環(huán)保部門查證落實(shí)后，依法對該廠進(jìn)行罰款20萬元和賠償沿途居民損失的處罰。但該廠卻對處罰置之不理，后來環(huán)保部門申請法院強(qiáng)制執(zhí)行，這一案例說明我國法律最主要的特征

A對全體社會(huì)成員具有普遍約束力B靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 C對所有違法犯罪行為具有約束力D由國家制定或認(rèn)可

16、參加全國“兩會(huì)”的代表，委員乘坐的車輛與社會(huì)車輛一樣，不再是一路綠燈，遇到紅燈也要停下來，這體現(xiàn)了我國法律

A體現(xiàn)廣大人民的意志和利益

B靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C由國家制定或認(rèn)可

D對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

17、午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都在休息，可陳昊同學(xué)還在大聲朗讀英語室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)室我的權(quán)利，任何人不能干涉?！标愱煌瑢W(xué)的觀點(diǎn)是 A正確的，因?yàn)槲覈竦臋?quán)利受法律保護(hù)

B錯(cuò)誤的，因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)具有合一性

C正確的，因?yàn)槲覈裣碛械臋?quán)利和自由具有平等性和真實(shí)性

D錯(cuò)誤的，因?yàn)楣癫荒転E用權(quán)利和自由

18、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損壞國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。”這段話表明 A公民享有權(quán)利和自由的平等性B公民權(quán)利和義務(wù)的一致性

C公民享有權(quán)利和自由的廣泛性D公民享有權(quán)利和自由的真實(shí)性

19、當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害后，我們應(yīng)該怎么做？

①一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán) ②要及時(shí)、如實(shí)的向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵豁者逍遙法外 ③算了吧，還是學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力 ④要采取手段為自己討回“公道”不能以牙還牙、以惡對惡

A①②③B②③④

C①②④D①③④

20、下列行為屬于侵犯公民生命健康權(quán)的行為是

①任意給同學(xué)起外號 ②飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人 ③某化工廠排放廢水污染了水源，致使居民飲用后中毒 ④未經(jīng)主人允許，強(qiáng)行闖入他人住宅。

A①②B②③C②④D③④

二簡答（共30分）

21、某校八年級學(xué)生張強(qiáng)和李亮星期天去乒乓球館打球。玩了三小時(shí)后，他們付了錢，交回乒乓球拍后準(zhǔn)備回家。這時(shí)，保安人員以一副昂貴的乒乓球拍丟失為由，強(qiáng)行對其身體和背包進(jìn)行搜查。二人非常生氣，在保安人員對他們搜查完畢而又一無所獲時(shí)，便對保安人員大打出手，以發(fā)泄怒氣。

（1）保安人員的行為侵犯了張強(qiáng)和李亮的什么權(quán)利？（2分）

（2）張強(qiáng)和李亮的做法對嗎？你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？（4分）

22.王珊8歲，常常自言自語，搞文學(xué)創(chuàng)作的爸爸細(xì)心地將女兒的話記錄下來，竟然是一首首小詩。后來，在爸爸的幫助下，王珊的好幾首兒童詩獲得大獎(jiǎng)。不久，爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩詞選，其中收錄了女兒兩篇獲獎(jiǎng)作品，于是他找到出版社，索要稿酬和樣書，出版社卻答復(fù)：“我們出這樣的書根本就不賺錢，只是為鼓勵(lì)兒童寫詩創(chuàng)作。再說你女兒才8歲，要什么稿酬！” 閱讀材料后，請你回答下列問題。

（1）出版社侵犯了王珊的哪一項(xiàng)權(quán)利？（2分）

（2）請用所學(xué)知識評析出版社的做法。（4分）

23.顧客：我買的衣服與我看到的不一樣。我要退貨！

網(wǎng)店老板：商品售出，概不退還！

（1）你怎樣看待網(wǎng)店老板的行為。（3分）

（2）你認(rèn)為漫畫中的消費(fèi)者可以通過哪些途徑進(jìn)行維權(quán)？（3分）

24．學(xué)生小明在老人節(jié)那天用自己的壓歲錢為奶奶買了兩瓶安神口服液。奶奶喝了一支即感到有些惡心。小明詳細(xì)研究其包裝，發(fā)現(xiàn)自己買的是假冒偽劣產(chǎn)品，十分愧疚。奶奶說：“你的孝心我領(lǐng)了，我不喝了，自認(rèn)倒霉吧?！备赣H不同意奶奶的看法，并十分氣憤的提出了對此事的處理意見。小明聽后對奶奶和父親的意見都不贊成，他用所學(xué)的法律知識說服了奶奶和父親，然后提出了自己的意見。最終是這件是得到了圓滿的解決。

（1）據(jù)上述材料推測小明和父親對此時(shí)的處理意見分別是什么？（6分）

（3）如果你是小明，你會(huì)怎樣說服奶奶和父親？（6分）

八年級思想品德（上）第四單元檢測題答案

二、單選（每小題一分，共20分）

1—5D B A C A

6—10D B D B D

11—15A B C C B

16—20D D B C B

二簡答（共30分）

21、（1）保安人員的行為侵犯了張強(qiáng)和李亮的人格尊嚴(yán)和人身自由權(quán)利。（2分）

（2）張強(qiáng)和李亮的做法不對，侵犯了保安的生命健康權(quán)。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，不能以牙還牙，以惡對惡。（4分）

22、（1）智力成果權(quán)（2分）

（2）我國法律規(guī)定，平等地保護(hù)每一個(gè)公民的智力成果。當(dāng)然，未成年人也不例外。因此，8歲的兒童同樣享有智力成果權(quán)，出版社的說法是不對的。（4分）

23、（1）網(wǎng)店老板的行為是一種弄虛作假的不誠信行為，是不道德的：也是一種侵害消費(fèi)者權(quán)益的違法行為。（3分）

（2）與經(jīng)營者協(xié)商解決，請求消費(fèi)車協(xié)會(huì)調(diào)解，到法院訴訟等。（3分）

24、（1）小明的意見

和店主協(xié)商解決，若協(xié)商無果可到消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴或到法院起訴。

父親的意見：

找人把店主打一頓；或向店主索賠，如果他不同意就把他打一頓。以泄心頭只恨。（6分）

（2）奶奶的說法不對，因?yàn)槲覈南M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定。消費(fèi)者權(quán)益不受侵犯。父親的說法不對。因?yàn)椴荒苡梅欠ㄊ侄尉S護(hù)合法權(quán)益。否則也受到法律制裁。（6分）

第五篇：思品單元卷

（1）圖一表明公民在行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)。圖二表明學(xué)生享有受教育權(quán)和履行受教育的義務(wù)。圖三表明公民有依法服兵役的義務(wù)。

（2）①公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的。②公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的。③公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。

(1)在上述事件中，航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利?(2分)

(2)你認(rèn)為“攔機(jī)維權(quán)”是一種什么性質(zhì)的行為?有哪些危害?(3分)

(3)從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示?(3分)

答：20．（1）知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)。（答出2點(diǎn)，2分）

（2）乘客“攔機(jī)維權(quán)”是一般違法行為。（或違反治安管理處罰法的行為）（1分）危及自己及他人的生命安全；破壞了公共秩序，損害了公共利益。（2分）

（3）啟示：公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識，依法維權(quán)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利等。（3分。答出其中3點(diǎn)即可）

閱讀下表，回答問題。某學(xué)校中學(xué)生消費(fèi)維權(quán)現(xiàn)狀

答案:（1）①維權(quán)意識不斷增強(qiáng)，能夠利用多種維權(quán)途徑來保護(hù)自己的合法權(quán)益，依法依規(guī)維權(quán)已得到絕大多數(shù)的認(rèn)同。②維權(quán)的證據(jù)（發(fā)票）意識淡薄。（2）①學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，增強(qiáng)自己的依法維權(quán)意識和自我保護(hù)意識。②拓展多種正當(dāng)?shù)?、合法的維權(quán)途徑，解決侵權(quán)問題。③理智維權(quán)，努力避免非理性的維權(quán)行為。④注意保存維權(quán)的證據(jù)。

材料二：欣賞漫畫《緊緊擁抱》。

21、（1）公平問題。（2）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，才能調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，共同推動(dòng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，減少或避免社會(huì)沖突，正確處理社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的長治久安。