第一篇：暑期社會實踐活動簡報

引領(lǐng)社區(qū)健康運動塑造活力南京

—中國藥科大學(xué)“天行健”團隊暑期社會實踐活動 值此建黨90周年之際，中國藥科大學(xué)“天行健”暑期社會實踐團隊和秣陵街道橋頭社區(qū)服務(wù)中心合作，于2011年7月2日-3日在譚橋社區(qū)成功舉辦了以“引領(lǐng)社區(qū)健康運動，塑造活力南京”為主題的暑期社會實踐活動。二十余名藥大學(xué)子與上萬市民參與其中，活動如火如荼的展開。

7月2日，中國藥科大學(xué)天行健團隊二十余位志愿者進入譚橋社區(qū)的南園和北園，為了解目前市民的運動狀況，志愿者以社區(qū)居民為主要對象，對居民進行了問卷調(diào)查。同時，針對居民目前對于健康運動常識的匱乏，志愿者通過宣傳展板和對話交流的方式，在居民之間廣泛宣傳健康運動的基本知識。期間，很多居民熱心地主動到咨詢臺咨詢，并對到場志愿者表示由衷的感謝。

7月3日，志愿者以譚橋社區(qū)南園為主，在社區(qū)內(nèi)舉辦了精彩的趣味運動會。為了增進社區(qū)居民的交流與和諧氣氛，并在居民之間提倡一種健康運動的理念，志愿者們精心準(zhǔn)備了二人三足，障礙運球等適合于各種人群的趣味游戲?；顒悠陂g，氣氛熱烈，許多居民以家庭為單位積極的參加到此次運動會中，讓社區(qū)成員與家人一同感受到了運動的魅力！

在橋頭社區(qū)服務(wù)中心的協(xié)助下與中國藥科大學(xué)“天行健”團隊的努力下，此次活動在社區(qū)引起了廣泛關(guān)注與巨大轟動并在社區(qū)居民與藥大學(xué)生之間掀起一股健康運動的風(fēng)尚，充分調(diào)動起了社區(qū)居民的運動熱情。同時，此次活動的圓滿成功，也使作為青奧會的主辦方—南京增添了更多的活力，煥發(fā)出了更燦爛的激情！

第二篇：2011暑期社會實踐活動簡報

畢節(jié)學(xué)院2011年“永遠(yuǎn)跟黨走，服務(wù)試驗區(qū)，推動新跨越，建功十

二五”暑期社會實踐活動

工作簡報

2011年7月30日至8月1日，畢節(jié)市“三支一扶”、“千名大學(xué)生服務(wù)試驗區(qū)”計劃志愿者在共青團畢節(jié)市委報道，并接受培訓(xùn)。我校赴共青團畢節(jié)市委暑期社會實踐團隊成員在此次工作中都有具體的分工。

早上8點，志愿者陸陸續(xù)續(xù)來到報道現(xiàn)場。我團隊成員負(fù)責(zé)志愿者的信息登記、資料錄入、以及相關(guān)的志愿者咨詢。在報道現(xiàn)場，團隊成員熱心的為志愿者講解辦理流程，并與各組成員相互配合，讓眾多志愿者能夠井然有序的進行登記、培訓(xùn)。

參加此次報道工作后，我們深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。現(xiàn)在社會沒有獨行俠，只有加強團隊合作才能做好每一件事、每一項工作。在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧，無論什么事情我們都要努力的去做。在工作中，我們必須要時刻保持主動性與積極性，對自己要有信心，要學(xué)會和自己的同事朋友溝通，提高自己交往能力。發(fā)揚百折不撓的精神，不畏基層實踐中的各種困難和考驗，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，在報效祖國、服務(wù)人民、奉獻社會中實現(xiàn)自我。以建黨90周年為契機，積極參加“永遠(yuǎn)跟黨走”實踐活動，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，真正成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第三篇：暑期社會實踐簡報

暑期社會實踐工作簡報

第x期

共青團沈陽建筑大學(xué)委員會 xx年x月x日

認(rèn)真實踐

仔細(xì)調(diào)研

探索真知

xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx（地區(qū)名稱）開展xx（項目

名稱）活動

為將理論知識與專業(yè)技術(shù)緊密結(jié)合，大學(xué)生應(yīng)積極參與專業(yè)教師科研項目，并為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動注入新鮮活力，形成人才推進科技創(chuàng)新發(fā)展的強大合力。

x月xx日，學(xué)院團委書記xx老師帶領(lǐng)團隊成員一行x人奔赴沈陽市xx研究所開展調(diào)研實踐活動，取得良好效果。

xx日上午9時，xx老師在會議室為同學(xué)們進行實踐內(nèi)容的介紹與動員。10時，調(diào)研團隊來到沈陽市xx研究所進行課題調(diào)研，得到研究所黃超磊博士與李盼博士熱情接待。兩位博士分別就微納操作技術(shù)與SEM電子顯微鏡技術(shù)兩方面為調(diào)研組人員進行講解和闡述，并根據(jù)學(xué)生的提問，與隨行學(xué)生針對微納操作的意義與應(yīng)用進行交流。交流結(jié)束后，調(diào)研團隊還對研究所課題組實驗室進行了參觀。上通過

參觀我們了解了微納機器人技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，并對科學(xué)技術(shù)研究有了更直觀的認(rèn)識。

照片

通過本次實踐同學(xué)們不僅對微納機器人技術(shù)的發(fā)展情況有了深入了解，而且知曉了高新技術(shù)對社會發(fā)展及人類生活的作用。實踐中通過對微納技術(shù)相關(guān)知識學(xué)習(xí)與記錄，更加提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性，為今后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

注：標(biāo)題格式

（1）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊開展“xx”主題采訪（調(diào)研）活動（2）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx(公司、研究所、xx廠、xx集團 等實踐基地）開展xx活動（工作、調(diào)研）

（3）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊赴xx基地參觀學(xué)習(xí)（或參觀xx基地）（4）xx學(xué)院暑假社會實踐團隊宣傳（收集、普及等）xx知識

第四篇：暑期社會實踐簡報

活動簡報

初夏，驕陽似火。酷暑中我們帶著熱情與希望開始我們的“暑期三下鄉(xiāng)社會實踐”。九日上午，計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系組織了計算機系志愿者服務(wù)隊正式開展“2010暑期三下鄉(xiāng)”。前往淮安市石橋社區(qū)中國淮安網(wǎng)癮戒治中心開展“踐行科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)地方作貢獻 ——暑期三下鄉(xiāng)活動”。

我院計算機技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系現(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用、軟件技術(shù)、視覺傳達、廣告設(shè)計等專業(yè)。我們的專業(yè)知識和特色服務(wù)小組（創(chuàng)新實驗室、硬件維護小組），長期在社區(qū)中為廣大群眾修理、維護電腦、建立網(wǎng)站，得到了學(xué)校和社會各界的好評。

活動開始之前，中國淮安網(wǎng)癮戒治中心的校長與我系李建華李書記分別做了簡短的發(fā)言：鼓勵學(xué)員和志愿者們相互配合、共同努力，開展好這次活動。

為促進交流、加強互動，我們首先和該校的學(xué)員們開展了近兩個游戲：“勇往直前”和“彈空入圍”。在游戲之前，我們安排學(xué)員們按照自己的想法選擇隊友并自己推薦本隊隊長。在隊長和隊員們的共同努力下，他們完成了跨越障礙、踩爆氣球、原地旋轉(zhuǎn)、彈球入筐的游戲要求。在游戲結(jié)束后，我們讓他們總結(jié)各自以及對方失敗或勝利的原因，幫助他們正確認(rèn)識自我和他人，使他們能正確的看到自己所存在的優(yōu)缺點，從而更好的改善與發(fā)展自我。這兩個游戲加強了我們彼此間的交流，同時也培養(yǎng)了他們的團隊精神、提升了他們的集體榮譽感、幫助他們挑戰(zhàn)自我、樹立信心。

針對我系的專業(yè)特色和他們自身情況，我系專業(yè)老師以及創(chuàng)新實驗室的成員分別向?qū)W員們展示了網(wǎng)站制作、動畫制作、圖形圖象的處理，希望借此告訴他們計算機的用途不僅僅局限于游戲，聊天等，更可以用電腦做更有意義的事：如網(wǎng)上開店、圖形圖像制作與處理、網(wǎng)站制作等。在他們介紹的過程中，學(xué)員們對此表現(xiàn)出了強烈的好奇心以及濃厚的興趣，并紛紛表示將來一定要用計算機做更有意義的事情。

為了幫助他們樹立正確的價值觀，我們還自帶了投影儀和幕布，為該校同學(xué)播放愛國主義教育影片《我的左手》，影片是真實的故事——主人公原型是“雙百人物丁曉兵”，感人的情節(jié)讓學(xué)員們感受到了什么叫理想，什么叫信念，什么叫堅持。

在本次的社會實踐中，我系的志愿者們從學(xué)員們臉上洋溢著幸福的微笑中得到了滿足，并與學(xué)校負(fù)責(zé)人達成了長期互幫互助的協(xié)議?；顒硬粫痛酥共剑诮窈蟮娜兆永?，我們會努力完善自我，從而更好的幫助該校同學(xué)，使大家獲得共同的進步！

第五篇：2011暑期河北省大學(xué)生社會實踐活動簡報

2011暑期河北省大學(xué)生社會實踐活動簡報

——深入紅色革命老區(qū)了 開展紅色尋根之旅 在偉大的中國共產(chǎn)黨誕生九十周年之際，為進一步加強和改進新時期愛國主義教育，提高大學(xué)生愛國愛黨熱情，感受革命情懷，繼承和發(fā)揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時增強大學(xué)生了解社會，服務(wù)社會的意識，不斷提高大學(xué)生幫扶他人，風(fēng)選社會的意識，充分展示大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的精神品質(zhì)，為今后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供良好的社會基礎(chǔ)，在全省全面開展大學(xué)生暑期社會實踐的相關(guān)要求下，在校級各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我實踐小隊開赴保定白洋淀開展以紅色尋根為主題的實踐活動。

參觀孫犁博物館

我行一隊人首先參觀了坐落在白洋淀荷花大觀園的孫犁博物館，孫犁是當(dāng)代著名文學(xué)家，抗日戰(zhàn)爭時期以冀中平原和冀西山村為背景，生動的再現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝罕姷纳詈蛻?zhàn)斗的情景，被譽為“荷花淀派”的創(chuàng)始人，紀(jì)念館內(nèi)呈現(xiàn)出孫犁生前工作和生活的點點滴滴，隊員深刻感受到了革命家孫犁為抗日戰(zhàn)爭做出的不懈的努力，他的崇高的人品文品令人佩服不已。

游客和當(dāng)?shù)鼐用竦膯柧碚{(diào)查

在旅游景區(qū)內(nèi)針對游客進行了問卷調(diào)查，問題主要針對游客對白洋淀開展紅紅色旅游的看法，在景區(qū)內(nèi)的感受對當(dāng)

地進一步發(fā)展的建議和意見；在當(dāng)?shù)卮迩f內(nèi)針對當(dāng)?shù)鼐用耖_展了問卷調(diào)查，問題針對當(dāng)?shù)鼐用駥Ξ?dāng)?shù)匕l(fā)展旅游業(yè)的看法，旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣畹挠绊?，?dāng)?shù)鼐用駥皡^(qū)發(fā)展的看法。隊員將實踐結(jié)果交付了當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，以便其完善和發(fā)展當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)。在調(diào)查中隊員鍛煉了與人交際的能力，培養(yǎng)了解社會服務(wù)社會的意識。

尋訪老黨員

最后小分隊來到了老黨員楊屬良的家中，認(rèn)真聽取了他講述自己親生經(jīng)歷的紅色革命老區(qū)的翻天覆地的變化，了解了他對當(dāng)?shù)匕l(fā)展的建議，他對大學(xué)生深入社會開展社會實踐表示十分鼓勵，隊員感受到了老一輩革命家艱苦奮斗的歷程，體會到了今天幸福生活來之不易，更加珍惜現(xiàn)在的生活。

暑期社會實踐給了大學(xué)生一個廣泛接觸社會，接觸基層生活的機會，讓大學(xué)生學(xué)到了書本上學(xué)不來的知識，鍛煉了自己社會交際的能力，增強了大學(xué)生的社會責(zé)任感，讓大學(xué)生將自己的命運同社會和國家聯(lián)系起來，才是真正的成才之道。