第一篇：摘要學(xué)生社團(tuán)組織是高等學(xué)校學(xué)生自我管理

摘 要 學(xué)生社團(tuán)組織是高等學(xué)校學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的一個(gè)重要的陣地，文章著重就如何引導(dǎo)高等院校學(xué)生社團(tuán)積極參與到“兩課”教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用等問(wèn)題進(jìn)行一些探討，同時(shí)介紹我院在培育和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，并使之成為“兩課”教育教學(xué)的一個(gè)重要陣地的作法和效果。關(guān)鍵詞 學(xué)生社團(tuán) “兩課”教育 教學(xué)方式“兩課”教學(xué)形式應(yīng)是豐富色彩、多種多樣的，但在一些高?！皟烧n”教學(xué)卻形式單調(diào)、枯燥乏味，達(dá)不到教學(xué)目的。因此增強(qiáng)“兩課”教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力是“兩課”教育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。我院在“兩課”教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸探索出一套利用學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展思想政治教育體系，這個(gè)體系已經(jīng)成為我院“兩課”教育教學(xué)的一大特色。1 充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生思想政治教育教學(xué)中的作用“兩課”是全國(guó)高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征之一?！皟烧n”的教育目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論教育和思想品德教育，幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使高等學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者的基本要求。因此，學(xué)生接受“兩課”教育后，能否達(dá)到上述目標(biāo)，關(guān)系到高等學(xué)校思想政治教育工作的成敗。加強(qiáng)“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性的目的，也就是使當(dāng)代大學(xué)生形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)和接受“兩課”教學(xué)內(nèi)容，并使之成為自己思想素質(zhì)和思想覺(jué)悟的核心。充分利用學(xué)生社團(tuán)，在“兩課”教師和學(xué)校思想政治工作干部的指導(dǎo)下，開(kāi)展各種課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“兩課”的主動(dòng)性和積極性，使被動(dòng)接受改變?yōu)橹鲃?dòng)探討、學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠增強(qiáng)“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和有效性，同時(shí)也可以大大豐富學(xué)生社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)和鍛煉學(xué)生的組織和創(chuàng)新能力。目前全國(guó)高等院校掀起了深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的熱潮，“兩課”教學(xué)的核心任務(wù)就是要全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，因此，必須在引導(dǎo)學(xué)生理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新上下功夫，使思想理論教育貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近青年、貼近實(shí)際、貼近生活。要通過(guò)社團(tuán)組織示范作用，帶動(dòng)所有大學(xué)生持續(xù)、深入地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷擴(kuò)大理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性。同時(shí)要以社團(tuán)干部和優(yōu)秀學(xué)生在“兩課”課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)追求、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)成果來(lái)影響和輻射更多的青年學(xué)生群體。黨的十一屆三中全會(huì)后，隨著改革開(kāi)放的持續(xù)深入，中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生了較大的變化，我國(guó)的社會(huì)主義制度日益顯示出強(qiáng)大的生命力和美好的前途。這為我們“兩課”教學(xué)提供了十分有利的條件和素材。但毋容置疑，新形勢(shì)、新環(huán)境、新的社會(huì)發(fā)展階段也對(duì)“兩課”教育提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國(guó)際上風(fēng)云變幻莫測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，經(jīng)濟(jì)的全球化的發(fā)展趨勢(shì)是任何勢(shì)力也無(wú)法阻擋，而政治的多極化卻在十分曲折中緩慢發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已使世界的距離越來(lái)越近。中國(guó)加入WTO后，隨著進(jìn)一步開(kāi)放而來(lái)的不僅是先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、雄厚的資本和先進(jìn)的管理理念，而且也帶來(lái)了西方國(guó)家的生活方式、價(jià)值觀念。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，在多種所有制共同發(fā)展和多種分配方式并存的環(huán)境里，高等學(xué)?！皟烧n”教育內(nèi)容、形式和手段必須適應(yīng)新的社會(huì)變化，適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生具體的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展一系列和社會(huì)實(shí)際密切聯(lián)系的思想政治教育活動(dòng)，從學(xué)生自身的實(shí)際情況出發(fā)，把自身發(fā)展所遇到的一些社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)和困惑，在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行探討和研究，既能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的興趣，還能夠增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用其理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生社團(tuán)組織是高等學(xué)校學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的一個(gè)重要的陣地，也是高校第二課堂的重要組成部分，是高校思想政治教育的重要渠道。當(dāng)前高校校園里活躍著大量的學(xué)生社團(tuán)，有文學(xué)、藝術(shù)、體育等類團(tuán)體，這些社團(tuán)為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力等起到了較大的作用。如果把對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行的馬克思主義理論教育和思想品德提高的教育內(nèi)容滲透到學(xué)生社團(tuán)中，或者直接在學(xué)生中組建以提高學(xué)生政治理論水平和思想素質(zhì)的社團(tuán)，以學(xué)生社團(tuán)為依托，將“兩課”的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)變成學(xué)生課外活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生社團(tuán)則成為“兩課”教學(xué)活動(dòng)一個(gè)有機(jī)的載體，高等學(xué)校的思想政治教育又多一個(gè)較好的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)既能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生政治思想素

質(zhì)，又為學(xué)生提供一個(gè)觀察社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、參與政治的一個(gè)重要陣地。學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的時(shí)政評(píng)論，熱點(diǎn)辯論等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事的熱情，擴(kuò)大在學(xué)生中宣傳黨的路線、方針、政策的覆蓋面，使有限的“兩課”課堂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生的主動(dòng)參與的社團(tuán)活動(dòng)中得到了延伸，使呆板的教材內(nèi)容在豐富的社會(huì)實(shí)際的配合中得到了充實(shí)，變得更加有說(shuō)服力了。充分利用學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)中的獨(dú)特作用，激發(fā)學(xué)生自我教育，自主管理，自我發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定社會(huì)主義政治信念，提高馬克思主義理論水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)多種技能，培養(yǎng)綜合能力，促進(jìn)身心健康的嶄新天地。因此，注重學(xué)生社團(tuán)參與學(xué)校思想政治教育，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在“兩課”教學(xué)實(shí)踐中的作用，對(duì)于提高“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論課的自覺(jué)性和主動(dòng)性，且有較大的作用。2 襄樊學(xué)院社科部在“兩課”教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用的作法和效果1989年11月，為了擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、黨的方針、政策和路線的積極性，在“兩課”教師的引導(dǎo)下，在原襄陽(yáng)師范專科學(xué)校政史系成立了“馬列著作研讀社”，經(jīng)過(guò)１０多年的發(fā)展，這個(gè)社團(tuán)已發(fā)展成為擁有近2000名社員、襄樊學(xué)院最大的學(xué)生社團(tuán)。1997年我們又成立了一個(gè)全校性的學(xué)生社團(tuán)組織———法學(xué)社。各個(gè)系還成立有黨章小組。這些社團(tuán)成為“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要陣地?！皟烧n”教師積極幫助、輔導(dǎo)、指導(dǎo)各個(gè)社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，并創(chuàng)辦了社團(tuán)刊物《馬列著作學(xué)習(xí)與探討》，后改為《學(xué)習(xí)與探討》、《荊襄學(xué)刊》。學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)主要有：2.1 開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)的征文活動(dòng)學(xué)生社團(tuán)先后組織了１０余次的學(xué)馬列主義、學(xué)習(xí)鄧小平理論、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表"重要思想，加強(qiáng)政治思想教育的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，學(xué)生先后提供的征文達(dá)5 000多篇。學(xué)生社團(tuán)組織的征文活動(dòng)得到了學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持，不少系都把征文活動(dòng)作為檢驗(yàn)本系學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的成果的依據(jù)之一。在社團(tuán)的宣傳與鼓動(dòng)下，許多學(xué)生紛紛拿起筆來(lái)，認(rèn)真撰寫論文，使得征文活動(dòng)不但參與面廣，并且論文的質(zhì)量和數(shù)量都達(dá)到了令人滿意的結(jié)果。2.2 開(kāi)展時(shí)勢(shì)、政治理論熱點(diǎn)的辯論賽，聯(lián)合學(xué)工處、宣傳部組織全院規(guī)模的辯論演講比賽辯論賽即可促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，幫助學(xué)生活躍思維、擴(kuò)大視野、鍛煉口才，旨在展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采，搭建大學(xué)生思想政治理論交流的新平臺(tái)。在辯論中既要用有理論深度的觀點(diǎn)支持自己、反駁對(duì)方，又要列舉一些生動(dòng)的事例作為證明或反駁的理由，還要對(duì)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做出判斷和分析，理不辯不明，道不說(shuō)不清，經(jīng)過(guò)多次時(shí)政理論的辯論演講，辯手各抒已見(jiàn)，通過(guò)相互質(zhì)疑提問(wèn)，在唇槍舌戰(zhàn)中，辯手的理論功底加深了，思想認(rèn)識(shí)牢固了，觀眾進(jìn)一步了解了國(guó)家形勢(shì)，明白了國(guó)家政策，增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感和學(xué)習(xí)理論的積極性。2.3 開(kāi)展時(shí)事政策宣講活動(dòng)這些年來(lái)，我院馬列研讀社、法學(xué)社先后選拔了５批80多名優(yōu)秀社員組成了“時(shí)事政策宣講團(tuán)”，在全院各系進(jìn)行了百余次宣講。宣講內(nèi)容涉及到馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，宣講的主題有中共十四大、中共十五大、中共十六大、三峽工程、世貿(mào)組織、西部大開(kāi)發(fā)、臺(tái)灣問(wèn)題、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等，聽(tīng)眾達(dá)17 000余人次。這種宣傳是學(xué)生自我教育、自我提高、自我完善的教育形式，是教師在課堂教學(xué)內(nèi)容的延伸和擴(kuò)展，教育效果非常明顯。在師生中開(kāi)展“學(xué)報(bào)告、談體會(huì)、促發(fā)展”主題活動(dòng)、讀書競(jìng)賽或知識(shí)競(jìng)賽等群眾性活動(dòng)，同時(shí)組織各種以學(xué)習(xí)十六大精神為主題的校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步把十六大精神普及到學(xué)院的各個(gè)層面。2.4 深入社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)調(diào)查和志愿者服務(wù)活動(dòng)學(xué)生社團(tuán)組織的社會(huì)調(diào)查結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)系國(guó)情、省情、市情、縣情、鄉(xiāng)情，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。積極開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，以社團(tuán)為單位，走向社會(huì)，搞好與駐街社區(qū)的文明共建，為學(xué)生開(kāi)辟社會(huì)實(shí)踐與勤工助學(xué)陣地。學(xué)校要對(duì)學(xué)生開(kāi)展的社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)進(jìn)行規(guī)范化管理，形成制度，有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展。我院的學(xué)生社團(tuán)在學(xué)院各級(jí)機(jī)構(gòu)和“兩課”教師的幫助下，利用各種機(jī)會(huì)走出校門，深入社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化對(duì)“兩課”教學(xué)內(nèi)容的理解。社科部先后在老河口仙人渡鎮(zhèn)、隨州北郊、谷城

石花等地建有十幾個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，利用節(jié)假日，開(kāi)展諸如社會(huì)調(diào)查、送法下鄉(xiāng)、希望工程考察等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固了理論學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)改革開(kāi)放的感性認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了自己的信仰。襄樊學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要陣地。十幾年來(lái)社團(tuán)成員換了一茬又一茬，但學(xué)生社團(tuán)卻越來(lái)越紅火。學(xué)生社團(tuán)成員提交的理論探討性的文章，經(jīng)編輯出版了24期，近130萬(wàn)字；有不少論文和學(xué)習(xí)理論體會(huì)以及學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告登上了中央、省市級(jí)報(bào)紙和刊物，《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》等新聞媒體均對(duì)馬列研讀社等學(xué)生社團(tuán)給予了宣傳報(bào)道?！豆饷魅?qǐng)?bào)》2003年7月8日以“學(xué)生社團(tuán)為襄樊學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)?三個(gè)代表?重要思想陣地”為題，報(bào)到了我院發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的積極性和自覺(jué)性，使“三個(gè)代表”重要思想真正做到地成為學(xué)生思想的指南，入眼、入心、入腦。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)有意識(shí)、有目的地參與“兩課”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論課和思想道德修養(yǎng)課的積極性和自覺(jué)性，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)提高“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性會(huì)有一定的作用。

高等院校的校園生活中，各式各色的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，猶如絢爛多彩的花朵，點(diǎn)綴著學(xué)校，點(diǎn)綴著學(xué)校的生活。使高等院校原本莊重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)府氣息中，憑添了許多生氣和活力，增加了許多色彩和歡笑。應(yīng)該說(shuō)，在今天我國(guó)日益發(fā)展的高等教育中，在眾多的高校校園內(nèi)，學(xué)生社團(tuán)及其開(kāi)展的活動(dòng)，在創(chuàng)設(shè)和諧的校園人文環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)間的溝通和友誼，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和交流協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生良好的思想道德和意志品質(zhì)，提高學(xué)生服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的各種能力，以及豐富校園文化和業(yè)余生活等諸多方面，都起著不可或缺的重要作用。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我們今天走進(jìn)高校的學(xué)生，大多是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少人生歷練，生活一帆風(fēng)順的“天之嬌子”，大多是在高考的指揮棒下“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“文弱書生”；而且，還有為數(shù)相當(dāng)多的獨(dú)生子女。盡管這些年來(lái)，國(guó)家一直在提倡素質(zhì)教育。但是，今天的大多數(shù)學(xué)生無(wú)論是在個(gè)人生活能力方面，還是在社會(huì)實(shí)踐知識(shí)方面，都明顯的先天不足，特別需要鍛煉和提高。高校的學(xué)生社團(tuán)，恰恰是為這些學(xué)生鍛煉自我，提高自身素質(zhì)和能力，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平臺(tái)，搭建了一個(gè)熔爐。學(xué)生們可以通過(guò)參加各種學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)到知識(shí)、得到啟迪、受到教益，最終使自己的綜合素質(zhì)和能力得到提高。

如上所述，在高校校園中，學(xué)生社團(tuán)有著舉足輕重的作用。因此，作為老師就應(yīng)該對(duì)于學(xué)生社團(tuán)給予足夠的重視，同時(shí)，也有義務(wù)給予他們熱情的支持和幫助。事實(shí)上，大學(xué)生們?cè)陂_(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，都會(huì)聘請(qǐng)一些老師、輔導(dǎo)員，作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師。那么，作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，我們應(yīng)該在學(xué)生社團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)一個(gè)怎樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用呢？

一、指導(dǎo)老師要作學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)航員，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)朝著健康的方向發(fā)展。大學(xué)生們年輕、充滿活力，感想、感為，思維活躍，具有豐富的想象力和創(chuàng)造精神。但是，由于社會(huì)閱歷不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，辨別是非的能力參差不齊，所以考慮問(wèn)題有時(shí)會(huì)不夠全面，或者鉆牛角、過(guò)于偏激。作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生們懂得，學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)設(shè)以及開(kāi)展的活動(dòng)，要在國(guó)家憲法、法律以及學(xué)校的紀(jì)律、制度允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。任何學(xué)生社團(tuán)及其所開(kāi)展的任何活動(dòng)，都不能違反憲法和法律；不能有損于學(xué)校的紀(jì)律和制度。同時(shí)，指導(dǎo)老師還應(yīng)該在幫助學(xué)生們確定學(xué)生社團(tuán)的辦社宗旨、活動(dòng)目的、活動(dòng)方法等方面，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)。例如，對(duì)一些藝術(shù)類、文學(xué)類社團(tuán)，指導(dǎo)老師要指導(dǎo)學(xué)生們明確，這些社團(tuán)的存在，不僅僅是為了活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活，更重要的是這些社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于提高我們的綜合素質(zhì)，鍛煉我們的實(shí)踐能力，都具有不可低估的作用。特別是對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，這些藝術(shù)類社團(tuán)的活動(dòng)，本身就是為我們成為合格的明日之師在打基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)就更加具有實(shí)踐意義。

二、指導(dǎo)教師要作學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的參謀，幫助學(xué)生社團(tuán)在開(kāi)展豐富多采的社團(tuán)活

動(dòng)中出謀劃策。要辦好一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，僅僅憑借一時(shí)的熱情是不行的。實(shí)踐證明，凡是僅憑一時(shí)的熱情建立的學(xué)生社團(tuán)都沒(méi)有什么生命力。所以，要辦好一個(gè)社團(tuán)，就必須增強(qiáng)這個(gè)社團(tuán)的凝聚力。要通過(guò)開(kāi)展豐富多采的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)全體社員，讓廣大社員都熱愛(ài)自己的社團(tuán)，以能夠成為這個(gè)社團(tuán)的一員而自豪。在這方面，大學(xué)生有時(shí)往往熱情有余，辦法不足。指導(dǎo)老師就要多幫學(xué)生社團(tuán)出點(diǎn)子，想辦法。筆者在指導(dǎo)一個(gè)以提高師范生教育教學(xué)能力、素質(zhì)為宗旨的學(xué)生社團(tuán)“師之夢(mèng)”學(xué)社的活動(dòng)時(shí)，就建議學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)作自己的社歌、社徽作為學(xué)社的旗幟。于是，學(xué)生積極響應(yīng)，很快就創(chuàng)作了《“師之夢(mèng)”之歌》，社團(tuán)成員在一起學(xué)唱社歌的過(guò)程中，有了一種榮譽(yù)感、使命感，為此，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性也大大增強(qiáng)。此外，面對(duì)今天的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也會(huì)走進(jìn)“沒(méi)有錢就不能開(kāi)展活動(dòng)”的誤區(qū)。許多學(xué)生社團(tuán)一搞活動(dòng)，首先是到處拉贊助、弄錢。對(duì)于這種認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)老師也要幫助學(xué)生出主意、想辦法，幫助他們端正看法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有錢、少花錢，也一樣開(kāi)展活動(dòng)。在今年的推普周活動(dòng)中，筆者作為指導(dǎo)老師，就建議“普通話協(xié)會(huì)”和“縱橫演講協(xié)會(huì)”成功地舉辦了“紅燭頌”小型詩(shī)歌朗誦會(huì)和“熱門話題即席演講比賽”，收到了良好的效果。

三、指導(dǎo)教師要作學(xué)生社團(tuán)的好后勤，為學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)排憂解難。學(xué)生社團(tuán)在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，往往會(huì)需要學(xué)校或者相關(guān)部門給予幫助和支持。但是，因?yàn)閷W(xué)生的組織能力、處世經(jīng)驗(yàn)等的不足，經(jīng)常會(huì)碰到諸如申請(qǐng)不到活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)器材、設(shè)備方面得不到學(xué)校相關(guān)部門的支持等等問(wèn)題。這時(shí)，作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，就應(yīng)該幫助學(xué)生想辦法，為學(xué)生提出解決問(wèn)題的有效途徑，或者親自與學(xué)校的相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商、協(xié)調(diào)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生社團(tuán)當(dāng)好后勤，幫助他們解決實(shí)際困難。

四、指導(dǎo)教師要作學(xué)生社團(tuán)的智囊團(tuán)，及時(shí)從理論上，給學(xué)生社團(tuán)有力的支持。大學(xué)生的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要開(kāi)展的具有一定的深度和廣度，就不能簡(jiǎn)單地停留在一些表面的、或者娛樂(lè)性的活動(dòng)上，許多時(shí)候?qū)W生社團(tuán)的活動(dòng)更需要從理論上加以提高。學(xué)生社團(tuán)要經(jīng)常地組織開(kāi)設(shè)一些相關(guān)的理論知識(shí)講座，或者召開(kāi)小型學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，應(yīng)當(dāng)在學(xué)生社團(tuán)開(kāi)設(shè)的知識(shí)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)中擔(dān)當(dāng)起主講的重任，因?yàn)?，學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)去聘請(qǐng)那些專家學(xué)者。學(xué)生社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展此類深層次的活動(dòng)，凝聚力、生命力會(huì)得到大大地增強(qiáng)。當(dāng)然，指導(dǎo)教師要能夠?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)開(kāi)設(shè)這些講座，就必須加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新的理論，及時(shí)更新自己的知識(shí)，只有這樣，才能適應(yīng)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的需要。

五、指導(dǎo)教師要作學(xué)生社團(tuán)中的普通一兵，積極參加學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。作為從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的人，我們都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，都很希望有老師的參與。因此，作為學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，盡管教育教學(xué)工作繁忙，還是應(yīng)該積極主動(dòng)地盡量地參加學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，把自己看成社團(tuán)的普通一員，身先士卒，以身作則。這樣學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性也會(huì)因此而大大提高。

以上，是筆者結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的作用的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)中的主要任務(wù)畢竟是指導(dǎo)，我們大可不必大包大攬，更不應(yīng)該限制學(xué)生們的思想，束縛學(xué)生們的手腳。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，更多的還是要靠不斷進(jìn)步、不斷成熟的學(xué)生自己。

第二篇：學(xué)生社團(tuán)組織形象設(shè)計(jì)

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學(xué)生社團(tuán)的組織形象設(shè)計(jì)

校園文化作為一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐與校園活動(dòng)中所積淀形成的精神財(cái)富和營(yíng)造的文化氛圍以及承載在這些精神財(cái)富、文化氛圍之上的活動(dòng)形式。學(xué)生社團(tuán)不僅是學(xué)校和諧校園文化建設(shè)的重要載體，而且為廣大同學(xué)搭建了展示才華的平臺(tái)，在推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施和大學(xué)生核心價(jià)值體系構(gòu)建等方面起著其他組織不可替代的作用。學(xué)生社團(tuán)的組織形象是一個(gè)整體，可由戰(zhàn)略形象、文化形象、行為形象、視覺(jué)形象和成員形象構(gòu)成。

一、學(xué)生社團(tuán)的戰(zhàn)略形象策劃

學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略形象策劃主要任務(wù)是為社團(tuán)規(guī)劃出科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，這是一個(gè)系統(tǒng)工程，一般由戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略方向、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)與戰(zhàn)略方針構(gòu)成，它們相輔相成皆服務(wù)于本社團(tuán)，共同引導(dǎo)著社團(tuán)不斷邁入新的境界。

1、學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略思想的策劃

學(xué)生社團(tuán)的戰(zhàn)略思想是本組織未來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的總綱、思想體系，是指導(dǎo)社團(tuán)工作的基本觀點(diǎn)。包括社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)發(fā)展等完整的觀點(diǎn)，是制定管理制度、戰(zhàn)略方針，開(kāi)展活動(dòng)原則，招納成員和設(shè)計(jì)組織發(fā)展規(guī)模的理論基礎(chǔ)。

2、學(xué)生社團(tuán)組織戰(zhàn)略方向策劃

學(xué)生社團(tuán)組織戰(zhàn)略方向是戰(zhàn)略思想的具體化，分為三個(gè)層次，第一層次是社團(tuán)發(fā)展方向，起點(diǎn)是學(xué)生社團(tuán)在未來(lái)

一、兩年通過(guò)一系列舉措使自己的社團(tuán)文化能吸引到多少學(xué)生，能使多少學(xué)生為本社團(tuán)創(chuàng)造價(jià)值。第二個(gè)層次是活動(dòng)發(fā)展方向，圍繞自己的社團(tuán)屬性，未來(lái)一段時(shí)間，本社團(tuán)應(yīng)開(kāi)展哪方面的活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)是什么。第三個(gè)層次是組織規(guī)模方向。本社團(tuán)是保持現(xiàn)有活力、穩(wěn)步推進(jìn)，還是招兵買馬、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合來(lái)個(gè)大跨越。這受到本社團(tuán)性質(zhì)和掛靠單位經(jīng)費(fèi)等諸多因素的制約。如科技學(xué)術(shù)型社團(tuán)因?yàn)閷I(yè)性強(qiáng)不可能像公益服務(wù)型社團(tuán)有很多會(huì)員，另外科技學(xué)術(shù)類社團(tuán)間胖瘦也不盡相同，如理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)因其愛(ài)好者并不需較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)也可加入，社團(tuán)發(fā)展方向比科技學(xué)術(shù)型社團(tuán)廣泛得多。

3、學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的策劃

學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)是社團(tuán)戰(zhàn)略思想的具體體現(xiàn)，是戰(zhàn)略方向的量化表達(dá)，根據(jù)自身現(xiàn)有的資源條件、學(xué)校政策和學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)制定的未來(lái)某一時(shí)期的期望值，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展具有重要的調(diào)控、指導(dǎo)作用。策劃的內(nèi)容主要包括活動(dòng)業(yè)績(jī)、成員技能訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力與社團(tuán)和諧發(fā)展的程度。如專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)在一年中發(fā)表幾篇論文，新聞宣傳類在一段時(shí)間內(nèi)撰寫多少篇新聞，幾年中我們要招多少成員，能保留下來(lái)多少成員，能否將一般社團(tuán)建設(shè)成為品牌社團(tuán)等。

4、學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略重點(diǎn)的策劃

作為社團(tuán)管理部門，每學(xué)期有工作重點(diǎn)，側(cè)重扶持某一類別的社團(tuán)，是側(cè)重社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，還是側(cè)重社團(tuán)組織文化建設(shè)；通過(guò)三步走或四步走兩年后達(dá)到一定目的。同樣作為一個(gè)社團(tuán)在工作中也有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和弱勢(shì)項(xiàng)目的差別。在明確自己的戰(zhàn)略重點(diǎn)后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人要集中優(yōu)勢(shì)兵力，確保重點(diǎn)項(xiàng)目，解決關(guān)鍵性、連動(dòng)全局性問(wèn)題，加快其社團(tuán)發(fā)展速度。

5、學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略方針的策劃

學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略方針是社團(tuán)為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而必須采取的基本措施和手段，在制定措施時(shí)，應(yīng)全面了解社團(tuán)當(dāng)前所面臨的環(huán)境。

二、學(xué)生社團(tuán)的文化形象策劃

社團(tuán)文化是校園文化的一個(gè)重要組成部分，社團(tuán)的文化形象是社團(tuán)文化系統(tǒng)中基本理念的體現(xiàn)，由社團(tuán)組織經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、價(jià)值觀、運(yùn)作理念和組織展示性文化構(gòu)成。

1、學(xué)生社團(tuán)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是根據(jù)社團(tuán)而設(shè)計(jì)指導(dǎo)社團(tuán)正常運(yùn)作的最高原則，是本組織所追求的一種哲學(xué)境界、思想境界和文化風(fēng)格。它從人與人，人與自然、人與社會(huì)的根本關(guān)系中參照社團(tuán)宗旨、理念對(duì)本社團(tuán)形象進(jìn)行哲學(xué)定位，有時(shí)也表現(xiàn)出鮮明的人文精神含義的意境。在對(duì)社團(tuán)進(jìn)行哲學(xué)定位時(shí)，應(yīng)充分考慮到本社團(tuán)屬性和公眾對(duì)本社團(tuán)在文化上、心理上的期待。如社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、陽(yáng)光愛(ài)心協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)倡導(dǎo)“無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)他人”的精神，這些都已融入到了整個(gè)社團(tuán)工作和人際關(guān)系中。

2、學(xué)生社團(tuán)價(jià)值觀的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)價(jià)值觀作為高校主體性德育實(shí)踐，進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的集中反映，是以社團(tuán)為主體的，判斷事物意義的基本觀念體系。它是社團(tuán)文化形象的核心和基礎(chǔ)，它規(guī)定著全體會(huì)員的共同的目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，它指導(dǎo)著社團(tuán)整體的活動(dòng)和形象。其內(nèi)容包括活動(dòng)觀、責(zé)任觀、服務(wù)觀、人才觀、政策觀和利益觀等。

3、學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作理念的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作理念設(shè)計(jì)涉及三個(gè)方面：

第一、集體準(zhǔn)則觀。社團(tuán)準(zhǔn)則是針對(duì)本組織和成員而設(shè)計(jì)的管理方針。它引導(dǎo)成員忠于職責(zé)，干一行、愛(ài)一行、專一行，不失職、不缺位。大力倡導(dǎo)樂(lè)于協(xié)作的處世風(fēng)格，尊重同事，互帶互助，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以自己的實(shí)際行動(dòng)從小處著手來(lái)塑造社團(tuán)形象，維護(hù)社團(tuán)聲譽(yù)，為本社團(tuán)發(fā)展添磚加瓦。另外社團(tuán)營(yíng)造創(chuàng)新氛圍也很重要。為推動(dòng)社團(tuán)工作的持續(xù)創(chuàng)新，可以設(shè)計(jì)鮮明化的社團(tuán)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，如以成員命名一次創(chuàng)新的活動(dòng)，并在制度、財(cái)力、人力上予以保障創(chuàng)新性機(jī)制的運(yùn)作。

第二、社團(tuán)愛(ài)心觀。奉獻(xiàn)愛(ài)心是社團(tuán)展示自我形象的重要途徑，也是社團(tuán)履行社團(tuán)義務(wù)的基本方式。首都高校一些社團(tuán)在招新時(shí)并不是直接面向新生招聘，而是通過(guò)組織募捐、獻(xiàn)愛(ài)心或愛(ài)心演出，愛(ài)心圖片展覽等方式，吸收新生加盟。它也包括負(fù)責(zé)人向本部成員獻(xiàn)愛(ài)心，制造成員之間的親密感，并以此為契機(jī)，強(qiáng)化社團(tuán)整體的親和力。另外，向社會(huì)公眾獻(xiàn)愛(ài)心，向大自然展示愛(ài)心，積極參與社會(huì)工作，關(guān)注弱勢(shì)群體，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

第三、組織誠(chéng)信觀。如當(dāng)企業(yè)贊助活動(dòng)時(shí)，社團(tuán)能否按合同規(guī)定完成贊助方的要求；在平常社團(tuán)管理中能否實(shí)現(xiàn)招新時(shí)的一系列許諾等等。組織信譽(yù)是指導(dǎo)約束成員行為提高成員工作的規(guī)范性和積極性的保障。

4、學(xué)生社團(tuán)組織展示性文化的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、價(jià)值觀和運(yùn)作理念是一種內(nèi)隱性文化，它的應(yīng)用范圍主要是社團(tuán)內(nèi)部，用思想間接規(guī)范成員，沒(méi)有直接的宣染效果，只有把它們轉(zhuǎn)化為展示性文化，才具有直接意義。展示性文化是一種外顯性文化，能夠讓學(xué)生感覺(jué)到社團(tuán)文化的存在，具有操作性，主要從四個(gè)方面著手來(lái)構(gòu)建社團(tuán)的展示性文化。第一、社團(tuán)精神文化設(shè)計(jì)，就是把社團(tuán)理念轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化、通俗化的座右銘、“會(huì)歌”或宗旨。然后以組織精神的形式固定下來(lái)，成為社團(tuán)鼓勵(lì)成員、形象宣傳的基本內(nèi)容。第二、社團(tuán)標(biāo)語(yǔ)文化設(shè)計(jì)，它指圍繞本社團(tuán)組織理念、精神等哲學(xué)化的文化主題，擬定出系列化、韻味化的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，從不同的角度影響他人的文化心態(tài)。第三、社團(tuán)標(biāo)志文化設(shè)計(jì)，它是運(yùn)用圖形或特定實(shí)物來(lái)演繹組織意境和組織理念。如青年志愿者協(xié)會(huì)的愛(ài)心的“用手托起地球的模型”。第四、社團(tuán)環(huán)境文化設(shè)計(jì)，一是客觀性，實(shí)體化的硬

環(huán)境文化，各學(xué)生社團(tuán)應(yīng)根據(jù)自己社團(tuán)屬性布置辦公室和活動(dòng)場(chǎng)所；二是主觀性，虛體化的軟環(huán)境文化，包括學(xué)生社團(tuán)的結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式和社團(tuán)成員群體心理、消費(fèi)文化等。另外社團(tuán)的展示性文化還有學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)儀式和社團(tuán)管理文化等。它們對(duì)于宣傳本社團(tuán)文化形象同樣具有重要的作用，對(duì)其加以設(shè)計(jì)策劃謀求全方位的影響學(xué)生的文化性心理思維，增強(qiáng)社團(tuán)文化形象的校園影響力。

三、學(xué)生社團(tuán)的行為形象策劃

學(xué)生社團(tuán)行為形象策劃是建設(shè)社團(tuán)組織形象設(shè)計(jì)中的一個(gè)過(guò)程，由多個(gè)元素構(gòu)成。從屬性上看分為職能性和非屬性行為。其中職能性行為指社團(tuán)為達(dá)到擴(kuò)大社團(tuán)影響力，而必須履行的行為，包括管理行為和運(yùn)作行為。管理行為是一種內(nèi)在組織形式。主要由成員培訓(xùn)、活動(dòng)項(xiàng)目管理、財(cái)物管理、危機(jī)處理、學(xué)生吸引力分布調(diào)查等。運(yùn)作行為是以占領(lǐng)校園文化“市場(chǎng)”、贏得廣大同學(xué)支持、參與到本社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)而認(rèn)同、經(jīng)營(yíng)和開(kāi)發(fā)本社團(tuán)文化，舉辦有吸引力的社團(tuán)活動(dòng)的行為。它主要包括活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)與推銷、媒體宣傳、公共關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)與合作、服務(wù)他人和危機(jī)處理。非屬性行為是指社團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感和使命感而選擇的行為，如大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)下鄉(xiāng)慰問(wèn)演出等，這種行為可有效塑造社團(tuán)良好形象，贏得更大的積極響應(yīng)，為社團(tuán)發(fā)展奠定心理基礎(chǔ)。

通過(guò)將社團(tuán)行為進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、具體化、操作化的設(shè)計(jì)。把學(xué)生社團(tuán)的個(gè)性和特色廣泛傳播給外界，形成與眾不同的行為規(guī)范，在廣大學(xué)生心目中樹(shù)立起獨(dú)特的社團(tuán)形象。

四、學(xué)生社團(tuán)的視覺(jué)形象策劃

學(xué)生社團(tuán)的視覺(jué)形象是社團(tuán)的組織形象設(shè)計(jì)中最外在的策劃內(nèi)容，它往往以標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色和標(biāo)準(zhǔn)字三個(gè)方面的形式推介到公眾面前。

1、學(xué)生社團(tuán)標(biāo)志的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)標(biāo)志包括社團(tuán)標(biāo)志和品牌，如會(huì)旗標(biāo)志、印章標(biāo)志、工作證標(biāo)志、品牌活動(dòng)的標(biāo)識(shí)。學(xué)生社團(tuán)標(biāo)志常用文字符號(hào)、圖案符號(hào)、幾何符號(hào)和字母符號(hào)，它往往是根據(jù)學(xué)生社團(tuán)屬性、文化理念提取創(chuàng)作素材，簡(jiǎn)明易懂，寓意表達(dá)合理，美觀而獨(dú)特。設(shè)計(jì)標(biāo)志時(shí)，設(shè)計(jì)者必須深刻理解標(biāo)志所代表的象征意義，另一方面還必須將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志切中被傳達(dá)者的心理，引起眾人的共鳴。

2、學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)色是社團(tuán)組織形象設(shè)計(jì)中最具有視覺(jué)效果的部分，要突出社團(tuán)風(fēng)格，迎合學(xué)生色彩心理需求，應(yīng)利用專業(yè)化和鮮明化的設(shè)計(jì)策略。設(shè)計(jì)應(yīng)遵循本社團(tuán)理念和文化特點(diǎn)，從文化的角度理解好標(biāo)準(zhǔn)色的立意與主題，使標(biāo)準(zhǔn)色富有文化品位。設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)色后應(yīng)進(jìn)行影響反饋調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)本社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)色的基本評(píng)價(jià)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而提高本社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)色的校園沖擊力。

3、學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)字的設(shè)計(jì)

學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)字的策劃與設(shè)計(jì)包括兩方面的工作：一是確定學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)的名稱，二是設(shè)計(jì)具體字型。學(xué)生社團(tuán)的名稱確定就如同給公司取名一樣，應(yīng)作為創(chuàng)建社團(tuán)的頭等大事予以重視。既要富有意境，又要有個(gè)性，應(yīng)該講究策略性和藝術(shù)性。我校學(xué)生社團(tuán)名稱常常是根據(jù)本身屬性再結(jié)合學(xué)院名稱來(lái)取的；另外，根據(jù)專業(yè)特色取名如社會(huì)工作者協(xié)會(huì)、春秋史學(xué)社等。第二，社團(tuán)品牌活動(dòng)名稱確定同樣重要。社團(tuán)活動(dòng)命名主要是由活動(dòng)內(nèi)容來(lái)定名。學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)命名要準(zhǔn)確、新穎，個(gè)性、易記，有力度，有品位。否則會(huì)給人“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺(jué)。學(xué)生社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)的內(nèi)容除學(xué)生社團(tuán)名稱、品牌活動(dòng)之外，還有宣傳廣告、社團(tuán)理念、標(biāo)準(zhǔn)口號(hào)以及部分公文等。一個(gè)社團(tuán)的宣傳用字都應(yīng)規(guī)范一種或少數(shù)類別字體。如某協(xié)會(huì)一直用楷書寫通知，學(xué)生只要在校園內(nèi)一看到某種字體可能首先就會(huì)想到的是某個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)了。選擇字體時(shí)，應(yīng)注意到每一種字體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點(diǎn)，充分考慮到本社團(tuán)屬性和活動(dòng)特色來(lái)

選擇。如專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)盡量用嚴(yán)謹(jǐn)、方正、典雅、大方的字體，而藝術(shù)類社團(tuán)盡可能采用多變、灑脫的草書和行書，外語(yǔ)類社團(tuán)可考慮使用不同類別的西文字體。

五、學(xué)生社團(tuán)的成員形象策劃

社團(tuán)成員是學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)實(shí)代表，言行舉止都直接關(guān)系著他人對(duì)本社團(tuán)整體形象的判斷。對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展來(lái)講，人力資源是最根本的要素。如果成員形象不好，素質(zhì)不高，會(huì)嚴(yán)重影響社團(tuán)的發(fā)展活力。若策劃得當(dāng)，其成員就是各社團(tuán)宣傳的對(duì)象，通過(guò)他們將其社團(tuán)文化帶到全校。學(xué)生社團(tuán)成員形象設(shè)計(jì)包括成員在社團(tuán)工作中所呈現(xiàn)出來(lái)的，為公眾視覺(jué)所注意或者影響師生或贊助商情緒體驗(yàn)的言行現(xiàn)象。主要有業(yè)務(wù)形象、神態(tài)形象、素養(yǎng)形象、姿態(tài)形象、語(yǔ)言形象、服飾形象和禮儀形象設(shè)計(jì)等。在平常社團(tuán)工作中主要體現(xiàn)在舉辦社團(tuán)活動(dòng)前拉贊助與贊助方交往的禮節(jié)，活動(dòng)舉辦時(shí)的衣著、行為舉止、工作證佩帶、活動(dòng)場(chǎng)所的布置，言語(yǔ)神情等方面。對(duì)于成員形象策劃，應(yīng)該本著科學(xué)實(shí)用、青春活力、健康向上、充滿愛(ài)心的原則，對(duì)成員加以設(shè)計(jì)和培訓(xùn)。

社團(tuán)文化由社團(tuán)的傳統(tǒng)和氛圍組成，代表著一個(gè)社團(tuán)的價(jià)值觀，同時(shí)也是社團(tuán)活動(dòng)和行為的規(guī)范。在社團(tuán)建設(shè)中開(kāi)展戰(zhàn)略形象、文化形象、行為形象、視覺(jué)形象和成員形象的設(shè)計(jì)，無(wú)疑指導(dǎo)了社團(tuán)文化建設(shè)，提升了社團(tuán)文化品位，讓社團(tuán)文化不斷保持青春與活力，同時(shí)增強(qiáng)社團(tuán)成員的歸屬感、成就感和自豪感，達(dá)到社團(tuán)大環(huán)境感染和教育人的功效。（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：德才網(wǎng)）

第三篇：學(xué)生社團(tuán)組織管理?xiàng)l例

學(xué)生社團(tuán)組織管理?xiàng)l例

第一章

總

則

第一條 我校學(xué)生社團(tuán)是在校政教處的具體指導(dǎo)下，由相同興趣、愛(ài)好的學(xué)生以自愿為原則組織起來(lái)的群眾組織。

第二條 學(xué)生社團(tuán)必須堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持正確的政治方向，貫徹學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以促進(jìn)我校精神文明建設(shè)為活動(dòng)目的，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、鍛煉能力的指導(dǎo)思想，開(kāi)展科技、文化藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等有益活動(dòng)。

第三條 學(xué)生社團(tuán)必須服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，必須在憲法、法律和校紀(jì)校規(guī)內(nèi)活動(dòng)，不得從事與本社團(tuán)宗旨無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)?！?/p>

第四條 跨學(xué)校、跨地區(qū)、面向社會(huì)的團(tuán)體不屬學(xué)生社團(tuán)之列。學(xué)生申請(qǐng)成立這類社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按照我國(guó)民政部公布的《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定辦理，學(xué)校無(wú)權(quán)受理此類申請(qǐng)。

第二章

社團(tuán)成立

第五條 學(xué)生成立社團(tuán)，必須由該社團(tuán)籌備人員向?qū)W校政教處提交包括有籌備人員、籌備情況的書面申請(qǐng)，并提交社團(tuán)章程。

第六條 經(jīng)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審查后，上報(bào)校有關(guān)部門批準(zhǔn)，取得學(xué)校同意后，即應(yīng)在學(xué)校政教處登記。

第七條 社團(tuán)負(fù)責(zé)人經(jīng)選舉產(chǎn)生后，報(bào)政教處備案，按學(xué)校學(xué)生干部進(jìn)行管理。理事長(zhǎng)由政教處發(fā)給聘書。

第八條 未經(jīng)批準(zhǔn)成立的任何社團(tuán)，視為非法組織。

第三章

社團(tuán)活動(dòng)

第九條 各社團(tuán)組織依照章程開(kāi)展各種活動(dòng)，但任何活動(dòng)不得影響正常的教學(xué)秩序。第十條 各社團(tuán)的活動(dòng)必須保證各會(huì)員享有正當(dāng)權(quán)益。每學(xué)期要定期組織會(huì)員進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)，提高會(huì)員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

第十一 條社團(tuán)活動(dòng)前，必須向政教處提出書面申請(qǐng)，并寫明該活動(dòng)的目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、范圍、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等情況，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。否則，學(xué)校不予經(jīng)費(fèi)支持并將追究社團(tuán)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第十二 條學(xué)生社團(tuán)邀請(qǐng)校外人員進(jìn)行社會(huì)、政治和學(xué)術(shù)活動(dòng)均須學(xué)校批準(zhǔn)。第十三 條學(xué)生社團(tuán)和個(gè)人創(chuàng)辦面向校內(nèi)刊物，須經(jīng)學(xué)校。創(chuàng)辦面向校外刊物須報(bào)政府主管部門批準(zhǔn)。禁止組織非法活動(dòng)和出版非法刊物。

第十四 條任何社團(tuán)不得從事以營(yíng)利為目的的活動(dòng)。

第十五 條開(kāi)展面向校外的活動(dòng)或與校外團(tuán)體聯(lián)辦活動(dòng)，必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校審批。

第四章

社團(tuán)管理 第十六條 各社團(tuán)由都江堰市青城山高級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一管理。

第十七條 各社團(tuán)的具體管理工作由社團(tuán)理事會(huì)負(fù)責(zé)，社團(tuán)理事會(huì)應(yīng)由3-7名成員組成（包括理事長(zhǎng)1名、副理事長(zhǎng)1一名，會(huì)員代表34名）。實(shí)行理事長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

第十八條 凡本校學(xué)生增色可申請(qǐng)加入各社團(tuán)。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)每年統(tǒng)一組織招聘大會(huì)，招收新會(huì)員。

第十九條 新會(huì)員要填寫都江堰市青城山高級(jí)中學(xué)社團(tuán)會(huì)員登記表，辦理會(huì)員證，各社團(tuán)的會(huì)員證由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一制作。

第二十條 學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地實(shí)行社團(tuán)自行解決和學(xué)校協(xié)調(diào)解決相結(jié)合的原則，在使用中要愛(ài)護(hù)公物，遵守校內(nèi)有關(guān)規(guī)定，損壞公物照價(jià)賠償。

第二十一條 學(xué)生社團(tuán)聘請(qǐng)校內(nèi)外指導(dǎo)老師，需報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，與老師所在單位、部門聯(lián)系同意后，由學(xué)校簽發(fā)聘書，正式開(kāi)展指導(dǎo)工作。

第二十二條 學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用必須公開(kāi)透明。

第二十三條 社團(tuán)每常年必須向校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)注冊(cè)一次，并將社團(tuán)實(shí)有成員名單、財(cái)產(chǎn)清單交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，每次換屆選舉后也將社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員名單報(bào)至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

第二十四條 社團(tuán)因人員等原因已不具備存在條件時(shí)，經(jīng)理事會(huì)通過(guò)后，可申請(qǐng)暫停，并將其資料移交至政教處待條件具備時(shí)，在政教處幫助下可重新組建。

第五章

獎(jiǎng)懲制度

第二十五條 政教處每年要進(jìn)行一次社團(tuán)的評(píng)比。

第二十六條 政教處有權(quán)對(duì)組織渙散、工作不力的學(xué)生社團(tuán)登記注銷，對(duì)負(fù)主要責(zé)任的會(huì)員追究責(zé)任。

第六章

附

則

第二十七條 本條例從頒布之日起開(kāi)始執(zhí)行。第二十八條 解釋權(quán)歸都江堰市青城山高級(jí)中學(xué)政教處

青年黨校章程

為了做好學(xué)生黨建工作，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，對(duì)入黨積極分·子早培養(yǎng)，早教育，學(xué)校建立青年黨校并制定如下條例。

一、育年黨校的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校由黨支部正副書記為青年黨校的正副校長(zhǎng)，政教處主任為班主任負(fù)責(zé)制定青年黨校的活動(dòng)計(jì)劃，邀請(qǐng)社會(huì)名流為學(xué)員講學(xué)，組織外出考察等活動(dòng)。戶

2、校長(zhǎng)、政教處主任、教務(wù)主任、團(tuán)委書記和年級(jí)組黨員教師都是青年黨校的兼職教師，輪流為學(xué)員上黨課。

二、青年黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、以黨章為基本教材，并結(jié)合學(xué)習(xí)馬列、毛澤東著作和《鄧小平文選》，以及現(xiàn)階段黨的路線方針政策和形勢(shì)任務(wù)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨和熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育。

2、了解中國(guó)革命的歷史，了解國(guó)情的現(xiàn)實(shí)，展望祖國(guó)燦爛的明天，加深對(duì)黨的性質(zhì)、任務(wù)的理解。

3、通過(guò)和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的座談、訪問(wèn)，樹(shù)立新時(shí)期共產(chǎn)黨員的形象。

三、青年黨?；顒?dòng)形式

1、靜態(tài)學(xué)習(xí)和動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合，每學(xué)期都有穩(wěn)定的活動(dòng)內(nèi)容。

2、訪問(wèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，觀看英模、勞模報(bào)告錄相，富有教育意義的影視片。開(kāi)展“共產(chǎn)黨員”形象、“理想與現(xiàn)實(shí)”的專題討論。

3、引導(dǎo)學(xué)員投身社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)為同學(xué)、為人民服務(wù)的思想。

四、發(fā)展學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)

1、看學(xué)員對(duì)黨的信念，是否確立共產(chǎn)主義信仰。．

2、看有無(wú)為祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奮斗獻(xiàn)身的理想。

3、看有無(wú)為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神和實(shí)際行動(dòng)。

五、發(fā)展工作的方針

堅(jiān)持“積極慎重”的方針?！胺e極”是指創(chuàng)造條件，積極培養(yǎng)，“慎重”是指掌握標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。

六、發(fā)展工作操作順序

1、經(jīng)黨支部討論，已具備入黨條件的學(xué)員，由所聯(lián)系的黨員教師談話。

2、黨支部組織力量政審，開(kāi)座談會(huì)，寫綜合報(bào)告送教育局黨委。3:預(yù)審批準(zhǔn)后召開(kāi)支部大會(huì)審批，然后上報(bào)局黨委。

第四篇：學(xué)生社團(tuán)組織章程范本

學(xué)生社團(tuán)組織章程（範(fàn)本）

14-5 附件三

民國(guó)００年０月０日社員大會(huì)通過(guò)

第一章 總則

第一條 本社團(tuán)定名為「

」（以下簡(jiǎn)稱本社）。第二條 宗旨

第三條 本社社址位於臺(tái)北市立教育大學(xué)校區(qū)。

第二章 社員資格

第四條 凡本校學(xué)生認(rèn)同並願(yuàn)力行本社宗旨，經(jīng)辦理入社手續(xù)後成為本社社員。

第三章 社員之權(quán)利與義務(wù)

第五條 凡本社社員均享有下列權(quán)利：

（一）行使選舉權(quán)。

（二）優(yōu)先參加本社各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）其他應(yīng)享之權(quán)利。

第六條 凡本社社員均應(yīng)盡下列義務(wù)：

（一）參加本社各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）宣揚(yáng)本社各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）維護(hù)社團(tuán)財(cái)產(chǎn)。

（四）遵行社內(nèi)決議。

（五）如期繳交社費(fèi)。

第四章 社員大會(huì)

第七條 社員大會(huì)由全體社員組成，為本社最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。但日常事務(wù)由幹部會(huì)議議決執(zhí)行之。

第八條 社員大會(huì)之職權(quán)如下：

（一）選舉社長(zhǎng)（副社長(zhǎng)）及各部幹事。

（二）修改本社組織章程。

（三）議決重要事項(xiàng)。

第九條 社員大會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次，由社長(zhǎng)召開(kāi)之，必要時(shí)得由社員總額五分之三以上連署請(qǐng)求，召開(kāi)社員大會(huì)臨時(shí)會(huì)議。

社員大會(huì)應(yīng)有全體社員四分之三以上出席；其決議方式除重大提案至少應(yīng)經(jīng)出席社員三分之二以上同意外，一般提案以相對(duì)多數(shù)通過(guò)。

第十條 社長(zhǎng)缺位時(shí)由副社長(zhǎng)繼任至任期屆滿，社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)均缺位時(shí)，由教學(xué)部幹事代行其職權(quán)並召開(kāi)社員大會(huì)補(bǔ)選社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)。

第十一條 本社除創(chuàng)社第一學(xué)期於學(xué)期末外，每學(xué)結(jié)束前，舉行的社員大會(huì)中依第八條第一款之規(guī)定改選幹部，並於次依學(xué)正式辦理移交。（註：亦可一學(xué)期改選一次，由各社團(tuán)自行決定）

第五章 組織權(quán)限

第十二條本社置社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)各一人，經(jīng)社員四分之三以上出席，出席人數(shù)四分之三以上同意選出（註：副社長(zhǎng)由社長(zhǎng)指定產(chǎn)生或選舉產(chǎn)生，由各社團(tuán)自行決定），但參選人僅一人時(shí)，至少需出席者二分之一以上同意通過(guò)。

社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)之權(quán)限及任期如下：

（一）社長(zhǎng)對(duì)外代表本社，對(duì)內(nèi)綜裡社務(wù)並協(xié)調(diào)各部之工作。

（二）副社長(zhǎng)協(xié)助社長(zhǎng)執(zhí)行職務(wù)。

（三）社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)任期除創(chuàng)社第一學(xué)期為半年外均為一年，連選得連任（註：或一學(xué)期改選一次，由各社團(tuán)自行決定）。

（四）教學(xué)部幹事代行社長(zhǎng)職權(quán)不得逾二個(gè)月。第十三條 本社設(shè)下列各部，每部置幹事一人。其各部職權(quán)如下：

（一）教學(xué)部：計(jì)畫並執(zhí)行定期的教學(xué)練習(xí)，策劃觀摩以及各種講座。

（二）總務(wù)部：總理本社財(cái)務(wù)收支。

（三）事務(wù)部：管理本社團(tuán)所有之視聽(tīng)、圖書設(shè)備、道具及使用場(chǎng)地之整理、借還與採(cǎi)買。

（四）文書部：管理本社團(tuán)之文書事宜。

（五）公關(guān)部：管理本社團(tuán)對(duì)外、募款及交流事宜。

第十四條 本社為維持社務(wù)順利發(fā)展，經(jīng)幹部會(huì)議認(rèn)可，得增減前條所列之部門。第十五條

本社得由社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)和教學(xué)部敦請(qǐng)老師若干位，藉以協(xié)助平時(shí)教學(xué)練習(xí)之指導(dǎo)。

第六章 經(jīng)費(fèi)

第十六條 本社經(jīng)費(fèi)來(lái)源如下：

（一）社員繳納之社費(fèi)。社費(fèi)每學(xué)期收取一次，收取標(biāo)準(zhǔn)視該學(xué)期行事計(jì)畫及

社員人數(shù)而定，但每人至少新臺(tái)幣200元。（會(huì)費(fèi)收取多寡，由各社團(tuán)

自行決定）

（二）學(xué)校補(bǔ)助。

（三）其他。

（四）經(jīng)費(fèi)由總務(wù)部收取管理，學(xué)期末需公布該學(xué)期經(jīng)費(fèi)收支狀況。

第七章 附則

第十七條 本章程之變更應(yīng)由全體社員五分之三連署，經(jīng)社長(zhǎng)召開(kāi)社員大會(huì)討論。

變更章程之決議應(yīng)經(jīng)全體社員四分之三以上出席，出席社員五分之四以上同意通過(guò)。

第十八條 本社解散應(yīng)由全體社員五分之三以上連署召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議或社長(zhǎng)召開(kāi)

社員大會(huì)討論。

解散之決議經(jīng)全體社員五分之四以上出席，出席社員五分之四以上

同意始解散。

第十九條 關(guān)於本社解散後社團(tuán)財(cái)產(chǎn)之處理事項(xiàng)，準(zhǔn)用中華民國(guó)關(guān)於法人之規(guī)

定。剩餘財(cái)產(chǎn)，以下列原則進(jìn)行處分：

（一）存入社團(tuán)專戶，供未來(lái)校內(nèi)性質(zhì)類似之社團(tuán)成立時(shí)使用。

（二）關(guān)於專戶財(cái)產(chǎn)之管理，由指導(dǎo)老師協(xié)同本社訂立辦法行之。（註：或指定捐給某一慈善機(jī)關(guān)，由各社團(tuán)自行決定）。第二十條 幹部之罷免由全體社員三分之一以上連署，二分之一以上同意成立。

本章程訂定於 年 月 日

第五篇：學(xué)生社團(tuán)組織考核制度.DOC

民政系社團(tuán)部考評(píng)細(xì)則

評(píng)優(yōu)分為五個(gè)項(xiàng)目,實(shí)行加分減分制,每個(gè)成員有基礎(chǔ)25分 ㈠會(huì)議出席情況考核

1、社團(tuán)會(huì)議無(wú)特殊情況不得缺席。

2、凡不能準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議的社團(tuán)成員，應(yīng)在會(huì)議前以書面的形式向監(jiān)察部請(qǐng)假，如有緊急情況，需打電話，經(jīng)同意后方可請(qǐng)假。

3、請(qǐng)假條必順親自書寫、在例會(huì)前交于監(jiān)察部，不得由他人代寫。

4、會(huì)議次數(shù)在基礎(chǔ)分上扣分，遲到一次減1分，無(wú)故缺席減2分，無(wú)故連續(xù)缺席超過(guò)五次以上者則明自動(dòng)解除自身職務(wù)。

5、每個(gè)學(xué)期請(qǐng)假不得超過(guò)例會(huì)總數(shù)的1/4，否則取消評(píng)優(yōu)評(píng)助學(xué)金資格。

6、若例會(huì)開(kāi)始后兩分鐘打電話或送請(qǐng)假條的一律視為無(wú)效。

注：此項(xiàng)中，部門負(fù)責(zé)人依據(jù)會(huì)議記錄對(duì)各成員進(jìn)行考核，每次周無(wú)12：10準(zhǔn)時(shí)在203教室開(kāi)會(huì)，監(jiān)察部根據(jù)簽到情況，對(duì)各部門負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，每月公布一次。

㈡工作計(jì)劃考核

1、各部門負(fù)責(zé)人必順在每月24日前交工作總結(jié)，在每月4日前交工作計(jì)劃。每學(xué)期按時(shí)交學(xué)期總結(jié)與學(xué)期計(jì)劃。

備注：（電子版和手寫版）電子版地址：42414852.qq.con 要求：仿宋、正文小四號(hào)、標(biāo)題小二號(hào)加粗。

2、要求按時(shí)交工作計(jì)劃

3、評(píng)分規(guī)則：延期交減2分/次，未交或延期一周交減4分/次，及時(shí)交加2分/次，工作計(jì)劃與總結(jié)每次選出一個(gè)最優(yōu)計(jì)劃或總結(jié)（由主席團(tuán)評(píng)）并加2分/次

㈢工作態(tài)度考核

1、熱愛(ài)社團(tuán)工作，刻苦鉆研本部門形勢(shì)加3-5分

2、各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人可深入了解各社團(tuán)及考察成員的思想動(dòng)態(tài)和呼聲，熱心為社團(tuán)服務(wù)加2分

3、對(duì)社團(tuán)的整體及協(xié)會(huì)的發(fā)展或當(dāng)前存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)或提出的建議被采納者，酌情加2-3分

4、能夠積極主動(dòng)解決社團(tuán)或協(xié)會(huì)內(nèi)部工作上的問(wèn)題，酌情加1-3分

5、凡配合社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)或配合各個(gè)協(xié)會(huì)活動(dòng)每次加2分

6、能按時(shí)按要求完成臨時(shí)性工作每次加1分

7、工作態(tài)度差，妨礙社團(tuán)工作，影響其他成員的積極性的，視情況嚴(yán)重程度減分，可減2-5分

8、能正確處理好社團(tuán)與協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)與協(xié)會(huì)之間的關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，每個(gè)學(xué)期可適當(dāng)加2-5分

㈣活動(dòng)成績(jī)考核

1、能按計(jì)劃規(guī)定完成院系活動(dòng)的加3分

2、能在活動(dòng)中有所創(chuàng)新與發(fā)展加3分

3、能在活動(dòng)中積極主動(dòng)的加1分

4、按時(shí)在完成并上交活動(dòng)策劃，活動(dòng)總結(jié)（如活動(dòng)新聞、拍照、打板、宣傳）加2分

5、活動(dòng)影響力與響應(yīng)力可酌情加1-3分

6、能按要求，按時(shí)完成本職任務(wù)可加1分

7、對(duì)不配合活動(dòng)開(kāi)展，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展造成影響折可酌情減2-5分（各個(gè)協(xié)會(huì)例會(huì)考查核制度）

1、各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人按時(shí)到場(chǎng)開(kāi)例會(huì)加1分

2、例會(huì)記錄詳細(xì)加1分

3、每月評(píng)選出一個(gè)最佳組織協(xié)會(huì)，主要對(duì)例會(huì)質(zhì)量（依據(jù)會(huì)議記錄本）進(jìn)行考核，加3分

4、若無(wú)故缺開(kāi)例會(huì)則減5分，若全會(huì)時(shí)間低于30分鐘則減例會(huì)負(fù)責(zé)人2-3分不等

5、若無(wú)例會(huì)記錄減2分

6、若開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，無(wú)例會(huì)計(jì)劃，則減2人，若例會(huì)內(nèi)容新穎，并有創(chuàng)新性，則酌情加1-2分

注：會(huì)議記錄包括（應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)、未到人數(shù)、會(huì)議開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、會(huì)議內(nèi)容）

㈥附加考核

1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、獲院獎(jiǎng)學(xué)金加5分、系加3分

2、政治面貌，高培可加3分，預(yù)備可加5分

3、院優(yōu)秀干部加5分，系加3分

減分項(xiàng)

1、酗酒打架或考試作弊等違反校規(guī)的現(xiàn)象取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格，情節(jié)嚴(yán)重立即開(kāi)除社團(tuán)

2、未按時(shí)完成老師布置任務(wù)或失職，一經(jīng)查實(shí)減4分

3、考核結(jié)果每個(gè)可由辦公室整理并定期在每個(gè)月的第一個(gè)星期內(nèi)公布

注：本規(guī)定最終解釋權(quán)歸民政系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)

民政系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二00九年九月