第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全制度

圣井第二小學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全制度

一、學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要向校長(zhǎng)室報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。報(bào)告要寫(xiě)明外出活動(dòng)的時(shí)

間、地點(diǎn)、目的意義、人數(shù)、帶隊(duì)老師、（大型活動(dòng)）、安全預(yù)案等項(xiàng)目。

二、外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前各負(fù)責(zé)部門(mén)和年級(jí)、班主任要進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生提出具體要求并保存好書(shū)面教育材料。

二、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要兩名老師帶隊(duì)，帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全、生活等工作，具體指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，一定要乘坐正規(guī)交通運(yùn)輸部門(mén)的交通工具，不坐病車、超載車輛；保證交通安全。.如果是步行參加活動(dòng)對(duì)于體弱、病、殘疾學(xué)生要有妥善安排，列隊(duì)行進(jìn)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，并安排專人指揮帶隊(duì)。

四、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，一定要注意飲食安全，防止病從口入。

五、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不能到有疫情發(fā)生的地區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要注意人身安全、財(cái)物安全，不能單獨(dú)活動(dòng)，要結(jié)伴行動(dòng)，有事要向帶隊(duì)教師請(qǐng)假。

2010年9月

第二篇：社會(huì)實(shí)踐及外出活動(dòng)安全制度

壩芒中學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

及外出活動(dòng)安全制度

為了保證學(xué)生在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和外出活動(dòng)時(shí)的安全，經(jīng)學(xué)校“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，特制訂本制度：

1、組織學(xué)生外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或外出活動(dòng)時(shí)，必須有領(lǐng)隊(duì)教師組織，并經(jīng)學(xué)?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可組織外出。

2、組織學(xué)生外出時(shí)如需乘坐車輛，必須乘坐手續(xù)齊全的客運(yùn)車輛，禁止乘坐“三無(wú)”車輛。

3、組織學(xué)生外出時(shí)要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁橫穿公路或在公路、鐵路上嬉戲打鬧。

4、組織學(xué)生外出時(shí)禁止下河塘、水庫(kù)以及危險(xiǎn)河段游泳。

5、組織學(xué)生外出時(shí)要遵循行進(jìn)隊(duì)伍前有教師開(kāi)路，中有教師組織、后有教師斷后的原則，確保行進(jìn)隊(duì)伍的安全。

6、組織學(xué)生外出時(shí)嚴(yán)禁損壞村民的莊稼以及公共財(cái)物。

7、如在外出活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外情況，組織者要及時(shí)報(bào)告學(xué)?！捌桨残@”領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織外出的教師和學(xué)生班干部控制好事態(tài)的發(fā)展。

8、結(jié)束外出活動(dòng)時(shí)，負(fù)責(zé)組織外出的教師要在返回后的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組外出活動(dòng)的情況。

壩芒中學(xué)

第三篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐安全制度

丈八廟寄宿制小學(xué) 社會(huì)實(shí)踐安全制度

為落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》“關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我校特制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全制度

一、明確學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和原則

（一）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往，承受挫折等綜合能力；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實(shí)性。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持主體性原則：學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體。在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究實(shí)際問(wèn)題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。

（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（五）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持安全性原則：保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。

二、落實(shí)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和途徑

（一）小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（含參觀訪問(wèn)）、公益勞動(dòng)、國(guó)防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地。

（二）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，實(shí)踐基地的建立是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的必要保證。

（三）學(xué)校要善于利用資源，充分發(fā)揮青少年教育基地及有關(guān)場(chǎng)所的作用，挖掘地區(qū)資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實(shí)踐活動(dòng)需要的實(shí)踐基地，規(guī)范現(xiàn)有的基地。

（四）學(xué)校在落實(shí)文件精神時(shí)結(jié)合實(shí)際，與學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)相結(jié)合，與少先隊(duì)組織的活動(dòng)緊密結(jié)合。各班在安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，選擇實(shí)踐途徑上要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要出發(fā)，以素質(zhì)教育總目標(biāo)為依據(jù)，安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作，切實(shí)予以保證。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

（三）學(xué)校要組織學(xué)生實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助學(xué)生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給有關(guān)部門(mén)，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

（四）學(xué)校要把教師組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為對(duì)教師的教育教學(xué)工作的考核內(nèi)容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，計(jì)入工作量。學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，納入學(xué)籍管理內(nèi)容，作為各級(jí)評(píng)優(yōu)條件之一。對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)好的個(gè)人和班集體，學(xué)校將進(jìn)行表彰。

2015-2016學(xué) 丈八廟寄宿制小學(xué) 社會(huì)實(shí)踐安全制度

為落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》”關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我校特制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全制度

一、明確學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和原則

（一）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往，承受挫折等綜合能力；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實(shí)性。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持主體性原則：學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體。在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究實(shí)際問(wèn)題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。

（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（五）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持安全性原則：保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。

二、落實(shí)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和途徑

（一）小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（含參觀訪問(wèn)）、公益勞動(dòng)、國(guó)防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地。

（二）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，實(shí)踐基地的建立是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的必要保證。

（三）學(xué)校要善于利用資源，充分發(fā)揮青少年教育基地及有關(guān)場(chǎng)所的作用，挖掘地區(qū)資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實(shí)踐活動(dòng)需要的實(shí)踐基地，規(guī)范現(xiàn)有的基地。

（四）學(xué)校在落實(shí)文件精神時(shí)結(jié)合實(shí)際，與學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)相結(jié)合，與少先隊(duì)組織的活動(dòng)緊密結(jié)合。各班在安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，選擇實(shí)踐途徑上要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要出發(fā)，以素質(zhì)教育總目標(biāo)為依據(jù)，安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作，切實(shí)予以保證。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

（三）學(xué)校要組織學(xué)生實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助學(xué)生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給有關(guān)部門(mén)，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

（四）學(xué)校要把教師組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為對(duì)教師的教育教學(xué)工作的考核內(nèi)容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，計(jì)入工作量。學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，納入學(xué)籍管理內(nèi)容，作為各級(jí)評(píng)優(yōu)條件之一。對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)好的個(gè)人和班集體，學(xué)校將進(jìn)行表彰。

2016-2017學(xué) 丈八廟寄宿制小學(xué) 社會(huì)實(shí)踐安全制度

為落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》"關(guān)于學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，我校特制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全制度

一、明確學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的和原則

（一）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，樹(shù)立為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往，承受挫折等綜合能力；促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實(shí)性。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持主體性原則：學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體。在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究實(shí)際問(wèn)題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。

（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（五）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持安全性原則：保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全，是全社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。

二、落實(shí)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和途徑

（一）小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（含參觀訪問(wèn)）、公益勞動(dòng)、國(guó)防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地。

（二）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，實(shí)踐基地的建立是學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的必要保證。

（三）學(xué)校要善于利用資源，充分發(fā)揮青少年教育基地及有關(guān)場(chǎng)所的作用，挖掘地區(qū)資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實(shí)踐活動(dòng)需要的實(shí)踐基地，規(guī)范現(xiàn)有的基地。

（四）學(xué)校在落實(shí)文件精神時(shí)結(jié)合實(shí)際，與學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)相結(jié)合，與少先隊(duì)組織的活動(dòng)緊密結(jié)合。各班在安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，選擇實(shí)踐途徑上要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

三、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師要更新教育觀念，從培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要出發(fā)，以素質(zhì)教育總目標(biāo)為依據(jù)，安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，納入學(xué)校整體工作，切實(shí)予以保證。學(xué)校還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

（三）學(xué)校要組織學(xué)生實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助學(xué)生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給有關(guān)部門(mén)，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

（四）學(xué)校要把教師組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為對(duì)教師的教育教學(xué)工作的考核內(nèi)容，記入教師的考核檔案。教師利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，計(jì)入工作量。學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，納入學(xué)籍管理內(nèi)容，作為各級(jí)評(píng)優(yōu)條件之一。對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)好的個(gè)人和班集體，學(xué)校將進(jìn)行表彰。

2017-2018學(xué)

第四篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度

1.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的重要形式，是學(xué)生必須參加的教育和教學(xué)活動(dòng).2.學(xué)校成立由校長(zhǎng)、政教處處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)和有關(guān)單位代表參加的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并組織指導(dǎo)與考核。

3.每年三、四月份安排一次全校性的學(xué)生春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4.每學(xué)年寒暑假每個(gè)學(xué)生要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查，街道勞動(dòng)，校園衛(wèi)生掃除、植草勞動(dòng)等）。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每次都要有明確的目的、要求，做到思想、任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、帶隊(duì)教師“五落實(shí)”，時(shí)間不少于六天。

5.學(xué)校與社會(huì)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，建立相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，主要基地是：（1）敬老院（2）派出所（3）鄉(xiāng)政府

（4）村委會(huì)等

6.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班主任及指導(dǎo)人員、帶隊(duì)教師要負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行思想、技能技巧方面的考核和記載，每學(xué)年班主任根據(jù)上級(jí)要求對(duì)每個(gè)學(xué)生簽署鑒定意見(jiàn)。

7.教育學(xué)生主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向工人、農(nóng)民、解放軍、知識(shí)分子學(xué)習(xí)，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會(huì)實(shí)踐的能力。

8.學(xué)校或班級(jí)每次組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

第五篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度

紅旗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度

根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《愛(ài)國(guó)主義教育綱要》的精神，結(jié)合學(xué)校自身情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特殊教育機(jī)制，寓教育于活動(dòng)、實(shí)踐之中，積極組織豐富多彩的教育、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)展視野、了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感、實(shí)踐愛(ài)國(guó)行為、完善愛(ài)國(guó)品格。為此，學(xué)校建立了以下實(shí)踐活動(dòng)系列制度：

1.學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)生必須參加的教育和教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)校成立有校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、任課教師和有關(guān)單位代表參加的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的年齡特征組織相應(yīng)的、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并組織指導(dǎo)與考核，以培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀及勞動(dòng)實(shí)踐技能。

3.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每次要有明確的目的要求，做到思想、任務(wù)、實(shí)踐點(diǎn)、指導(dǎo)人員、帶隊(duì)教師五落實(shí)，積極做好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育。

4.教育學(xué)生主動(dòng)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，不斷提高社會(huì)實(shí)踐的能力。

5.學(xué)校以社會(huì)服務(wù)活動(dòng)為抓手，抓好德育實(shí)踐基地的建設(shè)，定期活動(dòng)并組織落實(shí)好各類大型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6.年級(jí)組圍繞德育主題，抓好三大活動(dòng)：重大系列活動(dòng)、主題教育和重要教育實(shí)踐活動(dòng)。

7.各班級(jí)在認(rèn)真組織參與各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，組織好本中隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)。

8.組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要做到教育內(nèi)容的針對(duì)性、組織活動(dòng)的序列性、活動(dòng)形式的多樣性、抓好延伸教育，提高有效性，以達(dá)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最優(yōu)化。

9.教育學(xué)生服從組織領(lǐng)導(dǎo)及一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。遵守操作規(guī)程、細(xì)心工作、保證質(zhì)量、注意安全，防止傷害事故發(fā)生。同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，注重文明行為勞動(dòng)后要做好勞動(dòng)場(chǎng)地的整理工作。