第一篇：鄭州市金融學(xué)校學(xué)生“5+1”綜合職業(yè)技能考核方案(試行)

鄭州市金融學(xué)校學(xué)生“5+1”綜合職業(yè)技能

考核方案（試行）

一、“5+1”學(xué)生綜合職業(yè)技能的基本內(nèi)容：

“5+1”是指五項(xiàng)基本職業(yè)技能加一項(xiàng)特長(zhǎng)。這五項(xiàng)基本職業(yè)技能是：（１）專業(yè)技能；（２）口語(yǔ)表達(dá)技能；（３）禮儀禮節(jié)（人際交往）技能；（４）應(yīng)用文基本寫(xiě)作技能；（５）硬筆字書(shū)寫(xiě)技能。一項(xiàng)特長(zhǎng)是指和自己所學(xué)專業(yè)不同的技能或在本專業(yè)中具有超常能力的技能。

二、考評(píng)對(duì)象：06級(jí)在校生三、五項(xiàng)綜合技能考核辦法：

（一）專業(yè)技能考核

詳見(jiàn)《鄭州市職業(yè)教研室關(guān)于印發(fā)鄭州市中等職業(yè)學(xué)校汽車(chē)等16個(gè)專業(yè)教學(xué)技能考核方案（試行）的通知》（鄭職教研﹝2006）16號(hào)文件）（略）。

（二）口語(yǔ)表達(dá)技能考核

1、考核目的：提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，滿足其走向社會(huì)后與人交流、溝通、適應(yīng)工作崗位的實(shí)際需要。

2、考核內(nèi)容：

（1）自我介紹。

（2）話題表述，主要內(nèi)容如下：

①我的……（職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、專業(yè)、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、打工經(jīng)歷、學(xué)校、老師、朋友、同學(xué)、家庭、家鄉(xiāng)等）

②我喜歡的……（工作、生活、老師、一首詩(shī)、一本書(shū)、一部電影、一種動(dòng)物、一種植物、體育運(yùn)動(dòng)等）

③假如我……（應(yīng)聘、去企業(yè)實(shí)習(xí)、遇到困難、遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、被別人誤解等）

④我和我的……（老師、同學(xué)、朋友、父母等）

⑤一次……（打工、求職、春游、出行、求學(xué)等）的經(jīng)歷（“自我介紹”和“話題表述”均為必考內(nèi)容。）

3、考核方法：

①自我介紹?？忌?dāng)場(chǎng)抽取考題后，準(zhǔn)備1分鐘，進(jìn)行無(wú)文字稿口述測(cè)試。

②話題表述。考生從以上內(nèi)容中任選一題，準(zhǔn)備３分鐘后，用普通話進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，以單項(xiàng)說(shuō)話為主，必要時(shí)輔以主試人主考和考生以雙向?qū)υ?，表述時(shí)間為３—5分鐘（不得少于3分鐘）。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制打分，再換算成等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。①自我介紹（滿分為40分）。

②話題表述（滿分為60分）。

主考根據(jù)考生的語(yǔ)音是否標(biāo)準(zhǔn)、表述是否自然流暢、邏輯思路是否清晰、內(nèi)容是否健康向上、態(tài)勢(shì)是否得體等五部分對(duì)考生進(jìn)行考查并酌情打分，其中“語(yǔ)音”分值為10分、“表述”分值為20分、“邏輯思路”分值為30分、“內(nèi)容”分值為20分、“態(tài)勢(shì)”分值為20分。

5、等級(jí)換算方法：

85分以上為優(yōu)秀；70—84分為良好；60—69分為合格。

（三）禮儀禮節(jié)（人際交往）技能考核

1、考核目的：促使學(xué)生掌握禮儀的基本常識(shí)，把握和規(guī)范各種活動(dòng)、場(chǎng)合下的禮儀行為，并能從文化修養(yǎng)的高度來(lái)審視禮儀，從而提高學(xué)生尊重他人的意識(shí)和人際交往能力。

2、考核內(nèi)容：主要包括校園禮儀、職場(chǎng)禮儀和社交禮儀。

①校園禮儀，包括：進(jìn)校禮儀、課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀、集會(huì)禮儀、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀等；

②職場(chǎng)禮儀，包括，舉止禮儀、儀容儀表禮儀、見(jiàn)面禮儀、方位禮儀、商務(wù)接待禮儀、電話禮儀、電子郵件禮儀、應(yīng)聘禮儀等；

③社交禮儀，包括：站姿禮儀、坐姿禮儀、行走禮儀、稱呼禮儀、問(wèn)候禮儀、握手禮儀、介紹禮儀、遞接名片禮儀、上下樓禮儀、排隊(duì)禮儀、乘坐交通工具禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。

3、考核方法：考核分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。

①筆試：時(shí)間為30分鐘，采取集中閉卷答題的方式。筆試部分主要對(duì)學(xué)生的禮儀常識(shí)進(jìn)行考察，以上述測(cè)試內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為主，結(jié)合選擇、判斷、案例分析等形式對(duì)學(xué)生禮儀禮節(jié)技能的掌握情況進(jìn)行考察。筆試內(nèi)容將緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，以實(shí)際生活中的事例為主要測(cè)試內(nèi)容，不做純理論性的分析、研究。

②面試：時(shí)間限定為3-5分鐘，采取情景模擬表演的方式。面試部分主要是對(duì)學(xué)生的禮儀技巧的掌握和使用情況進(jìn)行考察。采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽和學(xué)生自由組合的方式，在測(cè)試員制定的演示項(xiàng)目中抽取一個(gè)進(jìn)行情景表演。面試部分的情景設(shè)計(jì)主要突出實(shí)用性和可操作性，對(duì)生活或工作中不會(huì)出現(xiàn)或者不常見(jiàn)的情景不設(shè)定場(chǎng)景進(jìn)行測(cè)試。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制打分，再換算成等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。①筆試，分值為40分。以學(xué)生的卷面成績(jī)?yōu)樵u(píng)分依據(jù)。

②面試，分值為60分。主考根據(jù)考生進(jìn)入考場(chǎng)后的儀容儀表、服裝搭配、行為舉止、整體表現(xiàn)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核并酌情打分。其中“儀容儀表”分值為10分、“服飾搭配”分值為10分、“行為舉止”分值為20分、“整體表現(xiàn)”分值為20分。

5、等級(jí)換算：

85分以上為優(yōu)秀；70—84分為良好；60—69分為合格。

（四）應(yīng)用文基本寫(xiě)作技能考核

1、考核目的：考核學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作能力，使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文的格式、寫(xiě)法等。

2、考核內(nèi)容：

①求職自薦書(shū)。包括求職信、相關(guān)履歷、各種榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件。

②甲類文種。包括信函、通報(bào)、日志、記錄、說(shuō)明書(shū)、摘要、計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章、守則、報(bào)告、合同、訴狀等。

③乙類文種。包括便條、單據(jù)、通知、啟事、廣告、簡(jiǎn)報(bào)、請(qǐng)柬、海報(bào)、賀詞等。

3、考核辦法：

①提交《求職自薦書(shū)》?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后在開(kāi)考前將〈求職自薦書(shū)〉上交主考．

②甲、乙兩類文種的考核采取現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法，由考生分別在甲、乙兩類文種中各抽取一種文種進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作，時(shí)間為60分鐘。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制打分，再換算成等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。①求職自薦書(shū)：分值為40分。主考根據(jù)考生上交的求職自薦書(shū)的內(nèi)容、文筆、整體效果等方面酌情打分，其中“內(nèi)容”分值為15分、“文筆”分值為10分、“整體效果”分值為15分。

②甲、乙文種分值各為30分，共計(jì)60分。主考根據(jù)考生書(shū)寫(xiě)的行款格式、漢字書(shū)寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言表達(dá)是否規(guī)范得體等方面酌情打分。其中“行款格式、漢字書(shū)寫(xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”分值為15分、“內(nèi)容及結(jié)構(gòu)”分值為5分、“語(yǔ)言表達(dá)”分值為10分。

5、等級(jí)換算方法：

85分以上為優(yōu)秀；70—84分為良好；60—69分為合格。

（五）硬筆字書(shū)寫(xiě)技能考核

1、考核目的：考核學(xué)生書(shū)寫(xiě)硬筆字的能力，提高學(xué)生的硬筆字書(shū)寫(xiě)水平。

2、考核內(nèi)容：包括硬筆字的筆劃形態(tài)、章法布局、間架結(jié)構(gòu)、整體效果等方面。

3、考核方法：

與應(yīng)用文寫(xiě)作技能考核結(jié)合起來(lái)，觀察學(xué)生所寫(xiě)應(yīng)用文卷面，判斷學(xué)生的硬筆字書(shū)寫(xiě)水平和效果。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制打分，再換算成等級(jí)制評(píng)定成績(jī)。主考可根據(jù)考生硬筆字書(shū)寫(xiě)的筆劃形態(tài)、章法布局、間架結(jié)構(gòu)、整體效果等方面酌情打分。其中“筆劃形態(tài)”分值為15分、“章法布局”分值為10分、“間架結(jié)構(gòu)”分值為15分、“整體效果”分值為60分。

5、等級(jí)換算方法：

85分以上為優(yōu)秀；70—84分為良好；60—69分為合格。

（六）個(gè)人特長(zhǎng)考核

1、考核目的：展示學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的個(gè)人潛能。

2、考核內(nèi)容：和考生所學(xué)專業(yè)不同的技能或考生在本專業(yè)中具有超常能力的技能；學(xué)生在校期間參加集體活動(dòng)或因個(gè)人在德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)突出獲得的榮譽(yù)。

3、考核方法：（以下兩項(xiàng)任選一種）

⑴由考生自主選擇考核項(xiàng)目，然后根據(jù)考核項(xiàng)目分類進(jìn)行展示。⑵由考生提交校級(jí)以上的技能證書(shū)或證明。

4、考核標(biāo)準(zhǔn)：

⑴考生自主選擇的項(xiàng)目展示，由各專業(yè)評(píng)委酌情確定等級(jí)。⑵由考生提交的相關(guān)技能證書(shū)或證明，具體等級(jí)劃分如下： ①提交省級(jí)以上的技能證書(shū)其考核等級(jí)確定為優(yōu)秀；

②提交市（縣、區(qū)）以上的技能證書(shū)其考核等級(jí)確定為良好； ③提交校級(jí)以上的技能證書(shū)或證明其考核等級(jí)確定為合格。

（七）具體分工

此項(xiàng)考核活動(dòng)由教務(wù)處組織總體牽頭負(fù)責(zé)

口語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)用文基本寫(xiě)作由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)。

專業(yè)技能由各系主任具體安排專業(yè)教師負(fù)責(zé)

禮儀禮節(jié)由該課程任課教師負(fù)責(zé)

個(gè)人特長(zhǎng)由各班班主任負(fù)責(zé)

四、該項(xiàng)考核是教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核的重要依據(jù)。各項(xiàng)考核的主考將學(xué)生考核成績(jī)匯總后交教務(wù)處，教務(wù)處一式兩份分班統(tǒng)計(jì)后，一份交班主任，由班主任一生一表存入〈學(xué)生學(xué)籍擋案〉，一份教務(wù)處存檔。

鄭州市金融學(xué)校

2008年 3月

第二篇：鄭州市金融學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州市金融學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校座落在鄭州市建設(shè)西路與伏牛路交叉口（鄭上路220號(hào)），目前是鄭州市教育局直屬的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校占地面積41500平方米，其中自有35000平方米，租賃6500平方米。擁有教職工176人。學(xué)校開(kāi)設(shè)有財(cái)政金融類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類等四大類近10個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生2200余人(學(xué)歷教育)。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，我校與河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)有五年一貫制大專、“3+2”大專。另外，還有自主招生的一年制大中專、三年制普通中專等，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的多樣化，滿足了各類學(xué)生成才的需求。

近年來(lái)，學(xué)校提出“塑品牌學(xué)校，做品牌教師，育品牌學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹(shù)品牌”的辦學(xué)目標(biāo)和“讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，讓自己滿意”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施精細(xì)化、文化型管理，讓教師快樂(lè)工作，讓學(xué)生幸福成長(zhǎng)。全校師生以飽滿的熱情、拼搏的精神，向全國(guó)一流職業(yè)學(xué)?？待R，在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī)。近三年來(lái)，我校學(xué)生在市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽、比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呓偃舜?。被上?jí)主管部門(mén)授予“目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜⌒@文化藝術(shù)工作先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)集體”、“校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、“鄭州市青少年道德教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱 號(hào)。

第三篇：學(xué)校中層干部考核方案(試行)

學(xué)校中層干部考核方案（試行）

在學(xué)校全面推進(jìn)新基礎(chǔ)教育的背景下，為了實(shí)現(xiàn)管理重心下移，為了加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)中層干部的監(jiān)督和激勵(lì)作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核內(nèi)容

考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。考核滿分為100分。

1、崗位職責(zé)（60分）：

能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）：

熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)

結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響。

3、服務(wù)意識(shí)（10分）：積極主動(dòng)，熱心周到，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)解決，反映問(wèn)題及時(shí)解決。牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。

4、工作實(shí)績(jī)（20分）：

能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)和為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、考核方法

1、學(xué)期個(gè)人述職：中層干部要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。

2、個(gè)別談話：談話對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

3、考核測(cè)評(píng)：（1）校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)對(duì)中層干部進(jìn)行考

評(píng)，考評(píng)結(jié)果占50%；（2）全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，測(cè)評(píng)結(jié)果占50％。

4、分管校長(zhǎng)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡(jiǎn)明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)審核，最后確定考核成績(jī)及等第。

三、考核等次的劃分

考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。

稱職（80-89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。

基本稱職（70-79分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。

四、考核原則

1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

3、全體中層干部與教職工一同參加考核。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，報(bào)學(xué)校黨支部審議。

2、對(duì)考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。

3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期改正。

4、考核結(jié)果作為下一輪競(jìng)聘中層干部的重要依據(jù)。

六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黨支部書(shū)記

副組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

組員：分管校長(zhǎng)、辦公室主任、工會(huì)主席等

七、考核的具體工作由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)。

八、本方案自公布之日起實(shí)施。

第四篇：鄭州市城市管理工作考核方案范文

河南省鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《鄭州市城市

管理工作考核方案》的通知

狀態(tài):有效 發(fā)布日期:2008-04-29 生效日期: 2008-04-29

發(fā)布部門(mén): 河南省鄭州市人民政府辦公廳

發(fā)布文號(hào): 鄭政辦[2008]16號(hào)

市內(nèi)各區(qū)人民政府，各有關(guān)單位:

《鄭州市城市管理工作考核方案》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。

二○○八年四月二十九日

鄭州市城市管理工作考核方案

為確保鄭州市城市管理工作順利實(shí)施考核，充分發(fā)揮考核工作在城市管理中的促進(jìn)作用，依據(jù)《鄭州市城市管理工作考核辦法》，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，落實(shí)《鄭州市人民政府關(guān)于印發(fā)〈鄭州市城市管理工作考核辦法〉的通知》（鄭政文〔2008〕56號(hào)），通過(guò)規(guī)范程序、科學(xué)組織、明確責(zé)任、明晰分工、認(rèn)真考評(píng)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，提高城市管理工作量化考核的可操作性，從而真正調(diào)動(dòng)各級(jí)、各部門(mén)、各單位參與城市管理工作的積極性和主動(dòng)性，形成城市管理齊抓共管的良好局面。

二、考核對(duì)象及范圍

（一）市內(nèi)五區(qū)政府，鄭東新區(qū)管委會(huì)，鄭州高新區(qū)管委會(huì)，鄭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，火車(chē)站地區(qū)管委會(huì)。

（二）市城市管理相關(guān)部門(mén)。

三、考核內(nèi)容及責(zé)任分工

（一）對(duì)各區(qū)政府的考核內(nèi)容

1．城市環(huán)境衛(wèi)生工作:主要包括貫徹執(zhí)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的法律、法規(guī)、方針、政策，城鄉(xiāng)除“四害”，全市公共場(chǎng)合禁止吸煙、無(wú)煙單位創(chuàng)建，全民健康教育、普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)，國(guó)家、省、市級(jí)衛(wèi)生村（鎮(zhèn)、城市、城區(qū)）和衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建，城鄉(xiāng)群眾性公共衛(wèi)生監(jiān)督、組織社會(huì)性衛(wèi)生監(jiān)督活動(dòng)等工作。具體考核工作由市愛(ài)衛(wèi)辦負(fù)責(zé)實(shí)施。

2．市政管理工作:主要包括城市市政、公用事業(yè)、市容環(huán)衛(wèi)、戶外廣告管理，管理城市建筑物和公共設(shè)施的容貌，管理城市夜景照明，地下管網(wǎng)運(yùn)行情況，城市飲用水源及燃?xì)夤芫W(wǎng)安全范圍內(nèi)保護(hù)工作的監(jiān)督管理，城市風(fēng)景名勝區(qū)，城區(qū)河渠管理和城市防汛，負(fù)責(zé)城市限制養(yǎng)犬登記、年審等工作。具體考核工作由市政局負(fù)責(zé)實(shí)施。

3．建設(shè)工程、建筑市場(chǎng)、施工現(xiàn)場(chǎng)工作:主要包括城市建設(shè)綜合開(kāi)發(fā)，建筑業(yè)、裝飾裝修業(yè)和建筑市場(chǎng)管理，城市建設(shè)勘察和設(shè)計(jì)業(yè)管理，建材行業(yè)管理等工作，數(shù)字化城市管理建設(shè)情況等工作。具體考核工作由市建委負(fù)責(zé)實(shí)施。

4．環(huán)境保護(hù)工作:主要包括監(jiān)督管理全市自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)，全市大氣、水體、土壤、噪聲、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、輻射、放射性廢物和固體廢棄物污染防治，貫徹執(zhí)行國(guó)家頒布的各類環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，全市環(huán)境監(jiān)測(cè)，統(tǒng)計(jì)等工作。具體考核工作由市環(huán)保局負(fù)責(zé)實(shí)施。

5．園林綠化工作:主要包括行道樹(shù)養(yǎng)護(hù)管理，道路綠地養(yǎng)護(hù)管理，公園游園內(nèi)植物養(yǎng)護(hù)管理，公園游園內(nèi)設(shè)施維護(hù)管理，公園游園內(nèi)衛(wèi)生管理等工作。具體考核工作由市園林局負(fù)責(zé)實(shí)施。

6．道路交通工作:主要包括對(duì)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，組織交通指揮、維護(hù)交通秩序，保障道路暢通和交通安全，市區(qū)街道的巡邏執(zhí)勤和受110報(bào)警服務(wù)臺(tái)指令進(jìn)行先期處置以及交通事故處理，維護(hù)大型群眾性活動(dòng)的秩序等工作。具體考核工作由市交巡警支隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施。

7．城市管理相對(duì)集中行政處罰權(quán)工作:主要包括對(duì)違反城市規(guī)劃、戶外廣告、園林綠化、市容環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)犬管理、市政設(shè)施、大氣污染防治、環(huán)境噪聲污染防治、工商行政管理等方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定行為行使部分或全部行政執(zhí)法權(quán)情況，數(shù)字化城市指揮中心管理建設(shè)情況等工作。具體考核工作由市行政執(zhí)法局負(fù)責(zé)實(shí)施。

8．省委、省政府，市委、市政府督辦事項(xiàng)落實(shí)情況和涉及城市管理方面的人大代表建議、政協(xié)委員提案的辦理和答復(fù)情況等工作:主要包括落實(shí)質(zhì)量、完成時(shí)限、滿意程度等內(nèi)容。由市政府督查室負(fù)責(zé)落實(shí)。

對(duì)鄭東新區(qū)管委會(huì)、鄭州高新區(qū)管委會(huì)、鄭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、火車(chē)站地區(qū)管委會(huì)的考核內(nèi)容同各區(qū)政府。

（二）對(duì)市城市管理相關(guān)部門(mén)

主要考核城市管理職能履行情況、工作效能情況、集中整治工作完成情況和行業(yè)規(guī)范管理情況。直接由市考核委員會(huì)辦公室進(jìn)行考核。

四、考核方法

（一）對(duì)各區(qū)政府

1．日常考核。由各區(qū)政府、管委會(huì)依據(jù)考核辦法和考核細(xì)則自行組織檢查、考核，每月5日前將上月本單位自查情況以正式報(bào)告報(bào)市考核委員會(huì)辦公室。

2．月考核。由市考核委員會(huì)成員單位按照職能分工，依據(jù)考核辦法和考核細(xì)則集中進(jìn)行考核。考核成績(jī)，每月5日前以正式文件形式報(bào)市考核委員會(huì)辦公室存檔。

3．季度考核。由市考核委員會(huì)考核小組集中進(jìn)行考核，考核成績(jī)于考核結(jié)束后5日內(nèi)報(bào)市考核委員會(huì)辦公室匯總存檔。4．專項(xiàng)檢查。根據(jù)全市階段性工作的要求和市政府專項(xiàng)任務(wù)，由市考核委員會(huì)辦公室及時(shí)組織相關(guān)單位對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的檢查考評(píng)，考核成績(jī)存檔。

5．考核。考核總成績(jī)=日?？己顺煽?jī)×10%+月考核成績(jī)×30%+季度考核成績(jī)×30%+專項(xiàng)檢查成績(jī)×30%

（二）對(duì)鄭東新區(qū)管委會(huì)、鄭州高新區(qū)管委會(huì)、鄭州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、火車(chē)站地區(qū)管委會(huì)的考核參照對(duì)各區(qū)政府的考核方法執(zhí)行。

（三）對(duì)市城市管理相關(guān)部門(mén)

每年12月，由市考核委員會(huì)辦公室集中統(tǒng)一組織實(shí)施，考核成績(jī)存檔。

五、保障措施

（一）定期召開(kāi)市考核委員會(huì)工作會(huì)議

1．任務(wù)部署會(huì)。按照年初有部署、年中有督查、年底有考核的基本思路，結(jié)合全市城市管理工作需要，確定考核的內(nèi)容和重點(diǎn)。

2．形勢(shì)分析會(huì)。根據(jù)城市管理工作任務(wù)的需要，由市考核委員會(huì)適時(shí)組織召開(kāi)，分析城市管理工作形勢(shì)，交流城市管理工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)城市管理中出現(xiàn)的新情況和問(wèn)題提出解決辦法。

3．溝通交流會(huì)。邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、專家學(xué)者、市民代表和新聞媒體參加，聽(tīng)取對(duì)城市管理工作的意見(jiàn)和建議，通報(bào)城市管理工作情況，解答有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題。

4．總結(jié)表彰會(huì)。每年年底或次年初，依據(jù)考核成績(jī)表彰城市管理工作先進(jìn)單位和個(gè)人。

（二）新聞監(jiān)督制度

及時(shí)主動(dòng)與媒體溝通，聘請(qǐng)中央駐鄭、省、市主要媒體3―5名特約記者，開(kāi)辟專題欄目，及時(shí)報(bào)道城市管理工作中的先進(jìn)典型，披露城市管理工作中涉及民生的熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)在市主要媒體上對(duì)社會(huì)公布考核成績(jī)。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)處罰制度

由市考核委員會(huì)辦公室每季度總結(jié)通報(bào)考核成績(jī)，每半年在市主要媒體公布考核成績(jī)。對(duì)城市管理工作成績(jī)突出、考核成績(jī)優(yōu)異的單位，市政府分別給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)城市管理工作落實(shí)不到位的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期自行整改;對(duì)于工作不力，失職、瀆職的，啟動(dòng)責(zé)任追究機(jī)制，依法追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。

各級(jí)、各部門(mén)、各單位考核工作的組織情況將作為對(duì)各單位任務(wù)績(jī)效考核的內(nèi)容之一;在城市管理中的職責(zé)履行和工作效能情況將作為考核的重要依據(jù)，一并納入全年工作目標(biāo)的考核范疇;季度、考核結(jié)果上報(bào)市委、市政府，并依據(jù)《中共鄭州市委鄭州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步深化城市管理體制改革的意見(jiàn)》（鄭發(fā)〔2007〕21號(hào)），報(bào)市委組織部備案，作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核和任用的重要內(nèi)容之一。

設(shè)立并公布城市管理工作熱線電話，聽(tīng)取市民對(duì)城市管理工作的建議和意見(jiàn)，建議被采用的，給予建議者表彰或一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、考核要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，務(wù)必重視。城市管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，對(duì)城市管理工作進(jìn)行量化評(píng)比，可以全面提高城市管理的針對(duì)性和有效性，防止和杜絕無(wú)序考核、多頭考核、重復(fù)考核的問(wèn)題，真正達(dá)到以考促管、以考評(píng)管的目的。各成員單位要樹(shù)立“大城管”思想，從我市城市管理的大局出發(fā)，重視考核工作，要認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的同志參與考核工作。各區(qū)政府、管委會(huì)都要設(shè)立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，以保證考核工作順利開(kāi)展。

（二）認(rèn)真組織，按時(shí)上報(bào)。各考核小組要依據(jù)《鄭州市城市管理工作考核辦法》，制定本小組考核細(xì)則，報(bào)市城市管理工作考核委員會(huì)審定，克服和防止考核的隨意性和盲目性;認(rèn)真制定考核方案，嚴(yán)密組織實(shí)施，按時(shí)上報(bào)成績(jī)，以確?？己诵Ч?。要加強(qiáng)對(duì)考核工作的研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決城市管理工作中存在的問(wèn)題，按時(shí)定量定性分析，提出報(bào)告和建議。

（三）自律廉政，公平公正。各成員單位要嚴(yán)格考核，陽(yáng)光評(píng)判，公平公正，不準(zhǔn)隨意

降低考核標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨意變更考核內(nèi)容，不準(zhǔn)打擾基層正常工作秩序，不準(zhǔn)在被考核單位用餐，杜絕私下接受禮品、徇私舞弊等不正之風(fēng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，依據(jù)有關(guān)紀(jì)律規(guī)定進(jìn)行處理。

第五篇：初中學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案

初中學(xué)生綜合素質(zhì)考核方案

根據(jù)《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見(jiàn)》（教基［2008］6號(hào)）和《關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)考試與普通高中招生制度改革的若干意見(jiàn)》（蘇教基[2004]13號(hào)）的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是貫徹國(guó)家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。在對(duì)初中學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，關(guān)注學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。評(píng)價(jià)要遵循導(dǎo)向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

（一）具體內(nèi)容

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。

1．道德品質(zhì)。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義;遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。

2．公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動(dòng)；具有社會(huì)責(zé)任感。

3．學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí)，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。4．交流與合作。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。

5．運(yùn)動(dòng)與健康。熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。

6．審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動(dòng),用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

（二）評(píng)價(jià)等第

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通過(guò)《泰州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》（附件）反映，除道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作外，其它各項(xiàng)均以等級(jí)呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)； 1．道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定,凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，可評(píng)為合格。凡有突出問(wèn)題，不符合教育部規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可暫不打等第，但要將突出問(wèn)題如實(shí)記載。

有見(jiàn)義勇為等行為得到省市有關(guān)部門(mén)表彰；在關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門(mén)嘉獎(jiǎng)的，將具體內(nèi)容填寫(xiě)在相應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)”欄中。

2．學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評(píng)定等第分A、B、C、D四級(jí)。凡符合基本標(biāo)準(zhǔn)者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可得A。

凡得A等第的學(xué)生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無(wú)效。例如：

有下列情況之一者，可在學(xué)習(xí)能力方面得A：綜合實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)顯著，得到社會(huì)的公認(rèn)或權(quán)威部門(mén)的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，各科成績(jī)一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文、文學(xué)藝術(shù)作品；在省級(jí)及以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；其他。

有下列情況之一者，可在運(yùn)動(dòng)與健康方面得A：達(dá)到體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的四級(jí)水平；參加省教育部門(mén)組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門(mén)組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；其他。

有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門(mén)組織或認(rèn)可的音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的(含集體項(xiàng)目)；參加市教育行政部門(mén)組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的(含集體項(xiàng)目)；其他。3.綜合素質(zhì)的總評(píng)：

（1）道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項(xiàng)（見(jiàn)表格7~14項(xiàng)）中有6項(xiàng)以上（含6項(xiàng)）評(píng)為A，且無(wú)C、D者，總評(píng)為A等；

（2）道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項(xiàng)中有4項(xiàng)（含4項(xiàng)）評(píng)為A，無(wú)D者，總評(píng)為B等；

（3）8項(xiàng)中有2項(xiàng)以上（含2項(xiàng)）評(píng)為D者，或本學(xué)年受到學(xué)校紀(jì)律處分者，總評(píng)為D等；

（4）其余的情況總評(píng)為C等。

綜合性評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的整體描述。

各地各校可結(jié)合實(shí)際在此表基礎(chǔ)上作適當(dāng)調(diào)整。

（5）為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r，各初中應(yīng)對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括“綜合性評(píng)語(yǔ)”、“項(xiàng)目評(píng)定等級(jí)”以及必要的“過(guò)程記錄’’。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)定結(jié)果分A（優(yōu)）、B（良）、C（合格）、D（不合格）四等。凡有一項(xiàng)為D的考生不得錄取四星級(jí)普通高中學(xué)校的統(tǒng)招生和師范類學(xué)校，有兩項(xiàng)為D的考生不得錄取三星級(jí)普通高中學(xué)校的統(tǒng)招生。

三、組織實(shí)施(一)工作機(jī)構(gòu)

1.各市（區(qū)）教育行政部門(mén)成立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。其職責(zé)是：①制定本地區(qū)評(píng)價(jià)工作的規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)校評(píng)價(jià)工作；②對(duì)本地區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督；③主動(dòng)向家長(zhǎng)和社會(huì)介紹、宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義、做法，爭(zhēng)取社會(huì)的認(rèn)同、支持和參與，接受社會(huì)各方面的咨詢、質(zhì)疑與監(jiān)督；④對(duì)評(píng)定過(guò)程中的違規(guī)行為進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理。

2.學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，成員名單報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則(應(yīng)包括明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、清晰的評(píng)價(jià)程序以及相關(guān)責(zé)任人等內(nèi)容)，并具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。

3.班級(jí)成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成(有條件的也可聘請(qǐng)家長(zhǎng)或社會(huì)人士參加)，班主任任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。(二)評(píng)價(jià)程序及規(guī)定

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一般按照學(xué)生自評(píng)--同伴互評(píng)--教師評(píng)價(jià)--學(xué)校評(píng)價(jià)的程序進(jìn)行。1.學(xué)生自評(píng)：評(píng)價(jià)前應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)方案》，廣泛宣傳評(píng)價(jià)目的、意義，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況在班級(jí)展示自己成長(zhǎng)記錄中最有代表性的內(nèi)容，對(duì)照《評(píng)價(jià)方案》的六個(gè)方面要求進(jìn)行自我評(píng)定。

2.同學(xué)互評(píng)。全班(或小組)所有學(xué)生對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，班主任組織匯總。

3.教師評(píng)價(jià)。班主任牽頭召集學(xué)科教師共同按六項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容逐條為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)組成員應(yīng)參加學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)、考察學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋，主動(dòng)了解被評(píng)價(jià)學(xué)生的情況。

4.學(xué)校評(píng)價(jià)。各班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組綜合學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)與教師評(píng)價(jià)意見(jiàn)，確定被評(píng)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第，報(bào)經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)。評(píng)價(jià)結(jié)果必須在班級(jí)公示。

5.學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果如有異議，應(yīng)以書(shū)面形式在公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起7日內(nèi)給予書(shū)面答復(fù)。如學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過(guò)正常的途徑和程序向教育主管部門(mén)反映。

（三）評(píng)價(jià)要求

1.《泰州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》每個(gè)學(xué)生每學(xué)期一張，并在六個(gè)學(xué)期表的基礎(chǔ)上形成初中三年的總表。

2.學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋中包括每學(xué)期的評(píng)價(jià)表、三年的總表，學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面突出表現(xiàn)的材料以及其他有價(jià)值的材料。成長(zhǎng)記錄袋進(jìn)入學(xué)生檔案。

3.學(xué)校在組織實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)定。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。4.在學(xué)期末和畢業(yè)前，學(xué)校應(yīng)以書(shū)面形式將評(píng)價(jià)表通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。各評(píng)價(jià)內(nèi)容得A等第的學(xué)生應(yīng)在校園內(nèi)公示15日以上。

四、保障制度

（一）公示制度。在開(kāi)展評(píng)價(jià)工作期間，學(xué)校要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法、程序及評(píng)價(jià)結(jié)果使用、學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單和各班級(jí)評(píng)價(jià)小組名單等向社會(huì)公示，評(píng)價(jià)結(jié)果要及時(shí)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)調(diào)查處理。

（二）舉報(bào)和申訴制度。教育行政部門(mén)、學(xué)校要設(shè)立舉報(bào)電話，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師或社會(huì)其他人士若對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和程序、結(jié)果等環(huán)節(jié)的公正性存在質(zhì)疑，可向?qū)W校和教育行政部門(mén)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)逐級(jí)舉報(bào)或申訴，評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要對(duì)舉報(bào)或申訴做出答復(fù)或處理，并對(duì)各項(xiàng)舉報(bào)、申訴及處理過(guò)程和結(jié)果作詳細(xì)記錄。

（三）信用記錄制度。為了防止綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假行為，對(duì)所有參與評(píng)價(jià)人員及學(xué)校建立信用記錄，將信用記錄作為考核學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作質(zhì)量的重要內(nèi)容，納入對(duì)學(xué)校、個(gè)人的年終評(píng)估。對(duì)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)弄虛作假行為的學(xué)校，予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)評(píng)價(jià)人員弄虛作假的，除取消其評(píng)價(jià)資格外，三年內(nèi)不得晉級(jí)、評(píng)先，造成惡劣影響的，堅(jiān)決查處，追究相應(yīng)責(zé)任。

（四）監(jiān)督制度。教育行政部門(mén)和學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行全程監(jiān)督和質(zhì)量評(píng)估，及時(shí)改進(jìn)和糾正評(píng)價(jià)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾。在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中，凡提供虛假材料或不按照規(guī)定程序操作的，要追究有關(guān)當(dāng)事人和校長(zhǎng)的責(zé)任。市教育局不定期組織對(duì)學(xué)生的理化生實(shí)驗(yàn)操作能力和音樂(lè)、美術(shù)、體育等項(xiàng)目A等第的學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)。一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反規(guī)定評(píng)價(jià)程序操作的，一律取消其相應(yīng)的等第，并將抽測(cè)學(xué)生和學(xué)校的有關(guān)情況記錄在案，采取適當(dāng)?shù)男问较蛏鐣?huì)公布。

教書(shū)育人，百年大計(jì)，綜合評(píng)定，事關(guān)升學(xué)，請(qǐng)各年級(jí)主任、各位班主任，各位老師以及所有同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)該方案，認(rèn)真做好填報(bào)、記錄、評(píng)價(jià)等相關(guān)工作。初三要在5月底填寫(xiě)好全部送交年級(jí)主任處，初

一、初二先組織學(xué)生學(xué)習(xí)，在6月25日之前填寫(xiě)好。

總之，請(qǐng)全體師生要以此為抓手，齊心合力，共同為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為打造和諧、活力四中而努力。黑田鋪中學(xué) 2012年5月18日