第一篇：2012年春季行政管理專業(yè)(?？?綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

保定廣播電視大學

2012年春季行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施方案

行政管理專業(yè)?？平逃呐囵B(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共管理領域從事管理工作的復合應用型高級專門人才。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與綜合實踐環(huán)節(jié)教學緊密結合，為知識轉化為能力打下良好的基礎。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，特依據(jù)《中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”行政管理專業(yè)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)教學大綱》要求制定保定電大2012年春季行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施方案如下。

行政管理專業(yè)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)包括社會調查和畢業(yè)論文兩部分。

社會調查工作實施方案

（一）安排要求

1、社會調查是開放教育行政管理專業(yè)?？频募袑嵺`環(huán)節(jié)之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。

2、社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。

3、社會調查的時間不得少于3周，3學分，不得免修。

（二）選題和形式

社會調查的內容應限定在本專業(yè)（具體指行政管理專業(yè)?？啤？频暮诵恼n程）實踐范圍內。學生要結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地自主確定題目，報指導教師審核批準，并實施社會調查，寫出調查報告。

（三）報告內容與格式要求

1、內容要求：學生需要到行政機關、事業(yè)單位參加實習、實地綜合考 1

察等活動，隨后獨立完成調查報告。完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。

2、字數(shù)要求：社會調查報告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社會調查報告要有統(tǒng)一的格式。統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂（左側裝訂），頁面上、下、右邊距各2 CM，左邊距2.5CM。報告標題為小三號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，要求插入頁碼，頁碼居中對齊。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標題為小四號黑體字。

（四）指導教師

1、社會調查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)?？萍耙陨蠈W歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，具有5年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

2、社會調查的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細的工作計劃。確定選題，對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會調查全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

3、每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（五）成績評定

1、社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據(jù)。

2、指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為評定成績的依據(jù)。

3、社會調查的成績評定采用百分制。指導教師對學生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70

分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字數(shù)不足、內容不全的調查報告，給予不及格處理；未參加社會調查活動的、未能達到必需的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料等，需重做社會調查；凡抄襲造假者，取消社會調查成績。

5、凡社會調查成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學點實踐教學具體安排，在學籍有效期內進行。

6、社會調查由指導教師給出初評成績，由市電大分校復審，省電大抽查，中央電大抽查、終審。分校要根據(jù)要求填寫《河北廣播電視大學社會實踐成績表》。

（六）管理

社會調查的實施細則由市校組織，各教學點根據(jù)本細則負責組織實施。

畢業(yè)論文實施細則

一、教學安排與要求

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應為畢業(yè)論文。

（二）畢業(yè)論文應根據(jù)行政管理專業(yè)教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質。

（三）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

二、選題

（一）畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內（特別注意，不要選擇企業(yè)管理方面的），并符合行政管理專業(yè)的特點。

（二）畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（三）畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及基本業(yè)務要求，難度適中，要結合用人單位的實際需要，鼓勵統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。

（四）畢業(yè)論文選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關資料，無法展開論述。

三、畢業(yè)論文內容及格式要求

（一）畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

（三）畢業(yè)論文應為學術論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字數(shù)一般不少于3000字，不超過5000字。

（四）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂（側面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，要求插入頁碼，頁碼居中對齊，從“正文”頁開始設為第１頁。

論文定稿時要求有印刷稿和電子文稿。

（五）畢業(yè)論文主要內容包括：封面、題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。具體要求如下：

封面：

河北廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文（三號黑體加粗，居中）

論文題目：（三號黑體，居中）

以下幾項按列編排并居中

學生姓名：（××××××××三號宋體）

學號：（××××××××三號宋體）

指導教師：（××××××××三號宋體）

年級：（××××××××三號宋體）

分校/學院：（××××××××三號宋體）

提交日期：（××××××××三號宋體）

摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信

息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

摘要頁置于封面頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號宋體，摘要應包括關鍵詞。

關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3-5個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。

正文：正文要另起一頁開始。標題為小二號黑體字，頂部居中排列，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標題為小四號、黑體字。

參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用其他參考資料應注明資料來源。原則上不要引用互聯(lián)網網頁上的文章，如確要引用，一定要核實文章的可靠性，并注明網頁地址、日期等。

四、指導教師

（一）行政管理畢業(yè)論文的指導教師應具有認真的工作態(tài)度，豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大工作情況。指導教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)?？茖W歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術

職務，5年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷或具有行政管理學碩士以上學位。

各教學點應在規(guī)定時間將畢業(yè)論文指導教師名單（填寫《河北廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）指導教師申報表》）報電大分校初審后，經省級電大復審確定。

（二）行政管理畢業(yè)論文的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見；指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)論文進行分階段指導，論文指導不應該少于4次，總時間一般不少于8小時，并且每次指導需進行較詳細記錄（填寫《河北廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄表》）；檢查學生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)論文的指導教師，應針對學生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。

（三）每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過20人。

五、成績評定

（一）行政管理專業(yè)?？频漠厴I(yè)論文成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）初評成績評分標準》，以百分制給出初評成績。

（二）各地電大指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（三）凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

（四）凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

六、審核、管理、檢查

1、畢業(yè)論文成績評定結束后，由電大分校和試點教學點進行匯總和初審，并填寫《河北廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）成績匯總表》。

2、各地電大要將學生的畢業(yè)設計（論文）的文字材料和相應表格在規(guī)定時間報送省電大，省電大組織對反映學生實踐成果的文字材料和影響學生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進行復審及評議，寫出分析報告。

3、中央電大對畢業(yè)論文驗收工作進行指導和檢查。

第二篇：行政管理?？凭C合實踐環(huán)節(jié)實施方案

保定廣播電視大學

2011年春季行政管理專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案

行政管理專業(yè)?？平逃呐囵B(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共管理領域從事管理工作的復合應用型高級專門人才。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與綜合實踐環(huán)節(jié)教學緊密結合，為知識轉化為能力打下良好的基礎。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，特依據(jù)《中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”行政管理專業(yè)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)教學大綱》要求制定保定電大2011年春季行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施方案如下。

行政管理專業(yè)?？凭C合實踐環(huán)節(jié)包括社會調查和畢業(yè)論文兩部分。

畢業(yè)論文實施細則

一、教學安排與要求

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)?？频募袑嵺`環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應為畢業(yè)論文。

（二）畢業(yè)論文應根據(jù)行政管理專業(yè)教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質。

（三）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

二、選題

（一）畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內（特別注意，不要選擇企業(yè)管理方面的），并符合行政管理專業(yè)的特點。

（二）畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（三）畢業(yè)論文選題要符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及基本業(yè)務要求，難度適中，要結合用人單位的實際需要，鼓勵統(tǒng)籌兼顧，交叉創(chuàng)新。

（四）畢業(yè)論文選題不宜過大也不宜過窄。過大無法駕馭或者論述不清楚；選題過窄，則把自己限制住了，不能查到相關資料，無法展開論述。

三、畢業(yè)論文內容及格式要求

（一）畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（二）畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

（三）畢業(yè)論文應為學術論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字數(shù)一般不少于3000字，不超過5000字。

（四）畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂（側面裝訂），頁面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM，要求插入頁碼，居中對齊，從“正文”頁開始設為第１頁。定稿時要求有印刷稿和電子文稿。

（五）畢業(yè)論文主要內容包括：封面、題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。具體要求如下：

封面：

河北廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文（三號黑體加粗，居中）

論文題目：（三號黑體，居中）

以下幾項按列編排并居中

學生姓名：（××××××××三號宋體）

學號：（××××××××三號宋體）

指導教師：（××××××××三號宋體）

年級：（××××××××三號宋體）

分校/學院（××××××××三號宋體）

提交日期（××××××××三號宋體）

摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信

息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

摘要頁置于封面頁后。

中文摘要一般為300漢字左右，用５號宋體，摘要應包括關鍵詞。

關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3-5個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后。

正文：正文要另起一頁開始。標題為小二號黑體字，頂部居中排列，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標題字號用黑體字。

參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名.會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用其他參考資料應注明資料來源。原則上不要引用互聯(lián)網網頁上的文章，如確要引用，一定要核實文章的可靠性，并注明網頁地址、日期等。

社會調查工作實施方案

（一）安排要求

1、社會調查是開放教育行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。

2、社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。

3、社會調查的時間不得少于3周，3學分，不得免修。

（二）選題和形式

社會調查的內容應限定在本專業(yè)（具體指行政管理專業(yè)?？啤？频暮诵恼n程）實踐范圍內。學生要結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地自主確定題目，報指導教師審核批準，并實施社會調查，寫出調查報告。

（三）報告內容與格式要求

1、內容要求：學生需要到行政機關、事業(yè)單位參加實習、實地綜合考察等活動，隨后獨立完成調查報告。完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。

2、字數(shù)要求：社會調查報告文字材料不得少于1500字。

3、格式要求：社會調查報告要有統(tǒng)一的格式。統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂（左側裝訂），頁面上、下、右邊距各2 CM，左邊距2.5CM。報告標題為小三號黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，要求插入頁碼，居中對齊。各級標題序號為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一級標題字號用黑體字。

第三篇：行政管理專業(yè)(?？?綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則（共）

北京廣播電視大學

行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施細則

（2013年11月修訂）

為實施現(xiàn)代遠程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導下，吸收高等教育改革的最新成果，進行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗，落實“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”行政管理專業(yè)（?？疲┙虒W計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本實施細則。

行政管理專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)主要包括社會調查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調查

（一）社會調查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。

（二）社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理的了解，讓學生接受行政管理思維和業(yè)務技能的基本訓練，使他們具有運用行政管理理論和行政管理知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會的能力。通過社會調查，可以增加學生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業(yè)作業(yè)打下基礎。

（三）社會調查應限定在北京電大給出的定向選題內。分校（工作站）如有自定改革項目，應事先向教學部及教務處提交相關材料。

（四）社會調查可采取行政機關實習、實地綜合考察等形式。

（五）社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據(jù)。參加行政機關實習、實地綜合考察等活動的學生應獨立完成調查報告，完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結論、效果和體會等。字數(shù)不得少于2000字。

（六）社會調查的時間為3周，3學分。但不得免修。

（七）社會調查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級 1

及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

（八）社會調查的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。確定選題，對學生實踐全過程進行指導，解決實踐中的有關問題；指導學生制定反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

（九）每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（十）社會調查成績由指導教師給出初評成績，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。

（十一）指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。

（十二）社會調查的成績評定采用百分制。成績評定可按如下權重評判：調查內容選題（占10分）、觀點是否正確和明確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占35分）、邏輯是否嚴密以及結構是否嚴謹（占10分）、語言文字是否流暢（占10分）。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十三）凡字數(shù)不足、內容不全、未參加社會調查活動、未能達到必需的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料、抄襲造假者，按不合格處理。

（十四）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校（工作站）和教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

（十五）2011年秋季，北京電大開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)社會調查工作進行全面改革，改革的主要內容及方式如下：

1、調查內容

從2012年秋季開始，社會調查定向選題范圍如下：

關于**分校（工作站）**年級行政管理專業(yè)學員學習需求的調查

關于**社區(qū)居民參與社區(qū)建設積極性影響因素調查 關于**社區(qū)低保低收入家庭現(xiàn)狀的調查

關于**企業(yè)員工福利現(xiàn)狀的調查

關于**企業(yè)員工薪酬滿意度的調查

關于**地區(qū)農民工子女受教育現(xiàn)狀的調查

關于**地區(qū)農民工生存現(xiàn)狀的調查

關于**社區(qū)（單位）社?？ㄊ褂脻M意度的調查

關于**社區(qū)（單位）“一老一小”政策實施情況的調查

關于**社區(qū)（村）“九養(yǎng)政策”實施情況的調查 關于**區(qū)（縣）綜治維穩(wěn)現(xiàn)狀的調查

關于**區(qū)（縣）最美鄉(xiāng)村（最美溝域）建設現(xiàn)狀的調查

關于**區(qū)（縣）**村農民收入來源的調查

關于**區(qū)（縣）**村民俗旅游現(xiàn)狀的調查

關于**區(qū)（縣）**村拆遷農民保障現(xiàn)狀的調查

關于**區(qū)（縣）**村失地農民再就業(yè)培訓現(xiàn)狀的調查

關于**路公交車運行管理情況的調查

（可選擇一條熟悉的公交路線，對其站點設置、公交基礎設施、發(fā)車間隔、沿途擁堵情況、客流規(guī)律等問題進行具體調查）

關于北京地鐵**號線客流現(xiàn)狀的調查

關于北京地鐵**號線小廣告張貼治理現(xiàn)狀的調查

關于公眾對某一社會熱點事件（如對“中國式過馬路”看法、對將“常回家看看”寫入法律的反響、對“大興重摔女童”事件反響、公眾對2013北京出租車漲價反響、公眾對“異地高考”政策反響）的調查

2、調查方式

調查可采取問卷調查法、訪談法等多種方法。建議選擇個人調查形式。

3、調查要求

學生應該提交調查報告（調查問卷不做硬性規(guī)定）。教師按照社會實踐考核標準，對學生完成的調查報告做出評價。成績審核合格者，給予相應的社會調查實踐學分。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學分。

（二）畢業(yè)作業(yè)旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質。

（三）畢業(yè)作業(yè)的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)作業(yè)選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前行政管理實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（四）學生在指導教師指導下確定初步選題后，由分校（工作站）上報北京電大教學部，專業(yè)責任教師簽署意見并加蓋公章后，分校（工作站）實施并存檔。選題一經確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報北京電大審批。

（五）凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)為行政管理專業(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（六）畢業(yè)作業(yè)應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。選題原則上一人一題。

（七）畢業(yè)作業(yè)應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

（八）畢業(yè)作業(yè)的形式可為學術論文、案例分析、文獻綜述，字數(shù)一般不少于3000字。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)作業(yè)提出。

（九）畢業(yè)作業(yè)主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。

（十）畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。

（十一）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師應具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

各分校（工作站）應將畢業(yè)作業(yè)指導教師上報北京電大審批，經審核合格者，方能指導學生畢業(yè)作業(yè)。

（十二）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導，一般不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄；檢查學生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（十三）行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師，應針對學生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。各地電大指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

（十四）每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過20人。

（十五）關于畢業(yè)答辯：行政管理專業(yè)的?？飘厴I(yè)生自06年秋季開始取消論文答辯，畢業(yè)作業(yè)由指導教師給出初評成績，由分校（工作站）初審，北京電大審核，中央電大抽查。具體寫作格式要求請參見“北京廣播電視大學社會實踐報告、畢業(yè)論文（設計、作業(yè)）格式要求及模版”。

要求各分校工作站必須對學生畢業(yè)論文的寫作過程和真實寫作情況規(guī)范管理，層層把關，嚴格審核，并加強對指導教師的具體要求，如果各分校工作站 5

送交北京電大審查的畢業(yè)作業(yè)和社會調查超過30%不合格，將視為整個分校不合格，需返回分校后重新驗收。

北京電大教務處

2012年11月20日

專科論文優(yōu)秀選題匯總（僅供參考）

以下列出的25個題目僅供各位同學參考。你可以在專業(yè)選題范疇之內，結合所學相關課程理論進行選擇。我們鼓勵大家在社會調查定向選題基礎上，進行體例改寫，完成相關論文寫作。

1、淺談房山區(qū)南河村養(yǎng)老保險制度實施現(xiàn)狀

2、關于大興區(qū)青云店鎮(zhèn)棗林村青年勞動力轉移就業(yè)現(xiàn)狀的思考

3、豐臺區(qū)王佐鎮(zhèn)南宮村失地農民再就業(yè)培訓現(xiàn)狀探析

4、房山區(qū)新瓜地村新農村建設現(xiàn)狀探析

5、淺談房山區(qū)煙草公司職工養(yǎng)老方式選擇現(xiàn)狀

6、淺析朝陽區(qū)高碑店地區(qū)“居家養(yǎng)老”服務模式的完善

7、淺談房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)后石門村泄洪河道治理現(xiàn)狀

8、中復電訊有限公司人才流動情況探析

9、朝陽區(qū)垡頭街道“小幫手電子服務期”使用現(xiàn)狀分析

10、房山區(qū)長溝鎮(zhèn)農民工生存現(xiàn)狀分析

11、北京福生宏祥箱包公司員工培訓現(xiàn)狀分析

12、房山區(qū)良鄉(xiāng)地區(qū)居民業(yè)余文化生活現(xiàn)狀分析

13、房山區(qū)15路公交車運行管理現(xiàn)狀分析

14、房山區(qū)長陽鎮(zhèn)中小民營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探析

15、旺順閣美食公司員工薪酬滿意度現(xiàn)狀分析

16、通州區(qū)馬駒橋鎮(zhèn)治安管理現(xiàn)存問題與對策分析

17、海淀區(qū)清河街道“自助取水機”使用現(xiàn)狀分析

18、昌平區(qū)錐臼峪村民俗旅游現(xiàn)狀探析

19、北京現(xiàn)代公司消防站建設現(xiàn)存問題與對策分析 20、順義區(qū)濱河社區(qū)管理人員職業(yè)素質提升途徑分析

21、順義區(qū)仁和鎮(zhèn)河南村基層民主建設現(xiàn)狀探析

22、豐臺區(qū)云崗地區(qū)農村老年人贍養(yǎng)現(xiàn)狀探析

23、菜百商場員工績效考核現(xiàn)存問題與對策分析

24、門頭溝區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化存在的問題及對策分析

25、淺析鏈家地產公司員工招聘現(xiàn)狀

第四篇：行政管理專業(yè)(?？?集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

廣東廣播電視大學“開放教育試點”

行政管理專業(yè)(專科)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

行政管理專業(yè)?？平逃呐囵B(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在各事業(yè)單位、社會團體、社區(qū)等公共管理領域從事管理工作的應用型專門人才。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與集中實踐環(huán)節(jié)教學緊密結合，為知識轉化為能力打下良好的基礎。為了實現(xiàn)這一目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學實施細則。

行政管理?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)一般包括社會調查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調查

（一）安排要求

1、社會調查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。

2、社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。

3、社會調查的時間為3周，3學分，不得免修。

（二）選題和形式

1、社會調查的內容應限定在本專業(yè)實踐范圍內。各試點電大應根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調查。

2、社會調查可采取行政機關實習、實地綜合考察、案例分析等形式。

（三）指導教師

1、社會調查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

2、社會調查的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細的工作計劃。確定選題，對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有關問

題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會調查全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

3、每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（四）成績評定

1、關于調查報告：

社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據(jù)。參加行政機關實習、實地綜合考察等活動的學生應獨立完成調查報告，完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。字數(shù)不得少于1500字。

指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為評定成績的依據(jù)。

2、關于案例分析：包括選擇的案例、案例所展示的問題、運用行政管理學理論去解決問題。字數(shù)不少于1500字。

3、社會調查的成績評定采用百分制。各地電大指導教師對學生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字數(shù)不足、內容不全的調查報告或案例分析，給予不及格處理；凡抄襲造假者，取消社會調查成績。

5、凡社會調查成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學點實踐教學具體安排，在學籍有效期內進行。

6、社會調查由指導教師給出成績。

（五）社會調查報告的書寫格式要求

文章的結構層次用下列符號表示：

一、（一級標題，宋體、四號）

（一）、（二級標題，宋體、四號）

1、（三級標題，宋體、四號）

▆ 文章正文中：

（1）題目---宋體、三號（加粗），居中。

（2）姓名----宋體四號。

（3）正文（宋體、四號）

▆內容結構包括：基本情況（社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程）、發(fā)現(xiàn)的問題（分析問題）、解決建議（運用行政管理學理論去解決問題）。

范文如下:

對深圳慶發(fā)公司經營狀況的調查

張明明

2004年1月10日至2月15日，本人對深圳慶發(fā)公司的經營狀 況進行了較為詳細的調查。

一、公司概況

深圳慶發(fā)公司是一間小型的個體服裝生產銷售企業(yè)，該公司以生產、銷售服裝為主，兼營針棉織品和針織小商品。公司本部設綜合辦公室、人力資源部、計劃財務部、經營管理部等四個職能部門。目前，公司共有各類人員2000多人，經營面積3000多平方米，另有一間實驗服裝廠，職工50人；公司年營業(yè)額4000多萬元，實現(xiàn)利潤500多萬元。??

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）教學安排與要求

1、畢業(yè)作業(yè)是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)的時間為5周，5學分，不得免修。畢業(yè)作業(yè)的形式應為畢業(yè)論文。

2、畢業(yè)論文應根據(jù)行政管理專業(yè)教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質。

3、凡修完行政管理專業(yè)必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業(yè)論文的寫作。

（二）選題

畢業(yè)論文的選題應當在行政管理專業(yè)范圍之內，并符合行政管理專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。

（三）畢業(yè)論文內容及格式要求

1、畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

2、畢業(yè)論文應做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通順。

3、畢業(yè)論文應為學術論文。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業(yè)論文提出。包括注解字數(shù)約5000字。

4、畢業(yè)論文主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應注明資料來源。具體如下：

1、目錄：論文內頁第一頁，單獨一頁，四號字，單倍行距；

2、論文內頁第二頁起：頁面設置默認，雙面打印。

題目：二號字；

摘要：200字左右，小四號字；【內容摘要】

關鍵詞：3—5關鍵詞，四號字；【關鍵詞】

正文：四號字，單倍行距；

大標題如“一、二、三、”使用三號字、加粗；

小標題如“

（一）、（二）”使用小三號字、加粗；

3、注釋：（尾注）從①開始，小五號字，引用他人文章內容的，必須以腳注的方式注明。腳注包括論文題目或書名、作者、雜志社或出版社、期別頁數(shù)等。

4、參考文獻：論文最后一頁。

參考論著必須包括作者、書名、出版社、出版時間。

參考論文的必須包括作者、論文題目、雜志社、期刊。

參考網絡資料必須包括作者、論文題目、詳細網址、日期。

5、字體全部為宋體。

6、統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。

（四）指導教師

1、行政管理畢業(yè)論文的指導教師應具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大工作情況。指導教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科學歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術職務，3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷；或具有行政管理學碩士以上學位。

2、行政管理畢業(yè)論文的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)論文全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)論文進行分階段指導，一般不少于8小時，每次指導需進行較詳細記錄；檢查學生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)論文的指導教師，應針對學生畢業(yè)論文全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。

3、每名教師指導的同一屆同類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于20人，兼職教師不多于15人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過40人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過30人。

（五）成績評定

1、行政管理專業(yè)?？频漠厴I(yè)論文成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，以百分制給出初評成績。

2、各地電大指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。

4、凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

（六）審核、檢查

畢業(yè)論文成績評定結束后，由電大分校和試點教學點進行匯總和審核。

2、省電大不定期進行檢查。

第五篇：行政管理專業(yè)專科集中實踐環(huán)節(jié)實施細則

新疆廣播電視大學開放教育

行政管理專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)實施細則

行政管理專業(yè)培養(yǎng)?？平逃呐囵B(yǎng)目標是：培養(yǎng)適應社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備行政管理學專業(yè)所要求的知識和素養(yǎng)，能在黨政機關、事業(yè)單位、社會團體等公共管理領域從事管理工作的復合應用型高級專門人才。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與集中實踐環(huán)節(jié)教學緊密結合，為知識轉化為能力打下良好的基礎。為了實現(xiàn)這一目標，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行，特制定本教學大綱。

行政管理專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)包括社會調查和畢業(yè)大作業(yè)兩部分。

一、社會調查

（一）安排要求

1、社會調查是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點行政管理專業(yè)本、專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。社會調查必須在學生學習行政管理專業(yè)課程學分達到全部課程總學分60%以上的基礎上進行。

2、社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業(yè)務技能的基本訓練，培養(yǎng)和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創(chuàng)新意識，同時也為撰寫社會調查報告打下基礎。

3、社會調查的時間為3周，3學分，不得免修。

（二）選題和形式

1、社會調查的內容應限定在本專業(yè)實踐范圍內。各電大分校及教學點應根據(jù)行政管理專業(yè)的特點，結合我國公共管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，并實施社會調查。

2、社會調查可采取行政機關實習、實地綜合考察等形式。

（三）指導教師

1、社會調查的指導教師應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且具有中級及以上專業(yè)技術職務，對行政管理專業(yè)本科學生進行指導的教師應具有5年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷，對行政管理專業(yè)專科學生進行指導的教師應具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

2、社會調查的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細的工作計劃。確定選題，對學生社會調查全過程進行指導，解決社會調查中的有

關問題；指導學生制訂反映社會調查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；針對學生社會調查全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并給出初評成績。

3、每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（四）成績評定

1、社會調查的成績考核以學生提供的社會調查報告為依據(jù)。參加行政機關實習、實地綜合考察等活動的學生應獨立完成調查報告，完整的調查報告內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。對?？频膶W生，社會調查報告字數(shù)不得少于2000字。

2、指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調查過程中的表現(xiàn)以及調查單位的反饋意見等作為評定成績的依據(jù)。

3、社會調查的成績評定采用百分制。各電大分校及教學點的指導教師對學生在選題（占10分）、觀點是否明確和正確（占35分）、材料是否豐富和翔實（占30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數(shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。

4、凡字數(shù)不足、內容不全的調查報告，給予不及格處理；未參加社會調查活動的、未能達到必需的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料等，需重做社會調查；凡抄襲造假者，取消社會調查成績。

5、凡社會調查成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在地州電大和教學點實踐教學具體安排，在學籍有效期內進行。

6、社會調查由指導教師給出初評成績，由各地州電大復審，新疆電大驗收終審，中央電大抽查。

（五）管理

社會調查的實施細則由各地州電大及教學點根據(jù)本大綱負責組織實施。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）教學安排與要求

1、畢業(yè)大作業(yè)是開放教育行政管理專業(yè)專科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)大作業(yè)的時間為5周，5學分，不得免修。

2、?？齐A段學生均須完成畢業(yè)大作業(yè)，新疆電大行政管理責任教師每年負責制定一次畢業(yè)大作業(yè)，各地州電大組織學生完成。中央電大和新疆電大將對畢業(yè)大作業(yè)工作進行抽查和指導。

3、畢業(yè)大作業(yè)的成績合格者可取得相應學分，未取得畢業(yè)大作業(yè)學分者不得畢業(yè)。

4、畢業(yè)大作業(yè)的完成時間應安排在取得規(guī)定的課程學分和集中實踐環(huán)節(jié)學分之后。

（二）指導教師

1、行政管理專業(yè)畢業(yè)論文的指導教師應具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平，熟悉電大工作情況。指導教師的資格為：具有行政管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷，且有中級以上（含中級）專業(yè)技術職務，對行政管理專業(yè)本科學生進行指導的教師應具有5年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷；或具有行政管理學碩士以上學位。對行政管理專業(yè)?？茖W生進行指導的教師應具有3年以上相應專業(yè)教學經歷或實際工作經歷。

各教學點應將畢業(yè)論文指導教師名單報地州電大初審后，經新疆電大復審確定。

2、行政管理專業(yè)畢業(yè)論文的指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導學生正確選題，對學生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀；對每位學生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導，對本科學生的指導時間一般不少于8小時，對?？茖W生的指導時間一般不少于6小時，每次指導需進行較詳細記錄；檢查學生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。行政管理畢業(yè)作業(yè)的指導教師，應針對學生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)寫出具體準確的評語，并以百分制給出初評成績。

3、每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數(shù)一般不超過20人。

（三）成績評定

1、行政管理專業(yè)?？频漠厴I(yè)大作業(yè)成績，由指導教師在學生完成作業(yè)后，根據(jù)以下大作業(yè)成績評分標準，以百分制給出初評成績。

2、行政管理專科大作業(yè)的內容涵蓋了行政管理專業(yè)主干課程的內容，主要涉及到以下課程：公共行政學、管理學基礎、行政組織學、辦公室管理、個人與團隊管理、應用寫作等。

3、為了全面檢驗學生的學習效果，結合行政管理專業(yè)的特點，本作業(yè)的結構分為兩個部分。第一部分是案例分析，每題15分，共90分；第二部分是文書寫作，每題10分，共10分。作業(yè)滿分100分，60分為及格。

4、要求：

（1）理論闡釋清楚明了；

（2）要點清晰，分析全面

（3）必須手寫，不得抄襲或雷同，否則按0分處理。

5、凡畢業(yè)大作業(yè)成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在地州電大或教學點實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

（四）審核、管理、檢查

1、社會調查報告成績評定結束后，由各地州電大和教學點進行匯總和初審。

2、新疆電大對學生集中實踐教學環(huán)節(jié)的最終成果進行審核。

各地州電大和教學點要為每位同學建立電子檔案，材料包括：中央廣播電視大學學生社會實踐考核表及調查報告；畢業(yè)大作業(yè)成績；電子檔案材料由各地州電大審核，最后匯總上傳新疆電大，由新疆電大行政管理專業(yè)責任教師終審。

3、中央電大將對行政管理?？飘厴I(yè)大作業(yè)和社會調查報告驗收工作進行指導和抽查。

新疆廣播電視大學遠程教育學院財經教研室

2012年12月