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      學(xué)前教育專業(yè)(???綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      時(shí)間:2019-05-13 18:11:17下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)前教育專業(yè)(???綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      安徽廣播電視大學(xué)

      學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      第一部分總體說(shuō)明

      綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),特制定本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

      本大綱系在中央廣播電視大學(xué)《學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》基礎(chǔ)上,結(jié)合安徽省學(xué)前教育??茖W(xué)員的實(shí)際情況制定。

      一、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)

      學(xué)前教育專業(yè)(專科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問(wèn)題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

      二、綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

      1.增進(jìn)對(duì)學(xué)前兒童的了解和理解,樹(shù)立正確的兒童觀。

      2.熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作特點(diǎn)及工作職責(zé)和要求,獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力,尤其是設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)的能力。

      3.形成穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。

      三、與相關(guān)課程的銜接和配合學(xué)前教育專業(yè)(專科)設(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程,這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。

      第二部分內(nèi)容與要求

      學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容,第一部分是教育實(shí)習(xí),共3學(xué)分54學(xué)時(shí)(3周),在第五學(xué)期進(jìn)行;第二部分是畢業(yè)作業(yè),共5學(xué)分90學(xué)時(shí)(5周),在第六學(xué)期進(jìn)行。

      一、教育實(shí)習(xí)

      教育實(shí)習(xí)是對(duì)教育過(guò)程的真實(shí)體驗(yàn),其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作,使其能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實(shí)際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

      (一)內(nèi)容

      學(xué)員應(yīng)對(duì)幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。

      1.保育工作

      內(nèi)容包括:觀察與嘗試幼兒保健與生活護(hù)理,學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作,協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行體能鍛煉等。

      2.教育工作

      內(nèi)容包括:了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、編寫(xiě)活動(dòng)方案、制作有關(guān)教具、實(shí)際帶活動(dòng)等教育環(huán)節(jié)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)。

      3.班級(jí)管理工作

      內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)制定教育工作計(jì)劃(包括周計(jì)劃和日計(jì)劃等),嘗試進(jìn)行班務(wù)管理,協(xié)助記載幼兒成長(zhǎng)檔案等,參與負(fù)責(zé)本班保育、教育以及家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作。

      4.家長(zhǎng)與社區(qū)工作

      內(nèi)容包括:了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)幼兒教育的意見(jiàn),學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通并組織家園聯(lián)系活動(dòng),嘗試根據(jù)幼兒的特點(diǎn)對(duì)家庭教育提出建議以及進(jìn)行幼兒園與社區(qū)合作工作等。

      (二)要求

      凡是學(xué)前教育專業(yè)(??疲┑膶W(xué)員,必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前要做好實(shí)習(xí)計(jì)劃;實(shí)習(xí)中要做好實(shí)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)活動(dòng)記錄;實(shí)習(xí)結(jié)束后,提交實(shí)習(xí)過(guò)程記錄和實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)評(píng)定合格后可得3學(xué)分。

      二、畢業(yè)作業(yè)

      畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)(??疲┙虒W(xué)計(jì)劃,畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),其目的是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方法與手段,緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實(shí)際,通過(guò)對(duì)主題方案的設(shè)計(jì)與研究的實(shí)踐,掌握基本的教學(xué)設(shè)計(jì)程序和方法,樹(shù)立教與學(xué)的新理念,做一個(gè)能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)要求的教師。

      (一)內(nèi)容

      學(xué)員可任選一個(gè)主題,任選一個(gè)年齡段,設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育。

      (二)要求

      1.學(xué)員應(yīng)首先確立一個(gè)主題,設(shè)計(jì)主題目標(biāo),以此作為開(kāi)展活動(dòng)的依據(jù)。

      2.寫(xiě)出詳細(xì)的活動(dòng)方案,針對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)思路的闡述?;顒?dòng)方案應(yīng)包含活動(dòng)名

      稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等部分,活動(dòng)方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。

      3.主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn),能滿足幼兒興趣、需要,包含多方面的教育價(jià)值,涉及各個(gè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可行性強(qiáng)。

      4.針對(duì)活動(dòng)方案在設(shè)計(jì)思路闡述中分析自己的設(shè)計(jì)特點(diǎn)與思路,并對(duì)自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行理論分析。

      畢業(yè)作業(yè)終審合格,給予5個(gè)學(xué)分。不合格者無(wú)學(xué)分。

      第三部分實(shí)施建議

      綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主,各分校應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo),使學(xué)員明確綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。

      注重對(duì)學(xué)員的個(gè)別輔導(dǎo),在整個(gè)教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作過(guò)程中隨時(shí)保持與學(xué)員的聯(lián)系,進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

      教育實(shí)習(xí)的實(shí)施環(huán)節(jié)建議:綜合輔導(dǎo)——制定實(shí)習(xí)計(jì)劃——開(kāi)展教育實(shí)習(xí)——接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)——小組討論與交流——獨(dú)立完成教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

      畢業(yè)作業(yè)實(shí)施環(huán)節(jié)建議:綜合輔導(dǎo)——在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬訂作業(yè)題目——接受個(gè)別指導(dǎo)——收集資料——小組研討與交流——獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)初稿——在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改、定稿——成績(jī)?cè)u(píng)定。

      第二篇:會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(???綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(本科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教務(wù)處 教學(xué)管理科 2011年01月17日

      中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育管理學(xué)科工商管理類會(huì)計(jì)學(xué)(??疲I(yè)培養(yǎng)的是重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用性高等專門(mén)人才。本專業(yè)融理論、技能于一體,專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性,特根據(jù)專業(yè)規(guī)則制定本大綱。會(huì)計(jì)學(xué)(??疲I(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會(huì)實(shí)踐和模擬實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容,分別計(jì)3學(xué)分和5學(xué)分。具體要求如下:

      一、社會(huì)實(shí)踐

      社會(huì)實(shí)踐是通過(guò)介入會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理某個(gè)層面的實(shí)踐,增加學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理工作的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握會(huì)計(jì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。各地電大可根據(jù)情況選擇社會(huì)調(diào)查或?qū)嵙?xí)作為社會(huì)實(shí)踐的方式。

      根據(jù)中央電大教學(xué)規(guī)則的安排,社會(huì)實(shí)踐安排在第三學(xué)期進(jìn)行。

      (一)社會(huì)調(diào)查

      社會(huì)調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能,通過(guò)對(duì)單位會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)核算程序進(jìn)行考察和分析,形成調(diào)查報(bào)告。

      1.要求

      (1)社會(huì)調(diào)查具體內(nèi)容(或選題)由各省級(jí)電大確定,教學(xué)點(diǎn)組織實(shí)施。

      (2)社會(huì)調(diào)查時(shí)間以三周為宜。

      (3)學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),作好采訪筆記。

      (4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

      調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括:調(diào)查題目、時(shí)間、地點(diǎn),調(diào)查對(duì)象的一般情況,調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)等。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。

      調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確;敘述清楚、明白;數(shù)據(jù)、資料可靠;結(jié)論有理、有據(jù)。

      2.考核內(nèi)容

      (1)社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn);

      (2)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

      3.成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收

      (1)由個(gè)人填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐考核表,由實(shí)踐單位蓋章。

      (2)社會(huì)實(shí)踐由指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī),由教學(xué)點(diǎn)初審,電大分校復(fù)審,省級(jí)電大驗(yàn)收,中央電大抽查、終審。

      (3)成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制,60分為及格。

      (4)凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反應(yīng)社會(huì)實(shí)踐成果的文字資料、抄襲造假者,按不及格處理。

      (5)凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者,可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃,在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

      4.綜合評(píng)定合格者可取得3學(xué)分。

      (二)實(shí)習(xí)

      有條件的電大可組織學(xué)生集中到某一獨(dú)立核算的企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行1—2個(gè)月的會(huì)計(jì)崗位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),熟悉會(huì)計(jì)循環(huán)中賬務(wù)處理程序的各個(gè)環(huán)節(jié),以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本操作程序和技能的掌握。

      對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的考核由教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、學(xué)生所做的實(shí)習(xí)日記和完成任務(wù)的情況分為合格與不合格兩檔,合格者可取得3學(xué)分。

      二、模擬實(shí)驗(yàn)

      模擬實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握會(huì)計(jì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生能夠按照財(cái)政部頒布的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》對(duì)會(huì)計(jì)循環(huán)全過(guò)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,而且使學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

      (一)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)與任務(wù)

      模擬實(shí)驗(yàn)是全面落實(shí)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(??疲I(yè)規(guī)則的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的一個(gè)重要手段。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和操作,學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國(guó)家頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練,將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合在一起,真正掌握針對(duì)企業(yè)發(fā)生的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地填寫(xiě)原始憑證和記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記、成本核算以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,從而為學(xué)生今后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),成為應(yīng)用型的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

      (二)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

      本實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)包括會(huì)計(jì)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)兩部分內(nèi)容。其中:

      1.會(huì)計(jì)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

      (1)掌握會(huì)計(jì)核算的基本流程;

      (2)掌握會(huì)計(jì)原理的基礎(chǔ)知識(shí);

      (3)掌握各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理;

      (4)掌握登記各種賬簿的方法;

      (5)掌握成本核算的各種方法;

      (6)掌握各種報(bào)表編制的方法。

      2.實(shí)際動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo)

      處理憑證的填制、記賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等日常會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù),具備從事企業(yè)出納、會(huì)計(jì)等工作的基本操作能力。

      (三)模擬實(shí)驗(yàn)的形式

      中央電大推薦模擬實(shí)驗(yàn)軟件。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)模擬平臺(tái),由學(xué)生對(duì)企業(yè)發(fā)生的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理和編制財(cái)務(wù)報(bào)表。本軟件由八大模塊組成,分為“企業(yè)背景說(shuō)明”、“記賬流程說(shuō)明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報(bào)表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績(jī)管理”。

      (四)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

      1.模擬企業(yè)資料

      (1)模擬企業(yè)概況及核算辦法:模擬企業(yè)的基本情況、具體的核算辦法。

      (2)模擬企業(yè)生產(chǎn)流程:模擬企業(yè)的生產(chǎn)流程。

      (3)模擬企業(yè)記賬流程:企業(yè)記賬流程

      (4)模擬企業(yè)前期會(huì)計(jì)資料

      ①賬戶余額表:各個(gè)科目在12月初的賬戶余額。

      ②原材料結(jié)存表:各種原材料在12月初的賬戶余額。

      ③低值易耗品結(jié)存表:各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。

      ④包裝物結(jié)存表:各種包裝物在12月初的賬戶余額。

      ⑤在產(chǎn)品結(jié)存表:各種在產(chǎn)品在12月初的賬戶余額。

      ⑥庫(kù)存商品結(jié)存表:各種庫(kù)存商品在12月初的賬戶余額。

      ⑦業(yè)務(wù)匯總:實(shí)驗(yàn)中所要處理的每筆業(yè)務(wù)及對(duì)應(yīng)的原始憑證。

      2.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理

      (1)原始憑證示例

      ①填制原始憑證說(shuō)明:簡(jiǎn)述原始憑證。

      ②填制原始憑證練習(xí):通過(guò)某些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,填制原始憑證。強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)習(xí),一步一步的交互學(xué)習(xí),有豐富的幫助,讓學(xué)生學(xué)會(huì)填制原始憑證。

      ③填制原始憑證考試:通過(guò)某些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,填制原始憑證。為自我測(cè)試或自我考試,是學(xué)生正確填制原始憑證的自我測(cè)評(píng)。

      填制原始憑證的練習(xí)和考試的示例的原始憑證如下:

      1)收據(jù)

      2)送款單

      3)進(jìn)賬單

      4)銀行匯票

      5)服務(wù)發(fā)票

      6)委托付款回單

      7)本票

      8)轉(zhuǎn)賬支票

      9)銷(xiāo)售發(fā)票

      10)現(xiàn)金支票

      11)銀行承兌匯票

      12)商業(yè)承兌匯票

      13)增值稅專用發(fā)票

      (2)記賬憑證的填制

      ①填制記賬憑證說(shuō)明:說(shuō)明規(guī)范填制記賬憑證的要求。

      ②填制記賬憑證練習(xí):根據(jù)原始憑證,按日期對(duì)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理填制記賬憑證。強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)習(xí),一步一步的交互學(xué)習(xí),有豐富的幫助,介紹經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的原理。

      ③填制記賬憑證考試:根據(jù)原始憑證,按日期對(duì)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。為自我測(cè)試或自我考試,是對(duì)處理各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的自我測(cè)評(píng)。

      (3)登記會(huì)計(jì)賬薄

      ①登記賬薄說(shuō)明:說(shuō)明規(guī)范登記賬薄的要求。

      ②登記賬薄練習(xí):根據(jù)原始憑證、記賬憑證,按日期逐一登記賬簿,包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細(xì)賬、科目匯總表、總賬。強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)習(xí),一步一步的交互學(xué)習(xí),有豐富的幫助,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確登記賬簿。

      ③登記賬薄考試:根據(jù)原始憑證、記賬憑證,按日期逐一登記賬簿,包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細(xì)賬、科目匯總表、總賬。為自我測(cè)試或自我考試,是學(xué)生正確登記賬簿的自我測(cè)評(píng)。

      (4)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制

      ①編制財(cái)務(wù)報(bào)表基本規(guī)范:介紹編制財(cái)務(wù)報(bào)表的基本規(guī)范。

      ②編制財(cái)務(wù)報(bào)表練習(xí):根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)表。強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)習(xí),一步一步的交互學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

      ③編制財(cái)務(wù)報(bào)表考試:根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)表。為自我測(cè)試或自我考試,是學(xué)生正確編制財(cái)務(wù)報(bào)表的自我測(cè)評(píng)。

      財(cái)務(wù)報(bào)表的練習(xí)和考試:需要編制的財(cái)務(wù)報(bào)表如下:

      1)資產(chǎn)負(fù)債表;

      2)利潤(rùn)表;

      3)所有者權(quán)益變動(dòng)表;

      4)現(xiàn)金流量表;

      5)合并財(cái)務(wù)報(bào)表

      (5)成本核算

      ①成本核算說(shuō)明:簡(jiǎn)述成本核算的基本知識(shí)。

      ②成本核算練習(xí):通過(guò)對(duì)各種原始單據(jù)的匯總計(jì)算,相應(yīng)的計(jì)算出各種的成本。強(qiáng)制引導(dǎo)學(xué)習(xí),一步一步的交互學(xué)習(xí),有豐富的幫助,讓學(xué)生學(xué)會(huì)成本核算。

      ③成本核算考試:通過(guò)對(duì)各種原始單據(jù)的匯總計(jì)算,相應(yīng)的計(jì)算出各種的成本。為自我測(cè)試或自我考試,是學(xué)生正確成本核算的自我測(cè)評(píng)。

      (五)要求

      1.參加人員。工商管理類會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)??茖W(xué)生,必須參加模擬實(shí)驗(yàn)。

      2.操作時(shí)間。模擬實(shí)驗(yàn)的具體時(shí)間由當(dāng)?shù)仉姶蟀才?,依?jù)專業(yè)規(guī)則要求在第五學(xué)期進(jìn)行。模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)間應(yīng)當(dāng)不少于三周。

      3.考核組織。由各地省級(jí)電大組織考試,并將考試時(shí)間安排上報(bào)中央電大經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)系。屆時(shí),中央電大考試中心和經(jīng)管學(xué)院會(huì)計(jì)系將派出有關(guān)人員進(jìn)行抽查。

      (六)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

      1.考核內(nèi)容

      由模擬實(shí)驗(yàn)軟件自動(dòng)生成。

      2.考核標(biāo)準(zhǔn)

      模擬實(shí)驗(yàn)成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

      3.指導(dǎo)教師

      模擬實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)教師必須是本專業(yè)具有中級(jí)(含)以上職稱的教師或?qū)I(yè)工作者,并具有相應(yīng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。其資格審查由省級(jí)電大負(fù)責(zé)。

      4.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

      模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動(dòng)判卷,生成成績(jī)。并由教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行成績(jī)匯總,省級(jí)電大驗(yàn)收,將驗(yàn)收結(jié)果上報(bào)中央電大。由中央電大抽查、終審。

      模擬實(shí)驗(yàn)經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。沒(méi)有參加模擬實(shí)驗(yàn)者不計(jì)學(xué)分。

      第三篇:廣告專業(yè)??萍袑?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

      云南開(kāi)放大學(xué)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)大綱

      專業(yè)層次:專科 適用學(xué)生類型:中高銜接 啟用時(shí)間:2017年春季學(xué)期

      大學(xué)生綜合實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。同時(shí)通過(guò)綜合實(shí)踐提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的能力;全面分析考慮問(wèn)題的思想方法,獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作能力。

      為了保證專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,特制定本教學(xué)大綱。

      一、社會(huì)實(shí)踐(03095)

      (一)目的和要求

      1、目的:學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐(專業(yè)實(shí)習(xí))方式,深入實(shí)際開(kāi)闊眼界,深化與充實(shí)現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)與維修知識(shí)、汽車(chē)維修檢測(cè)工具的使用,以及零配件的選購(gòu)、檢測(cè)、維修,汽車(chē)企業(yè)的企業(yè)管理和技術(shù)管理等多方面的綜合訓(xùn)練。

      2、要求:通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生充分了解汽車(chē)可能遇到的故障以及檢測(cè)與維修的方法;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力;增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律觀念、安全生產(chǎn)觀念和質(zhì)量效益觀念。全面提高學(xué)生的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力;通過(guò)實(shí)習(xí),為畢業(yè)、就業(yè)做好思想和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

      3、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)考核以學(xué)生提供的周記與社會(huì)實(shí)踐鑒定表報(bào)告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成周記,完整的周記(每周一篇周記,不少于8篇)見(jiàn)附件1,每篇周記內(nèi)容包括:一周所實(shí)習(xí)(學(xué)習(xí))的內(nèi)容、遇到的主要問(wèn)題及解決措施、收獲與體會(huì)等。

      社會(huì)實(shí)踐鑒定表見(jiàn)附件2。

      4、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不少于8周,5學(xué)分,不得免修。

      (二)實(shí)踐內(nèi)容(或選題和形式)

      1、社會(huì)實(shí)踐的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi),實(shí)習(xí)時(shí)間不少于8周。

      2、形式:汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須積極搜集崗位工作相關(guān)的技術(shù)資料,完成頂崗實(shí)習(xí)周記至少8篇并及時(shí)提交導(dǎo)師審閱。

      專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,實(shí)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及考勤等情況給出考核成績(jī),并《學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中簽署企業(yè)鑒定意見(jiàn);學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況,撰寫(xiě)并提交實(shí)習(xí)周記,學(xué)校教學(xué)系根據(jù)企業(yè)鑒定意見(jiàn)、學(xué)生實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)實(shí)際情況作出總評(píng)成績(jī)。

      3、社會(huì)實(shí)踐可采取專業(yè)實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí))形式。

      要求:學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行。學(xué)生可自行聯(lián)系或者教師介紹汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí))。在約定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)周記和《學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。

      (三)指導(dǎo)教師

      1、社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

      2、社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排,制定詳細(xì)工作計(jì)劃。確定選題,對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),解決實(shí)踐中的有關(guān)問(wèn)題;指導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱的要求完成畢業(yè)實(shí)習(xí)并進(jìn)行考核,做好學(xué)生的出勤記錄;針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程表現(xiàn)寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的評(píng)語(yǔ),并給出初評(píng)成績(jī)。

      (四)成績(jī)?cè)u(píng)定

      1、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的水平,在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見(jiàn)等作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

      2、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制。60分以下不及格

      成績(jī)?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判:專業(yè)實(shí)習(xí)考勤(占30分)、周記內(nèi)容是否符合實(shí)際(占20分)、周記語(yǔ)言文字是否流暢(占10分)、實(shí)際動(dòng)手能力(占35分)。

      3、凡未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的周記、內(nèi)容不全、抄襲造假者,均按不合格處理。

      4、凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分者,在學(xué)籍有效期內(nèi),可重做直至達(dá)到及格要求。

      二、畢業(yè)作業(yè)(02205)

      (一)目的和要求

      1、目的:培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題的能力;全面分析考慮問(wèn)題的思想方法,獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作能力;調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)和資料及編寫(xiě)技術(shù)文檔的能力。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)立足于分析與解決有關(guān)汽車(chē)檢測(cè)與維修方面的實(shí)際問(wèn)題。

      2、要求:畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料;對(duì)所實(shí)習(xí)的項(xiàng)目進(jìn)行選擇和分析;撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告;選擇參加答辯。

      3、凡修完汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)必修課程,已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分70%以上的學(xué)生,經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)作業(yè)實(shí)踐。畢業(yè)作業(yè)是專業(yè)綜合實(shí)踐的必修環(huán)節(jié),不得免修。

      4、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)考核以學(xué)生提供的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告,字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

      5、畢業(yè)作業(yè)的時(shí)間為16周,8學(xué)分。

      (二)選題和形式

      1、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)范圍之內(nèi),并符合汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)。選題要求:(1)課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求,體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容,有一定的典型性,使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),得到全面鍛煉。

      (2)選題應(yīng)盡可能與現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合并融入新技術(shù),目的在于理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際結(jié)合解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題。

      (3)課題類型可以多種多樣,應(yīng)貫徹因材施教的原則,使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況,有針對(duì)性地分配課題,以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使之達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。

      (4)選題一般先由指導(dǎo)教師提出,學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣,申報(bào)選擇意向。(5)鼓勵(lì)學(xué)生自選畢業(yè)作業(yè)課題,所選的課題必須與專業(yè)實(shí)際結(jié)合起來(lái),有一定的實(shí)用性,不得脫離所學(xué)專業(yè)。

      (6)選題分配原則和方法??梢砸蝗艘活}或多人一題,但應(yīng)保證每人主要負(fù)責(zé)的內(nèi)容不同,獨(dú)立完成。

      具體選題可參考以下幾個(gè)內(nèi)容: 1)汽車(chē)檢測(cè)、維修

      2)汽車(chē)底盤(pán)及發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)、維修

      3)汽車(chē)整車(chē)、底盤(pán)、發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車(chē)零部件生產(chǎn) 4)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)

      5)汽車(chē)服務(wù),如汽車(chē)裝飾美容、資訊、保險(xiǎn)與理陪、物流、管理 6)與本專業(yè)有關(guān)的其它課題

      2、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,杜絕一切抄襲、剽竊行為。

      3、畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告,完整的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容包括:

      (1)題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短、明確、有概括性,符合畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)的要求,應(yīng)能體現(xiàn)報(bào)告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點(diǎn)。

      (2)內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報(bào)告的主要內(nèi)容、特點(diǎn),文字精練,是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文,包括主要成果和結(jié)論性意見(jiàn)。內(nèi)容摘要一般不超過(guò)200字。

      (3)關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報(bào)告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語(yǔ),一般列舉3-5個(gè)。(4)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的主體是學(xué)生實(shí)習(xí)成果的展示和表述,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn),必須以畢業(yè)實(shí)習(xí)單位及實(shí)踐崗位為背景進(jìn)行剖析,應(yīng)當(dāng)注意層次分明,語(yǔ)言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè)要求;用語(yǔ)、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確,符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),引用他人資料要有標(biāo)注。

      主要內(nèi)容包括: 1)實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

      首先把此次實(shí)習(xí)目的表述清楚,用語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題;其次要求寫(xiě)出畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況,可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖;詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位及技能要求的介紹。實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介篇幅不少于400字。

      2)實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

      這是重點(diǎn),篇幅不少于1000字,主要描述自己的工作內(nèi)容,要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際業(yè)務(wù)工作能力和動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。具體可包括:

      介紹實(shí)習(xí)過(guò)程做了些什么事,即個(gè)人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績(jī); 實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,有什么建議,準(zhǔn)備采用什么方法和措施給予解決,即著重結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)提出解決實(shí)際問(wèn)題的方案。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng)。

      3)實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

      這是精華,篇幅不少于400字。主要是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的收獲和體會(huì),特別是對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與崗位實(shí)踐內(nèi)容差距的認(rèn)識(shí)和思考。

      4)致謝

      以簡(jiǎn)潔的字句對(duì)實(shí)習(xí)單位提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。

      5)參考文獻(xiàn) 必須注明引用教材(或著作、期刊等)的書(shū)名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時(shí)間(引用期刊的還必須注明文章名)。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

      4、畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式,統(tǒng)一封面,統(tǒng)一使用A4紙(繪圖除外)進(jìn)行文字打印及裝訂。

      (三)指導(dǎo)教師

      1、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

      2、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐工作的具體要求和安排,制定詳細(xì)工作計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題,對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),解決寫(xiě)作中的有關(guān)問(wèn)題;指導(dǎo)學(xué)生制訂寫(xiě)作計(jì)劃,檢查寫(xiě)作提綱,審閱學(xué)生寫(xiě)作初稿,提出具體修改意見(jiàn),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索,推薦參考書(shū)目和資料并指導(dǎo)閱讀;對(duì)每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分階段指導(dǎo),一般不少于6小時(shí),每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄;檢查學(xué)生獨(dú)立完成協(xié)作工作情況,鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

      (四)成績(jī)?cè)u(píng)定

      1、指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過(guò)程表現(xiàn),結(jié)合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)提交的文本,綜合考查其觀點(diǎn)是否明確,材料是否翔實(shí),論證是否有力,結(jié)構(gòu)是否完整,邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言是否通順,以作為初評(píng)成績(jī)的依據(jù)。

      2、畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制,60分以下不及格。成績(jī)?cè)u(píng)定可按如下權(quán)重評(píng)判:

      選題是否合適(占25分)、觀點(diǎn)是否明確和正確(占25分)、材料是否豐富和翔實(shí)(占25分)、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)(占15分)、語(yǔ)言文字是否流暢和優(yōu)美(占10分)等五方面進(jìn)行綜合評(píng)定,給出具體分?jǐn)?shù)。

      3、凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者,按不合格處理。

      4、凡畢業(yè)作業(yè)成績(jī)未達(dá)60分者,在學(xué)籍有效期內(nèi),可重做直至達(dá)到及格要求。

      第四篇:工商管理專業(yè)(專科)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

      第二部分畢業(yè)作業(yè)

      畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫(xiě)畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

      一、畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作要求

      1、畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng),使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

      2、畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作體裁:企業(yè)管理實(shí)施方案。范圍包括:企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案;企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實(shí)施方案;企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案等。方案背景資料可以用開(kāi)放教育工商管理??平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容,也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來(lái)進(jìn)行策劃。

      3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

      4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵(lì)選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

      5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確,材料翔實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán),語(yǔ)言通順,格式規(guī)范。

      6、工商管理??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

      7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程,已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程,達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫(xiě)作和考核工作。

      二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

      要求卷面整潔、字跡工整,論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照?qǐng)?zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》(暫定名)的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

      畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

      由上至下依次為:

      封面→目錄→ 正文

      第五篇:工商管理專業(yè)(???綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

      南昌廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施

      細(xì)則

      為了加強(qiáng)開(kāi)放教育工商管理專業(yè)(??疲?shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理,確保綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》,特制定《南昌廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)(??疲┚C合實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則》。本專業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下:

      第一部分 社會(huì)調(diào)查

      社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動(dòng),也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng),目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解,鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

      一、實(shí)踐形式

      社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

      本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐采用社會(huì)調(diào)查形式,由學(xué)生自主確定調(diào)查題目,報(bào)南昌電大審核批準(zhǔn),學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。

      二、實(shí)踐內(nèi)容

      工商管理專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色,活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題,特提供如下題目供參考:

      1.調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境,分析企業(yè)面臨的機(jī)遇與威脅;

      2.調(diào)查企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略是否合理;

      3.調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致;

      4.調(diào)查企業(yè)的人力資源管理是否合理;

      5.調(diào)查企業(yè)的人力資源薪酬體系是否合理;

      6.調(diào)查企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求;

      7.調(diào)查企業(yè)的文化建設(shè)現(xiàn)狀;

      8.調(diào)查企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略過(guò)程中存在的問(wèn)題;

      9.調(diào)查企業(yè)實(shí)施的廣告策略是否合理;

      10.調(diào)查企業(yè)員工隊(duì)伍建設(shè)情況及原因。

      三、實(shí)踐要求

      1.工商管理專業(yè)的學(xué)生,必須參加社會(huì)實(shí)踐。

      2.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間最遲不能超過(guò)學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。,時(shí)間不少于三周。

      3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容),作好調(diào)查過(guò)程記錄,根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

      調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括:調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果,調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。

      調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實(shí);結(jié)論要有理、有據(jù)。

      4、調(diào)查報(bào)告排版要求參照附件2.四、指導(dǎo)教師

      1.辦學(xué)單位聘請(qǐng)本專業(yè)具有中級(jí)職稱、本科學(xué)歷以上的專業(yè)教師開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作的指導(dǎo)。凡不具備資格的教師評(píng)定的實(shí)踐成績(jī)均視為無(wú)效。

      2.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完成好社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

      3.指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。

      五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

      1.考核內(nèi)容

      (1)社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn);

      (2)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

      2.考核標(biāo)準(zhǔn)

      社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

      對(duì)于社會(huì)調(diào)查,調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整,調(diào)查內(nèi)容真實(shí),完成調(diào)查題目指定要求,能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整,調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

      3.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

      (1)由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表,由被調(diào)查單位簽署意見(jiàn)。

      (2)調(diào)查報(bào)告交南昌電大教學(xué)處統(tǒng)一審核。

      (3)初評(píng)不合格者,允許補(bǔ)寫(xiě)一次。

      4.調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。

      第二部分畢業(yè)作業(yè)

      畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫(xiě)畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

      一、畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作要求

      1、畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng),使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

      2、畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作體裁:企業(yè)管理實(shí)施方案。范圍包括:企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案;企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實(shí)施方案;企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案等。方案背景資料可以用開(kāi)放教育工商管理??平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容,也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來(lái)進(jìn)行策劃。

      3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成,必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

      4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵(lì)選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

      5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確,材料翔實(shí)、有力,結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán),語(yǔ)言通順,格式規(guī)范。

      6、工商管理??茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

      7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程,已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程,達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫(xiě)作和考核工作。

      二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

      要求卷面整潔、字跡工整,論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照?qǐng)?zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》(暫定名)的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

      畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

      由上至下依次為:

      封面→目錄→ 正文

      三、指導(dǎo)教師

      畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務(wù)。

      指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過(guò)程。其對(duì)作業(yè)的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任,并負(fù)責(zé)在作業(yè)定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見(jiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系,按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿,并決定是否推薦學(xué)生參加畢業(yè)作業(yè)答辯,定出作業(yè)初評(píng)成績(jī)。指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。

      四、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

      畢業(yè)作業(yè)成績(jī)按百分制給予,60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優(yōu)秀。

      畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê┱呓o予5學(xué)分,達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

      五、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容要求

      1、結(jié)合企業(yè)和產(chǎn)品實(shí)際。既可以結(jié)合學(xué)生工作單位(企業(yè))或本身工作內(nèi)容(產(chǎn)品)實(shí)際來(lái)進(jìn)行策劃。方案背景資料也可以用開(kāi)放教育工商管理??平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的相關(guān)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行策劃。

      2、反映企業(yè)和產(chǎn)品現(xiàn)狀(盡可能運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表說(shuō)明).3、運(yùn)用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

      4、展示自己獨(dú)立的管理辦法和見(jiàn)解。

      六、畢業(yè)作業(yè)答辯

      ??飘厴I(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)作業(yè)答辯,學(xué)校采取隨機(jī)抽取部分作業(yè)進(jìn)行答辯的形式,抽取比例不得低于30%。論文初評(píng)成績(jī)良好(或百分制成績(jī)?cè)诒緦I(yè)良好檔范圍)(含)以上者必須參加答辯。

      指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量給出建議成績(jī)(百分制);經(jīng)過(guò)口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評(píng)定成績(jī),成績(jī)由市級(jí)電大核審后報(bào)省電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

      下載學(xué)前教育專業(yè)(???綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱word格式文檔
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