第一篇：學(xué)前教育專業(yè)(專科)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

安徽廣播電視大學(xué)

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

第一部分總體說明

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員的實踐能力和創(chuàng)新意識、實現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對保證遠程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要意義。為確保學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱。

本大綱系在中央廣播電視大學(xué)《學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》基礎(chǔ)上，結(jié)合安徽省學(xué)前教育?？茖W(xué)員的實際情況制定。

一、綜合實踐環(huán)節(jié)的性質(zhì)

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育必需的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決學(xué)前教育中的實際問題和進行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

1．增進對學(xué)前兒童的了解和理解，樹立正確的兒童觀。

2．熟悉幼兒園及其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作特點及工作職責(zé)和要求，獲得初步的從事學(xué)前教育工作的能力，尤其是設(shè)計、組織開展學(xué)前教育活動的能力。

3．形成穩(wěn)定的職業(yè)認同感。

三、與相關(guān)課程的銜接和配合學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┰O(shè)有教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)、幼兒園管理、兒童家庭與社區(qū)教育等課程，這些課程的學(xué)習(xí)都為學(xué)員進行教育實習(xí)和完成畢業(yè)作業(yè)打下必要的理論基礎(chǔ)。

第二部分內(nèi)容與要求

學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實習(xí)，共３學(xué)分54學(xué)時（3周），在第五學(xué)期進行；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，共5學(xué)分90學(xué)時（5周），在第六學(xué)期進行。

一、教育實習(xí)

教育實習(xí)是對教育過程的真實體驗，其目的是幫助學(xué)員全面熟悉幼兒園和其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作，使其能在畢業(yè)后獨立從事學(xué)前教育機構(gòu)的日常管理和保育、教育等工作。學(xué)員可以根據(jù)實際情況選擇在幼兒園或其他學(xué)前教育機構(gòu)進行教育實習(xí)。

（一）內(nèi)容

學(xué)員應(yīng)對幼兒園或其他學(xué)前教育機構(gòu)的教育工作進行全面實習(xí)。

1．保育工作

內(nèi)容包括：觀察與嘗試幼兒保健與生活護理，學(xué)習(xí)組織安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒園保教人員做好衛(wèi)生、安全工作，協(xié)助教師對幼兒進行體能鍛煉等。

2．教育工作

內(nèi)容包括：了解幼兒、鉆研教材、設(shè)計主題活動、編寫活動方案、制作有關(guān)教具、實際帶活動等教育環(huán)節(jié)。重點是學(xué)習(xí)設(shè)計和組織教學(xué)活動、游戲活動、生活活動。

3．班級管理工作

內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)制定教育工作計劃（包括周計劃和日計劃等），嘗試進行班務(wù)管理，協(xié)助記載幼兒成長檔案等，參與負責(zé)本班保育、教育以及家長工作等各項工作。

4．家長與社區(qū)工作

內(nèi)容包括：了解本班幼兒的家庭情況和幼兒園所在社區(qū)的情況，聽取家長和社區(qū)對幼兒教育的意見，學(xué)習(xí)與家長溝通并組織家園聯(lián)系活動，嘗試根據(jù)幼兒的特點對家庭教育提出建議以及進行幼兒園與社區(qū)合作工作等。

（二）要求

凡是學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)員，必須到幼兒園或其他各類學(xué)前教育機構(gòu)進行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)前要做好實習(xí)計劃；實習(xí)中要做好實習(xí)過程中的各項活動記錄；實習(xí)結(jié)束后，提交實習(xí)過程記錄和實習(xí)總結(jié)。實習(xí)評定合格后可得3學(xué)分。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是本專業(yè)學(xué)員完成所有課程學(xué)習(xí)后的總結(jié)性作業(yè)。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)（?？疲┙虒W(xué)計劃，畢業(yè)作業(yè)的形式為幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，其目的是運用現(xiàn)代教育理論和教學(xué)設(shè)計方法與手段，緊密聯(lián)系幼兒園教育工作的實際，通過對主題方案的設(shè)計與研究的實踐，掌握基本的教學(xué)設(shè)計程序和方法，樹立教與學(xué)的新理念，做一個能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展形勢要求的教師。

（一）內(nèi)容

學(xué)員可任選一個主題，任選一個年齡段，設(shè)計一個主題教育。

（二）要求

1．學(xué)員應(yīng)首先確立一個主題，設(shè)計主題目標(biāo)，以此作為開展活動的依據(jù)。

2．寫出詳細的活動方案，針對活動方案進行設(shè)計思路的闡述?；顒臃桨笐?yīng)包含活動名

稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等部分，活動方案所涉及的主要教學(xué)材料作為附件提交。

3．主題的選擇要符合幼兒身心的發(fā)展特點，能滿足幼兒興趣、需要，包含多方面的教育價值，涉及各個不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可行性強。

4．針對活動方案在設(shè)計思路闡述中分析自己的設(shè)計特點與思路，并對自己的設(shè)計思路進行理論分析。

畢業(yè)作業(yè)終審合格，給予5個學(xué)分。不合格者無學(xué)分。

第三部分實施建議

綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，各分校應(yīng)提供必要的綜合面授輔導(dǎo)，使學(xué)員明確綜合實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容和要求。

注重對學(xué)員的個別輔導(dǎo)，在整個教育實習(xí)與畢業(yè)作業(yè)的寫作過程中隨時保持與學(xué)員的聯(lián)系，進行必要的指導(dǎo)。

教育實習(xí)的實施環(huán)節(jié)建議：綜合輔導(dǎo)——制定實習(xí)計劃——開展教育實習(xí)——接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)——小組討論與交流——獨立完成教育實習(xí)總結(jié)報告。

畢業(yè)作業(yè)實施環(huán)節(jié)建議：綜合輔導(dǎo)——在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬訂作業(yè)題目——接受個別指導(dǎo)——收集資料——小組研討與交流——獨立完成畢業(yè)作業(yè)初稿——在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改、定稿——成績評定。

第二篇：會計學(xué)專業(yè)(?？?綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

會計學(xué)專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

國家開放大學(xué)教務(wù)處 教學(xué)管理科 2011年01月17日

中央廣播電視大學(xué)開放教育管理學(xué)科工商管理類會計學(xué)（?？疲I(yè)培養(yǎng)的是重點面向基層的應(yīng)用性高等專門人才。本專業(yè)融理論、技能于一體，專業(yè)性、實踐性較強。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，特根據(jù)專業(yè)規(guī)則制定本大綱。會計學(xué)（?？疲I(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包括社會實踐和模擬實驗兩部分內(nèi)容，分別計3學(xué)分和5學(xué)分。具體要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是通過介入會計核算與會計管理某個層面的實踐，增加學(xué)生對會計核算與會計管理工作的感性認識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和掌握會計技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。各地電大可根據(jù)情況選擇社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)作為社會實踐的方式。

根據(jù)中央電大教學(xué)規(guī)則的安排，社會實踐安排在第三學(xué)期進行。

（一）社會調(diào)查

社會調(diào)查是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它要求學(xué)生運用所學(xué)知識和專業(yè)技能，通過對單位會計核算和會計核算程序進行考察和分析，形成調(diào)查報告。

1．要求

（1）社會調(diào)查具體內(nèi)容（或選題）由各省級電大確定，教學(xué)點組織實施。

（2）社會調(diào)查時間以三周為宜。

（3）學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。

（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查題目、時間、地點，調(diào)查對象的一般情況，調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)。

2．考核內(nèi)容

（1）社會調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。

3．成績評定與驗收

（1）由個人填寫社會實踐考核表，由實踐單位蓋章。

（2）社會實踐由指導(dǎo)教師給出初評成績，由教學(xué)點初審，電大分校復(fù)審，省級電大驗收，中央電大抽查、終審。

（3）成績評定采用百分制，60分為及格。

（4）凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反應(yīng)社會實踐成果的文字資料、抄襲造假者，按不及格處理。

（5）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。

4．綜合評定合格者可取得3學(xué)分。

（二）實習(xí)

有條件的電大可組織學(xué)生集中到某一獨立核算的企業(yè)或事業(yè)單位進行1—2個月的會計崗位現(xiàn)場實習(xí)，熟悉會計循環(huán)中賬務(wù)處理程序的各個環(huán)節(jié)，以強化學(xué)生對財務(wù)會計基本操作程序和技能的掌握。

對學(xué)生實習(xí)的考核由教學(xué)點根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)、學(xué)生所做的實習(xí)日記和完成任務(wù)的情況分為合格與不合格兩檔，合格者可取得3學(xué)分。

二、模擬實驗

模擬實驗是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和掌握會計技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生能夠按照財政部頒布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》對會計循環(huán)全過程所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過模擬實驗進一步提高其分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（一）實驗性質(zhì)與任務(wù)

模擬實驗是全面落實中央廣播電視大學(xué)開放教育會計學(xué)專業(yè)（專科）專業(yè)規(guī)則的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能和技巧的一個重要手段。通過本實驗的學(xué)習(xí)和操作，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握國家頒布的企業(yè)會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓(xùn)練，將會計專業(yè)知識和會計實務(wù)有機結(jié)合在一起，真正掌握針對企業(yè)發(fā)生的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地填寫原始憑證和記賬憑證、進行賬簿登記、成本核算以及財務(wù)報表的編制，從而為學(xué)生今后從事會計工作打下堅實的理論基礎(chǔ)，成為應(yīng)用型的會計專業(yè)人才。

（二）實驗?zāi)繕?biāo)

本實驗的教學(xué)目標(biāo)包括會計知識教學(xué)目標(biāo)和實際動手能力培養(yǎng)目標(biāo)兩部分內(nèi)容。其中：

1．會計知識教學(xué)目標(biāo)

（1）掌握會計核算的基本流程；

（2）掌握會計原理的基礎(chǔ)知識；

（3）掌握各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理；

（4）掌握登記各種賬簿的方法；

（5）掌握成本核算的各種方法；

（6）掌握各種報表編制的方法。

2．實際動手能力培養(yǎng)目標(biāo)

處理憑證的填制、記賬、編制財務(wù)報表等日常會計核算業(yè)務(wù)，具備從事企業(yè)出納、會計等工作的基本操作能力。

（三）模擬實驗的形式

中央電大推薦模擬實驗軟件。該軟件是構(gòu)建一個樣本企業(yè)的動態(tài)會計模擬平臺，由學(xué)生對企業(yè)發(fā)生的各項經(jīng)濟活動進行會計處理和編制財務(wù)報表。本軟件由八大模塊組成，分為“企業(yè)背景說明”、“記賬流程說明”、“期初余額瀏覽”、“憑證處理”、“記賬處理”、“報表處理”、“原始憑證示例”、“考試成績管理”。

（四）實驗內(nèi)容

1．模擬企業(yè)資料

（1）模擬企業(yè)概況及核算辦法：模擬企業(yè)的基本情況、具體的核算辦法。

（2）模擬企業(yè)生產(chǎn)流程：模擬企業(yè)的生產(chǎn)流程。

（3）模擬企業(yè)記賬流程：企業(yè)記賬流程

（4）模擬企業(yè)前期會計資料

①賬戶余額表：各個科目在12月初的賬戶余額。

②原材料結(jié)存表：各種原材料在12月初的賬戶余額。

③低值易耗品結(jié)存表：各種低值易耗品在12月初的賬戶余額。

④包裝物結(jié)存表：各種包裝物在12月初的賬戶余額。

⑤在產(chǎn)品結(jié)存表：各種在產(chǎn)品在12月初的賬戶余額。

⑥庫存商品結(jié)存表：各種庫存商品在12月初的賬戶余額。

⑦業(yè)務(wù)匯總：實驗中所要處理的每筆業(yè)務(wù)及對應(yīng)的原始憑證。

2．會計業(yè)務(wù)處理

（1）原始憑證示例

①填制原始憑證說明：簡述原始憑證。

②填制原始憑證練習(xí)：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會填制原始憑證。

③填制原始憑證考試：通過某些經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，填制原始憑證。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確填制原始憑證的自我測評。

填制原始憑證的練習(xí)和考試的示例的原始憑證如下：

1）收據(jù)

2）送款單

3）進賬單

4）銀行匯票

5）服務(wù)發(fā)票

6）委托付款回單

7）本票

8）轉(zhuǎn)賬支票

9）銷售發(fā)票

10）現(xiàn)金支票

11）銀行承兌匯票

12）商業(yè)承兌匯票

13）增值稅專用發(fā)票

（2）記賬憑證的填制

①填制記賬憑證說明：說明規(guī)范填制記賬憑證的要求。

②填制記賬憑證練習(xí)：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理填制記賬憑證。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，介紹經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的原理。

③填制記賬憑證考試：根據(jù)原始憑證，按日期對所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行處理。為自我測試或自我考試，是對處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的自我測評。

（3）登記會計賬薄

①登記賬薄說明：說明規(guī)范登記賬薄的要求。

②登記賬薄練習(xí)：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會正確登記賬簿。

③登記賬薄考試：根據(jù)原始憑證、記賬憑證，按日期逐一登記賬簿，包括建賬、登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、各類明細賬、科目匯總表、總賬。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確登記賬簿的自我測評。

（4）財務(wù)報表的編制

①編制財務(wù)報表基本規(guī)范：介紹編制財務(wù)報表的基本規(guī)范。

②編制財務(wù)報表練習(xí)：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報表。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何編制財務(wù)報表。

③編制財務(wù)報表考試：根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報表。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確編制財務(wù)報表的自我測評。

財務(wù)報表的練習(xí)和考試：需要編制的財務(wù)報表如下：

1）資產(chǎn)負債表；

2）利潤表；

3）所有者權(quán)益變動表；

4）現(xiàn)金流量表；

5）合并財務(wù)報表

（5）成本核算

①成本核算說明：簡述成本核算的基本知識。

②成本核算練習(xí)：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。強制引導(dǎo)學(xué)習(xí)，一步一步的交互學(xué)習(xí)，有豐富的幫助，讓學(xué)生學(xué)會成本核算。

③成本核算考試：通過對各種原始單據(jù)的匯總計算，相應(yīng)的計算出各種的成本。為自我測試或自我考試，是學(xué)生正確成本核算的自我測評。

（五）要求

1．參加人員。工商管理類會計學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)生，必須參加模擬實驗。

2．操作時間。模擬實驗的具體時間由當(dāng)?shù)仉姶蟀才?，依?jù)專業(yè)規(guī)則要求在第五學(xué)期進行。模擬實驗時間應(yīng)當(dāng)不少于三周。

3．考核組織。由各地省級電大組織考試，并將考試時間安排上報中央電大經(jīng)管學(xué)院會計系。屆時，中央電大考試中心和經(jīng)管學(xué)院會計系將派出有關(guān)人員進行抽查。

（六）考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

由模擬實驗軟件自動生成。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

模擬實驗成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

3．指導(dǎo)教師

模擬實驗的指導(dǎo)教師必須是本專業(yè)具有中級（含）以上職稱的教師或?qū)I(yè)工作者，并具有相應(yīng)的實際工作經(jīng)驗。其資格審查由省級電大負責(zé)。

4．成績評定辦法

模擬實驗由軟件自動判卷，生成成績。并由教學(xué)點進行成績匯總，省級電大驗收，將驗收結(jié)果上報中央電大。由中央電大抽查、終審。

模擬實驗經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。沒有參加模擬實驗者不計學(xué)分。

第三篇：廣告專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

云南開放大學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學(xué)大綱

專業(yè)層次：?？?適用學(xué)生類型：中高銜接 啟用時間：2017年春季學(xué)期

大學(xué)生綜合實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。同時通過綜合實踐提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力。

為了保證專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，特制定本教學(xué)大綱。

一、社會實踐（03095）

(一)目的和要求

1、目的：學(xué)生通過社會實踐（專業(yè)實習(xí)）方式，深入實際開闊眼界，深化與充實現(xiàn)代汽車檢測與維修知識、汽車維修檢測工具的使用，以及零配件的選購、檢測、維修，汽車企業(yè)的企業(yè)管理和技術(shù)管理等多方面的綜合訓(xùn)練。

2、要求：通過實習(xí)讓學(xué)生充分了解汽車可能遇到的故障以及檢測與維修的方法；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力；增強學(xué)生的勞動紀(jì)律觀念、安全生產(chǎn)觀念和質(zhì)量效益觀念。全面提高學(xué)生的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力；通過實習(xí)，為畢業(yè)、就業(yè)做好思想和經(jīng)驗準(zhǔn)備。

3、社會實踐的成績考核以學(xué)生提供的周記與社會實踐鑒定表報告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨立完成周記，完整的周記（每周一篇周記，不少于8篇）見附件1，每篇周記內(nèi)容包括：一周所實習(xí)（學(xué)習(xí)）的內(nèi)容、遇到的主要問題及解決措施、收獲與體會等。

社會實踐鑒定表見附件2。

4、社會實踐的時間不少于8周，5學(xué)分，不得免修。

（二）實踐內(nèi)容（或選題和形式）

1、社會實踐的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，實習(xí)時間不少于8周。

2、形式：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)期間必須積極搜集崗位工作相關(guān)的技術(shù)資料，完成頂崗實習(xí)周記至少8篇并及時提交導(dǎo)師審閱。

專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及考勤等情況給出考核成績，并《學(xué)生專業(yè)實習(xí)鑒定表》中簽署企業(yè)鑒定意見；學(xué)生根據(jù)實習(xí)具體情況，撰寫并提交實習(xí)周記，學(xué)校教學(xué)系根據(jù)企業(yè)鑒定意見、學(xué)生實習(xí)周記、實習(xí)實際情況作出總評成績。

3、社會實踐可采取專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）形式。

要求：學(xué)生在校外實習(xí)基地進行。學(xué)生可自行聯(lián)系或者教師介紹汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）。在約定時間內(nèi)完成實習(xí)周記和《學(xué)生專業(yè)實習(xí)鑒定表》。

（三）指導(dǎo)教師

1、社會實踐的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會實踐的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生按照實習(xí)大綱的要求完成畢業(yè)實習(xí)并進行考核，做好學(xué)生的出勤記錄；針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

（四）成績評定

1、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會實踐活動的情況、效果、綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。

2、社會實踐的成績評定采用百分制。60分以下不及格

成績評定可按如下權(quán)重評判：專業(yè)實習(xí)考勤（占30分）、周記內(nèi)容是否符合實際（占20分）、周記語言文字是否流暢（占10分）、實際動手能力（占35分）。

3、凡未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的周記、內(nèi)容不全、抄襲造假者，均按不合格處理。

4、凡社會實踐成績未達60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達到及格要求。

二、畢業(yè)作業(yè)（02205）

（一）目的和要求

1、目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力；調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻和資料及編寫技術(shù)文檔的能力。畢業(yè)實踐報告的內(nèi)容應(yīng)立足于分析與解決有關(guān)汽車檢測與維修方面的實際問題。

2、要求：畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料；對所實習(xí)的項目進行選擇和分析；撰寫畢業(yè)實踐報告；選擇參加答辯。

3、凡修完汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分70%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)是專業(yè)綜合實踐的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

4、畢業(yè)作業(yè)的成績考核以學(xué)生提供的畢業(yè)實踐報告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)實踐報告，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

5、畢業(yè)作業(yè)的時間為16周，8學(xué)分。

（二）選題和形式

1、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的特點。選題要求：（1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，有一定的典型性，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識，得到全面鍛煉。

（2）選題應(yīng)盡可能與現(xiàn)場生產(chǎn)實際相結(jié)合并融入新技術(shù)，目的在于理論與現(xiàn)場實際結(jié)合解決現(xiàn)場實際問題。

（3）課題類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地分配課題，以強化對學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。

（4）選題一般先由指導(dǎo)教師提出,學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報選擇意向。（5）鼓勵學(xué)生自選畢業(yè)作業(yè)課題，所選的課題必須與專業(yè)實際結(jié)合起來，有一定的實用性，不得脫離所學(xué)專業(yè)。

（6）選題分配原則和方法?？梢砸蝗艘活}或多人一題，但應(yīng)保證每人主要負責(zé)的內(nèi)容不同，獨立完成。

具體選題可參考以下幾個內(nèi)容： 1）汽車檢測、維修

2）汽車底盤及發(fā)動機檢測、維修

3）汽車整車、底盤、發(fā)動機及汽車零部件生產(chǎn) 4)汽車營銷

5）汽車服務(wù)，如汽車裝飾美容、資訊、保險與理陪、物流、管理 6）與本專業(yè)有關(guān)的其它課題

2、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)實踐報告。學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)實踐報告，完整的畢業(yè)實踐報告內(nèi)容包括：

（1）題目應(yīng)當(dāng)簡短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實踐報告任務(wù)的要求，應(yīng)能體現(xiàn)報告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點。

（2）內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。內(nèi)容摘要一般不超過200字。

（3）關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，一般列舉3-5個。（4）畢業(yè)實踐報告的主體是學(xué)生實習(xí)成果的展示和表述，是整個實習(xí)過程的再現(xiàn)，必須以畢業(yè)實習(xí)單位及實踐崗位為背景進行剖析，應(yīng)當(dāng)注意層次分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專業(yè)要求；用語、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，引用他人資料要有標(biāo)注。

主要內(nèi)容包括： 1）實習(xí)單位及崗位簡介

首先把此次實習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位及技能要求的介紹。實習(xí)單位及崗位簡介篇幅不少于400字。

2）實習(xí)內(nèi)容及過程

這是重點，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際業(yè)務(wù)工作能力和動手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：

介紹實習(xí)過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績； 實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，有什么建議，準(zhǔn)備采用什么方法和措施給予解決，即著重結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。

3）實習(xí)收獲與體會

這是精華，篇幅不少于400字。主要是對實習(xí)過程的收獲和體會，特別是對自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識與崗位實踐內(nèi)容差距的認識和思考。

4）致謝

以簡潔的字句對實習(xí)單位提供實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。

5）參考文獻 必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

4、畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙（繪圖除外）進行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測與維修技術(shù)相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導(dǎo)，一般不少于6小時，每次指導(dǎo)需進行較詳細記錄；檢查學(xué)生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（四）成績評定

1、指導(dǎo)教師針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)提交的文本，綜合考查其觀點是否明確，材料是否翔實，論證是否有力，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語言是否通順，以作為初評成績的依據(jù)。

2、畢業(yè)作業(yè)的成績評定采用百分制，60分以下不及格。成績評定可按如下權(quán)重評判：

選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。

3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不合格處理。

4、凡畢業(yè)作業(yè)成績未達60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達到及格要求。

第四篇：工商管理專業(yè)(?？?綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實問題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實施方案；企業(yè)市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來進行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵學(xué)生解決實際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理專科專業(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

第五篇：工商管理專業(yè)(專科)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則

南昌廣播電視大學(xué)開放教育管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施

細則

為了加強開放教育工商管理專業(yè)（專科）實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，確保綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》，特制定《南昌廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)實施細則》。本專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

第一部分 社會調(diào)查

社會實踐是指學(xué)生實地從事一項調(diào)查研究或管理實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學(xué)生對管理實踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

一、實踐形式

社會實踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對學(xué)科重點或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本專業(yè)的社會實踐采用社會調(diào)查形式，由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報南昌電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。

二、實踐內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運作管理和財務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場環(huán)境，分析企業(yè)面臨的機遇與威脅；

2．調(diào)查企業(yè)營銷戰(zhàn)略是否合理；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．調(diào)查企業(yè)的人力資源管理是否合理；

5．調(diào)查企業(yè)的人力資源薪酬體系是否合理；

6．調(diào)查企業(yè)產(chǎn)品的市場需求；

7．調(diào)查企業(yè)的文化建設(shè)現(xiàn)狀；

8．調(diào)查企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略過程中存在的問題；

9．調(diào)查企業(yè)實施的廣告策略是否合理；

10．調(diào)查企業(yè)員工隊伍建設(shè)情況及原因。

三、實踐要求

1．工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實踐。

2．開展社會實踐的時間最遲不能超過學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。，時間不少于三周。

3．進行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實；結(jié)論要有理、有據(jù)。

4、調(diào)查報告排版要求參照附件2.四、指導(dǎo)教師

1．辦學(xué)單位聘請本專業(yè)具有中級職稱、本科學(xué)歷以上的專業(yè)教師開展社會調(diào)查工作的指導(dǎo)。凡不具備資格的教師評定的實踐成績均視為無效。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會實踐的全過程。

3．指導(dǎo)社會實踐的時間原則上不低于6學(xué)時/人。

五、考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。

2．考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實，完成調(diào)查題目指定要求,能夠?qū)φ{(diào)查過程進行認真分析并寫出體會者為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位簽署意見。

（2）調(diào)查報告交南昌電大教學(xué)處統(tǒng)一審核。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4．調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交調(diào)查報告者不計學(xué)分。

第二部分畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜的現(xiàn)實問題的能力,并使學(xué)生受到設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)作業(yè)的成績與學(xué)生能否畢業(yè)有直接的關(guān)聯(lián)。

一、畢業(yè)作業(yè)寫作要求

1、畢業(yè)作業(yè)的寫作是文經(jīng)科類各專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機組成部分，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用素養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

2、畢業(yè)作業(yè)的寫作體裁：企業(yè)管理實施方案。范圍包括：企業(yè)戰(zhàn)略謀劃方案；企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整或人力資源管理實施方案；企業(yè)市場營銷策劃方案等。方案背景資料可以用開放教育工商管理專科教材《現(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的內(nèi)容，也可以結(jié)合學(xué)生工作單位或本身工作內(nèi)容來進行策劃。

3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊、雷同行為。

4、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離專業(yè)范圍。鼓勵選擇同企業(yè)管理與企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵學(xué)生解決實際問題。

5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

6、工商管理?？茖I(yè)畢業(yè)作業(yè)正文字?jǐn)?shù)以3000--5000字為宜。

7、畢業(yè)作業(yè)在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。

二、畢業(yè)作業(yè)的格式編排

要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照執(zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定。具體要求參照附件一。

畢業(yè)作業(yè)裝訂順序

由上至下依次為：

封面→目錄→ 正文

三、指導(dǎo)教師

畢業(yè)作業(yè)寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務(wù)。

指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)作業(yè)的全過程。其對作業(yè)的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負指導(dǎo)責(zé)任，并負責(zé)在作業(yè)定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加畢業(yè)作業(yè)答辯，定出作業(yè)初評成績。指導(dǎo)過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

四、畢業(yè)作業(yè)成績評定

畢業(yè)作業(yè)成績按百分制給予，60分及以上為及格,75--84為良好,85--100為優(yōu)秀。

畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學(xué)分，達到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學(xué)分。

五、畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容要求

1、結(jié)合企業(yè)和產(chǎn)品實際。既可以結(jié)合學(xué)生工作單位（企業(yè)）或本身工作內(nèi)容（產(chǎn)品）實際來進行策劃。方案背景資料也可以用開放教育工商管理?？平滩摹冬F(xiàn)代企業(yè)管理案例研究》中的相關(guān)內(nèi)容來進行策劃。

2、反映企業(yè)和產(chǎn)品現(xiàn)狀（盡可能運用數(shù)據(jù)圖表說明）.3、運用管理方法。如SWOT分析法、波斯頓矩陣等。

4、展示自己獨立的管理辦法和見解。

六、畢業(yè)作業(yè)答辯

?？飘厴I(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)作業(yè)答辯,學(xué)校采取隨機抽取部分作業(yè)進行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。論文初評成績良好（或百分制成績在本專業(yè)良好檔范圍）（含）以上者必須參加答辯。

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量給出建議成績（百分制）；經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)畢業(yè)作業(yè)與答辯情況給予評定成績，成績由市級電大核審后報省電大進行抽查和認定。