第一篇：奇臺第六中學(xué)2011年度包扶社區(qū)工作計劃

奇臺六中2011年度與社區(qū)“共駐共建”工作計劃

按照縣委辦文件《關(guān)于全面開展部門聯(lián)系社區(qū)干部進社區(qū)工作安排意見》的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本年度與天和社區(qū)“共駐共建”工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，為促進城市改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供堅強有力的組織保證。

二、任務(wù)目標(biāo)：通過學(xué)校對社區(qū)包扶，發(fā)揮在職黨員在社區(qū)建設(shè)、管理、服務(wù)活動中的先鋒模范作用，促進社區(qū)工作高效、和諧發(fā)展。

三、主要工作：

1、按照社區(qū)“六結(jié)兩室”的服務(wù)功能的要求，通過物質(zhì)、智力、項目、資金、政策等方面的扶持，幫助社區(qū)黨組織解決辦公用房和活動場所狹小的問題。

2、指導(dǎo)社區(qū)黨組織加強黨建帶團建、帶婦建提高和改進服務(wù)社區(qū)居民工作。

3、配合聯(lián)系社區(qū)落實好“四知、四清、四掌握”工作機制，做到學(xué)校包巷道，在職黨員按計劃分片包聯(lián)居民。

5、開展面向困難群眾和弱勢群體的社會救助服務(wù)，立足實際，為社區(qū)居民創(chuàng)造就業(yè)崗位，優(yōu)先滿足聯(lián)系社區(qū)下崗失業(yè)、困難人員的就業(yè)需要。

6、開展為社區(qū)辦實事承諾制，每年確保至少兩件以上的實事。

7、參與社區(qū)開展的“育民、安民、便民、助民、樂民、富民”主題實踐活動和黨員服務(wù)隊進社區(qū)活動，開展“五觀主義”反分裂、反邪教警示教育和現(xiàn)代公民教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德以及未成年人思想道德教育。

奇臺六中黨總支

二O一一年三月十五日

第二篇：2011年包扶社區(qū)工作計劃

2011年包扶社區(qū)工作計劃

一、高度重視

我局高度重視包扶社區(qū)工作，局領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)助社區(qū)積極

開展以“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、管理機制好、工作

業(yè)績好、群眾反映好”為主要內(nèi)容的“五個好”社區(qū)黨組織

創(chuàng)建活動。

二、認(rèn)真落實“四知四清四掌握”工作機制，維護好社

區(qū)穩(wěn)定

以落實“四知四清四掌握”工作機制為切入點，建立健

全包扶社區(qū)和黨員、干部進社區(qū)長效機制，深入推進社區(qū)

共駐共建和基層組織互幫互助活動，積極參加牽頭包扶單

位、社區(qū)每月組織的聯(lián)系會議，共同研究、解決社區(qū)工作運

行中存在的問題。推動平安創(chuàng)建，增強社區(qū)掌握社會的能力。全面實行“四知四清四掌握”工作機制，堅持社區(qū)干部“一

曲雙責(zé)”和包街包巷包戶責(zé)任制，協(xié)助抓好發(fā)展與穩(wěn)定各項

工作，遇到敏感節(jié)點、重大形勢、重大節(jié)日、緊急任務(wù)，主

動安排1名領(lǐng)導(dǎo)1—2名干部進駐社區(qū)進行值班、巡邏、入

戶排查等維穩(wěn)工作，切實增強社區(qū)維護穩(wěn)定的內(nèi)在動力。

三、深入開展扶貧幫扶活動

我局高度重視扶貧幫扶工作，對分配扶貧對象擺脫家庭

經(jīng)濟困難的現(xiàn)狀做了詳細(xì)的計劃，每到節(jié)前，我局將前往幫

扶對象家中走訪慰問，通過開展幫扶活動，進一步加強對黨

員的自我教育，為黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用、聯(lián)系和服務(wù)

群眾搭建新的平臺。

四、積極幫扶社區(qū)做好愛國衛(wèi)生工作

我局領(lǐng)導(dǎo)干部將積極參加社區(qū)共建活動，與其他包扶單

位共同商討共建工作。全局黨員將義務(wù)為所包社區(qū)做好

立檔工作，積極參加社區(qū)義務(wù)勞動，并且主動安排干部職工

參加社區(qū)防洪工作。2011年***是全國文明復(fù)驗關(guān)鍵之年，年初，我局已與社區(qū)簽訂了愛國衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任狀，將認(rèn)真協(xié)

助社區(qū)開展衛(wèi)生整治工作，協(xié)助社區(qū)搞好**新樓、**樓及樓

后平房的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，切實改變局部區(qū)域“臟、亂、差”的狀況，定期對所包責(zé)任區(qū)包括居民巷道、地下室、樓

道、門窗、樓院周邊等環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治、衛(wèi)生保潔工

作，向所包責(zé)任區(qū)宣傳有關(guān)“創(chuàng)衛(wèi)”的法律法規(guī)及衛(wèi)生、健

康教育、除四害等知識，加強對社區(qū)內(nèi)公共場所衛(wèi)生、環(huán)衛(wèi)

設(shè)施和綠化的監(jiān)督管理，教育干部群眾規(guī)范使用衛(wèi)生設(shè)施，落實垃圾裝袋化，定時定點投放，禁止亂倒垃圾、污水。

協(xié)助社區(qū)開展文明創(chuàng)建活動，積極參與到社區(qū)文明創(chuàng)建

工作中。依托文明公民學(xué)校，對居民開展各類政策、法規(guī)知

識教育，不斷提高社區(qū)居民文明素質(zhì)。幫助社區(qū)鞏固和提高

學(xué)習(xí)實踐活動成果，助社區(qū)制定加強工作的思路和維護穩(wěn)定的對策、改善民生的措施。

第三篇：中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生包扶意見

********中學(xué)2011屆優(yōu)秀學(xué)生教師包扶安排意見

為很好完成2011年我?？既】h中任務(wù)，現(xiàn)將九年級優(yōu)秀學(xué)生分配給各帶課教師包扶，教師應(yīng)從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想、心理狀態(tài)等各方面入手，給被包扶的學(xué)生作好各方面的引導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)考心理準(zhǔn)備，考試技巧方面的指導(dǎo)。包扶對象安排如下：

***老師：

***老師：

***老師：

***老師：

***老師：

***老師：

***老師：

***老師:

****中學(xué)教導(dǎo)處

2013-1-10

第四篇：奇臺鎮(zhèn)三清宮社區(qū)建設(shè)“美麗社區(qū)”工作計劃

奇臺鎮(zhèn)三清宮社區(qū)建設(shè)“美麗社區(qū)”工作計劃

美麗社區(qū)是美麗奇臺的縮影。創(chuàng)建美麗社區(qū)是落實趙青書記講話精神、實現(xiàn)社區(qū)新定位、創(chuàng)新基層社會管理的重要舉措。為扎實做好新形勢下社區(qū)服務(wù)管理工作，全面推進我社區(qū)建設(shè)再上新水平，依據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府要求，結(jié)合社區(qū)建設(shè)實際，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“美麗社區(qū)”、提升居民幸福指數(shù)為主線，著力加強組織建設(shè)、物業(yè)管理、困難幫扶、矛盾化解、環(huán)境維護、文明建設(shè)等高效聯(lián)動的基層社會管理模式，把社區(qū)打造成管理有序、服務(wù)完善、生態(tài)宜居、平安文明、人際和諧、持續(xù)發(fā)展的社會生活共同體。

二、基本原則

(一)以人為本。尊重居民的民主權(quán)利，解決居民的合理訴求，維護居民的合法權(quán)益，充分發(fā)揮居民的主體作用，激發(fā)居民建設(shè)美麗社區(qū)的創(chuàng)造性。

(二)注重結(jié)合。與社區(qū)的中心工作及社區(qū)居民的生活結(jié)合起來，創(chuàng)造性地推動工作，發(fā)揮創(chuàng)建活動的整體效應(yīng)。

(三)彰顯特色。因地制宜、突出重點，依托現(xiàn)有資源，挖掘文化內(nèi)涵，精心設(shè)計載體，形成“一社一景一貌一品”的發(fā)展格局,打造極具魅力的三清宮社區(qū)。

三、總體目標(biāo) 2016年底將三清宮社區(qū)打造成“居民自治規(guī)范化、管理手段現(xiàn)代化、辦事服務(wù)便捷化、人文環(huán)境宜居化、生活方式文明化、群眾參與廣泛化”的美麗社區(qū)。

四、主要任務(wù)

重點實施“六大工程”：

(一)居民民主自治工程。健全居民民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督機制。完善社區(qū)事務(wù)聽證會機制、民事協(xié)商會等議事制度，為美麗社區(qū)提供共建基石。

(二)社區(qū)管理深化工程。推行200-300戶居民為一網(wǎng)格并配備1名社區(qū)干部，實施網(wǎng)格化管理。推行社區(qū)事務(wù)一口式受理。加強居民文明行為管理。充分發(fā)揮居委會協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，加強社區(qū)物業(yè)管理，建立物業(yè)管理準(zhǔn)入和多方會商議事機制，設(shè)立物業(yè)專職人員，為美麗社區(qū)提供基礎(chǔ)平臺。

(三)服務(wù)能力提升工程。加快公共服務(wù)設(shè)施達標(biāo)，社區(qū)服務(wù)中心功能室面積不低于總面積的80%，加大老年日間照料服務(wù)中心、老年活動中心、青少年活動中心、殘疾人康復(fù)中心、雙語培訓(xùn)室、青少年心理健康輔導(dǎo)中心、文藝隊活動室、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會活動室、創(chuàng)業(yè)工作站、居民黨員活動中心建設(shè)。在社區(qū)服務(wù)站設(shè)立“六室六站兩欄兩校一苑一家園”(”：“六室”，社區(qū)黨組織辦公室、居委會辦公室、居民代表大會會議室、社區(qū)警務(wù)室、閱覽室、多功能活動室；“六站”，黨員服務(wù)站、社區(qū)工作站、綜治信訪站、計生服務(wù)站、勞動和社會保障服務(wù)站、慈善捐助站；“兩欄”，宣傳欄、公示欄；“兩校”，社區(qū)黨校、居民學(xué)校；“一苑”，室外活動苑；“一家園”，婦女半邊天家園)。重點發(fā)展救助、優(yōu)撫、養(yǎng)老、家政等基礎(chǔ)保障服務(wù)。推行志愿服務(wù)記錄制度，建立志愿服務(wù)激勵機制，為美麗社區(qū)提供魅力內(nèi)涵。

(四)居住環(huán)境優(yōu)化工程。動員群眾參與社區(qū)環(huán)境綜合治理工程，解決社區(qū)私搭亂蓋、亂貼小廣告、亂倒亂扔垃圾、車輛亂停放等問題。維護社區(qū)穩(wěn)定，推行社區(qū)群眾訴求表達、鄰里溝通、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障機制，開展社區(qū)矯正工作。加強社區(qū)安全，開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳，建立社區(qū)應(yīng)急處置聯(lián)動機制，社區(qū)配備1名以上災(zāi)害信息員，為美麗社區(qū)提供城市視窗。

(五)社區(qū)文化繁榮工程。開展創(chuàng)建文明樓院、文明巷道、文明小區(qū)、文明家庭、社區(qū)“鄰居節(jié)”、社區(qū)成果展示等活動。發(fā)展社區(qū)遠(yuǎn)程教育，開展傳統(tǒng)美德、科普知識、身心健康和法制教育。在社區(qū)開展居民文明新風(fēng)尚宣傳教育活動，依托老年日間照料服務(wù)中心等設(shè)施引導(dǎo)居民培養(yǎng)文明生活習(xí)慣，為美麗社區(qū)提供自信底蘊。

(六)社會組織培育工程。推行“1+n+x”(：“1”指在社區(qū)建立1個社區(qū)社會組織聯(lián)合服務(wù)中心；“n”指建立若干個基本型社區(qū)社會組織，主要包括社區(qū)服務(wù)、社區(qū)事務(wù)、慈善救助、文化體育、社區(qū)維權(quán)等；“x”指社區(qū)根據(jù)居民構(gòu)成，建立若干個特色型社區(qū)社會組織。)社區(qū)社會組織組建模式，建立社區(qū)社會組織孵化基地。為美麗社區(qū)提供“草根”力量。

五、工作保障

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)高度重視美麗社區(qū)建設(shè)工作，堅持黨總支主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，構(gòu)建“總支主導(dǎo)、居民主體、社會參與”的共建機制。三清宮社區(qū)成立“美麗社區(qū)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：安副 組 長：王 成 員：姜

亞 明 清 云 霞 芳 尼 熱 嬌 嬌 樂 凱 如 拉 瑋 萍 買 提 毓 德三清宮社區(qū)黨總支書記 三清宮社區(qū)黨總支副書記 三清宮社區(qū)黨總支書記

三清宮社區(qū)居委會副主任

三清宮社區(qū)主任助理、民政干事

三清宮社區(qū)主任助理、黨建干事 三清宮社區(qū)辦公室主任 三清宮社區(qū)宣傳干事

三清宮社區(qū)綜治干事 三清宮社區(qū)綜治干事 三清宮社區(qū)綜治干事 三清宮社區(qū)老齡專干 三清宮社區(qū)婦聯(lián)干事 三清宮社區(qū)物業(yè)專干 三清宮社區(qū)衛(wèi)生專干 三清宮社區(qū)司法調(diào)解專干

木喀熱木 吾買爾江

郭 木 李 楊 張 海 陳 張 買 李 艾尼斯罕 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（簡稱“美麗辦”），辦公室設(shè)在社區(qū)黨建辦，辦公室主任由社區(qū)副書記王清兼任，副主任由吾買爾江、郭芳、木尼熱兼任，辦公室工作人員從各業(yè)務(wù)口抽調(diào)，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。

六、實施步驟

（一）動員部署階段（2016年 3月底）

召開專題工作會議，就建設(shè)“美麗社區(qū)”工作進行動員部署，掀起建設(shè)“美麗社區(qū)”的熱潮。

（二）啟動實施階段（2016年 4月1日至4月6日）組織實施美麗社區(qū)建設(shè)工作，建立健全各項工作機制，推進工作有效落實，社區(qū)逐步實現(xiàn)創(chuàng)建工作常態(tài)化和制度化。

（三）全面推進階段（2016年4月至2016年12月）全面鋪開美麗社區(qū)建設(shè)，至2016年12月力爭社區(qū)基本達到美麗社區(qū)建設(shè)的要求。

（四）總結(jié)提升階段（2016年12月）

全面回顧建設(shè)“美麗社區(qū)”的經(jīng)驗做法，研究制定2017年工作計劃，進一步完善配套制度，持續(xù)開展創(chuàng)建活動，形成長效工作機制，推動美麗社區(qū)建設(shè)上新水平，不斷改善社區(qū)居民人居環(huán)境和生活質(zhì)量。

奇臺鎮(zhèn)三清宮社區(qū) 2016年3月31日

第五篇：莎車縣第六中學(xué)備課組工作計劃

教研組、備課組工作管理制度（試行）

莎車縣第六中學(xué)

莎車縣第六中學(xué) 2018年8月28日

莎車縣第六中學(xué)教研組、備課組工作管理制度（試行）

第一章 總則

為促進我校教學(xué)常規(guī)管理進一步制度化、科學(xué)化和規(guī)范化，提高教學(xué)管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）》、莎車縣教育局相關(guān)規(guī)定和有關(guān)法律法規(guī)精神，結(jié)合我校實際，特制定莎車縣第六中學(xué)備課組工作計劃。

第二章

教研組、備課組工作指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作要全面貫徹黨和國家的教育方針，依法治教，堅持以人為本、德育為先，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，維護社會穩(wěn)定、民族團結(jié)，科學(xué)、穩(wěn)妥、有序地推進雙語教育，全面實施素質(zhì)教育；堅持能力為重，全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校各備課組、教研組工作要認(rèn)真全面落實課程改革的各項要求，依法、科學(xué)、扎實實施新課程，認(rèn)真落實備課組教育教研工作。既要使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，促進學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；又要提高教師教研教學(xué)能力。

第三章 教研組、備課組組織機構(gòu)

我校根據(jù)相關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際情況，按一下以下成員領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：校長

副組長：教學(xué)副校長

教務(wù)主任

教研室主任 成 員：教務(wù)副主任 教務(wù)副主任

各年級組長、各教研組組長、各學(xué)科帶頭人 按學(xué)校課程設(shè)置情況成立以下教研組或備課組：

一、語文教研組

主要負(fù)責(zé)語文科目的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

總負(fù)責(zé)為教研組長負(fù)責(zé)全校語文學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，督促各年級組的語文學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查各年級語文學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)情況。

七年級語文備課組。負(fù)責(zé)人為七年級語文學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)七年級語文學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定七年級語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)年級組的語文教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

八年級語文備課組。負(fù)責(zé)人為八年級語文學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)八年級語文學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定八年級語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)年級組的語文教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

九年級語文備課組。負(fù)責(zé)人為九年級語文學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)九年級語文學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定九年級語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)年級組的語文教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

二、數(shù)學(xué)教研組

主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科目的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

總負(fù)責(zé)人為教研組長，負(fù)責(zé)全校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，督促各年級組的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查各年級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)情況。

七年級數(shù)學(xué)備課組。負(fù)責(zé)人為七年級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)七年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定七年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)年級組的數(shù)學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

八年級數(shù)學(xué)備課組。負(fù)責(zé)人為八年級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)八年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定八年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)年級組的數(shù)學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

九年級數(shù)學(xué)備課組。負(fù)責(zé)人為九年級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)九年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定九年級語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)年級組的語文教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

三、理化生教研組

主要負(fù)責(zé)物理、化學(xué)、生物學(xué)科的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

負(fù)責(zé)人為教研組長，負(fù)責(zé)全校理化生學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定學(xué)校理化生學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，督促各年級組的理化生學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查理化生學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)情況。

物理學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為物理學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)物理學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定物理學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)物理教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

化學(xué)學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為化學(xué)學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)物理教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

生物學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為生物學(xué)科帶頭人：負(fù)責(zé)生物學(xué)科的教學(xué)教研活動，制定生物學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃并落實，負(fù)責(zé)生物教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

四、政史地教研組：

主要負(fù)責(zé)道德與法治、歷史、地理、地方課學(xué)科的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

負(fù)責(zé)人為政史地教研組長：負(fù)責(zé)全校政史地學(xué)科的教學(xué)教研活動，學(xué)校政史地學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，督促各年級組的政史地學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查政史地學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)情況。

道德與法治學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為道德與法治學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)物理學(xué)科的教學(xué)教研活動，物理學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)物理教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

地理學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為地理學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)地理學(xué)科的教學(xué)教研活動，地理學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)地理教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

地方課學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為地方課學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)地方課學(xué)科的教學(xué)教研活動，地方課學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)地方課教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

五、藝體綜合教研組：

主要負(fù)責(zé)體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐學(xué)科的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

負(fù)責(zé)人為藝體綜合教研組長：負(fù)責(zé)全校藝體綜合學(xué)科的教學(xué)教研活動，學(xué)校政史地學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，督促各年級組的政史地學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查藝體綜合學(xué)科帶頭人的業(yè)務(wù)情況。

音樂學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為音樂學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)音樂學(xué)科的教學(xué)教研活動，音樂學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)音樂教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

美術(shù)學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為美術(shù)學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教研活動，美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)美術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

體育與健康學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為體育與健康學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)體育與健康學(xué)科的教學(xué)教研活動，體育與健康學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)體育與健康教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

信息技術(shù)學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)教研活動，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)信息技術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

綜合實踐學(xué)科備課組。負(fù)責(zé)人為綜合實踐學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)綜合實踐學(xué)科的教學(xué)教研活動，綜合實踐學(xué)科教學(xué)工作計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，負(fù)責(zé)綜合實踐教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作和教育教研活動的組織。

六、英語學(xué)科教研組

負(fù)責(zé)英語學(xué)科的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

負(fù)責(zé)人為英語教研組長：負(fù)責(zé)英語學(xué)科的教學(xué)教研活動，學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，督促各年級組的英語學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查英語學(xué)科教師的業(yè)務(wù)情況。

七、母語文學(xué)科教研組

負(fù)責(zé)母語文學(xué)科的一些列教學(xué)教研工作，包括備課與集體備課、聽課、主題研討、教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定考試試題等。

負(fù)責(zé)人為母語文教研組長：負(fù)責(zé)母語文學(xué)科的教學(xué)教研活動，學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)計劃、教研活動計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃的制定和落實，督促各年級組的母語文學(xué)科教學(xué)工作計劃的制定和教育教研活動的組織，檢查母語文學(xué)科教師的業(yè)務(wù)情況。

第四章 備課活動實施細(xì)則

備課是上好課、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此必須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合，以個人備課為主。每位教師課前有教案，提前一周備課，并經(jīng)組長審批，教研組長教案，由分管教學(xué)的校長或教務(wù)主任審批，教務(wù)主任教案有校長審批，堅決禁止不備課進課堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。備課的程序為：個人鉆研-集體備課-修改教案。

一、個人備課。

（一）認(rèn)真鉆研教材，詳細(xì)查閱有關(guān)教學(xué)參考書和資料；

（二）充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和心理狀態(tài)；

（三）確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容；

（四）確定相應(yīng)的教學(xué)方法，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體；

（五）編寫教案，按教案編寫要求編寫教案。

二、集體備課

（一）集體備課要求：

（1）集體備課的安排要做到“四定”。開學(xué)初，各教研組、備課組要認(rèn)真制訂集體備課計劃，做好全學(xué)期的集體備課工作安排，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定主備人。

（2）集體備課的過程要做到四有：即有主講人，有交流，有記錄，有實效。

（3）集體備課的效果要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測評價。（4）集體備課的組織形式可以根據(jù)各縣（市）、各學(xué)校實際確定，原則上力爭做到每位教師每學(xué)期參加集體備課的次數(shù)不低于4次。

（二）集體備課的研討重點：

（1）個人在鉆研教材時碰到的疑難問題。

（2）如何突破難點、突出重點，教學(xué)目標(biāo)如何實現(xiàn)等問題。（3）對教材如何補充、糾正、拓展。（4）教案的編寫。

（三）集體備課程序：

（1）分年級、分學(xué)科成立備課組，選出備課組長，由備課組長制訂學(xué)期工作計劃，分解備課任務(wù)，規(guī)模較小的農(nóng)牧區(qū)學(xué)校也可以實行教研組備課。

（2）每個教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心設(shè)計教案（教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案），精心選用例題、習(xí)題、測試題、提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師。

（3）同一備課組教師對每一份“備課初案”進行集體評議，達成共識后，主備教師對“備課初案”進行修訂，形成“群備教案（教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案）”，供組內(nèi)所有教師個人再次獨立備課時使用。

（4）教師不能直接使用“群備教案（教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案）”上課，必須對其進行加工處理（即再次備課），形成“個性教案（教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案）”，教師在課堂上應(yīng)根據(jù)“個性教案”實施教學(xué)。

（5）教師課后必須及時反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善教案（教學(xué)設(shè)計）或?qū)W(xué)案。

莎車縣第六中學(xué) 2018年8月28日