第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期初一年級(jí)歷史第一次月考

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期初一年級(jí)歷史第一次月考 班級(jí)姓名成績(jī)

一、選擇題（10×3=30分）

1、唐太宗時(shí)最著名的諫臣是（）

A：房玄齡B：魏征C：張玄素D：杜如晦

2、開元盛世是在（）統(tǒng)治時(shí)期

A：唐高祖B：唐太宗C：武則天D：唐玄宗

3、我國科舉制正式誕生于（）

A：唐玄宗時(shí)B：武則天時(shí)C：唐太宗時(shí)D：隋煬帝時(shí)

4、唐朝初年，下列名稱中（）還未出現(xiàn)

A：吐蕃B：回鶻C：突厥D：靺鞨

5、藏族的祖先是（）

A：吐蕃人B：回紇C：靺鞨D：白族

6、科舉制殿試開始于（）

A：唐玄宗時(shí)B：武則天時(shí)C：唐太宗時(shí)D：隋煬帝時(shí)

7、隋朝時(shí)，南北重歸統(tǒng)一的時(shí)間（）

A：589年B：581年C：605年D：618年

8、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期年號(hào)是（）

A：開元B：貞觀C：唐隆D：永貞9、7世紀(jì)前期，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都（）

A：拉薩B：山南C：邏些D：阿里

10、唐朝滅亡時(shí)間（）

A：618年B：907年C：605年D：581年

二、填空題（20×2=40分）

11、唐朝時(shí)大都市有（）、（）、（）和（12、隋朝建立者（），建立時(shí)間（），都城（13、我國歷史上唯一的女皇帝時(shí)（）。

14、唐朝時(shí)長(zhǎng)安城內(nèi)分為（）和（）。

15、科舉制完善時(shí)期關(guān)鍵人物（）、（）、（）。

16、科舉制考試科目中最重要的兩個(gè)科目是（）和（）。

17、唐朝建立時(shí)間（）、建立者（）、都城（）。

18、進(jìn)士科考中第一名的，稱為（）。

19、科舉制逐漸完善的時(shí)期是（）。

三、名詞解釋（2×5=10分）

20、貞觀之治：）。）

21、開元盛世：

四、簡(jiǎn)答題（共20分）

22、科舉制的影響？（10分）

23、隋煬帝開通大運(yùn)河的目的、概況及作用是什么？（10分）

第二篇：2018—2019學(xué)第一學(xué)期第一次月考初一歷史試卷

第一次月考 初一歷史試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）

1.好萊塢英雄史詩片《史前一萬年》上映以后引發(fā)了人們對(duì)原始社會(huì)的巨大興趣，該片將視線放到了人類的遠(yuǎn)古時(shí)期，其中大戰(zhàn)劍齒虎、猛犸象等史前巨獸的特效場(chǎng)面無疑是該片最大的看點(diǎn)。假如你也想穿越時(shí)空，回到原始社會(huì)去體會(huì)我國最早的原始人類的生活，那么你應(yīng)該到

A.170萬年前的云南元謀縣

B.七十萬年前的北京周口店 C.三萬年前的北京周口店

D.7000年前的浙江河姆渡

2.元謀人、北京人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過（）

A..神話傳說 B.史書記載 C.學(xué)者推斷 D.考古發(fā)掘

3.“生活在距今約70至20萬年,還保留了猿的某些特征,但手腳分工明顯,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會(huì)使用天然火.”根據(jù)這些特點(diǎn),請(qǐng)你判斷應(yīng)屬于（）A..元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 4.根據(jù)下列圖片推斷出的信息，不正確的是:

A.化石是我們研究歷史的重要依據(jù) B．北京人和現(xiàn)代人沒有什么區(qū)別 C．北京人靠采集、狩獵為生，過群居生活

D．北京人已經(jīng)會(huì)使用火了

5.火的使用是人類利用自然力的一個(gè)重大進(jìn)步。迄今為止的考古證明，我國最早使用天然火的原始人類是（）

A.元謀人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人

6.歌曲《龍的傳人》中有這樣的一句歌詞:黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人.作為“龍的傳人”的漢族的前身是（）A.戎族 B鮮卑族 C蚩尤部落 D華夏族

7.電視片里有描繪半坡居民生活的四個(gè)鏡頭,你認(rèn)為其中的哪個(gè)鏡頭是錯(cuò)誤的 A.住在半地穴式的房屋里B用火把肉烤熟吃C有人在紡線織布D使用鐵制農(nóng)具 8.南方地區(qū)氣候潮濕悶熱，在遠(yuǎn)古時(shí)代有哪一遠(yuǎn)古人群建造干欄式房屋，為自己提供一個(gè)比較舒適的居住環(huán)境？（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡人

9.半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干欄式房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是（）A..生活習(xí)慣 B.生產(chǎn)工具 C.勞動(dòng)技術(shù) D.自然條件

10.我國古代有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”的神話傳說.這些傳說反映出中華文明的核心是（）A.農(nóng)耕文明B炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖 C神話傳說D采集、狩獵的游牧文明

11.下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是（）

①打制石器

②鉆孔石斧

③魚紋彩陶盆

④稻谷遺存 A..①②B.①④C.②③D.③④

12.“人們一說起中國發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類化石，沒有不首先提到北京人的。”下列關(guān)于北京人的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.他們是我國境內(nèi)已知的最早的人類B.他們依然保留著某些猿的特征 C.他們已懂得用火燒烤食物D.他們能夠制造和使用工具 13.下面哪些發(fā)現(xiàn)與半坡原始居民有關(guān)？()

①發(fā)現(xiàn)了粟的遺物，證明我國是世界上最早種植粟的國家

②發(fā)現(xiàn)了水稻的遺物，證明我國是世界上最早種植水稻的國家

③發(fā)現(xiàn)了紡輪，證明已會(huì)紡線、織布、制衣

④發(fā)現(xiàn)陶器上有一些刻畫符號(hào)，可能是我國早期文字的雛形 A.①②③ B②③④ C①③④ D①②④

14.1973年起,河姆渡遺址先后發(fā)掘了6700余件文物,為研究中國文明的起源提供了珍貴的實(shí)物資料.下列選項(xiàng)中,屬于該遺址出土的有（）①較大面積內(nèi)分布著稻谷堆積層;

②出土代表性農(nóng)具--骨耜;

③發(fā)掘出數(shù)量眾多的木樁及木構(gòu)件,據(jù)考證為“干欄式”建筑遺跡.A①② B①③ C②③ D①②③

15.下列現(xiàn)象中，能反映原始農(nóng)耕時(shí)代文化特征的有： ①定居生活 ②建造房屋 ③飼養(yǎng)家畜

④制造陶器 ⑤使用打制石器 ⑥用耒耜耕地

A.、①③⑤

B、②③④ C、①②③④⑤

D、①②③④⑥ 16.下列說法不正確的是 A..北京人生活在新時(shí)期時(shí)代，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，過群居生活

B.北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址 C.半坡人生活在新時(shí)期時(shí)代，制作彩陶，會(huì)從事簡(jiǎn)單的紡織、制衣 D.河姆渡人能建造木結(jié)構(gòu)水井，懂的象牙雕刻和使用天然漆

17.姓氏及其附著的文化內(nèi)涵是打通古今交流通道的最好載體，以一種血緣文化的特殊形式記錄了中華民族的形成史。尋根問祖，中華民族的人文始祖應(yīng)追溯到 A.元謀人 B炎帝黃帝 C堯舜禹 D三皇五帝

18.如果拍攝一部原始社會(huì)部落聯(lián)盟時(shí)期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)是()A.．炎帝發(fā)明指南車打敗蚩尤 B．堯發(fā)明了文字 C．年老的禹經(jīng)過考察讓位于舜

D．大禹治水“三過家門而不入”

19.海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫，”是因?yàn)椋ǎ〢.．華人是黃色人種 B．從中國大陸出去的華人 C．中華民族的主干部分是炎黃部落聯(lián)盟發(fā)展來的D．炎帝被黃帝打敗

20.下列對(duì)原始社會(huì)末期部落聯(lián)盟首領(lǐng)的推舉辦法-“禪讓”制的理解正確的是 A.前任部落聯(lián)盟首領(lǐng)任命B.部落聯(lián)盟會(huì)議推選 C全體氏族成員表決產(chǎn)生 D德高望重的人自由竟選 21.按距今年代早晚排序下列古代先民，正確的是 ①元謀人②堯、舜、禹③河姆渡人④北京人 A..④③②①B.①④②③C.①④③②D.①③④②

22.下列是我國原始社會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，按時(shí)間先后順序排列，正確的是 ①種植水稻②使用天然火③建造半地穴式房屋 ④人工取火⑤禪讓制

A.⑤④③②① B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．③④①⑤② 23.河姆渡人和半坡居民生活相似之處是

A.都開始用文字記錄歷史B.都居無定所，經(jīng)常搬家 C.都開始種植糧食作物D.都靠狩獵和采集為主 24.我國在世界上最早種植的農(nóng)作物（）。

A.水稻；小麥 B.水稻；玉米 C.玉米；粟 D.水稻；粟

25.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域,主要是因?yàn)椋ǎ〢.戰(zhàn)略地位重要 B.水利資源豐富,土壤肥沃適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.環(huán)境優(yōu)美 D.適宜航行,交通便利 二．材料分析題 26.閱讀下列材料: 3

材料一古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制未耗教民農(nóng)作?！栋谆⑼ā?/p>

材料二上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！吨芤住?請(qǐng)回答:(1)材料一中“因天之時(shí)，分地之利”說明神農(nóng)氏是如何處理人與自然的關(guān)系的?(2)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容列舉出這一時(shí)期原始居民的兩個(gè)代表。

(3)材料二說明人類的居住方式發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)你舉例說明。

27.材料一 “上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇，有圣人作，構(gòu)木當(dāng)巢，以避群害，而民悅之，使王天下，號(hào)日巢氏。” 材料二 如下圖 材料三 如下圖

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一分析遠(yuǎn)古居民住在什么地方？請(qǐng)你想一想，除此之外，他們還會(huì)住在什么地方？

（2）材料二反映的是哪個(gè)遠(yuǎn)古居民居住的房屋？假如你有幸到此作客，請(qǐng)你設(shè)想一下招待你的主副食會(huì)是什么？

（3）材料三反映的是哪個(gè)遠(yuǎn)古居民居住的房屋？這種房屋被稱為什么樣式？結(jié)合地理知識(shí)分析這種結(jié)構(gòu)有什么好處？

28.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:

材料一

大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)

禹、湯、文、材料二 今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己 武、成王、周公,由此其選也

(1)材料一中的“選賢與能”反映了我國古代傳說中的什么制度?這種制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么借鑒意義?

(2)材料二與材料一相比,反映出更替首領(lǐng)的辦法有了什么變化?

(3)材料二與材料一所示的兩種制度相比,你更喜歡哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

第三篇：初一年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析

七年級(jí)第一次月總結(jié)發(fā)言稿

各位教師：

大家下午好！本學(xué)期已開學(xué)一個(gè)多月，我們七年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，各班主任和科任老師都表現(xiàn)出高度的工作事業(yè)心和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在班主任跟班勤，數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，上自習(xí)前早早到班，特別宋老師，特殊情況下對(duì)學(xué)生勤跟嚴(yán)管。語文，英語老師早讀抓的嚴(yán)。政治，歷史，地理，生物各科教師能嚴(yán)抓課堂，特別朱德仁老師，在學(xué)校沒要求跟操前讀時(shí)，朱老師每次他的操前讀都來，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。今天我們?cè)谶@里召開七年級(jí)月過關(guān)檢測(cè)總結(jié)會(huì)，主要目的是全面總結(jié)開學(xué)以來七年級(jí)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真反思第一次月過關(guān)中，我們?cè)诮逃虒W(xué)中存在的突出問題。

二、本次考試和前一個(gè)月存在的突出問題：

1、個(gè)別學(xué)生不是很關(guān)注月考，表現(xiàn)在學(xué)生臨考前及考試中沒有一點(diǎn)緊張氣氛。不認(rèn)真審題。

2、相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠，進(jìn)而各學(xué)科的平均分都不高。前二十名學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。從六年級(jí)升入初中，學(xué)習(xí)科目增多，有部分學(xué)生手忙腳亂，適應(yīng)不過來。

3、早到學(xué)校的學(xué)生自覺性差，好習(xí)慣未養(yǎng)成，表現(xiàn)在在老師沒來之前，不知干什么，有些同學(xué)坐在座位上發(fā)愣。而有些同學(xué)翻開課本卻不知讀什么。

4、存在隨手亂扔垃圾，娃很辛苦的打掃，但保持不好。午自習(xí)前出現(xiàn)有些同學(xué)亂喊，亂跑，存在安全隱患。語言不文明，臟話太多。

三、對(duì)今后教學(xué)的建議

1、以這次考試為契機(jī)，同各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個(gè)過關(guān)檢查。培養(yǎng)好的習(xí)慣，適應(yīng)七年級(jí)快模式。

2、摸清每個(gè)學(xué)生情況，各科輔導(dǎo)要加強(qiáng)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，我們應(yīng)該中心下移，關(guān)注落后，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。所以還要在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章。

3、針對(duì)各科作業(yè)整潔度不高，上交不及時(shí)的問題，還需咱班主任辛苦一下，對(duì)課代表加以培訓(xùn)，驗(yàn)收作業(yè)時(shí)要把住關(guān)。針對(duì)偏科的學(xué)生，代課教師和學(xué)生多談心。給學(xué)生樹立自信心。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師都已熟悉，沒了新鮮感，同學(xué)和同學(xué)之間更熟悉，出現(xiàn)難管理問題，各科后期需加強(qiáng)紀(jì)律教育。抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)管理。加強(qiáng)家長(zhǎng)交流溝通，特別是成績(jī)?cè)谀昙?jí)后十五名的學(xué)生，取得家長(zhǎng)的支持。

5、帶兩個(gè)班或兩個(gè)班以上的教師對(duì)自己所帶的弱勢(shì)班級(jí)需多關(guān)注。

通過這次月考，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題，進(jìn)而找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題，使得這一次暴露的問題，下一次不再出現(xiàn)，這些才是我們這次質(zhì)量分析的根本目的所在。

最后，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷提優(yōu)補(bǔ)差，扎實(shí)推進(jìn)，為初一年級(jí)組教育教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)管理再上新臺(tái)階而努力吧！

七年級(jí)組

2013年10月17日

第四篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期初一年級(jí)工作總結(jié)

X中學(xué)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期初一年級(jí)工作總結(jié)

全面落實(shí)《學(xué)校工作報(bào)告》中有關(guān)年級(jí)的工作內(nèi)容，出色的完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，根據(jù)初一年級(jí)的實(shí)際情況，努力探索級(jí)部工作的新思路，充分發(fā)揮級(jí)部管理的作用，講求實(shí)效。正確處理好面向全體與關(guān)注差異，嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初一年級(jí)整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，把我們的一切工作落實(shí)到為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展上。

二、工作目標(biāo)：打好基礎(chǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)狀分析：

1.學(xué)生分化現(xiàn)象在各班不同程度地存在，英語班較突出。初一年級(jí)應(yīng)有效控制兩極分化現(xiàn)象，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作需要加大力度。2.各班、各科發(fā)展不平衡，有待加強(qiáng)薄弱學(xué)科、班級(jí)研究，達(dá)到整體推進(jìn)提高。

3.課改工作力度仍然需要加強(qiáng)，應(yīng)促進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。4.把關(guān)組建設(shè)有待強(qiáng)化，切實(shí)落實(shí)把關(guān)組長(zhǎng)的職責(zé)，提高集體備課的質(zhì)量。

三.教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、要求本年級(jí)教師進(jìn)一步服從大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。

2、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高自身素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)。四.教育管理工作：

1.初一學(xué)生應(yīng)從自尊、自愛、自重著眼，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，才有助于中學(xué)生建立良好的日常行為規(guī)范，完善學(xué)生的品質(zhì)和道德，要求學(xué)生把在軍訓(xùn)中形成的鐵的紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)的意志遷移運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。

2.增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)自我管理能力和自我控制能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒魏書生同志班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期各班組織學(xué)生討論制度新的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)意義、作用，自覺遵守、明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，人人是被管理者又同時(shí)人人是管理者。量化管理班級(jí)，目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)。3.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育：包括學(xué)生的行為舉止、生活自理能力、學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣、宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律等教育。糾正不良行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。用表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣，用懲戒制止壞習(xí)慣。4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)

總結(jié)探索適合自己、適合各學(xué)科的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生達(dá)到有效、高效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種需要，獲取知識(shí)就是汲取精神食糧，徹底改變被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、善于思考。5.教育的途徑與方法：

（1）班會(huì)、校會(huì)是正面引導(dǎo)的主渠道、主陣地。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭(zhēng)光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、自行車存放、出操、集隊(duì)三項(xiàng)常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）學(xué)科滲透。

（3）開展豐富多彩的德育活動(dòng)：如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦系列活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)中。班主任可借用課外和校外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育：比如黑板報(bào)宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競(jìng)賽、朗誦比賽、手抄報(bào)等.（4）學(xué)生座談會(huì)每月一次，了解學(xué)情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、進(jìn)度、教育方式，級(jí)部組織，班級(jí)可靈活掌握。

（5）家校聯(lián)手，形成教育合力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)(本學(xué)期計(jì)劃舉辦兩次家長(zhǎng)會(huì)，期中、期未考試前各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。)，形式多樣。提倡家長(zhǎng)校訪，增加交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教育針對(duì)性。（6）定期召開學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)。心理健康教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一。古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。五.教學(xué)工作：

教師要不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)與研究，加大教改力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，在新理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，要充分展現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程，要從問題的提出與探究，結(jié)論的得出與反思等，讓學(xué)生全面、全程參與。教師的作用在于“激勵(lì)、喚醒和鞭策”，確立學(xué)生的主體地位，才能正確對(duì)待學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和存在的差距，對(duì)學(xué)困生強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思考方法的掌握，給他們“練”機(jī)會(huì)，耐心輔導(dǎo)，提高思維能力。

4.輔導(dǎo)：本學(xué)期扼制住分化現(xiàn)象，著力做好差生輔導(dǎo)，同時(shí)狠抓尖子生和邊緣生，為進(jìn)入初二打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培優(yōu)工作是本學(xué)年教育教學(xué)工作的重中之重，各班、各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，有意識(shí)的進(jìn)行培優(yōu)，關(guān)鍵在于夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，提高能力，增強(qiáng)信心.補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取在新的一個(gè)學(xué)年里有新的突破。

6.加大薄弱班級(jí)、學(xué)科的教學(xué)研究，努力縮小班級(jí)之間、各任課教師之間的差距，努力使弱學(xué)科、班級(jí)趕上來，樹立打整體戰(zhàn)的思想，加大班主任集體備課、學(xué)科集體備課力度，資源共享，共同提高。7．任課教師、班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有高效的學(xué)習(xí)。.教師在教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線，狠抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手，使他們樹立相互交往、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。六.其它：

班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

1、開展豐富課余活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不準(zhǔn)隨便走出校門、上街玩耍。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報(bào)、班會(huì)等途徑向?qū)W生進(jìn)行“校園是我家、美化靠大家”的教育。

總之，本工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段非常重要的一個(gè)學(xué)年，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。使各項(xiàng)工作能在本學(xué)期中走上正軌，我們深信經(jīng)過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。以上是初一年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足或遺漏，有待工作實(shí)踐中修改、制定、完善。

第五篇：2018—2019學(xué)第一學(xué)期第一次月考初一政治月考

第一次月考 初一政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。1．下面是幾位同學(xué)對(duì)初中新生活的體驗(yàn)。其中，比較客觀、積極向上的是（）

A．新環(huán)境，新起點(diǎn)，我們一定要努力學(xué)習(xí)B．初中課本都看不懂，沒意思 C．上了初中，可以天天玩了 D．都不是原來的同學(xué)，周圍真陌生 2．剛走進(jìn)中學(xué)，有的同學(xué)很興奮、激動(dòng)，也有的同學(xué)失落、迷茫。對(duì)此，我們正確的做是（）A．積極適應(yīng)新生活，融入新集體 B．能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)則不適應(yīng) C．全靠老師和家長(zhǎng)，沒有自己的努力 D．順其自然，得過且過

3．“茍日新，日日新，又日新”，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，為了不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們不應(yīng)該（）A．樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo) B．調(diào)整心態(tài)，從心理上接受新環(huán)境 C．我行我素，不理周圍的變化 D．改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求 4． 我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)新生小彤，每天清晨我歡快地走進(jìn)美麗潔凈的校園，坐在明亮的教室里，見到新老師、新同學(xué)，看到各門新課本、新知識(shí)，我的內(nèi)心總有一種新的期待和憧憬，同時(shí)我也面臨新的挑戰(zhàn)和壓力，對(duì)此我準(zhǔn)備（）A．延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，以不變應(yīng)萬變 B．學(xué)會(huì)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，做“最好的我” C．把握青春年華的珍責(zé)和不再，盡情快樂玩耍 D．先在現(xiàn)在的學(xué)校上學(xué)試試看，不行抓緊轉(zhuǎn)學(xué)

5．我們每位同學(xué)成長(zhǎng)的園地，播撒理想的種子，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，傾注青春的地方是（）

A．家庭 B．學(xué)校 C．農(nóng)村 D．國家 6．下列對(duì)如圖漫畫《夢(mèng)想》寓意理解正確的是（）

A．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連 B．少年需要夢(mèng)想，夢(mèng)想意味著希望 C．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．只要樹立夢(mèng)想，我們就一定會(huì)成功 7．在2018年的新年賀詞中，習(xí)近平談到，“幸福都是奮斗出來的”。這啟示我們（）A．艱苦奮斗就是埋頭苦干 B．只要努力奮斗就能實(shí)現(xiàn)理想 C．艱苦奮斗是中華民族的靈魂 D．艱苦奮斗足通向理想的必經(jīng)之路 8．把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)是我們（）A．提升精神境界的唯一途徑 B．接受和掌握所有知識(shí)的過程 C．探索世界奧妙的全部 D．獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要途徑

9．一位教育專家對(duì)剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點(diǎn)建議：一是提前預(yù)習(xí)把握重點(diǎn)，避免學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的遺漏；二是在課堂上追求主動(dòng)式的聽課方式，把握分清主次和做好筆記兩個(gè)原則；三是通過復(fù)習(xí)將各個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，并串聯(lián)起來。專家的建議實(shí)際上是要求我們（）

A．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B．提高學(xué)習(xí)效率 C．科學(xué)安排時(shí)間 D．享受學(xué)習(xí)快樂 10.2017年“中國詩詞大會(huì)”的冠軍是來自上海復(fù)旦附中的武亦姝。她的成功，與她長(zhǎng)期閱讀和積累古詩詞有關(guān)。更重要的是，這是她發(fā)自內(nèi)心的愛好與堅(jiān)持。這啟示我們，成就一番事業(yè)需要（）

①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，就是要做自己不感興趣的事 ②培養(yǎng)興趣，做到持之以恒

③“活到老，學(xué)到老”，確立終身學(xué)習(xí)的觀念 ④學(xué)會(huì)生活自理，保持樂觀心態(tài) A．①② B．①④ C．②⑧ D．③④

11．希臘阿波羅神廟上刻有一句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”，下列能體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是（）

A．我的優(yōu)點(diǎn)是沒有缺點(diǎn) B．我的缺點(diǎn)是沒有優(yōu)點(diǎn) C．我更加需要完善自我 D．我知道我?guī)浘妥銐蛄?/p>

12．兒子：“爸爸，你說我長(zhǎng)大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問？”

兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……” 爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．“你需要學(xué)會(huì)自立” B．“你需要正確認(rèn)識(shí)自己” C．“你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒” D．“你需要拒絕不良誘惑”

13．“知人者智，自知者明”。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是（）

A．掌握科學(xué)方法 B．挖掘自身潛能 C．通過他人了解 D．實(shí)事求是

14．做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們（）A．保持自尊自信，激勵(lì)自我 B．放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我 C．堅(jiān)持實(shí)事求是，接納自我 D．挖掘自身潛能，超越自我

15．古人云：“駿馬行千里，耕田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！边@句話形象地說明做更好的自己要（）

①請(qǐng)別人評(píng)價(jià)自己 ②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)

③在生活中學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短 ④將心比心，學(xué)會(huì)換位思考 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

16．“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過（）

A．自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C興趣愛好認(rèn)識(shí)自己D．外在體征認(rèn)識(shí)自己 17．做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。可以（）①珍視自己的興趣愛好 ②專注自己喜愛的領(lǐng)域 ③參與所有校內(nèi)外活動(dòng) ④單獨(dú)完成指定的合作任務(wù) A．①② B．②③ C．①④ D．③④

18巴金先生在給一位中學(xué)生的題詞中寫道：我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫，里面有豐富的文學(xué)寶藏，它使我們變得更善良、更高尚、更有價(jià)值，文學(xué)的作用就是使人類變得更美好。在巴金先生看來，經(jīng)典閱讀對(duì)青少年的成長(zhǎng)具有重大意義。各位同學(xué)即將開啟新的人生航程，巴金先生的話給你的啟示是（）

①萬般皆下品，惟有讀書高 ②學(xué)習(xí)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力

③為了高文憑和好工作要多讀書 ④經(jīng)典文化滋養(yǎng)心靈，提升生活品質(zhì) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 19.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這種學(xué)習(xí)方式稱為（）A．自主學(xué)習(xí)B．合作學(xué)習(xí)C．探究學(xué)習(xí)D．終身學(xué)習(xí)

20.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要 跟著別人一起背單詞；如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話的含義是（）A．早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B．學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

C．要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法 D．適合自己的方法就是最好的方法

二、非選擇題（20分）

少年的夢(mèng)想

“少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”少年們的夢(mèng)想就是祖國的夢(mèng)想，我們就是將來祖國的棟梁，祖國的精英。我們少年的夢(mèng)想就是好好學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我們要認(rèn)真聽講，細(xì)心做作業(yè)，課后要復(fù)習(xí)。

我是一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，我不甘平凡，我選擇做雄鷹搏擊蒼穹，傲視云天。想，我的夢(mèng)，便是中國的夢(mèng)。祖國，或許正因?yàn)槲覀冞@些少年而變得更加灼灼生輝。我們少年的中國夢(mèng)就從課本開始，從生活自理開始，一步一印，追求心中扎下深根的夢(mèng)。莫笑我年少輕狂，正因?yàn)樯倌?、因?yàn)榍啻?，所以我們敢有?mèng)、敢去追逐，我從學(xué)習(xí)上開始努力，圓我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)。

閱讀以上材料，回答下列問題。

（1）為什么少年需要有屬于自己的夢(mèng)想？（5分）

(2)我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（5分）

某校積極探索學(xué)生自我評(píng)價(jià)與同學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，以下是關(guān)于七(3)班婷婷同 學(xué)的評(píng)價(jià)：

▲自我評(píng)價(jià)：

我是一個(gè)性格開朗的女孩，成績(jī)優(yōu)秀，愛好廣泛。我很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物、旅游等。進(jìn)入中學(xué)以后，通過努力，我的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，我非常反對(duì)考試作弊。我的優(yōu)點(diǎn)是為人熱情、正直、虛心，喜歡幫助別人.▲同學(xué)對(duì)婷婷的評(píng)價(jià)：

婷婷是一個(gè)為人正直、比較隨和的人。她待人很熱情，有什么事她都會(huì)熱心地幫忙。有時(shí)她卻很倔強(qiáng)，誰的勸告都聽不進(jìn)，這樣不太好。她的成績(jī)很好，但偶爾對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)流露出不屑的神色。

閱讀上述信息，完成下列問題：

（1）綜合以上評(píng)價(jià)，你覺得婷婷有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些不足？（2分）（2）對(duì)照同學(xué)對(duì)婷婷的評(píng)價(jià)，你發(fā)現(xiàn)婷婷的自我評(píng)價(jià)存在什么問題？（2分）（3）婷婷應(yīng)該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（6分）

濟(jì)寧黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次月考

初一政治試題答題紙

一、選擇題（每題 2分，共 40分）

1——5 ：

6——10 ：

11——15 ：

16——20 ：

二、非選擇題題（共 2題，共21.（10分）(1)(2)22.(10分)(1)2分

（2）2分

（3）6分

20分）5

1----5 AACBB

6-------10 CDDAC

11-------15 CBDCB

16--------20 BABAD

二、非選擇題

21．（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩、有夢(mèng)想，就有希望。少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連。

（2）提示：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

22.（1）優(yōu)點(diǎn)：為人正直、比較隨和，性格開朗，成績(jī)優(yōu)秀，愛好廣泛，為人熱情。不足：倔強(qiáng)，不聽勸告，瞧不起成績(jī)差的同學(xué)；

（2）不能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；

（3）①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助予我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)；②我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。