第一篇：15屆歷史第一次月考

神木職教中心基礎(chǔ)部15屆職高

2013-2014-2《歷史》第一次月考模擬試題

（時間 ：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：學號：姓名：

第一卷 選擇題（25*3=75分）

1．“無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！辈牧霞畜w現(xiàn)了馬丁·路德的哪一主張()

A．教權(quán)高于王權(quán)B．教士是由教徒選舉出來的公仆

C．世俗統(tǒng)治者的權(quán)力應當高于教權(quán)D．國家權(quán)力為神所授

2．下列選項中不能夠體現(xiàn)羅馬天主教會野蠻殘暴的是()

A．設(shè)立宗教裁判所

C．對異端分子割舌、挖鼻、剁手砍腳

3.埃及阿里改革失敗的根本原因是()

A.對外戰(zhàn)爭頻繁B.西方列強的干涉

C.對封建生產(chǎn)關(guān)系觸動不大D.繼任者對改革措施的全部廢除

4.埃及穆罕默德.阿里對留學生許下諾言:“誰首先學成，政府將給他們高薪，提拔他們?nèi)ギ敼らL。”材料集中體現(xiàn)了穆罕默德．阿里()

A.大力發(fā)展軍事工業(yè)B.聘請外國技師發(fā)展經(jīng)濟

C.鞏固封建統(tǒng)治為根本目的D.力主學習外國先進技術(shù)

5.下列不屬于1861年俄國農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容是()

A．廢除農(nóng)奴制B.農(nóng)村建立村社組織

C．農(nóng)民可以贖買一塊份地D.實行四民平等

6．有人認為農(nóng)奴制改革后，俄國廣大農(nóng)民遭到的壓迫和剝削更重了，其主要依據(jù)是()

A．付出高額贖金買地B．對封建主的義務(wù)加重了

C．遭受資本主義和封建主義的雙重壓迫

D．還要受到地方貴族村社的嚴格管理

7．19世紀中期，最先強迫日本簽訂不平等條約，打開日本大門的西方資本主義國家是()

A．英國B．法國C．德國D．美國

8.最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是()

A．廢藩置縣B．興辦工商業(yè)，引進西方技術(shù)

C．提倡歐美生活方式D．努力發(fā)展教育

9．在明治維新實行的改革措施中，有利于提高國民整體素質(zhì)和國家持續(xù)發(fā)展的是()

A．廢藩置縣B．允許土地買賣

B．對異端分子處以火刑 D．出售贖罪券，大肆斂財

C．實行征兵制D．發(fā)展近代教育

10.明治元勛大久保利通說：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！边@段話體現(xiàn)的治國思想是()

A．學習西方B．鼓勵人民富起來

C．工業(yè)立國D．對外掠奪

11．日本明治維新措施中“廢藩置縣”的實質(zhì)是()

A．確立了土地私有制B．完善政府管理職能

C．消除封建割據(jù)狀態(tài)D．調(diào)整國家行政建制

12．探究歷史發(fā)展的共性是學習歷史的任務(wù)之一。下列關(guān)于日本明治維新和俄國1861年改革相同點的表述，不正確的是()

A．都有外國侵略導致國內(nèi)矛盾激化B．都保留了大量封建殘余

C．都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革D．都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

13.近代日本從鎖國到開國的思想轉(zhuǎn)變中，哪些因素起了很大的作用（）

①洋學的傳播 ②中國鴉片戰(zhàn)爭失敗的教訓 ③形成改革派 ④黑船來航

Ａ.①②③④Ｂ.①②④Ｃ.②③④Ｄ.①②③

14.日本成為亞洲第一個立憲國家，確立了日本的近代天皇制度政治體制的標志是（）Ａ.幕府統(tǒng)治被推翻Ｂ.明治維新開始

Ｃ.明治維新其間自由民權(quán)運動掀起Ｄ.《大日本帝國憲法》頒布

15.率先主張在中國學習西方政治制度的是()

A.抵抗派B.洋務(wù)派C.維新派D.資產(chǎn)階級革命派

16.19世紀末，使維新思想發(fā)展成為愛國救亡政治運動的事件是()

A.開辦萬木草堂B.成立保國會C.“公車上書”D.百日維新

17.梁啟超在《變法通議》中指出：“變法之本，在育人才；人才之興。在開學校；學校之位。在變科舉。而切要其大成，在變官制。”對“變官制”的理解正確的是()

A.破格提拔維新變法人士B.取消閑散重疊機構(gòu)，載汰冗員

C.變革政治制度D.廢除旗人寄生特權(quán)

18.梁啟超在《戊戌政變記》中寫到“人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽”。反映的內(nèi)容是()

A．命各省保薦，引進人才B．提倡官民上書言事

C．裁汰冗員，澄清吏治D．設(shè)郵政局’

19.在百日維新期間，譚嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虛，一無可翼（期望）。概念橫目，徒具深悲。平時所學，至此竟茫無可倚。”這段話表明譚嗣同()

A.放棄了變法維新救國救民的抱負B.脫離群眾，找不到變法的出路

C.悲觀失望，準備向頑固派妥協(xié)D.對維新派不滿，開始轉(zhuǎn)向革命

20.1898年6曰16日，康有為上書光緒帝：“皇上勿去舊衙門，而唯增新衙門；勿革舊大臣，而漸擢小臣。多召見才俊之士，不必加其官而惟委以差事，賞以卿銜，準其專折奏事足矣?！边@段話最能反映維新派在變法中的態(tài)度是（）

A.要光緒帝加強對封建官吏的爭奪B.要光緒帝在變法中講究策略

C.要使更多的維新派參與政權(quán)D在封建勢力面前表現(xiàn)出妥協(xié)性和軟弱性

21.戊戌變法突出的歷史功績在于()

A.挽救民族危亡B.推動政治改革C.發(fā)展資本主義D.促進思想啟蒙

22.1873年的一天，侍奉日本天皇的女官例行給天皇梳理頭發(fā)時吃驚地發(fā)現(xiàn)，天皇已經(jīng)將自己的頭發(fā)剪掉了，這件事主要反映了天皇決心()

A.革除封建禮儀B.廢除封建身份制度

C.帶動文明開化D.進行政治制度改革

23.明治維新是日本近代化的起點，它從一個處于亞洲文明邊緣的小國，實現(xiàn)了“脫歐入亞”的歷史轉(zhuǎn)折。這里的“脫歐入亞”是指()

A.從東方國家演變?yōu)槲鞣絿?/p>

B．從亞洲文明邊緣小國躋身于西方世界強國

C．從封建社會過渡到資本主義社會

D．從亞洲脫離并加入歐洲聯(lián)盟

24.1889年日本憲法規(guī)定：“日本帝國是由萬世一系的天皇統(tǒng)治……天皇為國家之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)?！边@一規(guī)定說明1889年日本憲法()

A.使日本政體發(fā)生了巨大變化B.使日本確立君主立憲制政體

C．帶有濃厚的封建色彩D.適應了時代發(fā)展的需要

25.日本明治維新是一場資產(chǎn)階級改革，其主要依據(jù)是()

A．改革建立了民主共和制度B.資產(chǎn)階級是改革的領(lǐng)導者

C．改革廢除了封建身份制度D.改革發(fā)展了資本主義工商業(yè)

第二卷（共25分）

班級：學號：姓名：

26.閱讀下列材料，回答問題：（25分）

材料一：盡管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道，可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了，“地?！贝蛑¤尠ぜ野舻赝ㄖ?。（注：嚴家弄，作者故居所在地，原為杭州城郊）

——夏衍《懶尋舊夢錄》

材料二：維新黨的計劃太輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣??皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其它人等都缺乏工作經(jīng)驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”——他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了。

——（美）馬士《中華帝國對外關(guān)系史》 回答：

（1）材料一中“這樣的大事，我們也不知道”反映了戊戌變法運動的什么情況？（5分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出材料二中“皇帝的方向”是什么？分析為什么說維新派“是以好心腸扼殺了‘進步’”。（5分）

（3）結(jié)合所學知識分析戊戌變法失敗的原因。（10分）

（4）戊戌變法的失敗說明了一個什么樣的問題（即給我們的啟示）？（5分）

基礎(chǔ)部15屆歷史模擬試題答案

1-5CDCDD6-10 CDBDC11-15DAADC

16-20CCBBD21-25DCBCD

26．（1）普通民眾連戊戌政變都不知道，更不要說整個戊戌變法運動了，由此可見，戊戌變法是一場自上而下的資產(chǎn)階級改革，嚴重脫離了廣大人民群眾。(5分)

（2）救亡圖存，變法圖強。維新派計劃太輕率，缺乏工作經(jīng)驗，急于求成，只寄托于一個沒有實權(quán)的皇帝，結(jié)果適得其反。（5分）

（3）根本原因：資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，資產(chǎn)階級維新派勢力過于弱小，而封建頑固勢力過于強大。

主觀原因：資產(chǎn)階級維新派缺乏反帝反封建的勇氣（依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，對封建勢力和列強寄予幻想）；沒有得到廣大人民群眾的支持；缺乏工作經(jīng)驗，變法措施急于求成。

客觀原因：封建頑固勢力的阻撓和破壞。(10分)

（4）說明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。(5分)

第二篇：高三第一次月考歷史

高三第一次月考·歷史·中國&世界古代史

一、單選題

1.元朝人曾作《木棉歌》》：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。大兒來覓襦，小兒來覓褲?！辈牧献钅鼙砻髟ǎ?/p>

A.棉花開始在中國種植

B.資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生 C.農(nóng)民過著自給自足的生活

D.家庭手工業(yè)占據(jù)主導地位

解析：“秋陽收盡枝頭露，烘綻青囊翻白絮，田婦攜筐采得歸，渾家指作機中布。大兒來覓襦，小兒來覓褲?！睆倪@句詩中可以看出，棉花種植的主要目的是為了滿足家人的穿衣需要，材料中的“大兒來覓襦，小兒來覓褲?！本褪敲髯C，這體現(xiàn)的是自己自足的特點。

2.清代，除以景德鎮(zhèn)為中心的官窯外，各地民窯都極為昌盛興隆，其數(shù)量和規(guī)模逐漸超過官窯，出現(xiàn)了官府委托民窯代燒瓷器的現(xiàn)象。這表明這一時期（）

A.官府力圖控制民窯生產(chǎn) B.生產(chǎn)技術(shù)提高，商品經(jīng)濟發(fā)展 C.資本主義萌芽發(fā)展較快 D.官窯生產(chǎn)完全被民窯生產(chǎn)取代

3.《春秋繁露》記載：“??與天同者大治，與天異者大亂，故為人主之道，莫明于在身之與天同者而用之??”，這體現(xiàn)了哪一思想（）

A.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” B.“君權(quán)神授”，強化君主專制 C.“天人感應”，約束君主行為 D.“春秋大一統(tǒng)”，加強中央集權(quán)

解析：本題考查董仲舒思想?！洞呵锓甭丁肥嵌偈娴闹鳎}干中認為皇帝治理國家需要與天意相符，如果與天意不同那么天下就會打亂，所以作為統(tǒng)治者，必須與天意相同，這體現(xiàn)了董仲舒“天人感應”思想，對皇帝行為具有一定的束縛作用。其余三項均與題干意思不變。

4.希臘古典人文主義是在對人性的探究與思索中逐漸形成的，其內(nèi)在的本質(zhì)是對人的靈魂的塑造和對理性精神的培養(yǎng)，倡導一種在善之普遍性原則指導下的生活。這說明希臘人文精神的核心是（）A.強調(diào)人的價值和人的決定作用 B.尊崇理性，批判傳統(tǒng)，強調(diào)道德的作用 C.提倡懷疑精神，強調(diào)人的價值和人的地位 D.提倡人性，反對神性，肯定人的作用

二、解答題

1.中國是官僚政治體制發(fā)育最為完備的國家，君臣關(guān)系成為理解中國政治制度的關(guān)鍵。閱讀下列材料： 材料一 魏晉以來，中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員，其何故也？蓋漢之典事尚書、中書者，號為天子之私人，及叔季之世，則奸雄之謀篡奪者，亦以其私人居是官?！?/p>

——馬端臨《文獻通考·職官三》

（1）秦朝漢初，“三公”具體指的是哪些職官？據(jù)材料一，指出魏晉以來“三公”地位的變化并說明影響其地位變化的制度原因。概括宰相制度的演變特點。

解析：秦朝三公是指丞相、太尉和御史大夫。從材料“中書、尚書之官始真為宰相，而三公遂為具員”可以看出三公權(quán)力逐漸的被剝奪，原因即在于皇權(quán)不斷地加強，重用身邊文職人員以限制相權(quán)。我國封建社會君權(quán)和相權(quán)的變化趨勢是相權(quán)不斷地削弱而皇權(quán)不斷的加強。三公：丞相、御史大夫、太尉。變化：“三公”的權(quán)力由實變虛。

原因：宰相權(quán)力不斷轉(zhuǎn)移到皇帝的近臣手中，宮內(nèi)官發(fā)展為正式的朝官（皇帝起用中書、尚書等近臣擔任宰相）

演變特點：君權(quán)不斷加強，相權(quán)逐漸削弱。

材料二 中國過去的政治，不能說皇權(quán)相權(quán)絕不分別，一切全由皇帝專制。我們縱要說它是專制，也不能不認為還是一種比較合理的開明的專制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志來決定一切的。

——錢穆《中國歷代政治得失》 材料三 秦王政創(chuàng)建了專制主義中央集權(quán)的政治制度，樹立了絕對皇權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。秦王政的這些活動，把中國封建社會的歷史推進到一個新階段。

——翦伯贊《中國史綱要》（2）指出材料二、三的觀點并各舉一例加以說明。

解析：從材料二“中國過去的政治，不能說皇權(quán)相權(quán)絕不分別，一切全由皇帝專制”可以看出作者不認同中國古代的皇權(quán)絕對的專制，舉例子可以舉唐代三省六部制說明相權(quán)對皇權(quán)的制約。從材料三“秦王政創(chuàng)建了專制主義中央集權(quán)的政治制度，樹立了絕對皇權(quán)”可以看出皇權(quán)至高無上。可以舉例清代的軍機處等加以說明。

材料二觀點是中國古代政治不是君主絕對專制。

例如：秦朝實行廷議制度；唐朝實行三省六部制，制度對皇權(quán)有一定制約；“天人感應”思想對君主的制約。

材料三觀點是中國古代政治是絕對君主專制。

例如：漢武帝設(shè)內(nèi)朝取代外朝；明朝設(shè)內(nèi)閣制度，加強皇權(quán)；清朝設(shè)置軍機處，皇權(quán)達到頂峰。2.閱讀下列材料：

材料一

戰(zhàn)國時期富商大賈??成為社會上最活躍的一種人。孟子主張對工商業(yè)什一而稅，去關(guān)市之征。他的主張沒有一個國君采用??大商賈所使用的人，一種是伙計，如洛陽貧民到富商家學商業(yè)，替富商貿(mào)易走遍天下，各都市更多的一種是大商賈憑借財勢壓迫窮人做奴隸，從事商業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)勞動??呂不韋為秦國相國，封河南洛陽十萬戶??并不滿足于十萬戶的封建性地租，他占有奴隸一萬人，驅(qū)使他們從事各種勞動，壟斷洛陽的工商業(yè)。

（1）據(jù)材料一，指出大商人采用的生產(chǎn)方式特點和反映的時代特征。

特點：以使用伙計為代表的較自由的生產(chǎn)方式與以奴隸勞動為基礎(chǔ)的野蠻的生產(chǎn)方式并存。特征：反映了當時社會正處于新舊社會形態(tài)交替時期，新舊生產(chǎn)方式并存。

材料二 清代沿襲明制設(shè)置的鈔關(guān)，大有增加，計共設(shè)戶關(guān)26個，工關(guān)5個??各關(guān)稅吏巧立名目，動輒以商人違反規(guī)定為由，沒收財貨??在這樣的苛稅下“商賈望見關(guān)津，如赴湯蹈火之苦”。

——彭雨新《中國封建社會經(jīng)濟史》

材料三 研究華商歷史的郭德利指出：“在史籍中并不乏有關(guān)從商致富的記載，但幾乎毫無例外，過去幾個世紀以來，商人最后總是傾向于把累積的財富或過剩的資本投資于購買土地，或供應下一代有閑沉浸于傳統(tǒng)典籍，參與科舉，以便進入官僚行列。即使有人終生以商賈為業(yè)，仍會要求其下一代盡可能轉(zhuǎn)向科舉。因此，我們可以說，引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素?！?/p>

——《中國全史·商賈史》(2)材料二揭示了什么社會現(xiàn)象？指出材料二與材料三之間的邏輯關(guān)系。

現(xiàn)象：清政府廣設(shè)關(guān)卡，不法官吏巧立名目，對商人征收重稅。關(guān)系：因果關(guān)系。

(3)材料三提出了商業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響，指出這一觀點，并歸納出其論證的依據(jù)。結(jié)合時代背景分析造成這一社會現(xiàn)象的原因

觀點：引發(fā)人們營商致富的動機中，實已包含了否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素。

依據(jù)：商人財富主要用來買田置地、科舉入仕，沒有轉(zhuǎn)化為用于擴大再生產(chǎn)的工商業(yè)資本。

原因：自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位；重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策；儒家思想、科舉入仕的深遠影響。3.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

梭倫掌權(quán)后通過一系列措施讓“人民”獲得自由，此外他制定了被稱為“減負令”的法律，這些舉措都對民主社會“人民”的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用。而他“唯財是舉”即以財產(chǎn)評估結(jié)果劃分等級和抽簽選官，雖然只是實現(xiàn)了財權(quán)政治，但對世襲的貴族政體無疑是巨大的打擊，為“人民”地位的上升搭好了階梯。

——程志敏《從亞里士多德<雅典政制>看雅典民主的誕生》（1）材料一中的“人民”主要指什么人？為什么說“唯財是舉”為“人民”地位的上升搭好了階梯？ 成年男性公民。

“唯財是舉”即按照財產(chǎn)多寡來劃分公民等級，打破了世襲貴族壟斷政權(quán)的局面，有利于“人民”中的新興工商業(yè)奴隸主等參與政權(quán)，有利于推進民主政治。

材料二 著名希臘史學家漢森認為:“雅典的民主政治和現(xiàn)代民主政治一樣,具有民主、自由和平等三個基石?！边@一結(jié)論是很難讓人信服的。??雅典的民主帶有相當強烈的不寬容性。中國學者對此進行的剖析可謂是入木三分:“這種專政滲透到社會生活的每一個角度,可以調(diào)動一切能夠調(diào)動的力量,在需要的時候,它以絕對真理的面目向少數(shù)派和少數(shù)意見呼嘯著壓過去,轟然一聲,連呻吟都一并埋在塵土之中。”

——倪學勇《雅典民主的多元解讀》（2）材料二中,作者對漢森的說法持怎樣的態(tài)度?結(jié)合史實說明理由。作者認為漢森的說法是錯誤的。

理由：漢森認為雅典的民主政治和現(xiàn)代民主政治一樣，兩者都是建立在民主、自由和平等的基礎(chǔ)上的。實際上，雅典的民主制并不具備現(xiàn)代民主包含的民主、自由、平等。①雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民，婦女、外邦人和廣大奴隸是沒有民主權(quán)利的。②雅典民主容易造成集體暴政。③雅典的民主是一種直接民主，而現(xiàn)代民主主要實行間接民主。

材料三 我們只需把它們與任何其他古代政體比較一下,便會毫不躊躇地宣稱它們具有無可懷疑的優(yōu)點。

——19世紀上半期英國希臘史專家格羅特（3）材料二、三對雅典的民主制度的看法有何不同？為何會形成這種差異？

材料一認為：雅典的民主帶有強烈的不寬容性，容易形成集體暴政，著眼于其局限性。材料二認為：雅典的民主具有不可懷疑的優(yōu)點。

形成差異的原因：評價的立足點不一樣。材料一把雅典民主制度與現(xiàn)代民主制度相比較，前者的局限性是顯而易見的；19世紀上半期，英國人需要推進議會改革，擴大資產(chǎn)階級統(tǒng)治的基礎(chǔ)，這使得英國的古典史研究打上了為雅典民主辯護的烙印。格羅特將雅典民主制度與古代其他地區(qū)政體橫向比較，得出肯定的評價。

第三篇：2017-2018歷史第一次月考

2017-2018學九年級聯(lián)合體第一次月考試題

歷史部分

一、選擇題（2分×10題=20分）1、14—16世紀，西歐思想領(lǐng)域發(fā)生了巨大變化，產(chǎn)生變化的根本原因是（）A.新航路開辟 B.文人學者的推動 C.封建神學的統(tǒng)治 D.資本主義萌芽的發(fā)展

2、有人說，16世紀的西歐“發(fā)現(xiàn)了世界，發(fā)現(xiàn)了人”。這主要指（）①資本主義萌芽②新航路開辟③文藝復興④啟蒙運動 A.①② B.②③ C.②④ D.①③

3、人們常把工作、學習中取得的重大突破稱為發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，這一詞語最早來源于1492年哪位歐洲人率領(lǐng)進行的一次航?；顒樱ǎ〢.麥哲倫 B.但丁 C.達?迦馬 D.哥倫布

4、歐洲人前所未見的世界各地的商品，如煙草、蔗糖、棉布、咖啡、可可等在西歐市場大量上市；歐洲人食用肉類必不可少的香料，其進口量驟增30倍。與此同時，歐洲商品的海外市場也大為擴展?？梢娦潞铰返拈_辟（）A.使歐洲與其他洲之間建立起直接商業(yè)聯(lián)系 B.使英國資本主義迅速發(fā)展起來 C.使歐美主要國家社會巨變 D.使東方從屬于西方

5、英國《權(quán)利法案》的重要意義在于（）A.推翻了復辟的斯圖亞特王朝 B.標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束 C.為限制王權(quán)提供了法律保障 D.確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治

6、今天美國奉行強權(quán)政治，任意干涉他國事務(wù)，充當“世界警察”，這與美國200多年前獨立時頒布的法律文獻格格不入。那部法律文獻是（）A.《人權(quán)宣言》 B.《獨立宣言》 C.《權(quán)利法案》 D.1787年憲法

7、美國首都華盛頓所在地原是一片荒無人煙的灌木叢林。聯(lián)邦政府機構(gòu)位于城市中心，國會大廈建在全城最高點“國會山”上，在其兩側(cè)分別是總統(tǒng)府和聯(lián)邦最高法院。以建都時各州名稱命名的15條大道由內(nèi)向外輻射，覆蓋全城。華盛頓的建筑規(guī)劃體現(xiàn)的美國政治文化是（）A.白手起家的開拓精神 B.議會中心與共和意識 C.三權(quán)分立與制衡原則 D.平等獨立的州權(quán)觀念

8、鞏固法國大革命成果，為資本主義社會確立立法規(guī)范的文件是（）A.《權(quán)利法案》 B.《獨立宣言》 C.《拿破侖法典》 D.《人權(quán)宣言》

9、下列關(guān)于工業(yè)革命的表述，敘述正確的是（）A.是手工工場向機器生產(chǎn)的飛躍 B.開始于蒸汽機的發(fā)明和使用 C.完成于19世紀60年代 D.各方面的突破均從英國開始

10、“1625年運往歐洲的棉布為22.15萬匹，到17世紀末，這項貿(mào)易直線上升，棉織品不僅比毛織品輕，而且便宜......這是一種銷售范圍很廣、需求量很大的商品，它足以帶動一場工業(yè)革命。”該材料主要說明的是（）A.殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命 B.資本流動帶動工業(yè)革命 C.市場需求刺激工業(yè)革命 D.技術(shù)革新促成工業(yè)革命

二、閱讀材料回答：（20分）

11、材料一：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分割開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的聲張。

——《世界史（以文明演進為線索）》

材料二：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國和美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國新興貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。

——《舊制度與大革命（序言）》

請回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“三個偉大歷史事件”是哪三個事件？（2分）（2）美法兩國“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律文件宣揚的共同思想是什么？（2分）

（3）英法美資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)表明當時社會發(fā)展趨勢是什么？（2分）

（4）試用所學知識并結(jié)合以上三則材料分析資產(chǎn)階級革命的共同影響？（1分）

12、思想、制度、器物的變革是西方近代社會的主旋律。14世紀—20世紀初，是世界各國向近代化邁進的時期，那也是一個群星璀璨、風起云涌的時期。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：14—17世紀，歐洲新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教，發(fā)起了一場嶄新的、促使人們市場解放的文化運動。英國的文學巨匠莎士比亞是這場運動的杰出代表。

材料二：如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看，誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩乙曇袄脑介L，其革命性就越明顯。材料三：在北美獨立戰(zhàn)爭中，著名的資產(chǎn)階級革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥★指揮大陸軍與英軍進行了艱苦的戰(zhàn)斗，為獨立戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻。

——《世界歷史》九年級上冊

（1）材料一中“文化運動”指的是什么？寫出這場運動的歷史作用。（2分）

（2）材料二中“一次以政變?yōu)樾问降母锩焙笥_立了什么政治制度？這個制度

是通過哪一部法律文獻加以確立的？（2分）

（3）材料三中“★”代表了哪一人物？指出北美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。（3分）

13、材料一：“資產(chǎn)階級在它不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多......”

材料二：在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的改革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式......它影響和改變了世界的面貌。

（1）材料一和材料二都是對什么事件的評述？（1分）

（2）材料二中說這場革命徹底改變了人們的生活方式，請舉一例證明。（2分）（3）你是如何理解材料二中“它影響和改變了世界的面貌”這句話的？（2分）（4）由此你得到了什么啟示？（1分）

歷史答案

DBDAC BCCAC

11、英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命。（3分）（1）自由、平等、民主。（1分）

（2）資本主義制度取代封建制度，資本主義社會取代封建社會。（1分）

（3）都建立了資本主義制度；促進了資本主義的發(fā)展；推動了世界歷史的進程。（2分）

12、（1）文藝復興；推動了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。（2分）（2）君主立憲制；《權(quán)利法案》。（2分）

（3）華盛頓；既是民族解放運動，又是資產(chǎn)階級革命。（3分）

13、（1）工業(yè)革命（1分）

（2）火車和輪船的發(fā)明方便了人們的出行，使人們的出行速度大大加快。（2分）（3）①使資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義；②資本主義確立對世界的統(tǒng)治，西方先進、東方落后的局面形成了。（2分）

（4）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力（或重視科學技術(shù)）。（1分）

第四篇：八年級第一次歷史月考試題

峪宏中學2013-2014學年八年級學業(yè)宏

二．簡答題（10分）

16、從1953年起，我國對進行了大規(guī)模的社會主義改造，請根據(jù)所學知識填寫下表：(10分)

三、材料題

17、閱讀下列材料并回答問題（共12分）

材料一一百多年的中國近代歷史，既是屈辱的歷史，也是抗爭的歷史，探索的歷史，要解決的問題是獨立、民主、富強，即反帝反封建和實現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)。近代社會的變革，??從舊民主主義革命到新民主主義革命，都是圍繞這個主題進行的。

——摘自《中外歷史問題八人談：中國近代以來的社會變革》

材料二1949年9月，毛澤東在學業(yè)宏

參考答案16、17、（1）答:主題：反帝反封建；實現(xiàn)近代化(現(xiàn)代化)。(或獨立、民主、富強)。(2分)辛亥革命；新文化運動。(2分)

（2）答:標志：中華人民共和國的成立。(2分)中華人民共和國的成立重大意義A、中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元 結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，B、中國真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成了國家的主人。C、壯大了世界和平、民主和社會主義的力量, D、鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭（4分）

（3）民族獨立是民族復興的前提。

18、（1）廣大農(nóng)民沒有土地或只有少量土地；（2）土地改革運動，中央人民政府公布《中華人民共和國土地改革法》，土地改革運動在全國農(nóng)村展開。結(jié)果到1952年底全國大陸除部分少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革基本完成。三億多無地少地農(nóng)民分到了土地；土地改革的完成摧毀了我國兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民翻了身成了土地主人。鞏固了人民政權(quán)解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到了恢復與發(fā)展，為國家工業(yè)化建設(shè)準備了條件。（3）抗美援朝

19、（1）農(nóng)村。因為土地改革是在農(nóng)村進行的。（2）“人物訪談”形式。因為采訪的對象都是五六十歲以上的老年人，生活不便；而且因為歷史原因，他們的文化水平大都不高。（3）答案開放，只是切合題意即可。如：土改時，家里分得了多少地？是如何分地的？土改前后，家里生活有了哪些改變？等等。（4）《中華人民共和國土地改革法》。（5）提示：可以談土改原因或土改的影響等。

歷史試題學業(yè)宏

第五篇：2018-2019--1九年級歷史第一次月考

第一、二單元測試

一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1.下圖是九年級某班同學制作的歷史學習卡片，其中有一處錯誤是（）

A.著名人物

B.出現(xiàn)時間

C.文明代表

D.文明類型 2.圖一所示文物反映的是圖二中A、B、C、D中哪一處的文明（）

圖一 圖二

3.這是某電視臺綜藝節(jié)目的一道選擇題，答題選手需要場外觀眾的幫助，請你幫幫他（）

A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古羅馬

4.《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人的許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。此規(guī)定反映的是（）A.古巴比倫王國對奴隸有一定保護

B.古巴比倫王國不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)

C.古巴比倫王國維護奴隸主階級的利益

D.古巴比倫王國對奴隸很殘酷 5.宗教是人類的重要文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于佛教的說法正確的是（）A.產(chǎn)生的背景是受苦受難的猶太人渴望得到“拯救” B.它宣揚“眾生平等”是為了反對婆羅門的特權(quán) C.它的創(chuàng)始人是漢謨拉比

D.它的主要傳播地區(qū)是東亞、西亞和北非

6.曾被稱為“土匪女王”的普蘭·黛維因為在低種姓人群中頗有影響而曾當選議員。普蘭·黛維在競選過程中會得到 支持。（）

①婆羅門

②吠舍

③剎帝利

④首陀羅 A.①② B.③④

C.②④

D.①③

7.“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一整塊大面積的平原，這種自然環(huán)境形成了以‘個人導向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。”對此理解正確的是（）

A.強調(diào)了自然環(huán)境對希臘文明的影響

B.希臘的地理環(huán)境只能導致個人主義 C.希臘的地理環(huán)境只能導致民主政治

D.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右

8.亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代。這說明（）A.人類文明發(fā)展的動力來源于戰(zhàn)爭

B.和平往來促進了文明的交融

C.暴力沖突導致了文明的衰落

D.暴力沖突客觀上促進了文明的傳播與發(fā)展

9.下圖是九年級歷史組教師集體備課時教師甲準備的一張反映雅典民主政治的圖片，教師乙很快認為這幅圖不符合雅典民主政治的實際，下列原因正確的是（）

A.主持人應站立發(fā)言

B.窗口有人偷窺

C.開會人員都應摘下頭巾 D.與會人員不應有婦女

10.公元前5世紀的劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時會讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅(qū)使公民去參加公民大會。如果有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出當時的雅典（）A.參政是公民的義務(wù)

B.實施殘暴的統(tǒng)治 C.統(tǒng)治遭到公民的反抗

D.公民大會形同虛設(shè)

11.《十二銅表法》中提到“如果在夜里行竊的人被當場殺死，則這種殺人的行為被認為是合法的”，以上規(guī)定反映出（）

A.羅馬法十分殘酷野蠻

B.重視良好道德的培養(yǎng) C.遵守法律是羅馬人的責任

D.量刑定罪有了文字依據(jù) 12.公歷源于古羅馬歷法，其中August（8月）是由屋大維的拉丁語尊號“Augustus（奧古斯都）”演變而來的。屋大維是（）

A.羅馬城的建立者

B.羅馬共和國的建立者 C.羅馬帝國的建立者

D.拉丁字母的發(fā)明者

13.公元前138年，漢武帝派遣張騫出使西域。假如張騫能深入地中海沿岸，他將會看到一個與西漢一樣強大的國家——羅馬。當時羅馬的國情是（）①國家的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)

②羅馬法庭依據(jù)《十二銅表法》對觸犯法律的人進行判罰

③爆發(fā)了斯巴達克起義，沉重打擊了羅馬奴隸主的統(tǒng)治

④終身獨裁官凱撒被人謀殺

A.②④

B.③④

C.①③

D.①② 14.這座建筑是羅馬穹頂技術(shù)的最高代表，是古代建筑中最為宏大，保存近乎完美的，同時也是歷史上最具影響力的建筑之一。這座建筑是（）

A.古羅馬凱旋門 B.羅馬大競技場

C 萬神廟 D 古羅馬高架引水橋 15.希臘神話影響廣泛，其特點是“神人同形同性”。下列成就與神話無關(guān)的是（）A.《荷馬史詩》

B.宙斯像

C.帕特農(nóng)神廟

D.“原子論”

二、非選擇題（第16題11分，第17題14分，第18題14分，第19題16分，共55分）16.我當評委。

有一位21世紀的學生穿越時空回到了古代，那里正在進行最杰出人物的評選。下面是幾段競選詞：

A：我是太陽神之子，在我手里建成了最大的金字塔。B：我掌管國家的祭祀，唯我獨尊，國王也要順從我。

C：我統(tǒng)一了兩河流域，在位時還制定了最古老的成文法典。D：我普度眾生，幫助眾人脫離苦海，我的信徒不計其數(shù)。這位學生聽了后一知半解，親愛的同學，請你幫助他。（1）A是哪國國王？該國國王被稱為什么？最大的金字塔是誰的陵墓？B是誰？國王屬于什么階層？這種現(xiàn)象的出現(xiàn)受什么制度的影響？（6分）

（2）C是誰？他統(tǒng)一后定都在哪里？列舉C所在地區(qū)的文明成就一例。D是誰？他創(chuàng)立了什么宗教？（5分）

17.在西方文明的發(fā)展過程中，有許多的人物不僅書寫了歐洲歷史的輝煌，也備受世界矚目。請觀察下面圖片，回答問題。

雅典民主締造者

羅馬帝國締造者

（1）圖片分別反映的是哪兩個人？圖1中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治發(fā)展到隸制民主政治的最高峰？（6分）

（2）羅馬帝國是在什么時候建立的？羅馬帝國建立時，古代中國正處于什么時期？羅馬帝國衰落的原因有哪些？（6分）

（3）羅馬帝國最終分裂為哪兩個國家？（2分）

18.閱讀材料，回答問題。

材料一

殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。

材料二

殺害婆羅門者應損毀自己，并三次投入火中。殺一個剎帝利，（應立）誓守戒六年，并交出1 ０００頭母牛和1頭公牛。材料三

圖1 公民大會 圖2元老院

（1）材料一出自古代哪個國家的什么文件？該文件具有怎樣的歷史地位？（3分）

（2）材料二反映了古代哪個國家的什么制度？請結(jié)合所學知識由高到低排列出該制度的四個社會等級。（3分）

（3）材料三兩幅圖片分別屬于古代哪兩個國家的機構(gòu)？它們是如何管理國家事務(wù)的？（6分）

（4）隨著古代社會的發(fā)展，治理國家的主要發(fā)展趨勢是什么？請舉一例說明。（2分）

19.閱讀材料，回答問題。

材料一

第1條:倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪,控其殺人,而不能證實,揭人之罪者應處死。第196條:倘自由民損毀自由民之眼,則應毀其眼。第199條:若自由民損毀自由民奴隸之眼,則應賠償其賣價之一半。

——摘自《漢謨拉比法典》

材料二

我們的制度之所以被稱為民主政治,是因為政權(quán)在全體公民的手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上是平等的。

——摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說》

(1)材料一反映了哪一國家的政治制度?這一制度在當時起到了什么作用?（4分）

(2)材料二中所說的“全體公民”主要指哪些人?伯里克利所說的“民主政治”的核心是什么?在當時起到了怎樣的積極作用?（6分）

（3）材料一和材料二所反映的統(tǒng)治思想對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）

(4)材料二和材料一相比,在法律上的最大進步是什么?（2分）

1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C

7.A

8.D

9.D

10.A 11.D 12.C 13.D 14.C 15.D 16.（1）古埃及。法老。胡夫。婆羅門貴族。剎帝利。種姓制度。（2）漢謨拉比。巴比倫?！稘h謨拉比法典》。喬達摩·悉達多（釋迦牟尼）。佛教。17.（1）伯里克利和屋大維。伯里克利擴大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。

（2）公元前27年。西漢。3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治、經(jīng)濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏,農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財政危機，民生調(diào)敝。

（3）東羅馬帝國和西羅馬帝國。

18.（1）古巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。它是迄今為止已知的第一部較為完整的成文法典。

（2）古代印度的種姓制度。婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。

（3）雅典和羅馬。公民大會：是國家最高權(quán)力機構(gòu)，由抽簽產(chǎn)生的主席團召集公民大會，具有立法、司法等多種職能。元老院：掌握國家重大事務(wù)的決策權(quán)，兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常事務(wù)。（4）人治到法治（依法治國）。古羅馬制定了《十二銅表法》，并逐漸建立起完整的法學系統(tǒng)。

19.（1）古巴比倫。起到了維護私有制和社會秩序的作用。

（2）成年男性公民。廣大公民直接參與。為公民創(chuàng)造了廣泛的參政機會，激發(fā)了公民的自由、開拓精神，推動了雅典社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，具有歷史的進步性。（3）根據(jù)法律規(guī)定處理人與人之間的關(guān)系。為民主政治的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。（4）法律面前人人平等。