第一篇：平四小學社團交流

平四小學“綠英”科技社團交流匯報

平四小學“綠英”科技社團成立已經(jīng)1年了，現(xiàn)有成員20多名，社團活動時間為每周四下午16:15分至17:30分，參加對象主要是三、四、五年級的學生，由科技老師殷老師擔任授課，同時還聘請校外輔導員進行培訓與指導。我們社團制定有詳細的活動計劃、學生點名冊、教學進度表、教學內(nèi)容提綱、學習資料等。

平日里社團的活動內(nèi)容很豐富，社團成立之初，我們就確立了目標：就是通過動手、思考等對社團成員進行各種思維、能力訓練，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和動手能力。除此之外，我們還開展一些主題科學體驗活動?；顒由婕皺C械能探究、模型制作、OM即興題訓練等，通過學習我們能掌握更多課堂外的知識內(nèi)容，使我們的知識面得到了拓展，提高了科學素養(yǎng)和科學應(yīng)用能力，每位參與的同學都發(fā)揮了自己的個性特長。

每一次社團活動，我們都精心準備，認真開展活動，社團成員更是積極參與。大家互相配合，表現(xiàn)出了良好的合作精神。如這次頭腦OM比賽中我們社團成員每周堅持即興題訓練，并挑選了十多名學生成為學校頭腦OM活動的中堅力量，邀請其他學科的教師進行藝術(shù)指導。通過OM比賽活動不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和獨立思考問題的能力，鍛煉了學生的意志品質(zhì)，更重要的是讓我們懂得了團隊協(xié)作重要性。

我們社團在參加區(qū)市的各項比賽活動中涌現(xiàn)出了多位科技小明星。如葉柔嘉同學在區(qū)“小小科普講解員”評選活動中以她熱情大方的氣質(zhì)，清亮柔美的嗓音，和她對展品科學原理的正確理解，向評委們介紹了“穿墻而過”“手眼協(xié)調(diào)”兩件展品。博得了評委會各位專家的一致認可和好評。從來自楊浦區(qū)15所中小學30位學生中脫穎而出，獲得了楊浦區(qū)第一屆十佳“小小科普講解員”稱號。此外池仕茗同學獲得了頭腦奧林匹克親子擂臺賽銅擂獎；季菁怡同學獲得了機器人知識與實踐比賽三等獎。

平四小學是足球名校，科技活動同樣占有著重要地位?？破栈顒拥陌l(fā)展能促進體育的進步，兩者是相輔相成的。因此科技社團建設(shè)成為了學校實施素質(zhì)教育的重要抓手，我們相信，通過我們的努力，一定會使學校的科普實踐活動具有更廣泛的學生基礎(chǔ)，讓更多的學生參與到科技活動中來，感受科技的魅力。

平四小學2014年7月

第二篇：社團交流

社團交流材料

學生社團在提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應(yīng)社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。我校目前共有足球協(xié)會、演講與朗誦社團、心理社團、創(chuàng)新社團、形象禮儀社團、美術(shù)社團、普法社團4大類23個學生社團。共有784名在校學生參加各類社團，占在校中專學生人數(shù)的99%。目前社團指導教師有26名，占全校教師人數(shù)的21%。下面，簡單的談一下關(guān)于我校社團建設(shè)的一些做法。

一、學生社團組建采取的是2+4模式

2是指我們的學生社團采取的是雙向選擇模式。即先下發(fā)學生社團組建意愿調(diào)查表，調(diào)查學生的興趣、愛好等等。根據(jù)學生的興趣、愛好組建社團，并招聘社團指導老師。隨后在招聘社團指導老師的同時我們又會根據(jù)老師報名情況及老師的特長來由老師來組建符合自己興趣特長的新的學生社團。這種雙向選擇的模式提高了雙方的積極性，為社團工作的開展打下了基礎(chǔ)。

隨著生源的減少，我校空出了一些教室。我們充分利用手中有限的資源來對學生社團進行后勤保障。4是指四個保障。即盡學校所能讓社團的活動地點有保障、活動時間有保障、活動經(jīng)費有保障、活動的指導教師有保障。如在足球社團成立之初，我校根據(jù)社團提出的申請，購置了25個足球、40套訓練背心、30個足球路標來供足球社團開展活動。有了以上四個方面的保障，學生社團工作的開展就有了充分的活動空間。

二、學生社團管理采用4+2模式

一個社團如果要想正常有序的運行發(fā)展壯大。必須要有一套完善的社團管理制度。在社團管理方面我校所采取的是4+2模式。4是指四個完善。每個社團每學期必須制定一個完善的、切實可行的工作計劃;每個社團必須有一個完善的、可操作性強的社團章程；每個社團必須有一套完善的社員基本信息；每個社團必須有一整套完善的管理團隊。2是指兩個反饋。第一個反饋是通過《******社團工作手冊》中關(guān)于社團活動記載來對活動效果進行反饋。第二個是通過社團教師日常工作登記表的內(nèi)容來對學生社團活動情況進行反饋。通過這兩個表格我們能大體上了解學生社團的活動情況及社團教師的工作情況。當然只通過這種反饋還是遠遠不夠的。我校德育部門還通過實地走訪參與、學生問卷調(diào)查、社團活動展示等手段來了解學生社團的建設(shè)情況。通過制定、完善一些規(guī)章制度來促進學生社團的發(fā)展。如完善了《******學生社團管理辦法》、《******學生社團指導教師管理辦法》等規(guī)章制度。

在此基礎(chǔ)上我校出現(xiàn)了幾個較為優(yōu)秀的社團：

1、創(chuàng)新社團。

創(chuàng)新社團成立于2010年目前共有成員37人。該社團成員在2010年江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中取得一等獎1個、二等獎1個、優(yōu)勝獎1個的好成績，2011年更取得了一等獎1個、二等獎3個、三勝獎2個的好成績。學校因此還獲得了江蘇省創(chuàng)新大賽最佳組織獎、張家港市職業(yè)學校技能、創(chuàng)新大賽團體總分第二名的榮譽。

2、綠色社團。

該社團成立于2003年，前身是*****綠色協(xié)會。成立之初，針對學校內(nèi)水電浪費嚴重的現(xiàn)狀，協(xié)會提出“環(huán)保從節(jié)約開始”，并身體力行，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上向校方提出解決建議。2007年，當廢舊電池危害被人們認知時，該社團組織了“回收廢舊電池、守護美好家園”宣傳回收活動，“當時在校園中設(shè)立的廢舊電池回收站點幾乎遍及全校學生宿舍”。2011年5月當月，回收的廢舊電池重達3公斤。社團還先后組織了野生動物保護知識競賽、清理校園死角等活動，得到廣大學生的積極響應(yīng)和廣泛參與。

3、志愿者社團。

社團以“我奉獻我快樂”為宗旨。廣泛的開展校外活動。2003年成立到如今去敬老院等福利部門20余次、參與交通協(xié)管10余次、參與社區(qū)活動20余次。志愿者的每次活動都深受社會上的廣泛好評。不僅如此，志愿者還積極配合錦豐鎮(zhèn)所舉辦的大型文體活動。如今年錦豐鎮(zhèn)召開了第四屆運動會。我校就派出了20多名志愿者全程參與此次活動。

學生社團建設(shè)雖然取得了一些成績但是社團建設(shè)卻還任重而道遠。接下來我們準備從以下幾個方面加強我校的學生社團建設(shè)。

1、建立完善的社團資料體系，形成社團文化。

對一個優(yōu)秀的社團來說，文化是極為重要的，一個社團文化積淀的越深厚，其基礎(chǔ)就越好，其起點就越高，其能動性就越強。這好比是一個人的氣質(zhì)一樣，一個人的氣質(zhì)內(nèi)涵越高雅，別人對其就越充滿好感。同理，一個社團假如文化積淀的越深厚，其結(jié)構(gòu)越完整，運行越規(guī)范，活動就會越能上層次，自然外界對于此社團的評價就會越高，社團文化的形成，對于一個社團的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展有著基礎(chǔ)性的意義。社團文化資料包括，成員資料、會議資料、有價資料、活動資料、外界有價資料、“社團章程”、“社團發(fā)展史簡介”、“社團人才資源庫”、“社團事跡記錄本”、“社團事跡PPT展”、“社團活動相冊”等文化資料。以及社團工作安排表、策劃書、宣傳資料、活動照片、活動報道、活動總結(jié)、服務(wù)反饋表等的整理；資料的收集與整理是形成社團文化的關(guān)鍵所在。

2、整合學校、家庭、社區(qū)優(yōu)勢資源，為學生社團打造平臺。

學期初我校召開了新一屆家長委員會委員會議。新一屆委員會委員中有江蘇省書法家協(xié)會會員，有社區(qū)工作人員等各行業(yè)人員。下一步我們將進一步充分利用這現(xiàn)有資源為我校學生社團的建設(shè)注入新的力量。如可以聘請書法家協(xié)會會員利用業(yè)余時間到我校為書法社進行書法培訓。和社區(qū)工作人員了解社區(qū)情況，從而讓志愿者協(xié)會的活動更具有針對性和實效性。這樣不僅僅是為社團搭建一個平臺更加促進了家校聯(lián)系。

4、結(jié)合當前形勢創(chuàng)立新型社團。

社團的形式分為傳統(tǒng)型和創(chuàng)新型兩類，傳統(tǒng)型社團包括志愿服務(wù)型、文體藝術(shù)型、學術(shù)研究型；創(chuàng)新型社團包括虛擬網(wǎng)絡(luò)型、專業(yè)技能型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型。我校的大多數(shù)學生社團都屬于傳統(tǒng)型社團。我們要改變思維方式、解放思想向創(chuàng)新型社團更邁進一步。

學校的可持續(xù)發(fā)展除了有過硬的硬件基礎(chǔ)和師資力量外，更重要的是校園文化的構(gòu)建。而學生文化則是校園文化重要的組成的部分。學生社團的建設(shè)恰恰就是學生文化的體現(xiàn)，他能為學生搭建展現(xiàn)他們個性風采的舞臺以及開展多種形式的體驗教育，促進學生良好思想品德和高尚人格的形成。因此，今后我們將一如既往的重視學生社團建設(shè)，為學校、為我市的教育事業(yè)添磚加瓦。

第三篇：社團交流

打造高效率團隊，展社團風采

一、活動主旨：

“團結(jié)協(xié)作、增進交流、張揚青春、展望未來”

二、活動背景：

2011年的第一學期已經(jīng)接近尾聲，每個社團都在這一個學期之中開展各種豐富多彩的活動，并且積累了大量的經(jīng)驗。

三、活動目的

為了促進各個社團的經(jīng)驗交流共同發(fā)展，取長補短，共同成長，并加深數(shù)科院和文學院之間的交流與合作，為以后更好的開展活動于發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時也促進兩院社團的交流于合作。

四、活動時間

待定

五、活動地點

待定

六、活動對象

數(shù)科院、文學院各社團成員等

七、活動流程

1、主持人開場白，交代本次活動的目的和意義

2、介紹出席嘉賓，并請相關(guān)指導老師致辭

3、社團代表發(fā)言，優(yōu)秀社團介紹經(jīng)驗和成果

4、提問環(huán)節(jié)，參會成員向優(yōu)秀社團代表提問

5、社團主席對交流經(jīng)驗進行總結(jié)，對后期工作的規(guī)劃和展

望

6、交流會結(jié)束，個社團社長與嘉賓合影留念。

八、注意事項

1、相關(guān)工作人員提前到場布置會場準備道具

2、工作人員注意行為用語要禮貌

3、做好宣傳工作，社團成員要積極踴躍參加

*******

2011.12.15

第四篇：社團交流晚會

《社團交流晚會》 策劃書

一,背景：每個人都對自己社團有一定的了解，但是對其他的兄弟社團卻缺乏認識，舉辦一個交流晚會無疑會提高社團之間的友誼，使社員之間增加更多的感情和聯(lián)系。

二,目的及意義：

1.加強協(xié)會內(nèi)部社員交流;

2.給大家自我展現(xiàn)的舞臺;

3.增進社團之間的友誼,建立合作關(guān)系打下基礎(chǔ);

4.對社聯(lián)有一個初步印象,推廣社聯(lián)的形象.5.緩解一下前期活動過多的緊張情緒,有時間讓社團內(nèi)部開一下小會.三.活動地點及時間;

2011年12月21日.星期三 19:00—21:00

東區(qū)最大的會議室（對地形不太了解

四.活動對象:108個社團.五:承辦方:學校社團聯(lián)合會

六:.活動形式:晚會

七:宣傳方式:

活動前期，通過制作kt板在人流多的地方比如西區(qū)飯?zhí)玫臉翘萆腺N海報,通過微博.@深職爆料@深職院千奇百趣宣傳。

中期 在活動中采訪社員活動的體會和感想，拍照留念，現(xiàn)場通過微博圖文直播。

活動結(jié)束后通過微博，感謝參加晚會的社團和同學，并制作一個視頻讓大家回味。

八．活動流程

1.社聯(lián)主席致辭，晚會開始

2.挑選表演社團表演節(jié)目。（9個社團）

3.社聯(lián)部長上臺跳《nobody》并合唱《愛很大》

4.晚會結(jié)束

九．工作安排：

辦公室：主持晚會

督察部：負責晚會紀律和考勤

宣傳部：宣傳本次晚會，主要負責晚會宣傳活動和道具制作

外聯(lián)部：負責搬抬晚會需要的設(shè)備。

策劃部：協(xié)助晚會順利舉行，組織社團表演節(jié)目

財務(wù)部：提供資金支持晚會舉辦

第五篇：社團交流

學生社團作為學生自主成立的組織，正逐漸成為學生課余生活的主要組成部分。我們意識到，學生社團必須發(fā)揮兩個方面的作用和功能：對外要做到服務(wù)同學、服務(wù)社會；對內(nèi)要不斷提升社團的工作水平和社團成員的個人能力。下面我們就社團工作的情況和經(jīng)驗，結(jié)合收集到的團內(nèi)干部和成員的意見與建議，總結(jié)社團工作中各方面的收獲，并透過一些現(xiàn)實問題探討一下社團今后的發(fā)展方向。

一、維系社團工作的三個要素：

1.社團成員。人是一切社會組織的最根本要素，所以社團工作要本著以人為本的工作準則。學生社團一方面是學生們展現(xiàn)自我風采的舞臺，另一方面更應(yīng)該是提升社團成員各方面能力的大熔爐。我們認為社團成員作為社團的基礎(chǔ)，應(yīng)該做到以下幾點：

1）學生社團是非盈利性質(zhì)的，所以對社團成員的最基本要求不是特別強的能力，而是一種奉獻精神。我們在納新的時候也注意到，一些面試時表現(xiàn)很突出的團員并不一定能在后來的日常工作中做得很好，而后來成為社團骨干的往往是那些肯吃苦、肯干的團員。藝術(shù)團由于自身工作的特殊性，常常要在表演前進行各項排練，經(jīng)常占用同學們的休息甚至是學習時間。因此，我們認為社團固然需要能力突出的能人異士，但最需要的還是一批甘于奉獻的實干者。

2）不論個人能力如何突出，作為社團的一員，很重要的一點就是要有團隊意識。對于具體的活動或集體決定，各成員間常常會有不同的意見。這時需要團員保持有一種全局觀，為集體著想，這不是張揚個性的時候。

3）如果把社團比作一張網(wǎng)，那么社團成員則是這張網(wǎng)的各個節(jié)點。鏈接這些節(jié)點的則是社團成員間的廣泛而深入的交流。我們需要善于交流的成員，但我們更需要的是大量樂于交流的成員。只有這樣，我們的社團才會結(jié)成一張牢不可破的網(wǎng)。

4）富有創(chuàng)造力。學生社團作為富有朝氣的團體，必然要在活動方式和社團組織方式上不斷推陳出新。來自社團成員的創(chuàng)造總是不斷提升社團的工作能力，推動社團不斷向新的高度發(fā)展。

5）熱愛的力量。對于社團這樣一個集體，如果個人能夠從心底里產(chǎn)生對它的熱愛，從心底里需要它，就必定能夠為社團奉獻自己的能力。這就成為社團不斷發(fā)展的動力，我們所謂熱愛的力量。因此，熱愛的力量既是社團發(fā)展的開端，也應(yīng)成為發(fā)展的目標。讓藝術(shù)團進入一個從熱愛到發(fā)展再到熱愛，從個人熱愛到多人熱愛再到集體熱愛的良性循環(huán)，是我們一直在追求的目標。許多團員對此都有了一定的體會。

2.社團實體。相對于個人來講，社團本身應(yīng)該是一個功能單位。其工作就是協(xié)調(diào)各方面的工作有條不紊地進行。

1）恰當?shù)亩ㄎ?，擔當合適的校園角色。每一個社團都有自己的校園角色，這正是一個組織的靈魂。一代代人的努力應(yīng)都是為了扮演好這一校園角色，因而對于這一靈魂的確定藝術(shù)團是慎之又慎的。

2）合理的組織構(gòu)建。一般社團基于工作效率的需要，多將社團分為組織部、宣傳部、人事部、外聯(lián)部等功能部門，不可否認這種分工方式充分調(diào)動了社團的分工合作。但是，我們在實際工作中，就某項具體的活動成立一個專門負責的工作小組。小組成員是從原先的各個部門抽掉出來的。這樣一方面能充分調(diào)動各個小組的資源，有利于活動的順利開展；另一方面也促進了各個部門間的交流，有利于提升社團的集體凝聚力。

3）干部的重要性。如果將社團比作一棵樹，那么社員是樹葉，而社團干部則是鏈接這些樹葉和樹的主干的樹枝，可見社團干部的重要性。我們要求干部們要做到以下幾點：一是協(xié)調(diào)部門工作，保證各項工作高效順利地展開；二是及時地將團里的決定傳達到各個團員，并及時地將第一手的信息反應(yīng)給團里；第三點，也是最重要的一點，就是干部要做好表率作用，勇于承擔責任。

4）團隊合作時的角色意識。無論是社團領(lǐng)導層之間的討論，還是部長一級的會議，抑或是部門內(nèi)部的共同工作，都需要多個人的通力合作。在團隊合作中不同的成員扮演著不同的角色。我們不能讓所有成員都起著相同的作用，而應(yīng)該承認不同角色的作用，并積極創(chuàng)造出一個允許各個成員找到自己角色的環(huán)境。協(xié)調(diào)者、點子星、消息通、監(jiān)督者、實干家、批評家等等角色都是一個團隊中不可或缺的角色。充分有效的團隊角色之間的互動，是提高效率，創(chuàng)造好的合作氣氛的保證。

5）內(nèi)部風氣。社團內(nèi)部的風氣是社團成長的內(nèi)環(huán)境，對社團的正常而健康的運轉(zhuǎn)影響極大?，F(xiàn)在的大學校園不再是以前的象牙塔了，而是不斷受到社會的影響。不可否認的，現(xiàn)在的學生社團內(nèi)部也出現(xiàn)了一些不良風氣，一些部門也出現(xiàn)了利用公款吃喝的現(xiàn)象。我們認為雖然學生社團的目的之一是為學生將來更好的適應(yīng)社會，但學生社團應(yīng)該永遠保持學生的純潔性，杜絕來自社會的各種不良風氣是學生社團始終應(yīng)該堅持的。

6）物資供應(yīng)。由于學生自身沒有穩(wěn)定的收入來源，社團本身又是非盈利性質(zhì)的，所以物資供應(yīng)，特別是資金來源一直是困擾社團開展活動的最大問題之一?，F(xiàn)在社團的資金來源無非三種：一是會員所交會費，二是企業(yè)或者單位贊助，三是官方支持。但在外聯(lián)部干過的同學都知道贊助之難，學生活動的宣傳力度始終不能同社會廣告的效果相比。所以我們認為一方面應(yīng)該適當精簡社團數(shù)目，另一方面加強對社團資金的官方支持。對于解決資金支持的問題，我們一直在多方位的尋找突破，以創(chuàng)造一種新穎的、可持續(xù)的、多贏的收入手段。

7）指導老師。學生社團雖然是以學生為參與主體的，但由于學生往往缺乏各種經(jīng)驗，而需要老師的幫助。雖然我們認為真正的社團應(yīng)該是學生自治、自主活動的，但目前的學生社團總的來看還是不夠成熟的，很多方面還急切需要老師的經(jīng)驗指導。由此，我們也建議團委加強對社團指導老師的指派，這樣更利于社團健康發(fā)展。

3.社團的制度?，F(xiàn)在社團的成員往往很少真正接觸到社團的管理制度，各個社團多有自己的制度、條例，卻不見現(xiàn)實中貫徹實施，卻而代之的是平時的一種約定俗成。我們認為這正是一個社團不成熟的表現(xiàn)，關(guān)于社團制度我們總結(jié)了一下幾個要點：

1）制度的目的。制度的作用不是限制自由而是為了理清關(guān)系，所以社團制度的出發(fā)點應(yīng)該是工作的效率，而不應(yīng)該為了追求制度的完美而使之成為空中樓閣。另外，制度是協(xié)調(diào)大家行為的，必然要是符合社團全體成員的共同利益的。所以我們認為，在制定或修改社團制

度時應(yīng)該廣泛征集團員意見，這樣更能保證制度的效率和順利實施。

2）制度的內(nèi)容。社團制度的主要任務(wù)應(yīng)該是明確各項重要活動的活動流程和協(xié)調(diào)各個部門之間分工合作，提高工作效率。同時我們還必須保證創(chuàng)新的內(nèi)容不會被制度所埋沒。因此我們認為，在制定社團的制度時一定要留下足夠的空間，讓創(chuàng)新的想法有其用武之地。

3）建立有效合理的信息反饋。社團的領(lǐng)導層一定要保持對社團普通成員及活動參與者的親密接觸，而要長久的保持這種接觸的最佳方法則是建立是適當?shù)男畔⒎答佒贫取Ｗ寔碜愿鱾€方面的信息持續(xù)不斷的傳達給社團的干部層，有利于及時調(diào)整和提高社團的工作水平和活動的水準。

同時我們注意到，社團的制度中應(yīng)該包含有客觀、公正、公平的評價體系，這一體系尤其是在團隊有一定層次、團員人數(shù)較多時更能發(fā)揮作用。一個好的評價體系能夠給團員帶來歸屬感與成就感，能夠給團員以肯定，樹立榜樣，能夠催生更多優(yōu)秀團員，能夠產(chǎn)生更大的前進動力

二、學生社團應(yīng)該堅持貫徹的幾條原則：

1.立足于廣大學生。學生社團對外的功能就是為廣大學生和社會提供各種活動和幫助。我們自己是學生，我們面對的主要對象也是學生，所以社團的活動一定要有學生的特色，立足于為學生服務(wù)的工作理念。

2.堅持不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動社團活動水平不斷推向前進的主要動力?，F(xiàn)在學生社團的活動陷于固定化和僵化。如何提出創(chuàng)新的想法，不將其付諸于活動來取得更好的活動效果應(yīng)該是當今社團最重要的研究課題之一。

3.堅持實事求是，絕不弄虛作假?，F(xiàn)在學生社團中也不乏這樣一種現(xiàn)象，個別社團的活動，不是為了服務(wù)學生，而是為了應(yīng)付上級檢查。從而活動都是草草了事，這樣就直接影響了活動的效果和意義。我們認為，從這個角度看，社團應(yīng)該從實際出發(fā)，從自己的實際能力出發(fā)，不應(yīng)該盲目追求排場、規(guī)模，而應(yīng)該著眼于活動的實際效果和現(xiàn)實意義。

4.堅持節(jié)約與綠色原則。如同上面所說的，現(xiàn)在也出現(xiàn)一種現(xiàn)象，一些社團為了盲目追求活動的規(guī)模和排場，而把節(jié)約的原則拋之腦后。例如在活動宣傳中過多地使用橫幅、傳單和宣傳畫，在浪費資源的同時也影響了校園的美麗風景。節(jié)約和綠色是當今社會廣泛提倡的原則，作為社會精英的大學生更應(yīng)該以身作則。

5.社團文化的傳承。每一個社團的發(fā)展都依靠幾代人的鋪墊，逐漸圍繞著社團的靈魂形成一種文化。這種文化是社團成長的見證，也是吸引成員、團結(jié)成員的無形力量，幾代人的心血和努力的凝聚。我們將記錄自己的每一天，保存入檔，這對于經(jīng)驗性團體是極寶貴的財富。

三、對面臨的挑戰(zhàn)的探討

1.現(xiàn)在很多社團搞活動考慮最多的往往是學生參與活動的情況。一兩次活動遭遇冷場也

不是什么新鮮事了。究其原因，一方面是現(xiàn)在的社團太多，形成了對觀眾資源的競爭態(tài)勢；另一方面是社團活動創(chuàng)新程度不夠，一些節(jié)目的質(zhì)量偏低，以致平常就學務(wù)繁忙的學生們失去了興趣。所以我們認為社團活動應(yīng)該是著眼于精而不是多，多以貼近學生生活的實際為主題。打造精品活動，可以考慮壓縮活動次數(shù)而提高單次活動的質(zhì)量。

2.一些社團缺乏活動的自主性，來自官方的條條框框太多。不可否認，有著官方支持的社團往往會做出更大的活動。但另一方面，來自官方的各種要求也可能阻礙了社團的自由發(fā)展。我們建議管理相關(guān)社團的校方部門也適當?shù)慕o與社團自由發(fā)展的機會。

3.如何協(xié)調(diào)社團活動與學習直接的矛盾。這是困擾大多數(shù)社團的一個問題，與學習之間的矛盾多多少少影響了社團成員參與活動的積極性。我們嘗試適當增加納新的團員名額，然后按照成員的課表及相關(guān)情況將部員分為幾個工作小組，不同時段的任務(wù)分配給不同的小組。這樣一方面縮小了工作組，便于工作人員間的聯(lián)絡(luò)，另一方面，較好的緩解了活動與學習直接的矛盾。

4.各個社團間缺乏交流，社團活動呈現(xiàn)了較大的“貧富差距”，一些社團搞得紅紅火火，另一些則默默無聞。我們認為，社團之間可以以共同舉辦活動或互相幫助的形式來開展交流和合作。一方面可以互相學習，互相提高；另一方面可以避免重復，便于獲得豐富的觀眾資源。