第一篇：宣傳用的底稿

河北大學(xué)簡(jiǎn)介

素有 “首都南大門”之稱的保定是中國(guó)歷史文化名城，也被人們稱為“長(zhǎng)壽之城”、“冠軍之城”。而河北大學(xué)就坐落于這座古城之中，是河北省重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是河北省人民政府與教育部共同建設(shè)的省部共建大學(xué)、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程和中西部高校綜合能力提升工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。學(xué)校的前身是1921年法國(guó)耶穌會(huì)士于天津創(chuàng)辦的天津工商大學(xué)，其后數(shù)易校名，先后歷經(jīng)天津工商學(xué)院、津沽大學(xué)、天津師范學(xué)院、天津師范大學(xué)等時(shí)期，1960年改建為綜合大學(xué)并定名河北大學(xué)，1970年由天津遷至國(guó)家歷史文化名城——河北保定。河北大學(xué)校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、?；帐呛颖贝髮W(xué)的永久性標(biāo)志和精神風(fēng)貌的載體，對(duì)于河北大學(xué)的形象塑造具有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

校訓(xùn)：實(shí)事求是 篤學(xué)誠(chéng)行校風(fēng)：博學(xué) 求真 惟恒 創(chuàng)新 目前，學(xué)校擁有校本部、新校區(qū)和醫(yī)學(xué)部等6個(gè)校區(qū)，占地2880畝，建筑面積95萬平方米。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，治學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)：建有設(shè)備技術(shù)一流的網(wǎng)絡(luò)中心、新聞中心和環(huán)境一流的體育館、音樂館、大學(xué)生活動(dòng)中心和藝術(shù)教育中心。

河北大學(xué)設(shè)有29個(gè)二級(jí)學(xué)院（含獨(dú)立學(xué)院）。學(xué)校學(xué)科齊全，分布在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等除軍事學(xué)外的全部十二大門類?，F(xiàn)有87個(gè)本科專業(yè)；190個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、19個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；37個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和7個(gè)博士后科研流動(dòng)站。擁有1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科和4個(gè)河北省強(qiáng)勢(shì)特色學(xué)科、18個(gè)河北省重點(diǎn)學(xué)科；擁有1個(gè)教育部省屬高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，9個(gè)河北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（基地）。建有2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、6個(gè)國(guó)家特色專業(yè)。學(xué)校還是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、全國(guó)高校首個(gè)延安精神教育基地。

所以，現(xiàn)在，我們?yōu)樽约旱膶W(xué)校而驕傲，日后，我們的母校也會(huì)因我們而自豪。社聯(lián)簡(jiǎn)介

河北大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，擁有約100余家學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)在全國(guó)大學(xué)排名中位列第三位。而其中起到重要橋梁紐帶作用的莫過于河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)了。下面，我為大家簡(jiǎn)單介紹一下。

河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，簡(jiǎn)稱“社聯(lián)”，是河北大學(xué)一個(gè)特殊的團(tuán)體，是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委指導(dǎo)下的重要全校性學(xué)生自治組織，是圍繞在團(tuán)委工作一體兩翼的重要組成部分之一。河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以“扶植社團(tuán)發(fā)展，繁榮校園文化，推進(jìn)素質(zhì)拓展，服務(wù)廣大同學(xué)”為宗旨；以實(shí)現(xiàn)河北大學(xué)學(xué)生社的“自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展”為目標(biāo)；以“服務(wù)、監(jiān)管、扶植、創(chuàng)新”為口號(hào)，通過多層面組織引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，從而提高大學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。

目前，河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)共設(shè)有主席團(tuán)及九個(gè)部室，秘書處，事務(wù)部，規(guī)劃部，宣傳部，組培部，監(jiān)察部，活動(dòng)部，財(cái)務(wù)部，網(wǎng)編部。百余人百余個(gè)社團(tuán)。

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的職能包括：

1.管理社團(tuán)相關(guān)事務(wù)（如社團(tuán)招新、社團(tuán)注冊(cè)、社團(tuán)財(cái)務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地批準(zhǔn)等）。

2.為社團(tuán)提供必要服務(wù)（包括幫助社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、幫助維持社團(tuán)之間的聯(lián)系等）。3.建立并維護(hù)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校管理層之間的聯(lián)系、組織全校性社團(tuán)活動(dòng)等。

4.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)自身的工作（如宣傳部負(fù)責(zé)自己活動(dòng)情況宣傳、社團(tuán)活動(dòng)宣傳，辦公室總體把握自身納新等）。

5.協(xié)調(diào)各二級(jí)學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作。

6.負(fù)責(zé)新社團(tuán)成立的申請(qǐng)工作。和管理不足的社團(tuán)的注銷工作，及社團(tuán)的整合工作。

社聯(lián)介紹

河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱“社聯(lián)”）是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委指導(dǎo)下的全校性學(xué)生自治組織，是圍繞在校團(tuán)委工作一體兩翼的重要組成部分之一。河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以“扶植社團(tuán)發(fā)展，繁榮校園文化，推進(jìn)素質(zhì)拓展，服務(wù)廣大同學(xué)”為宗旨；以實(shí)現(xiàn)河北大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的“自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展”為目標(biāo)；以“服務(wù)、監(jiān)督、扶植、創(chuàng)新”為口號(hào)，通過多層面組織引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，從而提高大學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，一直以來用自己有限的能力無限的熱情推動(dòng)著學(xué)生社團(tuán)的繁榮發(fā)展。

各位同學(xué)大家好，歡迎大家來到河北大學(xué)。經(jīng)歷了十二年的寒窗苦讀，你們有的可能實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，走入了心中理想的象牙塔，有的可能還心存絲絲遺憾，但是既然走進(jìn)大學(xué)的校門，那么所有的過去已經(jīng)成為歷史，這里將是你們的新起點(diǎn)，大學(xué)會(huì)給你們一個(gè)更廣闊的空間。

作為一名河大學(xué)子，作為河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一員，我想說說我對(duì)社聯(lián)的感覺，那是一種家庭般的溫暖。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是隸屬校團(tuán)委的學(xué)生組織，它是學(xué)校最大的學(xué)生組織之一，有著嚴(yán)明的紀(jì)律，同時(shí)又不失平等，彼此之間如兄弟姐妹一般的地方。在這里，你可以結(jié)識(shí)來自全校各個(gè)學(xué)院的朋友，擴(kuò)大自己的交際圈，你可以提高自己各方面的能力，學(xué)會(huì)更好的做人辦事，同樣無論你是內(nèi)向還是外向，你都可以提高自己的交流能力，這里總會(huì)有你發(fā)展的一片天地。每年我們都會(huì)舉辦駐保高校社團(tuán)文化交流節(jié)，那時(shí)會(huì)有來自保定各個(gè)學(xué)院的社團(tuán)精彩的表演，以及各種各樣的社團(tuán)文化。

9月18日我們將會(huì)舉辦2013屆的迎新晚會(huì)，期待大家的參與。9月19,20日我們將舉辦百團(tuán)大戰(zhàn)，屆時(shí)會(huì)為大家介紹學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)生活。隨后會(huì)迎來我們的招新活動(dòng)，河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)期待的大家注入新鮮的血液！

社團(tuán)介紹

我們高中時(shí)期學(xué)習(xí)歷史應(yīng)該學(xué)到過百團(tuán)大戰(zhàn)，那么在我們河北大學(xué)呢，每年也有百團(tuán)大戰(zhàn)，可是我們這個(gè)“團(tuán)”呢，是指社團(tuán)，我們河北大學(xué)擁有包括武術(shù)協(xié)會(huì)、三余書法社、舞蹈協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、拍拍公社、動(dòng)漫聯(lián)盟、演講與口才協(xié)會(huì)等七十多個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)都各具特色，它們的風(fēng)采是河大靚麗的風(fēng)景線。

河北大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，擁有約100余家學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)在全國(guó)大學(xué)排名中位列第三位。全國(guó)八大大學(xué)社團(tuán)——河北大學(xué)武術(shù)協(xié)會(huì)；全國(guó)十佳社團(tuán)——河北大學(xué)綠色生命協(xié)會(huì)；全國(guó)百佳社團(tuán)——河北大學(xué)三余書法社、河北大學(xué)自強(qiáng)社、河北大學(xué)雁陣雜志社、河北大學(xué)綠色生命協(xié)會(huì)。

除此之外，每年武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)有武術(shù)匯演，舞蹈協(xié)會(huì)也會(huì)舉辦舞蹈大賽，演講與口才協(xié)會(huì)舉辦多場(chǎng)演講比賽，豐富的大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)等著你們！河北大學(xué)所有的社團(tuán)歡迎你們的到來！

學(xué)校概況

整個(gè)河北大學(xué)本部分為南北兩院，學(xué)校的主樓坐落在南院，多功能館也在南院，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的辦公室就在其中，主要教學(xué)樓有六教，七教，八教，九教。宿舍樓有桂園，菊?qǐng)@，梅園，竹園，荷園。北院有逸夫研究生教學(xué)樓，博物館，電子樓，生命科學(xué)學(xué)院樓，建筑工程學(xué)院樓，物理學(xué)院樓，化學(xué)學(xué)院樓，一教。宿舍樓有熙園，沁園，慧園，馨園，茗園，恬園，芳園。南北院都有食堂，超市，體育場(chǎng)，方便大家吃飯購(gòu)物運(yùn)動(dòng)。

2013級(jí)新生報(bào)名流程

報(bào)到步驟

1.新生進(jìn)校，需要先在南院主樓廣場(chǎng)前尋找自己所屬院系的接待處，進(jìn)行簽到。

2.新生需在南院圖書館前領(lǐng)取洗衣卡、飯卡、浴卡、水卡等等。

此處需注意的事項(xiàng)為：

已經(jīng)在網(wǎng)上買了浴卡水卡的同學(xué)可直接領(lǐng)取，若沒有購(gòu)買學(xué)雜用品的同學(xué)也可在圖書館前購(gòu)買，請(qǐng)大家注意接待處的指示說明。

3.之后就是尋找自己所在的宿舍，路上會(huì)有河大的志愿者為大家指路。在宿舍樓下會(huì)

有發(fā)放被褥的服務(wù)點(diǎn)，沒有預(yù)先購(gòu)買被褥的同學(xué)也可以在校園內(nèi)搜尋賣被褥的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。河大宿舍免費(fèi)一月清洗一次宿舍床單被褥，不過要求必須是河大發(fā)的寢具。

4.大一新生需盡快去北院的校醫(yī)院進(jìn)行體檢并上交體檢報(bào)告單。

5.再然后就是各種迎新、百團(tuán)大戰(zhàn)、班級(jí)例會(huì)等等事項(xiàng)。

第二篇：2012年結(jié)核病防治宣傳底稿

2012年結(jié)核病防治宣傳底稿

第一期

如果您有以下癥狀或懷疑得了結(jié)核病，請(qǐng)及時(shí)到疾病預(yù)防控制部門或各醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。肺結(jié)核病及常見癥狀：結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染性疾病，可累及全身各個(gè)器官，其中尤以肺結(jié)核多見。癥狀有全身癥狀：低熱、盜汗、食欲不振、全身疲乏、體重減輕、月經(jīng)不調(diào)；局部癥狀：咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。農(nóng)村俗稱“肺癆病”。痰中排菌的肺結(jié)核病人屬傳染性肺結(jié)核，是造成社會(huì)結(jié)核病傳播和流行的傳染源，為首要控制對(duì)象。

第二期

結(jié)核病有哪些傳播途徑

結(jié)核菌存在于傳染性肺結(jié)核病人的呼吸道里，其傳播途徑主要為：

1、呼吸道傳染：病人通過咳嗽、打噴嚏、大聲談笑把含有結(jié)核菌的飛沫微滴噴射到空氣中，人們吸入而受染。

2、消化道傳染：嬰幼兒食入含結(jié)核菌的食物、牛奶而受染。

哪些人容易發(fā)生結(jié)核病

1、傳染性肺結(jié)核的密切接觸者，尤其是嬰幼兒。

2、肺部有陳舊性結(jié)核病灶或結(jié)核菌素試驗(yàn)強(qiáng)性反應(yīng)的年青人。

3、人類免疫缺陷病毒（HIV）感染者或艾滋病人（AIDS）。

4、患有矽肺、糖尿病、精神病、胃切除術(shù)后及較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)用激素或抗癌藥物治療者。

5、打工者、長(zhǎng)期處在有害氣體或空調(diào)環(huán)境工作者。懷疑得了結(jié)核病要做哪些檢查

出現(xiàn)咳嗽、咳痰等“感冒”癥狀持續(xù)兩周以上，經(jīng)治療無效者應(yīng)警惕是否患了結(jié)核病。可做以下檢查：

1、拍攝X線胸片；

2、胸片如發(fā)現(xiàn)異常陰影需作痰涂片檢查；

3、兒童要作結(jié)核菌素試驗(yàn)。

怎樣預(yù)防肺結(jié)核病發(fā)生

1、治療傳染源，在傳染階段阻斷結(jié)核病。

2、新生兒要接種卡介苗。

3、潔身自愛，切不可沾染上艾滋病毒。

4、規(guī)律生活，加強(qiáng)鍛煉，保持身心健康。

5、出現(xiàn)疑似結(jié)核病癥狀應(yīng)及時(shí)作健康檢查。

第五期

1996年主題：我們面臨結(jié)核感染的危險(xiǎn)

1997年主題：防治結(jié)核病 人人保健康

1998年主題：結(jié)核病--嚴(yán)重危脅人類健康的傳染??；實(shí)行歸口管理，有效控制結(jié)核病

1999年主題：依法控制結(jié)核病 防止結(jié)核病蔓延

2000年主題：動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注結(jié)核病

2001年主題：積極發(fā)現(xiàn)、治愈肺結(jié)核病人

2002年主題：遏制結(jié)核，消除貧困

2003年主題：人類與結(jié)核病，DOTS治愈我的病，也能治好你的病

2004年主題：控制結(jié)核病 讓每一次呼吸更健康

2005年主題：防治結(jié)核，早診早治，強(qiáng)化基層

2006年主題：防治結(jié)核，堅(jiān)持不懈。

2007年主題：結(jié)核流行廣泛，控制從我做起

2008年主題：我來控制結(jié)核病

2009年主題：控制結(jié)核，人人有責(zé)——關(guān)注農(nóng)民工，共享健康2010年主題：遏制結(jié)核，健康和諧

第三篇：?jiǎn)挝缓诎鍒?bào)宣傳十八大精神底稿

單位黑板報(bào)宣傳十八大精神底稿 一、十八大會(huì)期和議程

十八大會(huì)期：

1、十八大11月8日上午開幕，14日上午閉幕

2、十八大閉幕后召開黨的十八屆一中全會(huì)，選舉產(chǎn)生新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

3、全會(huì)結(jié)束后，新一屆中央政治局常委同中外記者見面

十八大議程：

1、聽取和審查十七屆中央委員會(huì)的報(bào)告

2、審查十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)的工作報(bào)告

3、審議通過《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》

4、選舉十八屆中央委員會(huì)

5、選舉十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)二、十八大主題

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

三、十八大的8個(gè)關(guān)鍵詞

（一）“五位一體”

經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)——著眼于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，黨的十八大報(bào)告對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出“五位一體”總體布局。

（二）科學(xué)發(fā)展觀

這個(gè)理論體系實(shí)現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時(shí)俱進(jìn)。

（三）八項(xiàng)要求

必須堅(jiān)持人民主體地位，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開放，必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義，必須堅(jiān)持走共同富裕道路，必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧，必須堅(jiān)持和平發(fā)展，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（四）兩個(gè)目標(biāo) 黨的十八大報(bào)告提出兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，一個(gè)是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，一個(gè)是在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

（五）小康社會(huì)

黨的十八大報(bào)告提出“為全面建成小康社會(huì)而奮斗”，從“建設(shè)”到“建成”，這一字之變，是個(gè)質(zhì)的飛躍；目標(biāo)是到2020年 “實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”。

（六）協(xié)商民主

黨的十八大報(bào)告提出健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度。

（七）社會(huì)主義核心價(jià)值觀

“三個(gè)倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括。

（八）“三型”目標(biāo)

黨的十八大報(bào)告提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。這“三型”目標(biāo)，表明我們對(duì)執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的把握更自覺、更全面、更深刻。

四、十八大的12大部分

第一部分 五年成績(jī)和十年總結(jié) 第二部分 中國(guó)特色社會(huì)主義 第三部分 全面建成小康社會(huì)

第四部分 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 第五部分 推進(jìn)政治體制改革

第六部分 推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè) 第七部分 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)

第八部分 大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) 第九部分 推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化 第十部分 推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一

第十一部分 促進(jìn)人類和平與發(fā)展

第十二部分 提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

第四篇：《用心靈去傾聽》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(底稿)

12、《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

全文圍繞“我”與蘇珊的交往過程這條主線展開，脈絡(luò)清楚。課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。課文采用兒童的視角觀察事物，選取一些平凡的瑣事來表現(xiàn)人物品質(zhì)，語(yǔ)言樸素自然，平凡中包含深情，讀來真實(shí)可信，生動(dòng)感人。

學(xué)情分析: 學(xué)生對(duì)問訊處應(yīng)該還是比較陌生的,特別是農(nóng)村孩子,即便出行也是有大人帶著的。因此,結(jié)合本科教學(xué),教師可稍作解釋釋,也可讓學(xué)生利利用雙體日等就近觀察車站或醫(yī)院的問訊處,實(shí)地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度。便于學(xué)生理解課文的內(nèi)容,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。

3．領(lǐng)會(huì)文章的寫作手法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情；感情朗讀課文。

2、感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。

課前準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1、教師：真情是一輪暖陽(yáng),溫暖你那潮濕的心;真情是一股溫泉,洗去你心頭的不悅;真情情是黑暗中的一把火,照亮你人生的道路,生活中處處有真情。生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂于助人的美好心靈；一位殘疾青年善意的謊言背后，只是為了能讓“我”安心看書；清晨的樹林中，一位傾聽“我”拉琴的陌生老人，給了“我”信心。人間處處有真情??！今天，我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽”的真情故事。

2、出示課題：用心靈去傾聽

（1）怎樣的聽是“傾聽”？（細(xì)心地聽）

（2）請(qǐng)齊讀課題，在這個(gè)課題中，你們覺得關(guān)鍵詞語(yǔ)是哪個(gè)？（：心靈、傾聽）再齊讀，再讀。

（3）用心靈怎么去傾聽？請(qǐng)打開課本，讓我們走進(jìn)課文去用心感受。

二、初讀課文，整體感知

1、提出自學(xué)要求：

（1）輕聲朗讀課文，注意把課文讀通順、讀正確，讀得不暢的地方做個(gè)記號(hào)，再讀一遍。自己特別有體會(huì)的句子可以劃下來。

（2）想想主要寫了一個(gè)怎樣動(dòng)人的故事？

2、檢查交流（1）我會(huì)讀。

zháo著迷 乘機(jī) 拿著 砸傷 水槽 密語(yǔ) 召喚 謀面 立shān

zhecáozhào即 蘇珊 無所不知 興高采烈 問訊處

（2）了解學(xué)情

師 ：誰(shuí)能告訴老師，這篇文章的主人公叫什么名字？ 生 ：蘇珊和作者湯米。

師：那誰(shuí)來和大家說說，是什么讓蘇珊和作者湯米聯(lián)系在一起，從而發(fā)生了一段美好的故事？

生：電話

師：這就和聽有關(guān)了。那蘇珊在哪里工作 生：?jiǎn)栍嵦帯?/p>

師：?jiǎn)栍嵦幨鞘裁匆馑迹?/p>

問訊處：就是讓人有問題詢問的地方。

師：?jiǎn)栍嵦幨鞘裁吹胤?？（總結(jié)學(xué)生答案，介紹有關(guān)問訊處的小知識(shí)）

小結(jié)：?jiǎn)栍嵦幤鋵?shí)與我們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系： 在我國(guó)，許多公眾服務(wù)場(chǎng)所也都設(shè)有問訊處，比如，醫(yī)院、車站、碼頭、商店、銀行等。它們?yōu)槿藗兙歪t(yī)、乘車乘船、購(gòu)物，辦理金融業(yè)務(wù)等

這些活動(dòng)帶來很大的方便。

（3）詞語(yǔ)積累。

傾聽：傾聽指細(xì)心地聽取，表示中性的感情色彩，就是憑借聽覺器官接受。

著迷：對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。謀面：彼此見面，相識(shí)。無所不知：什么都知道。興高采烈：非常高興。

（4）快速瀏覽課文，然后說說這篇課文主要寫了一件什么事？ ①課文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情。

②小結(jié)：生活（關(guān)心）；）學(xué)習(xí)（耐心）；心理（愛心）

三、品讀課文，感悟真情

1、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事？

當(dāng)“我”的手指被砸傷時(shí)，她從孩子的哭聲中，聽出了孤單、恐懼與無助，她用悅耳的聲音幫助孩子消除恐懼，指導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)自救，贏得了孩子的信任；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí), 一遍遍地向我解釋，耐心地幫我解決；當(dāng)“我”因心愛的金絲雀突然死去傷心時(shí)，蘇珊寬慰“我”，消除“我”對(duì)死亡的恐懼??

2、我會(huì)讀，我會(huì)品。

故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你？請(qǐng)默讀全文，用“——”畫出感動(dòng)

你的句子（重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語(yǔ)句），并多讀幾遍，并在旁邊做批注，待會(huì)兒和大家一起交流。

（1）我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。①我為什么放聲大哭？除了手指的痛，還有什么原因？（這哭既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到希望的幸福的哭。）

②在我的哭聲中，細(xì)心的蘇珊聽出了什么？怎樣幫助我？（聽出了恐懼、孤單、無助，用悅耳的聲音指導(dǎo)我自救，獲得了我的信任。）

小結(jié)： “我”的手指被錘子砸傷了，蘇珊聽出了什么？可是“家里沒有人，哭也不會(huì)有誰(shuí)聽見”?！拔摇敝缓冒严Ｍ耐性谀莻€(gè)叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊溫柔的嗓音，“我”孤獨(dú)的心靈一下子得到了撫慰，我終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨(dú)中找到了希望的幸福的哭。

（2）小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。①怎樣回答才叫“耐心”地回答？ 聲音悅耳,不生氣不著急,不厭其煩解釋。②你覺得蘇珊是個(gè)怎樣的人？（有耐心、有愛心）

小結(jié)：蘇珊面對(duì)“我”一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而幼稚的問題，就像一位母親那樣耐心為我解釋。在一次次心與心的交流中，兩個(gè)人的心走到了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心。語(yǔ)言雖然樸實(shí)，讀來卻令人十分感動(dòng)。

板書：耐心傾聽 不厭其煩

（3）你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。

師：請(qǐng)大家讀讀這個(gè)句子：“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去唱歌。” 師：誰(shuí)能告訴大家：是什么原因讓蘇珊說這番話的？ 生：因?yàn)樾膼鄣慕鸾z雀突然死了，“我”很傷心。師：你怎么知道“我”很傷心？

生：作者說“我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼”，錘子砸了手指，作者說心比手指還要疼。看來作者確實(shí)傷心了。

師：作者告訴蘇珊自己很傷心了嗎 生：沒有。

師：一起讀“我”說的話。（生讀）那蘇珊是怎么知道的呢？ 生：蘇珊是從“我”的話里聽出來的。

師：老師再讀“我”的話，你們用心聽，看聽出了什么？（師讀“能告訴??一動(dòng)不動(dòng)了呢？”）

生：我聽出來了，作者非常不愿意金絲雀死去，他希望金絲雀只是不動(dòng)了，過一會(huì)兒還能活過來。

生：我聽出來了，作者對(duì)死充滿了害怕。生：我聽出了作者傷心到了極點(diǎn)。

師：你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽出來了嗎？ 生：聽出來了。

師：是的。她是一直用心在傾聽“我”說的話，當(dāng)然聽出來了。那么，蘇珊為什么不直接告訴作者金絲雀死了呢？這說明了什么？

生：她很有愛心。她不想讓“我”太傷心。生：她很樂觀，把死看成到另一個(gè)世界去歌唱。師：是的。讓我們學(xué)著蘇珊的語(yǔ)氣來讀這句話。（生讀）師：聽了蘇珊的話，“我”的心情有什么變化嗎？ 生：作者不傷心了。我是從課文第11段中知道的。師：請(qǐng)你讀讀這一段。

小結(jié)：心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時(shí)對(duì)死亡也充滿了恐懼。蘇珊說小鳥到另外一個(gè)世界去唱歌，這是多么美好的事??！聽了這樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。

（4）但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊,認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人.①“謀面”（見面）

②但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊。因?yàn)榇饶赴愕乃o“我”幫助安慰。③為什么用“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊？

用“如同我第二個(gè)母親”來形容蘇珊，看得出“我”對(duì)蘇珊的愛。我們也從沒見過面，是電話線把兩個(gè)人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時(shí)給予幫助，痛苦時(shí)予以安慰。這就是“我”長(zhǎng)大后，離開家鄉(xiāng)，知道電話是怎么回事后想見到蘇珊的真正原因。這樣寫，也為下文“我”回到家鄉(xiāng)后主動(dòng)與蘇珊聯(lián)系作鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

（5）小時(shí)候，蘇珊用心傾聽并幫助“我”。長(zhǎng)大后，她還會(huì)用心傾聽“我”說話嗎？從哪里可以看出來？下面我們就要接著學(xué)習(xí)課文最后一部分，從中尋找答案。

①會(huì)用心傾聽。從這些地方看出：作者回故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，與蘇珊取得聯(lián)系，問蘇珊“修理”這個(gè)詞怎么拼寫，她回答說“我希望你的手指已經(jīng)好了?！?/p>

②小結(jié)：蘇珊和作者一起回憶作者的童年，這說明蘇珊依然保持著一顆？--童心。蘇珊對(duì)“我”付出了母親般的關(guān)愛，是我未謀面的母親，成了我心靈的守護(hù)神。）

（6）蘇珊對(duì)“我”母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細(xì)心的孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

①出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。先指名讀、再齊讀，要有感情地讀。

⑥ “我要到另一個(gè)世界去歌唱?！?蘇珊為什么要留言？為什么要這么說？你怎么理解她的留言內(nèi)容？（這是蘇珊對(duì)湯米的告別,也是安慰。怕我傷心、難過，希望我樂觀對(duì)待生活，過得幸?？鞓??）

3、感受蘇珊的美好的心靈。

（1）用自己的語(yǔ)言說說你心中的蘇珊吧！

蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。

蘇珊像母親，不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。

用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良的人。（2）小結(jié)：蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務(wù)工作。對(duì)于文中的孩子，蘇珊不僅用心靈傾聽，更用心與孩子交流，撫慰孩子幼小的心靈，做孩子健康成長(zhǎng)的心靈守護(hù)神。

四、領(lǐng)悟表達(dá)方法（前后照應(yīng)）

（1）課文多處運(yùn)用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次分明。你可以找出來嗎？

（2）第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個(gè)詞怎么拼寫”照應(yīng)。

（3）第15自然段“她沉默了一會(huì)兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第5自然段“我對(duì)小精靈說：‘我一個(gè)人在家，我的手指被錘子砸傷了??’”照應(yīng)。

（4）最后一段“湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱”與第10自然

段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱”照應(yīng)。五、總結(jié)深化

1、課文以“用心靈去傾聽”為題有什么用意？

（課題“用心靈去傾聽”，是對(duì)蘇珊工作的高度概括與肯定，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的中心：贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。）

2、議一議在這個(gè)大千世界中，值得我們用心靈去傾聽的有些什么呢？（人間真情冷暖）

3、這節(jié)課我們一起閱讀了一個(gè)有關(guān)傾聽的美好故事。同學(xué)們知道嗎，這其實(shí)是發(fā)生在西班牙的一個(gè)真實(shí)故事。希望同學(xué)們都能從兩個(gè)主人公身上汲取到真情的力量，在以后的生活中，能懂得用心去傾聽，真心去關(guān)愛，給身邊的人帶來快樂與幸福。能懂得在遇到困難時(shí)要積極向別人尋求幫助，像湯米一樣；在別人求助時(shí)要真誠(chéng)地伸出援手，像蘇珊一樣。同學(xué)們,讓我們用愛心去對(duì)待生活,讓愛在我們的心靈深處扎根!

六、布置作業(yè)

1、請(qǐng)同學(xué)們想一想，蘇珊在寫留言前會(huì)想些什么？（小練筆）

2、如果你是湯米,你會(huì)對(duì)去世的蘇珊說些什么?請(qǐng)寫幾句話感激她對(duì)你的安慰。

3、細(xì)心的同學(xué)們，四川地震以后，留下了很多孤兒，讓我們也用心靈去傾聽，帶給那些受傷的小朋友的幸福與快樂好嗎？

【板書】 12* 用心靈去傾聽 用心靈

蘇珊 傾聽 撫慰 我 關(guān)心、安撫 生活 耐心、講解 學(xué)習(xí)愛心、樂觀 心理 童心、守護(hù) 回味

●達(dá)標(biāo)練習(xí)當(dāng)堂檢測(cè) 1.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

(1)對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好(2)彼此見面,相識(shí)。2.按要求寫句子。

(1)湯米對(duì)小精靈說:“我的手指被錘子砸傷了?！?改成轉(zhuǎn)述句)(2)我離開了家鄉(xiāng),也知道了電話是怎么回事。我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

第五篇：工作計(jì)劃底稿

愛心中轉(zhuǎn)站學(xué)年社團(tuán)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、關(guān)愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，我們愛心中轉(zhuǎn)站在新的一學(xué)期里將會(huì)在院團(tuán)委、社團(tuán)部的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，積極組織活動(dòng)，大力發(fā)揚(yáng)社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，我們會(huì)對(duì)愛心中轉(zhuǎn)站其社團(tuán)規(guī)模、發(fā)展方向作一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃和安排，力爭(zhēng)把我們愛心中轉(zhuǎn)站辦成一個(gè)“更具有號(hào)召力、更具有親和力、更具有凝聚力”的優(yōu)秀團(tuán)體。

（一）工作總體規(guī)劃

本學(xué)年愛心中轉(zhuǎn)站主要還是圍繞公益活動(dòng)和社團(tuán)建設(shè)展開。公益活動(dòng)的開展主要包括走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛弱勢(shì)群體、宣傳和組織策劃慈善活動(dòng)。社團(tuán)自身建設(shè)主要包括組織社團(tuán)成員討論和規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展方向、征集警院師生對(duì)社團(tuán)的建設(shè)性構(gòu)想、研究社會(huì)公益團(tuán)體發(fā)展模式建設(shè)有警院特色的公益社團(tuán)。

（二）具體工作計(jì)劃及初步實(shí)施方案

1、公益活動(dòng)開展規(guī)劃

①敬老院、孤兒院愛心大放送活動(dòng)。

作為新一屆愛心中轉(zhuǎn)站的第一階段活動(dòng)，我們預(yù)期在11月上旬開展走進(jìn)敬老院、孤兒院奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。在這一系列的活動(dòng)中我們將注重經(jīng)驗(yàn)的積累，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為以后的活動(dòng)開展奠定良好的基礎(chǔ)。

③走進(jìn)學(xué)院退休老教師，奉獻(xiàn)溫暖。

在12月初左右我們將會(huì)積極開展這項(xiàng)活動(dòng)。作為江蘇警官學(xué)院的一面愛心旗幟，我們除了要把愛心撒向社會(huì)弱勢(shì)群體，還要把更多的溫暖送入我們前輩和退休老師的懷抱。老師是人類靈魂的工程師，走進(jìn)退休老教師，目的是為了讓他們的生活因?yàn)槲覀兊牡絹碓鎏硪环菘鞓泛途?，使他們?cè)诟惺芫簩W(xué)子溫暖的同時(shí)也對(duì)我們警院學(xué)子的未來提出希冀！

④安德門民工市場(chǎng)衛(wèi)生清理活動(dòng)。

身處警院的我們似乎早已習(xí)慣了干凈的校園環(huán)境，但是當(dāng)我們走出校門的一剎那，卻走進(jìn)了一個(gè)有些凌亂、有些骯臟的農(nóng)民工市場(chǎng)。我們一直倡導(dǎo)要尊重農(nóng)民工，尊重這些為社會(huì)發(fā)展作出默默奉獻(xiàn)的勤勞的人們。我們要通過自己的雙手為他們創(chuàng)造干凈有序的環(huán)境，讓他們感受到警院學(xué)子的深深關(guān)懷！考慮到臨近期末考試，我們把這項(xiàng)活動(dòng)安排在2012年3月上旬開展。

2、社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展。

①要進(jìn)一步圍繞“無私奉獻(xiàn)、傳遞愛心”的社團(tuán)宗旨，通過開展一系列“奉獻(xiàn)、關(guān)懷、互助、傳遞”的志愿者活動(dòng)，來把社團(tuán)建設(shè)成為一支在南京市乃至全國(guó)高校中備受關(guān)注的愛心志愿者社團(tuán)。

②要充分調(diào)動(dòng)所有社團(tuán)成員的積極性，通過一系列考評(píng)活動(dòng)，在社團(tuán)內(nèi)部營(yíng)造積極向上的氛圍。強(qiáng)調(diào)所有社員必

須始終保持一顆熾熱的愛心，在需要自己幫助時(shí)必須毫無保留地提供幫助。

③作為警院社團(tuán)部的一個(gè)分支，我們要積極征集警院師生對(duì)社團(tuán)的建設(shè)性構(gòu)想，開展一系列符合他們的心聲的活動(dòng)。同時(shí)，我們要注意研究社會(huì)公益團(tuán)體發(fā)展模式，建設(shè)有警院特色的大學(xué)生社會(huì)公益社團(tuán)。

（三）人員的分工、安排。

愛心中轉(zhuǎn)站在本學(xué)年共招錄新成員57名，人員按照策劃組、實(shí)踐組、秘書組、宣傳組進(jìn)行分組。社長(zhǎng)1名，副社長(zhǎng)3名。每一組分別設(shè)有組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)根據(jù)各組情況設(shè)置1~2名。

備注：

1、本社團(tuán)工作計(jì)劃安排一定會(huì)遵從社團(tuán)部的領(lǐng)導(dǎo)和安排，積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，隨時(shí)參加院團(tuán)委組織和安排的各項(xiàng)公益活動(dòng)。

2、由于各種原因，此次工作計(jì)劃制定較為倉(cāng)促，其中定有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出，我們一定會(huì)及時(shí)補(bǔ)充更正。

江蘇警官學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部愛心中轉(zhuǎn)站二零一一年十二月十四日