第一篇：票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)（模版）

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

金秋十月，我收到了期待已久的票據(jù)營(yíng)業(yè)部報(bào)到通知。從參加票據(jù)營(yíng)業(yè)部的報(bào)名開(kāi)始，通過(guò)筆試、面試，經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于有幸成為票據(jù)營(yíng)業(yè)部的一員。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是職業(yè)生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

懷著愉快欣喜的心情我來(lái)到了票據(jù)營(yíng)業(yè)部這個(gè)嶄新的環(huán)境，加入了這個(gè)嶄新的集體。從第一天的報(bào)到，到業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的開(kāi)始，從票據(jù)營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理的講話，到各位處長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的授課，我被票據(jù)營(yíng)業(yè)部積極、緊湊的工作氛圍所感染，使我以也最快的速度進(jìn)入了票據(jù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中。

在前期的學(xué)習(xí)中，通過(guò)開(kāi)班典禮和票據(jù)業(yè)務(wù)概況的學(xué)習(xí)，我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)，同業(yè)的發(fā)展和我票營(yíng)的主要職能有了全面的了解。我深深感到，票據(jù)業(yè)務(wù)是一項(xiàng)有著良好發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，而同時(shí)又有著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)，這促使我更認(rèn)真的對(duì)待接下來(lái)的各類(lèi)具體業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)。

在接下來(lái)的兩周時(shí)間里，各位授課老師以《票據(jù)業(yè)務(wù)制度匯編》為基礎(chǔ)，深入淺出，全面為我們講解了票營(yíng)的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)操作流程。在學(xué)習(xí)中，我注意緊跟授課的進(jìn)程，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，結(jié)合以前工作中的經(jīng)驗(yàn)，分析，總結(jié)，以求達(dá)到最好的吸收效果。比如對(duì)于票據(jù)業(yè)務(wù)的貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)買(mǎi)斷、資產(chǎn)回購(gòu)這些資產(chǎn)業(yè)務(wù)，我注意分析在操作中和普通貸款業(yè)務(wù)的異同點(diǎn)。這兩者都是資產(chǎn)運(yùn)作項(xiàng)目，1

對(duì)運(yùn)作的對(duì)象，也就是信貸對(duì)象均要符合信貸條件。而兩者側(cè)重又稍有不同，一般貸款業(yè)務(wù)中對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)、信用分析較多，而貼現(xiàn)業(yè)務(wù)中更要注重票據(jù)的真實(shí)性和交易的真實(shí)性。在具體的操作流程中，以往的票據(jù)初審為會(huì)計(jì)部門(mén)，復(fù)審為信貸部門(mén)，而在票營(yíng)三審為會(huì)計(jì)部門(mén)，這讓我認(rèn)識(shí)到了票據(jù)的真實(shí)性尤為重要。對(duì)于賣(mài)出業(yè)務(wù)，由于以前沒(méi)有接觸，我只有通過(guò)閱讀匯編和聽(tīng)課后，反復(fù)思考、理解，弄懂原理，融會(huì)貫通。在內(nèi)部管理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，會(huì)計(jì)核算是我的薄弱環(huán)節(jié)，只做過(guò)半年內(nèi)勤的我對(duì)目前的會(huì)計(jì)制度和核算不甚了解。好在授課老師講解明了，由淺入深，使我對(duì)會(huì)計(jì)管理有了較清楚的了解，同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)核算的分錄有了正確的理解。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理的學(xué)習(xí)，我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)中可能存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)有了比較全面的了解，對(duì)于政策風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)等方面的認(rèn)識(shí)，糾正了我以前認(rèn)為票據(jù)業(yè)務(wù)只有操作的風(fēng)險(xiǎn)的片面理解。在票據(jù)系統(tǒng)操作培訓(xùn)中，我認(rèn)真對(duì)每一類(lèi)票據(jù)案例輸入、操作，在出現(xiàn)系統(tǒng)故障的空隙時(shí)間里，和同事、老師認(rèn)真探討輸入操作中遇到的問(wèn)題，做好每一個(gè)案例的測(cè)試。

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)我從票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)品種到操作流程，從內(nèi)部管理的原則制度到管理辦法都有全面清晰的了解，并且通過(guò)考試強(qiáng)化了概念，加深了印象，通過(guò)上機(jī)熟悉了操作系統(tǒng)，促進(jìn)了對(duì)業(yè)務(wù)的了解。更重要的是通過(guò)這四周的學(xué)習(xí)使我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展、特別是今后票據(jù)業(yè)務(wù)的工作有了清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，我對(duì)票據(jù)市場(chǎng)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。以前我在支行辦理信貸業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)信貸業(yè)務(wù)的各個(gè)品種有所了解，知道票據(jù)貼現(xiàn)是我行的一項(xiàng)資產(chǎn)業(yè)務(wù)，是諸多貸款方式中的一種。而對(duì)票據(jù)市場(chǎng)、票據(jù)業(yè)務(wù)卻知之甚少。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到票據(jù)市場(chǎng)作為金融市場(chǎng)的重要組成部分，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和金融發(fā)展中起著積極的作用。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)間貿(mào)易流通的增加，票據(jù)作為良好的支付中介，以其操作方便、流動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)獲得了企業(yè)的青睞。去年我國(guó)年度票據(jù)簽發(fā)量達(dá)到2.7萬(wàn)億元，并成成倍增長(zhǎng)趨勢(shì)，票據(jù)市場(chǎng)日益繁榮。

同時(shí)票據(jù)市場(chǎng)作為銜接中央銀行和企業(yè)的短期資金融通場(chǎng)所，也在一國(guó)貨幣市場(chǎng)中占有重要的地位。隨著票據(jù)市場(chǎng)的繁榮，央行對(duì)票據(jù)市場(chǎng)也投入了較強(qiáng)的關(guān)注和支持。建立全國(guó)統(tǒng)一的票據(jù)市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)參與主體、建立票據(jù)交易中介機(jī)構(gòu)等設(shè)想和構(gòu)思不斷在業(yè)內(nèi)研討和發(fā)布，表明了央行對(duì)促進(jìn)和規(guī)范票據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展的決心。

有了繁榮的市場(chǎng)和政策的支持，票據(jù)業(yè)務(wù)也就成了各家金融機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪的對(duì)象。目前在各大商業(yè)銀行中只有工商銀行率先成立了票據(jù)中心，在全國(guó)范圍內(nèi)我行較多的分支行開(kāi)辦了票據(jù)業(yè)務(wù)為我票營(yíng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也指明了方向。票據(jù)營(yíng)業(yè)部作為全系統(tǒng)票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)，既承擔(dān)了票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)職能，也要做好系統(tǒng)票據(jù)業(yè)務(wù)的管理。在今后的工作中，我們要發(fā)揮票營(yíng)的優(yōu)勢(shì)和作用，成為票據(jù)市場(chǎng)的迎領(lǐng)者。

其次，注重票據(jù)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，是我票營(yíng)辦理業(yè)務(wù)的重中之重。在票據(jù)業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的同時(shí)，票據(jù)市場(chǎng)也暴露出一些問(wèn)題，融資性票據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)，票據(jù)市場(chǎng)工具單一，票據(jù)從簽發(fā)、承兌、背書(shū)轉(zhuǎn)讓?zhuān)劫N現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)和再貼現(xiàn)，仍處于手工操作階段、流通環(huán)節(jié)較多，社會(huì)信

用體系不健全，違規(guī)案件增多等現(xiàn)象，都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該特別重視的方面。保障每一筆票據(jù)業(yè)務(wù)資金的安全，才能保證票營(yíng)資金的安全，保證總行資金的安全，在保證資金安全的前提下，做到效益最大化。而在今后的具體工作中，我們要從規(guī)范的操作入手，每個(gè)崗位，每筆業(yè)務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和操作要點(diǎn)執(zhí)行。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的關(guān)注，洞察市場(chǎng)信息，了解同業(yè)的情況，分析市場(chǎng)的發(fā)展，將風(fēng)險(xiǎn)控制在最小化。

今后的三周里，我們還將赴全國(guó)各地進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，我也要繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，借鑒各地票據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，更快更好的為辦理票據(jù)業(yè)務(wù)做好準(zhǔn)備。

古人云：天時(shí)、地利、人和。良好的金融政策是天時(shí)，上海繁榮的市場(chǎng)環(huán)境是地利，總行全行的支持和優(yōu)秀的同仁是人和。我相信我們一定能夠發(fā)揮票營(yíng)的優(yōu)勢(shì)和作用，成為票據(jù)市場(chǎng)的迎領(lǐng)者。

第二篇：票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

金秋十月，我收到了期待已久的票據(jù)營(yíng)業(yè)部報(bào)到通知。從參加票據(jù)營(yíng)業(yè)部的報(bào)名開(kāi)始，通過(guò)筆試、面試，經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于有幸成為票據(jù)營(yíng)業(yè)部的一員。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是職業(yè)生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn)，也是人生的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

懷著愉快欣喜的心情我來(lái)到了票據(jù)營(yíng)業(yè)部這個(gè)嶄新的環(huán)境，加入了這個(gè)嶄新的集體。從第一天的報(bào)到，到業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的開(kāi)始，從票據(jù)營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理的講話，到各位處長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的授課，我被票據(jù)營(yíng)業(yè)部積極、緊湊的工作氛圍所感染，使我以也最快的速度進(jìn)入了票據(jù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中。

在前期的學(xué)習(xí)中，通過(guò)開(kāi)班典禮和票據(jù)業(yè)務(wù)概況的學(xué)習(xí)，我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)，同業(yè)的發(fā)展和我票營(yíng)的主要職能有了全面的了解。我深深感到，票據(jù)業(yè)務(wù)是一項(xiàng)有著良好發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，而同時(shí)又有著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和風(fēng)險(xiǎn)的業(yè)務(wù)，這促使我更認(rèn)真的對(duì)待接下來(lái)的各類(lèi)具體業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)。

在接下來(lái)的兩周時(shí)間里，各位授課老師以《票據(jù)業(yè)務(wù)制度匯編》為基礎(chǔ)，深入淺出，全面為我們講解了票營(yíng)的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)操作流程。在學(xué)習(xí)中，我注意緊跟授課的進(jìn)程，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，結(jié)合以前工作中的經(jīng)驗(yàn)，分析，總結(jié)，以求達(dá)到最好的吸收效果。比如對(duì)于票據(jù)業(yè)務(wù)的貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)買(mǎi)斷、資產(chǎn)回購(gòu)這些資產(chǎn)業(yè)務(wù)，我注意分析在操作中和普通貸款業(yè)務(wù)的異同點(diǎn)。這兩者都是資產(chǎn)運(yùn)作項(xiàng)目，票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

對(duì)運(yùn)作的對(duì)象，也就是信貸對(duì)象均要符合信貸條件。而兩者側(cè)重又稍有不同，一般貸款業(yè)務(wù)中對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)、信用分析較多，而貼現(xiàn)業(yè)務(wù)中更要注重票據(jù)的真實(shí)性和交易的真實(shí)性。在具體的操作流程中，以往的票據(jù)初審為會(huì)計(jì)部門(mén)，復(fù)審為信貸部門(mén)，而在票營(yíng)三審為會(huì)計(jì)部門(mén)，這讓我認(rèn)識(shí)到了票據(jù)的真實(shí)性尤為重要。對(duì)于賣(mài)出業(yè)務(wù)，由于以前沒(méi)有接觸，我只有通過(guò)閱讀匯編和聽(tīng)課后，反復(fù)思考、理解，弄懂原理，融會(huì)貫通。在內(nèi)部管理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，會(huì)計(jì)核算是我的薄弱環(huán)節(jié)，只做過(guò)半年內(nèi)勤的我對(duì)目前的會(huì)計(jì)制度和核算不甚了解。好在授課老師講解明了，由淺入深，使我對(duì)會(huì)計(jì)管理有了較清楚的了解，同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)核算的分錄有了正確的理解。通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理的學(xué)習(xí)，我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)中可能存在的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)有了比較全面的了解，對(duì)于政策風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)等方面的認(rèn)識(shí)，糾正了我以前認(rèn)為票據(jù)業(yè)務(wù)只有操作的風(fēng)險(xiǎn)的片面理解。在票據(jù)系統(tǒng)操作培訓(xùn)中，我認(rèn)真對(duì)每一類(lèi)票據(jù)案例輸入、操作，在出現(xiàn)系統(tǒng)故障的空隙時(shí)間里，和同事、老師認(rèn)真探討輸入操作中遇到的問(wèn)題，做好每一個(gè)案例的測(cè)試。

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)我從票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)品種到操作流程，從內(nèi)部管理的原則制度到管理辦法都有全面清晰的了解，并且通過(guò)考試強(qiáng)化了概念，加深了印象，通過(guò)上機(jī)熟悉了操作系統(tǒng)，促進(jìn)了對(duì)業(yè)務(wù)的了解。更重要的是通過(guò)這四周的學(xué)習(xí)使我對(duì)票據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展、特別是今后票據(jù)業(yè)務(wù)的工作有了清晰的認(rèn)識(shí)。

首先，我對(duì)票據(jù)市場(chǎng)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。以前我在支行辦理信貸業(yè)務(wù)時(shí)，對(duì)信貸業(yè)務(wù)的各個(gè)品種有所了解，知道票據(jù)貼現(xiàn)是我行

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié) 的一項(xiàng)資產(chǎn)業(yè)務(wù)，是諸多貸款方式中的一種。而對(duì)票據(jù)市場(chǎng)、票據(jù)業(yè)務(wù)卻知之甚少。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到票據(jù)市場(chǎng)作為金融市場(chǎng)的重要組成部分，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和金融發(fā)展中起著積極的作用。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)間貿(mào)易流通的增加，票據(jù)作為良好的支付中介，以其操作方便、流動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)獲得了企業(yè)的青睞。去年我國(guó)票據(jù)簽發(fā)量達(dá)到2.7萬(wàn)億元，并成成倍增長(zhǎng)趨勢(shì)，票據(jù)市場(chǎng)日益繁榮。

同時(shí)票據(jù)市場(chǎng)作為銜接中央銀行和企業(yè)的短期資金融通場(chǎng)所，也在一國(guó)貨幣市場(chǎng)中占有重要的地位。隨著票據(jù)市場(chǎng)的繁榮，央行對(duì)票據(jù)市場(chǎng)也投入了較強(qiáng)的關(guān)注和支持。建立全國(guó)統(tǒng)一的票據(jù)市場(chǎng)、擴(kuò)大市場(chǎng)參與主體、建立票據(jù)交易中介機(jī)構(gòu)等設(shè)想和構(gòu)思不斷在業(yè)內(nèi)研討和發(fā)布，表明了央行對(duì)促進(jìn)和規(guī)范票據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展的決心。

有了繁榮的市場(chǎng)和政策的支持，票據(jù)業(yè)務(wù)也就成了各家金融機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪的對(duì)象。目前在各大商業(yè)銀行中只有工商銀行率先成立了票據(jù)中心，在全國(guó)范圍內(nèi)我行較多的分支行開(kāi)辦了票據(jù)業(yè)務(wù)為我票營(yíng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也指明了方向。票據(jù)營(yíng)業(yè)部作為全系統(tǒng)票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)構(gòu)，既承擔(dān)了票據(jù)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)職能，也要做好系統(tǒng)票據(jù)業(yè)務(wù)的管理。在今后的工作中，我們要發(fā)揮票營(yíng)的優(yōu)勢(shì)和作用，成為票據(jù)市場(chǎng)的迎領(lǐng)者。

其次，注重票據(jù)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，是我票營(yíng)辦理業(yè)務(wù)的重中之重。在票據(jù)業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的同時(shí)，票據(jù)市場(chǎng)也暴露出一些問(wèn)題，融資性票據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)，票據(jù)市場(chǎng)工具單一，票據(jù)從簽發(fā)、承兌、背書(shū)轉(zhuǎn)讓?zhuān)劫N現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)和再貼現(xiàn)，仍處于手工操作階段、流通環(huán)節(jié)較多，社會(huì)信

票據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

用體系不健全，違規(guī)案件增多等現(xiàn)象，都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該特別重視的方面。保障每一筆票據(jù)業(yè)務(wù)資金的安全，才能保證票營(yíng)資金的安全，保證總行資金的安全，在保證資金安全的前提下，做到效益最大化。而在今后的具體工作中，我們要從規(guī)范的操作入手，每個(gè)崗位，每筆業(yè)務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和操作要點(diǎn)執(zhí)行。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的關(guān)注，洞察市場(chǎng)信息，了解同業(yè)的情況，分析市場(chǎng)的發(fā)展，將風(fēng)險(xiǎn)控制在最小化。

今后的三周里，我們還將赴全國(guó)各地進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，我也要繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，借鑒各地票據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，更快更好的為辦理票據(jù)業(yè)務(wù)做好準(zhǔn)備。

古人云：天時(shí)、地利、人和。良好的金融政策是天時(shí)，上海繁榮的市場(chǎng)環(huán)境是地利，總行全行的支持和優(yōu)秀的同仁是人和。我相信我們一定能夠發(fā)揮票營(yíng)的優(yōu)勢(shì)和作用，成為票據(jù)市場(chǎng)的迎領(lǐng)者。

第三篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

梁集鎮(zhèn)劉圩幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂(lè)章，回顧這過(guò)去的半年，該對(duì)自己的工作作一反思、作一總結(jié)，本學(xué)期按照上級(jí)部門(mén)的工作安排及全園工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際情況，針對(duì)上學(xué)期工作中的不完善之處，計(jì)劃安排了本學(xué)期全園的教育教學(xué)工作：在完成常規(guī)性工作的同時(shí)，要以“提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”為重點(diǎn)工作，并扎實(shí)有效地開(kāi)展園本教研，在快樂(lè)教研中，尋求教育教學(xué)質(zhì)量更大的突破，使教師通過(guò)教研活動(dòng)，在實(shí)踐和反思中得到進(jìn)一步地成長(zhǎng)和發(fā)展”這一目標(biāo)。

一、隊(duì)伍建設(shè)

1.大力開(kāi)展師德教育。以師德培訓(xùn)為主線開(kāi)展通識(shí)培訓(xùn)，固化培訓(xùn)時(shí)間；內(nèi)容以“師德”、“教師心理健康”、“教師的行為規(guī)范”等內(nèi)容為主，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教職工言語(yǔ)行為。如：讓家長(zhǎng)參與發(fā)現(xiàn)身邊的正能量，謳歌、贊美老師和濃濃的園所文化。一年一度的“我心中最美教師”評(píng)選，挖掘與發(fā)現(xiàn)各崗位教工身上的閃光點(diǎn)與感人舉動(dòng)。

2.隊(duì)伍培養(yǎng)成體系。實(shí)行分崗、分層、分級(jí)培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)教”、“走出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”三步走方法，提升整體隊(duì)伍素質(zhì)開(kāi)展專(zhuān)家、園本、外出等各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3.教師參與三字一畫(huà)的練習(xí)和評(píng)選及閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展。教師同讀書(shū)目以《3-6歲發(fā)展指南》自主閱讀內(nèi)容不限，督促老師們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的有效利用為保教質(zhì)量的提升保駕護(hù)航，自主閱讀進(jìn)一步提升了教師的人文素養(yǎng)。

二、保教工作 強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo)。

1.加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)組建設(shè)，成立幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和實(shí)施過(guò)程中的引領(lǐng)作用，使教師在實(shí)踐、研究、反思中教育觀念得到有效提升，教育行為得到切實(shí)轉(zhuǎn)變。2.加強(qiáng)“民間游戲”建設(shè)，豐富和完善幼兒園特色課程內(nèi)容。優(yōu)化課程實(shí)施。

1.在課程實(shí)施的過(guò)程中圍繞《指南》，結(jié)合班級(jí)和幼兒本身實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整主題課程中的不符合實(shí)際的課程內(nèi)容，爭(zhēng)取做到一日生活皆為課程，如：一月份主題《自理能力比賽》中，根據(jù)幼兒生活自理能力較弱，老師們?cè)诩w備課中及時(shí)將原有內(nèi)容更換，調(diào)整為與實(shí)際相符的常規(guī)教育及自理能力的培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。

2.開(kāi)展《游戲化教學(xué)》為主題課程實(shí)施方案修訂研討會(huì)。對(duì)我園課程實(shí)施方案（草案）進(jìn)行進(jìn)一步修訂完善，重點(diǎn)在生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)四大類(lèi)活動(dòng)的時(shí)間分配與具體活動(dòng)做了細(xì)化安排，以便更好的指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)方案引領(lǐng)作用，避免課程實(shí)施的隨意性。

繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理和幼兒園一日活動(dòng)流程的管理。借助專(zhuān)家細(xì)化的一日流程的標(biāo)準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)以視頻影像的形式呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓新教師有章可循。逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化管理。

三、家長(zhǎng)工作 本學(xué)年繼續(xù)按照各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度開(kāi)展工作，保持了上學(xué)年的優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)新家園共育工作，提高教育質(zhì)量。

1.改變家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)形式。由傳統(tǒng)的每個(gè)學(xué)期半日開(kāi)放到小中大六個(gè)學(xué)期依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展要點(diǎn)有針對(duì)性地組織開(kāi)放，并注重開(kāi)放前后對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)與培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)開(kāi)放真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒發(fā)展，促進(jìn)家園有效合作。

2.班級(jí)特色促發(fā)展。各個(gè)班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際，確定班級(jí)重點(diǎn)與特色項(xiàng)目，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)與教師共同制定工作計(jì)劃，借助微家園，家委會(huì)等多種形式積極與家長(zhǎng)互動(dòng)，形成家教合力。

四、家長(zhǎng)積極參與各類(lèi)活動(dòng)。

志愿者活動(dòng)一如既往地受到家長(zhǎng)的歡迎，與孩子們一起勞動(dòng)，一起環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一起慶祝節(jié)日等各類(lèi)家長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展的熱鬧非凡；尤其本學(xué)期新增加的足球志愿者們，活動(dòng)效果更是突出，不僅解決幼兒園足球師資資源匱乏的大難題，更是為家園共育開(kāi)辟了新道路。

四、不足與思考

主要問(wèn)題：自身理論水平、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、管理經(jīng)驗(yàn)薄弱，整體的謀劃少，即使有想法也不夠大膽，造成工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。

一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，在園長(zhǎng)的支持下，教師的配合下，我們基本能夠?qū)I(yè)務(wù)計(jì)劃進(jìn)行有效落實(shí)，不夠的地方也及時(shí)調(diào)整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下，創(chuàng)造更加燦爛的明天！

2018.1.

第四篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜小紅

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已快兩年了，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功扎實(shí)，但是經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

１、備課 開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教

作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。

4、多看書(shū)，多上網(wǎng)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

4．及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏

將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。

在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得應(yīng)該在成長(zhǎng)中尋找人生定位，在工作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 由學(xué)校的發(fā)展帶動(dòng)教師的發(fā)展，用教師的發(fā)展提升學(xué)校品質(zhì)，在這樣互相帶動(dòng)的環(huán)境下，我認(rèn)為自己不論是在心智和工作技能方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

首先，我學(xué)會(huì)了如何為人。要成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須先學(xué)會(huì)做人，這是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，對(duì)于各人來(lái)說(shuō)，并不是一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)了很多為人處事的態(tài)度和哲學(xué)，比如：信念堅(jiān)定、勤于學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干、正直誠(chéng)信、積極進(jìn)取、善于合作等等，我也認(rèn)清教師這一行業(yè)，如果沒(méi)有高尚的人品和師德做保證，就很難成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同事信賴(lài)的人。在工作中，還要時(shí)刻保有激情，立足本職，不計(jì)回報(bào)，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。面對(duì)重重困難，更要迎難而上、敢于創(chuàng)新，相信如果能夠做到做足以上這些，就能在工作中獲得成績(jī)。

其次，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以從書(shū)本上，可以從生活中，可以從老師身上，也可以從學(xué)生身上，這也是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此，教師更要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)如何利用學(xué)校的現(xiàn)代化的教育工具去教導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)如何去積極參與教育科研提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的途徑和方法，學(xué)習(xí)如何處理師生間亦師亦友的狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)好同事間工作上的關(guān)系等等，所以作為教育工作者的我們，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能更好的把這個(gè)觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時(shí)代的步伐。

這學(xué)年負(fù)責(zé)德育工作，在工作中認(rèn)識(shí)到，當(dāng)有任務(wù)交到自己手上的時(shí)候，要及時(shí)處理，保持一份熱情和清醒的頭腦,并且馬上得出處理辦法，因?yàn)榈掠ぷ鞣倍嗖⑶椰嵥?，所以不要讓事情堆起?lái)。同時(shí)，我覺(jué)得這份工作讓我從各位領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師身上，首先學(xué)到了一種對(duì)待事情認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、有原則、有想法的態(tài)度，在語(yǔ)言表達(dá)，組織管理能力上得到了培養(yǎng)和訓(xùn)練，學(xué)到了處理突發(fā)問(wèn)題時(shí)臨危不亂，有條不紊的思維模式，在待人接物、與人溝通、生活禮儀上的一些技巧，更

學(xué)到了一種從長(zhǎng)遠(yuǎn)、從大局出發(fā)的意識(shí)，這一些都是我認(rèn)為非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

三、認(rèn)清責(zé)任，用行動(dòng)感恩

責(zé)任是一種承諾，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人的意義。也正是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，收獲了成長(zhǎng)，所以更加認(rèn)清了自己肩頭上背負(fù)的責(zé)任。首先對(duì)父母，要盡到做子女的責(zé)任，爭(zhēng)取為他們減輕負(fù)擔(dān)，并可以用自己的能力給他們足夠舒適的享受。還有對(duì)工作對(duì)學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地，只有把精力全部投入到工作中，才能以工作取得的實(shí)效來(lái)贏得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，更要用不計(jì)回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，面對(duì)重重困難，迎難而上的精神，去充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，去配合他人開(kāi)展好各項(xiàng)工作，才能不愧對(duì)別人的信任，不愧對(duì)這些難得的機(jī)會(huì)。同樣，對(duì)學(xué)生，我們更加具有責(zé)任，在教學(xué)上，我們必須遵循教育規(guī)律，循循善誘，因材施教，不歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)技能上得到進(jìn)步。但這份責(zé)任還不僅僅只是“傳道授業(yè)解惑”這么簡(jiǎn)單，每一位學(xué)生都是一條生命，一個(gè)個(gè)體，除了知識(shí)上面的教導(dǎo)，我覺(jué)得更要把主流正確的價(jià)值觀灌輸給學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，明白事理更能培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。不一定要讓所有學(xué)生成為專(zhuān)家、教授，但每一個(gè)學(xué)生都必須是一個(gè)思想心理健康成長(zhǎng)的孩子。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此有了這些責(zé)任，我更要時(shí)刻注意自己的一言一行，爭(zhēng)取能夠以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人。

過(guò)去的這一年是充實(shí)，豐富，多彩的一年，我覺(jué)得我們這一批青年教師也是充滿(mǎn)希望、擁有活力的團(tuán)體，但在職業(yè)生涯中，我們才剛剛起步，以后一定會(huì)擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，但在這一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)清責(zé)任，會(huì)是我們的立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。希望在今后的工作和生活中，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，能夠順利的走向成熟，變成一名優(yōu)秀的教育工作者。

第五篇：票據(jù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)

票據(jù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)小結(jié)

本人有幸參加了省聯(lián)社組織的關(guān)于票據(jù)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)緊張而充實(shí)，兩天的培訓(xùn)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次培訓(xùn)時(shí)間為2010年9月8日、9日兩天，地點(diǎn)在合肥市。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是票據(jù)業(yè)務(wù)知識(shí)，其中包括我國(guó)目前商業(yè)銀行特別是農(nóng)信社票據(jù)業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及操作實(shí)務(wù)、關(guān)于票據(jù)方面的法律法規(guī)以及票據(jù)的防偽識(shí)別等。培訓(xùn)采用現(xiàn)場(chǎng)授課和互相交流的形式進(jìn)行并通過(guò)考試檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。

二、培訓(xùn)體會(huì)

首先，本次培訓(xùn)效率很高。雖然時(shí)間有限，但通過(guò)省聯(lián)社的周密安排和授課老師的辛苦努力，總體效果很好。票據(jù)知識(shí)作為商業(yè)銀行工作的一個(gè)重要方面內(nèi)容很多，讓我們學(xué)員能在最短的時(shí)間里接受最多的知識(shí)達(dá)到培訓(xùn)的目的是這次培訓(xùn)的最大特點(diǎn)。兩天的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了以前不知道、不清楚的東西，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的提高。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常充實(shí)，讓我對(duì)票據(jù)有了更深層次的理解，很好地完成了這次“充電”。

其次，本次培訓(xùn)形式靈活，易于接受。培訓(xùn)的目的就是讓學(xué)員接受知識(shí)，提高技能，這也是培訓(xùn)的靈魂所在。所以，在本次培訓(xùn)中授課老師采用了形式靈活的方式，讓我們易于接受。其中讓我印象最深的是老師不只是一味地去講那些理論知識(shí)，而是盡量通過(guò)舉例子的方式形象地把所要培訓(xùn)的東西展現(xiàn)給我們，每講完一部分還會(huì)采用現(xiàn)場(chǎng)交流的方式讓學(xué)員之間互相探討，共同提高。如果有不明白的地方還可以向老師提出來(lái)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。所以，雖然本次培訓(xùn)的時(shí)間較短，但我很容易就很好地接受了所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)成了清晰的知識(shí)構(gòu)架。

再次，本次培訓(xùn)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，注重操作性。理論的最終目的是為實(shí)踐服務(wù)的，學(xué)習(xí)的目的也是能夠在以后的工作中更好地完成工作要求。這次培訓(xùn)通過(guò)大量的案例講述了在商業(yè)銀行運(yùn)作中票據(jù)的重要性，特別是對(duì)于票據(jù)方面的法律法規(guī)以及對(duì)票據(jù)的防偽識(shí)別等實(shí)用性知識(shí)作了詳細(xì)講解。這為我以后的工作提供了有力的知識(shí)保障，也將使我在實(shí)際的操作中得心應(yīng)手。另外，老師還組織我們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，讓我親身體會(huì)到了在票據(jù)工作中應(yīng)該注意的諸多方面，為知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力打下了良好的基礎(chǔ)。

三、幾點(diǎn)建議

隨著我國(guó)金融業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)于銀行從業(yè)人員的要求也不斷提高，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己，很好地完成自己的本職工作。希望單位能為我們基層員工提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們不斷充實(shí)自己，提高自己。

金融工作具有整體性，無(wú)論從事哪一模塊的業(yè)務(wù)都必須對(duì)整個(gè)行業(yè)有一個(gè)整體的了解，希望在以后能夠不斷拓寬培訓(xùn)的渠道和知識(shí)面，在全面了解的基礎(chǔ)上重點(diǎn)提高，保證我們每一個(gè)員工既是“通才”

又是“專(zhuān)才”，為我行的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)不是目的，只是提高的方法，如果能夠在各行間和我行內(nèi)部進(jìn)行自我培訓(xùn)、互相提高、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓業(yè)務(wù)能手對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行很好的指導(dǎo)將更有利于我行的進(jìn)一步發(fā)展！