第一篇：愛國之情,報(bào)國之志,強(qiáng)國之心

蘇教版 【品德與社會(huì)】六年級(jí) 下冊(cè)

第二單元------《母親，我回來了》說課稿

尊敬的各位評(píng)委、各位教師：

你們好：今天，我以《愛國之志，報(bào)國之心，強(qiáng)國之心》為題，向大家回報(bào)《母親，我回來了》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等方面來說一說。

說教材

本課是教科版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第二單元《祖國，我為你自豪》等第四個(gè)活動(dòng)主題《光輝的瞬間》等第一課。愛國 教育作為小學(xué)德育等重要內(nèi)容，一直貫穿于各年級(jí)等教學(xué)內(nèi)容之中。北單元作為愛國主義教育等主題，其教學(xué)內(nèi)容與低年級(jí)《品德與社會(huì)》二年級(jí)下冊(cè)等“你好，祖國媽媽”,中段《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)等“祖國真大”，五年級(jí)下冊(cè)等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯(lián)系。前幾冊(cè)中 等有關(guān)主要內(nèi)容是讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)高壓加標(biāo)志，了解祖國幅員遼闊，地大物博。以及中國近代的屈辱史、愛過人物事跡。主要是用 生動(dòng)形象的事例激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情，學(xué)習(xí)愛國人物為國盡責(zé)的獻(xiàn)身精神。而本冊(cè)則是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人與祖國的關(guān)系，通過對(duì)當(dāng)前改革開放的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國現(xiàn)代化建設(shè)的自信心和自豪感。通過對(duì)遠(yuǎn)景的展望，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任使命。而《母親，我回來了》一課則選取了一個(gè)獨(dú)特的視角，即通過香港、澳門的回歸等素材來折射我國改革開放的巨大成就。課文以直觀的圖片為切入點(diǎn)，背景是香港、澳門政權(quán)交接儀式、“澳門回家了”。學(xué)生通過這些直觀的照片知道香港、奧門以回歸祖國。再加上學(xué)生已閱讀主題文和圖片說明，從而激發(fā)了學(xué)生的愛國之情，報(bào)國之志和強(qiáng)國之心。讓學(xué)生記住“貧窮落回就要挨打”這一沉痛的歷史教訓(xùn)，并引導(dǎo)學(xué)生立志我祖國富強(qiáng)、昌盛、繁榮、發(fā)展而發(fā)奮讀書。

2、教學(xué)目標(biāo)

備課之前，我曾在六年級(jí)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非常了解改革開放的占15%，而感覺一般約占53%，不了解的占32%。可見，學(xué)生對(duì)改革開放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，坐進(jìn)社會(huì)，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前后的變化，才能觸動(dòng)他們心靈深處的琴弦，從而潤物細(xì)無聲地激發(fā)他們熱愛祖國的情感。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)等目標(biāo)，針對(duì)教材內(nèi)容和我校六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，本課確定如下目標(biāo)：

1、能力目標(biāo)：通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解、感受祖

國改革開放以來的變化。

2、人格熏陶：進(jìn)一步激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情，對(duì)黨的改革開放政策耽誤擁護(hù)之情，立志報(bào)

效祖國之心。

3、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強(qiáng)盼望祖國統(tǒng)一早日實(shí)現(xiàn)的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生通過形象的圖片和文字資料增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。

4、教學(xué)準(zhǔn)備：

5、課前我重組教學(xué)資源，準(zhǔn)備表現(xiàn)我國近代屈辱史的圖片、大量我國改革開放前后 的對(duì)

比圖片；學(xué)生調(diào)查、訪問、參觀、了解和感受祖國的變化和發(fā)展。

二、說教法、學(xué)法

1、根據(jù)本科教材內(nèi)容和編排特點(diǎn)，以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，兒童社會(huì)生活為主線的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐體驗(yàn)和課內(nèi)交流感悟。

2、根據(jù)遵循兒童社會(huì)生活等一系列原則，讓學(xué)生在主體的參與中通過多種手段了解、感受祖國的變化和發(fā)展，激發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。

三、說教學(xué)程序

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)決定著一堂課中教與學(xué)的活動(dòng)順序，學(xué)生能否在課堂教學(xué)中積極參與活動(dòng)，能否形成協(xié)同的教學(xué)局面，都與教學(xué)結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此，我從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的人之現(xiàn)狀出發(fā)擬定了以下的教學(xué)框架：

音樂渲染 導(dǎo)入新課

交流互動(dòng) 激發(fā)共鳴

辯論交鋒 升華認(rèn)識(shí)

鏈接生化 建構(gòu)角色

課外延續(xù) 引領(lǐng)實(shí)踐

教學(xué)過程

第一板塊：音樂渲染 導(dǎo)入新課

歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風(fēng)吹拂著祖國的整個(gè)大地香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。整個(gè)課在《春天的故事》的音樂聲中拉開序幕，我用充滿激情的語言導(dǎo)入：啊!正是改革開放，才有春天般的故事，我們的祖國才會(huì)不斷的強(qiáng)大，才能收復(fù)香港和澳門。（引出課題：母親，我回來來了。）提問：你們了解香港澳門嗎？

第二篇：愛國之情 報(bào)國之志

《愛 國 之 情 報(bào) 國 之 志》

演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自東嘎小學(xué)的馬千惠，我演講的題目是《愛國之情 報(bào)國之志》

迎著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，伴著歡樂的節(jié)奏，帶著神州的喜悅，我們迎來了祖**親的又一個(gè)壽辰，在這舉國歡慶的日子里，我心潮澎湃：藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。那飄揚(yáng)的五星紅旗，那巍巍的長城和雄偉的天安門時(shí)時(shí)讓我們夢(mèng)牽魂繞，因?yàn)槲疑畛恋膼壑悖业淖鎳?/p>

記得剛上學(xué)的時(shí)候,我總是羨慕的望著師哥、師姐的胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天, 一面小小的紅旗,掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下,五指并攏,高舉過頭,我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!漸漸地，我們長高了、長大了。知道了，長江、黃河;知道了，紅旗象征著祖國的光榮和夢(mèng)想；知道了，我們是祖國的未來和希望。沒有祖國就沒有家鄉(xiāng)，沒有家鄉(xiāng)就更沒有今天的我們。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我們：要熱愛祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，作為一名小學(xué)生，當(dāng)下最需要的事情就是珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，掌握本領(lǐng)，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國之志，報(bào)國之行 昌圖啊，我可愛的家鄉(xiāng)，您以巍峨高山賜予我們頂天立地的脊梁，您以遼闊江河賦予我們海納百川的胸懷，您以悠久文化賦予我們自強(qiáng)不息的精神，您哺育了昌圖無數(shù)的精英，您滋養(yǎng)了昌圖人的聰明智慧，您是我們心靈的撫慰，您是我們情感的寄托!。愛家就是愛國，愛我們的學(xué)校，愛可愛的人與愛我們的人，祖國的繁榮發(fā)展得靠我們的辛勞建設(shè)，如蜂釀蜜，如燕壘窩，不能有絲毫懈怠。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，為祖國的富強(qiáng)而拼搏，為東嘎小學(xué)的輝煌而奮斗，因?yàn)?，我們的茁壯成長，祖國的明天將更加美好！

東 嘎 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

馬 千 惠

之 情報(bào) 國 之

演 講 稿

東 嘎 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

馬 千 惠

《愛 國 志》

第三篇：把愛國之情化為報(bào)國之志

把愛國之情化為報(bào)國之志

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

今天我演講的題目是《把愛國之情化為報(bào)國之志》。

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L夜中等待黎明的曙光，仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國的成長，多少人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強(qiáng)，又有多少人燃盡了自己的生命和青春！

蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。一九四九年十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

從那以后，新的天之驕子站立起來了，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠(yuǎn)更艱難。新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們把科學(xué)、進(jìn)步作為自己的偉大目標(biāo)，把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給我們偉大的祖國。將中華兒女的豪氣與膽魄融于自己的青春，獻(xiàn)出自己的智慧和愛！

現(xiàn)在，我國的科技發(fā)達(dá)了，不再是以前被外國人瞧不起的中國了，我們甩掉了“東亞病夫”的稱號(hào)，中國人的脊背不再彎曲；今天的中國，變得繁榮富強(qiáng)了?，F(xiàn)在，不管是農(nóng)村還是城市里的孩子，都可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在學(xué)校中安靜的學(xué)習(xí)，這，要感謝我們的黨，是黨和國家讓我們過上了幸福的生活！

幸福是需要每個(gè)人來建設(shè)的，為了更好地報(bào)效祖國，我們就要把愛國熱情化為報(bào)國之志，民族復(fù)興，人人有責(zé)。我們要通過自身的努力，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。把個(gè)人奮斗融匯到振興中華的偉大事業(yè)中去，以刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)彰顯人生的價(jià)值。

今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。讓我們守望心的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫幸福的樂章；讓我們用一顆最純真的心靈，去建設(shè)一個(gè)幸福的中國，點(diǎn)亮祖國的美麗人生！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：樹愛國之心,立報(bào)國之志

樹愛國之心，立報(bào)國之志

市坪民族中學(xué)舉行“12.9”紀(jì)念活動(dòng)

為紀(jì)念“12.9”學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)76周年，弘揚(yáng)青年學(xué)生的愛國精神，12月2日，市坪民族中學(xué)舉行了以“樹愛國之心，立報(bào)國之志”為主題的“12.9”紀(jì)念活動(dòng)。活動(dòng)由詩歌朗誦、廣播體操比賽和新團(tuán)員宣誓三部分組成。鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長岳禮，鄉(xiāng)黨政辦主任潘周彬出席了紀(jì)念活動(dòng)。

12月2日上午8點(diǎn)，市坪民族中學(xué)紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)76周年活動(dòng)正式開始，由市坪民族中學(xué)團(tuán)委，語文教研組、體藝衛(wèi)教研組共同承辦的詩歌朗誦首先拉開帷幕。高亢有力的呼喊，莊嚴(yán)誠摯的誓言，在活動(dòng)中同學(xué)們盡情表達(dá)對(duì)1935年“12.9”熱血青年的敬仰與贊美，對(duì)祖**親的熱愛，對(duì)未來生活的無限憧憬，感受和學(xué)習(xí)了先烈們保家衛(wèi)國、敢為人先，舍生取義、不怕犧牲的崇高精神。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義熱情，堅(jiān)定了報(bào)國的信心和決心。

詩歌朗誦開始前，副鄉(xiāng)長岳禮作了熱情洋溢的講話，他鼓勵(lì)廣大青少年牢記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過激烈的角逐，八（5）班的《祝福您，親愛的祖國》獲得一等獎(jiǎng)，七（1）班的《我的祖國》、九（1）班的《祖國啊》獲得二等獎(jiǎng)，七

（3）班的《我驕傲，我是中國人》、八（6）班的《市坪民族中學(xué)贊歌》、九（5）班的《雪花飄進(jìn)1935》獲得三等獎(jiǎng)。

下午還進(jìn)行了廣播體操比賽，自信的中學(xué)生們充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，整齊的隊(duì)列、優(yōu)雅的動(dòng)作、激昂的口號(hào)，伴隨著優(yōu)美而歡快的節(jié)奏聲，將紀(jì)念活動(dòng)推向了高潮，評(píng)委和老師們齊聲叫好，最終七（1）班奪得一等獎(jiǎng)，八（5）班、九（5）班獲得二等獎(jiǎng)，九（6）班、八

（6）班、七（5）班獲得三等獎(jiǎng)。

在最后進(jìn)行的新團(tuán)員入團(tuán)儀式上，所有新老團(tuán)員莊嚴(yán)宣誓，共同緬懷 “一二?九”運(yùn)動(dòng)中的英勇壯舉，感受先烈們的赤子之心，增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感和使命感，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情。活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，要將先烈們的精神運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)生活中，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：以愛國之心樹報(bào)國之志

以愛國之心 樹報(bào)國之志

——新虹橋中學(xué)赴南京開展社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng) 3月31日，新虹橋中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生干部在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合“清明祭英烈”主題赴南京進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。

【梅園村紀(jì)念館】 在梅園新村紀(jì)念館，同學(xué)們仿佛又回到那個(gè)動(dòng)蕩又熱血的年代。

平凡之中見偉大。偉人雖逝，精神永存，周恩來等眾多無產(chǎn)階級(jí)革命家崇高的精神品質(zhì)，是屹立在中華民族歷史上的一座豐碑，是教育我們廣大年輕學(xué)生的寶貴財(cái)富。

【中山陵】

在中山陵，同學(xué)們祭奠中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生。踏上層層石階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望見孫中山先生提出的“民權(quán)、民族、民生”的三民主義，也能回憶出歷史課上所學(xué)到孫中山先生為改革所作出的一切貢獻(xiàn)?！居昊ㄅ_(tái)烈士陵園】

“六朝雨花凝天地神韻，一部青史鑄千秋圣臺(tái)” 在雨花臺(tái)烈士陵園，學(xué)生們舉行祭掃儀式。在莊嚴(yán)的豐碑下學(xué)生們重溫當(dāng)初的入團(tuán)宣誓，也為那些為祖國為人民而壯烈犧牲的烈士們送去一份感懷的祭奠。

【南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館】

南京大屠殺，這段歷史對(duì)中國人而言不僅過于沉重，更夾雜著仇恨與反思，是一種復(fù)雜且難以言表的情感。通過參觀，同學(xué)們感受到了那份歷史的沉痛。

相信，所有的同學(xué)都不會(huì)忘了走進(jìn)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的那一刻，那些畫面給大家?guī)淼恼鸷掣校鞘前l(fā)自內(nèi)心的沉痛和哀傷，是靈魂深處的悲慟和哀鳴，是臉頰上不由自主蓄滿的淚水和屏息。

以史為鑒，可以明得失。清明之際的南京之行給新虹橋的同學(xué)們上了一堂很好的課，教會(huì)大家銘記歷史，教育大家“可以原諒，但不能被遺忘”。