第一篇：社團(tuán)團(tuán)體素質(zhì)培訓(xùn)策劃書(shū)

社團(tuán)團(tuán)體素質(zhì)培訓(xùn)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的增進(jìn)社聯(lián)以及各個(gè)社團(tuán)間的合作，打造良好的溝通和合作的平臺(tái)，增強(qiáng)各社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力以及各社團(tuán)之間團(tuán)體協(xié)助精神；以體育運(yùn)動(dòng)為載體全面釋放壓力及豐富大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福；激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛(ài)心，用心靈碰撞后的火花印證生命情感的真諦；

二、活動(dòng)參與人員

全校社團(tuán)成員

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月（待定）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

體育場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、前期工作

1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動(dòng)監(jiān)督組人員及工作人員

2、對(duì)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，并統(tǒng)計(jì)參加培訓(xùn)人員的報(bào)名情況

3、參加拓展培訓(xùn)的人員以抽簽的形式進(jìn)行分組

4、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備本次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目活動(dòng)的必需

物品，以及負(fù)責(zé)活動(dòng)的流動(dòng)監(jiān)督

5、Melishow素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃以及裁判

（二）活動(dòng)流程

1、開(kāi)幕式：（1）主持人宣讀在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓名單，宣讀趣

味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

（2）由老師（社聯(lián)主席）致詞、社團(tuán)代表致詞、裁判代表致詞

（3）每個(gè)社團(tuán)出一個(gè)代表，在體育場(chǎng)后部中間，把會(huì)旗綁在自行車(chē)上。宣布開(kāi)幕后，各代表從中間分成兩隊(duì)，向主席臺(tái)騎去。同時(shí)運(yùn)動(dòng)員檢閱。

（4）代表隊(duì)入場(chǎng)后到指定位置（有禮儀領(lǐng)隊(duì)）

待全部代表隊(duì)入場(chǎng)后由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

1、賽制

各社團(tuán)參賽隊(duì)伍出20人（10男10女），分別參加四輪

比賽，每輪比賽第一名得五分，第二名得三分，第三名得一分。四輪過(guò)后，按照各社團(tuán)得分?jǐn)?shù)確定參與人數(shù)，沒(méi)有得分的隊(duì)伍，直接淘汰。第五輪比賽按照前四輪比賽得分情況決定參加人數(shù)，第五輪勝者為最終勝利者。

2、比賽流程

（1）九人十足

道具要求：繩子若干、哨子

詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、參賽人員排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一

起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出；

2、分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。路程為50米，每一組比賽用時(shí)最少的兩隊(duì)進(jìn)入決賽，決賽取前三

名。

游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。

（2）三方拔河

道具要求：三個(gè)三面的拔河繩，一根正常拔河繩

詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求20人一組，排在繩子兩側(cè)每隊(duì)進(jìn)行三方拔河；

2、每輪勝利者進(jìn)入復(fù)賽；

3、最后三個(gè)隊(duì)伍決出第一名，其余兩隊(duì)PK勝者為第二

名敗者為第三名。

游戲目的：增強(qiáng)組員的身體協(xié)調(diào)能力和合作能力，提高

社團(tuán)的凝聚力。

注意事項(xiàng)：

1、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完

一場(chǎng)后不要立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷。

2、比賽時(shí)遵循友誼第一，比賽第二。

3、比賽時(shí)拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙，如有發(fā)現(xiàn)

立即取消比賽資格。

（3）坐地起身

道具要求：無(wú)需其他道具

游戲規(guī)則：

1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來(lái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起來(lái)的隊(duì)伍勝

利，否則淘汰；

3、所有隊(duì)伍同時(shí)參加不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的淘汰，其余晉級(jí)，4、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人，最

后有時(shí)最短的獲勝。

在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

（4）團(tuán)體闖關(guān)活動(dòng)：

道具要求：呼啦圈10個(gè)，跳繩10個(gè)，毽子10個(gè)

游戲規(guī)則：

1、以闖關(guān)卡的形式開(kāi)始，從第三個(gè)關(guān)卡開(kāi)始淘汰小組，每個(gè)關(guān)卡淘汰一定小組數(shù)。

2、第一關(guān)卡游戲：轉(zhuǎn)呼啦圈，三人總共轉(zhuǎn)30每個(gè)人都必

須參加，每個(gè)人轉(zhuǎn)的數(shù)目不定，完成后進(jìn)入下一關(guān)。

3、第二關(guān)卡游戲三人跳繩，兩人甩繩，一人在中間跳，連

續(xù)15個(gè)不錯(cuò)，方可進(jìn)入下一關(guān)。否則重來(lái)。

4、第三關(guān)卡踢毽子，計(jì)數(shù)計(jì)時(shí)，由工作人員拿出卡片，卡片上各自寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字，由參賽者隨機(jī)抽取，按照卡片內(nèi)容三人必須在一定時(shí)間內(nèi)完成卡片上所規(guī)定的數(shù)字，完 成后通向終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，排出名次。

5、選出每輪優(yōu)勝組，再次進(jìn)行比賽，決出1，2，3名。

（5）摘名牌

道具要求：36套帶名牌的隊(duì)服

游戲規(guī)則：

每個(gè)隊(duì)伍在前四輪得分?jǐn)?shù)即為參與人數(shù)，沒(méi)有得分的隊(duì)伍算淘汰；所有參賽隊(duì)伍互相摘名牌，名牌被摘者淘汰，由廣播播送淘汰者，淘汰者由工作人員帶出場(chǎng)地，最后剩的唯一隊(duì)伍即為優(yōu)勝者。

（6）閉幕式：頒獎(jiǎng)儀式和老師（主席）致詞，獲獎(jiǎng)代表說(shuō)獲獎(jiǎng)感言，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

六、注意事項(xiàng)

1、道具準(zhǔn)備齊全，如有道具壞損，及時(shí)更換；

2、每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目必須由專門(mén)負(fù)責(zé)每一個(gè)步驟；

3、活動(dòng)結(jié)束后由工作人員和志愿者清理會(huì)場(chǎng)；

3、下雨則活動(dòng)延遲。

七、活動(dòng)意義

一方面能更好的把社團(tuán)文化滲透到每個(gè)會(huì)員，增進(jìn)會(huì)員間的親密感，從中學(xué)會(huì)團(tuán)體合作。另一方面它具有趣味和強(qiáng)身健體的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)知行社各成員之間的交流與合作，激發(fā)、調(diào)整、升化、強(qiáng)化知行人的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及品德素質(zhì)，充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢(shì)潛能，使知行人在自信心、責(zé)任感、適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。

八、報(bào)名方式：社團(tuán)可以單獨(dú)參賽也可聯(lián)合參賽，在23號(hào)以前將參賽人員交到校社聯(lián)，確立一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一二三等獎(jiǎng)和最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

附：

所需道具：

音響、麥克2個(gè)、無(wú)線麥克2個(gè)、對(duì)講機(jī)

繩子若干

呼啦圈10個(gè)

跳繩10個(gè)

氣球3袋

三方拔河繩2個(gè)

隊(duì)服50套：（后背帶可粘揭的名牌）

藍(lán)色15個(gè)、紅色15個(gè)、綠色5個(gè)、粉色5個(gè)紫色5個(gè)、其余5色各一個(gè)

第二篇：學(xué)生團(tuán)體(社團(tuán))代表大會(huì)策劃書(shū)

第X次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)策劃

會(huì)議名稱：某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)

會(huì)議時(shí)間：XXXX年X月X日14：00-17：30

會(huì)議地點(diǎn)：圖書(shū)館三樓報(bào)告廳

會(huì)議內(nèi)容：

1． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)須知（2分鐘）

2． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)議程（2分鐘）

3． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)開(kāi)幕詞（團(tuán)委老師，10分鐘）

4． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)籌備委員會(huì)名單（5分鐘）

5． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)組織委員會(huì)名單（5分鐘）

6． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)執(zhí)委會(huì)名單（2分鐘）

7． 某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)名單（1分鐘）

8． 某某大學(xué)第四次學(xué)生代表大會(huì)代表選舉辦法及名單（5分鐘）

9． 某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主席選舉辦法（2分鐘）

10．某某大學(xué)第四次學(xué)生代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任選舉辦法（3分鐘）

11．某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)籌備委員會(huì)工作報(bào)告及組織委員會(huì)工作報(bào)告（5-10分鐘）

12．五星級(jí)學(xué)生團(tuán)體評(píng)比及成績(jī)公布（10分鐘）

13.某某大學(xué)第四屆學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)提案工作總結(jié)報(bào)告（5-10分鐘）

14．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)章程，工作條例修改報(bào)告（10-15分鐘）

15．某某大學(xué)學(xué)生國(guó)際交流協(xié)會(huì)、某某大學(xué)青少年紅十字會(huì)申請(qǐng)成為學(xué)生組織的報(bào)告（15分鐘）

16．代表大會(huì)選舉總監(jiān)票人、監(jiān)票人、計(jì)票人名單（1分鐘）

17．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)主席選舉（5-10分鐘）

18．某某大學(xué)代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員候選人簡(jiǎn)介（10分鐘）

19．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉（5分鐘）

20．無(wú)記名投票（5分鐘）

21．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)工作報(bào)告（40分鐘）

某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)2007-2008工作總結(jié)

某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)2008-2009工作計(jì)劃

某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)二五計(jì)劃

22．選舉結(jié)果公布（5分鐘）

23．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)新任主席就職演說(shuō)（2-5分鐘）

24．某某大學(xué)學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員宣誓（上屆常委會(huì)主席，3分鐘）

25．某某大學(xué)第三屆學(xué)生代表大會(huì)閉幕詞（2分鐘）

會(huì)議宣傳：

1、5月26日，圖書(shū)館、食堂電子屏；

2、5月28日，召開(kāi)某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)的海報(bào)張貼于各宿舍樓下； 3、5月28日，BBS上上傳第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)的海報(bào)；

4、5月30日，五大類(lèi)中心主任通知所有學(xué)生團(tuán)體于6月1日參加某某大學(xué)第四次學(xué)生團(tuán)體代表大會(huì)；

會(huì)議準(zhǔn)備：

1、5月31日之前將所有大會(huì)所用材料準(zhǔn)備好，包括：資料盒、大會(huì)PPT、選票、投票

箱等；

2、6月1日13：00前完成會(huì)場(chǎng)布置；

3、6月1日13：30前確認(rèn)會(huì)場(chǎng)所有設(shè)備一切正常； 4、6月1日13：30前所有派發(fā)材料到位；

人員安排：

1、會(huì)場(chǎng)布置5人左右，9：00到；

2、材料準(zhǔn)備2人左右；13：00到；

3、多媒體使用1人，13：30前；

4、會(huì)議登記5-8人，13：45到位；

5、材料發(fā)放5-8人，13：45到位

6、應(yīng)急人員：大會(huì)組委會(huì)及學(xué)團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)

突發(fā)事件處理：

1、關(guān)于選舉實(shí)效時(shí)，進(jìn)行的二次選舉，選票應(yīng)提前準(zhǔn)備；

2、關(guān)于投票時(shí)場(chǎng)面的控制，或者說(shuō)是收取選票的方法；

（具體執(zhí)行安排見(jiàn)后續(xù)材料）

第三篇：團(tuán)體策劃書(shū)

北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院應(yīng)用心理系

團(tuán)體輔導(dǎo)與素質(zhì)拓展培訓(xùn)

策

劃

書(shū)

2011年10月

設(shè)計(jì)思路——

1、在心理游戲活動(dòng)的初期，幫助大家找到自己未發(fā)現(xiàn)或已發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造能力；

2、經(jīng)過(guò)熱身使各個(gè)成員身心舒展同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造精神，以更好地進(jìn)入狀態(tài)；

3、在輕柔的音樂(lè)中達(dá)到更好的心情釋放的效果，一個(gè)整體的心使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加高漲，使大家感受到明顯的團(tuán)隊(duì)歸屬感，升華活動(dòng)的主題。指導(dǎo)思想——

創(chuàng)新

培訓(xùn)對(duì)象：

教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)團(tuán)體設(shè)計(jì)課周三的同學(xué)

指導(dǎo)者：

彭建國(guó)

具體實(shí)施方案

熱身游戲

分享：

1、在面對(duì)比較艱巨的任務(wù)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

2、隊(duì)員提建議的方式以及隊(duì)長(zhǎng)接受建議的感受

3、在落后或者領(lǐng)先時(shí)能否堅(jiān)持隊(duì)伍的戰(zhàn)略

4、團(tuán)體的力量、個(gè)人積極參與的必不可少

（團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，個(gè)人歸屬感）

70打繩結(jié)的小游戲

形式：5-10人一組

時(shí)間：10分鐘

材料：繩子一米

活動(dòng)目的：開(kāi)動(dòng)腦筋、集中精神。

游戲規(guī)則：

開(kāi)場(chǎng)白：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，他非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問(wèn)題來(lái)考他。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端，不許松開(kāi)的前提下，打一個(gè)繩結(jié)。

請(qǐng)以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)結(jié)。

26、頭 腦 風(fēng) 暴

形式: 4－6人一組為最佳 類(lèi)型： 討論類(lèi) 時(shí)間： 10分鐘 材料: 回形針，可移動(dòng)的桌椅 場(chǎng)地： 教室 活動(dòng)目的: 給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。操作程序: 調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)際的練習(xí)培養(yǎng)出來(lái)。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如“這個(gè)我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過(guò)了”或“我們一直就是這么做的”的話所扼殺。為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開(kāi)綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的基本準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是： 1.不允許有任何批評(píng)意見(jiàn) 2.歡迎異想天開(kāi)（想法越離奇越好）3.我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量 4.我們尋求各種想法的組合和改進(jìn) 有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4－6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。每組指定一人負(fù)責(zé)記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進(jìn)的”主意。有時(shí)，一些“傻”念頭往往會(huì)被證實(shí)為很有意義的。有關(guān)討論: *當(dāng)你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮？ *你認(rèn)為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問(wèn)題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？

《百變蟲(chóng)蟲(chóng)》

目的：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意和協(xié)作的能力，通過(guò)各隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)觀念。步驟：各位，接下來(lái)我們進(jìn)行的活動(dòng)的名為“百變蟲(chóng)蟲(chóng)”，每個(gè)小組要經(jīng)過(guò)各種變身使自己的隊(duì)伍只能有組員數(shù)-1只腳留在地面上（就是11人有10只腳，10個(gè)人有9只腳），而且要保證全體組員必須連接在一起成為一個(gè)整體，你們要集思廣意成為一條能活動(dòng)的蟲(chóng)蟲(chóng)~~

每組有5分鐘討論及演練時(shí)間，之后我們5組分兩次共同比賽，第一次2組一起，第二次3組一起，比賽過(guò)程中小蟲(chóng)必須在成型之后能整體向前過(guò)指定距離才算成功，以蟲(chóng)頭達(dá)到目的地為勝利，我們會(huì)進(jìn)行計(jì)時(shí)以計(jì)算成績(jī)。

我們接下來(lái)進(jìn)行的每次活動(dòng)都將進(jìn)行累計(jì)積分，所有活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總評(píng)比，分?jǐn)?shù)最低組要接受我們非?？蓯?ài)的小獎(jiǎng)勵(lì)~~

接下來(lái)指導(dǎo)員就位，各小組有5分鐘時(shí)間創(chuàng)造你們蟲(chóng)蟲(chóng)啦~~

1、指導(dǎo)者給成員下指令，小組要?jiǎng)?chuàng)造出一條小蟲(chóng)，這條小蟲(chóng)要有9只腳在地上，3只手在上面揮舞，而且全體組員必須連接在一起成為一個(gè)整體。

2、指導(dǎo)者給成員5分鐘時(shí)間商量，然后開(kāi)始比賽。比賽時(shí)小蟲(chóng)必須從起始點(diǎn)爬到終點(diǎn)，以蟲(chóng)頭到達(dá)目的地為勝利。

3、指導(dǎo)者可以用任何形式表示鼓勵(lì)（小禮品、握手、拍肩）

分享：

1、優(yōu)勝組獲勝的原因是什么（策略、團(tuán)隊(duì)默契等）

2、其他小組創(chuàng)作、思考的過(guò)程以及表現(xiàn)過(guò)程是怎么樣的3、如果再給一次機(jī)會(huì)會(huì)怎么調(diào)整

4、活動(dòng)期間相互鼓勵(lì)，相互扶持的感覺(jué)

（七）總結(jié)與分享

1、各個(gè)小組分組討論，并選出代表發(fā)言，2、由游戲指導(dǎo)者總結(jié)陳詞；

3、圍成一個(gè)完整的圓，相互握手擁抱。

偏向虎山行

這個(gè)游戲能訓(xùn)練人們?cè)谧罾щy的情況下，如何發(fā)散思維，開(kāi)動(dòng)腦筋將問(wèn)題解決，完成那些“ 不可能完成的任務(wù)”。研究發(fā)現(xiàn)，能解決這類(lèi)問(wèn)題的人不僅有較高的智商，更重要的是

他們 的情商更高，使他們接受信息和傳遞信息的能力高于他人，在這個(gè)游戲中你將體會(huì)到這點(diǎn)。

游戲規(guī)則與程序

1.把受訓(xùn)者分組，每組4人，然后發(fā)給每組一個(gè)任務(wù)卡。每張卡上寫(xiě)著一件商品的名字以及它應(yīng)賣(mài)給的特定人群。要注意，這些人群看起來(lái)應(yīng)不需要這些商品，實(shí)際上應(yīng)該完全拒絕 這些商品。比如向非洲人銷(xiāo)售羽絨服，向愛(ài)斯基摩人銷(xiāo)售冰箱等?？傊?，每個(gè)小組面臨的挑戰(zhàn)是，銷(xiāo)售不可能賣(mài)出的商品。

2.每個(gè)小組應(yīng)根據(jù)任務(wù)卡的要求準(zhǔn)備一條30秒的廣告語(yǔ)，用來(lái)向特定人群推銷(xiāo)商品。該廣 告應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

（1）該商品如何改善特定人群的生活。

（2）這些特定人群應(yīng)怎樣有創(chuàng)造性的使用這些商品。

（3）該商品與特定人群現(xiàn)有的特有目的和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之間是如何匹配的。

3.給每組20分鐘的時(shí)間，按照上述三點(diǎn)要求寫(xiě)出一個(gè)30秒鐘長(zhǎng)的廣告語(yǔ)，要注意趣味性和 創(chuàng)造性。

4.其他受訓(xùn)者暫時(shí)扮演那個(gè)特定人群，認(rèn)真傾聽(tīng)該小組的廣告詞，應(yīng)該根據(jù)廣告能否打動(dòng)他 們，是否激起了他們的購(gòu)買(mǎi)欲望，是否能滿足某個(gè)特定需求來(lái)作出判斷。最后通過(guò)舉手的方 式，統(tǒng)計(jì)出有多少人會(huì)被說(shuō)服而購(gòu)買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品；有多少人覺(jué)得這些推銷(xiāo)員很可笑，簡(jiǎn)直是白費(fèi)力氣。

5.選出優(yōu)勝的一組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

相關(guān)討論

1.善解人意在我們的生活和工作中扮演何種角色？做到這點(diǎn)是否給你帶來(lái)了好處？

2.為了與你的客戶甚至是反對(duì)你的人心意相通，你需要作出哪些讓步和犧牲？

3.在推銷(xiāo)你組的商品時(shí)，你們是怎么分析特定人群和此商品的關(guān)系的？你們是否考慮過(guò)他們的習(xí)慣、需要、想法和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呢？

4.你一定遇到過(guò)這種情況：有時(shí)候你的目標(biāo)和他人的需要并不一致，你縱有雄心壯志卻無(wú)人欣賞？在做這個(gè)游戲之前你怎么處理的？做過(guò)這個(gè)游戲你將如何改進(jìn)你的方法？總結(jié)

1.在這個(gè)游戲中，每個(gè)人都必須采用他人的視角。第一次是把自己看成你的目標(biāo)人群，以他們的眼光看你的產(chǎn)品；第二次是其他學(xué)員以卡片中特定人群的視角，傾聽(tīng)廣告。

2.討論一下“情商”——善解人意，以他人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和能力為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。善于成功的駕馭這種能力的人能夠感動(dòng)和影響他人。

形式：4人一組

時(shí)間：30分鐘

材料：卡片 地點(diǎn)：室內(nèi) 應(yīng)用：(1)分析能力(2)創(chuàng)新能力(3)交流技巧

我還能做什么?

創(chuàng)新的一個(gè)關(guān)鍵性前提就是要打破舊有思維的約束，在本游戲中，通過(guò)我們共同的發(fā)掘自己 沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的能力，幫助我們可以重新審視我們的能力，勇于創(chuàng)新。

游戲規(guī)則和程序

1.培訓(xùn)師問(wèn)大家，你能做什么？你的能力在哪里？事實(shí)上每個(gè)人所具備的能力可能有上百種之多，所以認(rèn)真地探索你的技能，你會(huì)驚訝自己竟然如此多才多藝。

2.就下列題目，請(qǐng)學(xué)生在空白紙上填寫(xiě)：

（1）在紙上列下你曾經(jīng)成功完成的工作（如：辦一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)、微積分考90分以上、打電動(dòng)超過(guò)原有記錄），并于其后想想完成這項(xiàng)工作需要有哪些技能，并將之列下。

（2）回顧你所曾受過(guò)的教育、所修的課程，在這些過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了哪些技能，將它們列下來(lái)。

（3）再想想你平時(shí)常常從事的活動(dòng)，列下這些活動(dòng)需要的技能，繼續(xù)擴(kuò)充你的技能表。

（4）請(qǐng)回想一次你在工作（不是單指職業(yè)，指你曾做過(guò)的事）上所曾經(jīng)歷的一次高峰經(jīng)驗(yàn)（意指很快樂(lè)、很感動(dòng)的一刻），與你旁邊的同學(xué)分享這次的經(jīng)驗(yàn)，并分析在這經(jīng)驗(yàn)中顯現(xiàn) 出你的哪些能力，把它列下來(lái)。

3.將學(xué)員分為4人一組，分享彼此所列的能力表，同時(shí)互相討論與這些能力有關(guān)的職業(yè)有哪些。

4.最后培訓(xùn)師告訴大家每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，切勿妄自菲薄，輕視自己的能力。相關(guān)討論

1.游戲一開(kāi)始你是否覺(jué)得自己的某些技能是不值一提，玩了一段時(shí)間之后呢？

2.這個(gè)游戲?qū)τ谖覀儗ふ液线m的工作有什么幫助？

總結(jié)

1.也許有人認(rèn)為能把電動(dòng)游戲達(dá)到破紀(jì)錄沒(méi)有什么了不起的，但是實(shí)際上打電動(dòng)游戲需要腦 力、身體協(xié)調(diào)能力的多方面配合，所以不要輕視這些看似簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)槟愕囊簧械拇?多數(shù)時(shí)間都是在與這些事打交道的，這些才真正的反映了你的能力的所在。

2.只有認(rèn)識(shí)到自己還能做一些平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)的事情，才能夠幫助我們更好的發(fā)揮自己的能力，做出讓人意想不到的事情來(lái)。

參與人數(shù)：集體參與

時(shí)間：10分鐘

場(chǎng)地：不限

道具：無(wú)

應(yīng)用：（1）充分認(rèn)識(shí)自己的能力

（２）突破思維局限

其他想法：

1.為了調(diào)動(dòng)創(chuàng)新的積極性，提前到教室播放TED的有關(guān)創(chuàng)新的影片。

2.設(shè)計(jì)好引導(dǎo)語(yǔ)。

第四篇：社團(tuán)系列培訓(xùn)策劃書(shū)

河南理工大學(xué)2010-2011學(xué)年

“指導(dǎo)社團(tuán)工作，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展”社團(tuán)系列指導(dǎo)工作

策

劃

書(shū)

河南理工大學(xué)校團(tuán)委 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 二○一○年十月十二日

社團(tuán)招新工作已如火如荼地開(kāi)展完畢，我校各學(xué)生社團(tuán)吸納了全校新生中的各類(lèi)人才，為社團(tuán)今后的工作開(kāi)展及社團(tuán)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。為充分發(fā)揮社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的引導(dǎo)服務(wù)作用，協(xié)助我校全體社團(tuán)更快的建立社團(tuán)發(fā)展新思路，掌握社團(tuán)工作制度，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)特組織“指導(dǎo)社團(tuán)工作，引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展”社團(tuán)系列指導(dǎo)工作?，F(xiàn)特?cái)M定工作策劃如下:

一、活動(dòng)主辦方

河南理工大學(xué)校團(tuán)委

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二、活動(dòng)指導(dǎo)老師

校團(tuán)委宣傳部、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)指導(dǎo)老師李從強(qiáng)老師

三、活動(dòng)對(duì)象

各校級(jí)社團(tuán)內(nèi)部相關(guān)負(fù)責(zé)人

四、活動(dòng)舉辦階段

1、第一期

（1）主題：抓財(cái)務(wù)，保發(fā)展

（2）意義：通過(guò)培訓(xùn)使社團(tuán)重視社團(tuán)財(cái)務(wù)工作，了解社團(tuán)財(cái)務(wù)工作的具體程序，并做好近期社團(tuán)的會(huì)費(fèi)上交及今后的報(bào)賬工作，為今后社團(tuán)健康發(fā)展提供保障。

（3）校財(cái)務(wù)部老師（待定）

（4）2010年10月16日下午3：00-5：00

（5）就業(yè)指導(dǎo)中心（或三教教室）

2、第二期

（1）主題:把握社團(tuán)發(fā)展思想，認(rèn)知社聯(lián)工作制度

（2）意義：通過(guò)培訓(xùn)使社團(tuán)重視本社團(tuán)內(nèi)部是思想建設(shè)，正確把握社團(tuán)的發(fā)展思想，為社團(tuán)的發(fā)展提供正確的指導(dǎo)思想，同時(shí)全面了解社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)工作制度，從而保障社團(tuán)工作快速有效展開(kāi)。

（3）主講嘉賓：校團(tuán)委宣傳部李從強(qiáng)老師

（4）時(shí)間：2010年10月19日下午3：00-5：00

（5）地點(diǎn)：就業(yè)指導(dǎo)中心（或三教教室）

3、第三期

（1）主題：做好社團(tuán)宣傳工作，讓社團(tuán)走出校園

（2）意義：通過(guò)培訓(xùn)使社團(tuán)從思想上充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)宣傳工作的重要性，為社團(tuán)今后開(kāi)展活動(dòng)提供新思路，使社團(tuán)進(jìn)一步抓好活動(dòng)前期的宣傳感召及后期的新聞宣傳工作，從而保障社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，同時(shí)也以此為契機(jī)，為社團(tuán)宣傳工作提供更廣闊的平臺(tái)。

（3）主講嘉賓：校黨委宣傳部老師（待定）

（4）時(shí)間：2010年10月23日

（5）地點(diǎn)：就業(yè)指導(dǎo)中心（或三教教室）

五、注意事項(xiàng)

（1）在培訓(xùn)開(kāi)展之前，須確定主講嘉賓，并提前申請(qǐng)好教室，保障培訓(xùn)如期開(kāi)展；

（2）社團(tuán)內(nèi)部相關(guān)負(fù)責(zé)人須重視此次培訓(xùn)，不得無(wú)故缺勤，不得無(wú)故遲到、早退，如有特殊原因需提前向社聯(lián)主席團(tuán)成員請(qǐng)假，人力資

源部需做好每次培訓(xùn)的簽到工作；

（3）培訓(xùn)期間需注意培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，注意社聯(lián)及社團(tuán)形象；

（4）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)新聞信息部需做好培訓(xùn)期間的信息采集及新聞上傳工作；

（5）如無(wú)特殊原因，培訓(xùn)時(shí)間將如期舉行，如有臨時(shí)變動(dòng)另行通知。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

第五篇：社團(tuán)骨干培訓(xùn)策劃書(shū)

社團(tuán)骨干培訓(xùn)策劃書(shū)

高校培養(yǎng)的人才不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)功底，而且要具備相當(dāng)水平的綜合素質(zhì)，從而使得素質(zhì)教育成為了一個(gè)熱門(mén)話題。素質(zhì)的提高不僅有賴于課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，而且更需要大量課外豐富的實(shí)踐鍛煉。學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，在學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。社團(tuán)作為一種特殊形式的大學(xué)生組織，對(duì)豐富校園文化、促進(jìn)同學(xué)身心健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，是廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才不可缺少的渠道。

一、培訓(xùn)目的通過(guò)一系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高各社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹(shù)良好形象。通過(guò)本次培訓(xùn)，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀社團(tuán)干部。

二、培訓(xùn)整體說(shuō)明

本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時(shí)期，社聯(lián)會(huì)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，整合各方資源，為各社團(tuán)干部成員提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。

三、培訓(xùn)形式

本著集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過(guò)孫書(shū)記發(fā)言、觀看錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。

四、培訓(xùn)對(duì)象

各社團(tuán)干部及社團(tuán)部分成員

五、準(zhǔn)備工作

1．聯(lián)絡(luò)：通知社團(tuán)各級(jí)相關(guān)干部；邀請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)主講人；

2．申請(qǐng)：培訓(xùn)場(chǎng)地、、音頻影像記錄器材；

3．制作培訓(xùn)材料等。

社團(tuán)聯(lián)絡(luò)中心