第一篇：外部空間設(shè)計(jì)讀后感

【引言】《外部空間設(shè)計(jì)》是日本著名建筑師蘆原義信的作品，1975年由日本彰國(guó)社出版。蘆原義信1942年畢業(yè)于東京大學(xué)，現(xiàn)任東京大學(xué)教授，并開設(shè)有蘆原義信建筑研究所。他曾主持設(shè)計(jì)了1967年蒙特利爾國(guó)際博覽會(huì)日本館、駒澤公園奧林匹克體育館建筑等。1960年起，他即開始研究外部空間問題，為此曾兩度到意大利考查。在本書中，他通過對(duì)比、分析意大利和日本的外部空間，提出了積極空間、消極空間、加法空間、減法空間等一系列饒有興趣的概念，并結(jié)合建筑實(shí)例，對(duì)庭園、廣場(chǎng)等外部空間設(shè)計(jì)提出了一些獨(dú)到的見解。讀書就得有所得、有所收獲，才能算的上是真正的讀懂了——結(jié)合自己的生活積累在頭腦中形成屬于自己的東西，這樣才有價(jià)值。

下面就談?wù)勎易x蘆原義信的《外部空間的設(shè)計(jì)》一書的所感所想，還有所得。

這本書是有關(guān)外部空間設(shè)計(jì)的，而不是室內(nèi)空間或是單獨(dú)的一幢建筑的平面布置，它是有關(guān)建筑之外的與人們生活密切相關(guān)的空間的設(shè)計(jì)。那么，究竟什么是外部空間呢？它又是怎樣形成的呢？

一般來說，空間基本上是由一個(gè)物體同感覺它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的。老子說得好：“埏埴以為器，當(dāng)其無(wú)有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)有室之用。是故有之以為利，無(wú)之以為用?！睂?shí)際上，捏土造器，其器的本質(zhì)也不再是土，在它當(dāng)中產(chǎn)生了“無(wú)”的空間。

外部空間首先是從在自然當(dāng)中限定自然開始的。外部空間是從自然當(dāng)中由框框所劃定的空間，與無(wú)限伸展的自然是不同的。外部空間是由人創(chuàng)造的有目的的外部環(huán)境，是比自然更有意義的空間。所以，外部空間設(shè)計(jì)，也就是創(chuàng)造這種有意義的空間的技術(shù)。由于被框框所包圍，外部空間建立起從框框向內(nèi)的向心秩序，在該框框中創(chuàng)造出滿足人的意圖和功能的積極空間。相對(duì)的，自然是無(wú)限延伸的離心空間，可以把它認(rèn)為是消極空間。

由于外部空間不是無(wú)限延伸的自然，而是“沒有屋頂?shù)慕ㄖ?，所以平面布置（平面?guī)劃）是比什么都重要的，對(duì)什么地方布置什么要充分進(jìn)行研究。因?yàn)槭且远剡M(jìn)行設(shè)計(jì)，所以無(wú)論對(duì)地面還是墻壁，都應(yīng)進(jìn)行仔細(xì)推敲。比如材質(zhì)，墻高與視線高度的關(guān)系，樹木、水、石的運(yùn)用，向陽(yáng)空間和背陽(yáng)空間，照明設(shè)計(jì)等等。

往往，建筑師對(duì)自己設(shè)計(jì)的建筑所占據(jù)的空間十分關(guān)心，這是自然的，可是，就連就連建筑沒有占據(jù)的逆空間，也要同樣程度的關(guān)心。換句話說，把建筑周圍作為積極空間設(shè)計(jì)時(shí)，或再換句話說，把整個(gè)用地作為一幢建筑來考慮設(shè)計(jì)時(shí)，可以說這才是外部空間設(shè)計(jì)的開始。

上面提到了積極空間和消極空間，現(xiàn)在來深入探討一下。

對(duì)某對(duì)象A，把包圍它的空間B作為充實(shí)的內(nèi)容考慮時(shí)，B對(duì)A可認(rèn)為是積極的（Positive），這里稱B為對(duì)A的積極空間（P—Space）。而當(dāng)考慮包圍對(duì)象A的空間是自然的非人工意圖的空間時(shí)，B對(duì)A可以認(rèn)為是消極的（Negative），稱B為對(duì)A的消極空間（N-Space）。

所謂空間的積極性，就意味著空間滿足人的意圖，或者說有計(jì)劃性。所謂計(jì)劃，對(duì)空間論來說，那就是首先確定外圍邊框并向內(nèi)側(cè)去整頓秩序的觀點(diǎn)。而所謂空間的消極性，是指空間是自然發(fā)生的，是無(wú)計(jì)劃的。所謂無(wú)計(jì)劃性，對(duì)空間論來說，那就是從內(nèi)側(cè)向外增加擴(kuò)散性。因而前者是具有收斂性的，后者是具有擴(kuò)散性的。

那么，這個(gè)積極空間與消極空間的概念，運(yùn)用到實(shí)際建筑上來看，是怎樣的情況呢？

對(duì)象A如果是方尖碑或雕塑那樣的中心性物體，并且是在無(wú)限延伸的自然環(huán)境中，對(duì)于對(duì)象A來說，周圍就可以視為消極空間。這種場(chǎng)合，對(duì)象A也可以說就是唯一的、紀(jì)念性的。如果把A假設(shè)為柱子或暖爐等獨(dú)立的物體，因其周圍的居住空間在三次元方面是充實(shí)的東西，所以可以認(rèn)為是積極空間。根據(jù)這一意義，建筑的室內(nèi)空間可以說是具有內(nèi)部功能的積極空間。

其次，上圖Ⅲ/中的對(duì)象A1、A2、A3若作為一幢幢建筑來考慮，這就相當(dāng)于自然發(fā)生發(fā)展的沿路村落，它周圍的空間是無(wú)限的、擴(kuò)散的，可視為消極空間。這樣的空間根據(jù)需要逐步不規(guī)則的發(fā)展擴(kuò)大，既有導(dǎo)向無(wú)計(jì)劃性混亂狀態(tài)的情況，也有根據(jù)計(jì)劃而產(chǎn)生出往往被忽略了的人性的情況。上圖Ⅲ中，建筑群外部具有油畫背景般的充實(shí)空間，該空間包含了人的意圖和計(jì)劃性，可以作為積極空間來考慮。外圍具有整整齊齊的邊框，不能再向外延伸，因而有待內(nèi)部的高度功能化，外部空間就是在這里形成的。

如右圖那樣，就連對(duì)象A1存在著充實(shí)的P1空間的情況下，其邊框之外也還進(jìn)一步存在著N1空間。如果其周圍的N1空間可以P化，那么，曾為N1空間的位置就成為P2空間。但是，在P2空間之外仍進(jìn)一步存在著N2空間。這樣的反復(fù)是永遠(yuǎn)繼續(xù)的。對(duì)我們建筑師來說，應(yīng)當(dāng)預(yù)計(jì)到在什么地方設(shè)大致的界限，這在外部空間設(shè)計(jì)上成為重要課題。過大的考慮它的范圍，就成了城市規(guī)劃、地區(qū)規(guī)劃、國(guó)土規(guī)劃乃至宇宙規(guī)劃??，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了建筑家經(jīng)管地范圍了。

通過以上的介紹，我們已經(jīng)知道了外部空間的概念以及積極空間和消極空間，接下來，對(duì)外部空間的要素及其擴(kuò)展談點(diǎn)個(gè)人心得：

尺度一般認(rèn)為，人的眼睛以大約60°頂角的圓錐為視野范圍，熟視時(shí)成為

1°的圓錐。根據(jù)海吉曼（Werner Hegemann）與匹茲（Elbert Peets）的《美國(guó)維特魯威城市規(guī)劃建筑師手冊(cè)》，如果相距不到建筑高度（H）2倍的距離（D），就不能看到建筑整體。亦即tgθ1＝1/2,仰角θ1≈27°。若從看單幢建筑進(jìn)而為看一群建筑時(shí)，一般認(rèn)為距離為D＝3H，亦即tgθ2＝1/3，仰角θ2≈18°。

卡米洛·希泰（Camillo Sitte）做了有關(guān)廣場(chǎng)大小的闡述，按照他的說法，廣場(chǎng)寬度的最小尺寸等于主要建筑物的高度，最大尺寸不超過其高度的2倍。用前面的公式表示則為1≦D/H≦2。當(dāng)D/H＜1時(shí)，從廣場(chǎng)來說，成了建筑與建筑相互干涉過強(qiáng)的空間。D/H＝2時(shí)，則有點(diǎn)過于分離，作為廣場(chǎng)的封閉性就不起作用了。D/H在1與2之間時(shí)空間平衡，是最緊湊的尺寸。

當(dāng)設(shè)計(jì)外部空間時(shí)，它的尺度同室內(nèi)設(shè)計(jì)是有一些差別的。因此，作者提出外部空間的第一假說：外部空間可以采用內(nèi)部空間尺寸8～10倍的尺度，稱之為“十分之一理論”（One－tenth theory）。

當(dāng)創(chuàng)造空間時(shí)，不管是內(nèi)部空間還是外部空間，總希望有個(gè)作為依據(jù)的尺寸系列，對(duì)實(shí)際搞建筑設(shè)計(jì)的人來說，這恐怕是很自然的吧，特別是當(dāng)設(shè)計(jì)外部空間時(shí)，因?yàn)槌叽缤?/p>

漠然的，所以作為實(shí)感而預(yù)先掌握尺寸系列是很有益處的。因此，作者提出外部空間的第二假說：外部空間可以采用一行程為20～25米的模數(shù)，稱之為“外部模數(shù)理論”。

關(guān)于外部空間，實(shí)際走走看就很清楚，每20～25米，或是有重復(fù)的節(jié)奏感，或是材質(zhì)有變化，或是地面高差有變化，那么，即使在大空間里也可以打破其單調(diào)，有時(shí)會(huì)一下子生動(dòng)起來。這個(gè)模數(shù)太小了不行，太大了也不行。一般看來，可以識(shí)別人臉的距離70～80英尺剛好與這個(gè)20～25米吻合，是適用的尺寸。

質(zhì)感在外部空間設(shè)計(jì)中，距離和質(zhì)感是極其重要的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。預(yù)先了解從

什么距離如何可以看清材料，才能選擇適于各個(gè)不同距離的材質(zhì)，這在提高外部空間的質(zhì)量上是有利的。

對(duì)于外部空間的距離與質(zhì)感的關(guān)系，我們可以作如下的探討：

就象下面一連串圖片所看到的，以直徑約3厘米的連接模板的錐體的圓痕為中心，從距離60厘米處開始觀察。在大約2.4米距離，模板的圓痕清晰可見，有效果。再遠(yuǎn)一些，超過相當(dāng)前述一行程的20～25米，現(xiàn)澆混凝土那種質(zhì)感的妙處就逐漸看不到了。當(dāng)距離在30米以外時(shí)，質(zhì)感就完全看不到了。距離60米以上時(shí)，與其說質(zhì)感成問題勿寧說作為面的存在開始成問題了。

在下面的一連串圖片中，再進(jìn)行稍稍不同的觀察。首先從60厘米距離開始。在2.4米、3.6米處，現(xiàn)澆混凝土的模板跡印清晰可見。在這個(gè)實(shí)例中，按不規(guī)則的間隔留有3厘米深的縱向溝槽。從3.6米處的圖片開始，這個(gè)溝槽清楚的出現(xiàn)了。如前所述，在20～25米以外，現(xiàn)澆混凝土的質(zhì)感就消失了，重復(fù)運(yùn)用的縱向溝槽在整個(gè)墻面構(gòu)成上，開始帶來視覺效果。在48～60米處，這些按不規(guī)則間隔設(shè)置的槽溝特別有效地在起作用。距離120米以外時(shí)，以槽溝構(gòu)成地質(zhì)感也失效了，作為面地存在開始大大加強(qiáng)。

以上說了什么是外部空間以及構(gòu)成外部空間設(shè)計(jì)的要素，作為一個(gè)建筑師，最關(guān)注的是怎樣去做外部空間，它的設(shè)計(jì)手法有哪些？別著急，接下來，讓我為你細(xì)細(xì)道來：

外部空間的布局

當(dāng)開始外部空間設(shè)計(jì)時(shí)，有些什么手法呢？我總結(jié)如下：

“平面布局”是對(duì)該空間所要求的用途進(jìn)行分析，并確定相應(yīng)的領(lǐng)域。這是外部空間設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

外部空間將領(lǐng)域大致分類，可以分為只限于人的領(lǐng)域和除人之外也包括交通工具的領(lǐng)域。

在只為人提供的這一空間里，人們是要進(jìn)行種種活動(dòng)的。大致可分為運(yùn)動(dòng)空間和停滯空間，姑且稱之為M空間（SM）和S空間（SS）。

SS的要求：①用于靜坐、眺望景色??等時(shí)，應(yīng)設(shè)置長(zhǎng)椅、綠蔭、照明燈具、風(fēng)景點(diǎn)等；②用于合唱、討論時(shí)。地面或是有高差變化，或是背后有墻壁而圍成的空間。

SM的要求：平坦、無(wú)障礙物、寬闊，能巧妙過渡到SS的狀況。

外部空間設(shè)計(jì)要盡可能賦予該空間以明確的用途，根據(jù)這一前提來確定空間的大小、鋪裝的質(zhì)感、墻壁的造型、地面的高差等。

在外部空間布局上帶有方向性時(shí)，希望在盡端配置具有某種吸引力的內(nèi)容。只有外部空間有了目標(biāo)，途中的空間才產(chǎn)生吸引力，而途中的空間有了吸引力，目標(biāo)也就更加突出，它們是可以產(chǎn)生這樣的相互作用的。

這里有兩個(gè)實(shí)際的問題：外部空間滲透到建筑內(nèi)部的設(shè)計(jì)方法和外部空間布局中的空間大小問題。在空間大小問題中，人作為步行者活動(dòng)時(shí)，一般心情愉快的步行距離為300米，超過它時(shí)，根據(jù)天氣情況而希望乘坐交通工具的距離為500米，再超過它時(shí)，一般可以說就超過建筑式的尺度了。大體上，作為人的領(lǐng)域而得體的規(guī)模，可考慮為500米見方?？傊?，能看清人存在的最大距離為1200米，不管什么樣的空間，只要超過1英里（1600米）時(shí)，作為城市景觀來說，可以說是過大了。

空間的封閉

當(dāng)進(jìn)行外部空間布局時(shí)，有一種為各個(gè)空間帶來一定程度封閉性，向心性地調(diào)整空間秩序的方法。為此，就應(yīng)當(dāng)注意墻的配置及其造型。

一般來說，沿著棋盤式道路修建建筑時(shí)，建筑物轉(zhuǎn)角成為以直角突出到道路上的陽(yáng)角。而且，如左圖所示，即使在創(chuàng)造連一幢建筑都不修建的外部空間時(shí)，外部空間的轉(zhuǎn)角也會(huì)出現(xiàn)縱向缺口，從空間的封閉性來說效果較差。相對(duì)地，在保持轉(zhuǎn)角而創(chuàng)造陰角空間時(shí)，即可大大加強(qiáng)空間的封閉性。

在談封閉性這個(gè)問題的時(shí)候，研究一下墻壁高度是很有意義的。墻的高度與人眼睛的高度有密切關(guān)系。

⑴在30cm高度，作為墻壁只是達(dá)到勉強(qiáng)能區(qū)別領(lǐng)域的程度，幾乎沒有封閉性。不過，由于它剛好成為憩坐或擱腳的高度，而帶來極非正式的印象。

⑵在60cm高度時(shí)，基本上與30cm 高的情況相同，剛好是希望憑靠休息的大致尺寸。

⑶就是90cm高度，也是大體相同的。

⑷當(dāng)達(dá)到1.2m時(shí)，身體的大部分逐漸看不到了，產(chǎn)生出一種安心感，與此同時(shí)，作為劃分空間的隔斷性加強(qiáng)起來了，在視覺上仍有充分的連續(xù)性。

⑸達(dá)到1.5m 時(shí)，除頭部之外身體都被遮擋了，產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)姆忾]性。

⑹當(dāng)達(dá)到1.8m以上時(shí)，人就完全看不到了，一下子產(chǎn)生出封閉性。

就像這樣，所謂封閉性就是由比人高的墻壁隔斷了地面的連續(xù)性時(shí)所產(chǎn)生的。

外部空間的層次

在外部空間構(gòu)成當(dāng)中，都要考慮順序。建立秩序的方法之一，就是根據(jù)用途和功能來確定空間的領(lǐng)域。

外部空間的序列

外部空間設(shè)計(jì)中，西歐技法與日本技法常有的區(qū)別在于：一個(gè)是從一開始就一覽無(wú)余地看到對(duì)象的全貌，一個(gè)是有控制地一點(diǎn)一點(diǎn)給人看到。當(dāng)設(shè)計(jì)外部空間時(shí)，一開始就給人看到全貌，給人們以強(qiáng)烈印象和標(biāo)志，這是一種方法；而有節(jié)制地不大給人看到全貌，一面使人有種種期待，一面采取可以一點(diǎn)一點(diǎn)掌握空間的布置，這也是一種方法。如果進(jìn)一步把兩者并用，一方面帶來強(qiáng)烈印象，一方面又能創(chuàng)造充實(shí)豐富的空間，又有什么不好呢？

其他手法

A.有效地利用地面的高差。這里想談一談聯(lián)系高差的室外踏步及斜道。外部空間的踏步最好寬度較大，人們能充裕地交錯(cuò)通過，而且，踏步高度與室內(nèi)相同或是根據(jù)情況低一些較好，踏面則希望做得比室內(nèi)寬些。

B.關(guān)于物體的邊緣。在外部空間中，因?yàn)橥葍?nèi)部空間有更開闊的視野，所以必須特別注意線的“通暢”。1.材料：用于邊緣的材料，應(yīng)當(dāng)是比用于中間鋪裝面更加高級(jí)的材料，希望比用于中間的材料或是更規(guī)整，或更堅(jiān)硬，或吸水性更小，總之在材料上更高級(jí)。2.鋪裝：在外部空間構(gòu)成上，應(yīng)當(dāng)是等間隔的，或是在一條直線上整整齊齊排列的。

C.外部空間中水的處理：靜水可產(chǎn)生倒影，使空間顯得格外深遠(yuǎn)。動(dòng)水有流水及噴水。流水低淺地使用，可在視覺上保持空間的聯(lián)系，同時(shí)又能劃定空間與空間的界線。水的有趣的用法，就是在空間布局使說過的那種不希望人進(jìn)入的地方，以水面來處理。就如印度泰姬·瑪哈爾陵前面的水面處理。

最后談點(diǎn)空間秩序的建立的問題：

1.加法創(chuàng)造空間與減法創(chuàng)造的空間——就象既有用某些材料堆砌而成的雕刻，也有從石頭或木塊上砍掉不需要的部分而做成的雕刻一樣，建筑空間也可分為兩種類型：一種是把重點(diǎn)放在從內(nèi)部建立秩序離心式地修建建筑上，一種是把重點(diǎn)放在從外部建立秩序向心式地修建建筑上。

加法創(chuàng)造地建筑，它的規(guī)模自然有限，超過了，加法就陷入動(dòng)脈硬化，最終會(huì)引起混亂，因此它的規(guī)模希望不超過一定限度。在內(nèi)容復(fù)雜的大型設(shè)計(jì)中，希望同時(shí)采用從外部建立向

心秩序的方法和從內(nèi)部建立離心秩序的方法，不偏袒任何一方，在調(diào)和相互關(guān)系上去提高空間質(zhì)量。

2.內(nèi)部秩序與外部秩序——當(dāng)一個(gè)內(nèi)部秩序需要發(fā)展擴(kuò)大的時(shí)候，比如一個(gè)家庭作坊，它的局部外部空間隨著發(fā)展擴(kuò)大的需要而逐漸轉(zhuǎn)變成為內(nèi)部空間，這樣的過程會(huì)隨著發(fā)展而反復(fù)進(jìn)行，一直都處于內(nèi)部化的過程。只有一個(gè)內(nèi)部秩序時(shí)，周圍為N空間，兩個(gè)內(nèi)部秩序時(shí)，因系細(xì)胞分裂，其間則產(chǎn)生PN空間。如果進(jìn)一步增加發(fā)展的壓力，產(chǎn)生許多細(xì)胞分裂，那就必須導(dǎo)入外部秩序的觀點(diǎn)，這是必然的。

第二篇：外部空間設(shè)計(jì)讀后感

《外部空間設(shè)計(jì)》

讀書報(bào)告

《外部空間設(shè)計(jì)》讀書報(bào)告

【引言】

《外部空間設(shè)計(jì)》是日本著名建筑師蘆原義信的作品，蘆原義信1942年畢業(yè)于東京大學(xué)，現(xiàn)任東京大學(xué)教授，并開設(shè)有蘆原義信建筑研究所。他曾主持設(shè)計(jì)了1967年蒙特利爾國(guó)際博覽會(huì)日本館、駒澤公園奧林匹克體育館等建筑。1960年起，他即開始研究外部空間問題，為此曾兩度到意大利考察。

在本書中，蘆原義信通過對(duì)比、分析意大利和日本的外部空間，提出了積極空間、消極空間、加法空間、減法空間等一系列饒有興趣的概念，并結(jié)合建筑實(shí)例，對(duì)庭園、廣場(chǎng)等外部空間設(shè)計(jì)提出了一些獨(dú)到的見解。文字深入淺出，特別對(duì)于外部尺寸和尺度的把握很有見地。

書中基本概括了各種空間理論并提出了新創(chuàng)見，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.外部空間是比自然更有意義的空間，是由人所創(chuàng)造的有目的的外部環(huán)境，地面和墻壁是外部空間設(shè)計(jì)的決定性元素。

2.以意大利人作為起居室的意大利廣場(chǎng)為例，如果把周圍的房子無(wú)頂搬開覆蓋到廣場(chǎng)上，那么內(nèi)部空間的順序?qū)㈩嵉梗瓉淼耐獠靠臻g就成了內(nèi)部空間。盧原先生依據(jù)這種內(nèi)部空間可以轉(zhuǎn)換的可逆性，提出了“逆空間”概念。“逆空間”的主要設(shè)計(jì)元素是墻壁和地面。

3.從空間論觀點(diǎn)看來，滿足人的使用意圖，有計(jì)劃創(chuàng)造的內(nèi)部空間，即從首先確定外圍邊框再轉(zhuǎn)向內(nèi)側(cè)整頓秩序，是一種有積極性的空間。反之，在自然界中發(fā)生的，以內(nèi)側(cè)向外增加擴(kuò)散性空間，是一種消極空間。當(dāng)兩幢建筑距離與高度之比小于2時(shí)，他們之間可能會(huì)形成中和空間。

4.建筑物與建筑之間相互影響有作用的數(shù)值是D/H小于3（D為間距，H為建筑物高），廣場(chǎng)中的D/H在1-2之間時(shí)，空間較平衡緊湊；當(dāng)D/H小于1時(shí)，建筑之間干涉過強(qiáng)；當(dāng)D/H大于2時(shí)，建筑之間過于分離。

5.外部空間的要素為尺度和質(zhì)感。外部空間可以采用內(nèi)部空間尺寸8至10倍的尺度，較為適宜，其行程距離可以采用20或25的模數(shù)制。

6.建筑空間可以分成兩種類型：一種是把重點(diǎn)放在以內(nèi)部建

立秩序離心式的修筑建筑上，可稱之為”加法空間“；一種是把重點(diǎn)放在從外部建立秩序向心式的修筑建筑上，稱之為”減法空間“。

蘆原義信的基本論點(diǎn)就是從小環(huán)境的角度，探討建筑外部程序本身的設(shè)計(jì)方法，從而完善了空間論設(shè)計(jì)方法，與此同時(shí)，外部空間論的意義還在于明確了建筑應(yīng)從環(huán)境設(shè)計(jì)開始進(jìn)行設(shè)計(jì)的基本論點(diǎn)。建筑內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)應(yīng)和建筑群，城市總體環(huán)境相一致，并成為城市大空間系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。在量的空間體驗(yàn)與衡量上。提供了建筑外部空間設(shè)計(jì)的具體手法。

另外，縱觀全書，作為空間感覺的理性描述，作者都是用理性的數(shù)據(jù)來歸納人的感覺。我愿意相信建筑上有更多的東西是可以完全依靠理性來把握的，這部分就是建筑師職業(yè)化的部分。但是永遠(yuǎn)都不要忘了還有更重要的個(gè)人感性部分，那是一個(gè)設(shè)計(jì)的魂。

第三篇：龐小品建筑及外部空間設(shè)計(jì)_

小品建筑及外部空間設(shè)計(jì)

作業(yè)目的：

1．通過一個(gè)小品建筑及其外部空間環(huán)境的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，初步了解并掌握基本的設(shè)計(jì)過程與步驟，即從實(shí)例調(diào)研、場(chǎng)地勘察、任務(wù)分析開始，經(jīng)過多方案構(gòu)思、優(yōu)化選擇、修改調(diào)整、深入完善等步驟，一直到正式方案表現(xiàn)之全過程；

2．初步學(xué)習(xí)并逐步掌握一些基本的建筑設(shè)計(jì)處理手法，包括如何進(jìn)行總圖布局、平面、剖面設(shè)計(jì)、立面造型處理、空間組織以及簡(jiǎn)單的外部環(huán)境設(shè)計(jì)等； 3．嘗試把形態(tài)構(gòu)成的原則、手法運(yùn)用于建筑造型及空間組織之中；

4．進(jìn)一步練習(xí)工作模型和正式模型的表現(xiàn)，重點(diǎn)掌握方案草圖、工具墨線制圖的方法與技巧。作業(yè)要求：

1．方案設(shè)計(jì)應(yīng)遵循尊重環(huán)境、利用環(huán)境并積極改造環(huán)境的原則，使之真正成為所屬環(huán)境的有機(jī)組成部分。為此，應(yīng)對(duì)場(chǎng)地及周邊環(huán)境進(jìn)行深入而系統(tǒng)的調(diào)研。調(diào)研的重點(diǎn)包括地形、地貌、景觀、朝向、氣候環(huán)境、道路交通以及周邊建筑形態(tài)等內(nèi)容；

2．方案形象應(yīng)具有明確的類型特征和時(shí)代特點(diǎn)。要求方案在考慮建筑的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、材料等基本工程技術(shù)要求的前提下，運(yùn)用構(gòu)成原則、手法進(jìn)行建筑及空間造型設(shè)計(jì)，即通過適當(dāng)?shù)臍w納提煉，利用單元、分割、變形等具體原則、手法，把建筑落實(shí)為具有明確的線、面、體特征的形態(tài)關(guān)系，并符合一般形式美的法則；

3．方案所采用的結(jié)構(gòu)形式、材料設(shè)備及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)可行的原則； 4．正式方案的表現(xiàn)形式具體內(nèi)容包括：

(1)總平面圖，1個(gè)，1：100；(2)平面圖，1-2個(gè)，l：50；(3)剖面圖，2-3個(gè)，l：50；(4)立面圖，2-3個(gè)，1：50；

(5)簡(jiǎn)明設(shè)計(jì)說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(包括總用地面積、總建筑面積、各部分建筑面積及綠化指標(biāo)等)。參考書目：

《建筑初步》，田學(xué)哲著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；

《建筑設(shè)計(jì)資料集成》1—3，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1984；

《外部空間論》，[日]蘆原義信著，尹培桐譯，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1984；

《建筑空間論》，[意]賽爾維著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1985；

《建筑空間組合論》，彭一剛著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998；

《建筑小品實(shí)錄》，華南工學(xué)院編著，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1980； 《中國(guó)園林建筑》，馮鐘平著，清華大學(xué)出版社，2000；

《桂林風(fēng)景建筑》，桂林市建筑設(shè)計(jì)院，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1982； 《中國(guó)新園林》，北京園林局設(shè)計(jì)室，中國(guó)林業(yè)出版社，1985； 《園林建筑設(shè)計(jì)》，杜汝儉，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999；

《建筑·空間和秩序》（美）弗朗西斯·D.K.欽著，周德儂譯，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1987。選擇題目：

題目：食品亭設(shè)計(jì)

為方便學(xué)生購(gòu)物并開辟更多的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，某北方大學(xué)擬在校園北院東側(cè)、13#樓西側(cè)及運(yùn)動(dòng)員食堂西側(cè)三個(gè)地段修建永久性食品亭及相應(yīng)戶外活動(dòng)空間(地段詳見作業(yè)附圖5—1)，現(xiàn)向全校學(xué)生征集方案，具體內(nèi)容及要求如下：

1.售貨營(yíng)業(yè)部分：建筑面積為20平方米(上下可浮動(dòng)10％)，內(nèi)容包括：

(1)封閉式營(yíng)業(yè)室：12平方米，內(nèi)設(shè)柜臺(tái)、貨架等必需家具。為了方便顧客窗口購(gòu)物，要求設(shè)置適當(dāng)規(guī)模的購(gòu)物平臺(tái)及相應(yīng)遮陽(yáng)避雨設(shè)施，其頂棚面積計(jì)入室外廊架面積。(2)儲(chǔ)藏兼更衣室：8平方米，要求分別與營(yíng)業(yè)室及室外連通?；炯揖甙ㄘ浖?、衣柜、辦公桌位、洗手盆等。2.戶外庭院部分：任務(wù)要求結(jié)合具體地段環(huán)境，在場(chǎng)地適當(dāng)位置安排—定規(guī)模的休息平臺(tái)、廊架以及綠化植被和點(diǎn)景小品，以供學(xué)生休息、觀景之用。其中，廊架面積不大于30平方米(計(jì)算方法：無(wú)論實(shí)頂虛頂，單柱雙柱，均按其頂投影面積的100%計(jì)算)，有效綠地面積不小于總用地的30％。

第四篇：小議高層住宅外部空間設(shè)計(jì)論文

安全感與小區(qū)外部空間

人們對(duì)于居住環(huán)境的安全感是人類與生俱來的本性需求，如果在居住小區(qū)的住宅中很多公共設(shè)施，比如門廳和電梯以及走廊，總是出現(xiàn)陌生人的身影，就會(huì)增加人們居住的不安全感，而且對(duì)于小區(qū)的治安也增加了難度。通過實(shí)際調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，新建小區(qū)尤其是新建高層小區(qū)要比底層住宅更容易發(fā)生盜搶事件。從塔式高層住宅的平面特征可以看出，塔式高層住宅的性格是內(nèi)斂的，是自成一體的，塔樓和塔樓之間的聯(lián)系感不強(qiáng)。而板式高層住宅則正好相反，由于其形體是“線”性的（塔式高層住宅可以認(rèn)為是“點(diǎn)”的）、可伸展的、就為各種形式的組合創(chuàng)造了可能?，F(xiàn)在還有很多小區(qū)既有板式又有塔式高層，這樣線與線、點(diǎn)與點(diǎn)、線與點(diǎn)的組合就更加靈活，板式高層住宅所形成的領(lǐng)域性空間使居民對(duì)其空間有心理上的控制和心理上的占有。

容積率與宜人環(huán)境

容積率這個(gè)指標(biāo)是人們相對(duì)關(guān)注比較多的，容積率不僅關(guān)系著人們的居住舒適性，也關(guān)系這開發(fā)商的土地開發(fā)收益，因?yàn)榘迨礁邔釉谌莘e率方面要比塔式高層的容易率要低很多，所以板式高層住宅因?yàn)槿莘e率的特點(diǎn)，也是目前成為流行高層形式的主要原因。但是板式高層不僅是因?yàn)槿莘e率較低而成為主流形式，更重要的是板式高層表現(xiàn)出來的居住環(huán)境的均好性方面，以及住宅生活品質(zhì)方面都可以較塔式高層有很大提升。容積率是與建筑密度和建筑的層數(shù)有很大關(guān)系的，如今為了能夠調(diào)整容積率有很多建筑采取了板式與塔式高層相結(jié)合的形式，這不就讓小區(qū)空間更多樣化，也讓人與自然更好的貼近。

城市化社區(qū)的設(shè)計(jì)原則

城市中原有的區(qū)域一般都是經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間積淀的產(chǎn)物，而很多新區(qū)不是處在城市的邊緣地段就是在舊城里完全推掉重建的地段。如何在規(guī)劃設(shè)計(jì)上杜絕新舊割裂問題的出現(xiàn)，而讓新住宅區(qū)的建設(shè)能使原有的城市地段煥發(fā)新的活力，并呈現(xiàn)出新的面貌呢？首先板式高層住宅小區(qū)對(duì)相鄰的城市區(qū)域而言應(yīng)該是一個(gè)開放的社區(qū)，而不能關(guān)起門來自成天地，包括本身的配套設(shè)施應(yīng)該面向城市開放。其次城市社區(qū)對(duì)外的臨界面要具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性，單調(diào)乏味的街景立面與空間是很難融合到周圍密集的都市肌理中去。另外新的住區(qū)不應(yīng)該隔裂了原來都市的“文脈”，及大環(huán)境空間的聯(lián)系，應(yīng)具有連續(xù)性，特別是在人流交通方面應(yīng)充分考慮城市的步行空問與內(nèi)部流線的合理連接與過渡。

日照要求對(duì)住宅間距與庭院空間的影響

眾所周知，對(duì)于住宅而已，其住宅的間距大小與日照的時(shí)常有直接關(guān)系，很多建筑小區(qū)為了能夠節(jié)約用地，為了追求更多經(jīng)濟(jì)效益，在樓間距的控制上很多建筑企業(yè)總數(shù)費(fèi)勁腦汁，大做文章，比如很多高層都采用北向放坡或者做退臺(tái)，以便于能夠減少前面樓層對(duì)后面樓層的遮擋，雖然在一定程度上取得了一定效果，但是本人卻希望能夠讓建筑開發(fā)商能夠?qū)⒏嗟臉情g距還給住戶，讓居民享受更多的陽(yáng)光，只有這樣才能讓小區(qū)更具人性化，讓人們與自然更親近。對(duì)于北方的住區(qū)來說，由于冬季的時(shí)間較長(zhǎng)，設(shè)計(jì)上無(wú)法徹底解決，但建筑師應(yīng)積通過其他途徑來減輕，如減少圍合、東西向盡可能通透、做架空層、把握好宅前庭院空間與周圍建筑高度的尺度關(guān)系、合理布置塔式住宅等。

板式高層住宅小區(qū)通風(fēng)

居住建筑的自然通風(fēng)不僅受到大氣環(huán)流所引起的風(fēng)向變化的影響，而且還受到局部地面特點(diǎn)所引起的空氣湍流變化的影響。高層住宅組群的自然通風(fēng)與間距大小、排列方式以及迎風(fēng)的方向等有關(guān)。當(dāng)建筑間距較大時(shí)，后排房屋受到的風(fēng)壓也較強(qiáng)，此時(shí)風(fēng)的入射角對(duì)通風(fēng)的效果至關(guān)重要，當(dāng)風(fēng)的入射角為６０度建筑間距為１：１．３ｈ時(shí)的通風(fēng)效果比入射角為３０度建筑間距為ｌ：２ｈ時(shí)更佳。當(dāng)建筑間距較小時(shí)，風(fēng)的入射角對(duì)通風(fēng)的影響就不明顯?？梢娊ㄖg距越大，自然通風(fēng)效果越好。為了提高建筑物的通風(fēng)效果，主要選擇合適的朝向使建筑物迎向夏季主導(dǎo)風(fēng)向，保持有利的風(fēng)向入射角。

板式高層住宅戶外空間景觀規(guī)劃

高層住宅是人工構(gòu)造的空間環(huán)境，兩棟建筑實(shí)體的組合并不簡(jiǎn)單的等于兩棟建筑的相加，他們構(gòu)成了另一種功能空間，這種空間或場(chǎng)所人們?cè)谄渲猩畈灰赘杏X到它的存在價(jià)值，然而正是這個(gè)空間給人們的生活帶來安定或不安。所以說，空間基本上是由一個(gè)物體同感知它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的。

第五篇：校園外部私密空間設(shè)計(jì)論文

心理學(xué)家R索默曾提出“個(gè)人空間”的概念，是說個(gè)人無(wú)論是與陌生人、熟人，還是群體成員之間交往時(shí)，喜歡與其保持適當(dāng)?shù)木嚯x，過分的熱情或者冷漠都會(huì)讓人感到不適[1]。個(gè)人空間的存在表明人們本能的保護(hù)自己免受外界過多的刺激，防止過度的應(yīng)激反應(yīng)，防范身體受到他人的攻擊，同時(shí)自發(fā)彌補(bǔ)私密性的不足。個(gè)人空間受多種因素的影響，比如情緒、人格、年齡、性別、環(huán)境等。正是由于高校校園環(huán)境可以影響學(xué)生個(gè)人空間的變化，影響學(xué)生們的身心健康，校園的環(huán)境設(shè)計(jì)理應(yīng)得到人們的關(guān)注。校園對(duì)于很多人來說是一個(gè)承載夢(mèng)想、放飛思想的地方，學(xué)生們的思想、行為在校園環(huán)境的影響下發(fā)生著潛移默化的變化，這些變化有可能影響學(xué)生們的一生。校園中以交往為主要功能的公共空間，已不能滿足師生們多樣化的需求，為了給廣大師生提供更好的學(xué)習(xí)、交往環(huán)境，使學(xué)生們能夠更健康茁壯的成長(zhǎng)，校園的外部公共空間應(yīng)實(shí)現(xiàn)功能復(fù)合化，除了具有健身、交流功能的空間外，還須兼有為師生提供靜思、獨(dú)處、放飛思想、使個(gè)人私密性得到保護(hù)的私密空間的存在。日本建筑師蘆原義信在《外部空間設(shè)計(jì)》一書中從建筑師的角度將外部空間定義為建筑的一部分，是“沒有屋頂?shù)慕ㄖ笨臻g，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在地面和墻壁[2]。在此，筆者探討的校園外部私密空間，與該書定義外部空間的觀點(diǎn)相同，是校園建筑外部空間的組成空間之一。

1校園外部私密空間構(gòu)成校園外部私密空間由底界面與邊界圍合物組成，二者在構(gòu)成空間的關(guān)系上是相反的，即邊界圍合物越弱，它作為創(chuàng)造空間的依據(jù)性就越不明確，而底界面將會(huì)更突出、更清晰[3]。

1.1底界面構(gòu)成底界面作為空間構(gòu)成物的載體，是人類能夠在地面上進(jìn)行活動(dòng)的前提條件，也是空間設(shè)計(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，一切限定空間的活動(dòng)都需要結(jié)合底界面。凹陷、凸起、架空是構(gòu)成底界面的限定形式，私密空間的私密程度因限定形式不同而有所區(qū)別[4]。

1.2邊界圍合構(gòu)成私密空間的邊界圍合結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)的另一重點(diǎn)，它可以是實(shí)體的墻體、柵欄、綠籬等，也可以是具有空間暗示作用的邊界記號(hào)，具有較強(qiáng)的空間限定性、遮擋性，是營(yíng)造私密空間的利器。

2校園外部私密空間設(shè)計(jì)

2.1底界面設(shè)計(jì)

底界面的設(shè)計(jì)有多種手法，但大體上可分為豎向上的和平面上的設(shè)計(jì)手法。

2.1.1豎向上的設(shè)計(jì)私密空間在豎向設(shè)計(jì)上主要是采用變換高差的手法(主要有地形的凸起和凹陷)為人們帶來豐富的空間體驗(yàn)。這個(gè)高度變化的程度，根據(jù)設(shè)計(jì)的需要而有所區(qū)別，它既可以是沒有緩沖效果的變化(如樓梯、梯田)，亦可以是具有明顯緩沖作用的變化(比如連綿起伏的草坡)。

(1)地形凸起：將地面抬高一定的高度，可以創(chuàng)造出具有特殊感受的空間。比如，將一塊區(qū)域抬高70～100cm，對(duì)坐在上面的人，尤其是兒童來說，就會(huì)明顯感覺到該區(qū)域與環(huán)境的分離感；當(dāng)抬高到超過成人的視線1.5m時(shí)，這個(gè)區(qū)域會(huì)給人帶來強(qiáng)烈的隔離感與私密感[3]。在校園中通過抬高地面的方式創(chuàng)造私密空間，可以給師生帶來豐富的空間體驗(yàn)。但是要綜合考慮場(chǎng)地地形以及校園總體規(guī)劃，做到因地制宜，不可盲目地為達(dá)到設(shè)計(jì)效果，而不顧土方平衡，最后導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)預(yù)算過高的后果。湖南工業(yè)大學(xué)圖書館旁有1座小山坡，由于自身地形高于相鄰地塊，加上天然植物具有一定的遮擋效果，將其設(shè)計(jì)為校園中1處外部私密空間，無(wú)疑會(huì)受到師生們的喜愛。校園規(guī)劃者對(duì)這座小山坡進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，在坡頂開闊處進(jìn)行空間設(shè)計(jì)，對(duì)空間原有植物并未做太多處理，盡量保持其自然形態(tài)，只在局部采用兼具藝術(shù)性的種植設(shè)計(jì)。經(jīng)過設(shè)計(jì)后的小山坡，是校園中被學(xué)生喜愛的空間之一，學(xué)生在此空間中不但可以安心看書、與人交談，還可以眺望遠(yuǎn)處校園風(fēng)景，開闊視野、舒暢心情。

(2)地形凹陷：地形凹陷同凸起一樣，均能創(chuàng)造特殊感受的空間。區(qū)域降低的高度給人帶來的感受，主要圍繞在與環(huán)境的聯(lián)系感和隔離感上。比如，將區(qū)域地面降低30～50cm，與環(huán)境的聯(lián)系感較強(qiáng)烈，而將區(qū)域降低的高度超過1.5m時(shí)，與環(huán)境的隔離感則占據(jù)主要地位[3]。通過將地形降低或者下沉的處理手法被廣泛應(yīng)用在校園、公園、街頭綠地等公共空間中，作為噴泉廣場(chǎng)、集散廣場(chǎng)、私密空間等場(chǎng)所而存在。

2.1.2平面上的設(shè)計(jì)這里所說的平面上的設(shè)計(jì)是指所處空間沒有高差上的變化，主要通過地面鋪裝等形式創(chuàng)造豐富、具有趣味性的底界面設(shè)計(jì)。

2.1.3鋪裝地面作為校園外部私密空間組成的二要素之一，鋪裝精美、滿足功能需求的底界面，往往會(huì)受到師生們的歡迎。在現(xiàn)實(shí)的校園環(huán)境中，地面鋪裝可以通過不同材質(zhì)、不同鋪裝造型以及不同的鋪裝尺度來營(yíng)造不同的私密空間感受。在材質(zhì)上，底界面鋪裝是采用木材還是石材，取決于設(shè)計(jì)師想營(yíng)造的空間效果。比如，踩在用木質(zhì)鋪裝的地面上，相對(duì)于石材來說會(huì)比較柔軟，而地面若采用鵝卵石鋪裝，則可以拼成有趣的圖案，同時(shí)踩在上面還有按摩的功效。在造型上，可以通過細(xì)部的符號(hào)、文字、圖案等表達(dá)空間的個(gè)性或者特色。比如可以在私密空間的底界面上通過鋪裝材料拼接出可以傳達(dá)校園文化的符號(hào)、圖案等，增加空間的趣味性與識(shí)別性。在尺度上，可以通過不同的鋪裝尺度給師生帶來不同的空間體驗(yàn)。比如采用尺寸較大的鋪裝材料，會(huì)有開闊、大氣之感，而采用尺度較小的鋪裝材料密集鋪裝，會(huì)給人以親切、小巧之感。總之，設(shè)計(jì)師可以在私密空間的底界面鋪裝上通過多種方式與手法來營(yíng)造符合設(shè)計(jì)主題的空間供師生使用。

2.2邊界圍合設(shè)計(jì)

這里討論的主要是墻體和植物設(shè)計(jì)。

2.2.1墻體設(shè)計(jì)將墻體作為限定空間的做法，在我國(guó)擁有悠久的歷史，比如我國(guó)傳統(tǒng)民居中的院落，至今還有留存，其手法有些還被應(yīng)用于現(xiàn)代的空間設(shè)計(jì)當(dāng)中。墻體作為一種設(shè)計(jì)元素，具有多種形式，它可以是木質(zhì)的，也可以是混凝土結(jié)構(gòu)的；可以是鏤空的，亦可以是實(shí)體的。在校園外部私密空間設(shè)計(jì)中，可以對(duì)墻體的材質(zhì)、高度等因素進(jìn)行分析設(shè)計(jì)并合理運(yùn)用，進(jìn)而界定、創(chuàng)造出豐富的私密空間。

2.2.2植物設(shè)計(jì)植物在空間環(huán)境中，除了可供人們觀賞、改善環(huán)境、保持水體、調(diào)節(jié)空間小氣候等作用外，還可以限定空間，作為空間邊界圍合物來使用。比如可以運(yùn)用修剪整齊的綠籬、矮灌木等植物代替墻體來創(chuàng)造空間，這種手法在歐洲的許多院校中比較常見；可以采用不同疏密程度、不同樹形或者不同高度的植物來營(yíng)造需要的空間效果；可以在空間的邊界采用孤植、群植等不同種植方式種植植物，具有空間限定、暗示空間范圍不同的作用。植物設(shè)計(jì)除了應(yīng)講究藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、安全性外，還要注意考慮植物的生長(zhǎng)習(xí)性，遵循“適地適樹”的原則。

3結(jié)語(yǔ)

在外部公共空間中，高校師生是相對(duì)需要私密性的適用人群之一，他們也希望校園外部公共空間中有地形的起伏變化，這樣的空間無(wú)疑是有趣的，并且地形的起伏變化必然會(huì)帶來具有一定私密性的空間，空間中的植物若再結(jié)合地形高低錯(cuò)落的種植，無(wú)疑會(huì)更好地滿足師生對(duì)校園公共空間的使用需求。如果起伏的地形變化并不能用在指定的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中，在地形相對(duì)平坦的場(chǎng)地，也可以通過對(duì)地面鋪裝以及植物、墻體等邊界圍合物進(jìn)行有意思的設(shè)計(jì)，來滿足師生對(duì)校園外部私密空間的需求。