第一篇：會計一點通培訓(xùn)班課程（模版）

會計一點通網(wǎng)校

汕頭實務(wù)培訓(xùn)工作室

“稅務(wù)賬實務(wù)”課程安排

? 稅務(wù)軟件操作

1、普通發(fā)票管理系統(tǒng)

2、防偽開票系統(tǒng)操作講解

3、企業(yè)電子報稅系統(tǒng)操作講解

4、企業(yè)所得稅申報系統(tǒng)操作講解

5、瑞智、粵稅發(fā)票漢王掃描儀操作講解

? 全盤賬務(wù)

1、填制記賬憑證，2、明細(xì)賬，總賬，現(xiàn)金、銀行日記賬的登記

3、全套會計分錄

4、財務(wù)報表編制

? 納稅申報流程

1、網(wǎng)上認(rèn)證

2、門前申報、網(wǎng)上申報

3、發(fā)票的核銷和購買

? 稅務(wù)籌劃及證件的年審工作

會計一點通------學(xué)會計，真輕松！詳情請登錄

如生產(chǎn)成本的稅收籌劃，增值稅的籌劃，證件年審工作等

? 日常事務(wù)技巧及注意事項

如查找記賬中的錯誤，年底財務(wù)做帳注意事項等

“企業(yè)管理賬實務(wù)”課程安排

? 出納實務(wù)操作

1、銀行票據(jù)的規(guī)范填寫

2、日常單據(jù)的處理

3、日記賬和銀行賬的登記

4、余額調(diào)節(jié)表的編制

? 全盤賬務(wù)

1、填制記賬憑證，2、明細(xì)賬，總賬，現(xiàn)金、銀行日記賬的登記

3、全套會計分錄

4、財務(wù)報表編制

? 財務(wù)部人員的配置及日常工作簡介

1、應(yīng)收應(yīng)付

2、成本核算

3、費用歸集

? 常規(guī)的企業(yè)管理表格

如工資表、應(yīng)收應(yīng)付賬管理、費用統(tǒng)計表

? 企業(yè)管理及財務(wù)軟件的安裝和實施

教學(xué)以金蝶KIS為例，學(xué)員如需購買則按實際軟件模塊及管理咨詢情況收取

收費標(biāo)準(zhǔn)：

1、商業(yè)（稅務(wù)賬+管理賬）1800元

2、商業(yè)+工業(yè)（稅務(wù)賬+管理賬）2400元

3、商業(yè)+工業(yè)+進出口（稅務(wù)賬+管理賬）3000元

教學(xué)方式：周末面授。

贈送教學(xué)內(nèi)容電子文件及必要的納稅申報電子表格，提供一年的免費咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

有需要就業(yè)推薦的可以先提交個人簡歷和照片登記

林老師

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第二篇：江陰會計實務(wù)培訓(xùn)班最新課程大綱

江陰會計做帳培訓(xùn)班2014最新教學(xué)大綱（江陰澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育）

1、想成為全能復(fù)合型的會計從業(yè)人員。

2、想從事會計行業(yè)高端職位的社會工作人員。

3、既無上崗證又沒有做賬經(jīng)驗，但有志于從事會計工作的人員。

4、有會計基礎(chǔ)知識而無會計實踐經(jīng)驗的人員；

5、會計類專業(yè)畢業(yè)生或高年級在校生；

6、應(yīng)聘單位要求具有實際工作經(jīng)驗而你卻不具備的人員；

7、會簡單記賬，但不會報表的人員；

8、為自己的企業(yè)做賬，但沒有進行過系統(tǒng)培訓(xùn)的人員。

9、自己不用做賬，但需要看懂企業(yè)報表的人員。

會計精英就業(yè)班的培訓(xùn)內(nèi)容：

第一部分：公共課程

1、包括各種商務(wù)文書的寫作以及商務(wù)禮儀的培訓(xùn)；

2、全方位的介紹計算機基本的基礎(chǔ)知識，同時兼顧高級商務(wù)辦公應(yīng)用軟件的操作：如WORD

EXCEL、POWERPOINT的應(yīng)用。

3、常見的的圖形處理軟件的學(xué)習(xí)以及該軟件在會計工作中的實際運用：PHOTOSHOP圖形

處理

4、了解INTERNET基礎(chǔ)知識，并學(xué)習(xí)在因特網(wǎng)環(huán)境下如何更好的獲取網(wǎng)絡(luò)資源。

5、E-mail郵件在商務(wù)辦公中的規(guī)范使用

第二部分：專業(yè)課程

1、財務(wù)人員會計基本功練習(xí)：如點鈔、數(shù)碼字、翻打票據(jù)等等。

2、會計上崗證課程的學(xué)習(xí)以及考試技巧的培訓(xùn)。

3、做賬報稅實務(wù)操作以工業(yè)企業(yè)增值稅一般納稅人為主，兼顧其他各類型企業(yè)（包括工業(yè)

企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)）

4、以企業(yè)會計實務(wù)為主，涵蓋銀行作業(yè)、審計作業(yè)、網(wǎng)上報稅、電腦做賬等現(xiàn)代全能型會

計培訓(xùn)人員所要求的相關(guān)知識和技能；

5、從會計基礎(chǔ)知識、編制會計憑證開始，到編制會計報表、稅務(wù)報表和會計報表分析。包括會計工作的月末、年末處理；企業(yè)新成立（股東入股、廠房設(shè)備等）、正常運營（材料、生產(chǎn)成本、收入、費用、利潤、工資、稅金等）等的會計處理；

6、稅務(wù)稅收、稅務(wù)操作；網(wǎng)上報稅演示；

7、金蝶軟件，以金蝶軟件的最新產(chǎn)品：金蝶KIS V8.0標(biāo)準(zhǔn)版為教學(xué)內(nèi)容，從在電腦 中新建帳學(xué)起，掌握日常會計帳務(wù)處理、工資、固定資產(chǎn)、往來管理、報表與分析、出納系統(tǒng)、結(jié)帳等全套電腦會計做帳技能（涉及到工業(yè)企業(yè)、工商企業(yè)、服務(wù)業(yè)）

第三部分：會計職業(yè)提升課程

1、學(xué)習(xí)EXCEL的高級應(yīng)用

2:、金蝶ERP應(yīng)用工程師職業(yè)能力的學(xué)習(xí)（財務(wù)方向）

3.用友ERP的介紹和學(xué)習(xí)

4、會計職業(yè)生涯的規(guī)劃和面試技巧；

5、跟企業(yè)進行現(xiàn)場的交流，在實際的工作氛圍中提升自己的技能。

培訓(xùn)方式：

1、理論知識以互動式教學(xué)為主；

2、實務(wù)操作部分手把手教學(xué)，在操作中學(xué)到真正的知識；

3、以企業(yè)實際使用的憑證、帳簿、會計報表、稅務(wù)報表等表格資料為教具；

4、以做為主、以講為輔，少說多練，強調(diào)實用；

5、授課過程中穿插實例操作體驗，突出重點，注重實用性、可操作性。

培訓(xùn)師資： 財務(wù)會計學(xué)本科，會計專業(yè)技術(shù)中級（會計師）職稱。參加會計專業(yè)工作十余年，擁有制造業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)的豐富的財務(wù)工作經(jīng)歷，在內(nèi)資及外資企業(yè)有堅實的財務(wù)工作背景，在企業(yè)中歷任過主辦會計、財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)培訓(xùn)師等重要工作崗位，并擔(dān)任多家企業(yè)的財務(wù)顧問，具有豐富的實際工作經(jīng)驗，對會計核算技術(shù)及整體財務(wù)體系的規(guī)劃與建設(shè)有獨道的見解。同時，他又長期從事會計專業(yè)的教學(xué)工作，是一位資深會計專業(yè)輔導(dǎo)教師。多年來一直從事《會計從業(yè)資格考試》、《會計專業(yè)技術(shù)資格考試》（初級、中級）的考前輔導(dǎo)教學(xué)，以及會計實務(wù)操作、稅務(wù)實務(wù)操作等實用課程的教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于有豐厚的實際工作經(jīng)驗，所以能很好的結(jié)合會計的實務(wù)進行授課，教學(xué)中通俗易懂，深入淺出，條理清晰，知識結(jié)構(gòu)全面，重點突出，講解精煉，具有良好的職業(yè)判斷力，深受學(xué)生的好評。

培訓(xùn)效果：

全力打造會計精英人才，使學(xué)員畢業(yè)后成為一名全能型的會計從業(yè)人員，學(xué)成后，學(xué)員可以

從事主辦會計、會計主管、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)顧問、審計，代理記賬等職位。學(xué)校地址：江陰市澄江中路5號東都大廈8樓問鼎教育（招商銀行樓上）咨詢熱線：0510-80627810 *** 尹老師

第三篇：贛州會計培訓(xùn)班

江西仁和會計教育整理提供，更多詳情請百度仁和會計。

十大強勢就業(yè)專業(yè)公布 會計專業(yè)排第六

通過1個月的問卷調(diào)查，湖北仁和會計網(wǎng)站收集上千名上班族提供的數(shù)據(jù)，今日發(fā)布“上班族推薦的十大就業(yè)強勢專業(yè)”和“十大就業(yè)劣勢專業(yè)”榜單。醫(yī)學(xué)、教育以及會計專業(yè)以薪酬高有假期獲得高票數(shù)推薦，計算機類位列兩份榜單中，成為讓人“又愛又恨”的尷尬專業(yè)。

通過榜單，仁和小編發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育類成“榜王”，而會計專業(yè)排名第六，凸顯會計日益成為中國社會就業(yè)強勢的優(yōu)勢。

據(jù)調(diào)查結(jié)果，受上班族高票數(shù)推薦的十大專業(yè)，分別為臨床醫(yī)學(xué)、信息工程、建筑學(xué)、計算機、教育、會計、藝術(shù)設(shè)計、心理學(xué)、英語以及生物工程。其中臨床醫(yī)學(xué)成為上班族最希望就讀的專業(yè)，原因是專業(yè)性強，薪酬高，相對穩(wěn)定。選擇建筑學(xué)和藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的上班族中有較大比例是出于興趣，認(rèn)為報考時曾受家長影響，將個人喜好放在了其次。

被上班族詬病的十大專業(yè)則是計算機、工商企業(yè)管理、土木工程、經(jīng)濟學(xué)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、電子商務(wù)、法學(xué)、市場營銷和國際貿(mào)易。這類專業(yè)被嫌棄的理由多為薪酬低、壓力大、難就業(yè)以及工作內(nèi)容繁雜、較為辛苦。

優(yōu)惠說明：登陸仁和會計官方網(wǎng)站咨詢更多優(yōu)惠。

溫馨提示：仁和會計培訓(xùn)學(xué)校在一個校區(qū)報名，在任意校區(qū)均可學(xué)習(xí)，學(xué)會為止。

計算機類在“最想換掉”和“最想就讀”的專業(yè)中均獲高票數(shù)。有趣的是，從事相關(guān)工作的上班族表示太辛苦，其他專業(yè)上班族卻認(rèn)為這類工作好找薪酬高。

“追熱門是每年高考填報志愿考生們常犯的問題，但是盲目地追熱門，導(dǎo)致該專業(yè)人才的飽和，倒不如選擇一些老的、傳統(tǒng)的、人才需求量穩(wěn)定的專業(yè)。例如國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以前確實比較吃香，吸引了大量的考生積極報考。但是，該專業(yè)屬文理兼收型專業(yè)，屬于‘四不像’專業(yè)，不需要太多的專業(yè)性，招收的學(xué)生也比較多，誰都可以來學(xué)，人才飽和了，自然就業(yè)就比較困難，一些畢業(yè)生無奈選擇了改行?！?/p>

在采訪中小編了解到，一些畢業(yè)生在填報志愿時，因受到了父母的干預(yù)，報考了自己并不喜歡的專業(yè)。就此，小編認(rèn)為：“考生是填報志愿的主體，報考志愿時，家長要和考生的意見一致，不要左右孩子的意見和想法。如果強迫孩子上某個專業(yè)后，孩子不愿學(xué)，學(xué)不好，到畢業(yè)時不僅浪費了孩子的時間，也耗費了家庭的財力，學(xué)無所用，這些教訓(xùn)都是十分深刻的。因此家長在考生填報志愿的過程中，要充分尊重考生的意愿，家長主要負(fù)責(zé)搜集報考資料，給孩子一些建議，共同選擇適合的專業(yè)，給孩子一定的空間和選擇權(quán)，要讓其本人認(rèn)可，不要強迫?！?/p>

隨著2013年湖北高考分?jǐn)?shù)線的出爐，各大高校紛紛向高分考生投出了橄欖枝，但是據(jù)仁和小編了解對于高分考生來說“擇校不如擇專業(yè)”，選擇對了專業(yè)對今后 的發(fā)展以及長期的職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。而在這里很多高分考生都選擇了會計這樣的專業(yè)。我國需求的注冊會計師人數(shù)約為60萬，缺口巨大，由此也預(yù)示了會 計專業(yè)的長期走紅，也證實了考生選擇會計專業(yè)的正確性。

到2010年，上海的金融業(yè)增加值將達到1500億元，占全市生產(chǎn)總值的比重將保持在10%以上，2020年基本建成亞太地區(qū)金融中心，并完成向世界級金融中心邁進的目標(biāo)。以發(fā)展的眼光來看，會計專業(yè)學(xué)生屆時也將被各家金融機構(gòu)奉為座上賓。

會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)大多選擇在審計、稅務(wù)、企業(yè)和公共機構(gòu)的會計等行業(yè)。工作穩(wěn)定，福利待遇較高，社會認(rèn)可度高。在美國，會計專業(yè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生平均年薪 可達4.5萬美元，澳洲會計畢業(yè)生起薪也達到3.5萬澳元以上。在國內(nèi)，如果就職于大型的500強公司，工資水平起薪大概會在4.5萬～5萬左右，一般的 會計工作工資大概也穩(wěn)定在3.5萬－4萬左右。

但是是不是意味著會計專業(yè)畢業(yè)就一定能夠上崗呢？其實不然，會計專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)勢只是在于你比其他人多一點基礎(chǔ)，真正的會

計上崗還需要實際操作的經(jīng)驗積累，贛州仁和會計培訓(xùn)“金算盤就業(yè)實戰(zhàn)班”讓你快速掌握職場會計可能遇到的各種會計核算問題和稅務(wù)問題，以及企業(yè)常見漏洞與風(fēng)險的防范，從容勝任企業(yè)主管會計、財務(wù)經(jīng)理，讓你在最短的時間內(nèi)積累老會計3—5年的工作經(jīng)驗，讓你成為會計職場的關(guān)鍵人物。

第四篇：會計培訓(xùn)班總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會計繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

二、堅持“三嚴(yán)”，突出重點、結(jié)合實際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅持嚴(yán)格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務(wù)能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。

第二，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案。今年會計人員的培訓(xùn)強調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》的教育為重點。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長期以來，會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報名、授課、考試等工作流程，使2011會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

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本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至；對考試試卷認(rèn)真閱卷評分、記入檔案；對表現(xiàn)突出的學(xué)員及時進行表揚鼓勵。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。

所聘請的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對性不強的局限，探索財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達到很好的授課效果。

六、深化會計繼續(xù)教育功能，打造會計職業(yè)從業(yè)者的交流平臺。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在認(rèn)識上的差距，對繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現(xiàn)實情況下，培訓(xùn)中心探索深化會計繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會計職業(yè)政策水平。

第五篇：會計培訓(xùn)班總結(jié)

為做好2011年會計人員繼續(xù)教育工作，增強繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對性和有效性，xx電網(wǎng)公司財務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于2011年7月開辦了2011年會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為xx電網(wǎng)公司直屬單位財會人員。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽講，相互交流，學(xué)員意見反饋較好，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會計繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。

經(jīng)xx省電網(wǎng)公司決定，xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從 2011年 7月 19日開始到2011年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時2個月。本的繼續(xù)教育重點講授《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》這一門課程，參加培訓(xùn)的人員達 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得及時，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對省電網(wǎng)公司直屬單位會計隊伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

二、堅持“三嚴(yán)”，突出重點、結(jié)合實際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第一，堅持嚴(yán)格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務(wù)能力強、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。

第二，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。

第三，堅持嚴(yán)格的考試制度，凡參加培訓(xùn)的學(xué)員都必須參加考試，考試成績記入學(xué)習(xí)檔案。今年會計人員的培訓(xùn)強調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)》的教育為重點。學(xué)員們認(rèn)真參加考試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)上獲得提高。

三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅對待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。

長期以來，會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范繼續(xù)教育報名、授課、考試等工作流程，使2011會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與培訓(xùn)的組織和管理工作，熱情為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至；對考試試卷認(rèn)真閱卷評分、記入檔案；對表現(xiàn)突出的學(xué)員及時進行表揚鼓勵。由于培訓(xùn)中心的認(rèn)真組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。

所聘請的授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，征求各方面的意見，合理安排授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對性不強的局限，探索財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的銜接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達到很好的授課效果。

六、深化會計繼續(xù)教育功能，打造會計職業(yè)從業(yè)者的交流平臺。

會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在認(rèn)識上的差距，對繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現(xiàn)實情況下，培訓(xùn)中心探索深化會計繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職業(yè)道德水平和會計職業(yè)政策水平。