第一篇：上口鎮(zhèn)南邵小節(jié)端午

上口鎮(zhèn)南邵小學：五彩紛呈話端午

六月三日上午，南邵小學以“端午節(jié)的故事”為主題召開班會，喜慶端午節(jié)的到來。在班主任老師的精心策劃下各班的主題班會五彩紛呈各有千秋。六年級的“端午古詩朗誦會”韻味十足。李齊同學的一首七律 端午 [唐] 殷堯藩少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生。不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。全班掌聲雷動。四五的端午節(jié)故事演講動人心弦。一二三年級的“端午頌”手抄報大賽激發(fā)了每個學生的愛國熱情。

郭金泉

第二篇：上口鎮(zhèn)南邵小學

上口鎮(zhèn)南邵小學：家長委員會深入學校、家庭、社會調(diào)研

4月15日下午，上口鎮(zhèn)南邵小學召開本第二次家長委員會工作會議，收到20名委員聯(lián)名提案4份。4份提案從不同角度反映了學校、家長、社會、學生關(guān)注的12個問題。經(jīng)過家長委員會與學校研究，共同制定了相應(yīng)的解決措施，問題得到及時解決，受到家長、教師、學生的一致稱贊。

此項活動的開展是繼第一次家長委員會工作會議之后，家長委員會成員積極開展工作深入學校、家庭、社會和廣大師生中間，廣泛聽取群眾意見和建議，調(diào)查了解學校日常工作和學生的校內(nèi)外表現(xiàn)后匯綜提出的。家長委員會充分發(fā)揮了勾通學校、家庭、社會的重要作用。對于當前開展的“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦人民滿意教育”主題實踐活動起到了積極的促進作用。

郭金泉

上口鎮(zhèn)南邵小學：架起勾通學校、家庭、社會的橋梁

在“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育”主題實踐活動中，家長委員會起到了勾通學校、家庭、社會的橋梁紐帶作用。四月十五日下午，學校召開家長委員會本第二次工作會議。在廣泛聽取委員會成員意見后，一致認為安全是學校、家庭、社會最受關(guān)注的問題。學校與家長委員會對

安全工作進行了共同研究，決定開展以下四項活動。一是學校加強安全知識教育讓每個學生都掌握一定的安全常識；二是加強校門口交通管理工作，解決了學生上學、放學校門口車輛擁堵問題；三是加強對星期天，節(jié)假日學生戶外活動的的正確引導；四是引導學生文明上網(wǎng)，促進學生身心健康。在這四項重大活動中家長委員會發(fā)揮了重要作用。

郭金泉

上口鎮(zhèn)南邵小學：抓好“五個一”成長工程建設(shè)，建立學生展示自我的平臺

“五個一”成長工程是學校素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)，與思想道德建設(shè)、教育教學質(zhì)量、興趣小組活動、快樂大課間、平安校園建設(shè)、書香校園建設(shè)、各類教育教學競賽活動有機的結(jié)合。在“五個一”成長工程實施過程中，學校從多渠道搭建起學生展示自我的平臺，為學生的成長提供有利的保證。一是開放圖書室讓學生有閱讀的空間。二是開展豐富多彩的興趣小組活動，讓每學生的特長都得到發(fā)揮。三是搞好快樂大課間活動，讓學生有發(fā)展的機會。四是安排各類知識競賽活動，增強學生自信心。五是注重實踐性教育活動，讓學生走出學校，走向社會，培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力和適應(yīng)社會的能力。六是正確引導，讓學生文明健康上網(wǎng)，在健康的環(huán)境中成長。

郭金泉

第三篇：上口鎮(zhèn)南邵小學工作總結(jié)

上口鎮(zhèn)南邵小學

學校工作總結(jié)與今后工作打算

2012年2月

在2012年新學期開始之際，我們南邵小學的全體干部、教師對過去一年的工作從各個不能同的方面進行了總結(jié)回顧，對新學期的工作做了初步的規(guī)劃。學校召開教學質(zhì)量分析會，肯定了成功的做法，找出了存在的問題。召開了開學工作準備會，對學校的各項工作計劃、制度進行了完善，明確了新學期工作的基本要求。下面我從三個方面向大家作以匯報：

一、上學期我校工作成功的做法和主要成績：

上學期我們在鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導下，全面落實規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校堅持規(guī)范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學效率為主要措施，以辦好人民滿意教育為主要目標，學校工作穩(wěn)中有升。我們的具體做法是：

（一）始終把握德育為先的原則，全面抓好育人工作。1.加強德育隊伍建設(shè)，強化年級管理主體地位

健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

2.堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導向

（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學生認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，習慣養(yǎng)成細節(jié)問題得到了落實。完善師

生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、月總結(jié)，學生的良好行為習慣初步養(yǎng)成。

（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

（3）深入開展對學生的養(yǎng)成教育活動。

促進學生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。

（二）建構(gòu)高效課堂，向課堂要質(zhì)量

我校把建構(gòu)高效課堂作為教學重點工作。1.教學常規(guī)常抓不懈，落實過程管理

（1）改進業(yè)務(wù)學習，研學結(jié)合、研教結(jié)合

在每周四的學科教研業(yè)務(wù)學習中開展研討和學習兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學實踐活動落實高效課堂建設(shè)。

（2）抓好薄弱學科，全面提高學校教育教學質(zhì)量。各學科教學計劃得到了落實，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉(zhuǎn)化，形成長足進步。取得了較好的效果。

（三）堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作

1.加強教科研理論培訓。利用鎮(zhèn)教育辦組織教師外出學習的機會，抓好二級培訓，將學習所得應(yīng)用到推廣到每個教師。

2.加強師資隊伍建設(shè)。學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。

（四）加強安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。完善教師值班制度，確保學生入校、離校時的安全。門衛(wèi)是學校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責任重大,要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責任感，認真履行門衛(wèi)職責。做好學校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。學校的一系列安全措施得到了的落實。

二、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有： 1.學校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2.部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學校教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

3、教學質(zhì)量班與班、科與科之間存在不均衡。個別學科和班級與全鎮(zhèn)平均分還有較大差距。

4、個別教師的集體榮譽關(guān)念還不強。辦好人民滿意教育的措施落實不到位。

5、素質(zhì)教育雖然得到了落實，但成果不夠明顯。

6、教學設(shè)施，圖書儀器的利用率還很低。

三、今后工作初步計劃

新學期我們南邵小學的工作思路是：在鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導下，全面貫徹教育方針。始終抓好教學的中心環(huán)節(jié)，力爭教學質(zhì)量的全面提高。有條不紊的實施素質(zhì)教育，使學生的整體素質(zhì)全面發(fā)展。始終抓

好學校的安全工作，樹立安全第一的意識，努力辦好家長放心，人民滿意的教育。主要做好以下幾個方面的工作：

（一）加強和改進學校德育工作。

堅持育人為本，德育為首，提升德育理念，創(chuàng)新德育思路，積極設(shè)計開展德育創(chuàng)新實踐活動，加強學生文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成教育，開展“學雷鋒活動日”活動，大力倡樹校園文明禮儀新風。強化心理健康教育，推動心理咨詢室建設(shè)，及時疏通排解學生的心理病患。加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高班級管理水平，將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。開展好學生、家長的滿意度調(diào)查活動及“師德標兵”評選活動，大力弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚師德，努力促進我校良好師德師風的形成。

（二）加強校本培訓，促進教師專業(yè)成長。

1、積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節(jié)課的質(zhì)量。

一是組織聽評課活動，學科教研組，教研組長和校長組織評課、座談，讓各學科教師認識到新課改的課應(yīng)該怎樣上，什么樣的課才是好課。

二是抓好平常課。每位教師練習上好平常課，學校領(lǐng)導班子成員，堅持推門聽課，聽課后查課時教案，并將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給執(zhí)教人。

2、加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。

學校加大對骨干教師的培養(yǎng)與管理，充分發(fā)揮骨干教師及課改標兵的示范輻射作用，每位骨干教師年內(nèi)要完成讀一本教育專著；上一堂示范課；評一節(jié)公開課。

（三）強化教學常規(guī)的落實，為提高教學質(zhì)量做保證。

1、落實教學常規(guī)檢查制度。

（1）校長每周聽課不少于兩節(jié)，教師每周聽課不少于一節(jié)。（2）學校對每位教師的上課情況進行巡查。

2、強化教學質(zhì)量檢測。

（1）各學科每單元教學之后，要對學生學習效果進行單元過關(guān)測試，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。

（2）期中、期末考試后，組織舉行一次教學質(zhì)量分析研討會。

（四）開全課程，開足課時，構(gòu)建新課程體系。

1、開足開齊規(guī)定課程，配齊專兼職音、體、美教師，為實施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

2、積極開發(fā)校本課程。

（1）學校規(guī)定每天20分鐘的閱讀時間，指導學生大量閱讀、摘抄，寫學習體會，要求各班級內(nèi)建立圖書角。

（2）開設(shè)寫字課，各語文教師要上好寫字課，指導學生寫好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并適時舉行學生書法比賽和作業(yè)展覽。

（3）開展生活教育，繼續(xù)做好低碳生活教育。（4）開展節(jié)日課程，讓學生受到傳統(tǒng)教育。

（5）把藝術(shù)教育納入校本課程開發(fā)的內(nèi)容，科技創(chuàng)新、書法繪畫等活動成為學校教育活動的重要內(nèi)容。

（6）深入開展千名名家進校園活動，對學生進行共享發(fā)展成果，發(fā)奮學習教育。

（五）大力加強學校管理。

深入學習貫徹《義務(wù)教育法》，切實按照《義務(wù)教育法》的要求依法治教、依法行政、依法辦學。落實管理常規(guī)，改造基礎(chǔ)設(shè)施，美化育人環(huán)境，杜絕臟亂差現(xiàn)象。加強校產(chǎn)校舍管理，搞好清產(chǎn)核資工作，推行固定資產(chǎn)微機化管理，確保學校資產(chǎn)的完整、安全，加強校

園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人功能，努力做到“墻壁說話，草木育人”，促進優(yōu)良校風、教風和學風的形成。

（六）全面推進平安和諧校園建設(shè)。

1、建立高效的安全工作組織機構(gòu)，明確安全工作分工與責任。校長為學校安全工作第一責任人，班主任是班級安全工作第一責任人。

2、制訂完善安全工作制度。對學生購買三無食品，玩水、火、電、氣，追打斗毆，交通安全等重點監(jiān)控。

3、關(guān)注學生的身心健康。對教師進行安全知識教育，堅決杜絕體罰及變相體罰學生的現(xiàn)象。

（七）充分發(fā)揮家長委員會作用，形成全方位、多層次學校教育管理體系。

（八）抓好體、衛(wèi)、藝工作

1.積極開展課外文體活動，認真開展大課間活動，制定切實可行的活動方案，嚴格落實“兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉，提高體育課和課外活動的質(zhì)量，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，健全學生體質(zhì)健康檢測網(wǎng)絡(luò)。2.切實加強學生心理健康教育、積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預防。建立流行性疾病預警機制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報。加強學生心理健康教育，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學生情緒變化，多與學生交心談心，與心理健康教師一道研究對出現(xiàn)心理問題的學生進行心理疏導的辦法。

（九）加強財務(wù)和后勤保障工作

建立健全學校各室的管理體系，保障教學工作的順利實施。認真落實學校的財務(wù)管理制度，按時完成教辦和上級安排的各項工作任務(wù)。

（十）加強學校的檔案管理

要把檔案管理作為學校管理的重要部分，做到收繳材料全面，封存檔案規(guī)范，管理到位。為教學工作服務(wù)。

面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！

學校工作總結(jié)與今后工作打算

上口鎮(zhèn)南邵小學

2012年2月

第四篇：上口鎮(zhèn)南邵小學 稿件

上口鎮(zhèn)南邵小學：把“五個一”成長工程作為轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的重要內(nèi)容

4月8日下午，南邵小學召開《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育》主題實踐活動研討會，提出了做好五個結(jié)合，并把“五個一”成長工程作為轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的重要內(nèi)容。

一是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式要與師德建設(shè)相結(jié)合。以師德建設(shè)推動教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

二是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式與教學研究相結(jié)合，全面提高教師的文化業(yè)務(wù)能力。

三是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式與課堂教學相結(jié)合，創(chuàng)造高效課堂。

四是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式與學校安全教育相結(jié)合，創(chuàng)建平安校園。

五是轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式與實施“五個一”成長工程相結(jié)合。把“五個一”成長工程作為轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的重要內(nèi)容。

郭金泉

2011.4.8

第五篇：上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作室材料

上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作室材料

教育部印發(fā)《中小學班主任工作條例》

上口鎮(zhèn)南邵小學關(guān)于成立班主任工作室及培訓工作的意見 上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作制度（試行稿）

上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作考核細則

班主任工作職責

上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作室情況簡介

上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作室成員報名表

上口鎮(zhèn)南邵小學班主任工作建設(shè)電子信息一覽表