第一篇：南邵小學(xué)教師三字一畫計(jì)劃

南邵小學(xué)教師

“三字一畫”基本功訓(xùn)練計(jì)劃及制度

根據(jù)鎮(zhèn)教辦教學(xué)工作會(huì)議精神，切實(shí)提高我校小學(xué)教師的基本素質(zhì)，進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)功底，掀起大練基本功的高潮，特制定本計(jì)劃制度。

一、目標(biāo)

通過“三字一畫”的訓(xùn)練，使全體教師的毛筆字、鋼筆字、粉筆字和簡筆畫水平都得到提高，并達(dá)到規(guī)定的要求，以切實(shí)提高我校小學(xué)教師的教學(xué)基本功素質(zhì)。

二、對象

我校小學(xué)全體在職教師。

三、內(nèi)容及要求

學(xué)校是教師基本功訓(xùn)練的主陣地，校長是基本功訓(xùn)練的責(zé)任人，要以有組織的自練形式為主，學(xué)校每周為教師安排一定的自練時(shí)間，規(guī)定一定的三字一畫練習(xí)數(shù)量（粉筆字6個(gè)，毛筆字8個(gè)，鋼筆字20個(gè)，簡筆畫2幅），有序促進(jìn)教師基本功水平的提高。

粉筆字練習(xí)以教辦規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行，各校要做到內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一。講究練字規(guī)律，練字應(yīng)該從字的不同結(jié)構(gòu)、類型有序進(jìn)行，學(xué)校每周進(jìn)行一次評比。簡筆畫練習(xí)可以先在紙上練習(xí)，然后在黑板上進(jìn)行，但歸根結(jié)底要落實(shí)到課堂教學(xué)中，由校長或?qū)Ｈ嗣恐苓M(jìn)行2次批閱并評比。鋼筆字、毛筆字使用鎮(zhèn)統(tǒng)一印刷的教師基本功專用紙，由校長或?qū)Ｈ嗣恐苓M(jìn)行2次批閱并評比。三字一畫的評比，要評出名次，評比成績都要在教師辦公室公布，并在學(xué)校存檔。

南邵小學(xué) 2010年3月

第二篇：丁樓小學(xué)教師“三字一畫”比賽

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，持續(xù)開展“教師技能大練兵”活動(dòng)，夯實(shí)教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促使廣大教師提高自身素質(zhì)，重視寫字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合《固鎮(zhèn)縣教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，開展全校教師“三筆一畫”比賽活動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：丁新軍 成員：丁偉

鄭從敏 參與人員：學(xué)校全體教師

三、比賽時(shí)間

2013年12月16日

下午3:15

地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、比賽內(nèi)容

1、鋼筆字

2、粉筆字

3、毛筆字

4、簡筆畫

六、具體要求 1、2013年12月16日

下午3:20 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行鋼筆字的比賽，參賽教師自己攜帶鋼筆，比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，比賽內(nèi)容書寫一首經(jīng)典古詩詞——《春曉》。

2、下午3:30進(jìn)行粉筆字比賽，參賽教師自己攜帶小黑板，粉筆、黑板擦等，比賽內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排為——《畫》。

3、下午3: 40教師進(jìn)行毛筆字書寫比賽，學(xué)校統(tǒng)一提供紙張，參賽內(nèi)容自定。

4、下午3:50 教師教進(jìn)行簡筆畫比賽，學(xué)校統(tǒng)一提供紙張和圖畫內(nèi)容。

5、比賽期間嚴(yán)肅考場紀(jì)律，不遲到，不隨意進(jìn)出考場，不隨意接聽電話，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成比賽作品。

5、比賽結(jié)束后，參賽教師將鋼筆字、小黑板、毛筆字等作品均放在指定位置，離開考場。

丁樓小學(xué)教導(dǎo)處 2013年12月16日

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

A : 鋼筆字

教師姓名：

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容： 春 曉

[唐.孟浩然] 春 眠 不 覺 曉，處 處 聞 啼 鳥。夜 來 風(fēng) 雨 聲，花 落 知 多 少。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

B : 粉筆字

教師姓名：李敬

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容： 春 曉

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

B : 粉筆字

教師姓名：丁偉

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容： 春 曉

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

B : 粉筆字

教師姓名：楊威

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容： 春 曉

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

B : 粉筆字

教師姓名：陳偉

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容： 春 曉

遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

C : 毛筆字

教師姓名：鄭從敏

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容：

白日依山盡，黃河入海流。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

C : 毛筆字

教師姓名：丁新均

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容：

白日依山盡，黃河入海流。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

C : 毛筆字

教師姓名：

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容：

白日依山盡，黃河入海流。

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽

C : 簡筆畫

教師姓名：

時(shí)間 ：2013年12月16日 寫字內(nèi)容：

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽總結(jié)

本次活動(dòng)本著提高教師的基本功和綜合能力，我校有目的有計(jì)劃有組織的對教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，教師的三筆一畫活動(dòng)，不但提高了教師的綜合素質(zhì)，也對教師的基本進(jìn)行了檢驗(yàn)，是教師認(rèn)識到了基本功不是一朝一夕能練成的，必須要持之以恒，有耐心，雖然不能立桿見影，但收效顯著，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

一、在這次活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，教師能積極參加，在活動(dòng)中每位教師都能認(rèn)真按要求完成作品，使教師的基本功水平得到展示，也給教師們一次展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，使一些基本功過硬的青年教師脫影而出。

二、在這次活動(dòng)中，教師的作品質(zhì)量高，真實(shí)性強(qiáng)，效果很好。看出了廣大一線教師在工作中能夠加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，注重自身綜合素質(zhì)的提高。

三、評選結(jié)果：

一等：鄭從敏

二等：陳偉

李敬

丁樓小學(xué)

第三屆教師技能大練兵——“三筆一畫”比賽材料

1、“三筆一畫”比賽活動(dòng)方案

2、教師書寫鋼筆字

3、教師書寫粉筆字

4、教師書寫毛筆字

5、教師簡筆畫

6、活動(dòng)上傳信息

7、“三筆一畫”比賽活動(dòng)總結(jié)

二〇一三年十二月十六日

第三篇：三字一畫總結(jié)

三字一畫活動(dòng)總結(jié)

深秋之初，為進(jìn)一步促各項(xiàng)團(tuán)工作規(guī)范有序開展，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的生力軍和突擊隊(duì)作用，體現(xiàn)教師青年隊(duì)伍的素養(yǎng)，我校團(tuán)支部開展了“三字一畫”評比活動(dòng)，本次活動(dòng)同時(shí)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)?；顒?dòng)分兩次展開，參賽成員為烏市第六小學(xué)全體共青團(tuán)員，作品以展評、全校教師投票的方式評選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名?；顒?dòng)開展有序，為樹立團(tuán)員在教師隊(duì)伍中的形象起到了良好的作用。

團(tuán)員們熱情高漲，賽前做了充分的準(zhǔn)備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽(yù)而努力，在比賽中展示了各自的風(fēng)采。本校團(tuán)支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團(tuán)組織，通過比賽，一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，真正體現(xiàn)了教師隊(duì)伍高素質(zhì)人才接踵而來。

通過比賽，團(tuán)支部的凝聚力越來越強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)中的相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好風(fēng)氣越來越濃厚，一次次的活動(dòng)不但給我們提供了展示的平臺，更重要是思想上的升華。我校團(tuán)支部會(huì)不斷成長，發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)性，為學(xué)校增添一份自己的力量。

第四篇：三字一畫總結(jié)

2017年“三字一畫”培訓(xùn)總結(jié)

字畫是一個(gè)人的終身名片，為了貫徹教科局繼續(xù)教育文件精神，開展中小學(xué)教師“三字一畫”培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師業(yè)務(wù)。學(xué)期初，我就制定下了本學(xué)期的三字一畫培訓(xùn)計(jì)劃。

在訓(xùn)練中，全神貫注，練習(xí)時(shí)，一絲不茍、細(xì)細(xì)揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個(gè)又一個(gè)規(guī)范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

毛筆字訓(xùn)練更為扎實(shí)，我抽出時(shí)間認(rèn)真練字，有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓(xùn)練。每周堅(jiān)持在室外黑板上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督。

把簡筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動(dòng)性、快捷性，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)了簡筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡筆畫時(shí)，要運(yùn)用簡筆畫的造型原理，抓住幾個(gè)原則去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點(diǎn)，還要肯下功夫去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領(lǐng)悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學(xué)習(xí)的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校：唐小平 2017.12.18

第五篇：三字一畫訓(xùn)練方案

關(guān)于教師“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練計(jì)劃

“三字一畫一話”是衡量教師基本功是否過硬的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和多媒體技術(shù)的廣泛運(yùn)用，這“三字一畫一話”已經(jīng)逐漸為大家所淡忘和忽略。我校為了秉承“堅(jiān)持訓(xùn)練‘三字一畫一話’ 提升內(nèi)功”這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師提升教學(xué)基本功的意識，特制定本計(jì)劃。

一、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練內(nèi)容。

1、粉筆字。

2、鋼筆字

3、毛筆字。

4、簡筆畫。

5、普通話。

二、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練措施。

（一）粉筆字訓(xùn)練：

1、上課板書課題、板書設(shè)計(jì)認(rèn)真書寫，給學(xué)生起到表率的作用，自覺接受學(xué)生監(jiān)督。

2、學(xué)校為每位教師提供一塊小黑板。平時(shí)教師利用業(yè)余時(shí)間自由練習(xí)。

3、每學(xué)期舉行一次粉筆字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

（二）鋼筆字、毛筆字訓(xùn)練：

1、學(xué)校為每位教師提供一只鋼筆、一支毛筆、鋼筆字字帖、毛筆字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。

2、教師利用業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練，按照先描紅、再臨摹、最后創(chuàng)新的原則，鋼筆字、毛筆字間周進(jìn)行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“鋼筆字、毛筆字”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

(三)簡筆畫訓(xùn)練：

1、方法指導(dǎo)：

首先，學(xué)習(xí)簡筆畫也要有目標(biāo)的去學(xué)，理智的去分析，不要想到什么畫什么，畫著畫著不滿意了又換別的對象去畫，在學(xué)習(xí)簡筆畫時(shí)也要找規(guī)律。

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在定計(jì)劃時(shí)，可以把簡筆畫分成人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果四類，按分類去計(jì)劃練習(xí)。在四個(gè)分類中，蔬果是較簡單易掌握的，可以從蔬果入手，基本掌握了蔬果的畫法后可以觸類旁通的把人物、風(fēng)景、花鳥也輕松的把握。

第三就是找簡筆畫的規(guī)律，不要像背課文一樣去死記一個(gè)事物怎么用簡筆畫表現(xiàn)，應(yīng)靈活分析簡筆畫的表現(xiàn)方法。簡筆畫可以理解為幾何圖形組合畫，不管是人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果等都可以用幾何圖形來代替，在幾何圖形的基礎(chǔ)上再稍加修飾就會(huì)更生動(dòng)漂亮。

臨摹是可以的，也是學(xué)習(xí)畫畫的必由之路，要分析各部分的形狀，這些形狀還可以表現(xiàn)那些事物的局部，你可以嘗試把臨摹的簡筆畫進(jìn)行局部加工，把局部的進(jìn)行改變。簡筆畫不用像畫素描那樣做。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“簡筆畫”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

（四）普通話訓(xùn)練：

1、教師之間交流、師生之間交流一律使用普通話。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“普通話”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

三、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練考核獎(jiǎng)懲。

1、每月一次的常規(guī)資料考核，加大教師書寫質(zhì)量分值。

2、學(xué)校聽評課活動(dòng)，把粉筆字、簡筆畫、普通話列為評課的重點(diǎn)目標(biāo)之一。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行“三字一畫一話”基本功比賽，結(jié)果計(jì)入教師考核中。