第一篇：2007年高考數(shù)學(xué)滿分者傳授備考與答題心得

2007年高考數(shù)學(xué)滿分者傳授備考與答題心得

根據(jù)楚天都市報(bào)報(bào)道，在今年的高考中，武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭芯宏、羅浩兩位考生數(shù)學(xué)成績是滿分。他倆介紹，獲得滿分的原因很多，除了老師的悉心指導(dǎo)和自己的努力外，他們?cè)趥淇?、答題方面也有一些獨(dú)到之處，下面就介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

郭芯宏：好成績來自好心態(tài)。與一般人先做小題再做大題的答題順序不同，這次高考中郭芯宏選擇的答題順序是：先做大題，后做小題。她很習(xí)慣這樣的答題方式，越做越順手。她說，這樣不但可以從容做大題，也有充分時(shí)間對(duì)小題進(jìn)行檢查。

她認(rèn)為，考數(shù)學(xué)其實(shí)就是考心態(tài)，一旦心慌意亂，很多錯(cuò)誤就隨之而來?！拔乙郧白鲱}就很慌亂，總擔(dān)心題目做不完，所以想盡快做完小題，但也常因此丟分?！彼榻B，答題時(shí)要選擇自己最喜歡的答題順序?！懊慨?dāng)拿到試卷，我都要先瀏覽一下難題、簡單題的分布情況，根據(jù)這個(gè)分配答題時(shí)間?！薄皩?duì)試卷有了整體把握，自然能從容應(yīng)對(duì)，也能有效降低錯(cuò)誤率了。”

羅浩：解題要穩(wěn)中求勝

另一位考生羅浩笑言，自己的數(shù)學(xué)成績一直都不錯(cuò)，最大的訣竅在于細(xì)心?！安徽撟鍪裁搭}目，都一定要自己親手計(jì)算、按部就班地書寫?！绷_浩說，平常練習(xí)時(shí)，他都很注意書寫規(guī)范，關(guān)鍵的步驟一項(xiàng)不落。這樣，考試時(shí)就不會(huì)因?yàn)椴襟E不全丟分。

羅浩建議，解題時(shí)不用求快，要穩(wěn)中求勝。“每次做題，我都先在草稿紙上把題目演算出來，再在試卷上重新演算一次，每個(gè)題都做兩遍，正確率當(dāng)然會(huì)提高。”

第二篇：高考數(shù)學(xué)滿分者傳授備考與答題心得

2007年高考數(shù)學(xué)滿分者傳授備考與答題心得

根據(jù)楚天都市報(bào)報(bào)道，在今年的高考中，武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的郭芯宏、羅浩兩位考生數(shù)學(xué)成績是滿分。他倆介紹，獲得滿分的原因很多，除了老師的悉心指導(dǎo)和自己的努力外，他們?cè)趥淇?、答題方面也有一些獨(dú)到之處，下面就介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。郭芯宏：好成績來自好心態(tài)。與一般人先做小題再做大題的答題順序不同，這次高考中郭芯宏選擇的答題順序是：先做大題，后做小題。她很習(xí)慣這樣的答題方式，越做越順手。她說，這樣不但可以從容做大題，也有充分時(shí)間對(duì)小題進(jìn)行檢查。

她認(rèn)為，考數(shù)學(xué)其實(shí)就是考心態(tài)，一旦心慌意亂，很多錯(cuò)誤就隨之而來?！拔乙郧白鲱}就很慌亂，總擔(dān)心題目做不完，所以想盡快做完小題，但也常因此丟分。”

她介紹，答題時(shí)要選擇自己最喜歡的答題順序。“每當(dāng)拿到試卷，我都要先瀏覽一下難題、簡單題的分布情況，根據(jù)這個(gè)分配答題時(shí)間。”“對(duì)試卷有了整體把握，自然能從容應(yīng)對(duì)，也能有效降低錯(cuò)誤率了?！?/p>

羅浩：解題要穩(wěn)中求勝

另一位考生羅浩笑言，自己的數(shù)學(xué)成績一直都不錯(cuò)，最大的訣竅在于細(xì)心。

“不論做什么題目，都一定要自己親手計(jì)算、按部就班地書寫?！绷_浩說，平常練習(xí)時(shí)，他都很注意書寫規(guī)范，關(guān)鍵的步驟一項(xiàng)不落。這樣，考試時(shí)就不會(huì)因?yàn)椴襟E不全丟分。羅浩建議，解題時(shí)不用求快，要穩(wěn)中求勝?！懊看巫鲱}，我都先在草稿紙上把題目演算出來，再在試卷上重新演算一次，每個(gè)題都做兩遍，正確率當(dāng)然會(huì)提高?！币患伞岸喽痪?，顧此失彼”

許多同學(xué)（更多的是家長）為了在高考中領(lǐng)先于其它人，總是絞盡腦汁想方設(shè)法要比別人學(xué)得多，這無疑是件好事。但他們最后所采用的方法卻往往是對(duì)他們最為不利的，那就是：購買和選擇大量的復(fù)習(xí)資料和講義，花去比別人多得多的時(shí)間，沒日沒夜的做，他們的精神非?？少F，他們的毅力非常驚人，其效果卻讓他們自己都非常傷心失望。有些家長甚至說：“我的小孩已經(jīng)盡力了，還是沒有進(jìn)步，一定是太笨了”。其實(shí)，他們犯了很多科學(xué)性的錯(cuò)誤，卻不自知。

1．高中階段所學(xué)的知識(shí)具有一定的范圍，再多的復(fù)習(xí)資料、講義，也只不過是這一范圍內(nèi)的知識(shí)的重復(fù)和變形。你所做的很多題目都代表相同的知識(shí)點(diǎn)，代表相同的方法，對(duì)于那些你已經(jīng)掌握的知識(shí)、方法，做再多的題目還是于事無補(bǔ)，簡單無聊的重復(fù)除了使你身陷題海，不能自拔，耗盡了你的精力不算，還使你失去了信心，因?yàn)槟惚葎e人努力，卻沒有得到相應(yīng)的回報(bào)。

2．每一套復(fù)習(xí)資料都經(jīng)過編纂人員的反復(fù)推敲，仔細(xì)研究，都很系統(tǒng)地將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)按照一定的規(guī)律和方法融會(huì)于其中。所以同學(xué)只要研究好一兩套具有代表性的復(fù)習(xí)資料，你該學(xué)的一定都能學(xué)到，該會(huì)的都能學(xué)會(huì)。

3．“丟了西瓜，撿了芝麻”的故事告訴我們，不能太貪心，這本資料也好，那本資料也不錯(cuò)，好的資料太多了，同學(xué)們的精力是有限的，而題目是無限的，以有限的精力去做無限的題目，永遠(yuǎn)沒有盡頭，必然導(dǎo)致你對(duì)每一套資料都沒有很好的完成，都沒有系統(tǒng)地研究，反而會(huì)因?yàn)楦鞣N資料的風(fēng)格、體系的不同，而使你的學(xué)習(xí)失去全面性、系統(tǒng)性，多而不精，顧此失彼，是高三復(fù)習(xí)的大敵。

二忌“學(xué)而不思，囫圇吞棗”

導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不能自拔的另一個(gè)重要原因，就是“學(xué)而不思”。以下是“學(xué)而不思”的幾種具體表現(xiàn)，也許你就有過這樣的經(jīng)歷。

1．上課以為自己聽懂了，可你仍然作業(yè)不會(huì)做，去問老師的時(shí)候，老師告訴你，這就

是上課講的例題或例題的變形；總是感到有做不完的題目，覺得每個(gè)題目都很新鮮，常常遇到那種好象從未見過的題型；

2．從來不去想，怎樣發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，怎樣彌補(bǔ)自己的不足，只知道老師叫干什么就干什么，布置了作業(yè)就做，發(fā)了試卷就考。

3．考試的時(shí)候突然覺得這就是老師講的某個(gè)典型的東西，卻有那種話到嘴邊說不出的感覺，或者豁然開朗、猛然醒悟的感覺；

4．當(dāng)老師要你總結(jié)一類題目的解題方法和策略或要你總結(jié)某一章所學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，你總是支支唔唔無話可說；

5．一個(gè)自己所犯的錯(cuò)誤，只是輕輕的告訴自己，下次要注意，只簡單地歸結(jié)為粗心，但下次還是犯同樣的錯(cuò)誤。

三忌“好高騖遠(yuǎn)，忽視雙基”

四忌“敷衍了事，得過且過”

提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效益的有效途徑

解題后反思

一．反思題意，有的放矢

二、反思錯(cuò)誤，亡羊補(bǔ)牢

三、反思方法，事半功倍

四、反思變化，融會(huì)貫通

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū)

誤區(qū)一：課上聽懂知識(shí)就掌握了

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常出現(xiàn)這種現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上聽懂了，但課后解題特別是遇到新題型時(shí)便無所適從。這就說明上課聽懂是一回事，而達(dá)到能應(yīng)用知識(shí)解決問題是另一回事。波里亞說得好：“教師在課堂上講什么當(dāng)然重要，然而學(xué)生想什么更是千百倍的重要?！苯處熕e例題是范例也是思維訓(xùn)練的手段，作為學(xué)生不應(yīng)該只學(xué)會(huì)題中的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊(yùn)藏其中的數(shù)學(xué)思想方法。

對(duì)策一：自己重做一遍例題

對(duì)策二：問自己：為什么這樣思考問題。

對(duì)策三：條件、結(jié)論換一下行嗎？

對(duì)策四：有其他結(jié)論嗎？

對(duì)策五：我能得到什么解題規(guī)律？

誤區(qū)二：多做題目總能遇到考試題

有這種想法的人總會(huì)感到失望。每一份綜合試卷，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設(shè)計(jì)問題。但是考查的知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會(huì)碰巧和考題零距離親密接觸，反而會(huì)把自己陷入無邊無際的題海之中。解決問題的辦法是從知識(shí)點(diǎn)和思想方法的角度分別對(duì)所解題目進(jìn)行歸類，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，確認(rèn)自己是否真正掌握并確認(rèn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

對(duì)策一：讓自己花點(diǎn)時(shí)間整理最近解題的題型與思路。

對(duì)策二：這道題和以前的某一題差不多嗎？

對(duì)策三：此題的知識(shí)點(diǎn)我是否熟悉了？

對(duì)策四：最近有哪幾題的圖形相近？能否歸類？

對(duì)策五：這一題的解題思想在以前題目中也用到了，讓我把它們找出來！

誤區(qū)三鉆研難題基礎(chǔ)題就簡單了

有一個(gè)學(xué)生曾對(duì)我說：“我喜歡做難題，鉆研數(shù)學(xué)難題能讓我感到思維中的快樂，簡單的題目沒有什么意思。”應(yīng)該說這位同學(xué)已經(jīng)體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，他對(duì)數(shù)學(xué)開始有自己的理解，可是奇怪的是他的數(shù)學(xué)成績總達(dá)不到滿意的高分，考完試后他總是后悔有一些地方不細(xì)心或沒注意。其實(shí)這也在一定程度上反映出我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的浮躁?duì)顩r，老師愛講難題、綜合題，學(xué)生想做綜合題、難題，在忽視基礎(chǔ)的同時(shí)，迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。對(duì)策一：告訴自己數(shù)學(xué)思維不等于復(fù)雜思維，數(shù)學(xué)的美往往體現(xiàn)在一些小題目中。對(duì)策二：“簡約而不簡單”在平常題中體會(huì)數(shù)學(xué)思維的樂趣。

對(duì)策三：“一滴朝露也能折射出太陽的光輝。”讓我從基礎(chǔ)題中找到綜合題的影子。對(duì)策四：這道題真的簡單嗎？

對(duì)策五：我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，我能在平凡中體現(xiàn)出我的優(yōu)秀。

誤區(qū)四 思想有點(diǎn)高不可攀

一談到數(shù)學(xué)思想方法，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為深不可測(cè)、高不可攀。其實(shí)每一道數(shù)學(xué)題之中都包含著數(shù)學(xué)思想方法，例如把分式方程化為整式方程就應(yīng)用了轉(zhuǎn)化思想，列方程解應(yīng)用題體現(xiàn)了方程思想，平面直角坐標(biāo)系中圖象與解析式反映了數(shù)形結(jié)合思想,圖形的翻折與旋轉(zhuǎn)則表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)變換思想等等。數(shù)學(xué)思想方法是指導(dǎo)解題的十分重要的方針，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、靈活性和組織性。在初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，自己不妨把圖形動(dòng)一動(dòng)、變一變，把條件和結(jié)論作一些其它方面的聯(lián)想，數(shù)學(xué)化地思考問題。中考題的壓軸題往往是在串聯(lián)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)考查學(xué)生猜想與探究、函數(shù)與運(yùn)動(dòng)、變換與分類等能力，這在能力層面上提出了較高的要求。

對(duì)策一：數(shù)學(xué)思想方法并不神秘，它蘊(yùn)藏在題目之中。

對(duì)策二：了解一些數(shù)學(xué)思想，找到幾道典型題。

對(duì)策三：解題完畢問自己“我運(yùn)用了什么數(shù)學(xué)思想方法”？

對(duì)策四：解題前問自己從什么角度去思考？（方程角度、運(yùn)動(dòng)角度、函數(shù)角度、分類討論角度等）

對(duì)策五：請(qǐng)老師介紹一些數(shù)學(xué)思想方法。

交大高才生奉獻(xiàn)高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要

在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)是相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。重視和強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)將會(huì)給學(xué)習(xí)帶來許多好處。

首先，通過預(yù)習(xí)，可以使學(xué)生了解下一階段的在學(xué)習(xí)任務(wù)，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，在預(yù)習(xí)的過程中，學(xué)生會(huì)對(duì)新內(nèi)容產(chǎn)生一些疑惑和問題，這就使學(xué)生在聽課時(shí)有所側(cè)重，充分全面地理解、掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。另外，預(yù)習(xí)還能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生未來的自主學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

那么，如何進(jìn)行有效地預(yù)習(xí)呢？ 所謂“預(yù)習(xí)”，就是先預(yù)覽，后學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，對(duì)于數(shù)學(xué)這樣章節(jié)性很強(qiáng)的學(xué)科，再預(yù)習(xí)過程中，首先要把本章或者本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容先大致了解，然后再仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)。這樣做，有利于章內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，有利于自己在大章學(xué)習(xí)后作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

預(yù)習(xí)中又要“習(xí)”些什么呢？我認(rèn)為最主要的是例題。數(shù)學(xué)書上的例題基本上都是所學(xué)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用時(shí)的典型，或者是對(duì)某定理的證明。如果能充分理解例題，舉一反三，那么對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握必然會(huì)更加深入。另外，縱觀近幾年高考，許多高考題都改編自例題或者書后練習(xí)。充分地預(yù)習(xí)好例題，就會(huì)使學(xué)生更熟悉課本。在面對(duì)高考時(shí)，也就更游刃有余了。當(dāng)然，預(yù)習(xí)不當(dāng)也可能帶來一些弊端，最常見的就是學(xué)生會(huì)自以為是，在預(yù)習(xí)后，自認(rèn)為已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)搞懂，因而上課不聽。實(shí)際上，自己很可能吃了“夾生飯”。許多老師在上課時(shí)會(huì)提到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及考點(diǎn)。這類學(xué)生往往會(huì)讓它們從耳邊溜走。不僅如此，教師在授課時(shí)，還會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行遷移，這是預(yù)習(xí)中學(xué)生很難做到的，而又是考試中，特別

是高考這樣注重學(xué)生綜合能力的考試中經(jīng)常出現(xiàn)的，因而上面提到的這類學(xué)生會(huì)失去的比通過預(yù)習(xí)得到的要多得多。

數(shù)學(xué)的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考，多研究。

二、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中的科學(xué)。

首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，以使得上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或看小書、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。

其次就是聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。

心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下，主動(dòng)回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。

3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容，是把舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對(duì)一節(jié)課所講知識(shí)的歸納總結(jié)，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識(shí)方法的綱要。

4、要認(rèn)真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

此外還要特別注意老師講課中的提示。

老師講課中常常對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)作出某些語言、語氣、甚至是某種動(dòng)作的提示。最后一點(diǎn)就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。

三、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。

課完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，把它補(bǔ)起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。

2、做好單元復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后

與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結(jié)。

單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

（1）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

（2）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

（3）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

另外，就是無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

中考高分考生5科只扣14分

成功秘訣：高效+勞逸結(jié)合數(shù)學(xué)、物理均為滿分，舉一反三助她巧解“黑色壓軸題”；從不參加校外補(bǔ)課；身為班長的她身兼數(shù)職，卻學(xué)習(xí)、工作兩不誤??今年中考中，華育中學(xué)初三學(xué)生包蕾取得了586的高分，五門科目總共只扣了14分。說起她的成功秘訣，兩個(gè)關(guān)鍵詞就是“高效”加“勞逸結(jié)合”。

為同學(xué)解惑助解壓軸題

今年中考數(shù)學(xué)的最后一題，被稱為“黑色壓軸題”，很多考生紛紛在此題上“卡殼”，可包蕾卻順利解出。說到自己的“獨(dú)門秘訣”，包蕾興奮地表示：“這可得感謝我的一位同學(xué)呢，前幾天，他正好問了我一道類似的考題！”

據(jù)好友許佳“爆料”，包蕾是個(gè)熱心腸，她總說“教學(xué)相長”，所以平時(shí)經(jīng)常和同學(xué)聚在一起討論問題，凡是同學(xué)有難題找她，她必定有問必答，因此，每到課間，好人緣的她桌子周圍總是聚集了一批“咨詢者”。

中考前，一位男生向包蕾求教一道數(shù)學(xué)題，后來兩人共同想出利用鈍角三角形的高求解的方法。沒想到，當(dāng)時(shí)的舉一反三，居然讓她在中考中茅塞頓開，考試時(shí)靈感閃現(xiàn)，讓她很快就解出了那道“黑色壓軸題”。

勞逸結(jié)合才能出高效

“她讀書一點(diǎn)都不費(fèi)力，從來不參加補(bǔ)習(xí)班，主要是學(xué)習(xí)效率特別高！”一說起包蕾的學(xué)習(xí)方法，好友許佳簡直成了“代言人”。她告訴記者，每天晚上的兩節(jié)晚自修，在這2個(gè)小時(shí)內(nèi)，包蕾的利用率特別高。她不像別的同學(xué)，鈴聲一響，就開始埋頭苦做。而是先趴在桌上小憩10分鐘，待精神恢復(fù)后，開始寫作業(yè)。

“經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)后，會(huì)感到非常疲倦，這個(gè)時(shí)候‘硬戰(zhàn)’肯定效果不佳，別看這10分鐘，勞逸結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率嘛！”許佳說。

不僅如此，包蕾做作業(yè)時(shí)，還非常講究“文理搭配、腦袋不累”，通常是做完語文，再做物理，然后主攻英語等，這樣保證不影響思路，讓大腦得到有效的調(diào)劑。

包蕾的母親是醫(yī)生，在媽媽的言傳身教下，她也特別注重休息，嚴(yán)格遵守作息制度。每天包蕾都是雷打不動(dòng)地6：30起床，晚上10：15睡覺，從不開夜車，保證充足的睡眠。體鍛、社會(huì)活動(dòng)兩不誤

背公式其實(shí)也是包蕾非常頭疼的事，她非常講究巧學(xué)。例如，化學(xué)方面，包蕾就喜歡通過做實(shí)驗(yàn)來解題。每次實(shí)驗(yàn)課，最晚離開實(shí)驗(yàn)室的總是她。因?yàn)?，在完成老師?guī)定的實(shí)驗(yàn)后，她經(jīng)常擠出時(shí)間，和同學(xué)一道進(jìn)行其他的實(shí)驗(yàn)，幫助記憶和解題。“實(shí)驗(yàn)觀察起來很直觀，不失為解題的好方法！”包蕾說。

“即便在初三階段，小記者、學(xué)?？ɡ璒K比賽、乒乓球比賽她都沒有間斷過，她是個(gè)

非常全面的學(xué)生！”班主任盧慧老師說。尤其讓盧老師津津樂道的一點(diǎn)是，包蕾不僅學(xué)習(xí)好，工作能力強(qiáng)，而且還是體育積極分子，打得一手好乒乓，經(jīng)常代表學(xué)校參賽，載譽(yù)而歸。中考總分：586中考成績：數(shù)學(xué)：150物理：90英語：148語文：141化學(xué)：57

第三篇：過來人傳授2015考研數(shù)學(xué)備考方法

過來人傳授2015考研數(shù)學(xué)備考方法

考研數(shù)學(xué)的備考復(fù)習(xí)可能存在著很大程度上的難度，對(duì)于這點(diǎn)太奇考研老師建議大家可以試試參考過來人的經(jīng)驗(yàn)，吸收為自己的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較早，而且原來學(xué)習(xí)所針對(duì)的難度并不是很大，又加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)恐怕已經(jīng)所剩無幾了。所以，考研的這一遍要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動(dòng)手去做，去思考。

對(duì)于考研數(shù)學(xué)，建議先高等數(shù)學(xué)再線性代數(shù)再概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)是線性代數(shù)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，一定要先學(xué)習(xí)。我并不主張三門課齊頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會(huì)讓你有種騎虎難下的感覺，到時(shí)你反而會(huì)耗費(fèi)更多的時(shí)間去收拾爛攤子。當(dāng)然，大家也可根據(jù)自己的特殊情況調(diào)整復(fù)習(xí)順序。數(shù)學(xué)考試的所有任務(wù)就是解題，而基本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和鞏固。試題千變?nèi)f化，但其知識(shí)結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對(duì)固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題能力，做到面對(duì)任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。

學(xué)習(xí)的過程中一定要力求全部理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，做題的過程中先不要看答案，如果題目確實(shí)做不出來，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白了就會(huì)了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會(huì)很輕松。有同學(xué)說學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識(shí)都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會(huì)學(xué)得非常好?？傊?，還是那句話我希望大家?guī)еd趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果實(shí)在提不起興趣，那就先找到自己熟練的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，等到積累一定的自信和興趣之后再逐一攻破，興趣是最好的老師，只要培養(yǎng)出了興趣自然而然就找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。希望大家都能帶著興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，成績也能有所提高。

第四篇：高考備考心得

高考備考心得

二輪復(fù)習(xí)課要突出學(xué)生的主體地位，教師和備課組都要要精心備課 25月上午八點(diǎn)半開始，在一個(gè)小時(shí)的課堂中，可以感受到良好的師生互動(dòng)氛圍。教師利用下導(dǎo)學(xué)案和課件，通過一個(gè)個(gè)問題串兒，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、歸納知識(shí)點(diǎn)、構(gòu)建知識(shí)框架?？梢钥闯鰜恚瑒⒗蠋熀驼麄€(gè)高中地理備課組對(duì)課堂設(shè)計(jì)是下了很大功夫的。課堂內(nèi)容銜接自然，邏輯嚴(yán)密，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，針對(duì)課本中某些概念中的關(guān)鍵字容易被學(xué)生忽視的問題，劉老師很巧妙地設(shè)計(jì)了一些與學(xué)生認(rèn)知有些矛盾的問題，讓學(xué)生在解答這些問題的過程中，意識(shí)到該如何進(jìn)行課本閱讀，學(xué)會(huì)自己找概念中的關(guān)鍵字。我覺得我們學(xué)校在備課方面做得也比較到位，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。二、二輪復(fù)習(xí)要突出主干知識(shí)，注重學(xué)生答題規(guī)范訓(xùn)練

在講課之后，對(duì)本節(jié)課經(jīng)行評(píng)價(jià)。專家老師點(diǎn)石成金，化繁為簡，二輪復(fù)習(xí)立足于基礎(chǔ)之上，凸顯能力。

三、7市州質(zhì)量分析

李老師是宜昌市的教研員，對(duì)本次7市州的考試做了詳細(xì)的分析，下面概況一下精神；

考試分析1、2、3、彰顯基礎(chǔ)與主干

凸顯對(duì)地理圖標(biāo)材料閱讀分析的能力要求 對(duì)考生基本能力要求更加細(xì)化和高標(biāo)準(zhǔn)

考試啟示1、2、3、掌握知識(shí)要從記憶、理解轉(zhuǎn)移到思考和運(yùn)用 立足常規(guī)能力的培養(yǎng)，重視單項(xiàng)技能的特別訓(xùn)練 講究學(xué)習(xí)方法，重視思維建模

后期備考建議1、2、3、4、抓住主干知識(shí) 強(qiáng)化地理技能與方法 提升答題能力

重點(diǎn)抓實(shí)以下兩方面的專題訓(xùn)練

第五篇：分享一點(diǎn)高考備考心得

分享一點(diǎn)高考備考心得

XXX： 好啊！

我是XXX。前兩天和你哥聊到你就要高考了。我就自薦給你談一點(diǎn)我過去高考的經(jīng)驗(yàn)。要知道，我當(dāng)年是X中高考的第3名哦，英語40分鐘就做完了，物理分?jǐn)?shù)147。當(dāng)然，過去十多年了，你姑且看看好了。俗話說，他山之石，可以攻玉。

首先一點(diǎn)我想是我跟你提過的，要緊跟老師的節(jié)奏。老師比你有經(jīng)驗(yàn)，他知道掌控你們的復(fù)習(xí)進(jìn)度，特別是最后階段，他會(huì)幫你做一些總結(jié)性的工作，把所有知識(shí)點(diǎn)串起來，給你腦海里加上一個(gè)脈絡(luò)性的東西。這很重要。其次, 要做到能倒背教材的目錄, 目錄其實(shí)就是這門功課的脈絡(luò), 非常有助于你融會(huì)貫通。

再一個(gè), 找到自己學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間, 去做一些最有價(jià)值的學(xué)習(xí), 比如記憶性或整理性的學(xué)習(xí)。比如整理一下知識(shí)點(diǎn), 整理一下某類題型, 自己理一理力學(xué)電學(xué)的脈絡(luò)。

第四點(diǎn), 不要長時(shí)間撲在一門功課上, 一門功課看久了大腦興奮度會(huì)下降的, 這時(shí)候就應(yīng)該換一門。一個(gè)小時(shí)左右應(yīng)該是個(gè)比較合適的切換時(shí)間。

如果有一些很精彩的知識(shí)點(diǎn), 不妨把它寫在小卡片上, 隨身帶上一張。有空的時(shí)候瞄上兩眼, 就能很快形成記憶。

我不知道你的成績?cè)鯓? 但有一點(diǎn)很重要：盡量提高答題速度, 注意先易后難。最最重要的，考試的時(shí)候要放松，這樣才會(huì)發(fā)揮得好。我高考那幾天都是交完卷就去踢球的?？紙?chǎng)上，我的桌上堆的是一大堆飲料八寶粥之類的東西。

還有考試備戰(zhàn)殺手锏，考前來一罐紅牛+一塊巧克力。紅牛提神，巧克力補(bǔ)充體力。

還有，做完模擬題過后一定要養(yǎng)成復(fù)盤的習(xí)慣，特別是那些做錯(cuò)或蒙對(duì)的題。做的時(shí)候不妨在那些題標(biāo)上打個(gè)點(diǎn)，三角之類的標(biāo)記, 便于復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注。

還有，從現(xiàn)在起就轉(zhuǎn)變觀念，開始喜歡英語。讀理工科的人絕對(duì)有必要學(xué)好英語。英語其實(shí)就相當(dāng)于世界通用語。你想想，最新的資訊，最領(lǐng)先的理念，最先進(jìn)的技術(shù)，都是用英語做載體的。加把勁，等到有一天你能體會(huì)到它有一種不同于漢語的美感，你就喜歡上英語了。

還有不要學(xué)習(xí)太晚了,如果加班到太晚導(dǎo)致大腦興奮睡不沉的話,可以在睡前喝一點(diǎn)熱牛奶,有助于安眠。

睡前也可以躺在床上看幾行小說之類的閑書,可以使人發(fā)困,容易入睡。最后，保持你自己有一個(gè)好胃口。這樣你的狀態(tài)才會(huì)飽滿。

加油！好運(yùn)！