第一篇：特級(jí)教師傳授高考數(shù)學(xué)制勝秘訣

特級(jí)教師傳授高考數(shù)學(xué)制勝秘訣

2014年05月26日09:54 現(xiàn)代快報(bào) 評(píng)論中大獎(jiǎng)（1人參與）收藏本文

特級(jí)教師孫西洋 本人供圖

南京二十九中數(shù)學(xué)特級(jí)教師孫西洋，教過(guò)12屆高三，曾當(dāng)選全國(guó)優(yōu)秀教師，是現(xiàn)代快報(bào)“高考[微博]名師顧問(wèn)團(tuán)”成員。他對(duì)高中數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破，以及高中女生 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理策略有深刻研究。今天，他為現(xiàn)代快報(bào)讀者傳授高考數(shù)學(xué)制勝秘訣，特別為女生高考數(shù)學(xué)奪高分提供了實(shí)用的方法。現(xiàn)代快報(bào)記者 黃艷 整理

正確處理好審題與解題的關(guān)系

有 的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看便想當(dāng)然、憑習(xí)慣，匆匆下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有弄清楚，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路，識(shí)破思維 定勢(shì)陷阱，就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然很多?？忌挥心托淖屑?xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與數(shù)量關(guān)系，如“至少”，“a＞0”，自變量的取值范 圍等，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速把握解題方向。

正確處理好會(huì)做與得分的關(guān)系

要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如 代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換成“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐。

一 味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。如2010年第18題應(yīng)用題，此題寫(xiě)出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)的解析式都算 錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確，但由于函數(shù)解析式錯(cuò)誤，雖然也花了好多時(shí)間去算，得分也很少，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。所以適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一些分。

考生在拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍。高考試卷一般來(lái)說(shuō)是按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的 順序來(lái)排列的。但是近年來(lái)考題的順序并不都是按先易后難的順序命題的，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又 拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入 難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)“咬手”，看似難做的題也有可得分之處。

決勝高考要認(rèn)真處理好四個(gè)關(guān)系

正確處理好快與準(zhǔn)的關(guān)系

正確處理好難題與容易題的關(guān)系

提升女生高考成績(jī)的策略

現(xiàn)階段很多數(shù)學(xué)成績(jī)一般的女生對(duì)自己高考信心不足，甚至對(duì)自己的前途感到無(wú)望。其實(shí)女生如果能充分利用最后考前十多天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試心理學(xué)，培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，照樣能考出比較理想的成績(jī)。

有人說(shuō)“會(huì)學(xué)習(xí)的不如會(huì)考試的”?？荚嚲褪恰皳尫帧?，誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“搶”的分多，誰(shuí)考試就越成功。因此考試不僅僅考我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，還考我們的心理素質(zhì)、如何合理分配時(shí)間。那么我們應(yīng)該如何掌握考試的基本原理？

老 師、家長(zhǎng)[微博]、女生自己都要善于捕捉女生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的、瞬間的進(jìn)步，我們都要給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。教育她們嚴(yán)格把好審題關(guān)，把會(huì)做的題做好、做對(duì)、不扣 分，即做對(duì)基礎(chǔ)題，你考試一定成功！女生要牢固樹(shù)立：“人易我易我不大意，人難我難我不畏難”的良好心理品質(zhì)。牢記還有一分鐘都有成功機(jī)會(huì)的理念，在高考 考試沒(méi)有結(jié)束前，絕不輕言放棄。

同時(shí)要提高女生的學(xué)習(xí)興趣。高中女生的感情非常豐富，也有的相對(duì)脆弱，教師與家長(zhǎng)要給她們更多關(guān)心。教師批改作業(yè)、試卷可以進(jìn)行面批，經(jīng)常給她們欣賞與贊許的眼光，多給她們激勵(lì)性評(píng)價(jià)，多與她們交流，以克服她們學(xué)習(xí)中的障礙，提高她們的學(xué)習(xí)效率。

還要培養(yǎng)女生的堅(jiān)強(qiáng)意志。從課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、模擬檢測(cè)等方面進(jìn)行正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，以培養(yǎng)女生科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

克服考試心理障礙的技巧

真正走進(jìn)考場(chǎng)又該怎么辦？要全面了解試題，制訂答題計(jì)劃，建立自信心?？忌?jiàn)到試卷后應(yīng)迅速寫(xiě)好自己的姓名與考試證號(hào)，然后全面瀏覽一下，做到心中有數(shù)，大致把試卷所考察的內(nèi)容與其編排結(jié)構(gòu)，在了解了試題全貌的基礎(chǔ)上，確定答卷的大致步驟，然后作答。

在 高考中，難題可以先放一放，換一換腦子，可能會(huì)有思路，切不可耗時(shí)太多，或過(guò)多考慮難題的分值而失去信心，高考是對(duì)考生全面知識(shí)的考察，并不是在于一題的 得與失，如果時(shí)間充裕則可專(zhuān)攻難題，切不可顧此而失彼。當(dāng)然做出難題更好，但如不能成功也不要放棄，能答幾步是幾步，盡量把損失壓到最低。

考 場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，往往有一些突發(fā)情況，如：試題不清或缺頁(yè)，考試用具失靈，驗(yàn)算紙不夠，身體不適等等。出現(xiàn)問(wèn)題切不可著急，可通過(guò)正當(dāng)手段尋求老師幫助，一般 說(shuō)，問(wèn)題能得到解決。若出現(xiàn)棘手的新題也勿急躁，因?yàn)槟阈滤残?，近年?lái)高考特別注重對(duì)考生探索、創(chuàng)新能力的考察，有的考題答案也不唯一，因此考生要相信 自己，積極作答。能做到隨機(jī)應(yīng)變答題需要平時(shí)的積累，需要考生積極平穩(wěn)的心態(tài)。

充滿自信，減少失誤。在閱讀試題時(shí)，不但要明確題目要求，還要做出針對(duì)判斷，如：答案有幾個(gè)，答案有無(wú)順序，空格大小如何，答案紙部分夠不夠等等，較合理的判斷，可指導(dǎo)你調(diào)整答案順序，合理安排行距和間距，可使作出的答案既美觀又清晰，避免不必要的卷面失分。

第二篇：如何成功開(kāi)發(fā)區(qū)域市場(chǎng)紅蘋(píng)果經(jīng)銷(xiāo)商傳授制勝秘訣

如何成功開(kāi)發(fā)區(qū)域市場(chǎng)-紅蘋(píng)果漆經(jīng)銷(xiāo)商傳授制勝秘訣 如何進(jìn)入到一個(gè)新行業(yè)中面對(duì)一個(gè)新行業(yè)，如何操作一個(gè)區(qū)域市場(chǎng)？作為一名新的油漆涂料加盟創(chuàng)業(yè)者，您應(yīng)該如何從零開(kāi)始？放眼整個(gè)涂料行業(yè)圈，不乏有眾多半路轉(zhuǎn)行到涂料行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，有人創(chuàng)業(yè)成功了，有人經(jīng)營(yíng)失敗了？本期筆者帶您一起走進(jìn)紅蘋(píng)果漆某經(jīng)銷(xiāo)商，討教其在涂料創(chuàng)業(yè)的路上如何成功的開(kāi)發(fā)本地的市場(chǎng)，并做的風(fēng)生水起。

張總，紅蘋(píng)果漆中部某省某縣經(jīng)銷(xiāo)商，在踏入涂料行業(yè)前，在南方某省服裝廠打工，在年入30時(shí)想自己回老家創(chuàng)業(yè)。這幾年縣城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，城鄉(xiāng)建設(shè)大興土木，新房小區(qū)樓盤(pán)拔地而起，大量的務(wù)工人員的回流，刺激了縣鎮(zhèn)的消費(fèi)水平，而張總在看到購(gòu)房如此火熱的情況下，相信入涂料行業(yè)，肯定會(huì)有錢(qián)賺。于是在2010年初的時(shí)候，他在縣城建材市場(chǎng)里租憑了一間60平方米的門(mén)面房，作為在縣城獨(dú)家代理經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售紅蘋(píng)果漆的場(chǎng)地，于是他的創(chuàng)業(yè)之路才剛剛開(kāi)始。當(dāng)時(shí)縣城的涂料店有30多家，競(jìng)爭(zhēng)也異常的激烈，而他又是行業(yè)新手，在操作市場(chǎng)方面是一片空白。

“沒(méi)有辦法，只有腳踏實(shí)地的去干，那時(shí)我整天奔波在小區(qū)和工地，提著油漆和宣傳單頁(yè)不斷的給人介紹產(chǎn)品和推銷(xiāo)試用，前期創(chuàng)業(yè)真的很累，人都瘦了一大圈，但是前三個(gè)月的銷(xiāo)量還是比較慘淡，那時(shí)我心理很失落?！睆埧倢?duì)我們說(shuō)。這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，我向紅蘋(píng)果漆廠家求助，尋求解決辦法。與紅蘋(píng)果漆廠家的幫助下，我改變了心態(tài)，總結(jié)失敗的原因；做前期的市場(chǎng)調(diào)查，不斷的制定出針對(duì)市場(chǎng)銷(xiāo)售的營(yíng)銷(xiāo)方案；功夫不負(fù)有人心人，在半年之后，店內(nèi)銷(xiāo)量增長(zhǎng)了80%。初期創(chuàng)業(yè)一定要做好失敗的準(zhǔn)備，要能按耐住那顆浮躁的心，不要急功近利。

在張總看來(lái)，開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)新市場(chǎng)關(guān)鍵是要找好著入點(diǎn)，抓重點(diǎn)客戶，積累一定的現(xiàn)金流，前期先做好；在這個(gè)基礎(chǔ)上，著重零售客戶，積累紅蘋(píng)果漆口碑，做大客戶量。同時(shí)還要舍得發(fā)錢(qián)，在縣城做些三輪車(chē)廣告、墻體和小區(qū)廣告等，要有針對(duì)性；還需要經(jīng)常到人流匯集的地方去推銷(xiāo)紅蘋(píng)果漆產(chǎn)品，比如小區(qū)、家居賣(mài)場(chǎng)、建材市場(chǎng)等；參加一些建材的團(tuán)購(gòu)會(huì)、搞些大型的節(jié)假日促銷(xiāo)活動(dòng)、聲勢(shì)浩大的小區(qū)推廣活動(dòng)，把健康家居理念和環(huán)保涂料惠及給廣大的消費(fèi)群體。

“欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成”。創(chuàng)業(yè)還需要堅(jiān)持，路要一步一步的走，在創(chuàng)業(yè)的路上你能堅(jiān)持的下次，說(shuō)明你已經(jīng)成功了一半。從剛開(kāi)始代理，到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)信自己的創(chuàng)業(yè)理念：誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，做口碑，做當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ耐苛先?。在縣城不大，一件事能傳播的很快，口碑真的很重要，一旦讓一個(gè)客戶感動(dòng)，他就會(huì)影響身邊的人。甚至?xí)鲃?dòng)的給我們介紹：縣城建材市場(chǎng)內(nèi)的紅蘋(píng)果漆店很不錯(cuò)，甚至還會(huì)把店面的銷(xiāo)售電話給那些需要涂料的朋友。憑借著自己的口碑經(jīng)營(yíng)，紅蘋(píng)果漆在縣城的知名度也越來(lái)越高，每天都能簽一定量的單。

在張總的眼里，建材人脈資源的維護(hù)，也是區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的一個(gè)關(guān)鍵因素。人是消費(fèi)的主體，也是經(jīng)營(yíng)的主體。在涂料行業(yè)中，業(yè)內(nèi)人士的資源是非?？捎^的。重視周?chē)穗H關(guān)鍵的交往，重視業(yè)內(nèi)人脈的積累，會(huì)對(duì)自己的事業(yè)會(huì)有很大幫助的。

經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持努力，現(xiàn)在張總的紅蘋(píng)果漆事業(yè)越做越紅火，終于邁出了成功路上的一大步。三年一路走來(lái)，張總說(shuō)：他收獲了一種全新的生活，收獲了一個(gè)全新的紅蘋(píng)果漆；深刻理解了的發(fā)展足跡；收獲了一種認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到什么是紅蘋(píng)果人前進(jìn)的力量。

第三篇：自薦信的制勝秘訣

曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)飲食集團(tuán)招聘秘書(shū)，招聘廣告刊登一天后，翌日早上有關(guān)部門(mén)已經(jīng)收到成尺高的自薦信。求職者面對(duì)如此眾多的對(duì)手，究竟怎樣才能突圍而出，成功得到面試機(jī)會(huì)?今次筆者便請(qǐng)來(lái)中原專(zhuān)業(yè)人事顧問(wèn)公司董事總經(jīng)理周綺萍小姐教路，提醒求職者撰寫(xiě)自薦信及履歷表時(shí)要注意的事項(xiàng)，以增加面試機(jī)會(huì)。

要訣

1自薦信要突出重點(diǎn)

根據(jù)中原專(zhuān)業(yè)人事顧問(wèn)公司董事總經(jīng)理周綺萍小姐強(qiáng)調(diào)，大家要認(rèn)清自薦信 與履歷表的分別：「兩者各自發(fā)揮不同的用途?！棺运]信的作用是求職者sell(推銷(xiāo))過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、技能，怎樣符合應(yīng)征職位的要求，簡(jiǎn)單一句就是：「話畀 雇主知，為何要考慮你申請(qǐng)」。而履歷表則是Factual(根據(jù)事實(shí))，將求職者 所有專(zhuān)長(zhǎng)完整地羅列其中。

常犯錯(cuò)誤：把所有個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)全部都寫(xiě)在自薦信上，并無(wú)針對(duì)不同職位的不同要求，只會(huì)令雇主覺(jué)得你的自薦信內(nèi)容欠奉重點(diǎn)，不太有說(shuō)服力，減低面試機(jī)會(huì)。

要訣

2資料文法不容錯(cuò)漏

確定自薦信及履歷表內(nèi)容沒(méi)有串錯(cuò)字、文法正確、字句通順、資料全屬正確、隨信附上所需的相片、學(xué)歷證明等，以免影響雇主對(duì)你的印象，因而錯(cuò)失面試機(jī)會(huì)。

常犯錯(cuò)誤：忘記寫(xiě)聯(lián)絡(luò)方法、誤將出生日期寫(xiě)成應(yīng)聘日期、忘記簽名、忘記寫(xiě)希望獲得面試機(jī)會(huì)的段落等。此外，由于自薦信多是大量制作，很容易出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)應(yīng)征職位名稱、公司等，必須審慎翻閱。

要訣

3資料要簡(jiǎn)短貼題

謹(jǐn)記雇主每次接到大量自薦信，一般會(huì)以「快睇」速度看自薦信及履歷表，所以內(nèi)容要整齊、簡(jiǎn)短、貼題為原則。除非招聘廣告特別要求手寫(xiě)自薦信，否則自薦信必須以打字形式，才夠整齊。內(nèi)容必須要度身造，求職者要簡(jiǎn)單解釋個(gè)人的才能為何勝任該職位。頁(yè)數(shù)方面，自薦信1頁(yè)便可。履歷表雖然是記錄求職者所有的資料如個(gè)人背景、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等，但頁(yè)數(shù)亦要適可而止。年資不多求職者1、2頁(yè)便可，年資深厚者亦不可超過(guò)10頁(yè)，而年資愈多，部分學(xué)歷亦可以簡(jiǎn)略，如不用仔細(xì)明大學(xué)讀過(guò)甚么科目，同時(shí)最好 point Form(要點(diǎn)形式)羅列。

常犯錯(cuò)誤：自薦信過(guò)分冗長(zhǎng)，亦不能針對(duì)應(yīng)征職位的要求，例如申請(qǐng)涉及地域性的職位，但自薦信則純粹列明過(guò)往工作種類(lèi)，卻不寫(xiě)明以往的工作曾負(fù)責(zé)過(guò)地域性的事務(wù)。

要訣4

履歷表資料要連貫

這點(diǎn)主要針對(duì)寫(xiě)履歷表，內(nèi)容所提到的年份必須要有連貫性，列明每年的工作崗位，就算有些年份沒(méi)有工作做，亦要注明。如果有些年份會(huì)同時(shí)期讀書(shū)及工作亦要注明是兼讀形式，以免雇主對(duì)你過(guò)去工作有太多的懷疑，對(duì)你的申請(qǐng)缺乏興趣。

常犯錯(cuò)誤：有些人在工作數(shù)年后，會(huì)抽身全職進(jìn)修，之后一年未有工作做，但當(dāng)求職時(shí)，履歷表卻漏寫(xiě)了待業(yè)的資料

第四篇：高考作文制勝的十三點(diǎn)秘訣

高考作文制勝的十三點(diǎn)秘訣推薦高考語(yǔ)文的重頭戲是作文，說(shuō)高考作文決定高考語(yǔ)文的成敗絕不為過(guò)。很多師生也明白其中的道理，但是如何備戰(zhàn)高考作文，有相當(dāng)多的還是一頭霧水。要想讓我們頭痛的作文成為高考語(yǔ)文的增分點(diǎn)，就必須在你的作文中設(shè)置盡可能多的亮點(diǎn)。下面想提供一些高考作文制勝的做法，供大家參考。

一、審題角度準(zhǔn)確一點(diǎn)

在新材料作文一統(tǒng)天下的今天，審題準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到文章的成敗?？忌仨毲宄嚎紙?chǎng)作文不是“我要寫(xiě)”，而是“要我寫(xiě)”，是命題人規(guī)定好范圍，要求考生在劃定的范圍內(nèi)，按照限制條件進(jìn)行寫(xiě)作。凡超出規(guī)定的范圍和限制，都視為跑題。所謂“審清題意”，就是對(duì)試題展現(xiàn)的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按劃定的范圍和限制進(jìn)行寫(xiě)作。如果哪一項(xiàng)理解錯(cuò)了或過(guò)了，都會(huì)造成“失之毫厘，謬以千里”的結(jié)局。

審題時(shí)要提醒兩點(diǎn)：一是不懂材料，胡亂引申。就是不能很好地審視材料，在沒(méi)有完全讀懂的情況下，匆忙寫(xiě)作，結(jié)果造成跑題。二是抓住一點(diǎn)，不及其余。就是在審題時(shí)，不能從整體上把握寫(xiě)作方向，看到其中一點(diǎn)就下筆寫(xiě)作，結(jié)果造成命題失誤。

二、立意高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn)

“意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個(gè)“意”立得如何，決定看文章的質(zhì)量。古人云“意在筆先”。寫(xiě)考場(chǎng)作文，要在審清題意的基礎(chǔ)上，想一下文章讓寫(xiě)什么，在規(guī)定的范圍之內(nèi)，考慮別人會(huì)寫(xiě)什么，我準(zhǔn)備寫(xiě)些什么，從而描寫(xiě)一個(gè)什么道理或使人受到什么教育、感染和啟發(fā)。言他人之所未言，寫(xiě)他人之所未寫(xiě)，能使人耳目一新。也就是說(shuō)立意要高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn)。

立意的幾個(gè)盲點(diǎn)：一是一直書(shū)寫(xiě)，沒(méi)有意旨。只求把心中的想法寫(xiě)出來(lái)，卻不知道寫(xiě)文章的目的。盲目寫(xiě)作，信馬由韁，全篇沒(méi)有一個(gè)主題來(lái)統(tǒng)帥。二是牽強(qiáng)附會(huì)，胡亂上綱。不管寫(xiě)什么文章，到最后都是幾句口號(hào)性語(yǔ)言。三是顛三倒四，忽東忽西。有的學(xué)生一篇文章中有多個(gè)中心，說(shuō)理不統(tǒng)一。

三、選擇材料精心一點(diǎn)

“巧婦難為，無(wú)米之炊”。寫(xiě)作沒(méi)有材料不成，但是認(rèn)為“撿到籃子都是菜”也不行。選材要精心一點(diǎn)。首先是真實(shí)性。即所列舉的歷史或現(xiàn)實(shí)生活中的人或事必須是真實(shí)的，即使虛構(gòu)的材料也不能脫離真實(shí)的基礎(chǔ)；其次是準(zhǔn)確性。就是要有客觀依據(jù)，不能張冠李戴，胡編亂造；三是典型性。即所列材料要精當(dāng)，能以一當(dāng)十，是有普遍意義，能提示及物的本質(zhì)規(guī)律，給人以教育、啟示或使人得到美的體驗(yàn)；四是新穎性。就是使用的材料是新鮮的，別人不常用，能給人耳目一新的感覺(jué)。

考生要想在考場(chǎng)上做到文思泉涌，平時(shí)可以從以下幾個(gè)方面積累材料。一是從課本中尋找材料，做到學(xué)以致用，一舉兩得；二是從生活中采集材料，有生活就有分?jǐn)?shù)；三是從練習(xí)中積累材料。把閱讀中新鮮的材料遷移到作文中；四是從報(bào)刊中尋找材料。培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代情感，做到與時(shí)共進(jìn)。

四、構(gòu)思行文新巧一點(diǎn)

高考作文的“構(gòu)思新巧”，是指作文在思維上想像奇特又合情合理，夸張、渲染、虛擬聯(lián)想到位而不過(guò)頭、反彈琵琶而能自圓其說(shuō)；在結(jié)構(gòu)技巧上，注意運(yùn)用曲折之法，如巧設(shè)懸念、抑揚(yáng)頓挫、鋪墊映襯、巧合意外等方法；在文章體式上，避開(kāi)熱濫，獨(dú)辟蹊徑，如采用一些詩(shī)歌、戲劇、寫(xiě)信等邊緣文體。

需要注意的是，構(gòu)思的創(chuàng)新，不能走到極端，每年的高考零分作文，有不少就是因?yàn)閯?chuàng)新不當(dāng)。從務(wù)實(shí)穩(wěn)妥的角度來(lái)說(shuō)，一味的求“奇”、“怪”不是創(chuàng)新。《患者吳誠(chéng)信的診斷報(bào)告》、《永遠(yuǎn)的譚嗣同》等出怪招、走險(xiǎn)鋒的文章，是一種考場(chǎng)上的賭博，應(yīng)為絕大多數(shù)考生所不取。

五、論據(jù)引述活潑一點(diǎn)

作家李準(zhǔn)說(shuō)：“一個(gè)細(xì)節(jié)在提示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲有著同樣的作用。”此言不虛。在議論文的寫(xiě)作中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)果真能點(diǎn)亮一個(gè)論據(jù)的精髓，甚至決定一篇文章的高下。

寫(xiě)作時(shí)，可以進(jìn)行神態(tài)描繪。即抓住人物的特征，由外貌神情的描繪去體現(xiàn)人物內(nèi)心的精神風(fēng)貌；可以進(jìn)行原音再現(xiàn)。即能再現(xiàn)人物說(shuō)話時(shí)的慷慨激昂或溫柔婉約，又能巧妙地把引用的名言作為論據(jù)；可以環(huán)境渲染。即通過(guò)對(duì)環(huán)境氛圍的渲染來(lái)突出人物的心情、心態(tài)及思想品質(zhì)；也可以情景再現(xiàn)。即全面細(xì)致地再現(xiàn)事件發(fā)生發(fā)展時(shí)的情景，以達(dá)到感人目的。

六、論據(jù)分析有力一點(diǎn)

寫(xiě)議論文，就是要擺事實(shí)，講道理。但很多學(xué)生，只會(huì)擺事實(shí)，即寫(xiě)成“觀點(diǎn)+例子”的模樣，不會(huì)講道理，即不能?chē)@一個(gè)證點(diǎn)條分縷析地說(shuō)理，深入透徹論證。高考作文要想取得可觀的分?jǐn)?shù)，考生必須在論據(jù)的引述上精到一點(diǎn)，分析論據(jù)上有力一點(diǎn)。

如何使論據(jù)的分析深刻有力呢？可以因果分析，就是分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的某種現(xiàn)象的產(chǎn)生的原因和可能帶來(lái)的結(jié)果。透過(guò)現(xiàn)象，挖掘隱藏背后的本質(zhì)?？梢约僭O(shè)分析，先假設(shè)一種情況，然后據(jù)此推出結(jié)果，從而闡明觀點(diǎn)，使中心論點(diǎn)得到充分闡述?？梢员孀C分析，就是先肯定問(wèn)題，然后用“但是”一轉(zhuǎn)，論述與之對(duì)應(yīng)的另一重要方面，使論據(jù)分析得更加嚴(yán)密全面。也可以就事說(shuō)理。如果就事說(shuō)事，不能撥開(kāi)云霧，透視本真的容顏，或者淺嘗輒止，不具體，不深刻。而就事說(shuō)理，針對(duì)事件或人物；抓住要害，深入分析，借以揭示有著普遍意義的事理。

七、內(nèi)容充實(shí)厚重一點(diǎn)

內(nèi)容充實(shí)，是高考作文的“基礎(chǔ)等級(jí)”要求之一，有的考生由于視野狹窄，閱歷不深，作文時(shí)難以找到典型、新鮮的材料，因而文章顯得空洞、單??；相反，有的考生平時(shí)博覽群書(shū)，注重識(shí)記積累，因而在考場(chǎng)上能夠厚積薄發(fā)，旁征博引，化人為己，增添文章的厚實(shí)感，令閱卷老師深為嘆服。

要使自己寫(xiě)的議論文“有文化底蘊(yùn)”，一種較好的方法就是在文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用引用論證。引用論證，就是引用名家經(jīng)典言論、公認(rèn)的原理、公理、格言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、警句等作為論據(jù)，來(lái)分析問(wèn)題、說(shuō)明道理的論證方法。有人說(shuō)，“語(yǔ)文課海，名句是星，一引一閃爍，一引一璀璨”。的確如此，縱觀近幾年的考場(chǎng)議論文佳作，往往能在關(guān)鍵處，巧妙地引用名言妙語(yǔ)，讓語(yǔ)言的海洋波光閃爍，讓文章的天空群星璀璨，讓讀者感受到寫(xiě)作者豐厚的文化底蘊(yùn)。的確，文中引用添厚實(shí)。

八、語(yǔ)言寫(xiě)作有味一點(diǎn)

“讀好文章，如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤”。高考作文也是如此，要讓自己的語(yǔ)言有味一點(diǎn)，可以大大提高作文的品位。

高考作文語(yǔ)言。首先要寫(xiě)出韻律味?？梢源蟠笤鰪?qiáng)語(yǔ)言的可讀性，從而使其飄蕩起誘人的音樂(lè)味。其次，要寫(xiě)出包孕味。即指作品中的有內(nèi)涵、有情趣、耐人尋味，能引起人豐富想像的一剎那。它可以是人物的一言一行，一顰一笑；也可以是平常生活場(chǎng)景中的有意味的瞬間。第三，要寫(xiě)出哲理味。哲理是思維的靈光閃現(xiàn)，文章有了哲理，也就有了耐人尋味的藝術(shù)魅力。

高考作文尤其要寫(xiě)出文化味?？梢园褮v史文化名人作為寫(xiě)作材料，輕巧地給文章看上一層文化的色調(diào)。讓作品煥發(fā)出古色古秀的文化品味?？梢圆烧?shī)文名句，用學(xué)識(shí)渲染出作品的文化風(fēng)味。也可以借助于特定的文化意象、文化介質(zhì)等，在文字間升騰起不俗的文化情韻。文化味某種程度上代表著作品的品位。

九、題目擬制靚麗一點(diǎn)

俗語(yǔ)說(shuō)“佛靠金裝，人靠衣裝”。作文也要靠題目裝飾。眼睛是心靈的窗戶，標(biāo)題是文章的眼睛。對(duì)讀者來(lái)說(shuō)，題目是“第一引力”，是感情交流的第一接觸點(diǎn)。眼睛畫(huà)得好，則美目流彩，顧盼生輝，全文皆活，它可以使讀者在一瞥之間頓生好感，起到先聲奪人的效果。不僅如此，題目擬得好，可以突出主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，化平淡為神奇。

擬題要努力做到六個(gè)字：準(zhǔn)確、鮮明、凝練。準(zhǔn)確，就是要準(zhǔn)確理解材料提供話題的含義，準(zhǔn)確提示話題的中心，做到“一語(yǔ)中的”。鮮明，就是叫人一看眼睛就發(fā)亮，有吸引力，給人以鮮明深刻的印象。凝練，就是要言簡(jiǎn)意賅，含義豐富，又耐人尋味。

十、開(kāi)頭設(shè)立引人一點(diǎn)

人常說(shuō)：良好開(kāi)端是成功的一半。作文也是如此。設(shè)立一個(gè)好的開(kāi)頭，不僅寫(xiě)起來(lái)順手，而且還可以使全篇文章生輝，同時(shí)也還有“先入為主”的功效，能給閱卷老師一個(gè)很好的印象。開(kāi)頭是整篇文章的有機(jī)組成部分，設(shè)立開(kāi)頭一要顧及全篇；二要注意文章風(fēng)格；三要盡量避俗就新；四要辨明文休。開(kāi)頭要注意三個(gè)問(wèn)題：一是頭重腳輕，開(kāi)頭冗長(zhǎng)。開(kāi)頭部分寫(xiě)得太多，而后半部分內(nèi)容偏少，從而導(dǎo)致頭重腳輕；二是東拉西扯，入題較慢。開(kāi)頭部分引進(jìn)過(guò)長(zhǎng)，東拉西扯，說(shuō)了半天，還說(shuō)不到主題上，穿靴戴帽影響別人的閱讀欲。

十一、結(jié)尾精辟有力一點(diǎn)

古人云：“結(jié)尾如撞鐘”。文章的結(jié)尾是全篇內(nèi)容的升華之處，也是意境的深遂之處。如果說(shuō)開(kāi)頭有先發(fā)制人的功效，那么結(jié)尾更有后發(fā)制人的威力。結(jié)尾寫(xiě)得好，會(huì)使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、大放異彩。考場(chǎng)作文，不管采取哪種方式都要“結(jié)”得住，斷得下，能夠點(diǎn)明意思、升華主題，呼應(yīng)前文，強(qiáng)化形象。

結(jié)尾要克服幾個(gè)毛?。阂皇怯蓄^無(wú)尾，結(jié)構(gòu)殘缺。由于寫(xiě)作速度太慢，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完篇，以致造成有頭無(wú)尾，結(jié)構(gòu)不完整。二是虎頭蛇尾，收束無(wú)力。有的開(kāi)頭如大河之水，洋洋灑灑，但到結(jié)尾卻無(wú)話可說(shuō)，草草幾句煞尾。三是過(guò)分張揚(yáng)，與文不符。有的學(xué)生也知道結(jié)尾的重要。于是不管什么文章，都借用一些優(yōu)美的結(jié)尾句，結(jié)果造成結(jié)尾與正方內(nèi)容和風(fēng)格不符。

十二、卷面干凈整潔一點(diǎn)

俗語(yǔ)說(shuō)：“文如其人”。卷面是文章的外表，是文章形式的視覺(jué)形象。高考作文猶如一件藝術(shù)品，包裝的好壞將直接影響到文章被認(rèn)可的程度。因此，高考作文必須講究卷面上的處理。文學(xué)書(shū)寫(xiě)要正確、美觀。卷面猶如人面，不可蓬頭垢面，字體更不可狂放不羈，龍飛鳳舞，故作瀟灑。

網(wǎng)上閱卷給參加高考的學(xué)生提出了更高要求，這就要求考生要書(shū)寫(xiě)工整、字跡清晰，卷面整潔。因此，學(xué)生要重視將字練好。平時(shí)盡可能多用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)。字一定要寫(xiě)大一些。并且盡可能寫(xiě)楷書(shū)，當(dāng)然漂亮的行書(shū)也很好。但關(guān)鍵是，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字跡不能潦草。不要有橫設(shè)豎，有撇沒(méi)捺，不要胡亂涂抹，不要力透紙背，更不要看著優(yōu)美就是無(wú)法辨認(rèn)。

十三、文章撼人大氣一點(diǎn)

考場(chǎng)作文平庸的一個(gè)癥結(jié)是缺乏震撼讀者心靈的大氣。究其具體原因就是有意矯情。或胡編亂造，希圖以虛假賺取人的認(rèn)可，失去真實(shí)性；或制造悲情，希圖以悲劇攪起人的同情，失去自然性；或美化自己，希圖以“高大”吸引他人眼球，失去客觀性。簡(jiǎn)言之，這些平庸之作只有小氣，缺乏撼人心魄的大氣。

文章大氣從何而來(lái)呢？一則需要有立意的大氣。所謂立意的大氣，就是不能限于材料、要求或自己的狹小天地，要從中跳出來(lái)，眼觀大世界、云卷云舒，文寫(xiě)古今中外、政文史哲。二則需有句式的大氣。所謂句式的大氣，是指來(lái)用干練有力的肯定句、富有氣勢(shì)的排比句、節(jié)奏鏗鏘的長(zhǎng)斷句、參差錯(cuò)落的整散句等。三則需有語(yǔ)言的大氣。什么是語(yǔ)言的大氣，就是說(shuō)語(yǔ)言要有道理，有意蘊(yùn)。含蓄有效的語(yǔ)言中可以透露出一種大氣。尤其是一語(yǔ)中的的分析，揭示現(xiàn)象之后的本質(zhì)，更讓人讀后有茅塞頓開(kāi)、披云見(jiàn)日的爽快之感。

高考作文就是要我們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，有意識(shí)地從多方面增加文章的可讀性。相信。只要堅(jiān)持從這十三點(diǎn)做起，你的高考作文不想拿高分就不容商量了。

第五篇：高考——傳授最后半個(gè)月

傳授最后半個(gè)月“撈”分技巧：回歸教材，限時(shí)訓(xùn)練

最后半個(gè)月的復(fù)習(xí)沖刺，能否讓自己在高考中多“撈”一點(diǎn)分?答案是肯定的。昨日，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)付娟在接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，語(yǔ)文沖刺階段只要注意方法和技巧，在最后10多天的復(fù)習(xí)中，考生仍有提升成績(jī)的空間。

◆ 失分提醒篇

付娟老師去年參加了湖北省高考語(yǔ)文閱卷，在閱卷工作中也總結(jié)了考生較容易丟分的幾種情況，同時(shí)也給出了應(yīng)對(duì)措施。

丟分點(diǎn)一：文言文翻譯

這道題，通常的丟分原因是“踩點(diǎn)不到位”，即考生找不到文言文的要點(diǎn)。而對(duì)文言文翻譯，付娟認(rèn)為應(yīng)做到“八個(gè)字”：直譯為主，意譯為輔。同時(shí)還有答題“六字訣”：“對(duì)”，即對(duì)著字翻譯，一字一譯;“留”，保留文中的特有名詞，如地名等;“刪”，刪除不必要的字，如語(yǔ)氣詞等;“換”，即將文言文換成現(xiàn)代文;“補(bǔ)”，補(bǔ)充文言文中有省略的地方，如省掉主語(yǔ)、賓語(yǔ)等;“調(diào)”，即調(diào)整到更符合現(xiàn)代文的語(yǔ)序。

丟分點(diǎn)二：詩(shī)歌鑒賞

這道題，不少考生因理解不到位而導(dǎo)致答題有偏差。

要在這道題上多拿分，付娟也總結(jié)了答題“三步法”：第一步，點(diǎn)出文中的“手法”，即詩(shī)歌用的是修辭或是其他手法;第二步，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析其表現(xiàn)手法;第三步，注意詩(shī)歌所表達(dá)的情感、效果和作用。做到了以上三步，這道題基本上就沒(méi)多大問(wèn)題了。丟分點(diǎn)三：作文

作文是分值大頭，但要特別注意不能審錯(cuò)題，一旦立意錯(cuò)了，得分就很可能不高。不論是材料作文還是命題作文，在審題時(shí)要特別注意“關(guān)鍵詞”，然后根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)確定文章立意。

丟分點(diǎn)四：非智力失分

語(yǔ)文學(xué)科中，要求用筆寫(xiě)字的題目較多，特別是作文。這就要求考生在答卷時(shí)一定要字跡工整，思路明晰，不然就可能影響到閱卷老師的判斷。另外，在修改答題卡時(shí)，一定要注意將原答案擦干凈，不然在機(jī)器閱卷中，就可能出現(xiàn)一道題有兩個(gè)答案的狀況，而這就會(huì)丟分。