第一篇：托起計生工作的一片藍天

托起計生工作的一片藍天

各位領(lǐng)導、各位評委：大家好！

我叫**，是**鎮(zhèn)**村計劃生育協(xié)會會員，今天我給大家演講的題目是：托起計生工作的一片藍天。

計劃生育是我國的基本國策。我國是世界第一人口大國，看似豐富的資源，用龐大的人口基數(shù)去平均，就變得那樣貧泛。經(jīng)濟要發(fā)展，社會要進步，人民生活要提高，就必須創(chuàng)造良好的人口環(huán)境，保持低生育水平。

面對這被稱為天下第一大難題的計生工作，我深深體會到：計生工作說難，但也不難，只要我們把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要當作第一選擇，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，這個難題也就因刃而解了。

如果你是新婚夫婦，我會把生育知識的宣傳材料送到你的手上；如果你已有孩子，我會把避孕知識、避孕藥具送到你的家中；如果你剛生完孩子，我會去幫你辦理入戶手續(xù)；如果你是流動人口，我會上門給你辦理婚育證明；如果你家中生活困難，我會幫你想辦法??。我的背后有村委會的支持，村委會的背后，有政府做后盾！因為：政府，是人民的政府！

面對計生這個項工作，我不僅有一往無前的信心，而且有持之以恒的決心，不僅有熱情服務(wù)的真心，還有不厭其煩的耐心。我堅信，只要把為群眾“送溫暖、辦實事、解難題、做貢獻”當做自己份內(nèi)的事，計生工作就一定能做好！

我愿意做一滴甘露，去滋潤一棵秧苗；我愿意做一棵大樹，去遮出一片陰涼；我愿意去做一個計生協(xié)會會員，去托起計生工作的一片藍天！

謝謝大家!

第二篇：優(yōu)秀班集體申報材料：共同托起一片藍天

一個優(yōu)秀的班集體，就是一個溫暖的家，走進我們八xx班，你會感受到家的溫暖與關(guān)愛，你會感覺到事事有人關(guān)心、有人帶動。從2016年9月到現(xiàn)在，我們的家更和諧、更充滿陽光了。

1）一個積極向上，團結(jié)進取的班集體

開學初我們就開始了軍訓，孩子們雖然剛從小學走出，又在父母的嬌慣下成長，大都沒有經(jīng)受過太陽的洗禮、嚴格紀律的約束，但是為了做一名合格的優(yōu)秀中學生，走好初中第一步，他們在老師、班長的帶動下，以表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學為榜樣，最后終于為我班贏得了第一張獎狀“軍訓優(yōu)秀班集體”。張帥，黃維熙、張智博等一批優(yōu)秀學員脫穎而出。

2）學習氛圍濃厚的班集體

軍訓精神直接影響著我們班級的學習勁頭，在楊靜云、陶藝丹、張佳怡、王向東、鄭昂、聞巖飛等一批學習骨干的帶頭下，我班各科文化課成績每次考試都居年級之首，可喜可賀。音樂教師石柳華在我班講授的省級優(yōu)質(zhì)課，得到領(lǐng)導的一致好評。

3）再接再厲，永不言敗

按照我們班家長的話說，只要我們八xx班參加比賽活動，沒有不拿獎的，“迎國慶”歌唱比賽，“迎新年文藝匯演”我們班又涌現(xiàn)出了一批文藝人才：在邢詩園、崔睿娟、許益嘉等的帶動下，我們班的文化生活多姿多彩，也為我們班爭得了一個又一個獎狀。連續(xù)的成績我們班的學生并沒有驕傲。不得不提我們學校的第29屆運動會，我們班學生的熱情和干勁再次發(fā)揮的淋漓盡致：在雷世祎、張警方、徐浩博等體育干將的感召下，我班以總分第一名的成績再次亮相，我們6班的威名也響徹校園。當孩子們領(lǐng)回三張獎狀時，都會心的向我微笑。我知道成績的取得主要靠的是凝聚力，我們班堅固的凝聚力正在形成，我要讓這股力量發(fā)展壯大。接著我們班參加我校舉行的“校長杯”足球比賽，我班剛一上場，就在足球小子白湘豫的帶領(lǐng)下以6：1完勝對方班級。

4）發(fā)揮家長的作用，為班級獻計獻策

我們班的校訓通、微信等交流平臺，積極活躍、充滿朝氣，學校舉行活動家長全力支持，孩子出現(xiàn)問題，班級群里家長們?nèi)翰呷毫?，有好的文章大家分?.....家長們說每天關(guān)注咱班的微信群是頭等大事，有了這樣一個大家庭，再也不感覺孤單了。經(jīng)過一年的努力，我們班獲的了“市級文明班級的榮譽稱號”

在我們這樣一個大家庭里，每個孩子都在奉獻著，進取著，才女朱茵、尹碩的那一幅幅畫，那優(yōu)美的文字，把我們班級的板報、教室美化工作辦得有聲有色，在張子陽的帶領(lǐng)下我們班的衛(wèi)生紅旗一直在門前飄蕩，康林帶領(lǐng)大家積極參加志愿者活動，培養(yǎng)學生大愛情操。

八xx班，我會帶領(lǐng)你們穩(wěn)步向前，再創(chuàng)佳績……

第三篇：優(yōu)秀班主任先進事跡材料：用摯愛托起一片藍天

優(yōu)秀班主任先進事跡材料：用摯愛托起一片藍天

侯春霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學外語系，中教高級教師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干教師，縣級優(yōu)秀教師，還

多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育

班級同學們的方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就

一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學生。

作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的

方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生

是否干凈，學生床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好

充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜

怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任

最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教

育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的

斗志！他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

三、善于組織和管理學生。

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順

利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班

委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，她作適當

指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各

項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比

前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們

之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后

進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿

舍上網(wǎng)打游戲、自己不學習還帶動其他同學一起打游戲，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。他沒有用紀律和制

度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感

情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年里

又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學先進班集體的榮譽稱號。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課

老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特

長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒?/p>

級工作。有利于根據(jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班

會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、做學生和家長的朋友。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打

過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只

要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了

解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。

第四篇：共享一片藍天

共享一片藍天

——毛李小學“留守兒童”規(guī)范管理工作情況匯報

我國有近二億農(nóng)民工，他們長年在外，為祖國建設(shè)添磚加瓦。因為種種原因，子女不能隨行，留守在家的兒童或獨自生活，或由祖輩、親戚托管。由于父母不在身邊，他們的生活方式、思維方式與其他兒童不盡相同，情感溺愛和知識缺乏，引導不得法等原因，許多孩子萌生了“自己不如別人”、“被人遺棄”的思想，對孩子的學習和健康成長造成極大的影響。為了讓每一名外出務(wù)工的家長放心，讓每一名留守學生得到關(guān)愛，共享一片藍天，我鎮(zhèn)“留守兒童”工作站通過成立一個領(lǐng)導組，建立兩份檔案，設(shè)立三個中心，開展四項活動，取得了很好的效果。

一、基本情況

毛李小學服務(wù)于九村一鎮(zhèn)直，適齡在校就讀學生630人，其中留守兒童257人，占在校學生總數(shù)的40%，這其中還不包括單親在外務(wù)工子女。這些留守學生大部分由祖父母隔代撫養(yǎng)，少數(shù)寄養(yǎng)在親戚家中，由于留守兒童的處境特殊，在家庭教育方面存在著很大的缺失，這種缺失容易形成他們不健全的人格，給社會造成嚴重的后果。

二、具體做法

成立一個領(lǐng)導小組：

學校成立了以校長李華忠為組長，各班主任為組員的領(lǐng)導小組，確立“愛心媽媽”，為此項活動提供強有力的組織保障。

建立兩份檔案：

通過深入調(diào)研后，為便于留守兒童關(guān)愛活動的開展，由各班設(shè)置了一份“留守兒童”統(tǒng)計表，將我們留守兒童的總數(shù)、性別、包班領(lǐng)導、班主任、愛心媽媽責任到人；各班由班主任牽頭，建立一份班級留守學生詳細檔案，內(nèi)容有留守兒童基本情況、家長姓名、聯(lián)系方式、監(jiān)護人姓名、住址、與留守學生關(guān)系、聯(lián)系方式等。

設(shè)立三個中心：

一是在學校設(shè)立“留守兒童”幫扶中心，關(guān)心幫助特困留守兒童，積極爭取上級領(lǐng)導、各部門的愛心捐贈，全校僅今年上半年就得到各類捐贈款物折合人民幣近4000元。

二是設(shè)立“留守兒童”活動中心，關(guān)注留守兒童在校期間的學習、生活情況，讓豐富多彩的文化活動充滿他們的生活，學校對住?！傲羰貎和边M行全程跟蹤管理，除和別的孩子一起參加學校的正常活動外，放學后，由專任教師組織他們參加近兩小時的各種活動，如：籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、看書、看電視。早、中餐盡量提高標準，讓孩子吃飽、吃好，關(guān)懷之周到，令家長孩子感動不已。他們不再孤單、不再寂寞。漸漸地笑聲多了，歌聲大了，家長也放心了。

三是設(shè)立“留守兒童”關(guān)愛中心，成立由班主任負責的關(guān)愛小組，挑選富有愛心、富有責任心的同學參與管理。留守學生的生活在班級居多，從早上上學到下午放學，近十個小時。老師們針對留守學生的特點，給予他們無微不至的關(guān)懷，把特別的愛獻給特別的他們。曹順同學是六（1）班的同學，該同學乖巧、聰明、學習成績優(yōu)異，深得老師的信任，可是去年冬他媽媽病逝，爸爸外出打工掙錢，把曹順交由姨奶奶照顧，從此曹順低迷不振，上課無精神，學習成績一落千丈，而且學會說謊，放學后泡在游戲廳，并謊稱留校作業(yè)，經(jīng)常騙姨奶奶的錢上游戲廳，班主任毛良鳳老師看到此情況，多次家訪，了解情況，經(jīng)常與曹順交心談心，無論在學習上，還是生活上給他無微不至的關(guān)懷，用一顆慈母心終于喚醒曹順的回歸，在畢業(yè)考試中名列全年級第二。

開展四項活動：

一是開展結(jié)對活動，2007年開始，我們就開始對婦女兒童進行摸底調(diào)查，開展“五老”人士與特困留守兒童結(jié)對幫扶，學校教師與“留守兒童”結(jié)對，具體到人幫助留守兒童。毛李小學校長李華忠把留守兒童周楊接到自己家里，拿出自己孩子的衣物送給他，還給他購買學習用具。榜樣的力量是無窮的，在校長的帶動下，全校老師紛紛給自己的幫扶對象送錢、送物、送溫暖，和自己的幫扶對象交心、談心、交朋友。

二是開展造福溫暖活動，為留守兒童送去學習用品或在資金上給予幫助。2007年6月，副縣長李珩為周楊等6人，每人捐助500元，共計3000元；2007年6月，縣民政局工會主席李連志，縣民政局扶貧辦主任梁飛旺為王鳳鳴等人捐助學習用具金額達400元；2008年春《楚天都市報》為胡宋軒等二人各捐500元；2007年6月，鎮(zhèn)婦聯(lián)主席宋宏玉代表鎮(zhèn)政府為李雨涵等人捐款2000元，學校也為留守特困生減免作業(yè)本費、生活費近3000元，確保留守兒童在校安心學習、安心生活。

三是組建“愛心媽媽”隊伍，聘請社會上有經(jīng)驗、有愛心的人士擔任留守兒童的“愛心媽媽”。我們主動與鎮(zhèn)直各單位聯(lián)系，將符合條件的28名熱心人士聘為“愛心媽媽”，與留守兒童結(jié)對幫扶，加強了學校與社會的溝通，讓全社會都來關(guān)心留守兒童。毛李小學六（2）班張平同學，父母長期在外務(wù)工，對孩子疏于教育管理，幾次轉(zhuǎn)學，該生紀律煥散，污言穢語，出口成“臟”，提起他人們就煩。羅云芳老師成了“愛心媽媽”后，利用女同志特有的細心，從幫他剪指甲這樣的生活瑣事做起，用愛心、用細心、用恒心感化他。一次，張平把當月的生活費花光還賒欠雜貨店的錢，店老板找到了學校告狀，羅老師了解情況后，替張平還清了欠款、補齊了當月的生活費，并對他進行耐心教育，張平想到羅老師在他危難之時替他解圍，很是感動。今年“六·一”，張平用一首《感恩的心》表達了他對老師的感謝。期末畢業(yè)考試考了全鎮(zhèn)前100名。張平的媽媽暑假回家專程看望羅老師時，深情地對羅老師說：“我這個媽媽遠不如你這個‘愛心媽媽’，我從內(nèi)心里感謝你，感謝政府，感謝這個好年代?！?四是以鎮(zhèn)福利院為德育基地，定期對“留守兒童”進行“感恩教育”、“關(guān)愛他人”教育，讓留守兒童多一份孝心，多一份責任心。我們除了關(guān)心留守兒童的生活外，更注重他們的健康成長。學校經(jīng)常組織留守兒童到福利院為老人掃地、擦窗、為老人梳頭、洗腳、為他人表演節(jié)目，聽老人講革命傳統(tǒng)故事，為留守兒童的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，讓受助的人再幫助更多的人，把愛心接力棒一代一代傳承下去。

雖然我們?yōu)椤傲羰貎和钡慕】党砷L做了一些工作，但他們的成長有一個漫長的過程，只有讓社會、學校、家庭共同來關(guān)注我們的留守兒童，讓全社會攜起手來，切實行動起來，持之以恒，才能讓“留守兒童”與其他孩子一樣，在同一片藍天下共同成長。

二00九年十月

第五篇：托起教育的藍天

托起教育的藍天

張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷.張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

最近一段時間，張麗莉這個名字，在各類媒體上頻頻出現(xiàn)，每一次在電視前、在網(wǎng)絡(luò)上看到關(guān)于她的報道時，內(nèi)心的激動無法抑制，深深被她的行為感動。她就是了解令我們引以為自豪的最美教師。在網(wǎng)絡(luò)上我收集了解到：張麗莉1983年出生，哈爾濱師范大學畢業(yè)，佳木斯第十九中學的語文教師。在今年5月8日下午放學期間，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，今年她剛滿29歲。她的事跡感動無數(shù)網(wǎng)友，她被稱為最美女教師。張麗莉老師在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。有人說教師的奉獻精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時點點滴滴平凡的教育工作中。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細微處體現(xiàn)自身的價值和尊嚴。我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真諦。學習了張麗莉老師的事跡后我覺得，作為一名教師，我要學習張麗莉老師樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，淡泊名利，在危急關(guān)頭和急難險重面前敢于挺身而出，勇挑重擔，為群眾作表率、當模范；要把張麗莉老師的精神化作為工作的動力，做到干一行、愛一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻自己的力量，用自己的行為感染周圍的人，做一名稱職的組工干部。以對工作盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上，發(fā)揮自身特長，創(chuàng)造性的完成各項工作任務(wù)

我們相信，當客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的沖動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學門前的這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個為人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放。正如日本哲學家西田幾多郎所言：“所謂美，是在事物照理想一樣實現(xiàn)時所得到的感覺。所謂照理想一樣實現(xiàn)，就是指這一事物發(fā)揮其自然的本性而言。所以，有如花在顯示其本性時是最美麗的一樣，人在顯示其本性時便達到美的頂點。善就是美??”一個美麗女教師對學生的愛，可能平時我們看到的只是點點滴滴、涓涓細流，但是一瞬間的爆發(fā)，卻足以排山倒海、大愛噴薄。

古人說，燕趙之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龍江大地，不斷涌現(xiàn)的可歌可泣的英雄事跡，也讓我們看到，這是一塊能夠滋養(yǎng)大美大愛的淳土厚壤。我們還記得，徒手接住墜樓的15歲男孩的“最美爸爸”謝尚威的英雄壯舉；我們還記得，將同學用力拉回身后而自己被急速沖來的面包車撞傷的密山“最美女生”郭肖歧的美麗故事，我們還記得，湯原大火中為救鄰居而身受重傷的王世偉、荊百歲等英雄群像的感人情景??而就在佳木斯市女教師張麗莉奮力救人的第二天，我們又聽說了雞西消防官兵救出被困70米深井下近30個小時的男孩小嘉勛的勝利消息??白山黑水中，隨時隨地，都可見人性的閃光和道德的力量。而我們相信，每一朵人性之花的瞬間綻放，都是來源于環(huán)境與自身長期的熏陶與積淀。有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。美哉龍江，壯哉龍江人！

曾經(jīng)在謝尚威的微博中看到，在談到網(wǎng)友將其與杭州“最美媽媽”吳菊萍的比較時，謝尚威說：“我不贊成將我們兩位比較誰更美，我認為見義勇為沒有可比性，吳姐救小悅悅出于人性和道義，我救人只是出于本能，人間大愛無價，我希望能將這種愛心和見義勇為的精神傳遞下去，照亮中國。”謝尚威說的這種本能，正是長時間道德內(nèi)化和道德養(yǎng)成的一個結(jié)果，在特定的時機和環(huán)境下，得以彰顯和爆發(fā)。

不過，我們在為英雄的事跡感動的同時，也要對英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因為救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們?yōu)樗芊衩撾U而牽腸掛肚，更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，更應(yīng)該建立起一個長效的機制，讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛，讓其今后的路走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動，還要付諸行動。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個教師的準則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把自己的本職工作做到最好。做一個人民最滿意的教師。張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天。