第一篇：遠(yuǎn)教試點(diǎn)工作自查報(bào)告

一、基本情況

紅花崗區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作從2003年5月全面開展以來。到現(xiàn)在為止，已建成9個(gè)鎮(zhèn)級光纖接收站，26個(gè)村級光纖接收點(diǎn)，9個(gè)農(nóng)村中學(xué)計(jì)算機(jī)室，71個(gè)農(nóng)村小學(xué)衛(wèi)星收視點(diǎn)，31個(gè)村級地面衛(wèi)星收視點(diǎn)，巷口中學(xué)、禮儀中學(xué)和海龍中學(xué)實(shí)現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”。到2004年4月，全區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作硬件建設(shè)工作已全部完成。按照市民政局的要求，我區(qū)合村并組工作從今年6月開始到8月6日全部完成。全區(qū)由原來的9個(gè)鎮(zhèn)96個(gè)村合并 8個(gè)鎮(zhèn)53個(gè)村(22個(gè)光纖村、31個(gè)衛(wèi)星收視點(diǎn))。從8月12日全市緊急會議后，區(qū)委組織了專人召開了全區(qū)遠(yuǎn)教會議;會后，區(qū)遠(yuǎn)教辦匯同區(qū)委黨校、區(qū)文廣局等全區(qū)各站點(diǎn)進(jìn)行檢查。

二、開展的主要工作

(一)硬件建設(shè)進(jìn)一步完善。全區(qū)各站點(diǎn)認(rèn)真對照中央提供的《終端接收站點(diǎn)建設(shè)自查評估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，對2003年7月前開通站點(diǎn)由各鎮(zhèn)招標(biāo)購置的電腦進(jìn)行自查，該升級更換的在8月28日前完成，對31個(gè)村級衛(wèi)星播放點(diǎn)進(jìn)行了升級準(zhǔn)備，購置了電腦桌，安裝了避雷設(shè)施。

(二)站點(diǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。各站點(diǎn)在制度上進(jìn)一步規(guī)范了管理。由區(qū)遠(yuǎn)教辦對各鎮(zhèn)、村站點(diǎn)管理制度統(tǒng)一制作上墻。區(qū)教育局對小學(xué)站點(diǎn)管理制度統(tǒng)一制作上墻;各鎮(zhèn)對轄區(qū)村、管理制度統(tǒng)一制作上墻。不斷完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容提前預(yù)告，各鎮(zhèn)、村統(tǒng)一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學(xué)習(xí)討論登記冊》、《點(diǎn)名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點(diǎn)管理日志》)，逐步規(guī)范了農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(三)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)。為最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)教工作在硬件建設(shè)完成后，圍繞“四個(gè)服務(wù)”(即遠(yuǎn)教工作要服務(wù)黨員、農(nóng)民、干部和學(xué)生)，積極探索學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)模式。在遠(yuǎn)郊村推行“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會”模式，近郊村推行“支部+遠(yuǎn)教+公司聯(lián)誼會”。

1、在遠(yuǎn)郊村遠(yuǎn)教管理上，我們探索出了“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會”的管理模式：即由支部負(fù)責(zé)組織該村黨員、村組干部、理事會代表、議事代表等學(xué)習(xí)黨的政策、理論、法規(guī)等，每月不得少于2次，時(shí)間一般是每月15日、30日;涉及農(nóng)村種、養(yǎng)殖業(yè)知識，農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)知識等主要由該村協(xié)會組織科技示范戶、協(xié)會會員、群眾等定期不定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并由農(nóng)技干部現(xiàn)場講授，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。目前，全區(qū)養(yǎng)殖業(yè)比較典型村的有：深溪鎮(zhèn)清江村養(yǎng)豬基地;巷口鎮(zhèn)中山村肉牛養(yǎng)殖基地;金鼎山鎮(zhèn)程頂村奶牛飼養(yǎng)基地和海龍鎮(zhèn)新場村奶牛飼養(yǎng)基地等;種植業(yè)比較典型的村有：新蒲鎮(zhèn)文武村蓮藕種植基地已達(dá)1000余畝;忠莊鎮(zhèn)勤樂村葡萄種植基地。

2、在近郊村遠(yuǎn)教管理上，我們探索出了“支部+遠(yuǎn)教+公司聯(lián)誼會”的管理模式：即由支部負(fù)責(zé)組織該村的黨員、村組干部、公司領(lǐng)導(dǎo)、議事代表等學(xué)習(xí)理論知識和政策法規(guī)等;由村支部組織轄區(qū)公司成立企業(yè)聯(lián)誼會，聯(lián)誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯(lián)誼會負(fù)責(zé)組織企業(yè)職工利用遠(yuǎn)教進(jìn)行崗位技術(shù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。特別是針對應(yīng)知應(yīng)會的知識如：消防、安全進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn);各企業(yè)在聯(lián)誼會上將生產(chǎn)情況、銷售情況進(jìn)行通報(bào)。每個(gè)企業(yè)每年投資一定管理費(fèi)用，每個(gè)企業(yè)一天投資1至2元左右在村級站點(diǎn)建立相關(guān)網(wǎng)頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業(yè)推向市場。目前，全區(qū)比較典型的村接收站有：南關(guān)鎮(zhèn)護(hù)城村(企業(yè)已達(dá)300余家);長征鎮(zhèn)坪豐村(村級集體資產(chǎn)已達(dá)1300多萬元)，忠莊鎮(zhèn)忠莊村(全村挖掘機(jī)有400多臺)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠(yuǎn)教工作。

(三)課件開發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)市遠(yuǎn)教辦關(guān)于課件開發(fā)的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區(qū)在課件制作上，一是由區(qū)遠(yuǎn)教辦正在制作三個(gè)專題片(清江養(yǎng)豬、文武村種蓮藕和護(hù)城村點(diǎn)題公開)，力爭在9月份完成;二是為擴(kuò)展教學(xué)資源，區(qū)遠(yuǎn)教辦在重慶當(dāng)紅公司訂購了80余張VCD光盤，準(zhǔn)備刻錄后下發(fā)各鎮(zhèn)、村和學(xué)校;三是各鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，也在購置適合鎮(zhèn)情的光盤。如巷口鎮(zhèn)已購400多張，新蒲鎮(zhèn)自制和購置120多張。

(四)管理人員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。省遠(yuǎn)教辦已安排9名大學(xué)生到我區(qū)支持遠(yuǎn)教工作，我們每個(gè)鎮(zhèn)下派了一名大學(xué)生專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。目前各鎮(zhèn)均對各站點(diǎn)管理人員開展至3次的管理人員培訓(xùn);培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)知識、網(wǎng)絡(luò)知識等，各站點(diǎn)管理人員的水平進(jìn)一步提高。

三、存在的主要問題

(一)、機(jī)構(gòu)不健全。各鎮(zhèn)沒有建立專門的機(jī)構(gòu)，造成了管理上的脫節(jié)，不能有效指導(dǎo)村級站點(diǎn)開展工作，出現(xiàn)問題也不能得到及時(shí)的反映和解決，制約了遠(yuǎn)教工作的深入開展。

(二)、專業(yè)人員缺乏。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，沒有合格的操作維護(hù)人員，不但開展不了教學(xué)，甚至?xí)斐捎布膿p壞。目前全區(qū)雖然已有140名管理人員，但大多數(shù)站點(diǎn)管理人員身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠(yuǎn)教工作，工作開展有一定難度。

(三)、經(jīng)費(fèi)短缺。按照預(yù)算一個(gè)鎮(zhèn)級光纖接收站點(diǎn)和農(nóng)村中學(xué)遠(yuǎn)教衛(wèi)星收視站，每年約需運(yùn)行費(fèi)10410元;一個(gè)村級光纖接收點(diǎn)和農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)教收視點(diǎn)，每年約需費(fèi)用6205元，一個(gè)村級遠(yuǎn)教播放點(diǎn)每年約需運(yùn)行費(fèi)2763元。全區(qū)所有站點(diǎn)每年僅運(yùn)行費(fèi)用就需要92.22萬元。這一筆資金如何保證，已成為一個(gè)亟待解決的問題。

(四)、教學(xué)成果不顯著。由于遠(yuǎn)教資源網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容針對性、時(shí)效性不強(qiáng)，致使部分農(nóng)村黨員干部坐不下、聽不進(jìn)、不愿來;對組織教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠，群眾對遠(yuǎn)程教育不了解、不熟悉。特別是依托國民教育系統(tǒng)建成的中小學(xué)站點(diǎn)，在組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)上做得還不夠，如何實(shí)現(xiàn)“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，如何讓農(nóng)民學(xué)到實(shí)用、適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)有待于進(jìn)一步研究。

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第二篇：紅花崗區(qū)遠(yuǎn)教試點(diǎn)工作自查報(bào)告

紅花崗區(qū)遠(yuǎn)教試點(diǎn)工作自查報(bào)告

一、基本情況

二、開展的主要工作

(一)硬件建設(shè)進(jìn)一步完善。全區(qū)各站點(diǎn)認(rèn)真對照中央提供的《終端接收站點(diǎn)建設(shè)自查評估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，對2003年7月前開通站點(diǎn)由各鎮(zhèn)招標(biāo)購置的電腦進(jìn)行自查，該升級更換的在8月28日前完成，對31個(gè)村級衛(wèi)星播放點(diǎn)進(jìn)行了升級準(zhǔn)備，購置了電腦桌，安裝了避雷設(shè)施。

(二)站點(diǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。各站點(diǎn)在制度上進(jìn)一步規(guī)范了管理。由區(qū)遠(yuǎn)教辦對各鎮(zhèn)、村站點(diǎn)管理制度統(tǒng)一制作上墻。區(qū)教育局對小學(xué)站點(diǎn)管理制度統(tǒng)一制作上墻；各鎮(zhèn)對轄區(qū)村、管理制度統(tǒng)一制作上墻。不斷完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容提前預(yù)告，各鎮(zhèn)、村統(tǒng)一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學(xué)習(xí)討論登記冊》、《點(diǎn)名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點(diǎn)管理日志》)，逐步規(guī)范了農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(三)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)。為最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)教工作在硬件建設(shè)完成后，圍繞“四個(gè)服務(wù)”(即遠(yuǎn)教工作要服務(wù)黨員、農(nóng)民、干部和學(xué)生)，積極探索學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)模式。在遠(yuǎn)郊村推行“支部+遠(yuǎn)教+協(xié)會”模式，近郊村推行“支部+遠(yuǎn)教+公司聯(lián)誼會”。

2、在近郊村遠(yuǎn)教管理上，我們探索出了“支部+遠(yuǎn)教+公司聯(lián)誼會”的管理模式：即由支部負(fù)責(zé)組織該村的黨員、村組干部、公司領(lǐng)導(dǎo)、議事代表等學(xué)習(xí)理論知識和政策法規(guī)等；由村支部組織轄區(qū)公司成立企業(yè)聯(lián)誼會，聯(lián)誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯(lián)誼會負(fù)責(zé)組織企業(yè)職工利用遠(yuǎn)教進(jìn)行崗位技術(shù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。特別是針對應(yīng)知應(yīng)會的知識如：消防、安全進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)；各企業(yè)在聯(lián)誼會上將生產(chǎn)情況、銷售情況進(jìn)行通報(bào)。每個(gè)企業(yè)每年投資一定管理費(fèi)用，每個(gè)企業(yè)一天投資1至2元左右在村級站點(diǎn)建立相關(guān)網(wǎng)頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業(yè)推向市場。目前，全區(qū)比較典型的村接收站有：南關(guān)鎮(zhèn)護(hù)城村(企業(yè)已達(dá)300余家)；長征鎮(zhèn)坪豐村(村級集體資產(chǎn)已達(dá)1300多萬元)，忠莊鎮(zhèn)忠莊村(全村挖掘機(jī)有400多臺)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠(yuǎn)教工作。

(三)課件開發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)市遠(yuǎn)教辦關(guān)于課件開發(fā)的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區(qū)在課件制作上，一是由區(qū)遠(yuǎn)教辦正在制作三個(gè)專題片(清江養(yǎng)豬、文武村種蓮藕和護(hù)城村點(diǎn)題公開)，力爭在9月份完成；二是為擴(kuò)展教學(xué)資源，區(qū)遠(yuǎn)教辦在重慶當(dāng)紅公司訂購了80余張vcd光盤，準(zhǔn)備刻錄后下發(fā)各鎮(zhèn)、村和學(xué)校；三是各鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，也在購置適合鎮(zhèn)情的光盤。如巷口鎮(zhèn)已購400多張，新蒲鎮(zhèn)自制和購置120多張。

(四)管理人員隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。省遠(yuǎn)教辦已安排9名大學(xué)生到我區(qū)支持遠(yuǎn)教工作，我們每個(gè)鎮(zhèn)下派了一名大學(xué)生專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作。目前各鎮(zhèn)均對各站點(diǎn)管理人員開展至3次的管理人員培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)知識、網(wǎng)絡(luò)知識等，各站點(diǎn)管理人員的水平進(jìn)一步提高。

三、存在的主要問題

（一）、機(jī)構(gòu)不健全。各鎮(zhèn)沒有建立專門的機(jī)構(gòu)，造成了管理上的脫節(jié)，不能有效指導(dǎo)村級站點(diǎn)開展工作，出現(xiàn)問題也不能得到及時(shí)的反映和解決，制約了遠(yuǎn)教工作的深入開展。

（二）、專業(yè)人員缺乏。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，沒有合格的操作維護(hù)人員，不但開展不了教學(xué)，甚至?xí)斐捎布膿p壞。目前全區(qū)雖然已有140名管理人員，但大多數(shù)站點(diǎn)管理人員身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠(yuǎn)教工作，工作開展有一定難度。

（四）、教學(xué)成果不顯著。由于遠(yuǎn)教資源網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容針對性、時(shí)效性不強(qiáng)，致使部分農(nóng)村黨員干部坐不下、聽不進(jìn)、不愿來；對組織教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng)不夠，群眾對遠(yuǎn)程教育不了解、不熟悉。特別是依托國民教育系統(tǒng)建成的中小學(xué)站點(diǎn)，在組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)上做得還不夠，如何實(shí)現(xiàn)“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，如何讓農(nóng)民學(xué)到實(shí)用、適用的農(nóng)業(yè)技術(shù)有待于進(jìn)一步研究。

第三篇：遠(yuǎn)教自查報(bào)告

遠(yuǎn)程教育自查報(bào)告

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工程的管理與使用，根據(jù)我校實(shí)際情況，對我校遠(yuǎn)程教育工作的情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

呼場中學(xué)是溫泉縣唯一一所九年一貫制學(xué)校，也是一所民、漢合校的中學(xué)。自2006年2月由教育局統(tǒng)一給我校配發(fā)了模式三（其實(shí)只能接收小學(xué)資源）遠(yuǎn)程教育設(shè)備。

二、成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，科學(xué)管理。我校專門成立了以校長張志德同志為組長，副校長張宏同志為副組長，由教師巴扎艾里、巴依斯勒為技術(shù)維護(hù)的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校安排由教師巴扎艾里負(fù)責(zé)日常遠(yuǎn)程教育工作。遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，充分做到了遠(yuǎn)程教育合理分工，責(zé)任到人，為遠(yuǎn)程教育的開展提供了保障。

三、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況

我?，F(xiàn)設(shè)有一個(gè)多媒體教室，一個(gè)電子白板教室，二個(gè)學(xué)生機(jī)房，其中計(jì)算機(jī)房一是2006年遠(yuǎn)教配發(fā)的，另一個(gè)計(jì)算機(jī)房是2002年配備。一個(gè)衛(wèi)星資源接收室。

多媒體教室配備了一臺投影儀、一臺海爾模擬電視、一臺DVD機(jī)、一臺運(yùn)用多媒體教學(xué)的計(jì)算機(jī)。多媒體教室設(shè)備均能保證教學(xué)的正常開展。

電子白板教室配備了一臺投影儀、一臺電子白板、一臺運(yùn)用多媒體教學(xué)的筆記本電腦和音箱。電子白板教室設(shè)備均能保證教學(xué)的正常開展。

學(xué)生計(jì)算機(jī)房一配發(fā)的遠(yuǎn)教設(shè)備，經(jīng)過兩年多的使用，現(xiàn)不同程度地出現(xiàn)了損環(huán)，在2007學(xué)年、2008學(xué)年共有四臺學(xué)生機(jī)的主板出現(xiàn)故障，我們已發(fā)回給遠(yuǎn)教維修站，現(xiàn)已能正常使用。2009年3月又出現(xiàn)一臺學(xué)生機(jī)主板故障，由于已過保修期限，只能由學(xué)校來掏錢維修，目前正在維修中。衛(wèi)星接收計(jì)算機(jī)也出現(xiàn)了異常，在接收資源工作中時(shí)常發(fā)出吱吱的響聲并且伴有死機(jī)或藍(lán)屏現(xiàn)象，目前也需要維護(hù)。

四、遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)保障

我校根據(jù)新疆遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)辦公室的文件精神，及時(shí)地將遠(yuǎn)程教育設(shè)備列入到學(xué)校的固定資產(chǎn)帳目中，與此同時(shí)學(xué)校還及時(shí)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)。2007年學(xué)校拿出3000元為遠(yuǎn)教開通了寬帶網(wǎng)；并為計(jì)算機(jī)室和多媒體室安裝了防盜門；2008年拿出近8800元為遠(yuǎn)教開通光纖。2009年學(xué)校為遠(yuǎn)教配備了一塊160G的移動(dòng)硬盤，今年又配備了1TB超大容量硬盤、刻錄光驅(qū)。

五、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

我校是一所九年一貫制中學(xué)，又是一所民、漢合校的中學(xué)。我校衛(wèi)星資源卻只能接收小學(xué)部分的，所以初中教師根本沒有機(jī)會利用遠(yuǎn)程教育資源。鑒于此種情況只有小學(xué)漢族教師使用。下面就我們的具體做法匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源接收管理，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，定期接收衛(wèi)星資源并將下載下來的資源記載到教師值班記錄中，如遇特殊原因不能接收時(shí)，也要在值班記錄表中記載清楚。

2、在每周一對上星期衛(wèi)星接收下來的資源分年級、分學(xué)科進(jìn)行整理，然后打印出清單并在學(xué)校通知欄里張榜公布，為教師上課提供參考。

3、、將學(xué)校接收下來的資源進(jìn)行共享，教師可以很方便的隨時(shí)查找遠(yuǎn)程教育下載的資源。

4、對多媒體實(shí)行專人管理并專門安排了多媒體課表，教師按照多媒體課表上多媒體課，按照遠(yuǎn)教有關(guān)規(guī)定上多媒體課不少于學(xué)校總課時(shí)的20%，這個(gè)要求我校沒有達(dá)到，原因上面我已提到，望上級領(lǐng)導(dǎo)給予協(xié)調(diào)解決。

呼場中學(xué)

2010年12月

第四篇：遠(yuǎn)教自查報(bào)告

宋洛中心學(xué)校關(guān)于遠(yuǎn)程教育工程

實(shí)施情況的匯報(bào)

金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，望眼欲穿的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，終于在2 005年8月全面啟動(dòng)，宋洛中心學(xué)校在林區(qū)局、宋洛鄉(xiāng)黨委政府的大力支持和關(guān)心下，1 0所模式二的學(xué)校，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的安裝、調(diào)試，于2005年8月底全部完工，實(shí)現(xiàn)了“校校通”。宋洛中心學(xué)校模式三的設(shè)備安裝、調(diào)試于2 O05年1 1月，全部建成。各學(xué)校建立健全了遠(yuǎn)程教育管理體制，教師應(yīng)用教育信息技術(shù)水平有了明顯提高，學(xué)校教育教學(xué)、農(nóng)村黨員培訓(xùn)、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等方面已最大限度地發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用?，F(xiàn)將我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況向省各位檢查組的領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)：

一、基本情況

宋洛中心學(xué)校，目前“模式二”項(xiàng)目學(xué)校5所，“模式三”項(xiàng)目學(xué)校1所。近來由于部分學(xué)校生源問題，學(xué)校被拆?，F(xiàn)有農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校6所，“模式二”項(xiàng)目學(xué)校5所，“模式三”項(xiàng)目學(xué)校1所。

二、主要工作

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確職責(zé)。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是一項(xiàng)民心工程、德政工程，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的重要戰(zhàn)略，其目的是縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育公平，“同在藍(lán)天下，共“享好資源”。松柏鎮(zhèn)黨委、政府松柏中心學(xué)校以及各村、各學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施。1、2005年8月，宋洛鄉(xiāng)成立了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宋洛中心學(xué)校，中心學(xué)校校長陳勇兼辦公室主任。2、2005年8月，中心學(xué)校也相應(yīng)成立了以學(xué)校校長為組長，中心學(xué)校管理員為副組長，各學(xué)校負(fù)責(zé)人、遠(yuǎn)程教育管理員為成員的遠(yuǎn)程教育工程工作組。負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育日常事務(wù)管理。領(lǐng)導(dǎo)小組研究并制定了工程實(shí)施方案，選派了遠(yuǎn)程教育骨干教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真對全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作的管理進(jìn)行了評估和驗(yàn)收。

3、籌措經(jīng)費(fèi)，保障工程順利實(shí)施。雖然遠(yuǎn)程教育的設(shè)備是教育裝備站配備，但是，為了建設(shè)和管理好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，確保設(shè)備安全使用，各學(xué)校還得想方設(shè)法籌措資金。區(qū)實(shí)行“兩免一定補(bǔ)”后，學(xué)校經(jīng)費(fèi)雖然緊張，但各項(xiàng)目學(xué)校想盡一切辦法，壓縮其他開支，擠出資金，用于安裝、管理、使用、維護(hù)及落實(shí)“六防”(防火、防盜、防塵、防強(qiáng)光、防雷、放靜電)等。少則三五百元，多則幾千元。對于只有幾百，甚至十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)校來說，已經(jīng)是一筆不小的開支。截止目前松柏轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目學(xué)校，用于遠(yuǎn)程教育安裝、使用、維護(hù)等方面的資金累計(jì)達(dá)3萬元以上。

總之，全鄉(xiāng)上下統(tǒng)一思想，各司其職、齊心協(xié)力，確保了我鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)進(jìn)行了安裝、調(diào)試和投入使用。(二)嚴(yán)格要求，確保質(zhì)量。

結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求’’的原則，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格把關(guān)，按照“建設(shè)一所，成功一所”的目標(biāo)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

1、各學(xué)校充分做好前期準(zhǔn)備，按照教育局遠(yuǎn)程教育辦公室的相關(guān)要求，各項(xiàng)目學(xué)校都制定了自己的工程實(shí)施工作方案、計(jì)劃、管理制度。

2、選派責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)過硬的專(兼)職人員負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)教工程“的管理。

3、精心選擇現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用教室，嚴(yán)格按照要求安裝避雷天線、窗簾，制作了制度牌，不惜一切代價(jià)，安裝了鐵門、鐵窗、及其它配套設(shè)施、設(shè)備，各項(xiàng)目學(xué)校投入配套經(jīng)費(fèi)(總計(jì)達(dá)3元元以上)，確保了遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)并保質(zhì)保量的安裝、調(diào)試和應(yīng)用。

4、嚴(yán)把設(shè)備安裝、調(diào)試驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)。中心學(xué)校嚴(yán)格按照要求把關(guān)，做到逐項(xiàng)登記、審查驗(yàn)收。中心學(xué)校校長、遠(yuǎn)程教育管理員，無論條件多么的惡劣，每所學(xué)校都是親自到場，親手安裝或耐心指導(dǎo)各學(xué)校管理員進(jìn)行安裝調(diào)試。麻灣學(xué)校安裝時(shí)，由于道路被洪水沖毀，不能通車但他們沒有推遲時(shí)間，依然肩扛背馱遠(yuǎn)程教育設(shè)備跋山涉水幾十公里來到媽灣學(xué)校確保按時(shí)保質(zhì)保量完成該校的設(shè)備安裝任務(wù)。正是如此確保了各學(xué)校按時(shí)完成設(shè)備安裝、調(diào)試工作，確保按時(shí)使用。(三)制度健全，管理規(guī)范。

1、全面推行遠(yuǎn)程教育“分級管理’’制度，中心學(xué)校負(fù)責(zé)對轄區(qū)內(nèi)項(xiàng)目學(xué)校實(shí)施管理、指導(dǎo)，各項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人、管理人員對該校的遠(yuǎn)教設(shè)備具體管理，直接負(fù)責(zé)。通過執(zhí)行“分級管理”制度，促進(jìn)了各項(xiàng)目學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的規(guī)范化管理。

2、我校根據(jù)林區(qū)教育局加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)施管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度》、《衛(wèi)星接收站管理制度》、《衛(wèi)星接收站管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《光盤播放教室管理制度》、《松柏中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理制度》等各項(xiàng)管理制度。

3、各學(xué)校結(jié)合自身的工作實(shí)際擬定了遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案，遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃，并開展了一系列的遠(yuǎn)程教育教學(xué)研討活動(dòng)。松柏鎮(zhèn)成校還擬定了為 “三農(nóng)”服務(wù)計(jì)劃和農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃。

4、規(guī)范了各學(xué)校的資料檔案。中心學(xué)校統(tǒng)一建立了資源接收登記表、資源使用登記表，統(tǒng)一建立資料檔案，對資料檔案的分類、整理、包括封面都作了統(tǒng)一的要求，加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育的規(guī)范管理。(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高使用效率

要使遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其應(yīng)有的作用，其關(guān)鍵在于教師的使用，遠(yuǎn)程教育是一個(gè)新的事物，要想很好的駕馭它，必須通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，各學(xué)校對各項(xiàng)培訓(xùn)工作做了周密的安排和部署，認(rèn)真實(shí)施，不做過場．

1、各項(xiàng)目學(xué)校嚴(yán)格按照要求在教師隊(duì)伍中挑選45周歲以下，文化程度較高的教師作為管理人員。2005年6、7月中心學(xué)校選派了2人分別參加了省電教館組織“模式二”、“模式三”項(xiàng)目學(xué)校的管理人員的培訓(xùn)；2005年暑期選派了“模式二”項(xiàng)目學(xué)校管理技術(shù)人員參加林區(qū)電教館組織的培訓(xùn)，參培人員6人。

2、各項(xiàng)目學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。首先中心學(xué)校組織轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員、學(xué)校負(fù)責(zé)人以及部分骨干教師，進(jìn)行以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理、網(wǎng)臺資源的查閱、網(wǎng)臺資源的下載、網(wǎng)臺資源的使用、計(jì)算機(jī)的基本操作和簡單的維護(hù)等方面為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)人數(shù)達(dá)8 0余人，學(xué)校參與率1 0 0％。其次各項(xiàng)目學(xué)校有計(jì)劃、有組織、長期地進(jìn)行有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用、計(jì)算機(jī)的基本操作、制作簡單課件等方面的，多種形式的培訓(xùn)班。教師參與率達(dá)1 0 0％。另外，還采取“一幫一”幫扶學(xué)習(xí)，中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員、學(xué)校骨干教師利用巡回指導(dǎo)等方式對個(gè)別人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和指導(dǎo)。措施到位，時(shí)間有保障，學(xué)習(xí)有組織、有計(jì)劃，人員有落實(shí)。

3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，名位教師都能寫出有一定價(jià)值的學(xué)習(xí)心得，并主講了學(xué)習(xí)匯報(bào)專題課。

通過一系列的校本培訓(xùn)，使8 O％的教師都能使用查閱網(wǎng)臺資源，進(jìn)行課堂教學(xué)和自我業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5 0％的教師能夠制作課件結(jié)合網(wǎng)臺資源進(jìn)行教學(xué)。1 0 0％的學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員能勝任管理工作。1 0 0％的學(xué)校都有遠(yuǎn)程教育技術(shù)帶頭人。

(五)、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，加快素質(zhì)教育的發(fā)展

1、為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在我校教育教學(xué)中的作用，中心學(xué)校制定了五年的遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成后，各學(xué)校十分注重資源應(yīng)用。為了抓好遠(yuǎn)程教育資源的使用，中心學(xué)校與各項(xiàng)目學(xué)校簽訂了責(zé)任書。各項(xiàng)目學(xué)校制定《遠(yuǎn)程教育資源使用計(jì)劃》、《遠(yuǎn)程教育資源使用管理制度》，確保遠(yuǎn)程教育資源的充分使用，體現(xiàn)出教育局局長黃興隆在我校檢查遠(yuǎn)程教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)的“另可用壞，不可放壞”的精神。

2、積極把遠(yuǎn)程教育資源用于學(xué)校教育教學(xué)中，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。教師利用湖北網(wǎng)臺和中央電教館的資源組織教學(xué)，通過資源下載、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學(xué)活動(dòng)，教師自制課件和網(wǎng)臺資源結(jié)合起來進(jìn)行組織教學(xué)(模式二學(xué)校教師自制課件平均每人達(dá)2個(gè)以上、模式三學(xué)校教師自制課件平均每人達(dá)4個(gè)以上)，利用《小學(xué)英語空中課堂》進(jìn)行小學(xué)三年級的英語教學(xué)，利用光盤教學(xué)等。模式二學(xué)校，每周使用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)1 5節(jié)以上，模式三每周使用遠(yuǎn)程教育資源上課達(dá)2 0節(jié)以上。通過三種模式的教學(xué)應(yīng)用，填補(bǔ)了農(nóng)村小學(xué)因缺專業(yè)教師，英語、藝術(shù)等學(xué)科無法開展的空白。兩個(gè)教師、二十幾個(gè)學(xué)生的八角廟小學(xué)也能利用遠(yuǎn)程教育資源開齊全部課程，并 落到實(shí)處。中沙友誼希望學(xué)校的教師吳鳳英也能利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行小學(xué)藝術(shù)課的教學(xué)。

3、各項(xiàng)目學(xué)校結(jié)合新課程改革，大力開展教育教研活動(dòng)。把新課程改革與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，把加快素質(zhì)教育的發(fā)展與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，把校本培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，廣大教師利用遠(yuǎn)程教育資源，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用多樣化的教育技術(shù)手段、新型教學(xué)手段，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、先進(jìn)的教育理念等教育資源。通過兩年的使用。從不同角度和層面開闊了教師的知識視野，改變教育教學(xué)理念，更新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改進(jìn)了教育教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)能力，提高了教師的積極主動(dòng)性。涌現(xiàn)出一大批的遠(yuǎn)程教育迷，中心學(xué)校教師趙潤超他的每一節(jié)課的設(shè)計(jì)、上課等教學(xué)活動(dòng)都離不開遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并且他還利用網(wǎng)臺資源、或從因特網(wǎng)查 找有關(guān)資源，把每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，制成電子課件。百花坪學(xué)校的教師都爭著搶著使用遠(yuǎn)程教育教室。實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，豐富了課堂內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也癡迷于遠(yuǎn)程教育，學(xué)生一聽說是在遠(yuǎn)程教育教室上課，就會精神百倍，一聽說停電學(xué)生就唉聲嘆氣。遠(yuǎn)程教育資源的使用，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變，提高了 學(xué)習(xí)成績，加快了新課程改革的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(六)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，提高為“三農(nóng)”服務(wù)的質(zhì)量。結(jié)合農(nóng)村黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，與組織部門、農(nóng)村成人技術(shù)學(xué)校密切溝通，認(rèn)真開展農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)。1、2005年9月1日成功收視了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“校校通"開通儀式。

2、成功收視了省教育廳傳達(dá)全國職教工作會精神直播會議。3、2006年2月14 日成功收視了省委組織“建設(shè)社會主義新農(nóng)村先進(jìn)事跡報(bào)告會”直播會議。4、2006年4月配合林區(qū)職業(yè)中學(xué)，舉行了“陽光工程”培訓(xùn)班。5、2007年元月，在次配合林區(qū)職業(yè)中學(xué)，舉行了“陽光工程”培訓(xùn)班。6、2007年6月23日，舉行“溫暖工程”培訓(xùn)班。農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育開通儀式、農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)、農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)等方面最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用工程建設(shè)期間，得到了社會各界人士的大力支持。

三、存在的問題

l、經(jīng)費(fèi)緊缺，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。各項(xiàng)目學(xué)校，特別是中心學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，在正常使用情況下，每月電費(fèi)、設(shè)備維護(hù)就將增加開支幾千元；“模式二”學(xué)校困難更大，學(xué)生少、費(fèi)用少，管理、維護(hù)成本高。由于我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)均實(shí)行“兩免一補(bǔ)“，經(jīng)費(fèi)緊缺將影響和制約遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常維護(hù)。

2、部分邊遠(yuǎn)學(xué)校兼職管理人員年齡偏大，計(jì)算機(jī)知識欠缺，大都是第一次接觸計(jì)算機(jī)，嚴(yán)重制約著遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常管理、使用。

3、模式三中央電教館資源未開通，中學(xué)資源太少。

4、遠(yuǎn)程教育師資力量培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后的打算

l、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精通，責(zé)任感強(qiáng)的管理員隊(duì)伍。

2、繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，做好建章立制工作，把遠(yuǎn)教管理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，使遠(yuǎn)教管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)對信息技術(shù)教育教學(xué)的規(guī)范管理，使遠(yuǎn)教資源最大限度得到應(yīng)用，逐步形成一套良好的運(yùn)行、管理、使用機(jī)制，提高使用效率，為我校教育的發(fā)展發(fā)揮最大的作 用。

4、繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)遠(yuǎn)程教育的校本培訓(xùn)，開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。

5、把學(xué)校遠(yuǎn)程教育與農(nóng)科技培訓(xùn)和農(nóng)村黨員干部教育結(jié)合起來，進(jìn)一步做到教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和共享。

6、繼續(xù)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的使用管理，充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用，加快了新課程改革的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今后我們將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，不斷努力，力爭把我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推上一個(gè)新臺階。

二〇〇七年十一月

第五篇：遠(yuǎn)教自查報(bào)告

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

自查報(bào)告

實(shí)施農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是黨中央、國務(wù)院落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教育工作的一項(xiàng)重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育的需要，是深化農(nóng)村教育改革，以信息化為龍頭，帶動(dòng)農(nóng)村教育現(xiàn)代化的有效途徑，是促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源的共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)“三農(nóng)”的重要措施，現(xiàn)就我校的遠(yuǎn)程教育工作作以下報(bào)告：

一、加強(qiáng)管理完善制度

（一）把遠(yuǎn)程教育列入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃

我校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，定期召開遠(yuǎn)程教育工作會議，每學(xué)期召開4次，把遠(yuǎn)程教育工作列入教學(xué)計(jì)劃和教師考核中。

（二）加強(qiáng)教育培訓(xùn)

為管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)；參培率達(dá)100%。在培訓(xùn)中要求老師作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束寫出學(xué)習(xí)心得。通過培訓(xùn)，學(xué)校老師100%能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高了我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力以及教育教學(xué)實(shí)踐能力得到了提高，老師們學(xué)會了資源的查找、下載，并能熟練地運(yùn)用資源上課、備課，學(xué)校利用衛(wèi)星接收系統(tǒng)中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”、“課堂教學(xué)實(shí)錄”，并進(jìn)行課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）做好硬件建設(shè)工作，完善各種制度

為了使遠(yuǎn)教設(shè)備正常運(yùn)行，學(xué)校給遠(yuǎn)程教室裝上了窗簾、防盜門窗、線路改造等，確保設(shè)備的正常使用，并完善各種制度上墻。

二、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用

（一）把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于課堂中，使教學(xué)變得豐富多彩。教師利用教育資源，在課堂中展示，給學(xué)生非常直觀的形象，使我們的教學(xué)變得豐富多彩，同時(shí)把我們所學(xué)到的知識和掌握的技能充分地應(yīng)用于教學(xué)中，并不斷地應(yīng)用和總結(jié)，加強(qiáng)對多媒休與技術(shù)管理，使遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果。

（二）利用“教學(xué)光盤”輔助教學(xué)

教學(xué)光盤中豐富多彩畫面，教學(xué)中難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)一目了然，因此要求教師備課必須充分理解教學(xué)光盤的內(nèi)容，明確教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整播放時(shí)間，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果，發(fā)揮資源的最大作用。通過教學(xué)光盤，讓學(xué)生和老師一起聽電視機(jī)中的老師范讀課文，共同朗讀課文，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與教育實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

（三）努力鉆研，創(chuàng)新管理

經(jīng)過實(shí)踐和探索，我校管理教師發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的管理文件的模式給各科教師查找資料帶來一定的困難，為使教師能方便快捷地查找到教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代化管理步伐，我校計(jì)劃制作學(xué)校網(wǎng)站。

三、加強(qiáng)農(nóng)技培訓(xùn)

遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)民心工程，學(xué)校定期組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)都認(rèn)真登記，學(xué)校根據(jù)季節(jié)變化結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和村民的具體需要，組織村民觀看致富信息，近幾年來我校共舉行了多期農(nóng)技培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：《瘦豬型新豬種——蘇太豬》、《食用菌種》、《蔬菜及其生產(chǎn)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢》、《標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬技術(shù)講座》、《市場行情》、《農(nóng)業(yè)與法》、《豬中毒的幾種解救方法》、《優(yōu)質(zhì)羊肉生產(chǎn)技術(shù)》、《梨樹優(yōu)質(zhì)栽培》等，通過培訓(xùn)，農(nóng)民的科技水平及經(jīng)濟(jì)收入得到提高，同時(shí)下載農(nóng)技信息資料實(shí)用技術(shù)、黨的政策法規(guī)等，刻錄VCD光盤并組織農(nóng)民觀看，做到農(nóng)民需要什么我們播放什么。先后有村民自行組織到學(xué)校觀看致富信息，叫管理員幫助查找農(nóng)業(yè)信息資料等，真正服務(wù)三農(nóng)。

四、遠(yuǎn)教工作存在的問題

1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位

在師生中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識，首先，部分教師對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認(rèn)識；其次，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識也還沒有到位。

2、教學(xué)改革有待不斷深化

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，教師和學(xué)生處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象嚴(yán)重存在。

4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)

在我校，目前的教師計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作教學(xué)，由于沒有足夠的設(shè)備、無法統(tǒng)一的組織開展，缺少對實(shí)踐過程的管理和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。

總之，遠(yuǎn)程教育工作是一項(xiàng)較為系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，要想把該項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，在實(shí)踐中，我們只有不斷總結(jié)得失，努力把遠(yuǎn)程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去，以促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我校將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，進(jìn)一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-3名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，多組織與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。進(jìn)一步明確責(zé)任，搞好設(shè)備故障的及時(shí)報(bào)修工作，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法，搞好教師使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作。