第一篇：中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定考核推薦工作方案

敦化市高級(jí)中學(xué)教師職稱競(jìng)聘工作方案

（征求意見稿）

根據(jù)上級(jí)職稱評(píng)聘工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為促使學(xué)校職稱評(píng)聘工作規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。

一、競(jìng)聘委員會(huì)成員

組長(zhǎng)：李玉忠

成員：李樹斌、林清范、王健波、朱長(zhǎng)喜、梅寶玉、寧宇、姜秀蘭、肖樹春、李艷

二、競(jìng)聘工作原則

堅(jiān)持實(shí)事求是原則，堅(jiān)持公正、公平、公開原則，堅(jiān)持擇優(yōu)推薦原則，堅(jiān)持同等條件下優(yōu)先原則（優(yōu)先教齡長(zhǎng)、優(yōu)先教育教學(xué)一線）。

三、競(jìng)聘基本條件

1、競(jìng)聘人員在教育教學(xué)崗位工作

2、無下列行為：

（1）提供虛假證件和材料；

（2）從事第二職業(yè)、未經(jīng)批準(zhǔn)在外兼課，進(jìn)行有償辦班輔導(dǎo)；

（3）亂訂資料、亂收費(fèi)；

（4）連續(xù)年累計(jì)超過全年實(shí)際工作天數(shù)一半病、事假；

（5）曠職超過一天或曠課超過3節(jié)以上；

（6）不服從學(xué)校工作安排；

（7）出現(xiàn)教學(xué)重大事故造成不良影響。

四、競(jìng)聘評(píng)分辦法

1、教齡每滿一年加1分；

2、任現(xiàn)職以來每滿一年加1分；

3、任現(xiàn)職以來擔(dān)任教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)、班主任、中層以上領(lǐng)導(dǎo)每滿一年加1分（不重復(fù)加分）；

4、任現(xiàn)職以來擔(dān)任學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師（國(guó)家級(jí)加4分；省級(jí)加3分；州級(jí)加2分；市級(jí)加1分）（不累計(jì)、取最高分）。

5、承擔(dān)國(guó)家、省、州教育主管部門確立的研究課題獲得證書，課題組成員分別記3、2、1分（不累計(jì)、取最高分）

6、參加省、州、市教育主管部門主辦的教學(xué)活動(dòng)，獲得省、州、市優(yōu)秀課分別記3、2、1分（不累計(jì)、取最高分）

教師意見征求表

第二篇：浙江省中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

浙江省中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

第一條

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)高級(jí)教師須具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。

第二條

適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)，職業(yè)中學(xué)，盲聾啞學(xué)校中學(xué)部，工讀學(xué)校，成人中等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室，電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。

第三條

基本條件

一、思想政治條件

遵守國(guó)家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，考核合格以上,教師職業(yè)道德考評(píng)良好以上。

任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：

（一）考核基本合格以下者，延遲1年申報(bào)；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報(bào)，受到不能解除處分的人員延遲3年申報(bào)；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報(bào)?？己?、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，延期2年申報(bào)。

（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上。

（二）獲得碩士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教教資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

（三）獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師資格，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。

（四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上；或具備上述第(二)點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績(jī)條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語條件

除符合免試條件的外，均須參加全國(guó)職稱外語等級(jí)考試，考試成績(jī)作為專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的參考條件。

第四條

專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件

一、教學(xué)質(zhì)量要求。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好以上。

二、教學(xué)工作量要求。平均周課時(shí)數(shù)：專任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)以上；教研員、電教教師須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，每年不少于：縣級(jí)100天（或市級(jí)70天，或省級(jí)40天），每年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)（提供基層證明材料）。

三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過學(xué)科小循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級(jí)的教學(xué)3年以上；德育教師須從事德育工作5年以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè)或設(shè)計(jì)革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師須承擔(dān)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)工作一次以上。

四、每年都進(jìn)行過校級(jí)以上公開課的教學(xué)；教研員、電教教師須每年承擔(dān)三次公開課，并主講培訓(xùn)課或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（附有關(guān)證明材料）。

五、主持完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)以上（包括教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究。下同）；或主持完成校級(jí)教育教學(xué)研究課題2項(xiàng)以上；教研員、電教教師須推廣具有實(shí)效的教研成果2項(xiàng)以上。

六、開設(shè)選修課或知識(shí)講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師取得顯著成績(jī)。

第五條

業(yè)績(jī)條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

一、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)（教研）成績(jī)顯著，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，被評(píng)為縣（區(qū)）級(jí)以上骨干教師或獲縣（區(qū)）級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

二、教學(xué)（教研）成果突出，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或獲由省教育主管部門主辦的省級(jí)各科教研會(huì)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為優(yōu)秀。

第六條

論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

一、出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上）。

二、在市級(jí)以上刊物發(fā)表（或在市級(jí)以上教研會(huì)議宣讀、參加評(píng)選）教育教學(xué)論文2篇以上。

三、在省級(jí)以上刊物發(fā)表（或在省級(jí)以上教研會(huì)議宣讀）教育教學(xué)論文1篇以上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))中學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，可提交獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇以上(每篇四千字以上)。

第七條

破格條件

一、業(yè)績(jī)條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件：

（一）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)（教研）成績(jī)顯著，在所在市范圍內(nèi)有較大影響，被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）教學(xué)（教研）成果突出，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；或獲由省教育主管部門主辦的省級(jí)各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。

二、論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：

（一）出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者，或本人撰寫不少于6萬字）；

（二）在省級(jí)以上刊物發(fā)表（或在省級(jí)以上教研會(huì)議宣讀）教育教學(xué)論文4篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。

第三篇：2012年中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定條件

2012年中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定條件

1博士研究生畢業(yè)后取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格并從事中學(xué)一級(jí)教師工作二年以上

2碩士研究生畢業(yè)后從事教學(xué)工作八年以上取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上

3大學(xué)本科畢業(yè)后從事教學(xué)工作十年以上取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上

4大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事教學(xué)工作十二年以上初中段教師取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格并從事中學(xué)一級(jí)教師五年以上

5參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限取得中學(xué)一級(jí)教師職格并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上。

具備上面的任何一個(gè)條件均可申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師。

第四篇：申報(bào)高級(jí)教師職稱評(píng)定

申報(bào)高級(jí)教師職稱評(píng)定 述職報(bào)告

尹立光，男，中共黨員，1973年12月出生，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師，同時(shí)擔(dān)任高二七班班主任和高二學(xué)年的學(xué)年組長(zhǎng)工作。1996年畢業(yè)于哈師大物理教育系，就來到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，十年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他以優(yōu)異成績(jī)連續(xù)完成1999、2002年和2005年高考和班主任工作。在他和所有課任教師的努力下圓滿地完成了任務(wù)，所帶的2005屆七班在2005高考中取得了班級(jí)平均分608.4分，重點(diǎn)大學(xué)上線率90.2%，600分以上達(dá)64.7%的趕超師大附中的優(yōu)異成績(jī)。

該同志工作和學(xué)習(xí)努力刻苦，善于鉆研，因材施教，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。多次代表學(xué)校參加各級(jí)教學(xué)比賽，均獲得一等獎(jiǎng)。積極參與省市教研活動(dòng)，能夠發(fā)揮積極作用，多次受到表彰，并與2001年獲得了黑龍江省現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。行政獎(jiǎng)勵(lì)情況如下：

2001年黑龍江省現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)

2002年被評(píng)為哈爾濱市骨干教師。

2004年被評(píng)為黑龍江省課題研究先進(jìn)工作者。2006黑龍江省教育廳直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2000年 2002年 2005年 哈爾濱市優(yōu)秀教師

1998年、2002年和2004年全國(guó)物理競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 2004年2月哈鐵分局中小學(xué)“教學(xué)標(biāo)兵” 2003年9月哈鐵分局“師德十佳”教師 做課獲獎(jiǎng)情況如下：

2003年首屆全國(guó)中學(xué)物理教師信息技術(shù)與課程整合大賽全國(guó)一等獎(jiǎng) 2003年黑龍江省高中課程改革物理探究教學(xué)研評(píng)活動(dòng)全省一等獎(jiǎng) 2003年11月哈鐵分局名師評(píng)選活動(dòng)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng) 2005年11月哈爾濱市德育教育活動(dòng)中班會(huì)獲一等獎(jiǎng) 論文獲獎(jiǎng)情況如下：

《現(xiàn)代多媒體技術(shù)與物理整合的探索》2001年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)

《領(lǐng)悟物理課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新信息技術(shù)與教學(xué)整合》2003年黑龍江省鐵路教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng) 《實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》2003年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)

《我的夢(mèng)想 我的心》2005年黑龍江省教育學(xué)會(huì)二等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)

《以學(xué)為主的實(shí)驗(yàn)探索物理教學(xué)》2003年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果

《以學(xué)搭建自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)》2004年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果 編著發(fā)表情況如下：

1998年參與編著的《高中物理知識(shí)能力與思維方法—高考復(fù)習(xí)短平快》黑龍江省教育出版社出版發(fā)行。

《運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段 優(yōu)化課堂習(xí)題教學(xué)》發(fā)表在2000年 3月《物理教學(xué)》

《研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在2003年10月《物理教師》 《關(guān)于運(yùn)動(dòng)合成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》發(fā)表在2004年3月《物理教師》

《為學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)》發(fā)表在2004年5月10日《中國(guó)教育報(bào)》

高中通用教材《通用技術(shù)教師用書》2004年8月地質(zhì)出版社出版發(fā)行 《龍江高考總復(fù)習(xí)》物理 2005年8月黑龍江教育出版社出版發(fā)行 高中物理Ⅰ《思 用 悟 創(chuàng)》2006年2月黑龍江教育出版社出版發(fā)行

課改課題研究情況如下：

2004年7月被評(píng)為黑龍江省課程建設(shè)先進(jìn)個(gè)人

2004年12月在“十五”規(guī)劃重大課題研究中,被評(píng)為課題研究先進(jìn)個(gè)人

2005年12月黑龍江省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題驗(yàn)收合格證書 黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程《高中物理思維方法訓(xùn)練》教材

第五篇：安徽省中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)[小編推薦]

安徽省中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

2011-04-06 11:38:03| 分類： 政策 | 標(biāo)簽：《新課程》|新課程雜志|新課程雜志社|新課程編輯部| |字號(hào)大中小 訂閱

一、思想政治方面應(yīng)具備下列條件

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策；

2、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)；遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表；

3、積極做好本職工作，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教風(fēng)端正。

近三年內(nèi)，有下列情況之一者，暫不予評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師任職資格：

（1）因違法亂紀(jì)，道德敗壞或犯其它嚴(yán)重錯(cuò)誤造成惡劣影響，受過黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分。

(2)不服從分配，不遵守紀(jì)律，給工作造成較大損失和不良影響，或因病、因事累計(jì)離開本校工作崗位1年以上，不能履行教師職責(zé)。

（3）在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊，無理取鬧或挾私報(bào)復(fù)。

（4）搞有償家教，參與編寫、銷售、組織學(xué)生集體訂購(gòu)省教委規(guī)定教輔用書之外的其他各類復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)或體罰學(xué)生，造成惡劣影響。

（5）按縣（市）以上教育行政部門和人事部門文件規(guī)定不能評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、學(xué)歷資歷方面要求

1、具有相應(yīng)的教師資格。

2、大學(xué)本科畢業(yè)，或大專畢業(yè)20年以上，在高中任教或在教育行政部門所屬事業(yè)單位工作，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年及以上（脫產(chǎn)進(jìn)修1年以上的時(shí)間順延，下同）；

大專畢業(yè)15年以上，在初中任教，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)7年以上；

小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，大專畢業(yè)15年以上或中師畢業(yè)后從事小學(xué)教育教學(xué)工作25年以上且現(xiàn)已取得大專學(xué)歷，受聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)5年以上；

先取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，后取得大專學(xué)歷的初中教師，須從取得大專學(xué)歷之日起，受聘滿7年以上；

1986年底前從事中小學(xué)教學(xué)工作滿20年的初中教師，自取得大專學(xué)歷之日起，受聘滿5年以上；

取得教師《專業(yè)合格證書》的教師（不含1986年底年齡在35周歲以下的教師和1986年9月 1日以后到中小學(xué)任教的教師），在申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)資格時(shí)，仍按國(guó)家教委、人事部教人[1991]8號(hào)文件執(zhí)行，中學(xué)一級(jí)教師任期相應(yīng)延長(zhǎng)1年。

3、任現(xiàn)職期內(nèi)考核合格。破格申報(bào)者，任現(xiàn)職以來考核至少取得過一次以上優(yōu)秀。

4、從2000年起，應(yīng)取得省教委統(tǒng)一頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。

5、普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)（含副職），應(yīng)完成校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。

6、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

三、教育教學(xué)工作方面應(yīng)具備下列條件

1、對(duì)所教學(xué)科（專業(yè)）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。備課認(rèn)真，教案完整，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。須附學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教案，并從中自選2—3課時(shí)最能反映本人水平和特色的教案，以及結(jié)合本學(xué)科教學(xué)貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇；

2、能完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，出勤率正常（上學(xué)年病事假累計(jì)不超過1個(gè)月，并無曠工曠課現(xiàn)象）。兼任學(xué)校中層以上干部的教師及兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績(jī)的教師，經(jīng)組織同意，可酌情減少教學(xué)工作量（授課總時(shí)數(shù)不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一）；

申報(bào)者除應(yīng)完成規(guī)定的教學(xué)工作量外，其教學(xué)工作時(shí)間還必須滿一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。以上須附學(xué)校教務(wù)部門提供的任期內(nèi)的原始材料如授課計(jì)劃、課表和出勤情況證明以及學(xué)校和縣以上校辦產(chǎn)業(yè)部門的證明等。

3、貫徹教學(xué)大綱要求，熟練掌握所教學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)。積極參加課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式改革，能根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)所教專業(yè)的人才規(guī)格、質(zhì)量的需求變化，更新教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)要求或進(jìn)行創(chuàng)造性改革，取得明顯效果。申報(bào)當(dāng)年進(jìn)行的由縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的考評(píng)課教學(xué)或教學(xué)法演講獲得好評(píng)（須提供縣市教研部門驗(yàn)證的考評(píng)課教案或講稿、聽課考核組各人的記錄和評(píng)價(jià)意見。聽課考核組不少于3人，考評(píng)課的要求見省教委教科研[1995]6號(hào)文的規(guī)定）；

4、任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過班主任并勝任該項(xiàng)工作，能較好地結(jié)合所授學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；因工作需要，任現(xiàn)職以來未被安排班主任工作，但擔(dān)任學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員，或積極組織學(xué)生開展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)指導(dǎo)取得優(yōu)異成績(jī)；或年齡滿50周歲的老教師以及兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的教師任現(xiàn)職以來未擔(dān)任班主任工作，但過去有承擔(dān)班主任工作的經(jīng)歷（以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校的證明。未擔(dān)任班主任的，須附學(xué)校的專題報(bào)告）；

5、是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)或傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽同行教師的課，每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10節(jié)（須附學(xué)校驗(yàn)證的原始聽課記錄和有關(guān)證明，以及是骨干教師的學(xué)校證明）；

6、教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，任現(xiàn)職以來符合下列條件之一：

（1）在上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一命題的初中畢（結(jié)）業(yè)考試、高中會(huì)考或職業(yè)中學(xué)的考試中，所任班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)、合格率，名列同層次學(xué)校前茅（省示范及重點(diǎn)、市地示范及重點(diǎn)、一般完中及初中分別在省、市地、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較，須有省、市地或縣教育行政部門的證明和原始成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）。

（2）轉(zhuǎn)變差生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在初中或高中3年（小學(xué)為低年級(jí)或高年級(jí)）的一個(gè)循環(huán)教學(xué)期間，全班學(xué)生的成績(jī)合格率明顯提高（須附經(jīng)教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)簽字蓋章的所任班級(jí)三年來學(xué)生成績(jī)的原始記分表及本人的“轉(zhuǎn)差”工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。

（3）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中（普通中小學(xué)省級(jí)以上，音體美學(xué)科、縣以下農(nóng)村中小學(xué)和職業(yè)中學(xué)市地級(jí)以上），取得優(yōu)異成績(jī)的；或在市地以上職教教研部門組織的專業(yè)技能競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽和體育競(jìng)賽中所培養(yǎng)的學(xué)生名列團(tuán)體或個(gè)人前三名（須附獲獎(jiǎng)證書或市地以上教育行政部門的證明）。

（4）原文化課教師或其它部門的專業(yè)技術(shù)人員，現(xiàn)任職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師2年以上，熟練擔(dān)任技術(shù)性較強(qiáng)的教學(xué)工作且教學(xué)效果顯著，在學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)測(cè)評(píng)中名列參評(píng)教師的前三分之一，培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生合格率很高，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用，受到用人單位的普遍歡迎（須附學(xué)校和用人單位的證明）。

（5）積極進(jìn)行“雙證書”制度或“產(chǎn)教結(jié)合”的實(shí)踐與探索，所培養(yǎng)的職業(yè)中學(xué)學(xué)生在勞動(dòng)部門組織的職業(yè)資格考核中通過率城市學(xué)校達(dá)80％，農(nóng)村學(xué)校達(dá)60％以上（須附等級(jí)證書、資格證書和市地以上教育行政部門的證明）。

（6）在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面，有比較突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著成績(jī)，獲得市地級(jí)以上教育行政部門授予優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)；或作為班主任其所帶班級(jí)獲得市地級(jí)以上教育行政部門授予先進(jìn)集體稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件及有關(guān)證明和學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。

（7）在教育教學(xué)方面，獲得市地級(jí)以上“教壇新星”稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案）。

（8）擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，在全面貫徹教育方針、改善辦學(xué)條件、建設(shè)文明學(xué)校等方面做出顯著成績(jī)，受到縣以上教育主管部門肯定和表彰（須附全面介紹學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)材料和縣以上教育行政部門的證明材料）。

（9）原是專職教師，現(xiàn)是兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體、企業(yè)的領(lǐng)辦、創(chuàng)辦人或是在校辦企業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，為學(xué)校帶來較大收益（須附縣以上校辦產(chǎn)業(yè)部門驗(yàn)證的有關(guān)證明材料，主要包括所屬企業(yè)年純收入、上繳學(xué)校純利潤(rùn)以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)教育的情況等及省校辦產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料）。

（10）擔(dān)任職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師教學(xué)成績(jī)顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級(jí)資格（須附學(xué)校證明和等級(jí)證書）。

四、任現(xiàn)職以來，教研、科研方面應(yīng)具備下列條件之一

1、積極參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)，交流或獲獎(jiǎng)的論文（包括教學(xué)CAI或軟件）為：省級(jí)1次（篇）；或市地級(jí)2次（篇）；或縣級(jí)3次（篇），其中二等獎(jiǎng)以上1次（篇）；在縣以下農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，縣級(jí)三等獎(jiǎng)以上（含三等）1次（篇）（以上均須附原始會(huì)議通知、論文和獲獎(jiǎng)證書等。凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織進(jìn)行的論文評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)一律不予認(rèn)可，下同）。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加本地經(jīng)濟(jì)、教育社會(huì)調(diào)查，寫出有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告或科研報(bào)告，受到縣以上主管部門的肯定或推廣。

3、積極開展教育教學(xué)研究，參與學(xué)科教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，其研究課題被縣以上教研部門正式立項(xiàng)并確認(rèn)取得明顯的研究進(jìn)展。

4、根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市（地）應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)（須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和省以上職教教研部門提供的證明）。

5、參加縣以上教研部門組織的示范或觀摩教學(xué)課1次以上，并獲得較好的效果（須附觀摩教學(xué)課的教案和教研部門的開課通知及評(píng)價(jià)意見）；或在縣以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)1次，或獲得市地級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1次（須附獲獎(jiǎng)證書）。

6、在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇，或市地級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。在縣城以下農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，在市地級(jí)以上（含市地級(jí)）學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集一律不予認(rèn)可，下同）。

7、受聘參加縣以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫工作，編寫的材料（不含教育部、省教委明令禁止的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版．

8、在教學(xué)、教研等方面，獲縣級(jí)以上表彰1次，并在市地級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇，或在縣級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。

9、因教育教學(xué)工作突出，獲省以上優(yōu)秀教師或勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)，并提供具有較高水平的教學(xué)研究文章兩篇以上。

10、省、部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市地級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前三名主要完成者或獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專利一項(xiàng)以上。

11、從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市地級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上。

五、破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師任職資格的規(guī)定

1、破格晉升的對(duì)象是指不具備國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷，或具備了規(guī)定的合格學(xué)歷，不夠任職年限（滿三年不滿五年），但確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的教師，要求評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師任職資格者。高中及以下學(xué)歷的中小學(xué)教師原則上不能破格晉升中學(xué)高級(jí)教師任職資格。

2、破格答辯合格（市地破格人員答辯由市地教委分別組織；省直、部屬破格人員，由省教科所組織，答辯辦法見省教委教人函[1998］101號(hào)文）。

3、破格晉升中學(xué)高級(jí)教師任職資格，除應(yīng)符合正常晉升中學(xué)高級(jí)教師任職資格的有關(guān)條件外，在任期內(nèi)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：

（l）因教育教學(xué)工作突出，獲省以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)（須附獲獎(jiǎng)證書和學(xué)校提供的先進(jìn)事跡材料）。

（2）所任班級(jí)學(xué)科的縣（市、區(qū)）以上會(huì)考成績(jī)，在同類學(xué)校中名列前2名。（3）獲省級(jí)“教壇新星”稱號(hào)或被選拔為市地級(jí)以上“骨干教師”。

（4）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)料競(jìng)賽及科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)4人次以上，其中1人次獲省一等獎(jiǎng)或國(guó)家二等獎(jiǎng)以上。

（5）所任教的學(xué)科中培養(yǎng)的學(xué)生有50％以上獲3種以上行業(yè)工種等級(jí)證書或3種以上職業(yè)資格證書。

（6）受聘參加市地以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)參考書的編寫（編寫兩次以上并在書中標(biāo)有所編寫部分），經(jīng)省教材審查委員會(huì)審定，并在市地以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版；

（7）公開出版4萬字以上的學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫4萬字以上的（學(xué)術(shù)）合著1部（篇幅以書中署名的部分或章節(jié)計(jì)算）。

（8）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表具有較高水平的教學(xué)研究論文2篇以上。

（9）參加省教委組織的教研活動(dòng)或省級(jí)專業(yè)研究會(huì)活動(dòng)，教學(xué)論文（包括教學(xué)CAI 課件或軟件）獲獎(jiǎng)2次以上。

（10）省、部級(jí)科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)、市地級(jí)二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前二名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或獲得省級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

（11）從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎(jiǎng)2次以上或獲省一等獎(jiǎng)1次以上。