第一篇：論文答辯小組答辯用材料

論文答辯小組答辯用材料

一、畢業(yè)論文答辯注意事項

（1）請答辯的同學(xué)首先陳述論文的寫作思路和論文的創(chuàng)新點，時間控制在5分鐘以內(nèi)。

（2）參加答辯的同學(xué)在整個論文答辯過程中不能透露論文指導(dǎo)老師的姓名。

（3）在臺上正在進行論文答辯的同學(xué)要認真聽取答辯老師的提問，并作出回答。要虛心聽取答辯老師對論文的修改建議，并及時做好答辯記錄。（以便形成論文答辯記錄）

（4）論文的答辯成績我們會在下周一會通過論文材料老師通知到本人，在答辯后請不要向答辯老師詢問答辯結(jié)果。論文答辯成績僅僅是畢業(yè)論文成績的其中一部分（畢業(yè)論文正文、文獻綜述、外文翻譯、開題報告等一系列論文材料的分數(shù)是最終構(gòu)成我們畢業(yè)論文成績的來源，如果這些材料質(zhì)量很差，那么即使答辯成績及格，你的畢業(yè)論文成績也可能是不及格的）。當然答辯不過，畢業(yè)論文最終成績肯定是不及格。

（5）對于答辯結(jié)果有爭議的，論文指導(dǎo)老師也認為有爭議的，同學(xué)可以申述（從系網(wǎng)站下載《重新答辯的申請表》，完整填寫相關(guān)內(nèi)容，當然要有指導(dǎo)老師的簽名和合理的申述理由）。最終由系答辯委員會進行重新審核，決定是否給予重新答辯（或給予維持原來答辯結(jié)果）。

（6）通過論文答辯的同學(xué)，在近期（2周內(nèi)）必須及時遞交其他歸檔材料（紙質(zhì)和電子稿都要），對于已經(jīng)回單位工作了的（以簽就業(yè)協(xié)議書作為評判已經(jīng)工作的依據(jù)）論文材料老師可以適當延期送交歸檔材料的時間。

（7）論文答辯過程中旁聽的同學(xué)請務(wù)必保持答辯的安靜，不可相互交談、喧嘩。

二、論文評語的參考標準

90-100分：觀點明確，觀點有創(chuàng)新，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語言流暢。

80-89分：觀點明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，邏輯性強，材料充分，論證透徹，方法得當，敘述準確，語言流暢，觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有較明顯的缺陷。

70-79分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強，材料較充分，論證較透徹，方法較得當，敘述較明確，語言較流暢。觀點明確并有創(chuàng)新，但其他方面有明顯的缺陷，觀點明確，但其他方面有較明顯的缺陷。

60-69分：觀點較明確，思路較清晰，結(jié)構(gòu)較合理，邏輯性較強，材料欠充分，論證欠透徹，方法單一，敘述欠準確，語言欠流暢。

59分以下：核心觀點抄襲或文章主體抄襲；或論文基本觀點不明確；或論文邏輯結(jié)構(gòu)與論文觀點不相符；或論文核心內(nèi)容有常識性錯誤。

第二篇：7畢業(yè)論文答辯小組、答辯委員會評語2014

畢業(yè)論文答辯小組評語

學(xué)院(宋體四號)專業(yè)(宋體四號)學(xué)生(宋體四號)學(xué)號(宋體四號)論文題目

答辯小組評語

（建議內(nèi)容：內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性，畢業(yè)論文寫作及知識掌握程度，語言表達能力、邏輯思維能力、回答問題的正確性等）

評定成績

答辯小組組長(簽字)

2014年6月13日

濟 南 大 學(xué)

畢業(yè)論文答辯委員會意見

學(xué)院(宋體四號)專業(yè)(宋體四號)學(xué)生(宋體四號)學(xué)號(宋體四號)論文題目(宋體四號)

答辯委員會意見

評定成績

答辯委員會主任(簽字)

2014年6月16日

濟 南 大 學(xué)

第三篇：答辯自述-論文答辯自述

答辯自述-論文答辯自述

畢業(yè)論文答辯，學(xué)生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。所以大家要好好的準備論文答辯。下面是的小編為大家準備的論文答辯自述，歡迎大家閱讀。答辯自述

論文答辯自述

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!我是15級法學(xué)(2)班的，我的畢業(yè)論文題目是《母子公司法律關(guān)系論》，指導(dǎo)老師是**教授。在我的論文寫作期間曲老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲老師表示衷心的感

謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：

我當初之所以選擇母子公司法律關(guān)系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關(guān)系進行研究具有重大的現(xiàn)實意義。主要體現(xiàn)在公司制形態(tài)因其自身所具有的優(yōu)越性在市場交易過程中已成為最主要的的經(jīng)濟主體，而對母子公司法律關(guān)系的確定有利于擴大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)集團的形成和發(fā)展。答辯自述同時，對于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善也具有相當重要的作用，因此，研究這一課題可以更好的指導(dǎo)公司實踐，對于促進經(jīng)濟發(fā)展有著重大的推動作用。

具體來說，我的論文是由母子公司法律關(guān)系的界定、母子公司法律關(guān)系的分析以及我國現(xiàn)行《公司法》關(guān)于“母子公司法律關(guān)系”的立法現(xiàn)狀及改進思考和結(jié)束語四部分構(gòu)成。

畢業(yè)論文答辯，學(xué)生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。所以大家要好好的準備論文答辯。下面是的小編為大家準備的論文答辯自述，歡迎大家閱讀。

論文答辯自述

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!我是15級法學(xué)(2)班的，我的畢業(yè)論文題目是《母子公司法律關(guān)系論》，指導(dǎo)老師是**教授。在我的論文寫作期間曲老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹向曲老師表示衷心的感謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報：

我當初之所以選擇母子公司法律關(guān)系論這一課題進行研究，很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對母子公司法律關(guān)系進行研究具有重大的現(xiàn)實意義。主要體現(xiàn)在

公司制形態(tài)因其自身所具有的優(yōu)越性在市場交易過程中已成為最主要的的經(jīng)濟主體，而對母子公司法律關(guān)系的確定有利于擴大企業(yè)經(jīng)營規(guī)模，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)集團的形成和發(fā)展。同時，對于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善也具有相當重要的作用，因此，研究這一課題可以更好的指導(dǎo)公司實踐，對于促進經(jīng)濟發(fā)展有著重大的推動作用。

具體來說，我的論文是由母子公司法律關(guān)系的界定、母子公司法律關(guān)系的分析以及我國現(xiàn)行《公司法》關(guān)于“母子公司法律關(guān)系”的立法現(xiàn)狀及改進思考和結(jié)束語四部分構(gòu)成。

第一部分，在母子公司法律關(guān)系的界定上，以明確母子公司的法律概念為首要任務(wù)，在這一基礎(chǔ)上進一步分析母子公司法律關(guān)系的概念及其特征，進而得出研究母子公司法律關(guān)系的現(xiàn)實意義，為全文寫作奠定基礎(chǔ)。

第二部分，對母子公司的法律關(guān)系分別從內(nèi)部、外部進行分析，并重點探

討了特殊形態(tài)的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關(guān)系，提出全資子公司應(yīng)存在對其母公司擔保方面權(quán)利能力的限制。

第三部分，以我國現(xiàn)行公司立法中關(guān)于母子公司法律關(guān)系的立法為出發(fā)點，采用對比分析的方法分析得出相關(guān)法律條文所存在的不夠完善的地方，并提出立法改進的思考，同時，提出應(yīng)存在對于子公司本身利益保護的觀點。

第四部分，概括性的總結(jié)了母子公司之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，指出加強和完善對這一問題立法的必要性。

整篇文章是我在查閱有關(guān)公司法權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識和個人的理解，最終在曲老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：

1.將全資子公司與其母公司的法律關(guān)系單獨進行分析，打破以往對母子公司法律關(guān)系分析時只概括性指出其存在內(nèi)外部法律關(guān)系這一局面，使全資子

公司與其母公司之間的法律關(guān)系更加清晰化，從而增強相關(guān)法律的可操作性。

第四篇：論文答辯要點答辯 論文

論文答辯要點

以下以莫泊桑的《羊脂球》為例，主要步驟對就行了。

答辯要點：

一、自我陳述

我叫，來自漢語言文學(xué)本科，我的學(xué)號是，我的指導(dǎo)老師是老師。

二、選題價值及如何選此題

a)這個論文題目是我在中學(xué)上課的時候，學(xué)習(xí)到《福樓拜家的星期天》時，對莫泊桑有了進一步了解的興趣。于是，在課下的時候，我找到了關(guān)于莫泊桑的有關(guān)簡介，并根據(jù)簡介，拜讀了莫泊桑的《羊脂球》。通過簡介，我想通過自己的筆，淺論自己對《羊脂球》藝術(shù)特色的見解。

三、文章主要內(nèi)容

a)《羊脂球》這部小說描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭期間，有一輛法國的驛車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時，被一名普魯士軍官扣留。軍官要求車上的一個綽號叫羊指球的妓女陪他過夜，否則驛車就不能通過。而羊脂球出于愛國心斷然拒絕。可是和他同車的有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己。羊脂球迫于無奈而作了讓步。但是，當?shù)诙煸缟象A車出發(fā)時，那些昨天還苦苦哀求、大獻殷勤的乘客們卻突然換了一幅嘴臉，個個疏遠她，不屑再與她講話。

四、文章框架

一、《羊脂球》的簡介

摘要

1.作者簡介 1

2.《羊脂球》的寫作背景 2

3.《羊脂球》的內(nèi)容簡介 3

二、《羊脂球》中的藝術(shù)特色 3

1.巧妙的情節(jié)構(gòu)思和結(jié)構(gòu)布局 3

2.強烈的美丑對比 4

3.細致的肖像描寫 6

三、結(jié)論《羊脂球》的文學(xué)藝術(shù)價值 7

參考文獻 9

五、文章優(yōu)缺點

這篇論文在寫的過程中，我認為最讓我心動的是在講述強烈的美丑對比這一章節(jié)，在這一章節(jié)中，我強烈的體會到一個卑微生命對現(xiàn)實的無奈。我從羊脂球的表現(xiàn)和其他乘客的表現(xiàn)作一比較，很直觀的看到了人性的黑暗面。也讓我更深層次的了解了羊脂球的內(nèi)心世界。然而，我畢竟只是站在了自己的這一片面的角度觀察問題，在對于莫泊?！堆蛑颉穾Ыo當時世界多少的感動與反思，因為時空的局限，只是做了猜測，所以在這方面，今后我還應(yīng)該加強知識的學(xué)習(xí)，爭取能更多的了解這篇文章深刻的內(nèi)涵。謝謝評委老師。

第五篇：答辯小組評語參考

答辯小組意見

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

答辯組認為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴謹，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運用理論分析問題和解決問題的能力較強，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達到了本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題具有研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點不夠條理清晰等缺點。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

答辯小組評語：立意較好，也很有研究價值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。