第一篇：測(cè)試三：目標(biāo)動(dòng)機(jī)測(cè)試

目標(biāo)動(dòng)機(jī)測(cè)試

1、盡可能有效地把每一分鐘用在工作上。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我2、每天要做的事情太多了，就算用上一整天都不夠。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我3、經(jīng)常利用零碎時(shí)間工作，例如在塞車(chē)時(shí)閱讀。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我4、如果做到深夜有助于按時(shí)完成工作，那么可以徹夜不眠。A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我5、喜歡同一時(shí)間做很多工作。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我6、經(jīng)常周末加班。

完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我7、你比任何同職業(yè)的人做了更多工作。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我8、朋友說(shuō)你工作像拼命。

A完全不符合我 B不太符合我 C無(wú)法確定

D基本符合我 E完全符合我9、總是有一些事務(wù)和約會(huì)等待你處理。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我10、一刻不工作就令你憂心如焚。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我11、經(jīng)常設(shè)定超出能力所及的工作。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我12、認(rèn)真工作時(shí)，與工作無(wú)關(guān)的一切都拋在腦后，即使是重要的私事。A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我13、很少把工作帶回家。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我14、盡可能減少工作時(shí)間。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我15、把工作交給別人時(shí)，總是擔(dān)心別人不能勝任。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我16、對(duì)你而言，工作只是生活中的極小部分。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我17、你經(jīng)常覺(jué)得“多做無(wú)益”。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我18、如果可能，根本不想工作。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我19、你的職位可以更上一層樓，但你不想卷入職位競(jìng)爭(zhēng)中。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我20、如果打打零工就可以糊口，是最好不過(guò)了。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我21、你覺(jué)得休假很輕松，你喜歡盡情享受，什么事也不做。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我22、碰到好天氣，偶爾你會(huì)放下工作，到郊外去玩。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我23、相信“爬得越高，跌得越重”。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我24、相信懂得花錢(qián)就可以不必辛苦工作。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我25、認(rèn)為成天工作的人令人乏味，不把工作看得太重要的人大都比較有趣。

A完全不符合我B不太符合我C無(wú)法確定

D基本符合我E完全符合我測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：

1-12題，選擇A不得分，選擇B得1分，選擇C得2分，選擇D得 3分，選擇E得4分；13-2題，選擇A得4分，選擇B得3分，選擇C得2分，選擇D得2分，選擇E不得分。然后將各題所得的分?jǐn)?shù)相加。

測(cè)試總得分：

測(cè)試結(jié)果：

（1）總得分為0-30分。這種人要成功會(huì)面臨兩難的困境，要成功，卻不想工作。如果想成功，就要克服這種缺乏工作動(dòng)機(jī)的毛病，否則成功的機(jī)會(huì)微乎其微。

（2）總得分為31-55分。追求成功的動(dòng)機(jī)稍高，但是還不到可以為成功而打算加倍努力的程度，存在著“守株待兔”———坐等成功的想法。這類(lèi)人只適合在公司基層工作。

（3）總得分為56-70分。秉承“有多少做多少”的哲學(xué)，不會(huì)為了成功而過(guò)度努力，會(huì)在容易做到的范圍內(nèi)盡量去做，是個(gè)實(shí)用主義者，依據(jù)形勢(shì)來(lái)決定動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱程度。這類(lèi)人只有在有壓力或者成功非常有誘惑力時(shí)，才會(huì)通過(guò)努力獲得成功。

（4）總得分為71-85分。會(huì)利用對(duì)自己有利的形勢(shì)，并鞭策自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。他們事業(yè)心強(qiáng)，并清楚自己的方向，工作態(tài)度認(rèn)真，會(huì)做長(zhǎng)期計(jì)劃。他們的自信和精力來(lái)自于不變的目標(biāo)和對(duì)本行業(yè)基本知識(shí)的了解。

（5）總得分為86-100分。小心你已淪為“工作狂”。獲得成功不是你的問(wèn)題。這類(lèi)人應(yīng)注意處理好人際關(guān)系，成功將會(huì)更完美，否則容易成為孤家寡人。

第二篇：期末測(cè)試三

期末測(cè)試三

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1．監(jiān)盤(pán)庫(kù)存現(xiàn)金是注冊(cè)會(huì)計(jì)師證實(shí)被審計(jì)單位資產(chǎn)負(fù)債表所列現(xiàn)金是否存在的一項(xiàng)重要程序，被審計(jì)單位必須參加盤(pán)點(diǎn)的人員是（）。

A.會(huì)計(jì)主管人員和內(nèi)部審計(jì)人員B.出納員和會(huì)計(jì)主管人員 C.現(xiàn)金出納員和銀行出納員D.出納員和內(nèi)部審計(jì)人員

2．如果在資產(chǎn)負(fù)債表日后對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)盤(pán)點(diǎn)數(shù)、資產(chǎn)負(fù)債表日至（）的庫(kù)存現(xiàn)金數(shù)，倒推計(jì)算資產(chǎn)負(fù)債表上所包含的庫(kù)存現(xiàn)金數(shù)是否正確。

A.審計(jì)報(bào)告日B.資產(chǎn)負(fù)債表日 C.盤(pán)點(diǎn)日 D.外勤工作結(jié)束日

3．如果尚未更正錯(cuò)報(bào)匯總數(shù)低于重要性水平，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以發(fā)表（）的審計(jì)報(bào)告。A．保留意見(jiàn) B．無(wú)保留意見(jiàn)

C．無(wú)保留意見(jiàn)加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段D．保留意見(jiàn)加強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段

4．下列各項(xiàng)中，預(yù)防員工貪污、挪用銷(xiāo)貨款的最有效的方法是（）。A.記錄應(yīng)收賬款明細(xì)賬的人員不得兼任出納 B.收取顧客支票與收取顧客現(xiàn)金由不同人員擔(dān)任 C.請(qǐng)顧客將貨款直接匯入公司所指定的銀行賬戶 D.公司收到顧客支票后立即寄送收據(jù)給顧客

5．注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以通過(guò)設(shè)定審計(jì)程序而控制的風(fēng)險(xiǎn)是（）。A．固有風(fēng)險(xiǎn)B．控制風(fēng)險(xiǎn)C．檢查風(fēng)險(xiǎn)D．重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)

6．如果在歸檔期間對(duì)審計(jì)工作底稿作出的變動(dòng)屬于事務(wù)性的，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以作出變動(dòng)中不正確的是（）。

A．刪除或廢棄部分審計(jì)工作底稿

B．對(duì)審計(jì)工作底稿進(jìn)行分類(lèi)、整理和交叉索引 C．對(duì)審計(jì)檔案歸整工作的完成核對(duì)表簽字認(rèn)可

D．記錄在審計(jì)報(bào)告日前獲取的、與審計(jì)項(xiàng)目組相關(guān)成員進(jìn)行討論并取得一致意見(jiàn)的審計(jì)證據(jù)

7．在簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)之前，會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)對(duì)其自身的勝任能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。

A．執(zhí)行審計(jì)的能力B．會(huì)計(jì)師事務(wù)所的獨(dú)立性 C．保持應(yīng)有謹(jǐn)慎的能力D．助理人員的經(jīng)驗(yàn)

8．會(huì)計(jì)師事務(wù)所不得為同一家上市公司同時(shí)提供（）。A．審計(jì)年報(bào)和納稅申報(bào)B.審計(jì)年報(bào)和代編財(cái)務(wù)報(bào)表 C.審計(jì)年報(bào)和IT系統(tǒng)服務(wù)D.審計(jì)年報(bào)和法律服務(wù) 9．注冊(cè)會(huì)計(jì)師在評(píng)價(jià)錯(cuò)報(bào)影響時(shí)應(yīng)匯總錯(cuò)報(bào)不包括（）。A.對(duì)事實(shí)的錯(cuò)報(bào)B.推斷誤差 C.涉及主觀決策的錯(cuò)報(bào)D.已調(diào)整錯(cuò)報(bào) 10．項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核的時(shí)間是（）。A．在出具報(bào)告前完成項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核 B．與管理層溝通后完成項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核 C．與治理層溝通后完成質(zhì)量控制復(fù)核 D．與審計(jì)委員會(huì)溝通后完成質(zhì)量控制復(fù)核

二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分）

1．如果由于被審計(jì)單位存貨的性質(zhì)或位置等原因?qū)е聼o(wú)法實(shí)施存貨監(jiān)盤(pán)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可實(shí)施（）替代審計(jì)程序獲取有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。

A．檢查資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的銷(xiāo)貨交易憑證 B．檢查進(jìn)貨交易憑證

C．檢查生產(chǎn)記錄以及其他相關(guān)資料 D．向顧客或供應(yīng)商函證

2．在執(zhí)行設(shè)立驗(yàn)資業(yè)務(wù)時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制的驗(yàn)資事項(xiàng)說(shuō)明應(yīng)當(dāng)包括被審驗(yàn)單位的（）。A．組建及審批情況

B．申請(qǐng)注冊(cè)資本情況及出資規(guī)定

C．變更注冊(cè)資本的原因及審批情況、變更注冊(cè)資本的規(guī)定 D．審驗(yàn)結(jié)果

3．編制存貨監(jiān)盤(pán)計(jì)劃時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)實(shí)施下列審計(jì)程序（）。A．了解存貨的內(nèi)容、性質(zhì)、各存貨項(xiàng)目的重要程度及存放場(chǎng)所

B．了解與存貨相關(guān)的內(nèi)部控制評(píng)估與存貨相關(guān)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，查閱以前的存貨監(jiān)盤(pán)工作底稿

C．考慮實(shí)地察看存貨的存放場(chǎng)所，特別是金額較大或性質(zhì)特殊的存貨 D．考慮是否需要利用專(zhuān)家的工作或其他注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作 4．可以在審計(jì)報(bào)告強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)段中提及比較數(shù)據(jù)的情形（）。

A.導(dǎo)致對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的事項(xiàng)已經(jīng)解決，但對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表仍很重要 B.上期財(cái)務(wù)報(bào)表存在審計(jì)報(bào)告未提及的重大錯(cuò)報(bào)，該財(cái)務(wù)報(bào)表已經(jīng)更正，也未重新出具審計(jì)報(bào)告，但本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)恰當(dāng)重述和充分披露

C.導(dǎo)致對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表發(fā)表非無(wú)保留意見(jiàn)的事項(xiàng)未解決，但對(duì)本期財(cái)務(wù)報(bào)表仍很重要 D.上期財(cái)務(wù)報(bào)表存在審計(jì)報(bào)告未提及的重大錯(cuò)報(bào)，該財(cái)務(wù)報(bào)表未經(jīng)更正，也未重新出具審計(jì)報(bào)告，但本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)恰當(dāng)重述和充分披露

5．注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)固定資產(chǎn)取得和處置實(shí)施控制測(cè)試的重點(diǎn)包括（）。A．審查固定資產(chǎn)的取得是否與預(yù)算相符，有無(wú)重大差異

B．審查與固定資產(chǎn)取得和處置相關(guān)的項(xiàng)目如應(yīng)付賬款、銀行存款、固定資產(chǎn)清理和營(yíng)業(yè)外收支等的會(huì)計(jì)記錄的適當(dāng)性

C．審查是否正確劃分資本性支出和收益性支出 D．審查固定資產(chǎn)的取得和處置是否經(jīng)過(guò)授權(quán)批準(zhǔn)

6．注冊(cè)會(huì)計(jì)師在確定各類(lèi)交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定層次的重要性水平時(shí)，主要應(yīng)考慮的因素包括（）。

A．各類(lèi)交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定性質(zhì)

B．各類(lèi)交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的可能性 C．各類(lèi)交易、賬戶余額、列報(bào)認(rèn)定錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)是否存在勾稽關(guān)系 D．賬戶層次的重要性水平和報(bào)表層次的重要性水平的關(guān)系 7．總體驗(yàn)資計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。

A．以往的驗(yàn)資和審計(jì)情況B．驗(yàn)資風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 C．對(duì)專(zhuān)家工作的利用D．質(zhì)量控制安排

8．適當(dāng)?shù)穆氊?zé)分離有助于防止各種有意的或無(wú)意的錯(cuò)誤。以下采購(gòu)與付款業(yè)務(wù)不相容的崗位包括（）。

A．詢價(jià)與確定供應(yīng)商B．采購(gòu)、驗(yàn)收與相關(guān)會(huì)計(jì)記錄 C．付款審批與付款執(zhí)行D．采購(gòu)合同的訂立與審批 9．具體審計(jì)計(jì)劃包括以下內(nèi)容（）。A．風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序B．控制測(cè)試

C．計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序D．計(jì)劃其他審計(jì)程序 10．會(huì)計(jì)師事務(wù)所制定的項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核政策和程序應(yīng)當(dāng)包括下列要求（）。A．對(duì)符合適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的所有業(yè)務(wù)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

B．規(guī)定適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，據(jù)此評(píng)價(jià)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)以外的歷史財(cái)務(wù)信息審計(jì)和審閱，其他鑒證業(yè)務(wù)及相關(guān)服務(wù)業(yè)務(wù)，以確定是否應(yīng)當(dāng)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

C．對(duì)所有上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

D．在某項(xiàng)業(yè)務(wù)或某類(lèi)業(yè)務(wù)中已識(shí)別的異常情況或風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量控制復(fù)核

三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1．注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙在審計(jì)D公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，注意到與采購(gòu)和付款循環(huán)相關(guān)的內(nèi)部控制存在缺陷。他們認(rèn)為D公司管理當(dāng)局在資產(chǎn)負(fù)債表日故意推遲記錄發(fā)生的應(yīng)付賬款，于是決定實(shí)施審計(jì)程序進(jìn)一步查找未入賬的應(yīng)付賬款。請(qǐng)問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙應(yīng)如何查找未入賬的應(yīng)付賬款？

2．應(yīng)付債券的內(nèi)部控制包括哪幾個(gè)方面？

3．注冊(cè)會(huì)計(jì)師如果注意到上期未提及的比較數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)則應(yīng)當(dāng)如何考慮對(duì)所出具的審計(jì)報(bào)告的影響。

4．由于存貨的性質(zhì)或位置而無(wú)法實(shí)施監(jiān)盤(pán)程序時(shí)，替代程序有哪些？

期末測(cè)試三答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1．B 2．C 3．B 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．A

二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共40分）1．ABCD 2．ABD 3．ABCD 4．AD 5．ACD 6．ABD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACD 10．ABC

三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）

1．注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙在審計(jì)D公司財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，注意到與采購(gòu)和付款循環(huán)相關(guān)的內(nèi)部控制存在缺陷。他們認(rèn)為D公司管理當(dāng)局在資產(chǎn)負(fù)債表日故意推遲記錄發(fā)生的應(yīng)付賬款，于是決定實(shí)施審計(jì)程序進(jìn)一步查找未入賬的應(yīng)付賬款。請(qǐng)問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙應(yīng)如何查找未入賬的應(yīng)付賬款？

注冊(cè)會(huì)計(jì)師甲和乙查找未入賬應(yīng)付賬款的審計(jì)程序如下：

(1)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日尚未處理的不相符的購(gòu)貨發(fā)票，以及有材料入庫(kù)憑證但尚未收到購(gòu)貨發(fā)票的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；

(2)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日之后收到的購(gòu)貨發(fā)票，確認(rèn)其入賬時(shí)間是否正確；(3)檢查D公司在資產(chǎn)負(fù)債表日后應(yīng)付賬款明細(xì)賬貸方發(fā)生額的相應(yīng)憑證，確認(rèn)其入賬時(shí)間是否正確。

2．應(yīng)付債券的內(nèi)部控制包括哪幾個(gè)方面？

（1）應(yīng)企業(yè)應(yīng)付債券的有關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，應(yīng)付債券的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)應(yīng)該包括：債券發(fā)行的批準(zhǔn)；債券的簽發(fā)；債券的承銷(xiāo)或包銷(xiāo)；債券的保管；債券的計(jì)價(jià)，包括折溢價(jià)的攤銷(xiāo)；債券利息的支付；債券的購(gòu)回或償還；債券的轉(zhuǎn)換等等。

（2）應(yīng)應(yīng)付債券業(yè)務(wù)所涉及到的憑證和賬簿而言，應(yīng)付債券的內(nèi)部控制設(shè)計(jì)應(yīng)該包括； 債券票樣；債券契約；債券承銷(xiāo)或包銷(xiāo)協(xié)議；銀行對(duì)賬單及應(yīng)付債券明細(xì)賬與總賬；財(cái)務(wù)費(fèi)用明細(xì)賬與總賬；在建工程明細(xì)賬與總賬；銀行存款日記賬與總賬；債券折溢價(jià)攤銷(xiāo)表,等等。

3．注冊(cè)會(huì)計(jì)師如果注意到上期未提及的比較數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)則應(yīng)當(dāng)如何考慮對(duì)所出具的審計(jì)報(bào)告的影響。

（1）在下列條件同時(shí)滿足時(shí)，應(yīng)當(dāng)出具標(biāo)準(zhǔn)無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，不需提及比較數(shù)據(jù)：

①管理層更正了上期財(cái)務(wù)報(bào)表，并且注冊(cè)會(huì)計(jì)師重新出具了針對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)報(bào)告；

②本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)已經(jīng)得到恰當(dāng)調(diào)整和列報(bào)，與更正后的上期財(cái)務(wù)報(bào)表一致，在附注中已對(duì)更正情況作了充分披露；

③注冊(cè)會(huì)計(jì)師已實(shí)施必要的審計(jì)程序，獲取了充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。

（2）當(dāng)以下情形同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)出具非無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告，在說(shuō)明段中說(shuō)明比較數(shù)據(jù)存在的重大錯(cuò)報(bào)及其可能導(dǎo)致的本期數(shù)據(jù)的重大錯(cuò)報(bào)：

①管理層未更正上期財(cái)務(wù)報(bào)表，注冊(cè)會(huì)計(jì)師也未重新出具針對(duì)上期財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)報(bào)告；

②本期財(cái)務(wù)報(bào)表中的比較數(shù)據(jù)仍和上期未經(jīng)更正的財(cái)務(wù)報(bào)表一樣存在重大錯(cuò)報(bào)。4．由于存貨的性質(zhì)或位置而無(wú)法實(shí)施監(jiān)盤(pán)程序時(shí)，替代程序有哪些？

如果由于被審計(jì)單位存貨的性質(zhì)或位置等原因?qū)е聼o(wú)法實(shí)施存貨監(jiān)盤(pán)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮能否實(shí)施替代審計(jì)程序。獲取有關(guān)期末存貨數(shù)量和狀況的充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施的替代審計(jì)程序主要包括：

（1）檢查進(jìn)貨交易憑證或生產(chǎn)記錄以及其他相關(guān)資料。（2）檢查資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的銷(xiāo)貨交易憑證。（3）向顧客或供應(yīng)商函證。

第三篇：必修三測(cè)試



2013年高考政治復(fù)習(xí)檢測(cè)試題同步測(cè)試（必修三）

9.2建設(shè)社會(huì)主義精神文明

一、單項(xiàng)選擇題

1．下列既屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，又屬于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本目標(biāo)的是()

A．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

B．樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

C．堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

D．培育“四有”公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

2．近年來(lái)，國(guó)家高度重視教育。2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。國(guó)家之所以高度重視教育是因?yàn)?)

①教育是我國(guó)目前的中心工作 ②教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用 ③教育是第一生產(chǎn)力，教育必須產(chǎn)業(yè)化 ④教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培育人才的基礎(chǔ)

A．①②B．①③C．②④D．③④

3．有人形象地把知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)家劃分為“腦袋國(guó)家”和“軀干國(guó)家”?！澳X袋國(guó)家”通過(guò)生產(chǎn)和輸出知識(shí)支配“軀干國(guó)家”，“軀干國(guó)家”受“腦袋國(guó)家”的控制與盤(pán)剝。材料對(duì)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的啟示是()

A．知識(shí)正日益成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力

B．知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于知識(shí)與信息的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用

C．當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

D．必須大力發(fā)展教育事業(yè)，提升國(guó)民文化素質(zhì)

4．2012年5月28日10時(shí)22分，河北唐山前段時(shí)間發(fā)生4.8級(jí)地震。震后，民間傳說(shuō)“有廟宇倒塌，專(zhuān)門(mén)來(lái)收童男童女”，于是百姓大規(guī)模燃放鞭炮“辟邪”其熱鬧程度和過(guò)年一樣。事實(shí)上，那場(chǎng)地震并不具備破壞性，也沒(méi)有廟宇倒塌。因此，要破除這種“隨大流”式迷信()

A．要堅(jiān)決抵制，依法取締落后文化

B．要消除封建迷信思想

C．要先發(fā)展文化，后發(fā)展經(jīng)濟(jì)

D．必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

5．(2012年江蘇鹽城三模)南京市博物館免費(fèi)開(kāi)放8年，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效應(yīng)。請(qǐng)你為南京市博物館的免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)確定一個(gè)合適的宣傳標(biāo)題()

A．大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向

B．豐富精神文化生活，保障公民基本文化權(quán)益

C．變革文化傳播方式，促進(jìn)南京精神文明建設(shè)

D．大力發(fā)展大眾傳媒，極大提高市民文化素養(yǎng)

6．(2012年江蘇南京二模)從1997年《哈利·波特》首部作品誕生，到2011年8月終結(jié)版電影全球上映，其在全球的圖書(shū)、電影、主題公園等，各種開(kāi)發(fā)價(jià)值已超過(guò)300億美元。這啟示我們

()

A．夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，壯大文化產(chǎn)業(yè)

B．發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，打造文化品牌

C．增強(qiáng)文化實(shí)力，提升綜合國(guó)力

D．防止文化滲透，反對(duì)霸權(quán)主義

7．《關(guān)于做好2012農(nóng)村電影“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》指出，要通過(guò)開(kāi)展多種形式的電影放映，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的社會(huì)氛圍，豐富人民群眾的節(jié)日文化生活，讓電影下鄉(xiāng)活動(dòng)更加貼近實(shí)際，貼近農(nóng)民。電影下鄉(xiāng)活動(dòng)有利于()

①實(shí)現(xiàn)公共文化資源共享，是消除城鄉(xiāng)差別的關(guān)鍵步驟 ②開(kāi)拓農(nóng)村電影市場(chǎng)，促進(jìn)電影文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展 ③保障農(nóng)民的文化權(quán)益，豐富農(nóng)民的精神文化生活 ④加強(qiáng)精神文明建設(shè)，使之成為新農(nóng)村建設(shè)的物質(zhì)力量

A．①②B．②③C．①③D．①④

8．2012年《政府工作報(bào)告》指出，要支持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。國(guó)家支持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展()

①是加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求 ②有利于為人民大眾提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化 ③有利于繁榮文化市場(chǎng) ④能夠激發(fā)人們參與文化生活的熱情

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④

9．近年來(lái)，廣東省大力提倡和弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神。2012年是廣東志愿服務(wù)25周年，3月5日上午，“粵志愿·粵幸福”廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”暨廣州志愿服務(wù)行動(dòng)日啟動(dòng)儀式在英雄廣場(chǎng)舉行。廣東省的這一做法()

①是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求 ②有利于抵御外來(lái)文化，反對(duì)文化霸權(quán) ③是牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的關(guān)鍵 ④有利于建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

A．①④B．①②C．②③D．③④

10．2011年12月20日，江門(mén)榮獲“全國(guó)文明城市”光榮稱號(hào)。這里已不僅是鳥(niǎo)之天堂，更是珠江西岸的人居與文明和諧的天堂。多年來(lái)江門(mén)市扎實(shí)有效、持續(xù)不斷地開(kāi)展了全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，得到廣大江門(mén)人民的衷心擁護(hù)和積極參與，極大提升了城市的文明程度和文化品位。這表明，建設(shè)社會(huì)主義精神文明必須()

①積極開(kāi)展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ②充分調(diào)動(dòng)人民群眾參與精神文明建設(shè)的積極性 ③堅(jiān)持以人為本，人民群眾共建共享 ④把城市作為精神文明建設(shè)的重點(diǎn)

A．①②③B．①②C．②③④D．①③④

11．臨近春節(jié)，為防止網(wǎng)吧接納未成年人等違規(guī)行為反彈的勢(shì)頭，廣東省相關(guān)部門(mén)在全省范圍內(nèi)開(kāi)展了文化市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。此次整治活動(dòng)()

A．是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)

B．可以杜絕網(wǎng)絡(luò)上的落后文化與腐朽文化

C．有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

D．可以使網(wǎng)絡(luò)文化成為先進(jìn)文化

12．改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須()

①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力 ③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 ④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園

A．①②④B．①②③④

C．①②③D．①③④

二、非選擇題

13．2012年2月17日至18日，全國(guó)文化體制改革工作會(huì)議在太原舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春對(duì)會(huì)議作出重要批示，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，以組織實(shí)施《國(guó)家“十二五”時(shí)期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為重要抓手，加大力度、加快進(jìn)度、鞏固提高、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)，毫不動(dòng)搖地把文化改革發(fā)展繼續(xù)推向前進(jìn)。李長(zhǎng)春強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，牢固樹(shù)立以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的引導(dǎo)，努力推出更多思想性藝術(shù)性觀賞性相統(tǒng)一、經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的精品力作。各級(jí)黨委政府要更加自覺(jué)更加主動(dòng)地肩負(fù)起文化改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持一手抓改革發(fā)展、一手抓科學(xué)管理，不斷提高工作的科學(xué)化水平，努力以文化改革發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

結(jié)合材料，請(qǐng)你就我國(guó)應(yīng)如何推動(dòng)文化發(fā)展、更好地保障人民群眾的文化權(quán)益提幾點(diǎn)建議。

14．材料一：2012年6月25日《甘肅日?qǐng)?bào)》報(bào)道，《在浙新生代農(nóng)民工精神文化生活調(diào)查報(bào)告》表明，47.9%的被調(diào)查者沒(méi)參與過(guò)社區(qū)文化活動(dòng)，33.6%沒(méi)參與過(guò)單位文化活動(dòng)，60%以上的新生代農(nóng)

民工的文化生活開(kāi)支主要用于上網(wǎng)、手機(jī)，主要的娛樂(lè)方式是喝酒吃飯、看電視、打牌和搓麻將。材料二：新生代農(nóng)民工有著強(qiáng)烈的精神文化需求：他們希望能夠在業(yè)余時(shí)間得到技能培訓(xùn)；希望參加豐富的文化活動(dòng)；希望有更多的文化場(chǎng)所免費(fèi)開(kāi)放??

(1)材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？

(2)請(qǐng)結(jié)合上述兩則材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，談?wù)勅绾螡M足新生代農(nóng)民工的文化需求。

1．D

2．C ①說(shuō)法錯(cuò)誤，中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。③說(shuō)法也錯(cuò)誤，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，教育不能全部產(chǎn)業(yè)化。排除①③，應(yīng)選C。

3．D 材料強(qiáng)調(diào)的是“腦袋國(guó)家”的重要性，D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)均與題意無(wú)關(guān)。

4．D 迷信思想屬于落后文化，應(yīng)予以改造和剔除；對(duì)腐朽文化應(yīng)堅(jiān)決抵制，依法取締，A項(xiàng)

說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)中的“消除”說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)不符合事實(shí)。故選D。

5．B 大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是側(cè)重經(jīng)濟(jì)效益，與材料無(wú)關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；免費(fèi)開(kāi)放的目的不是為了變革文化傳播的方式，也與大力發(fā)展大眾傳媒無(wú)關(guān)，排除C、D兩項(xiàng)。

6．B 題目強(qiáng)調(diào)《哈利·波特》的品牌效益，故選B。

7．B “消除城鄉(xiāng)差別”這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的，排除①。④錯(cuò)在“物質(zhì)力量”；②③符合題意。

8．D ①②③④均符合題意。

9．A 題干并沒(méi)有外來(lái)文化、文化霸權(quán)的因素，②與題意無(wú)關(guān)。③夸大了廣東省這些做法的作用。

10．A ④說(shuō)法錯(cuò)誤，①②③是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的正確做法。

11．C A、D兩項(xiàng)夸大了此次活動(dòng)的地位和作用，應(yīng)排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榉N種客觀原因，落后文化與腐朽文化是不可能杜絕的。

12．B ①②③④都是實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮具體要求，全選。

13．[解析]審題要注意兩點(diǎn)：一是要回答如何推動(dòng)文化發(fā)展，二是要回答如何更好地保障人民群眾的文化權(quán)益。回答怎樣推動(dòng)文化發(fā)展，離不開(kāi)馬克思主義的指導(dǎo)地位、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、文化創(chuàng)新等知識(shí)；國(guó)家保障人民群眾的文化權(quán)益除了要考慮群眾的多層次需求外，還要加強(qiáng)教育、科學(xué)和文化事業(yè)的發(fā)展。

[答案]①堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，把握好文化的前進(jìn)方向，保證中國(guó)特色社會(huì)主義文化健康發(fā)展。②堅(jiān)持社會(huì)主義文化的多樣性，滿足人民群眾多層次的精神文化需求。③大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。④大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)；不斷增加公共文化投入，建立公共文化服務(wù)體系；大力發(fā)展文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)。⑤精神文明建設(shè)重在實(shí)踐，要大力培育文明風(fēng)尚，廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。⑥大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，全面推進(jìn)文化體制改革，最大限度地激發(fā)廣大文化工作者的創(chuàng)作積極性，從而為人民大眾提供多種類(lèi)型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品。

14．[解析]解答第(1)問(wèn)，可從“沒(méi)參與過(guò)社區(qū)文化活動(dòng)”、“沒(méi)參與過(guò)單位文化活動(dòng)”可知新生代農(nóng)民工的精神文化生活得不到滿足。第(2)問(wèn)，可結(jié)合材料一中的“新生代農(nóng)民工的文化生活開(kāi)支主要用于上網(wǎng)、手機(jī)”和材料二的“新生代農(nóng)民工有著強(qiáng)烈的精神文化需求”從發(fā)展先進(jìn)文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、開(kāi)展技能培訓(xùn)等角度展開(kāi)分析，言之有理即可。

[答案](1)新生代農(nóng)民工精神文化生活比較枯燥，得不到滿足。

(2)①發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。②發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。如可針對(duì)新生代農(nóng)民工的工作、生活，深入開(kāi)展主題教育、文體、志愿服務(wù)活動(dòng)等。③加大投入力度，扶持公益性文化事業(yè)，建設(shè)公共文化設(shè)施，免費(fèi)開(kāi)放更多的文化場(chǎng)所以滿足新生代農(nóng)民工的娛樂(lè)生活需求。④進(jìn)一步凈化文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等渠道，以先進(jìn)文化、健康文化影響、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。⑤針

對(duì)新生代農(nóng)民工日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求，支持企業(yè)和社區(qū)開(kāi)展技能培訓(xùn)，幫助他們提高文化素質(zhì)和技能水平，為他們合理規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

第四篇：期末測(cè)試三

期末測(cè)試三

一、按課文內(nèi)容填空。

1、（1）、青年人貴在_________，__________就是_________________的結(jié)果。

(2)、對(duì)你所寫(xiě)的東西，光是______________，還要能________________________________

（3）、《莫泊桑拜師》一文寫(xiě)了_______________莫泊桑拜_____________為師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的事，表現(xiàn)了莫泊桑_________________________________________的精神，也表現(xiàn)了福樓拜

______________________的名師風(fēng)范。

2、按要求改寫(xiě)句子。

（1）你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)的呢？

改為陳述句：________________________________________（2）桂花開(kāi)了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。

改為夸張句：________________________________________________（3）小剛跑得非?？?。

改為比喻句：_______________________________________________（4）學(xué)校門(mén)口有兩棵松樹(shù)，又高大又威武。

改為擬人句：_________________________________________________

3、閱讀并回答。

“不，不不！怎么說(shuō)沒(méi)有什么東西好寫(xiě)呢？那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？馬車(chē)上坡時(shí)，馬是怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情怎么樣？這一切你都能寫(xiě)清楚嗎？你看，怎么說(shuō)會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？（1）用“————”畫(huà)出反問(wèn)句，并改寫(xiě)陳述句。

_____________________________________________________

（2）這段話列舉了_________________、____________________、________________________________、_________________、__________________ 的走法。說(shuō)明____________________________ ______________________________________________________。

(3)這段話一共用了9個(gè)問(wèn)句，從這些問(wèn)句中你體會(huì)到：

___________________________________________________________________

4、妙語(yǔ)連珠。一夫當(dāng)關(guān)，（）

只見(jiàn)樹(shù)木，（）

前無(wú)古人，（）

一波未平，（）

出其不意，（）

攻無(wú)不克，（）

不入虎穴，（）

明槍易躲，（）

成事不足，（）

八仙過(guò)海，（）

5、選詞填空。（只填序號(hào)）

（1）（）公共秩序

（）公共安全

（）公共財(cái)物

（）環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。

A 注意

B 保護(hù)

C 遵守

D 愛(ài)護(hù)

E 維護(hù)

（2）書(shū)是知識(shí)的（），力量的（），智慧的（）。生活的（）。

A 方向盤(pán)

B 源泉

C 海洋

D 翅膀

（3）填量詞（不能重復(fù)）

一（）笑聲

一（）風(fēng)箏

一（）白發(fā)

一（）拐杖

一（）右腿

一（）旋轉(zhuǎn)

一（）溪水

一（）老人

一（）咖啡

一（）大火

一（）綠樹(shù)

一（）大雨

一（）書(shū)

一（）紙

一（）云

6、修改病句。

（1）他的病狀一直沒(méi)有完全康復(fù)。

（2）蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。

7、按要求寫(xiě)句子。

（1）用“凝聚”和“傾注”寫(xiě)一句贊美老師的話。（2）給班級(jí)“圖書(shū)角”寫(xiě)一句贊美讀書(shū)方面的名言警句。

（3）用關(guān)聯(lián)詞氫下面的兩個(gè)句子連起來(lái)。

我們能夠快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。我們有慈愛(ài)負(fù)責(zé)的好老師。

（4）根據(jù)字義組詞。

病（）

好處（）

病{

益{

缺點(diǎn)（）

更加（）

水過(guò)滿（）

放下（）漫{

釋{ 遍，到處（）

放出關(guān)起來(lái)的人（）

二、你是怎樣理解“理想的風(fēng)箏”的？

_____________________________________________________________

1、教室里騰起一片笑聲。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心理都泛起一股酸澀的感情、、、、、、①“我們”笑是因?yàn)椋篲_________________________________________

②“我們”心里酸澀是因?yàn)椋篲__________________________________________

③在這段話中，學(xué)生的表現(xiàn)如何？你能說(shuō)說(shuō)學(xué)生為何有這樣的變化嗎？

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2、他臉上漾出的那甜蜜的笑，使的覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。① 劉老師笑得“甜蜜”是因?yàn)椋篲______________________________________

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②“我”覺(jué)得劉老師像一個(gè)“少年”是因?yàn)椋篲____________________________

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3、一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每轉(zhuǎn)一次，就引起同學(xué)們一陣激動(dòng)的心跳。① 劉老師在什么情況下旋轉(zhuǎn)？他是如何旋轉(zhuǎn)的？

____________________________________________________________________ ② 同學(xué)們?yōu)槭裁醇?dòng)？他們可能會(huì)想些什么？

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4、有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。

（1）畫(huà)出劉老師放風(fēng)箏的動(dòng)作詞。

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（2）從這些詞語(yǔ)中，你感受到什么？

___________________________________________________________________ “笑著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

__________________________________________________________________ “叫著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

_________________________________________________________________ “蹦跳著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

_________________________________________________________________ “喊著”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？

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三、讀一讀，體會(huì)帶點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（1）笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情、、、、、·

_______________________________________________________________（2）當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。·

_____________________________________________________________________（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。·

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四、說(shuō)說(shuō)文中的省略號(hào)的不同用法。

1、“、、、、、、、”女?huà)z用手捏泥人捏得累贅，便使用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。

（）

2、倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們、、、、、、不，他不會(huì)的。（）

3、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您、、、、、、（）

第五篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試問(wèn)卷

中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試問(wèn)卷

問(wèn)卷用于了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定上是否存在行為困擾，共由20個(gè)題目構(gòu)成。測(cè)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀問(wèn)卷中的每一個(gè)題目，并與自己的實(shí)際情況相對(duì)照。若覺(jué)得相符，就在題目后的括弧里打個(gè)“∨”號(hào)，不相符合則打個(gè)“×”號(hào)。

1、如果別人不督促你，你極少主動(dòng)地學(xué)習(xí)。()

2、當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能提起精神。()

3、你一讀書(shū)就覺(jué)得疲勞與厭煩，直想睡覺(jué)。()

4、除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書(shū)。()

5、如有不懂的，你根本不想設(shè)法弄懂它。()

6、你常想不用花太多的時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過(guò)別人。

()

7、你迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。()

8、你常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒(méi)能提高而煩惱不已。()

9、為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。()

10、為了把功課學(xué)好，你放棄了許多你感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影與郊游等。()

11、你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思，想去找個(gè)工作做。()

12、你常認(rèn)為課本上的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)啥好學(xué)的，只有看高深的理論、讀大部頭作品才帶勁。()

13、只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對(duì)不喜歡的科目放任自流。()

14、你花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書(shū)上的時(shí)間要多得多。()

15、你把自己的時(shí)間平均分配在各科上。()

16、你給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。()

17、你幾乎毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。()

18、你總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)而忙得焦頭爛額。()

19、為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心。()

20、為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。()

計(jì)分規(guī)則與結(jié)果解釋

每個(gè)題目若打“∨”記1分，若打“×”記0分。

上述20個(gè)題目可分成4組，它們分別測(cè)查學(xué)生在學(xué)習(xí)欲望上四個(gè)方面的困擾程度：1—5題測(cè)查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不是太弱;6—10題測(cè)查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不是太強(qiáng);11—15題測(cè)查學(xué)習(xí)興趣是否存在困擾;16—20題測(cè)查學(xué)習(xí)目標(biāo)是否存在困擾。假如被試在某組(每組5題)中的得分在3分以上，則可認(rèn)為他們?cè)谙鄳?yīng)的學(xué)習(xí)欲望上存在一些不夠正確的認(rèn)識(shí)，或存在一定程度的困擾。