第一篇：店埡中學數(shù)學競賽活動方案

2013年秋初中數(shù)學知識競賽活動方案

店埡中心學校

一、活動目的：

為全面落實生本教育的理念精神，確實推行生本活動，激發(fā)學生對學習數(shù)學的興趣和熱情，增強對數(shù)學的悟性，享受數(shù)學帶來的樂趣，提高思維素質與學生的實踐能力與創(chuàng)新能力，數(shù)學教研組特定于2013年10月24日下午七八九年級舉行一次數(shù)學知識競賽活動。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，開闊學生視野。

二、具體競賽內容：

數(shù)學課本趣味性知識、數(shù)學腦筋急轉彎、數(shù)學謎語、數(shù)字猜成語、數(shù)字猜漢字、趣味問答等。

三、競賽題目要求：

各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目，每題5分，總分100分； 以填空題、選擇題形式呈現(xiàn)。要求內容符合該年級的認知水平，具有趣味性、技巧性，拔高難度的題目要有但不超過3個，便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導室存檔。

四、具體競賽分工如下：

（1）競賽組織的教師：

七年級組：陳老師負責出試卷，監(jiān)考孔老師、陳老師，改卷：七年級全體數(shù)學老師。

八年級組：李老師負責出試卷，監(jiān)考蔡老師、李老師，改卷：

八年級全體數(shù)學老師。

九年級組：王老師負責出試卷，監(jiān)考梁老師、洪老師、王老

師，改卷：九年級全體數(shù)學老師

（2）請各個老師嚴肅考紀，嚴格進行評分，以保證競賽結果的公

平與公正。

（3）考場安排：考場設在教室，實行單人單桌考試制度。

（4）參賽人員：七八九年級全體學生。

五．獎項設置：

每年級組設置一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。獎品：

一等獎：備課本1個；二等獎：筆記本1本；三等獎：作業(yè)本2本。(合計：備課本6個，筆記本9本，作業(yè)本共24本）。

六、競賽時間：2013年10月24日（星期四）活動課

數(shù)學教研組2013年10月15日

第二篇：龍井中學數(shù)學競賽活動方案

龍井中學數(shù)學教研組2013第六期

龍井中學2013-2014學第一學期

趣味數(shù)學知識競賽活動方案

一、競賽目的學生對數(shù)學基礎知識清晰明朗的掌握,是把數(shù)學學活、學通的奠基石、基礎知識和基礎提醒掌握不好，也談不到舉一反三。因此為了夯實基礎知識，預防丟掉課本，重外輕本、重難輕易的現(xiàn)象發(fā)生；同時也為了培養(yǎng)我校初中生學習數(shù)學的興趣，提高中學生數(shù)學思維素質，發(fā)揚中學生努力進取、勇于攀登、奮發(fā)向上的精神，數(shù)學組決定舉行2013-2014學第一學期趣味數(shù)學知識競賽活動。

二、競賽要求

1、為了提高全校學生對學習數(shù)學的積極性以及能夠順利舉行競賽活動，希望學校全體老師共同參與，給予支持，大力宣傳本次活動的趣味性和重要性，并動員學生積極參與。

2、各數(shù)學老師把初賽評選出的名單必須在復賽前一天上報到教研組，并通知班主任知曉。

3、評委嚴格按照相應的評分細則進行評分，以保證競賽結果的公平與公正。

二、組織領導

領導小組組長：唐偉

副組長：何光宇唐賢勇

策劃：王磊

成員：汪家毅陳翼翼王權普易炳江黃書林

（活動由數(shù)學組組織協(xié)調，數(shù)學組老師全體成員參與工作）

三、競賽時間地點

1、競賽時間：2013年12月5日晚 7：00—9:002、競賽地點：

七年級：七年級（1）班教室

八年級：八年級（1）班教室

九年級：九年級（3）班教室

四、參賽對象

相對優(yōu)秀的學生

五、競賽具體方案

1、活動方式：

競賽以多媒體教學的方式進行，用幻燈片展示題目，學生在規(guī)定時間內答完，并提交答案。

2、活動流程：

(1)宣傳：以展報形式提供趣味數(shù)學方面的知識，讓學生去認識數(shù)學，了解數(shù)學，體會數(shù)學來源于生活，并且服務于生活。

(2)競賽：

競賽分為三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：(智力篇)每個組共同探討、回答。答對一題，該組的隊員每人加5分，該組加總分25分，答錯不扣分?；卮饡r間2分鐘。

第二環(huán)節(jié)：分為猜謎篇、游戲篇和速算篇，每組每個隊員分別回答每篇一道題，答對一題該隊員加10分，該組總分加10分，答錯不扣分?；卮饡r間每道題1分鐘。

第三環(huán)節(jié)：（風險題）通過累計分數(shù)，如果分出名次，此環(huán)節(jié)將取消；如果前兩名的排名不分上下，就進行搶答，答對加10分，答錯則扣掉10分，直到分出勝負為止。

六、獎勵辦法

1、獎勵名額。

每個年級評出團體總分第一、二、三名，每個年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)秀獎兩名。

2、獎勵形式。

獲得前三等獎的同學每人獎勵筆記本一個，黑色中性筆一支，獎狀一張。獲得優(yōu)秀獎的同學每人獎勵筆記本一個，獎狀一張，以資鼓勵。

龍井中學數(shù)學組2013年10月20日

第三篇：平秋中學數(shù)學競賽活動方案

2013-2014學平秋民族中學

數(shù)學競賽方案

一、競賽目的針對我校學生數(shù)學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎知識，培養(yǎng)運算能力，促進學生對書上基礎知識、定理、概念的理解掌握；同時也為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高學生數(shù)學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，初中數(shù)學組決定舉行本次數(shù)學基礎知識競賽活動。

二、組織領導

領導小組組長：王鍔、吳高森、唐宗康

成員：我校全體數(shù)學教師

三、命題教師

四、競賽時間地點

統(tǒng)一于本周四（4月3日）課外活動在七年級教室同時進行，賽后及時閱卷，評出結果。

五、參賽對象:七至九年級學生。

六、競賽具體方案

1、活動方式：

（1）競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應的題目，學生

在規(guī)定時間內答完，并上交答案。

（2）各年級評出一等獎1名、二名等2獎、三等獎3名和優(yōu)秀班

級獎。

2、活動流程：

（1）3月31日—4月2日，制定方案，組織動員，命制競賽題。

（2）4月3日，下午課外活動舉行比賽，由教導處統(tǒng)一組織。參

賽選手迅速到指定地點，監(jiān)考教師迅速到教導處領取競賽題，：準時開考，：準時交卷，賽后安排教師及時閱卷。

（4）下周集體集會時公布頒獎。

六、活動要求

1、全體數(shù)學老師積極參與，并在全班宣傳動員學生參與，督促學生對書中基礎知識的記憶、理解、掌握。

2、教師嚴格按照相應的評分細則進行評分，以保證競賽結果的公平與公正。

七、金費申請

1、榮譽證書：100元，2、獎金：一等獎：3*30=90元，二等獎：6*20元=120元；

三等獎9*10=90元；集體獎：3*40=120元。

合計：520元。

平秋民族中學數(shù)學組2014年4月2日

第四篇：紅絲中學數(shù)學競賽活動方案

2013-2014學第一學期

紅絲中學數(shù)學競賽活動方案

一、指導思想

數(shù)學競賽對于開發(fā)生智力，開拓視野，促進教學改革，提高教學水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才都有著積極的作用，激勵學生為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化學好數(shù)學的積極性。同時為貫徹新課改精神，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣和信心；關注我校學生在數(shù)學綜合素質，以及對數(shù)學知識綜合性運用方面能力的考察，同時能提高我校學生的數(shù)學綜合成績和學生的數(shù)學素養(yǎng)。特舉辦此次數(shù)學競賽。

二、活動目的及要求

1.培養(yǎng)他們對數(shù)學競賽的直接興趣。

直接興趣是由于對事物本身或活動本身感到需要而引起的興趣。各任課教師先向學生講述數(shù)學在各行各業(yè)的用途；對各個學科有什么幫助；介紹我國著名數(shù)學家的數(shù)學成就及其勤奮學習的故事，通過這一列的例子激發(fā)學生對數(shù)學學習的重視和興趣。

2.合理安排各個競賽知識的先后順序。

數(shù)學競賽知識無窮無盡，每一年級有很多，所以應盡可能與教材結合增加學生的理解能力。3.個別學生的重點輔導。

重點輔導是一個非常重要的問題，也是關鍵問題。一所學校不可能所有輔導的學生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學站在同一角度出發(fā)，要求要更高，在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學習和主動探究競賽題，擴充他們整體的知識面。平常要多點關心他們的學習進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

4.比賽前信心的確立和精神的放松。

中學的學生，他們的心理承受能力有限、自尊心較強，在遇到苦難時比較緊張和害怕，甚至有時會不知所措，如果出現(xiàn)在比賽時就比較麻煩了。為了使他們確立信心和放松精神，因此各任課教師考前做好他們思想工作，重在參與。

三、活動主題

數(shù)學“源于生活、用于生活”

四、活動時間

2013年11月

五、活動組織者

紅絲中學數(shù)學組全體教師

六、命題

1、命題內容：應試學生所學過的知識。

2、命題要求：基礎性強、綜合性強、應用性強、思路性強、簡便性強。

（避免“偏”、“怪”題的出現(xiàn)）

3、命題成員：七年級：八年級數(shù)學教師

八年級：九年級數(shù)學教師

九年級：七年級數(shù)學教師

七、活動內容

1、每年級各班學生自由報名參加。

2、考試方式為閉卷考試，時間120分鐘，試題總分100分。

3、評卷：由各級任課教師采取流水作業(yè)方式進行。

4、在每級段分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，共6名，全校共18名，并對獲獎學生進行名單公布表彰及物質表彰。

八、物資及費用預算

1、榮譽證書18個（x×18=xx元）；

2、筆記本大3各、中6個、小9個（x×3+x×6+x×9=xx元）；

3、費用合計：大寫xxxx元整（小寫：￥xx.00元）。

第五篇：兵營中學數(shù)學基礎知識競賽活動方案

兵營中學數(shù)學基礎知識競賽方案

一、競賽目的針對我校學生數(shù)學基礎差，對基礎知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀，為了夯實基礎知識，培養(yǎng)運算能力，促進學生對書上基礎知識、定理、概念的理解掌握；同時也為了培養(yǎng)我校學生學習數(shù)學的興趣，提高學生數(shù)學思維，本著“抓基礎，練技能”的宗旨，初中理科組決定舉行本次數(shù)學基礎知識競賽活動。

二、組織領導

領導小組組長：趙麗、徐遠良

成員：初中部全體數(shù)學教師

三、競賽時間地點

初賽：統(tǒng)一于周二（12月10日）課外活動在各班教室同時進行，科任數(shù)學老師監(jiān)督學生進行答題；

復賽：統(tǒng)一于下周一（12月16日）課外活動在各班教室同時進行，賽后及時閱卷，評出結果。

四、參賽對象:七至九年級學生。

五、競賽具體方案

1、活動方式：

（1）競賽以答試卷的方式進行，教師下發(fā)相應的題目，學生在規(guī)定時間內答完，并上交答案。

（2）活動分初賽和復賽，初賽各班評出六位進入復賽。復賽

評出第一名、第二名、第三名。

2、活動流程：

（1）12月5日—12月10日，制定方案，組織動員，命制競賽題。

（2）12月10日，舉行初賽，利用課外活動時間進行，初賽分年級，學生全部參加，任課教師監(jiān)考，批改試卷，選出前六名進入復賽，12月11日上報參加復賽名單到教導處。

（3）12月16日下午課外活動舉行決賽，由教導處統(tǒng)一組織（后附?jīng)Q賽工作安排）。參賽選手迅速到指定地點，監(jiān)考教師迅速到教導處領取競賽題，16：30準時開考，17：30準時交卷，賽后安排教師及時閱卷。

（4）下周集體集會時公布頒獎。

六、獎勵辦法

1、獎勵名額。

根據(jù)成績高低從各班評出一、二、三名，并且評出兩名優(yōu)勝獎。

2、獎勵形式。

按競賽獲得成績依次給予適當獎勵。

七、活動要求

1、全體數(shù)學老師積極參與，并在全班宣傳動員學生參與，督促學生對書中基礎知識的記憶、理解、掌握。

2、教師嚴格按照相應的評分細則進行評分，以保證競賽結果的公平與公正。

兵營中學初中理科組2013年12月5日