第一篇：2014年春 八年級(jí)英語(yǔ)半期試題聽力材料

2014年春季八年級(jí)英語(yǔ)聽力材料

第一節(jié)

1.The boy can’t find his watch.He feels sad.2.Beth is crying because she failed in the exam.3.The woman doesn’t let her son watch TV.4.Celia hurt her leg while she was playing with his her friend.5.The boy is pleased with his new bike.第二節(jié)

6.Would you like to help me plan a trip?

7.I think bicycles can help us to save energy.8.Could you tell me something about the Internet?

9.Hello!I’d like to speak to Darren.10.How long will you stay in Beijing?

第三節(jié)

11.M: Good morning!Welcome to the Flower Shop!

W: Good morning!I want to buy some roses.12.M: Mummy, could you help me with my homework?

W: I will go out soon.You may ask your father.13.W: What’s the matter, young man?

M: I have a terrible toothache.And … I couldn’t fall asleep last night.W: Please lie down and open your mouth.14.W: Hi, Liu Chang!What’s that on the desk?

M: It’s a book about stories of famous athletes all over the world.W: Can I have a look?

M: Sure.Here you are.15.M: Do you know what the smallest animal in the world is?

W: Sorry, I don’t know.M: Let’s look for some information on it on the Internet.W: Ok, I can’t wait.第四節(jié)

Mr.Smith, our English teacher, is American.He is a good teacher.He is very strict with us.When we do well in our lessons, he feels happy.When we do badly in our lessons, he feels sad.But he never shouts at us.All of us like him very much.Last Friday, Mr.Smith was ill in hospital.He didn’t come to school, after school, we all went to see him.We bought him some beautiful flowers.Mr.Smith was very glad.He asked us to work harder and do better in the next exam.Then we all said goodbye to him and left.

第二篇：2014年春 七年級(jí)英語(yǔ)半期試題聽力材料

2014年春季七年級(jí)英語(yǔ)聽力材料

第一節(jié)

1.Don’t wear a hat in the classroom.2.I often listen to music after school.3.We can’t watch TV in the evening.4.John must get up at 6:30.5.Lily often helps her mother do the dishes.第二節(jié)

6.May I have a look at your photos?

7.What’s Peter reading?

8.Is your brother writing?

9.Where’s your sister swimming?

10.Let’s go shopping this afternoon!

第三節(jié)

11.W: Where is John?

M: He is in the library.He likes reading books there.12.W: What is your sister doing now?

M: She is listening to the CD.13.W: Do you want to go to the movies with me at 2:00p.m.?

M: Yes, I do.14.W: Hello, Bob!Are you doing your homework?

M: No, I am not.I am reading a newspaper.15.W: The girl is playing the piano well.Who is she?

M: She is Alice’s cousin.She is 13 years old.第四節(jié)

Today is Saturday.I don’t need to go to school, so I get up late.After breakfast, it’s 8 o’clock.My mother asks me to clean my bedroom.Then I do my homework at 9 o’clock.It’s easy for me, so I can finish it quickly.Then my friend Andrew comes to see me.We play chess and watch TV.We also talk about school life.At about 11:30 he goes home.I have a relaxing morning.

第三篇：2014年春期八年級(jí)地理半期試題參考答案

2014年春八年級(jí)地理半期試題

參考答案:

一題:1-5 BCDAC6-10 ACDBA11-15 CDABA16-20 BCDBA

二題:

(1)西北、北方、南方、青藏4

(2)干旱 塔里木河 塔克拉瑪干沙漠 溫帶大陸性氣候溫差 畜牧業(yè)駱駝 西氣東輸 8

（3）高寒高原山地氣候畜牧業(yè)牦牛柴達(dá)木盆地長(zhǎng)江6

（4）平原東北平原 小麥 遼中南地上河 水南水北調(diào)

（5）雨熱同期水稻二 三峽

(1)8南溪

(2)樂山云南

(3)西南高東北低（西高東低）快

(4)亞熱帶常綠闊葉林西南多東北少

（5）蜀南竹海石海洞鄉(xiāng)（興文石林）三江平原8

第四篇：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文半期試題

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文半期試題

重慶八中

命題：余東 審題：王亞嵐 校對(duì)：余東、王亞嵐

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（40分）

1、下列加點(diǎn)字字音字形都無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、解剖（pōu）長(zhǎng)髭（zī）锃亮（zhang）風(fēng)雨如磐（pán）B、匿名（lì）鬈發(fā)（juǎn）掠起（lüa）目光灼灼（zhuó）C、號(hào)叫（háo）脂粉奩（lián）蜿蜒（wān）罄竹難書（qìng）D、尷尬（gān）酒肄（sì）寬?。╯hù）黯然失色（àn）

2、下面的句子依次應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）（3分）

不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，不過是上小下大的一堆，分不清是壺盧還是羅漢； 很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。A．雖然 但是 盡管 然而 B．由于 所以 終于 但是 C．因?yàn)?雖然 終于 然而 D．因?yàn)?所以 盡管 但是

3、請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更精煉。（4分）

生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無(wú)論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非?？仗摬磺袑?shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔?、?② ③ ④

4、請(qǐng)按要求修改下面一段話

乘車時(shí)希望有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過年輕人，（c）他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如呢？面對(duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。（3分）

（1）文中有一個(gè)句子因用詞不當(dāng)而造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去的是：

（2）文中畫直線的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：

（3）文中畫波浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)改為：

5、下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．國(guó)家教育部為加強(qiáng)各校學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施，特制定了響當(dāng)當(dāng)，硬邦邦的五項(xiàng)措施，遏止學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。

B．對(duì)于南京大學(xué)“辛酸父親”來(lái)信事件，有關(guān)人士認(rèn)為應(yīng)該理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。

C．共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。在這種情況下，“拔出蘿卜帶出泥”就有可能。

D．我的父親1965年報(bào)考名牌中學(xué)，雖然成績(jī)優(yōu)異，但由于家庭出身不好，最終榜上無(wú)名，只能成為名牌中學(xué)的門外漢。

6、讀對(duì)聯(lián)，注意揣摩其中的寓意。下邊是某人根據(jù)自己的興趣愛好題寫的兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出此人具有哪些具體的興趣愛好。（2分）

（1）品韻方曉絲竹雅（2）和二弦擷趣生旦凈

執(zhí)毫始覺草篆神 調(diào)七彩寄情梅竹松

7、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。（2分）

課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；?? 仿寫：，；，；

8、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（3分）

網(wǎng)絡(luò)的開放性對(duì)于自我監(jiān)控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力。而開放性所帶來(lái)的有害信息的泛濫，是青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范的環(huán)境因素。勞凱聲教授指出，我們的道德教育缺乏對(duì)個(gè)體作為一個(gè)公民的基本道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)個(gè)體缺乏足夠的重視，使青少年在德育過程中沒有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品質(zhì)，更未將這種道德規(guī)范內(nèi)化為自身的內(nèi)在道德要求。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)所要有的道德是一種以“慎獨(dú)”為特征的道德。即在個(gè)人獨(dú)處之際，沒有任何的外在監(jiān)督和控制，也能遵從道德規(guī)范，恪守道德準(zhǔn)則。傳統(tǒng)社會(huì)中以服從為主的道德范式在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中已部分失效了。（1）青少年網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因是。（2）規(guī)范青少年網(wǎng)絡(luò)行為的有效措施是。

9、孩子是家長(zhǎng)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了孩子，很多家長(zhǎng)盡力滿足孩子的要求。但也有專家疾呼：再富也要苦苦孩子。就此，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)要陳述理由。（理由至少兩點(diǎn)，看法深刻另加1分）（2分）

10、判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的標(biāo)上“√”，錯(cuò)誤的標(biāo)上“×”。（4分）（1）“一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤泵鑼懥撕Ｑ唷案甙恋仫w翔”的氣勢(shì)，突出了海燕搏擊風(fēng)云、無(wú)所畏懼的性格（）

（2）魯迅在《雪》的自然景物描寫中寄托了自己的愛憎之情，向往江南雪中美景，而憎惡朔方的雪景（）（3）句子成分是指構(gòu)成句子的各個(gè)相關(guān)的部分，有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，主語(yǔ)和謂語(yǔ)處于第一層面（）（4）《屈原》全劇共分五幕，《雷電頌》選自第五幕第二場(chǎng)。風(fēng)雷電象征了破壞社會(huì)的力量（）

11、積累、賞析（11分）

（1）夾岸高山，皆生寒樹。（1分）（2），松柏有本性！（1分）

（3）社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩(shī)：“，”。（2分）（4）《過零丁洋》中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是。(2分)（5）請(qǐng)寫出《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)人生哲理的句子。（2分）。

（6）詩(shī)歌賞析

西 部 揚(yáng) 帆

我等得太久太長(zhǎng)，??！喊一聲號(hào)子振一回臂膀，祖輩都有富裕的夢(mèng)想，冒一回那風(fēng)險(xiǎn)的潮漲。??！高原的罡風(fēng)大漠的太陽(yáng)，抖落歷史的荒涼，沒有吹彎我負(fù)重的脊梁，披上世紀(jì)的盛裝。未曬干我圖強(qiáng)的渴望。終于等來(lái)大船的起航，撕開千年的屏障，沖一次那開發(fā)的巨浪，露出寬闊的胸膛，更新歲月的萬(wàn)象，擁抱開發(fā)的曙光。奏響時(shí)代的絕唱，我等得太久太長(zhǎng)，注：[罡]（gāng）強(qiáng)烈

認(rèn)真閱讀上面歌詞后，請(qǐng)從文學(xué)欣賞的某一兩個(gè)角度，談?wù)勛约旱男蕾p感受。（3分）

二、文言文閱讀（15分）

閱讀下面文言語(yǔ)段，完成習(xí)題12-17題 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，（）無(wú)從致書以①觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。（）錄畢，走送之，不敢稍逾約，以②是人多以③書假余，余因得遍觀全書。

12、在上文括號(hào)內(nèi)填入省略的內(nèi)容。（2分）

13、解釋加“?”的詞。（3分）

致： 走： 逾約：

14、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

15、用簡(jiǎn)潔的文字概括這個(gè)文段的內(nèi)容。（2分）

16、用原文回答，課文是如何解決“嗜書”和“家貧”這一矛盾的？（2分）

17、認(rèn)真揣摩“錄畢，走送之，不敢稍逾約”，此句中“稍”的深刻含義。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀文段，完成文后題

（一）（10分）

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕饻責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃的奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂?? 是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

18、朔方的雪的質(zhì)地、形態(tài)是怎樣的？（2分）

19、聯(lián)系全文內(nèi)容填空。（2分）

滋潤(rùn)美艷的“南方的雪”寄托了作者對(duì) 的熾熱追求，旋轉(zhuǎn)飛騰的“朔方的雪”蘊(yùn)蓄了作者 的斗爭(zhēng)品格。在這兩幅鮮明的對(duì)立的圖景中，貫穿了作者一個(gè)共同的哲理：，抒發(fā)了作者。20、試分析打“? ”的詞語(yǔ)在文章結(jié)構(gòu)中的作用。（2分）

21、作者用重墨寫江南雪的美艷，孩童的歡樂、雪羅漢的有趣，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，而且因?yàn)檠┝_漢的消融流露出對(duì)美好事物不能常在的惋惜，但作者并不是沉迷于優(yōu)美然而虛幻的情境中以求得精神上的安慰，渴望從自然的偉力中汲取斗爭(zhēng)的勇氣和力量。試結(jié)合“蓬勃地奮飛”、“燦燦地生光”、“旋轉(zhuǎn)升騰”等詞語(yǔ)。談?wù)勀銓?duì)北方的雪的理解。（4分）。

（二）（20分）心中有個(gè)世界

①總愛一個(gè)人悄悄翻開一本詩(shī)詞集，時(shí)光就極靜極靜地拂著面頰，流過。心沉醉在長(zhǎng)短句中，好舒適。于是就有了一個(gè)好舒適的名字——境界。②進(jìn)入了“境界”，長(zhǎng)短句就有了一種音樂流程般的美。讀來(lái)，滿口噙香。順著音樂流出的是：如七弦古琴的低低哀訴，如吳儂軟語(yǔ)的綿綿溫柔，如朔風(fēng)胡馬的悲壯，如大漠風(fēng)沙的豪邁。深山古寺的空靈，天地一沙鷗的浩渺，江湖夜雨的漂泊，銀鞍白馬的飄逸，盡融于此境界中。

③心中印滿了詩(shī)詞，以至稍有觸動(dòng)，就要流出來(lái)。窗外下雨——“幕雨蕭條過鳳城，霏霏颯颯重還輕”“雨滴梧桐秋夜長(zhǎng)，愁心和雨到昭陽(yáng)?！秉c(diǎn)燃一盞孤燈——“落葉他鄉(xiāng)村，孤燈獨(dú)夜人”“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。”皓月當(dāng)空——“深林人不知，明月來(lái)相照”“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。每天發(fā)生在身邊的事何止聽雨、觀燈、弄月？于是都在詩(shī)詞的感覺中度過。心細(xì)膩到了極點(diǎn)，就會(huì)變得多愁善感，如那位林妹妹?；ㄩ_花謝，草青草黃，雁來(lái)雁往，都能惹人灑幾滴淚珠。然而就在悲傷的一剎間，又感覺一種詩(shī)詞境界的美，它的名字叫憂郁。

④在古詩(shī)詞中，好像那流傳千古的名句中都有一絲淡淡的憂郁?！岸∠憧战Y(jié)雨中愁”“一江春水向東流”“人比黃花瘦”，莫不如此。當(dāng)讀到這些詩(shī)詞時(shí)，細(xì)細(xì)吟誦品味，于是心也沉浸在這種氛圍中了，好像自己就是那位紅樓怨女、天涯游子。

⑤愛品味這種憂郁的滋味，也喜愛那些悲涼的怨歌。如馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。每句話都是一幅畫，每幅畫都能引發(fā)人的許多聯(lián)想。讀它，就如同在清冷月光下長(zhǎng)吟，幽深、清遠(yuǎn)又寂寥。⑥常有人問我：“你工作之余的生活是什么？”我說(shuō)：“讀古詩(shī)詞?！庇谑?，一種異樣的眼光就無(wú)可回避地落在我身上了。古詩(shī)詞太靜，太遙遠(yuǎn)，靜得有些枯燥，遙遠(yuǎn)得又捉摸不定，但可愛的就是這靜，就是這遙遠(yuǎn)，靜中卻能激起心上的驚濤駭浪，遙遠(yuǎn)卻能向你心中更深處靠近。

⑦當(dāng)一本本詩(shī)集詞集刻在腦中，詩(shī)詞的精華也融于精神中，忽然發(fā)現(xiàn)：不管是在象牙塔內(nèi)還是飄然于塔外，只要我愛，時(shí)光就會(huì)靜靜地流過，拂過面頰。

⑧身外有個(gè)世界，雜亂紛繁的世界。心中有個(gè)世界，古詩(shī)詞的世界，靜靜的，靜靜的??

22、請(qǐng)你對(duì)第③段“心中印滿了詩(shī)詞，以至稍有觸動(dòng)，就要流出來(lái)”中加點(diǎn)的“流”字進(jìn)行賞析。（3分）

23、第③段中加點(diǎn)的“林妹妹”指的是《 》中的，這本書的作者是。（3分）

24、古詩(shī)詞中寫“月”或“雨”的句子很多，除了作者在文中引用的，請(qǐng)你再寫出兩句寫月或雨的古詩(shī)詞。（4分）

25、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第⑤段作者“愛品味這種憂郁的滋味”的原因。（3分）

26、作者心中有個(gè)什么樣的世界？作者為什么充滿深情地贊頌心中的這一世界？(3分)

27、古詩(shī)詞中你喜歡讀誰(shuí)的？為什么？結(jié)合你的閱讀感受談一談。（4分）

（三）（10分）

人類何時(shí)飛出太陽(yáng)系

人類的航天時(shí)代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——如何才能飛出太陽(yáng)系，進(jìn)入宇航時(shí)代。20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測(cè)器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了最遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽(yáng)系呢？

其實(shí)，太陽(yáng)系的邊界十分廣闊，如果以太陽(yáng)風(fēng)影響所及的范圍來(lái)計(jì)算，半徑可達(dá)135億千米～180億千米；如果以太陽(yáng)的引力所及的范圍來(lái)計(jì)算，半徑可達(dá)15萬(wàn)億千米，約1.5光年。由此可見，上述的飛行探測(cè)器離太陽(yáng)系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來(lái)說(shuō)，太陽(yáng)系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對(duì)宇航的了解認(rèn)識(shí)所具有的航天技術(shù)，對(duì)宇航來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。

所以“先驅(qū)者”與“旅行者”探測(cè)器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上沖出太陽(yáng)系的“宇航”。對(duì)于飛出太陽(yáng)系的宇宙航行來(lái)說(shuō)，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計(jì)、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時(shí)間長(zhǎng)和高能的空間動(dòng)力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動(dòng)力飛船、激光動(dòng)力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬(wàn)千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們?cè)跀?shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽(yáng)系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的星系進(jìn)行星際航行。

何時(shí)能飛出太陽(yáng)系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

28、本文是按什么順序來(lái)說(shuō)明的？請(qǐng)從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)。(3)

29、聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第2段中加點(diǎn)的“滄海一粟”一詞有什么表達(dá)效果。(2)

30、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽(yáng)系的原因。（2分）

31、如果有一天人類飛出了太陽(yáng)系，實(shí)現(xiàn)了星際航行的夢(mèng)想，能夠充分利用太空資源，人類的生活將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描述一個(gè)人類未來(lái)生活美景的片斷。（3分）

四、寫作（55分）

紐約公共圖書館前館長(zhǎng)，卡?耐基金會(huì)總裁瓦頓曾說(shuō)起他的童年：他出身貧寒，6歲喪母，祖母在伊朗北部山區(qū)把他帶大，她曾經(jīng)告訴小瓦頓：“孩子，有兩點(diǎn)你一定要記?。旱谝皇浅錾恚@一點(diǎn)你無(wú)法改變；第二是你的人格，而這一點(diǎn)則任你控制，你可以失去你的健康與你的財(cái)富，但永遠(yuǎn)不要失去你的人格，你的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里?！?/p>

請(qǐng)?jiān)凇?”線上填上詞語(yǔ)完善題目，并以《 掌握在自己手里》為題，寫一篇文章，不少于600字。供參考詞語(yǔ)（命運(yùn)、前途、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成功??）

重慶一中2004—2005學(xué)下期初二年級(jí)半期考試 語(yǔ)文試題參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

1、C（3分）

2、C（3分）

3、①百折不回或百折不撓 ②海市蜃樓或空中樓閣，如答“虛無(wú)縹緲”也視為正確。③喜怒哀樂。④勇往直前。（此題如有其它答案只要言之成理也可）（4分）

4、（1）刪去“年紀(jì)大”或“老”。（2）將b句放到a句前。（3）修改正確即可。例：面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座，不過是舉手之勞而已。（3分）

5、D（“門外漢”指某方面的知識(shí)還沒入門的外行，而不是指站在門外的人）（2分）6（1）音樂、書法（2）戲?。ň﹦。├L畫（2分）

7、示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡，讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。（3分）

8、（3分）（1）青少年自我監(jiān)控能力不強(qiáng)，開放性所帶來(lái)的有害信息的泛濫（1分）（2）加強(qiáng)對(duì)青少年自律性道德的培養(yǎng)。（2分）

9、（1）看法：家長(zhǎng)盡力滿足孩子是很有必要的。（只要答到對(duì)一個(gè)方面的看法即可）（2）理由：溺愛①不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；②不利于磨練克服困難的意志；③不利于培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；④導(dǎo)致依賴心理嚴(yán)重；⑤養(yǎng)成懶惰的行為習(xí)慣（也可以從正面來(lái)答，意思對(duì)即可。能論述“滿足孩子的合理要求”是應(yīng)該的，或“苦”也要注意一個(gè)度即為看法深刻）（2分）

10、（1）√（2）×（3）√（4）×（4分）

11、（11分）（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（1分）（2）豈不罹凝寒（1分）

（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。（2分）（4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（2分）（5）人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（2分）（6）（1）歌詞表現(xiàn)的是當(dāng)今社會(huì)的重大主題——西部開發(fā)，以擬人化手法形象地展示了西部的等待渴望、揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪、駛向輝煌的企盼與希冀，表現(xiàn)西部?jī)号桓事浜蟆⒖释M(jìn)取、英勇奮斗、與時(shí)俱進(jìn)、用濃墨重彩來(lái)描繪宏偉藍(lán)圖的美好心愿和精神面貌。（2）歌詞中句句散射出鏗鏘之聲，處處洋溢著豪邁之情，給人信心和力量，催人昂揚(yáng)和奮進(jìn)。（3）歌詞構(gòu)思精巧，句式中排比與駢散結(jié)合，韻律和諧優(yōu)美，語(yǔ)言鏗鏘有力，氣勢(shì)恢宏磅礴，尤其是多數(shù)句子前面的動(dòng)詞運(yùn)用，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了西部人民的陽(yáng)剛之美，壯志豪情、勇于奮斗敢于實(shí)踐的個(gè)性特點(diǎn)和偉大氣魄。（3分）

12、余、余（2分）

13、買到 跑 超過約定的期限（3分）

14、手指凍得不能夠伸開、彎曲，也不敢放松。（4分）

15、敘述幼時(shí)求學(xué)情形，寫得書之難和讀書刻苦。（2分）

16、假借于藏書之家，手自筆錄。（2分）

17、“稍”有稍稍之意，這里強(qiáng)調(diào)他堅(jiān)守信約，決不耽誤，即使困難再大也是這樣。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（10分）

18、如粉，如沙，決不粘連。（2分）

19、美好理想 反抗冷酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì) 要用戰(zhàn)斗來(lái)創(chuàng)造一個(gè)春

天一般美好的世界 同凜冽的嚴(yán)冬一樣的社會(huì)勇猛奮戰(zhàn)的激情（2分）20、作者在描寫完江南的雪之后，用一個(gè)峻急的“但是”轉(zhuǎn)入對(duì)“朔方雪”的描述，強(qiáng)調(diào)了朔方的雪在作者心中的位置。（2分）

21、孤獨(dú)的北方的雪儼然一個(gè)斗士，在凜冽的天宇下，它“蓬勃地奮飛”，彌漫于天際中，“使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍，像是一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者，“燦燦地生光”是那么奪目、那么壯觀，在孤獨(dú)寂寞中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，義無(wú)反顧，決意向死而生，“從無(wú)希望中得救”。（4分）

（二）（20分）

22、“流”字一方面表現(xiàn)了作者積累詩(shī)詞之多，聯(lián)想之豐富；另一方面化抽象為具體，生動(dòng)形象。（3分）

23、紅樓夢(mèng) 林黛玉 曹雪芹（3分）24例：寫月的有“床前明月光，疑是地上霜”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；寫雨的有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”等（4分）。

25、因?yàn)閼n郁是一種詩(shī)詞境界的美，更容易令讀者的情感與主人公融合，產(chǎn)生共鳴（3分）。

26、作者心中有一個(gè)古詩(shī)詞的世界。因?yàn)檫@一世界寄托了作者遠(yuǎn)離塵世喧囂、世俗紛爭(zhēng)，追求寧?kù)o、淡泊情懷。（3分）

27、（略。從某一角度展開，可從風(fēng)格、情懷、語(yǔ)言、意境等方面考慮；可適當(dāng)引用詩(shī)句。例如：我喜歡杜甫詩(shī)的沉郁頓挫；喜歡李清照的“人比黃花瘦”等。）（4分）

（三）28、時(shí)間順序。1957年→20世紀(jì)70年代→目前→眼下→幾十年、上百年后（時(shí)間順序1分，找出詞語(yǔ)2分）（3分）

29、運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了太陽(yáng)系在宇宙中很小很小。（2分）30、原因：（1）太陽(yáng)系的邊界十分廣闊；（2）目前人類對(duì)宇宙的了解認(rèn)識(shí)和所具有的航天技術(shù)，對(duì)宇航來(lái)講還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽(yáng)系的要求。（2分）

31、答案多元。想象要新穎奇特，合乎情理，描述要生動(dòng)形象，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔流暢。（3分）

四、寫作（55分）略

第五篇：2014年春 七年級(jí)政治半期試題

三臺(tái)縣2014年春季七年級(jí)學(xué)情調(diào)研 思想品德

一、單項(xiàng)選擇題(以下各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將正確答案填在表格中。每小題3分，1.寒假里小明總會(huì)有孤獨(dú)、寂寞感，想念同學(xué)、老師，開學(xué)回到學(xué)校后他很開心、快樂！小明的這種感覺是 A．主人翁責(zé)任感B．對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感 C．集體榮譽(yù)感D．對(duì)同學(xué)、老師的依賴感 2.班級(jí)和學(xué)校是我們的家，我們的成長(zhǎng)離不開這個(gè)“家”，這是因?yàn)榘嗉?jí)和學(xué)校是①學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的場(chǎng)所②陶冶情操、培育品格的環(huán)境③發(fā)展特長(zhǎng)和培養(yǎng)興趣的場(chǎng)所④我們成長(zhǎng)的園地 A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④ 3.小明從個(gè)人與集體的角度解讀了中國(guó)夢(mèng)與每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)之間的關(guān)系，其中你認(rèn)同的是 A．犧牲個(gè)人的夢(mèng)就能維護(hù)國(guó)家的夢(mèng)B.個(gè)人的夢(mèng)只要依賴國(guó)家的夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn) C.個(gè)人的夢(mèng)與國(guó)家的夢(mèng)相互依存D.國(guó)家的夢(mèng)總能完全尊重和保護(hù)個(gè)人的夢(mèng) 4.在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,要真正做到團(tuán)結(jié)互助，就應(yīng)該①勇于開展自我批評(píng)②發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)并掩飾自己的缺點(diǎn)③不與有缺點(diǎn)的同學(xué)來(lái)往④對(duì)別人的缺點(diǎn)敢于提出誠(chéng)懇的批評(píng) A．①④B.①②C.②③D.②④ 5.籃球活動(dòng)是大多數(shù)同學(xué)比較喜歡的體育活動(dòng)之一，籃球比賽取勝的關(guān)鍵是 A．隊(duì)員個(gè)人是否具備過人的球技B.隊(duì)員之間沒有任何矛盾，一團(tuán)和氣

C.隊(duì)員之間能夠主動(dòng)合作，不計(jì)較個(gè)人得失，有團(tuán)隊(duì)精神

D.隊(duì)員絕對(duì)服從隊(duì)長(zhǎng)的管理

6.曉紅面臨著舞蹈晉級(jí)考試，每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。學(xué)校團(tuán)委趙老師找到她說(shuō)，學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練。曉紅接過排練時(shí)間表一看，大部分和自己練舞蹈的時(shí)間沖突?？墒菚约t還是愉快地接受了老師的安排。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是

A.個(gè)人利益與集體利益總是矛盾的七年級(jí)思想品德學(xué)情調(diào)研 第1頁(yè)（共4頁(yè)）

B.曉紅自覺地服從集體利益，完全不顧個(gè)人利益

C.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)以集體利益為重

D.個(gè)人利益并不重要

7.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好方法是

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.關(guān)心集體C.為集體爭(zhēng)榮譽(yù)D.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任

8.2013年5月23日，北川羌族自治縣蘭輝同志在帶病檢查鄉(xiāng)村道路建設(shè)和安全生產(chǎn)工作時(shí)不幸因公殉職。蘭輝同志用他的實(shí)際行動(dòng)踐行了“名利淡如水、事業(yè)重于山、群眾大于天”一心為民的承諾，他的先進(jìn)事跡在群眾中廣泛流傳，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。蘭輝的先進(jìn)事跡啟示我們①人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)②生命是短暫的，需要倍加珍惜③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)④為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值

A．①②B．①④C．②③D．③④

9.近幾年總有些乘客在地鐵和公交車上為搶座位而出現(xiàn)相互謾罵的現(xiàn)象，這

①是一種不良的情緒②是一種不道德的行為

③會(huì)使其精神煥發(fā)④一定會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果

A.①②

A.理性升華

A.情緒B.③④C.①④D.②④ B.行為調(diào)節(jié)C.合理宣泄D.理智控制 B.情感C.情操D.情境 10.小明平日里情緒最容易沖動(dòng)，我們可以告訴他最好用方法來(lái)調(diào)控 11.人非草木，孰能無(wú)情。這里的“情”指的是

12.少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。下列對(duì)“培養(yǎng)高尚情感”的看法正確的是

①我們可以通過感受理智培養(yǎng)高尚情感②我們可以通過體驗(yàn)道德培養(yǎng)高尚情感③我們可以通過欣賞美好培養(yǎng)高尚情感④情感是天生的，不用培養(yǎng)

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

13.下列屬于正式的規(guī)則有

①乘車時(shí)排隊(duì)②紅燈停綠燈行③商品有缺陷可以退換④公交車上讓座

A．①④B．①③C．②③D．②④

14.遵守學(xué)校規(guī)則才能保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)順利進(jìn)行。下面幾個(gè)同學(xué)的做法你贊同的是

A．小紅總是在上課鈴響后才走進(jìn)教室

B．小張和小明在課堂上和會(huì)議上隨便講話

C．小李從不在教學(xué)樓走廊里嬉戲打鬧和大聲喧嘩

D．小彭在食堂打飯從不排隊(duì)

15.中國(guó)式過馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。近兩年有部分省市出臺(tái)了相關(guān)政策治理違規(guī)現(xiàn)象，這說(shuō)明

A.社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則B.只有這樣才能杜絕闖紅燈現(xiàn)象

C.人人都不能按規(guī)則做事D.規(guī)則都是強(qiáng)制性的16.法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，法律體現(xiàn)的是

A．工人的利益和意志

C．黨中央的利益和意志

B.中國(guó)共產(chǎn)黨的利益和意志D.人民的利益和意志 七年級(jí)思想品德學(xué)情調(diào)研 第2頁(yè)（共4頁(yè)）

17.在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形，你認(rèn)為適宜通過法律途徑來(lái)解決問題的是

①小明的父親以小明未隨父姓為由，拒不支付扶養(yǎng)費(fèi)②某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師無(wú)故拖堂準(zhǔn)備狀告該老師③王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤④小剛的爸爸與小紅的爸爸合伙做生意嬴利10萬(wàn)元，在利潤(rùn)分配上發(fā)生了糾紛，經(jīng)調(diào)解無(wú)效

A．①④B．②③C．①②D．③④

18.自律的關(guān)鍵在于要知道自己

A.“為什么”要這樣做

C．不能做什么

19.下列關(guān)于自由與紀(jì)律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自由就應(yīng)該是無(wú)拘無(wú)束的B.自覺遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由

C.自由和紀(jì)律二者不能相互脫離而存在 D.紀(jì)律保障著我們的自由

20.下列行為中屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的有

①在網(wǎng)絡(luò)上求助②在學(xué)校網(wǎng)站上參與“明日之星”投票活動(dòng)③在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)布不健康信息B.能夠做什么D．應(yīng)該做什么

④通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買東西

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

二、材料分析題（共40分。21題14分，22題10分，23題16分）

21．【現(xiàn)象分析】

現(xiàn)象一小兵是班級(jí)籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，學(xué)校組織籃球比賽，小兵總認(rèn)為只有自己的技術(shù)才是最好的，所以不愿與其他隊(duì)員合作，結(jié)果導(dǎo)致班級(jí)第一場(chǎng)比賽就輸了。

現(xiàn)象二小軍在學(xué)校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)清潔檢查，不管班內(nèi)清潔掃除如何，每次他都給自己班打高分。

（1）小兵和小軍的行為分別是什么行為？（4分）

（2）小兵和小軍的行為分別會(huì)產(chǎn)生什么后果？（6分）

（3）假如你是小兵和小軍，你打算如何做？（4分）

22．【情景分析】

張老師在組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“心晴雨亦晴”這課時(shí)，給同學(xué)們介紹了一位殘奧運(yùn)動(dòng)員——李端，曾因一次意外使他雙目失明，他失落過、彷徨過，但他并沒有消沉，而是堅(jiān)強(qiáng)地向生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，李端先后贏得3枚金牌，后來(lái)他還把拍賣金牌所得收入全部捐給汶川 七年級(jí)思想品德學(xué)情調(diào)研 第3頁(yè)（共4頁(yè)）

災(zāi)區(qū)。小敏在學(xué)習(xí)后，提出三個(gè)有關(guān)“情緒”的問題，請(qǐng)予以解答。

（1）情緒的基本類型有哪些？（2分）

（2）李端用什么方法調(diào)節(jié)他失落的情緒？（2分）

（3）請(qǐng)?jiān)倭信e三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。（6分）

23．【案例分析】

2014年3月17日，北京市公安局禁毒總隊(duì)會(huì)同朝陽(yáng)分局一舉打掉一吸毒團(tuán)伙，抓獲8名嫌疑人。當(dāng)日晚，警方在歌手李代沫（男，25歲，黑龍江省人，曾參加《中國(guó)好聲音》比賽）位于朝陽(yáng)區(qū)三里屯某小區(qū)的暫住地內(nèi)，將吸食毒品的李代沫等6名嫌疑人抓獲，在豐臺(tái)區(qū)一酒店內(nèi)將另外2名涉案人員抓獲。經(jīng)審查，李代沫等8人尿檢均為苯丙胺類陽(yáng)性，且對(duì)吸食毒品的違法行為供認(rèn)不諱。

閱讀材料，結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）李代沫等8人違反了什么規(guī)則？這種規(guī)則有什么特征？（8分）

（2）這種規(guī)則有什么作用？（6分）

（3）李代沫等人的行為對(duì)我們青少年有什么啟示？（2分）

七年級(jí)思想品德學(xué)情調(diào)研 第4頁(yè)（共4頁(yè)）