第一篇：2012屆編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)安排（共）

編播系2012屆編導(dǎo)專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)、答辯安排及要求

一、時間安排

1、實(shí)習(xí)時間：2012年2月20日——6月4日

2、返校時間：6月5日

3、畢業(yè)答辯及補(bǔ)考：6月6日——6月12日

4、畢業(yè)典禮：6月13日

二、實(shí)習(xí)要求

1、學(xué)生返校時必須交回實(shí)習(xí)期間結(jié)合自己專業(yè)創(chuàng)作的畢業(yè)作品，電視作品時長不得少于30分鐘，劇情片作品時長要求10—20分鐘。本人在該作品中必須擔(dān)任導(dǎo)演、編劇、剪輯、攝像、編導(dǎo)、編輯、撰稿以上崗位之

一。視聽作品一律用DVD光盤（格式必須為VOB）。如本人無條件獨(dú)立創(chuàng)作，可與別人合作完成。如發(fā)現(xiàn)作品非本人創(chuàng)作完成的，一律視為不及格。

2、撰寫一篇3000字左右的創(chuàng)作闡述，闡明作品的基本創(chuàng)作特點(diǎn)與自身崗位的創(chuàng)作經(jīng)過及體會。畢業(yè)創(chuàng)作闡述不是圍繞作品展開者，一律視為不及格。

3、學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)一個月后要及時與輔導(dǎo)老師聯(lián)系，選題申報時間3月25日，一稿提交時間4月25日，定稿時間5月25日，6月1日后所有指導(dǎo)教師不予接收任何形式的輔導(dǎo)。（輔導(dǎo)老師聯(lián)系方式及安排見附表）。6月6日中午12點(diǎn)之前交論文，論文由指導(dǎo)老師簽字方可上交。如未按規(guī)定時間上交畢業(yè)作品及論文，一律不允許參加答辯。

4、闡述選題確定后，不得擅自更改。如在實(shí)習(xí)期間有更好的選題須征得指導(dǎo)老師的同意后方可改變闡述題目。否則闡述成績不及格。

5、學(xué)生返校時應(yīng)交回本人實(shí)習(xí)所在單位做出的《實(shí)習(xí)鑒定》。

6、學(xué)生準(zhǔn)備離校實(shí)習(xí)之前，應(yīng)將本人的家庭聯(lián)系方式告知班主任。

7、學(xué)生實(shí)習(xí)后兩周內(nèi)應(yīng)將實(shí)習(xí)單位和本人的聯(lián)系方式告知班主任。

三、答辯程序

1、學(xué)生抽簽，決定出答辯順序和答辯時間

2、答辯主考教師詳細(xì)閱讀學(xué)生畢業(yè)作品創(chuàng)作闡述，并在每篇文章中擬定2—3個提問題目。

3、選放部分作品（時間約5—10分鐘），學(xué)生可以對作品加以說明。14、答辯時，學(xué)生先自敘闡述（時間約5分鐘），然后由主考教師提問，學(xué)生進(jìn)行答辯（時間約5—10分鐘）。

四、答辯要求：

1、畢業(yè)作品創(chuàng)作闡述答辯是審查創(chuàng)作闡述和畢業(yè)作品的一種重要形式，主考教師對闡述中不清楚、不詳細(xì)、不確切之處提出問題，所提問題一般要求在論文涉及的范圍之內(nèi)，通過答辯考核畢業(yè)闡述的真實(shí)性和學(xué)生對所論問題的認(rèn)識。

2、主考教師一般從三個方面提出答辯題目：一是圍繞闡述的真實(shí)性擬題提問；二是圍繞闡述本身的薄弱環(huán)節(jié)或文章中涉及到的有關(guān)基礎(chǔ)知識和基本理論方面擬題提問；三是圍繞與畢業(yè)作品創(chuàng)作闡述主要相關(guān)的問題，探測學(xué)生的水平高低、知識的深廣度。

3、主考教師提問應(yīng)注意以下原則：一是基礎(chǔ)題和應(yīng)用題相結(jié)合的原則；二是深淺適度，難易搭配的原則；三是點(diǎn)面結(jié)合深廣相聯(lián)的原則；四是形式多樣，大小配合的原則。

4、對學(xué)生所錄制的作品也要提出1—2個問題，以對其作品的創(chuàng)作構(gòu)思、意圖、體會等方面作基本了解。

五、評分原則及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、評分力求寬嚴(yán)適度，大體平衡，具體評分時“優(yōu)秀”要從嚴(yán)，“不及格”要從慎，嚴(yán)寬適度。

2、答辯采取集體評分辦法，分為優(yōu)（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五個等級。

(1)優(yōu)：主題明確，能夠很好地運(yùn)用所學(xué)的理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，有理論意義或?qū)嵺`意義；文字通順，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；闡述本身論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證有力，觀點(diǎn)正確，圖表清晰，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。作品應(yīng)是自己擔(dān)任主持或主播、編導(dǎo)或策劃、采訪或制作的節(jié)目，并達(dá)到一定水平。

(2)良：能夠正確地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，分析或說明一些問題，或解決一些問題，觀點(diǎn)正確，有一定的獨(dú)立見解或?qū)嵱脙r值，文章通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性，圖表數(shù)據(jù)基本正確，無原則性錯誤。作品中本人應(yīng)擔(dān)任主要輔助人員以上，作品的質(zhì)量應(yīng)達(dá)到一定水平。

(3)中：運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識基本正確，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，基本觀點(diǎn)明確，闡述分析沒有原則性錯誤，有一定的獨(dú)立見解，但實(shí)用價值不大，文字基本通順，一般性地使用文字、圖表、數(shù)據(jù)，個別地方表達(dá)不清楚。作品中本人雖是以主創(chuàng)人員或輔助人員參與創(chuàng)作，但質(zhì)量

不高。

(4)及格：基本能運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，闡述分析沒有原則性錯誤，沒有實(shí)用價值，文字有個別錯誤，有表達(dá)不清楚的地方，使用圖表、數(shù)據(jù)基本正確。作品，本人僅一般性參與。

(5)不及格：不能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和基本理論，有不應(yīng)出現(xiàn)的錯誤，基本觀點(diǎn)不明確或有原則性錯誤，無實(shí)用價值或抄襲他人的文章，標(biāo)題不明確，文章不通順，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，大多是材料的堆砌。作品水平低或本人無作品。

3、畢業(yè)作品創(chuàng)作闡述答辯成績含闡述（占20%），答辯（占20%），畢業(yè)作品（占60%）。

4、說明

總成績凡被評為不及格者，一律發(fā)給結(jié)業(yè)證書離校，一年后返校參加下一屆畢業(yè)生的答辯，答辯合格者補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書。不合格者，學(xué)院不再安排答辯，仍按肄業(yè)離校。

七、說明

1、創(chuàng)作闡述以附件形式、word2003文檔格式發(fā)至輔導(dǎo)老師郵箱。

2、畢業(yè)作品創(chuàng)作闡述答辯成績凡被確定為不及格者，一律發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

3、離校一年后提出申請，返校參加下屆畢業(yè)生的創(chuàng)作闡述答辯，成績及格者補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書，仍為不及格者學(xué)校不再安排闡述答辯，按結(jié)業(yè)辦理。

4、未盡事宜另行通知。

編播系

2011.12.20

第二篇：編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

為了了解廣播電視類節(jié)目、欄目和頻道的策劃、編導(dǎo)和制作流程。在電視節(jié)目的具體制作過程中，熟悉設(shè)計、協(xié)調(diào)的前期準(zhǔn)備階段、組接、解說、字幕和特技合成的中期編輯階段以及后期檢查階段，對節(jié)目生產(chǎn)流程有一個清晰的、整體的認(rèn)識，憑著自己對電視攝像和視頻編輯的熱愛，加上業(yè)余學(xué)習(xí)所得的一點(diǎn)基礎(chǔ)，我申請了到重慶電視臺的《食在中國》欄目實(shí)習(xí)，主要跟隨其欄目攝像部的成員外出拍攝，沒有拍攝任務(wù)時則主要向視頻編輯們學(xué)習(xí)視頻采編，以及觀看、學(xué)習(xí)最后的成片，以下是我的簡單實(shí)習(xí)總結(jié)。

在實(shí)習(xí)的這段時間中，我逐步地了解了像《食在中國》這樣一類美食欄目的制作過程：編導(dǎo)做好選題和文字工作并獲審成功之后，則外出拍攝(外出拍攝的人員一般包括編導(dǎo)、主持人、攝像師和劇務(wù)組成員)，拍攝完成之后則是采帶、整理、編輯及后期包裝，然后是監(jiān)制審片，審片通過后即可在電視上播出。

我共參與了《食在中國》欄目旗下的“旅食天下”、“美食偵探”和“健康年夜飯”等節(jié)目的外出拍攝。

去實(shí)習(xí)的前一周，除了可以聽到指導(dǎo)老師們細(xì)心的指導(dǎo)外，做的都是一些打雜類的活，但我還是感覺自己從中收獲了很多，比如，收、架三角架、新聞燈、麥克風(fēng)等設(shè)備變得越來越熟練，還一定程度上學(xué)會了要如何去打燈、如何去用光，我收獲了!

并且，在這一階段中，我也了解了電視節(jié)目制作的臺前與幕后，細(xì)細(xì)觀察著編導(dǎo)如何去導(dǎo)演節(jié)目;主持人如何通過自己獨(dú)特的主持風(fēng)格去充分展示節(jié)目的魅力與精彩;攝像師如何去取景、構(gòu)圖，尋找或獨(dú)特或震撼的視角;劇務(wù)組的師傅又是如何謹(jǐn)慎小心地清理設(shè)備是否帶齊，兢兢業(yè)業(yè)的打燈、挑吊桿……我收獲了。

慢慢地，在隨行攝像師的指導(dǎo)下，我開始了其中一些節(jié)目的錄制、拍攝?！妒吃谥袊窓谀康呐臄z要很用心、很精細(xì)，一道菜品有時就要用從不同角度地運(yùn)用推、拉、搖、移等多個鏡頭。為了讓最終呈現(xiàn)在觀眾面前的鏡頭能夠取得盡可能好的效果，有時一個鏡頭又要拍好幾次，因此，這可是相當(dāng)?shù)乜简?yàn)人的耐心。我收獲了!

在拍攝過程中，我才是真正的體會到了會拍和“能”拍之間還是有很大關(guān)系的。調(diào)節(jié)白平衡、對焦、選景、構(gòu)圖、臨場應(yīng)變、畫面穩(wěn)定，一項又一項工作不僅要會，更重要的是得“熟”，因?yàn)樵趯?shí)際拍攝過程中，有一些精彩瞬間是不會在那里靜止地等待你的。況且，有的主持人或編導(dǎo)也不是那么有耐心等你慢慢的去調(diào)試。這些方面，雖然由于自己水平還很有限，做得很不好，但它卻可以指導(dǎo)我今后的攝像與后期制作的學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，更有壓力，當(dāng)然也就更有動力。我收獲了!

平時見電視里面的出鏡記者做現(xiàn)場采訪時，總是感覺挺簡單，挺隨意的，可是，當(dāng)主持人把這一任務(wù)分配給我，讓我去嘗試做的時候，卻還是有一些特殊的感受。首先，并不是每一個采訪對象都會樂于接受你的采訪，和你合作，這時，就需要你自己懂得用不同的方法去跟不同的人溝通，隨機(jī)應(yīng)變;其次，采訪的問題一定要精煉、簡短、清晰，必要時還是需要發(fā)揮一定的編導(dǎo)作用。還記得第一次拿起無線傳聲器采訪一家火鍋店的食客時，傳聲器在我的操控下顯得很不自然……但我還是收獲了!

在電視臺實(shí)習(xí)的每一天，都看到里面的哥哥、姐姐們整天忙碌著、學(xué)習(xí)著，photoshop、傳奇字幕、Edius、AE……看著他們整天用著這些軟件，又不斷地討論這些軟件的運(yùn)用問題。攝像師也很拼命的學(xué)習(xí)后期制作軟件，就連劇務(wù)組的師傅們也不忘巧妙地抓住外出拍攝的零碎時間拿起攝像機(jī)，操作一下……從他們身上我再次看到了不斷學(xué)習(xí)的必要性和重要性，也激發(fā)了自己多學(xué)習(xí)、提高綜合技能的信心和決心。我收獲了!

在實(shí)習(xí)中的每一天，我都感覺自己進(jìn)步著，收獲著……

實(shí)習(xí)中的所見所聞常常能夠激起我的所思所感，我想，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷必能使我今后的學(xué)習(xí)更有目的性和針對性，獲得更大的進(jìn)步。

第三篇：編導(dǎo)專業(yè)

編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才的藝術(shù)專業(yè)。該類專業(yè)就業(yè)前景寬廣，在我國開設(shè)該專業(yè)的院校眾多，如中國傳媒大學(xué)，浙江傳媒學(xué)院，成都文理學(xué)院，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院，重慶大學(xué)，南京藝術(shù)學(xué)院，上海戲劇學(xué)院，湖南大學(xué)，西安郵電大學(xué)，西安外國語大學(xué)等。編導(dǎo)專業(yè)可以細(xì)分為廣播編導(dǎo)，電視編導(dǎo)，電影編導(dǎo)，話劇編導(dǎo)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力。能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持等方面的基本訓(xùn)練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

主要課程

接近專業(yè)：導(dǎo)演、新聞學(xué)、戲劇影視文學(xué) 主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)

主要課程：傳播學(xué)、傳媒藝術(shù)概論、電視藝術(shù)概論、戲劇藝術(shù)概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學(xué)、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、電視節(jié)目策劃、紀(jì)錄片創(chuàng)作、廣播電視節(jié)目主持、廣播電視節(jié)目編輯與技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等。

其他課程：中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎(chǔ)、影視攝影技術(shù)、電視文藝編導(dǎo)、電視節(jié)目導(dǎo)播、電視主持藝術(shù)、電視節(jié)目策劃、傳媒產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等課程。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

包括課程作業(yè)練習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。課程作業(yè)練習(xí)根據(jù)課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度要求安排，認(rèn)識實(shí)習(xí)在寒暑假中完成，畢業(yè)作業(yè)安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)之前5周在校內(nèi)完成。畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排20周，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后要求交回畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)與畢業(yè)論文同時考核。

就業(yè)方向

可在各級廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、導(dǎo)演、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作，也可在平面媒體擔(dān)任文字記者、攝影記者等。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級專門人才。

廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個比較新的專業(yè)。編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長。廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播一體化的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。

本專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。

要想成為一名優(yōu)秀編導(dǎo)人員，大學(xué)期間除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還堅持“術(shù)業(yè)有專攻”的原則，按以后就業(yè)意向個人可以學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的不同課程。

從事電視編輯方向除中文專業(yè)課外，主要學(xué)習(xí)新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃。從事文藝編導(dǎo)方向要學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃與研究、文學(xué)戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。

從事音樂編輯方向應(yīng)有良好的藝術(shù)修養(yǎng)與音樂藝術(shù)鑒賞力。要學(xué)習(xí)廣播電視音樂節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、配樂、經(jīng)營等方面的專業(yè)知識與技能，具體講除學(xué)習(xí)文藝編導(dǎo)的專業(yè)課之外，還要在音樂專業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節(jié)目策劃與制作、MIDI音樂創(chuàng)作、音樂專業(yè)英語等都是必修內(nèi)容。

從事網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向要有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，主要掌握網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡(luò)音視頻制作、平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)編輯等內(nèi)容。

電視臺和電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)中有許多從事電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、紀(jì)錄片編導(dǎo)和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業(yè)生。就業(yè)方向

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。

具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。也有的從事播音主持工作。

總之，編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主。

第四篇：新聞編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)專題

新聞編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

三個月說起來那么長，可一眨眼的工夫，在《xxxx》為期三個月的實(shí)習(xí)今天就正式結(jié)束了?；叵脒@三個月，在磨礪自己的同時，我對電視新聞有了更深的了解，尤其是民生新聞又有了新的認(rèn)識，使自己的專業(yè)理論知識和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會，只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而是要步入社會，進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會，從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

接電話、打字、復(fù)印文件、跟著記者出去采訪、寫稿子、編片子，這就是我暑假實(shí)習(xí)期間的工作，充分感受著工作氛圍，這些都是在學(xué)校無法感受到的，而且很多時候需要你做工作以外的事，你還得做清潔工作，在學(xué)校也許有老師分配說今天或明天做些什么，但在這里不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，別忘了一件工作的效率會得到別人的不同評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生為取得高成績而努力，而這里的工作場所，每個人都為獲得更多的報酬而努力。無論在學(xué)習(xí)，還是在工作中，都存在著激烈的競爭。在競爭中，我們也應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也學(xué)習(xí)怎樣做人，以提高自己的能力。記得老師總說大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里學(xué)生之間的身份關(guān)系要簡單的多，而一旦走進(jìn)新聞單位，接觸各種各樣的同事、上司、居民等關(guān)系復(fù)雜，我們就得面對的以前從未面對的一切，這就要求我們不僅要把事做好，而且還要把人做好。

在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲還是在了解了電視新聞的工作流程后，自己第一次真正地參與到了新聞的采、編、寫中。唯一遺憾的就是因?yàn)椤秞xxx》欄目的制度限制，我們實(shí)習(xí)生不能夠出鏡采訪。但每次記者帶著我們出去采訪時，總是很照顧我們，給我們采訪的機(jī)會，回來后，也讓我們寫稿子、上手編片子，給我們留下了充分鍛煉的空間。

在電視新聞中，記者第一步是要找選題，一般有兩種途徑：熱線本是其一，每天熱心觀眾打來電話反映自己的問題，比如求突發(fā)現(xiàn)場、好人好事、助人熱線，還有就是記者固定的新聞線人提供的選題。確定選題后，必須得和總部報題，選題通過后，方可聯(lián)系采訪對象和攝像師進(jìn)行采訪。聯(lián)系好后，可進(jìn)行第二步采訪，第三步后期制作編片子。

和記者外出采訪已經(jīng)二十多次了，涉及的內(nèi)容很廣，比如說有好人好事《小區(qū)里的銀發(fā)保安》、《袖珍母親的精彩人生》、《福利院里的好護(hù)工——張愛英》，現(xiàn)場新聞《貨車撞斷電線桿電纜落地影響交通》、《超速超載漠視交規(guī) 三車相撞無傷亡》，法制案件《題目：老父殺女 情何以堪》、《販賣三女嬰 鐵警全抓獲》，百姓困難《屋頂漏雨近半月 今日有望解決》、、《該向誰交的暖氣費(fèi)》，更榮幸的是在內(nèi)蒙古成立60周年和xx大期間，也和記者一起參與了《祖孫三代攜手創(chuàng)作 十米長卷繪就東河新貌》、《大慶祝福語》、《企業(yè)機(jī)關(guān)關(guān)注xx大》的采訪。在這么多的采訪中，真真切切的感受到了做一名好記者真的很不容易，每次到相關(guān)負(fù)責(zé)部門，遇到態(tài)度好的那就是幸運(yùn)的了，吃到閉門羹這是常事，沒有被罵得狗血淋頭就算不錯了，在《為25元錢討說法 這錢該我出嗎》的街道主任拒絕采訪，記者偷拍才完成了采訪，最后還給記者放下一句話，如果把事情曝光惡了，下次來采訪絕對不讓記者進(jìn)這個樓，最后由于上面領(lǐng)導(dǎo)的指示，很好的一個片子沒有經(jīng)過審核就被直接斃了。

記者在采訪中最擔(dān)心的是采訪對象不善言談，在《李瑩事跡感動包頭索女士愿無償捐角膜》的采訪中，剛始李女士顯得很緊張、拘謹(jǐn)，話特別少，只是敷衍地回答些問題，認(rèn)為自己做的事情很平常，不需要媒體的宣傳，然后記者就不再發(fā)問，而是很隨意地聊起了李瑩的事跡以及自己對無常捐獻(xiàn)器官的了解和認(rèn)識，還詢問起了李女士的家人，漸漸地李女士的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，變得積極主動起來，話匣子也打開了，給我們提供了很多信息，還在拿出了自己和兒子的獻(xiàn)血證，采訪的氣氛一下子就調(diào)動起來。采訪結(jié)束后記者告訴我在每次采訪前，都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作，盡可能多的搜集相關(guān)資料，要對被采訪對象進(jìn)行必要的了解，不要放過任何細(xì)節(jié)，因?yàn)槿魏我粋€小細(xì)節(jié)都可能成為一條重要的新聞線索。采訪不一定要以死板的問答形式進(jìn)行，調(diào)侃聊天式的采訪更容易些，通常會獲取比你想象中還要豐富的信息。如果采訪對象很抵觸訪問，記者可以先拋開問題，聊些輕松話題，如他的生活趣事、家人狀況、記者自己的故事等，這樣就可以消除雙方的疑慮，拉近雙方距離，互相產(chǎn)生信任。應(yīng)變能力對記者也是一個很大的考驗(yàn)。

新聞編導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

抑制住激動的心情我推開了建工集團(tuán)新聞中心的大門，我有幸來到《湖南建工》編輯部，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。在這寶貴時間里，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻的了解，同時也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。

第一天到新聞中心時，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門的大體情況。第一天，他們沒有帶我采訪，而是讓我閱讀他們編輯的報紙。說實(shí)話，以前看報紙往往只是看個熱鬧，根本沒有意識去觀察新聞的思路和寫法。

從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開始了緊張而忙碌的采訪。一旦接到新聞線索，無論何時何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話，立馬出去采訪，然后回來寫稿。任務(wù)多時，稿子往往不止一個。這也讓我深深體會到記者的生活并非像想象中那么浪漫。

新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、時間、地點(diǎn)等必須要精確。剛開始采訪時，自己總不注意，人名地名沒有留心去反復(fù)核實(shí)。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個錯誤的人名甚至?xí)绊懻麄€新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個字，每一個稱謂都要準(zhǔn)確具體。

作為記者需要一定的專業(yè)知識，但是相比之下社會知識和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對每一領(lǐng)域雖然不能都像本專業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識面。

實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業(yè)知識。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否使采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會還有采訪前務(wù)必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪對象感到自己不是和一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。

在實(shí)習(xí)期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫作水平卻大大提高。最初寫稿，我總是抓不住新聞點(diǎn)，偏離采訪主題，寫的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到那么點(diǎn)兒感覺。休息時，我會仔細(xì)對比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報社內(nèi)部的評報欄，看編輯們的精彩點(diǎn)評讓我學(xué)到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦拥奈恼?，但是?jīng)過努力，我的稿子被老師改正的地方越來越少，得到的肯定越來越多。

在實(shí)習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對我來說既是鼓勵也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長了業(yè)務(wù)知識，體會到了新聞采寫的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞采寫方面，我獲得了長足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。

第五篇：編導(dǎo)集訓(xùn)后安排

編導(dǎo)班集訓(xùn)后安排

9月份：

※每周觀影一部，寫一篇影評，并通過網(wǎng)絡(luò)傳送給老師進(jìn)行指導(dǎo)； ※每周搜索優(yōu)秀影評，進(jìn)行鑒賞和分析

例如：《小鞋子》、《馬背上的法庭》、《十七歲的單車》、《看上去很美》、《放牛班的春天》、《海洋天堂》、《海角七號》 《英與白》、《沙與?！?、《最后的山神》、《流浪北京》等；或者搜集一些奧斯卡、戛納的短片集 《上學(xué)路上》、《兩個人的芭蕾》、《中央車站》、《青木瓜之味》、※每月看一本小小說、微型小說或者故事會并且分析其寫作特點(diǎn)，歸納寫作技巧 ※每周完成一篇命題故事，并通過網(wǎng)絡(luò)傳給老師進(jìn)行指導(dǎo)

※例如：汽車 小鳥 手機(jī)；電腦 星座 游戲；最熟悉的陌生人；續(xù)寫某電影內(nèi)容等 ※閱讀專業(yè)的影視報道和影視分析類雜志，例如：《看電影》、《電影評介》

10月份：

※完善自我介紹，完善才藝展示，并深入掌握涉及到的相關(guān)知識

※研究一位有深度的（最好是世界級）導(dǎo)演，包括其作品、風(fēng)格、評價、國籍背景、個人經(jīng)歷等，并觀摩、分析其作品至少三部

※每周觀摩并完成一篇電視節(jié)目分析，傳送給老師進(jìn)行指導(dǎo) 例如：法制類、新聞類、娛樂類、服務(wù)類、訪談類、體育類等

11月份：

※影視常識、文藝常識強(qiáng)化背誦

※ 不需要背誦的知識、概念，進(jìn)行理解性記憶 ※搜索相關(guān)院校歷年藝考真題，并做好相應(yīng)準(zhǔn)備

※關(guān)注社會熱點(diǎn)現(xiàn)象，別且進(jìn)行詳盡的評述，閱讀并盡量理解與其相關(guān)的專業(yè)評論 ※對于社會熱點(diǎn)問題，可以觀摩電視節(jié)目《南方周末》《焦點(diǎn)訪談》

12月份：

※每周：在鏡子面前進(jìn)行一次完整的模擬面試演練（由自我介紹、才藝展示、評委提問、話題評述、編講故事組成），在15分鐘之內(nèi)完成

※注意事項：這個月要開始陸續(xù)關(guān)注各大高校招生網(wǎng)站的2012年編導(dǎo)招生最新消息，及時進(jìn)行網(wǎng)上報名，初步確定想要報考的院校